金秋九月，我们迎来了自己的节日——教师节，收到了学校送的礼物，—— 《拨开教育的责任》。这是一本很有针对性、创新性、实用性的书。

书中提到的几乎每一个问题都是教育急需解决的问题。从家长到学校对孩子的安排，假期，教育的女性化，几乎从未实施过的“因材施教”，

多媒体的强行解读，课堂提问中的“专业户”现象等。出发点都不大，有的甚至小题大做。因为很多故事或意外，庐山很多人早已司空见惯。

感到惊讶很正常，但眼光敏锐的作者可以从现象入手，一层一层地剥茧，直达问题的症结。文章《家庭作业该谁批改》中陈述的事实几乎是世界上每个人都知道的。作业不仅仅是孩子的作业。

真的演变成了“家”的作业。所以有专家曾痛心疾首地说，在中国，只要孩子上学，这个家庭从此就开了一扇沉重的门，这扇门的名字叫“灾难”。虽然有些夸张，但却道出了一些关于教育的事实。这篇文章的作者不是在发泄和诅咒。

而是冷静地分析了作业的本来目的，分析了所有“家庭”成员参与作业处理的危害，分析得很详细，很有说服力。不仅如此，文章还以著名教育家的教学实践为例，就作业的设计和处理为教师提出了很好的建议。

可以反对，可以批判，可以破坏；这本书的一个优点就是可以建立，可以建造，可以创造。这也是中国教育讨论中所缺乏的，因此也是迫切需要的东西。

《剥开教育的责任》这本书是由许多短篇小说组成的。本书将课堂教育、班级教育、学校教育乃至家庭教育、社会教育中的“假责任”一一揭示，阐述了真正的责任。看完之后，感触良多。

教育充满了每一个细节，每一个细节都是生活的一部分。就是教育孩子的过程无小事，任何事情都可能影响孩子一辈子。

“我一直以为我是查最喜欢的学生，现在才知道，他用他的爱，让每一个学生都和我有一样的感受。也许，查老师没有想过自己最喜欢哪个学生，但我们每个人都觉得自己是他最喜欢的学生。

“这是一个孩子长大后的记忆。看了上面的话，我觉得查老师是一个成功的老师，让每个孩子都觉得老师最喜欢的学生是自己。这个地方不仅蕴含着高尚博大的师爱，更有着伟大的教育艺术和智慧。

优秀的老师会充分利用一切和学生在一起的机会，快速捕捉和发现每个孩子的独特之处和闪光点，让每个孩子找到老师“最爱自己”的原因。每个孩子都有可爱的地方。这个世界上没有真正平庸的孩子。

每个人都有自己独特的天赋和特长。关键在于我们是否了解孩子。

在老师的印象中，往往是一些优秀或者调皮的孩子比较用心，而另一些孩子则容易被老师忽略。在那次才艺展示中，我发现很多平时沉默寡言的孩子都能给人意想不到的惊喜。

所以我们要多关注这些孩子，细细品味，找出他们的闪光点，多鼓励他们，做他们的朋友。

有些孩子的天赋已经显露出来，而有些孩子的天赋还只是冰山一角。这就需要我们花更多的精力和时间，让他们发现自己，欣赏自己。我们是帮助孩子发现自身潜力的人。他们发现自己的独特性，看到别人的优秀。

人们总是说教育是一项良心工作。作为老师，我们应该是孩子的天使，在教育中给予孩子爱和关怀。而不是做孩子的上帝，主宰他们的生活，让他们不开心！