高万祥老师在《优秀教师必修九课》第四讲中提到，多年来，我把热爱教育、热爱校园作为学校管理和教师培养最重要的基础工作。在实际工作中，我提出爱学生就是了解、信任、尊重每一个学生。

爱每一个学生，教好每一个学生。高万祥说的很有道理。教师应该在工作中更多地关注所有学生，从他们的个性差异入手。看了这个对我触动很大。

教育是爱，爱是教育。我已经工作二十多年了。回想当初参加工作的时候，我充满热情，关心每一个孩子，努力做学生的良师益友。后来，我对学生变得更加宽容和耐心。我经常在教学中表扬和鼓励孩子，努力成为一名好老师。

我觉得我做得很好，很爱我的学生，但是看了这篇文章，我才知道我的爱是那么肤浅。高老师说，真正爱学生，就是要了解、相信、尊重、爱、教好每一个学生。问问你自己，

你认识每个学生吗？你和每个学生都相处得很好吗？反思自己的行为，真的很愧疚。在一个学期结束时，你和多少孩子谈过话？你关心过每一个孩子吗？一个暑假下来，所有的孩子都叫不出名字。

多少孩子被一张严肃的脸吓跑了，迎接他们的是冷漠。其实一些不经意的行为可能会让孩子离我们越来越远。教师尊严、有序教养等观念影响师生平等交流和理解，主要责任在教师。

当今的教育要求教师主动全面地了解学生。高老师提倡在全体教师中开展点名活动，即在规定的时间点出全班所有学生的名字，以便能够说出特点，全面了解。他说，当，

你能把每个学生的名字叫到脑后，那么你就有资格成为一名优秀的老师。班主任也要坚持每周和每个学生交谈一次，哪怕是有意无意的交谈，哪怕是拉着学生的手，拍拍学生的头。因为，

我们面对的是情感需求强烈，又非常敏感脆弱的幼儿稚嫩的内心！

要了解学生，就要走进学生的心理，走进孩子的精神世界。平时我们在谈论学生珊瑚睡衣的时候，经常会说我们班有些同学学习不好，品行不好，经常被老师批评，但是遇到老师却很有礼貌，很懂事。

我们发现，越是这样的孩子，越接近老师，越想得到老师的欣赏。每个孩子都想成为一个好孩子，但有些孩子仍然需要我们的帮助。只有进入他们的内心，教育才能发挥作用。

如果你爱孩子，你必须信任他们。我相信每个孩子都有自己优于他人的地方。我相信每个孩子都有一颗天真善良的心。我相信每个孩子都能改正自己的错误。只要你给他一个机会，我相信每个孩子都能成功。学生的潜力就像空气，可以压缩在一个房间里，充满天地。

这取决于我们给学生多少自由空间。

我很喜欢陶行知老师的话。你不应该轻视孩子的感受！因为捐了一千万的车王的慷慨，他给了你一块糖。他做了一个风筝，飞不起来，就像齐柏林飞艇做不起来一样犹豫不决。他不小心打碎了一个泥娃娃，

一个寡妇死了，她唯一的儿子也这么伤心，太让人伤心了。他没有打那个讨厌的人，就像罗斯福没有机会打德国一样。他被你的愤怒鞭打，甚至在梦里也感受到了法国大革命的恐怖。他对写作不敢多想，

好像总统候选人落选了。他要你抱抱他，一会儿你抱抱别的孩子，就像爱人被抱走一样。只有了解孩子的情绪，才能小心翼翼的放下孩子的心。