失落和找回的命运：

之前看过这本书，看完之后好激动。为什么？以前一直想追求进步，希望自己能更专业，但是不知道从何下手，很迷茫。一次偶然的机会，当我看到高老师的这本书时，我突然有了方向明的感觉。

在实际教学中，你完全可以在这九个方面充实自己，给自己提升的空间。关键在于坚持！

但是后来书被人借走了，不见了。我很沮丧，觉得自己缺少未来学习的支撑和标杆。就像身边一个优秀的朋友，我想向他学习，他却离开了，感觉很失望。

今年，学校买了一批新书。我眼尖手快，就抢先一步，先借了三本，准备下班后认真看。当我翻阅高老师的这本书时，我有一种熟悉的感觉。我读过这本书，唉，这是我丢失的书，丢失的朋友，

只是版本不同，内容完全一样。多么失落的命运！第二次见面让我对这本书倍加珍惜，仿佛对待一个重逢的老朋友，重续一份珍惜的友谊。

严厉的父亲：

我记得高先生在书中写道：

“我们学校一个中年女老师说，我们校长就像一个严父，逼着孩子学习进步。”不知怎么的，看完这一段，莫名的感动！因为我心里一直期待着一个逼着老师好好学习的父亲。

高老师写这本书的时候，就像一个父亲在和全国有志之士谈话，给老师们明确指出了前进的道路和方向。一开始，他就指出了教师专业发展的九门必修课。

即：读书修身、自我反思、教育科研、热爱学生、积极写作、锻炼口才、注重细节、家校合作、追求快乐。

这九门必修课是高老师在教学实践中总结出来的深刻经验，具有可行性，我们完全可以遵循。高老师不吝赐教，只为让更多的老师更加优秀，更加专业。他的苦心令人感动！

做一个快乐优秀的老师；

高老师在序言中总结了本书的内容，认为“在我看来，对于教师来说，这是自学的九门必修课，职业提升的九个步骤，人生和事业成功的九个人生密码。”

最后，他给老师的定位是“快乐”:

“愿天下所有的老师都是优秀的，享受教师职业的幸福”“太阳底下最亮的职业，应该是最幸福的职业！”

快乐是很多人向往的一个词，快乐的教师应该是作为教师的最高境界，因为他从职业中体会到了快乐，由衷地感受到了这个职业带来的职业快乐，享受到了新教育实验中提出的教师快乐而完整的职业快乐。

快乐不仅是教师职业的追求，也是教师生活的有益指南。快乐的老师可以培养积极乐观的学生。快乐的老师也会更加热爱和享受生活。