金波童话读后感1

《金波童话》是一本很好看的书，里面讲了很多独立的小故事。

有的故事很有趣，比如《小狗的铃铛》里的小狗丢了铃铛后连自己都认不出来了；《穿皮鞋的胖熊》里的胖熊买了一双皮鞋，最后还是光着脚走路。

有的故事文案写得很优美，像诗一样，比如《雨人》里的“我们是水的精灵，心像水一样透明”，还有《影子人》，《白天鹅羽毛》等等。

还有一些故事很感人，像《小松鼠和红树叶》，《一只蓝鸟和一棵树》。最让我感动的是《雪人》，它讲的是一个小朋友很想堆一个不融化的雪人，他把一个妈妈给奶奶的、奶奶又给他的、充满了爱的苹果放进了雪人的身体，雪人就真的没有融化。这个故事告诉我们只要有爱心，就可以留存。

这本书的插图也非常漂亮。

总之，这本书非常好看。

金波童话读后感2

书是人类的朋友，是人类智慧的阶梯。《金波童话》是一本有趣的书，也是我最喜爱的一本书。每当我翻开这本书，都会被它深深地吸引。

这本书是金波爷爷写的，由《盲孩子和他的影子》、《影子》、《雨人》、《小黑豆儿和红樱桃》等41个故事串联而成。一个个故事就如同一颗颗珍贵的珠宝，给我带来了无尽的欢乐。

我最喜欢的故事还数《香香鸟》了。这个故事讲述了一只只有大拇指那么大的`小小鸟快要当妈妈了。突然有一天，小小鸟的蛋被大风刮走了，小小鸟找呀，找呀，怎么也找不到，伤心地哭了。小花和小蜜蜂热心地帮它找到了蛋，并把蛋孵了出来。一只很香很香的鸟飞上了天空，大家就给它取名“香香鸟”。如果你看到一只五彩鸟，每天都和蜜蜂飞在一起，那么它就是可爱的香香鸟。这个简单的小故事让我的心灵深深震撼了，小动物们都懂得互相关爱，互相帮助，更何况我们呢？我不禁思绪万千：有一次，我后面的同学没带本子，便问我借一本。当时，我正急着写作业，懒得弯下腰去找本子给他，便爱理不理。他见我没有反应，只好去问别人借了。现在想想真不应该。以后，我一定要像小蜜蜂一样，做一个热心的人，乐于帮助身边有困难的人。只有大家互相帮助，互相关爱，我们的世界才会变得更美好！

《金波童话》带给我无穷的正能量。读了这本书，我明白了什么是善良和自信，懂得了奉献和友爱的真谛……令我一生受益匪浅。一本好书，就是一个好老师、好伙伴。让我们好读书，读好书！

金波童话读后感3

在一个温暖的午后，我翻开了《金波童话》，它是著名童话作家金波爷爷写的，书中有50个童话故事，有：《红气球》、《大山好朋友》、《香香鸟》等，每一个故事都很精彩。

我最喜欢的故事是《白马、黑马》。这个故事主要讲了大草原上有一匹很漂亮的大白马，却生下了一匹又小又瘦的黑马，大家都嫌它丑，可是大白马很爱小黑马——她每天都帮小黑马舔毛，安安静静地让它吃奶。大白马还跟小黑马说：“黑白并不重要，只要长大后有力气放好羊就可以了。”小黑马长大了，他第一次去放羊，那天晚上，下着大雨，小羊害怕极了，小黑马就围着那些小羊一圈一圈地跑，然后变成了红枣马；又一夜来到了，他把野狼踩死了，又变成了闪闪发光的马，可是它怕这样以后妈妈会认不出它，于是它又变回了原来的样子。

读完这个故事，我觉得小黑马对妈妈的这种爱值得我们学习，它为了能让妈妈认出它，放弃了自己美丽的外表。可我对妈妈的这种爱还不够，当我有好吃的的时候只想到了自己，从来不会想到要留给妈妈吃；可是当妈妈有好吃的的时候，她总会第一时间想到我。母爱是无私的，我们只有用无尽的孝心才能回报妈妈对我们的这份爱。等以后，我长大了，有成就了，也应该像小黑马一样记住妈妈的爱并回报她。

金波童话读后感4

星期天，我看了一本好看的童话故事，故事的题目是《金波童话》。这本书是著名的童话作家金波爷爷写的。书里的每一个故事都是那么动人。有《小树叶的童话》、《小老鼠上灯台》、《白马、黑马》等等，一共有50个动人的故事。我看得津津有味。

我最喜欢《小树叶的童话》这个故事。故事讲了一位老爷爷，他种了一棵小树。他每天给小树浇水，还天天给小树讲故事。就这样，小树长成了一棵神奇的童话树，它的每片树叶上都是一个动听的童话故事。如果你想读童话故事的话，就请到这棵童话树下捡一片树叶吧！

故事读完了，我好希望自己也能拥有一棵童话树呀。那从现在开始，我也要每天给我的小树浇水，给它讲故事，让我的小树也长成一棵童话树。我还要把树叶送给我的小伙伴们，让他们和我一起去读这些故事，走进幸福、神奇的童话世界。

金波童话读后感5

《金波童话》它有着浓浓的感情和精彩的故事。比如：《大树城堡》的故事。有一位小男孩偷偷地砍了一棵小树，把它做成了小板凳。所以大树很生气，就越长越高，越长越大，最后变成了一座大房子，许多动物到这里住下，小男孩也想住下，可大房子不让，所以他就在那里当警卫。这个道理是：要保护好大自然，不要像小男孩一样砍砸树木。

我读了《金波童话》这本书，我非常喜欢这本书。

这本书写了很多有趣的故事，我很喜欢《白马、黑马》、《寻找泉水的鹿》、《小狗的铃铛》、《白马、黑马》让我好感动呀！黑马就是再美丽也不能没有妈妈，黑马的妈妈比什么都重要。这让我更加珍惜妈妈对我的爱。让我觉得很好笑的是《小狗的铃铛》。小狗把套在脖子上的铃铛弄丢了，就以为把自己也给弄丢了。它以为铃铛是它自己，它没有做真正的自己。让我最感动的还是《寻找泉水的鹿》。在这个故事里，小鹿茜茜宁愿牺牲自己也要为大家重新找到生命的泉水。

《金波童话》告诉我们很多生活的真理，《金波童话》真是太好看啦！

金波童话读后感6

今天，我读完了《金波童话》。这本书是金波写的，这本书里面有50篇精彩的童话，比如说“《香香鸟》，《火狐狸》，《丢了什么》等等。

我最喜欢里面的《火狐狸》这个故事，故事讲了：一位打猎的老爷爷救了一只毛茸茸的小狐狸。老爷爷看他可怜，就把它抱回了家，细心照顾它。有人劝老爷爷把它卖到动物园，小狐狸流着泪，舍不得和老爷爷分开。老爷爷也舍不得小狐狸，还是把它留在自己的身边。在一个寒冷的冬夜，外面下着雪，老爷爷都要冻死了。小狐狸忽然变成了火狐狸，让整个屋子变得跟春天一样温暖，它不但温暖了老爷爷，还温暖了村里所有的人。它不但温暖了老爷爷，还能帮老爷爷做饭。村里人都夸它是能干的火狐狸。

读了这个故事，我明白了一个道理，那就是：如果你在别人需要帮助的时候帮助了他，那么当他又能力的时候，他不但也会帮助你，而且也会帮助其他需要帮助的人。因为你的帮助，在他的心里种下了爱的种子，这个种子会发芽开花的。

一起长大的玩具读后感200字左右1

最近我读了金波讲故事《一起长大的玩具》。这里面的故事很吸引人，如火狐狸、白马黑马、雪人等，我读得津津有味。

这么多故事我印象最深刻的是雪人，故事讲的是：每到冬天，我和同学都要堆一个雪人，到春天的时候，雪人都会化掉，这时我梦想着堆一个不会融化的雪人。又到了冬天，我托着一个红苹果，这个苹果是爸爸给奶奶的苹果，奶奶不舍得吃又给我的。我带着这颗爱心苹果来到林中空地，堆了个雪人，把这

颗苹果嵌进了雪人的胸怀。春天又来了，同学们堆的雪人都融化了，而我堆的雪人没融化，还能听到雪人的心跳声。

读完这个故事，我觉得只要带着一颗爱心，梦想就有可能成真。我也很希望

冬天快点到来，自己也能回老家堆一个不会融化的雪人。

一起长大的玩具读后感200字左右2

读了《一起长大的玩具》后，让我印象最深刻的故事和人物就是“火狐狸”。因为这只小狐狸不仅帮助了身边的猎人，还帮助了老爷爷。我觉得这只小狐狸是一只乐于助人，善良的小动物。

记得有一天晚上，刮起了大风，风从窗户缝里钻进屋里，把油灯都吹灭了，把炭火也吹灭了，屋里又黑又冷。小狐狸向火炉吹了一口气，火炉里的火燃起来了。老爷爷就说这只小狐狸是火狐狸。猎人很冷的时候，抱一下火狐狸就好了，瞬间全身都暖和了。

我要向火狐狸学习，学习它那股助人为乐的精神。

一起长大的玩具读后感200字左右3

最近读了《一起长大的玩具》一书，这是一本金波爷爷笔下的回忆童年趣事与玩具的书。如＂猪蹄儿灯＂、＂泥泥狗＂、＂抽陀螺＂、＂兔儿爷＂是金爷爷小时候最喜欢的玩具，它们伴随着金爷爷度过了愉快自由的童年。金波爷爷玩＂猪蹄儿灯＂最大的乐趣不是在于它的结果玩的有多开心，而是自制的过程，这件事正好与我们课本中《钓鱼》一课的道理相同。＂泥泥狗＂总能认他浮想联翩沉浸在古老神话传说之中。在1945年，一开始的＂抽陀螺＂不知是谁把它改编成了＂抽汉奸＂，鞭子抽的越响，越有力，就非常解气。而＂兔儿爷＂带给金爷爷的快乐是独一无二，其他玩具不可替代的，所以这份快乐一直陪伴着金爷爷。

玩具在我们成长中扮演着一个角色，陪伴我们快乐成长，给我们带来乐趣。它还能开启我们智慧的大门，让我们的心更加清澈明朗，自己动手做的更为珍贵。

所以，我们好好珍惜身边美好的事物，享受快乐的童年吧！

一起长大的玩具读后感200字左右4

6月中旬，在语文老师的推荐下，我阅读了《一起长大的玩具》这本书。我觉得这本书很有意思，里面有月影，雨人和花瓣儿鱼……。

这本书当中，我最喜欢的是大树城堡这一段，因为作者写了一篇关于一棵小树的故事，里面是一位叫阿木的人，砍了一棵小树，做成了一把椅子，然后神奇的事情发生了，小椅子竟然长大了，它长啊！长啊！长成了大树城堡。

小动物们都住在里面，就阿木一个人不在，他想住进去，动物们通过讨论，同意了，可最后大树城堡却不同意。

大树城堡让阿木说出城堡的由来，阿木知道砍树不对，很不好意思，就想到大树城堡当一名警卫来认错。最后，大家都原谅了他，并让阿木每年在城堡外面种植100棵树。

这个故事告诉我们，爱护树木，从我做起，保护森林，人人有责。

一起长大的玩具读后感200字左右5

我在上学没几天的时候，老师在学校发了一本书名字叫《一起长大的玩具》。

当我翻开这本书时，我还以为是金波爷爷小时候玩过的玩具，可是我当我看到目录的时候却是“月影、花瓣儿鱼、雨人、一只蓝鸟和一棵树？……”我感到很好奇，于是我继续往下翻，当我看到“一只蓝鸟和一棵树”时外面，这一个故事深深的感动了我。当我看到“冬天来了，雪花落满了枝头，许多鸟儿都飞到南方去了，可是蓝鸟又飞回来看望那棵小树了”。蓝鸟和小树的感情就像情同手足一样，无论是春夏秋冬蓝鸟都会来看小树。蓝鸟后来在小树的枝头做巢呢，陪着小树一起过寒冷的冬天。

当我读完这个故事之后我哭了，这个故事告诉我们一个道理，就是朋友之间一定要相互帮助，不离不弃。

一起长大的`玩具读后感200字左右6

我觉得金波讲故事的一起长大的玩具很有趣，每一段文案，每一个词语都写得很流畅，书里面写了好多精彩的故事。

让我深刻的读后感是抽陀螺，里面写了怎么做陀螺怎么抽陀螺，也说了怎么玩才刺激更好玩。

制作陀螺也是一个很简单的一个手工，做陀螺的话，需要一个木头削成一寸多高，直径也一寸多的圆柱体，再把下端削尖，尖端安一粒滚珠，简单的陀螺就算做好了，还要需要一根辫子，只要这两样东西就可以把陀螺玩起来了。

大家是不是很好奇怎么玩呢？

那就让我们一起去看看这本很有趣的书是怎么说的玩法吧！

一起长大的玩具读后感200字左右7

听我讲故事一起长大的玩具后，我感觉作者很喜欢比喻句，和拟人句……

书中我最喜欢的故事是火狐狸，具体描写的意思是，很久很久以前，一个爷爷去打猎，发现一只小狐狸。小狐狸嘴巴一张一合，感觉它很饿，爷爷感觉小狐狸很可怜，就把它搂在衣服里送回家去。

回到家爷爷端来一碗稀饭，给小狐狸吃。

有一天寒风呼呼的刮着，吹灭了屋里的灯和火苗。

爷爷醒来发现小狐狸的毛变成了小火苗，屋子里变得暖和的很，全部村里的人都知道了，每天都有人来。

我感觉小狐狸是个感恩的小动物

一起长大的玩具读后感200字左右8

我想说的是：《大树城堡》，里面有一个叫阿木的人，他偷偷的砍伐了一棵小树，用小树做了一个小板凳，可是小板凳刚一落地，就扎下了根，板凳腿上拱出了绿芽，绿芽很快又变成了叶子。

后来这个小板凳长的越来越大，它变成了一栋大房子，阿木想住进去，可是里面已有大刺猬住了，他不敢进去，慢慢地又来很多的动物，它们在大房子里面玩耍，阿木看见了也想进去，一天他鼓起勇气走向城堡，他想去当一名警卫，动物们都同意了阿木的请求，突然大树城堡说：我不同意，阿木砍伐了树木，所以我不让他住进去，最后大家原谅了他，还让他每年种一百棵树。

这个故事让我明白了，不能砍伐树木，要爱护树木。

一起长大的玩具读后感200字左右9

在《一起长大的玩具》这本书里有一个故事《我的冬蝈蝈》，作者在春节前买了一只冬蝈蝈，把它带回家养在一个葫芦里。每天都会喂冬蝈蝈一些胡萝卜丁，听冬蝈蝈叫，跟冬蝈蝈一起玩，很细心的照顾冬蝈蝈。

可是，四个月以后，春暖花开，万物复苏的春天来了，东蝈蝈还是死掉了。虽然冬蝈蝈的生命很短，但它的歌声给我们带来了快乐和温暖，它的生命也是很精彩的！

不管是人还是动物，生命都只有一次，生命没了什么都没有了。所以我们要珍惜生命，要学会保护自己，不要做一些危险的事情！因为，生命最宝贵！

一起长大的玩具读后感200字左右10

我读了金波的《一起长大的玩具》这本书，我觉得整本书很有童趣，文章中大量运用了比喻、拟人的手法，使得故事十分生动、有趣。其中我最喜欢《灶马》这篇文章。

《灶马》描写了我对灶马的观察和想法。一般来说，灶马是一个人讨厌的虫子，但作者把灶马和当时的生活情形联系在一起，让人觉得灶马是生活富足的标志；而且作者很喜欢灶马，给它取了个“灶马子”，觉得它就像家庭的一份子。

作者还加入了民间传说，灶马是灶王爷骑的马，灶马是灶王爷骑上天的飞马吗？作者这样写，会让读者觉得灶马既亲切又很传奇。

作者的写作手法值得我们借鉴，我们在写话的时候也可以把小动物们写得生动活泼又有故事。

一起长大的玩具读后感200字左右11

我觉得金波的《一起长大的玩具》很有童趣，仿佛回到了童年一样，里面有很多的好词、好句和修词手法比如：当小树开花的时候蓝鸟就飞来看望它的小树了。“你还记得我吗？”蓝鸟问小树。“我怎么会忘记你呢，”小树很高兴，“是你把我种在这儿的呀！”（里面还有很多这样的文案我就不一一说出来了。）

作者还写了一些被现代人所遗忘的玩具，有泥泥狗、兔儿爷……其中我最喜欢的就是兔儿爷，在兔儿爷这篇文章中作者清晰的写出了兔儿爷的样子，也写出了他们对兔儿爷的喜爱，是别的玩具所替代不了的。

这本书很有趣，我建议大家和我一起来读这本书。

一起长大的玩具读后感200字左右12

我读了《起长大的玩具》这本书，觉得这本书马的太好了！书里面有我喜欢的故事有。

《白马黑马》这本书讲的是大白马生了一匹小黑马，小黑马长大了！他也帮牧羊人放羊！而旦他很仔细的看整整一夜都没停！。

天放晴了！朝霞闪现在小黑马身体，他变成了匹小枣红马了！一夜！满天星光闪闪！

忽然，小黑马听见窸窸窣窣的声音，他走去一看！发现一只狼，他“咴咴咴”一叫，扬起前蹄把野狼踩死了。

天上的星里看的仔仔细细的，它们都夸小！黑马很勇敢，有许多许多的星星还纷纷飘落在他的身上！就像很多很多的宝石！牧人们看见又说小黑马又变漂亮了。他变成了亮金金的金马了。

这个故事让我懂得了一个道理！外表不是最重要的。

一起长大的玩具读后感200字左右13

这个学期，匡老师给我们发了一本故事书《一起长大的玩具》，老师说我们每天完成作业后，可以读这本书，希望我们从书中主人公的故事学到一些东西。

经过两周，书里的故事我已经读完了。我最喜欢里面的一个故事，它的名字叫《火狐狸》。

我非常喜欢这个故事，这个故事里面的老爷爷帮助小狐狸打跑了要吃掉它的野猪，小狐狸在冬天帮老爷爷吹火苗让老爷爷取暖，这让我懂得我们要感恩帮助过自己的人，而且作者还用了很多好词好句，我以后可以把这些好词好句用到作文上。

老师和妈妈常说，阅读很重要，我以后一定要努力多读书，多学知识。

一起长大的玩具读后感200字左右14

《金波讲故事》好像也叫《一起长大的玩具》。总之，不用管这些了，我觉得这本书特别有意思。而且很美，比如说它在自然之歌上写道：“巍峨绵延的群山，回环曲折的流水，婀娜多姿的植物，神秘迷人的日月星辰……”

看！里面有好多我没见过的词语呢。

这也许是金波爷爷小时候看到的情景吧。

我最喜欢的一章叫《我的冬蝈》。这一章特别长，算得上是章节里最长的了，足足有二十三页了，但是我还是看完了。

这个故事讲的是金波和冬蝈蝈的故事。他每天都给冬蝈蝈喂食，听蝈蝈鸣叫，一听，就有一种真实感，画面感。

那夜里，金波养的蝈蝈好像真的叫了起来。嗯，我听的真真切切，那小小的声音。

我一直有个问题，就是金波为什么喜欢养蝈蝈？

也许是金波的快乐吧。

一起长大的玩具读后感200字左右15

我读完了《一起长大的玩具》这本书。其中我最喜欢的两篇故事是：灶马和抽陀螺。

《灶马》讲的是一种很小的昆虫，它和蟋蟀差不多大。书里面还讲了，灶马的生活习性，灶马的民间传说，作者对灶马的感情。《抽陀螺》讲的是怎样制作陀螺，陀螺怎样玩才好玩。这又让我知道陀螺还可以单人玩，多人玩，和大人一起玩。

读完《灶马》我觉得灶马这种虫和人亲近。就像一家人似的。我读了《抽陀螺》我才知道陀螺这么好玩。我也想试着做一个陀螺。

背课文金波的主要内容

《背课文》是著名作家金波的作品。他用自然清新的文字记叙了“我”小时候背诵课文的三段经历。第一件事侧重于背课文的的快乐，第二件事侧重于背课文越来越困难，需要付出努力，第三件事侧重于对背课文的意义感悟，背课文如“牛儿反刍”，不断背诵不断领悟。

背课文金波的课文原文

记得上小学的第二天，老师发下来语文(那时候叫国文)新课本，就急不可待地翻开来看。给我印象最深的是第一课的图画，画的是地平线上升起一轮太阳，红红的，光芒四射。

老师开始教我们学课文。

没想到第一课这么简单，就三个字：天亮了。

渐渐地，学了三课，老师让我们从第一课背到第三课。全班同学就像唱歌似的，拉长了音背起来。背得那么轻松、流畅，清脆的声音，河水般缓缓地流着，连标点符号都被冲走了。老师也笑眯眯地和我们一起背：

一、天亮了

二、弟弟妹妹快起来

三、姐姐说快去看太阳

真没想到，语文课会这么好学。背书就像唱歌，谁也没把它放在心上。

后来，课文越学越多，越来越长，老9币还是让我们背书，我就觉得没那么轻松了。

大约上到四年级，老师教我们学新课文，题目是《匆匆》。老师还在黑板上写下了作者的名字：朱自清，这是我第一次知道了这位作家的名字。老师用很优美的嗓音开始读课文：

“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候……”

我发现，老师并不是在读课文，而是在背诵。我们又惊奇、又佩服。就这样，老师一字不差地背完了整篇课文。

讲完了《匆匆》，老师照例让我们背诵课文。我一遍又一遍地大声念着：‘‘去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢?”我还对这几句特别感兴趣：“早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。”我一面读着，一面看着屋里方砖地上的阳光，觉得作者写得真好。

可是，我只顾欣赏课文，并没用心去背。等妈妈来检查时，我只能背下来开头的`一段，下面的就结结巴巴地背不出了。我一脸垂头丧气的表情。

妈妈拿着课本，很平静地说：“你学的都是白话文，念起来就像说话，不难背啊!”我仍低着头，不吭声。

妈妈接着说：“我小时候，学的是古文。还不懂哪，就让背。”说完，她就背起来：“子日，学而时习之，不亦说乎?……”

我听着很新鲜。看看妈妈，她容光焕发地背着。我很受鼓舞。我很佩服妈妈，她连那么难懂的古文都能背下来，我这篇有趣的课文，为什么背不下来呢?

自从那次以后，每逢我遇到难背的课文，就用妈妈的话激励自己。

有一天，课堂上，老师发给每人一篇补充教材，题目是《桃花源记》，这是一篇古文。老师像讲故事似的，先把课文的内容复述一遍，大家听得津津有味，催老师快点串讲。

老师却没有那样做，她带领大家一遍又一遍地朗诵课文：“晋太原中．武陵人捕鱼为业。缘西行，忘路之远近。忽逢桃花林……”渐渐地，那字句不再生疏，变得铿锵悦耳。再读几遍，不仅声音好听，课文的内容也从迷茫之中显现出来，在我们的脑海中，渐渐地活画出那个捕鱼人有趣的经历……

我们几乎都能背下这篇课文了。

老师说：“书读干遍，其义自见。”我们对老师的这句话似懂非懂。

以后，课文越学越多，背诵的课文也越来越长。老师让我们背的都是名篇。

渐渐地，我们体会到，多背一些名篇，储存在记忆里，在一次次的重温中，不断地加深着理解，就好像牛儿吃下草，经过多次反刍，慢慢地消化，慢慢地吸收。

现在，我还常常地默诵着小时候学过的课文，行云流水般地把我带回到小学的语文课堂上.

金波简介

金波,生于1935年， 全名王金波。北京人，祖籍河北冀县(现河北冀州市)。1961年毕业于北

京师范学院中文系。历任北京师范学院教授，中国作家协会儿童文学委员会委员，北京市作家协会理事，儿童文学创作委员会主任。1957年开始发表作品。1979年加入中国作家协会。

金波先生大学时代开始文学创作。出版过诗集《回声》、《绿色的太阳》、《我的雪人》、《在我和你之间》、《林中月夜》、《风中的树》、《带雨的花》、《我们去看海——金波儿童十四行诗》等二十余本；童话集《小树叶童话》、《金海螺小屋》、《苹果小人儿的奇遇》、《眼睛树》、《影子人》、《白城堡》、《追踪小绿人》等多部作品；此外还出版有散文集《等待好朋友》、《等你敲门》、《感谢往事》。评论集《追寻小精灵》。选集《金波儿童诗选》、《金波作品精选》以及《金波诗词歌曲集》等。多篇作品被收入中小学语文和音乐课本。如：《我们去看海》。

金波 1935年生于北京，祖籍河北冀县。1957年考入北京师范学院中文系。读书期间，开始发表作品。毕业后留校任教，先后在中文系、音乐系授课。现为首都师范大学教授，中国作家协会儿童文学委员会委员，北京作家协会儿童文学创作委员会主任。近四十年来，结集出版的有诗歌、童话、散文、幼儿文学、文学评论以及诗词歌曲集四十余种，选集有《金波儿童诗选》《金波儿童诗集》《金波童话》《金波儿歌》《金波作品精选》等。作品获中国作家协会第一、二、三届全国优秀儿童文学奖，全国第一、二届幼儿图书奖，第二届冰心儿童图书新作奖大奖，第四届宋庆龄儿童文学奖等。1992年被推荐为国际安徒生奖候选人。

作品曾多次获得国家图书奖、“五个一工程”奖、中国作家协会全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、冰心图书奖、全国幼儿图书奖。1992年获国际安徒生奖提名。