优秀儿歌读后感：戚万凯《蛇瓜》

菜瓜

瓜的胆子很大，不怕蛇。

往前收为弟子，天天学习。

学习如何弯腰，学习如何爬树。

哎呀，长得太像了，娃娃吓得“哇”地叫起来。

本期《儿童诗》（2019年第27期）“优秀儿歌精选”栏目中，有一首著名儿歌作家齐万凯创作的儿歌《蛇瓜》。这首儿歌描述了植物果实——“蛇”“瓜”的有趣特征，使人读起来形象难忘，充满兴趣。

儿歌静物写生是一种常用的创作方法。要点是牢牢抓住事物的特点，深入艺术地描绘出最生动的内容，使之读起来有趣、好记。传播知识、了解自然事物，这是儿歌作用的重要而基本的任务。这首儿歌就有这个功能。它以“蛇瓜”为标题，紧紧抓住“蛇”的形象，使其生动灵活，让读者身临其境，从而加深对这种植物的认识。感性认知。

这首儿歌通过“勇敢”、“拜师”、“太像了，学不会”三段拟人化的文字，表达了“蛇瓜”和“蛇”的栩栩如生的造型。

第一段的“勇气”表明“蛇瓜”可以模仿蛇的行为，体现了它的勇气：“瓜很勇敢，不怕蛇。”这里把瓜比作蛇。把蛇放在一起，本身就产生了一个有趣的悬念，这也符合孩子的兴趣，吸引读者的阅读兴趣。

第二段“拜师”写的是从“拜师”中学到的“蛇卦”身法。怎么学，学什么，都说的很详细：“上去拜师，天天学，学起来。”弯腰学爬树。”这里的“向前一步”有脚踏实地好学的样子，这里的“天天”有吃苦耐劳的样子，这里的两个“学起来”有很努力的样子。专注的样子。

第三段的“学得太多了”是从宝宝的眼睛里，看到“蛇卦”通过努力取得了自己的成果：“哎呀，看起来太像了，宝宝吓得哇哇大叫！”这里的“哎呀”真是用得妙极了。我惊叹“蛇瓜”和蛇的相似之处。下面的“哇”就是因为太像了，让娃娃以为“蛇瓜”是蛇。这是对相似性的描述。改进、完善。这个时候，“蛇瓜”的形象已经非常丰满了。

齐万凯老师的儿歌写得生动细腻，视角新颖，往往是一般儿歌创作者难以察觉的。齐万凯老师用自己独特的视角来呈现看似平凡的事物，不得不说是“儿歌创作中的绝活”。