《廉洁修身》读书笔记_修身读书笔记2000字
微软雅黑最近读了大学版的《廉洁修身》,不禁感触良多:为什么那么多人抵挡不住金钱的诱惑,为什么他们在青年时期就如此抵制腐败可当他们成为主角的时候,你却义无反顾地陷得那么深……
修身,是指个体主动自觉地锻炼和端正自己的思想道德品质,按照社会道德规范的要求,不断消除和抑制内心的各种非道德欲望,努力修养自身的道德品质。提升到完美的境界。诚信作为一项重要的社会道德,正是“修养”的对象。只有通过自我完善、自我升华,才能形成“诚信”的价值取向和价值追求,并永远在内心指导自己的行为。诚信文化是中华民族优秀文化的重要组成部分,是国家倡导的主流文化。这种文化存在于社会的各个方面。自古以来它就影响着人们的道德行为。对人们树立世界观、人生观、价值观,加强公民道德建设有很大的促进作用。这是一种普通人。公认的诚信为本的认知模式和行为模式,是一种不断发扬光大的先进文化。一个国家的生存、发展、壮大,离不开这种文化,一个人的成长、进步、发展、成功也离不开这种文化。
作为当代大学生,我们也受到了权力腐败、职务腐败、学术腐败等腐败现象的影响。举个大家都或多或少有感触的例子:某大学每年暑假都会组织学生去企业实习。丰富他们的经历,给他们磨练自己的机会。而且每次去的人都是各级筛选的,但是有一次学校领导把筛选人的权力下放给了一个学生干部。这位学生干部无视了之前“谁有能力就去”的选拔原则,而是根据球员与自己关系的亲疏程度来选拔球员。虽然表面上我们参与了,但我们在幕后,因为最终的候选人都不是公认的选手,这让很多人感到委屈。这种现象对于我们来说并不少见。虽然我们心里感到委屈,但我们都觉得社会很不公平,我们不会长久放在心上。
由上可见,加强大学生的诚信修养同样困难重重。首先,社会腐败现象持续影响大学生,引发心理矛盾;其次,由于腐败现象由来已久,已经成为人们的共识,认为腐败不可避免,腐败的“理性”会导致大学生对腐败的免疫力下降。此外,廉洁与修养的认知矛盾可能会削弱大学生预防腐败的决心;同时,家庭背景也会影响大学生的廉洁与修养教育。
就像早晨八九点钟的太阳一样,我们——名大学生有着光明的未来,充满着美好的希望。如何肩负未来的期望?我们应该正视这种腐败现象,从自身做起,从小做起。想想那些在山区教书的人们,我们就会更有动力。 2004中国十大杰出人物—— 徐本禹出生于一个贫苦农民家庭。 1999年,他考入华中农业大学农业经济专业。作为特困生,他得到了很多人的帮助。 2003年,他考入华中农业大学攻读硕士学位,但他放弃了继续深造的机会,毅然来到条件困难的贵州省大方县大水乡大石小学任教。他用自己的行动告诉我们,生活可以如此充实。意义。如果说眼泪是一种财富,那么徐本禹就是一个有钱人。他让很多人泪流满面。他从繁华的都市走进了大山深处。他用大学生年轻的肩膀,承载了贫穷和孤独,承担了原本不属于自己的责任。也许,一个人的力量无法让孩子的眼里充满阳光,但爱是可期的,徐本禹点燃了火炬,刺痛了我们的眼睛。
作为当代大学生,我们具有诚实、修身的可塑性。青少年的人格还处于定型阶段,正处于从不成熟到成熟的阶段。它赋予大学生自主指导和规范自身行为的可能性。此外,诚信和修养也是人生之美的一部分。它不能孤立地存在于任何人身上。它总是需要生活中其他美德的对比和支撑,需要丰富的道德储备作为基础。大学生虽然有一些道德上的缺点,但更多的是道德上的优点,比如对国家的责任感(这一点从最近大学生支持奥运以及整个宿舍都铺满五星级就可以看出)红旗))、同情同学、对父母的义务等,这些大美德为学生的诚信修养提供了道德资本,极大增强了大学生诚信修养的可塑性。此外,日益激烈的社会竞争也为大学生诚信修身提供了外部压力。因为一个人在社会生存不仅需要硬实力,还需要软实力,而且社会对素质的要求越来越突出。最后,社会理想人格也为大学生诚实守信、修身养性提供了榜样,因为在这个阶段,大学生推崇一种集知识、文化、修养和财富为一体的理想人格。
作为一名大学生,诚信修身不仅是我们现在应该修的课程,也是我们一生不应该改变的价值观。请问:如果没有坚定、诚实的人生观,如何能抵御金钱和私利的诱惑呢?他不会陷入腐败的泥潭。一错就会酿成千古恨,他就会越陷越深,无法自拔!今天,我们是大学生,是国家未来的栋梁,是社会发展的主力军。怎能不从小做起,从低层次做起!诚信不是我们与生俱来的。在人生成长的关键时期,如果我们能注重独立、诚实、修身,就像提前给自己接种了一剂“防腐疫苗”,让自己拥有抵御风险和腐败的免疫力,逐步养成自律、自律、自律、自律的良好品质,为自己步入社会、成为“职业人”做好准备。 “以后我们会自觉诚信做事,打下良好的思想道德基础。”
诚信修养就像一座准确而明亮的灯塔,指引着我们前进的方向,让我们扬起人生正义的风帆!一个人应该用自己的人生观来驾驭自己的道路,也应该用自己的道德观来指引自己的道路。社会服务应该用自己的世界观待人;而这种人生观、道德观、世界观,都应该从教育开始——接受诚信修身的教育!
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