我读《朝花夕拾》的第一印象是在初中的时候。当时，它是我们初中生必读的名著。 《朝花夕采》收录了鲁迅的十部作品。为什么叫“朝花夕拾”呢？顾名思义，这是鲁迅老师的童年回忆录，原名《旧事重提》。

初中读过，感觉鲁迅老师的童年充满了欢乐和欢笑。鲁迅年轻时，在大人不注意的情况下，走进药草园，与昆虫为伴，采摘野花、野果。然后我和我的玩伴去打鸟，但由于我没有耐心，所以没抓到多少。这和三味书房整天读书什么都不做的枯燥形成了鲜明的对比。在《五横会》中，作者还亲眼目睹了一场迎神会，一场难得一见的盛大庙会。大母亲送给鲁迅的《二十四张孝图》也给鲁迅带来了很多欢乐。还有一只隐藏的可爱老鼠，虽然后来被大妈妈踩死了。这些只是其中的一小部分，但却给鲁迅的童年增添了很多欢乐。

这次国庆假期，在家看到了初中时买的名著《朝花夕拾》，便又仔细地读了一遍。读完之后，我发现鲁迅的童年早已被封建社会所扼杀。

虽然课间鲁迅在百草园陶醉，玩得很开心，但老师却叫他去上课，死读书。这不是封建主义的影响吗？鲁迅在《父亲的病》中回忆了几位“名医”的医疗态度和风格，揭示了这些人肆意漠视人命的本质，展现了当时的人世间和封建社会的面貌。而你死后，你就得避开那些无聊的谣言。阿昌迷信，充满麻烦的礼仪，这一点在《阿昌与山海经》中也表现得淋漓尽致。在日本学习解剖学时，连日本老师藤野先生都知道中国尊重鬼神。 《二十四张孝图》更好地反映了封建孝道的虚伪和残酷。封建社会毁掉了中国的孩子。在《五猖会》中，鲁迅被父亲强迫背诵《鉴略》，指出了强制封建教育对儿童天性的压制和摧残。

可见，鲁迅老师的童年虽然充满了欢乐，但也充满了封建的迫害和封建社会对他的摧残。因此，他在《朝花夕采》中反映了对儿童的教育，防止他们受到封建社会的影响。

想想我们的童年，没有捡过贝壳，没有见过鬼和观音手，没有管理过西瓜，没有见过鹌鹑，没有在雪地里抓过鸟，没有绿色的菜床，光滑的石井栅栏。没有高大的皂荚树、紫色的桑葚，没有油蝇的歌声，没有蟋蟀弹琴的声音，有的只是电脑、手机、电视。除此之外还有电脑、手机、电视。当我们老了，如果要写回忆录，恐怕就没有什么可写的了，除非把我们的日常生活拍下来，这样老了之后才有回忆。我认为我们应该更接近自然。参加一些公益活动可以让我们的童年更加丰富、更加生动！