《窗边的小豆豆》是日本著名作家、著名电视主持人黑柳哲子（小豆豆）的代表作。主要讲述了作者在巴学园上小学时的真实故事。 1984年，联合国官员在读完这本书的英文版后认为“没有人比她更了解儿童”，并任命她为联合国儿童基金会亚洲历史上第一位亲善大使。

小豆豆好奇心强，活泼开朗。由于她经常在课堂上干扰其他学生的学习，刚进入小学一年级时，她就被老师认定为“问题学生”，并要求退学。极其有耐心的妈妈想尽办法为小豆豆找到了一所能够了解她性格、教她和大家一起学习的学校————巴学院。幸运的是，她遇到了小林校长。

第一次在巴学院见面，小林校长就给了小豆豆充分表达自己想法的机会。小豆豆高兴极了，立刻就开始说起电车跑得多么快，以前学校的女老师多么漂亮之类的。“洛奇”可以对擅长游泳的爸爸“握手”、“对不起”等等。小林校长倾身向前，聚精会神地听着。他没有打过一次哈欠，也没有表现出一次不耐烦，也没有说什么。他边听边微笑点头，有时还问接下来发生了什么？小豆豆越来越开心，不停地说着。这时，小豆豆感觉自己有生以来第一次遇到了自己真正喜欢的人！

天真的小豆豆虽然并不知道自己辍学了，但他隐约觉得自己是唯一与其他孩子不同的人，被人瞧不起。但和小林校长在一起的时候，她感觉很踏实，很温暖，心情也很好。因为无论以前还是以后，都没有哪个大人这么认真地听小豆豆说话。

在学习和生活中，所有的孩子都想表达自己。关键是大人是否给他们表达自己的机会，能否感受到大人对他们的爱。例如，在课堂上，不举手回答老师问题的学生很可能是最想回答问题的学生，即使他们不举手；在家中很少和父母说话的孩子，很可能是孩子最想投入父母的怀抱，表现得像个被宠坏的孩子，或者是大人不耐烦的眼神让孩子无法表达自己的想法。或者她内心的声音。

端午节前，在回老家的路上，儿子高兴地给我讲端午节的来历，以及吃粽子、赛龙舟的习俗。虽然不是太具体和准确，但我从头到尾都认真地听着，表现出了我对这个节日的理解。他称赞儿子“知识渊博”。后来，儿子自豪地将同样的故事讲给爷爷、奶奶、姑姑等人听。相反，如果我一听儿子讲故事，就给了他一个不屑的眼神，并严厉地纠正了故事中的错误，我想我儿子就不会把同样的故事讲给他的爷爷奶奶听了，他也会心理上对我有一种排斥感，那么他就不会告诉我同样的故事了。不会再有故事告诉我了。

认真倾听孩子的声音，给予孩子欣赏的目光，也许只是浪费大人一点时间和精力，但你收获的是孩子对你的信任和善意，你收获的是孩子的未来和命运。