【第1篇】

花生一直是我最喜欢的食物，《花生》这篇文章让我对花生有了更近的了解。是著名散文家许地山的代表作。本文主要描写丰收节之夜全家人聚在一起吃花生、讨论花生的场景。父亲的话让我们明白，我们应该像花生一样，不仅仅是外表，而是现实的深度。原因。

在文章中，爸爸是这样描述花生的好处的。他说：“花生的好处有很多，但其中最有价值的就是其中之一。它的果实不埋在地里，不像桃子、石榴、苹果，果实红亮绿绿，高高地挂在树枝上，让人一看就爱上了，你看它长在低矮的地上，成熟的时候你看不出来有没有果子，得把它挖出来找出答案。”在我看来，这句话是对花生优点最完美的概括。文中的父亲虽然在说花生，但实际上是在歌颂像花生一样的人，告诉“我”，一个人必须要有像花生一样的品格：脚踏实地、品德高尚、默默无闻、无私奉献。奉献精神。

通过学习这篇文章，我也明白了一个人应该如何寻求和发现“真、善、美”，达到“真、善、美”的统一。其实，无论是植物、动物，还是人类，“真、善、美”的影子总是那么真实地存在着，就像荷叶、蚯蚓、老师一样。荷叶并不雍容华贵，但它无私地用翠绿的叶子衬托着五彩缤纷的荷花，为大地增添了美丽；蚯蚓总是生活在阴暗潮湿的土壤里，它们默默地疏松土壤，让地球变得更加美丽。植根于土壤的植物茁壮成长，却很少有人关注它、赞美它；教师是人类灵魂的工程师。 “春蚕死则死，蜡炬泪未干则灰”。这是人们对教师由衷的感谢。赞美，我们的老师为祖国培养了一批批新人。他们默默无闻、无私奉献，他们也有过无数个不眠之夜、无数个疾病。荷叶、蚯蚓、老师，既平凡又伟大。他们都是“真、善、美”的体现。

作为一名小学生，我一定要像花生一样，展现出自己最真实、最善良、最美的一面，脚踏实地地磨练自己，将来成为一个对社会有用的人。

【第2篇】

五年级第一学期的时候，我学了一篇课文，叫《花生》。这是一篇真实记录了作者童年种植、收获、品尝花生、与父亲讨论花生的叙事散文。

如果你仔细读《花生》，你会发现，文字内容其实表达了作者不求名利，只求做一个对社会有益的人的远大理想。

当我读到《原来你一定像一颗花生，它可能不好看，但却很有用》时，我意识到，花生虽然没有华丽的外表，但他们朴实无华，默默奉献，不求名利，不求名利。财富。这种精神难道不值得我们学习吗？一个人应该脚踏实地，不浮华。

读下去，我读到“那么，人就应该是有用的人，而不是只顾尊严而不为他人做事的人”。这时我体会到，做一个诚实守信的人；做一个对社会有贡献的好人。不要做一个只注重外表而不注重诚信的人；一个对他人和社会没有贡献的人；甚至危害社会的人。

读完《花生》这篇课文，让我想起了我的爷爷。他是一位老教师。他已从事教学工作40 多年。他把自己的心血奉献给了教育事业；他培育了祖国一代又一代的花朵；他每天很早就到学校，从早教到晚。他工作很努力；他努力工作，鬓发花白，但他从不抱怨！

当他看着自己培养的学生登上成功的殿堂时；当他看到学生们接受鲜花和掌声时，他默默地站在一旁，也和人们一起为自己祈祷。学生们鼓掌，从不把功劳归于自己。

他是多么伟大啊！他多么像洛阳——一样，不求名利，默默奉献！