【第1篇】

我还记得徐红老师看完电影后说的话：我觉得好无聊！我想这是所有老师的共同感受。 《看起来很美》是一部关于幼儿园的电影。从片名来看，感觉应该是一部像散文一样优美的电影。但从一开始放映就给人一种压抑的感觉。影片的年轻主角一出现，就让人觉得这个孩子有一种很特别的性格：他被父亲有力的双手紧紧地抱着，拖着走上高高的台阶。他什么也没说，但一直很固执。他想要挣脱那双大手……但他毕竟是个孩子，最终还是被送到了一个他不想去的地方。方强强含着泪水开始了他的幼儿园生活。

影片中，所有的孩子都必须遵守同样的规则，一致听从指示。比如一起上厕所、穿同样的睡衣、坐直……如果表现好，可以获得一朵小红花作为奖励。这里的“小红花”已经成为老师用来约束孩子思想和行为的工具，成为“管死你”的代名词。 “尊重”和“人文主义”在这里消失了。如果哪个孩子胆敢违反规则，肯定会受到惩罚。例如，如果他被枪杀和抢劫，他会被关在一个小黑屋里。看到这里，我想，虽然这个故事反映的是20世纪60年代的幼儿教育，但当我反思幼儿教育的现状时，上个世纪那些“可怕”的事情怎么可能不会在四十年后的今天发生呢？或多或少，我们都可以看到我们现在教育的影子。

这部电影的警示作用在于，它让我们认识到，无论在哪个年龄段，教育的原则首先必须以儿童为中心。我们制定的规则、实施的教育行为，并不是为了束缚孩子、压制他们的自然本能。首先，是为了让幼儿更好地发展。其次，它也提醒我们，孩子是多元的、独特的，需要我们的理解和关爱。并非每种教育策略都适合所有孩子。最后，它让我认识到，教育其实并不是那么容易，更不是一件可怕的事情，而是一门艺术，一门如何培养后代的艺术，一门内涵丰富、内容全面的艺术，而教师就是这门艺术的创造者和创造者。艺术改进者在工作第一线用汗水和智慧谱写出动人的乐章。

“看起来很美”应该理解为：童年是美好的，上幼儿园也应该是一件很美好的事情，但是看起来很美，其实并不那么美。希望通过我们全体幼儿教育工作者的努力，幼儿园生活将真正美好！

【第2篇】

最近一直在收集电影的资料，需要从视听语言的角度来分析。我看了一部电影《看起来很美》。我一开始以为很轻松，但是随着电影一分一秒的播放，我的心情渐渐变得沉重起来。

这部描写幼儿园生活的影片让我感触很深。这么活泼可爱的孩子，终于离开了大家。这实在是教育的失败。片中的主角方强强也很努力，真心希望能得到一朵小红花。他经常盯着小红花评价栏发呆。但老师却对他的进步视而不见，最搞笑的是，方强强唯一的小红花，竟然是因为领导来幼儿园看孩子时随口说的一句话。

一成不变的教育模式显然是愚蠢的。老师完全无视孩子们的个体差异，居然规定孩子们必须同时大小便。视频中，老师就这样机械地给孩子洗屁股。在老师眼里，他是一个不听话的孩子，甚至有点叛逆。但他非常善良。他愿意把珍贵的小红花送给其他孩子，只是希望别人幸福。这些老师都没有注意到，在那个时候，“服从”似乎成为了评价孩子的标准。老师们希望用手中的小红花来教育每一个孩子要听话、诚实。在这种教育方式下，很多孩子学会了看老师的脸色行事，开始揣摩老师的心理。大多数受教育的孩子都是同样的模式。方强强因为无法适应这种生活而与老师作对。虽然这是几十年前的教育方式，但不可否认的是，它的影子依然残留在今天的幼儿教育中。

片中，方强强逐渐从一个善良的孩子变成了一个欺负别人、偷孩子东西、甚至散布老师是妖怪的坏孩子。他还骂了唐老师，唐老师一直对他很好。事实上，他已经分不清是非了。他想引起老师和孩子们的注意，但他的所作所为却让大家更加不喜欢他。他太孤独了。他渴望所有人的爱，但最终却越走越远。这不得不引起我们老师的反思。我们在教育中常常刻意孤立某些有不良习惯的孩子。事实上，这种做法很容易让孩子的身心受到创伤，而且效果有时会适得其反。