【第1篇】

暑假期间，我读了黄蓓佳写的《我要做个好孩子》一书，并认识了书中的主角，——金凌。她是六年级的女生，学习成绩一般，但她很乐于助人，善良又正直：她收养了可怜的小女孩星星，看望生病的老师……她天真活泼，每天都过着幸福的生活，喂饭。小黄猫。养蚕宝宝……她贪玩、大大咧咧、常常异想天开……我在金铃身上看到了自己的反思：考试时，经常抄错题、算错数、作文错别字多；像金铃一样贪玩的——，抱怨着老师繁重的作业，幻想着自由自在的生活。他喜欢养乌龟和小金鱼，也在阳台上种植西红柿和观赏辣椒。与金铃不同的是，妈妈说我在一二年级的时候，懂事、听话、吃苦耐劳，成绩优异。我是个好孩子。渐渐地，随着年龄的增长，我养成了很多坏习惯，学习缺乏主动性，成绩也一天天下降。但书中的金凌却随着长大一天天变得懂事，努力做一个好孩子。我很羞愧，决定像金凌一样主动做一个好孩子！

书中给我留下深刻印象的是孙奶奶，一位特殊的老师。她帮助金铃树立了信心并爱上了数学。我比金凌还要幸运。我有一位好老老师——陈老师，从一年级开始就教数学。我妈说他和我爸都是文科出身，很担心我的数学。因为陈老师，我也爱上了数学。陈老师是一位非常好的数学老师，她也有独特的教学方法。跟着陈老师学习数学，让数学变得简单而有趣，我们班的数学成绩一直名列前茅。但上学期我没有按照陈老师的要求去做，期末数学成绩很不理想。妈妈说，在学校有一位优秀的老师是很幸运的事情，要珍惜。今后，我一定会珍惜跟随陈老师学习数学的时间，努力打好基础，掌握好的学习方法，不断提高自己的数学成绩。

读啊读，我一步一步走进了书里。书里写的都是我身边发生的事情，也是我的情绪。也让我明白了自信和努力的重要性。只有努力工作才能取得成功。有收获！我一定是个好孩子！

【第2篇】

新学期，免不了要读一些课外书来增长知识，而我目前正在读一本课外书，名字叫《我要做一个好孩子》。在《我要做个好孩子》这本书里，我发现这本书主要讲的是一个叫金铃的小女孩。

金铃是一个活泼、善良、天真的小女孩。她有胖乎乎的嘴巴、脸和鼻子。她是那种大家都喜欢的可爱的小女孩。她让人一看就想掐她……她的成绩一般，语文成绩在85分左右徘徊，不算高，也不算90，但也不低。英语一般在90左右，但是数学不太好。数学是他最不喜欢做的事情，尤其是计算。他十题中有三题错了。四个问题。

最让我担心的是她说的话：“妈妈，我要做一个好孩子！”这是她对母亲说的。言语虽短，却体现了金凌的野心。每个孩子都想努力成为一个好孩子，金凌就是这样，我也不例外。

我认为主角是一个具有叛逆精神的人。她曾凭着善良，把一个素不相识的小女孩带回家，待她像亲妹妹一样。她为人正直，敢于说出副班长做的坏事。她也很孝顺。当老师生病时，她是唯一一个去看望他并主动帮助他的人。

读了《我要做一个好孩子》这本书后，我觉得做一个好孩子最重要的是要有一颗金钟般善良的心。做事不能马虎，不能不负责任，做任何事都要用心。用一颗真诚的心对待它。即使成绩不是那么好，只要努力，就一定会成功。所以我决定我也要做一个好孩子！

【第3篇】

暑假里，我读了中国著名作家黄蓓甲写的小说——《我想做个好孩子》。我被小主人公金凌的善良和正直，以及他想做一个让父母和老师满意的“好孩子”的愿望深深地吸引了。 “孩子”被她百般努力的精神所感染。印象最深刻的一章是《从天而降的小妹妹》。

事实上，虽然金铃的成绩并不突出，但她的正直和善良却是我永远不会忘记的。修车的爷爷突然中风去世了，留下了一个刚满六岁的小孙女，名叫星星。他的父母很早就离婚了。丈夫和妻子都非常自私。两人都不愿意和星星住在一起。他们都害怕孩子拖累自己，星星只好独自和爷爷生活。现在爷爷想死就死。幸运的是，他应该和父亲一起死还是和母亲一起死？双方都在推脱，然后金凌上前，带着星星回家了。为了让妈妈接受星星留下来几天，金凌和妈妈发生了很多争执，但最终妈妈还是同意了星星留下来。接下来的日子里，这个原本需要妈妈照顾的小女孩，很懂事地照顾着可怜的小星星。过了一会儿，星星的妈妈来接星星回奶奶家。

有一次，我拿着五块钱去超市买东西。我发现一个衣衫褴褛的残疾老人在路边乞讨。围观的人很多，但施舍的人却很少。我看着他苍老的样子，心里感到难过。我摸了摸口袋，发现只有五块钱。如果我把它给了他，我今天就买不到我最喜欢的卡片了。如果我不给他，他今天可能会失去它。饿了。最后我决定给这个可怜的老人五块钱。他感激地看着我。虽然那天没有买卡有点遗憾，但尽力帮助老人，还是很开心。

这个世界需要真情，需要爱。当别人遇到困难时，我们应该像金钟一样伸出援助之手，帮助别人，“赠人玫瑰，手留余香”。

【第4篇】

这学期，我读了《我要做一个好孩子》这本书，心里感触很深。我被主人公金凌的善良和纯真所感动，也为她的高考担心。

本书主要讲述了一个即将升入初中六年级的女孩金铃的故事。妈妈惠子对她的要求非常高，但她却很粗心，数学也不好，所以她必须要做一个父母和老师眼中的好孩子。当然，做一个好孩子对于金凌来说并不容易。她甚至还跟邢老师打过招呼，但老师生病的时候，她却是第一个去看望她的。大大咧咧的金凌在帮助了一个叫星星的小女孩后，第一次这么细心地照顾一个人，还送了她自己的布娃娃。最终，金铃明白了真正的好孩子的含义，和同学一起上了小学，升入了初中。

在这本书里，给我印象最深的是金凌天真开朗的性格。当然，我也很欣赏她乐于助人的优良品质。她说，每次坐公交车，她一定会给别人让路。有需要的人可以坐，比如老人、行动不便的孕妇、残疾人等，与她相比，我感到非常羞愧。记得在读这本书之前，我曾经在公交车上为保住座位而拼了命，当老人上来时我什至没有让座。我记得我上车的时间比较早，当时车上人不多，所以我就一直坐着。经过多次停留，人数逐渐增多，很多人不得不站着。这时一个老人走了过来，我当时不仅没有让座给他，还想方设法保住座位。想到这里，我感到非常羞愧，但自从读了这本书，我从金凌身上学到了乐于助人的精神。在公交车上，我把自己的位置让给需要帮助的人，我觉得真正帮助别人是一件很幸福的事情。

读完这本书，我受益匪浅，也让我树立了一个目标：如果我想成功，我就必须勤奋，努力。我一定要以金凌为榜样，做一个真正的好孩子。

【第5篇】

真正的好孩子

——读《我要做个好孩子》的感想

拥有一个好孩子是每个家庭、每个父母的梦想。但所谓的好孩子应该是什么样子呢？标准是什么？这里，不得不提一本书——《我想做个好孩子》。这本书告诉我们什么样的孩子才是真正的好孩子。

本书介绍了六年级小学生金铃的“好孩子之路”。她告诉我们，一个好孩子不仅要有好的成绩，还要有健康的心理。心理健康才能“塑造”一个真正的好孩子。因此，一个“好孩子”的成功，不仅需要自己的努力和奋斗，更需要他人尤其是父母的支持。理解、鼓励和启发。就像金凌一样，本来她在别人眼中各方面并不出众，所以不被重视。然而，通过金铃与父母的“斗争”、与老师的“沟通”，大家都理解了她，开始支持她。让她走上了“好孩子之路”。现在很多家长按照自己的喜好来塑造自己的理想孩子，随意篡改孩子的兴趣爱好，把各种补习班、兴趣班排得满满的……但殊不知，这不仅让孩子孩子失去了自由，失去了童年的乐趣，从内心产生一种排斥感，导致孩子的心理压力增大，这简直就是对孩子身体尤其是心理的摧残和迫害。

当然，我们要走“好孩子之路”，自身的良好品格也不能忽视。金铃“自觉”的性格和她的善良和坚忍，让她保留了“天真纯洁”的“大道理”。无论男女、老少、高低，金凌都可以成为“知心朋友”。他们不像那些活得张口伸手要衣服的小公主小皇帝那样嚣张，也不像那些出身贫寒的人家。这孩子的自尊心太低了。培养快乐、活泼、天真的性格是培养好孩子的步骤之一。

家长们，您是否也有以上缺点呢？好孩子，你也有以上优点吗？释放孩子天真烂漫的天真和活泼的个性，父母才会真正理解和关爱孩子。在孩子的每一个重要时刻，有父母的陪伴和鼓励，“好孩子”就会近在咫尺。