这段时间，在学校的推荐下，我阅读了20中国华侨出版社出版的书《3-4年级《孩子成长定型的关键期》。作者是黄建清。文章详细讲解了3-4年级关键阶段孩子的身心特征，并对孩子在这个阶段的各种行为进行了详细的分析和解读。它通过大量的现实案例为我们的父母提供了指导。各种实用的家庭教育方法可以帮助家长正确引导孩子。

读完这本书后，我感触良多。 3-4年级是孩子成长和塑造的关键时期。父母播种思想，就会收获行动，播种行动，就会收获习惯；播种习惯，就会收获品格；播种品格，就会收获命运。在这个关键时期，家长一定要做好孩子的引路人。只有给孩子树立好榜样，才能带领孩子走上人生成功之路。作为父母，我认为我们应该努力做到以下几点： 1、给孩子一个良好的家庭氛围。只有良好的家庭氛围，才能给孩子健康成长的空间。孩子要健康成长，需要父母的关心和爱护，需要时刻感受到家庭的温暖和父母的爱。 2、3-4年级是孩子成长的关键时期。家长一定要了解孩子，掌握他们的年龄特点，了解他们不同年龄段的身心发展特点。只有根据孩子的生理、心理特点对孩子进行教育和控制，对自己的情绪多一点耐心，多一点沟通，才能取得好的教育效果。 3、3-4年级是培养良好习惯和学习能力的关键时期。以前的坏习惯可以通过一定的努力来纠正。美国著名教育家曼有句名言：“习惯就像电缆，用不了多久，它们就会被打破”。习惯决定命运，也能决定孩子的未来。要培养孩子良好的习惯，家长要在家庭中起到表率作用，从小事做起，从细节做起，为孩子树立良好的榜样。为孩子树立榜样，让孩子感受到父母无论做什么，都是很认真的，靠自己的努力才能做好，这样，孩子就会潜移默化地学到父母的好品质和好习惯。 4、三四年级是孩子道德观念形成的关键时期，没有什么比培养孩子明辨是非、富有同情心、具有高尚的道德情操更重要的了。因为道德是做人的基础，一旦基础不好，即使有一些知识和技能也是没有用的，在孩子道德转型的这个关键时期，家长一定要把道德认知行为和行为教育结合起来。他们孩子的道德教育。要特别注重对孩子的道德行为教育，让他们力求言行一致。

当然，文中的各科学习方法让我和孩子受益匪浅。我相信按照这些科学的方法来管理我的孩子一定会帮助他们更好地成长！