【第1篇】

读完《高大的身影》这本书后，我的激动心情久久不能平静。陶行知的精神激励着我。

书中的每一个小故事都蕴含着非常丰富的寓意！读着读着，我仿佛看到了陶行知高大的身材和崇高的精神！ 《高个子》告诉我如何做人，如何做一个真正的人。

给我印象最深的是《营救徐明清》的故事。该剧讲述了陶行知为救革命者徐明清差点自杀的故事。这让我明白，我现在拥有的幸福生活真是来之不易。

过去，我不珍惜幸福的生活，用水非常浪费。我一直想：反正我没交水费，与我无关，我想用多少水就用多少！后来发生的一件事改变了我的想法。

那一次，我洗完脸忘记关水龙头就出去了。后来妈妈进来了，水流了一地。她第一个想到的就是我，因为我平时浪费的水最多。妈妈把我“拖”了过去，很生气，问我：“你是不是没把水龙头关好？”我看了一眼，说道：“呵呵，反正就是一点点水而已，无所谓了，顶多就是水费上多加几块钱而已，不过不会出什么大事的！”妈妈说：“你知道你犯了多大的错误吗？虽然我们是鱼米之乡，但我们也缺水。你太幸福了，你不知道自己有多幸运！”可是！我可不这么认为。“哎，你这孩子，什么时候才能学会珍惜水啊！”妈妈无奈地说。

我要努力学习，珍惜幸福的生活，学习“做中学”的精神，发扬“做中学”的精神，长大后为祖国人民过上幸福的生活贡献力量！

【第2篇】

读完这本薄薄的书，陶行知的光辉形象再次清晰地展现在我眼前。回顾这几十年的历史，陶行知先生对教育事业的奉献精神深深铭刻在我的心中。多少次的感动，多少次的坚强，多少次的流汗，都融入了苦难的岁月。陶行知这位高大的人物、伟大的教育家，为中国的教育事业写下了新的一页。

陶行知一生致力于教育事业，十分关心学生。有一次，陶行知的学生胡同兵患了脊椎炎，家人千方百计筹钱治病。治病的钱不够用。在这万分危急的时刻，远在国外的陶行知立即以笔名“何日平”给病床上的胡同兵写了一封慰问信。我还送了一些钱和一些药。陶老师用这封漂洋过海的信，传达了一段难忘的情怀。最终，胡同兵康复了。这不就是爱的力量吗？

有了爱，就有了一切。你还记得去年大地震时的一位好老师吗？当时全班同学都在上课。当14点28分，无情的地震席卷汶川时，老师冷静地组织学生逃离教室。一个出去了，两个出去了，三四个……同学们用尽全力冲出了教室，但老师还在寻找后面的掉队者。 “快！快！”老师焦急地喊道，但还有几个孩子不敢动，躲在课桌底下。墙壁摇摇欲坠，老师绝望地将孩子们推到讲台下。当山体滑坡、地面龟裂时，老师用自己的血肉挡住了瓦砾和砖块，用自己的鲜血和生命为孩子们撑起了一道屏障。当救援人员搬开沉重的岩石时，老师的双手仍然紧紧地抓着孩子们不肯松手……老师走了，孩子们活了下来。当我在电视上看到这催人泪下的一幕时，我被深深地震撼了。是的，那位老师就是谈千秋。他平凡却又伟大。他用对生命的热爱来滋养幼苗。这就是行知精神，也正是这种行知精神感动着、激励着一个又一个人。

生活中，却不是这样的。当我在学习中遇到困难时，老师们会孜孜不倦地一遍又一遍地教导我；当我遇到生活中的小挫折时，父母会一次次深情地鼓励我。晚上，妈妈会过来轻轻地给我盖上被子。冬天，奶奶会给我一个温暖的热水袋。正是在这种爱的教育下，我们才能如此健康、幸福、快乐地学习和生活。

照片中的陶行知有着一张方脸，戴着眼镜，深邃的眼神里带着一丝爱意。陶行知用爱的语言唤醒了每一个沉睡的生灵，用爱的力量在中国教育史上留下了辉煌的成就，正如他墓碑前的四个大字——--------—— --------———爱充满世界。