20XX年6月20日，在宇宙中飞行的宇航员发起了地面互动。王亚萍阿姨要给我们上太空课。一听到“太空教学”这几个字，我的好奇心就升起来了。太空教学会是什么样的？

首先，聂海升叔叔给我们表演了几个高难度动作。这确实是空间引力造成的。在太空中，我们都是“大力士”！接下来，王亚萍阿姨给我们展示了群众实验。事实证明，在太空中，普通的测量质量的方法无法确定谁更轻谁更重，而特殊的测试方法也给我们解释了“牛顿第二定律”。后来，王阿姨用弹簧棒做了一个有趣的“小弹球”实验。球慢慢升到了空中。太空的失重导致了这种现象。

最后，王亚萍阿姨进行了“陀螺定向原理”、“水膜”、“水球”实验，更加形象地描绘了液体表面张力的作用。这五个简短的实验看似简单，但其中蕴含的知识却博大精深。如果不是，那为什么？为什么要开展太空教学等活动？目的是让我们增长知识，学习技能，了解实验和科学的重要性，以便长大后能为祖国做出贡献。

看完《来自太空的讲座》，我激动得久久不能平静。我看到了现代化的进步。我们甚至可以听到“远在天边，近在眼前”的讲座。也感谢祖国对我们的贡献，对我们的成长。智力宇航员去天堂授课，激发了我对科学知识的渴望。同时，也不可避免地增加了我对宇宙的好奇心。我一定要好好学习，好好学习，长大后为祖国做贡献！