读《教科书里的古诗词慢读》后的感想

今天，我们必须从更高的角度重新认识复兴中华优秀传统文化的重大意义。作者的《万江明月：中国山水诗的精神境界》、《天下第一首诗：唐宋诗百行》、《国事解读》等书全面反映了中国传统文化之美。

本书写下了不同诗人的个人经历和创作灵感，为中华优秀传统文化铺平了道路。诗圣、诗仙、诗魔等都是后世给予诗人的尊称。每个诗人的生活环境、所闻、所见、所听、所感都是不同的。李白写的诗篇无不气势磅礴，其中最具代表性的就是《酒行记》。陆游生活在北宋灭亡的南宋时期，所以他写的诗都是与他渴望统一国家、收复失地有关。更直接地说，它是爱国诗。李白的朝代是唐朝鼎盛时期，而陆游则是南宋灭亡的北宋时期。南宋国王沉迷酒色，不顾国家生死，因此两人之间形成了鲜明的对比。

从公元前221年秦始皇到1912年清朝退位，中国历史上一共出现了400多位皇帝。他们有的才华横溢，有谋略，有的平庸无知，有的励精图治，有的因国家灭亡而受尽屈辱……也有才华横溢、会诗词的皇帝。他们留下了生动、个性化的作品。汉高祖刘邦写的《大风歌》，没有遵循摘章的套路，而是直接抒发内心，铿锵有力。唐太宗李世民写的诗不多，但有一首诗无愧于“赠萧予”的称号。世人若提起唐宋皇帝，人们一定会脱口而出“唐宗宋祖”，李煜和赵匡胤。

他们在金宫举行了诗会。使者一上来，就背下了李渔的咏月诗，称赞李渔的博学多才。宋太祖在回家的路上吟诵了一首诗。 “只有离开海底万山的黑暗，才能到达天空中万国的光明。”从这里我们也可以看出，诗人的所见所感不同，所吟诵的诗词也不同。而且人的心情也起着一定的因素。比如，在同一个明月里，李白吟诵孤独，苏轼吟诵渴望，赵匡胤吟诵霸气。

热爱中华优秀传统文化，阅读中华优秀传统文化，都在为中华优秀传统文化的复兴做出贡献。中国优秀的传统文化远远超出了古诗词。作为小学生，我们应该努力学习，长大后为弘扬中华优秀传统文化贡献自己的力量。