读完《解码青春期》后的感想

我听说了这本书，也听了范登老师的讲解，受益匪浅。有很多地方我们只是读到了，但范登老师却说了更深层次的含义，让我们更好地了解孩子，更好地与孩子相处。

本书的作者是一个孤儿，一个有问题的孤儿，一个叛逆的孤儿。谁能想到，一个带着这样标签的人，竟然成为了一名学者。作者在孤儿院长大。到了一定年级，他们就陆续被送到寄养院，而他却总是惹事生非，做出许多出格的事情。在每个寄养家庭，他都会计算到达罗德尼家需要多少天。到了罗德尼家之后，他还做了很多出格的事情。有一次他醉酒驾车，被警察抓获。他没有驾驶执照，需要监护人保释他。他当时非常害怕，因为晚上他和一群无家可归的人和罪犯关在一起。他就打电话给罗德尼，问你是否可以尽快保释我。罗德尼沉默了一会儿，说道：“我会保释你，但不是今天，明天早上我会保释你。”罗德尼说，我不能在你犯错的时候就来拯救你，因为有些错误需要你自己承担。第二天，罗德尼将提交人保释出来后，他说了一句话改变了提交人的生活。 “你认为自己是一个麻烦，但我们认为你是一个机会。”如果这种事发生在我的孩子身上，我的第一反应就是责怪孩子，然后想方设法保释孩子。当你见到孩子时，你很可能会再次被训斥或责骂。但我很欣赏罗德尼的做法。他让孩子们承担自己的错误。

青少年比你看上去更需要你。我当时读的时候，就觉得这句话不太对劲。我们的孩子说：“你不在家的时候我最自由。”但作者表示，这是孩子在考验父母。青春期的孩子最担心的就是无法与自己沟通。他们的父母相处得很好，长大后又要离开家，所以他们也很恐慌和困惑。

没有不犯错误的孩子。关键是如何解决它们。我们必须用价值观而不是情感来管理孩子。这句话说的太对了。当孩子犯错时，我们只是情绪激动地大喊大叫，甚至拍桌子。当他年轻的时候，他可能会害怕你。当他长大了，孩子和父母就会开始互相竞争谁声音更大、谁更凶猛。这对于解决问题根本没有帮助。只会让他们更加叛逆。

在我们孩子的教育中，我们也需要不断学习，不断尝试，然后失败，然后再尝试。当我们遇到挫折时，能够努力、再尝试，才是解决问题的方法。