读完《麦田里的守望者》后的感想

每逢假期，我们都会有“假期作业”，那就是读书。阅读时，人们可以暂时忘记复杂的琐事，沉浸在书中的故事中。尤其是在阅读教育书籍时，可以从书中学到一些教育教学方法，并从中得到很多启发，这样在开展自己的教育教学工作时就会更加从容。

我以前多次听说过《麦田里的守望者》这本书。一次偶然的机会，我看到了这本书的电子版。内存本来就不大。我想我可以很快读完，所以我读了它。下载了，准备仔细阅读。起初我没想到这样一本书会给我触动这么深，对我的思想产生这么大的影响。

《麦田里的守望者》的主人公名叫霍尔顿。他讲述了自己被学校开除后在纽约市流浪一天两夜的经历和心灵感受。本书细致地描绘了一个对现实社会极度不满的中产阶级男孩压抑、孤独的精神世界。霍尔顿的性格复杂、矛盾，但他有一颗纯洁善良的心，追求美好的生活和远大的理想。 “我只想成为麦田里的守望者。”这句话道出了作者心中理想的教育。以下是我得到的一些见解。

首先，在教育的过程中，有很多事情是你无法选择的。例如，您无法选择学生。不管什么样的学生来找你，你都只能接受。虽然你无法选择这些，但你可以选择方式。因为我始终相信，只要我们全心全意、积极主动地面对学生的实际情况，总有一天学生会从心底接受我们，他们也会不断进步、不断进步。

第二，平等对待每一个孩子，绝不放弃每一个孩子。我们努力打造儿童平等参与机制，促进儿童健康、快乐、主动的发展。我让学生做他们能做的事情。我觉得向孩子伸出双手很容易，但让他们学会用自己的双手做事却很难。

第三，做一个宽容的教育者。无论是大人还是小孩，都会犯很多错误。孩子毕竟是孩子，难免会犯错误。如果一个孩子承认自己的错误，他就是一个好孩子。你不能盲目地认为孩子已经这样了。没有治愈方法。低年级的孩子自控能力较差。我们需要更多地了解孩子的天性。没有不犯错误的孩子。我们应该多思考换位思考，让学生在宽容的基础上改正错误。

在今后的工作中，我将不断学习、提高、提高，积极探索，善于总结，换个角度看待一切，不断提高自己的教育教学水平。