【第1篇】

读《网上同学一起走》的感想

网课确实是这两年小伙伴们都关心的话题。疫情期间，网课学习既快乐又痛苦。学生们不必每天早起去上学。就连考试也因为疫情被取消了。很多学生感觉课堂上无法与老师面对面交流，下课后也无法与朋友们愉快地玩耍。确实有点难过……不过还是要配合家里的防疫工作。

这不，作者吴美珍的故事描写了主角——，胆小的女孩盛欣怡和爱哭鬼的男孩殷刚。他们是一对有着同样烦恼的邻居，那就是在学校总是被同学取笑。当疫情到来，在家上网课的时候，他们都很开心，因为摆脱了学校和同学，成为了一对免费的网课同学。可是，这真的幸福吗？渐渐地，他们越来越想念校园，体会到什么是失去，什么是珍惜，什么是“没有人能生活在一座孤岛上”。

《线上同学一起走》真实呈现了孩子们在线上课时的学习状况和内心感受：他们在上课时会遇到一些技术问题，也会被网络上的各种信息分散注意力；短期内，他们会更加安逸地生活，但随着时间的推移，我感到越来越孤独，我开始怀念在学校里和老师、同学们一起度过的时光。生活中的孤立对孩子的心理造成了一定的影响。此时，他们渴望与他人建立情感联系，渴望让别人听到自己的声音。这个根据读者来信改编的故事，为孩子们提供了一个展现生活和内心的渠道，让他们感受到自己并不孤单，获得情感上的安慰。

【第2篇】

读《网上同学一起走》的感想

《网课同学一起走》给我们讲述了两个有趣的故事，一个与我们的网课生活息息相关，一个“旅行”之旅回到了我们辉煌的大唐文明。

胆小的女孩盛欣怡和爱哭鬼的男孩殷刚欣是邻居。他们有同样的烦恼，那就是在学校总是被嘲笑。当疫情来临时，他们在家上网课，他们都很高兴，因为摆脱了学校和同学，成为了一对免费的网课同学。但他们真的就这样幸福吗？渐渐地，他们越来越想念校园，体会到什么是失去，什么是珍惜，什么是“没有人能生活在一座孤岛上”。这也是一个揭示人情本质的故事。

杨子热和好友李延宽竟然“穿越”到了唐朝。在那里，他们结识了来自波斯的阿拉丁叔叔和来自天竺的留学生黄群。更奇妙的是，

他们还认识了班里的几位同学。这两个顽皮的小男孩参观了唐朝的元宵节，繁荣的集市，并学会了如何放花。最后，他们来到了神奇美丽的敦煌石窟。之后，他们回到学校操场，跳起了现代飞天功。这个故事带领我们走进辉煌友善的唐朝文化，领略中华优秀传统文化的魅力。

《网课入门》真实地呈现了我们在网课中的学习状况和心理感受：我们在上课时会遇到一些技术问题，我们也会因为网络上的各种信息而分析短期更舒适的生活。而星希，随着时间的推移，我们越来越感到孤独，我们开始想念在学校里的老师和同学们一起度过的时光。生活中的孤立对我们的心理有一定的影响。这个时候，我们就渴望得到别人的情感。连接。这个故事基于您和读者的来信，是基于您自己的声音被听到的愿望。它为我们提供了一个展现生活和内心的渠道，让我们感受到自己并不孤单，获得情感上的安慰。

虽然《我的大唐小伙伴》以年轻读者感兴趣的形式讲述历史文化故事，但由于杨子热和李彦宽这对搞笑朋友的加入，一点也不乏味。沿着他们两人的足迹，我们可以了解唐朝的文化。作品将古代与现代、虚幻与现实融为一体，创造了一个瑰丽灿烂、真真假假的世界，展现了唐文化的开放、包容和光明，用有趣的方式带领我们体验中国博大精深的传统文化。

听我给你介绍了这本书，你能不喜欢吗？

【第3篇】

暑假里，我读了《网上同学一起走》这本书。当我看到书名时，我眼睛一亮，因为我也上过网课。

这个故事的主要故事是关于一对在学校经常被嘲笑的邻居的。疫情期间的网课似乎拯救了他们，将他们从学校和同学中解放出来。但渐渐地，他们觉得网课无趣，越来越想念校园。他们体会到了什么叫“失去了才学会珍惜”，明白了什么是“没有人能生活在一座孤岛上”。

我一年级的时候，因为疫情，我上网课。起初我以为每天不早起是件好事！但当我开始起身时，我就感觉不对劲，好像少了点什么：上课没有人举手发言，下课也没有人玩耍、玩耍。吵闹，下课后不向老师提问.

虽然我知道网课也有好处，比如优化宝贵的学习时间……但是我真的很讨厌网课，觉得网课效率低下。第一，有时候网络不好，上课总是卡住无法继续。终于恢复了网络，但是课跳到了第二部分，我还要看重播。其次，因为没有老师监督，不管网卡卡不卡，心无论如何都要“单独工作”（走神）。如果你能记住之前课程的一半，那就谢天谢地了！在一节课上，你最多能做的就是记住单词和标题，在学校回答问题，与主动讨论的学习方法无关。网课好无聊啊！

虽然在学校每天都要早起，有时做错事还要被老师批评，但相比在家里重复枯燥的网课，我还是很怀念在学校的日子。

当前疫情形势依然严峻，随时可能恢复网课。我要更加珍惜在学校学习的日子，珍惜身边的朋友，珍惜老师的严格要求，不要等到失去了才珍惜现在所拥有的。希望疫情早日结束，网课的日子一去不复返。

【第4篇】

珍惜美好生活

—— 读《网上同学一起走》的感想

今天读了《网课同学一起走》这本书，让我想起了以前上网课熬过疫情的孤独无聊时光。

《网上同学一起走》主要讲述了我们上学时的疫情故事。学校决定采用停课不停学的方式让学生继续学习，即网课。他们感到非常高兴，因为在网课期间成为了免费的网课同学。主角盛欣怡和好朋友尹刚一起上网课。发生了许多有趣的事情，留下了难忘的回忆。但长时间的在线课程既无效又无聊。他们都渴望回到学校……

其中，我印象中最有趣的一件事就是“袁老师分裂成‘马赛克’”。盛欣怡和殷刚第一次上网课的时候，因为网络条件不好，给他们上课的袁老师就像木头人一样，一动不动。然后他可以活动一会儿，但老师的动作似乎是慢动作，说话的速度和音调也很慢。它变得缓慢而奇怪；然后它变成了小块的马赛克。这让我很高兴。

这本书让我想起了疫情期间在家的时光。我们和主角一样，停课也继续学习。起初我觉得这是一件多么美好的事情，因为我不用被接送放学，因为我可以和烦人的同学分开，因为我可以在家吃妈妈做的饭菜……我觉得这样的生活很幸福。但随着我不断学习，我总感觉缺少了一些东西。课堂上不再有活跃的演讲，课后不再有欢笑和玩耍……我感到无聊和失落。经过这次疫情，我感受到了不能和朋友一起玩游戏的不适，也让我懂得了日常生活的重要性。读完这本书，我明白了什么叫“没有人能住在孤岛上”。我懂得珍惜美好而平静的生活。