学生教学信息反馈范文一：浅谈建立日常教学信息反馈制度

文/李琳

摘要： 高校日常教学信息是高校各院系、专业、班级的日常教学质量信息。这项工作的开展需要有健全的制度保障。从日常教学信息反馈的重要性和必要性出发，探讨制定工作制度的可行性，并说明实施该工作制度的重要性。

关键词：大学教学；信息反馈；制度建立

一、日常教学信息反馈的重要性和必要性

高校日常教学信息是高校各院系、专业、班级的日常教学质量信息。这种对日常教学信息的动态第一手掌握，可以为学校教学管理提供有力帮助。因此，日常教学信息反馈是学校教育教学中一项极其重要和必要的工作。学校教务处利用专业数据软件，根据各部门收集、报送的日常教学信息进行科学分析。从一系列数据中，我们可以看到教学质量、教学问题、整体教学状况等，这无疑可以使教务处尽早获得日常学校教学的最新动态。能够及时发现日常教学信息中遇到的问题，以便教务处、系领导、教研室各级教学领导共同商讨解决问题的办法，尽快解决问题才有可能提高教学质量。因此，日常教学信息反馈是一项非常重要的工作。

2.制定日常教学信息反馈制度的可行性

各高校可以根据学校的实际情况，制作不同的日常教学信息表或记录表，利用数据软件科学分析并获取相应的数据，用数据说话，用数据揭露教学问题等。学校教学管理教务部门无论是从掌握日常教学信息的及时性还是掌握日常教学信息的主动性来看，日常教学信息工作的推进都有现实可行的基础。因此，考虑到日常教学信息反馈的重要性和必要性，高校建立健全日常教学信息系统可以保证这项工作的顺利开展。

三、制定日常教学信息反馈制度的实际考虑

为了更好地服务学校教学，应根据学校教学资源考虑如何制定日常教学信息反馈系统，具体如下：

首先，学校教务部门从这项工作的重要性出发，允许教务部门的学术人员按照一定的工作制度开展工作。其次，为了让其他部门配合这项工作，需要针对每个部门、不同的工作内容制定合理的制度，使日常教学信息反馈工作能够在规章制度范围内顺利进行。三是制定日常教学信息反馈制度，使学校相关部门、教师、学生关注这项工作，使相关部门、教师、学生认真对待这项工作，履行好各自的职责。四是制定日常教学信息反馈制度的原则是配合学校按照制度处理各项事务。

四、实行日常教学信息反馈制度的重要性

开展高校日常教学信息反馈工作是一项重要任务。为保证这项工作顺利开展，需要建立工作制度。日常教学信息反馈系统的实施十分重要，具体如下：

1.强化院系和教研室对教学质量的监控权重

高校日常教学信息反馈系统可以加强院系、教研室对教学质量的监控。过去，教务处了解各院系和教研室的教育教学信息的渠道很少，只是获悉。不少院系甚至对系内个别班级出现的问题采取“报喜不报忧”的策略，给教务处造成了一些困扰。因此，教务处很难第一时间了解各院系、教研室、班级的教学现状和问题。现在有了系统的保障，学校教务处可以立即了解过去信息获取慢、信息少的情况。该制度明确了教务处、院系、教研室对教学质量信息的监管。这些部门的通力合作，使学校的教学质量得到改善和提高。

2、加强师生沟通，提高教育教学质量。

高校日常教学信息反馈落实在日常工作中，使教师和学生的问题得到及时解决，使师生和睦相处。这改变了以往师生沟通不畅的状况，真正让学生了解到教学的难处。也让教师了解学生的情况，为教师在今后的教学中提供一定的教学建议，为学校教学的改进提供现实依据。

3、从数据出发，有利于教学规范化、有序化。

由于日常教学信息反馈的数据表和记录较多，教务处根据该工作系统对日常反馈的教学信息进行汇总，并利用数据软件对学院各院系、专业、班级的不同问题进行合理分析。学校。用这些数据来说明情况、反映问题。在标准化数据管理的教育时代，高校日常教学信息从数据中反馈，有利于学校各专业教学的规范化、有序化，从而提高学校教学的有效管理。

高校日常教学信息的反馈一直是各高校教务部门的工作。文章从日常教学信息反馈的重要性出发，分析了制定日常教学信息反馈工作制度的可行性，并分析了实施该工作制度的重要性。这些见解需要各学校在实践中探索。为了这项工作的顺利开展，应该制定什么样的制度？相关学校可以结合自身学校优势和条件，寻找适合自己学校发展的道路。

参考：

[1] 郝银举，刘志宏，江一灯。建立高校学生教学信息员制度：促进教学质量的提升[J].宁夏医学院学报，（02）。

[2] 康继军，李昌平，何云峰。关于高校教学信息人员队伍建设的思考[J].山西农业大学学报，(S1)。

[3] 王亚伟，石道进，王守新。学生教学信息员制度的实践与探索[J].中国林业教育，（03）。

学生教学信息主任反馈样本第二部分1. 双方合作已久。这部分业务合作已经有一年多了。他们给予了很大的支持，缓解了很多支持压力。我想表达我的谢意。

2、优势突出，爆发力强，每个月都能冲出去，送急需件，特别是在紧急情况下，特别是2007年连续四个月，保证了配套。给予了很多支持。

3、管理工作有了很大的提高，如书面质量信息反馈表、维修件登记表、检验工作认真负责、严格控制等。

4、准时交货质量大幅提高。重点部位一次性检验合格率显着提高。零件的尺寸保证得到很好的教导。外观质量有了很大的提高，尤其是****和********。明显的。质量部门报告了良好的结果。

2. 问题

1.典型质量问题，如*****大孔超差，出现问题，重复出现问题，抢救计划被否定，造成零件报废，询问原因（技术、加工、管理、检验）分析原因，采取措施，跟进处理，如何避免应该引起大家的关注。我们一起分析，制定措施。

2、进度拖后、拖延。进度慢不是加工速度慢，而是加工时间太长，体现了（技术、管理、设备问题）。如******件，原计划300件，自2007年9月10日起已发货，分4批共发货66件。质量不稳定，零件生产难度大。具体原因（工艺是否稳定、设备资源是否缺失、加工上有哪些困难、技术上有哪些难点？）话虽如此，它具有爆发力，但我们也希望打造一款具有持久续航力的电池。

3、工作需要双向互动。我对你提出要求，设定里程碑，并经常检查你的工作。另一方面，我们是合作关系，也需要提醒和监督我们的工作进展。例如，对于技术问题和信息反馈，您应及时提醒我们监督我们的进展并跟踪结果。双方加强沟通，促进工作顺利进展。

4、多听听对方的看法、想法、意见，针对当时的小问题做好预案。如果能处理，就立即处理。如果不能，请尽快协调解决。

2、功能模块

四、主要栏目

(1)关于___数码制品有限公司

本栏目采用静态页面，主要功能是宣传公司。通过了解___数码制品有限公司的基本情况、文化理念、服务、产品，可以被更多的客户所熟悉和信赖。在页面设计方面，我们利用多种动画效果来灵活传达___数码制品有限公司的企业形象。

（二）企业荣誉

本栏目使用静态页面。主要内容是介绍公司获得的荣誉证书、通过的技术认证等信息。可以用图片和文字来表达。

（三）企业动态

本栏目为动态，主要内容是及时发布___数码产品有限公司内部新闻及活动。

(4)产品介绍

(5)信息反馈

信息反馈采用静态页面，以反馈形式实现。客户可以在线填写表格信息，内容以电子邮件的形式发送到管理员邮箱。客户可以选择不同的反馈信息类别，将反馈信息发送给不同的管理员。

(6)留言板

本栏目提供公共信息发布平台，适合作为企业内部的个人办公助手以及企业之间的信息交流；可存储互联网上的消息信息，方便查阅。

就任站长的六个月里，我从一开始的不理解逐渐熟悉起来，也逐渐认识到教学信息反馈对我们的重要性*。这也让我看到了我们学校对学生的奉献精神。虽然有些事情还不完美，但我们每天都在进步。

1、上学期，通过评选审议，共反馈信息30条，系里回复信息16条。有价值的信息不多，但有一个例子：《XX级通信工程*报：大三下学期课程太少，导致很多学生无法从满课表调整过来》大二的时候，希望系里能够调整教学计划，让大一到大三各年级的课程更加均衡。”提出后，系对09级和10级的通信工程进行了一些调整，使课程分布更加均匀。

2、信息反馈可以让课堂上的一些不足得到纠正，对教师有监督和促进作用。可以及时了解一些学生对教师和课程的意见，提高教学质量和学生的学习积极性。然而，系里可能没有及时与老师沟通，或者沟通失败但老师没有做出任何纠正，导致学生多次提及同一问题。例如：“09级计算机科学与技术*学生反映数值分析老师方淼的课件与课本不符，上课听、复习困难。希望方淼老师能够使用与教材一致的课件，方便复习；计算机科学与技术*学生反映：数值分析老师方淼教学认真，但讲解习题速度太慢。它侧重于计算过程，因此很多学生无法理解。”

3、在信息人员培训方面，不定期召开会议，解释信息反馈中的一些问题，让他们谈谈对信息的看法。

信息技术教育教学工作总结。本学期，在学校计划的安排下，结合我校实际情况，开展了信息技术教育教学工作。这个学期即将结束。回顾本学期的工作，总结如下：

1、结合实际计算机硬件进行常规教学。

1、学年伊始，根据我校计算机硬件实际情况，制定了切实可行的教学计划，严格按照教学计划进行教学。在教学过程中，我们对具体的教学内容进行了认真的教学分析，思考如何在现有计算机软硬件的实际条件下实施教学，取得了良好的效果。

3、除了教学之外，我还注重培养学生其他方面的知识和能力。比如，有的学生学会了微信聊天，有的学生学会了看电子书，用电脑解决其他学科学习中遇到的问题。

2、加强教学科研，努力提高专业水平。

教学的成败取决于老师。教师素质的高低直接影响课堂教学的质量。除了教学之外，还加强了对业务的关注。

（1）负责中心的客户关系管理，分析客户信息，如忠诚客户、普通客户、流失客户，设计相应的活动，提高客户保留率。

（二）负责中心的预约和跟踪服务运营。

（3）负责预约及追踪信息的汇总分析。

（4）负责处理预约及跟进过程中遇到的客户投诉。

（五）负责所辖员工半年度培训需求及计划。

（6）负责预约跟踪工作流程的持续优化。

资格：

(1)具有大专及以上学历。

（2）具有二年以上汽车维修或相关工作经验。

（三）服务质量跟踪员岗位描述及岗位职责

服务质量跟踪员职位描述：

3天后回访是发现售后服务中心缺陷的重要手段。服务质量跟踪员是售后回访跟踪和信息汇总的主要负责人。他要及时完成跟踪任务，获取客户的真实反馈，提高客户满意度。

服务质量跟踪员工作职责：

（1）及时整理、完善客户及车辆维修档案。

（2）及时电话跟进：车辆交付维修保养后3个工作日内对客户进行电话回访，确认客户对车辆维修的满意度，记录并及时将信息反馈给客户站长。

（3）定期跟踪服务：提前两周提醒客户定期进行车辆保养并记录，临近日期时再次通知。

（4）提供定期上门拜访名单：选择一定比例的客户名单进行上门拜访。

（5）按时汇总跟踪信息。

（6）及时与相关部门沟通协调质量跟踪结果，消除顾客投诉。

（7）统计整理客户档案并科学管理。

资格：

(1)具有大专及以上学历。

（2）具有二年以上汽车维修或相关工作经验，具有较强的沟通能力。

具有较强的管理经验、组织协调和指挥能力。

质量信息反馈员岗位说明书及岗位职责

质量信息反馈员职位描述：

质量信息反馈部门是售后服务中心所有质量问题收集、整理、报告的直接负责人。

质量信息反馈员岗位职责：

（1）负责服务中心质量信息的收集和汇总。

（2）协助配合技术经理与上汽集团之间产品质量信息的及时反馈、沟通和落实。

资格：

(1)具有大专及以上学历。

（2）具有三年以上实际汽车维修经验或相关工作经验。

(3)熟悉计算机操作。

教案是教师备课成果的记录或呈现，是教师课堂教学的主要依据。学生作业是反馈教学效果的主要渠道。为提高教育教学质量，进一步加强教学日常管理，本着查漏补缺、取长补短的原则，达到“减负增效”的目的实现了。我校在第六周安排了教案和作业检查。周三下午向学校所有数学教师提供了反馈摘要。

首先，xx对教案和作业的检查情况进行了总体反馈。并对今后的作业和教学工作提出改进建议。

其次，xx老师和xx老师就教案和作业进行了宣讲和交流。

学校领导再次检查这次教案和作业。教案写工工整、目标明确、重难点突出、教学过程详细、反思有针对性的教师将受到表彰。老师们对作业批改清晰、批改得当、作业量适量、二审落实情况也受到赞扬。

最后，xx对数学教学的定期检查反馈和月度工作进行了总结和部署。

通过这次数学教学定期检查和每月工作总结的反馈，老师们收获颇丰，并将反馈要求落实到课堂和作业教案中。

又到了年底了。回顾这学期我所从事的信息技术教学工作，我基本上比较顺利地完成了任务。当然，我享受了工作中收获的喜悦，也发现了工作中存在的一些问题。我会利用下学期工作中所享受到的收获，认真思考并找到解决遇到的问题的方法。

从教学的角度来看，我主要做了以下工作：

（1）确保期初有计划、有教学进度，使教学工作顺利、有序地进行；虽然出现一些突发情况如：电脑有时出现故障，有时不能上课，但由于教案安排比较好，所以并不影响工作，反而在一定程度上有利于教学工作，允许向学生传授大量的计算机理论知识。当然，也有一个缺点，那就是学生没有办法使用计算机，缺乏实践机会。这个问题必须在下学期解决。

(3)利用学科特点和自身条件，组织部分学生参加计算机兴趣小组。活动的结果是可喜的。例如，很多初一学生的电脑打字速度和计算机知识水平都得到了很大的提高。

（4）我还注重业务的转移和优秀的晋升。

本学期，我担任4——5年级信息技术课程的老师，同时负责印刷室的各方面工作。在领导和老师的热心支持和帮助下，我积极完成了学校布置的各项任务。下面我将本学期的工作简单总结一下：

刚入学时，虽然我是一名计算机专家，但对于如何教计算机，我还处于探索期。首先，我通读教材，根据教材内容的难易程度制定教学计划。然后我先做课本上的练习，看看可能会出现什么问题，以帮助解答学生的疑惑。教完课程后，我也会给学生布置一些任务，最后对他们进行评估。当他们完成这些任务时，他们促进了团队之间的合作，同时让他们在学习中找到乐趣。

学生的想象力是非常丰富的，所以四年级学生在学习电脑绘画的时候，我会让学生在剩下的时间里画出自己的作品。他们在发挥想象力的同时，也增加了对计算机学习的兴趣。在五年级学生学习使用文字处理软件Word制作电子报刊的过程中，我会对纸质报纸和电子报刊进行比较。学生会更容易理解和区分电子报刊，也不会因为学习Word而感到太尴尬。困难。通过他们学习的内容，他们可以创建自己的个性化电子报纸并肯定他们的努力。

在印刷方面，一开始我可能有点困惑，因为我对每台机器的操作都不是很熟练。不过，经过长期的探索和老师的积极配合，我已经熟练操作打印机和复印机了。新机器的更换，进一步加快了我的工作进度，可以

做好信息研究，全面提高文学助政水平。六安县人民法院党组副书记、副院长谢金华以文学助政。顾名思义，就是写文章作为领导决策的核心。为做好政务服务提供参考依据。在文学协政工作中，办公室不仅占有显着的地位，而且发挥着重要的作用。因此，办公室必须将此作为一项重要职能，充分发挥参谋助手的作用，重点抓好以信息、研究、领导稿件为重点的综合性秘书工作。同时，要形成全员抓信息、抓研究的意识，广泛宣传、深入动员、全面普及，把我院文献助政水平提高到一个新高度。新的水平。

1、做好研究工作，当好参谋助手，更好地服务中心工作

为领导提供思路、充当顾问，应该是调研工作的出发点和落脚点。要紧紧围绕县委中心工作，抓住法院工作要点，深入实际，深入业务部门加强调查研究，当好领导决策的参谋助手——制作。

一是围绕县委中心工作开展调研。

党的十六届四中全会提出了全面加强党的执政能力的总体要求和战略构想。对此，全国各级党委和政府积极响应，把提高党的执政能力放在第一位来抓落实。体现在具体工作上，就是促进经济发展，提高综合国力，提高人民生活水平。近年来，我县委本着优化发展环境、创建诚信县的方针，把经济建设放在第一位，不断加大投入，优化经济环境，招商引资工作取得了良好成效。法院作为基层政法机关，在提高党的执政能力、服务经济建设、维护社会稳定、维护人民群众根本利益等方面发挥着不可替代的重要作用。因此，办公室作为法院重要的综合部门，必须站得高、看得远，着眼全县工作大局、中心工作，跳出法院去做研究，当好法院的参谋助手。领导，服务领导决策，让法院各方面工作做得更好。这一工作决策更加科学合理，能够更好地保障县中心工作。

二是围绕试点工作开展研究。

归根到底，法院的中心任务是做好立案、审判、执行等业务工作。如果只关注别人而没有这些，那就是忽视了根源而追求最后的结果，那是一棵无根之树。因此，办公室和医院各单位在进行调查研究时，也要围绕试点工作，深入细致，找出一些实实在在的东西，让领导对试点工作有更清楚的了解。总结经验和不足，并据此做出正确的决策。

三是注重实际研究。

2、加强信息反馈，提供决策依据

创新已成为当今社会的主旋律，是经济发展和社会进步的源泉和动力。法院整体工作和单项任务也在不断创新发展。这就要求医院领导在领导方式、决策方式、思维方式、工作作风等方面做出新的转变。其中，研究和信息工作发挥着重要作用。这就要求我们在加强研究工作的同时，也要解放思想，开拓创新，跟上时代的发展和领导工作的步伐，认真做好信息反馈工作，不断发现和创造在信息反馈工作中。取得进步，更好地为领导决策提供科学依据。

一是围绕领导、业务部门和群众关心的热点难点问题，不断拓展信息来源。

办公室要按照“数量足、质量高、时效性强”的要求，加大信息反馈力度。信息反馈要紧紧围绕法院中心、关键任务开展，服务法院政务、审判业务和法官队伍建设。要贴近实际，及时报送领导关心的重大问题信息，全面反映法院审判业务和法官队伍建设情况，真正发挥信息反馈功能，发挥信息反馈作用。发挥服务领导决策的作用。

二是要端正信息报送态度。

要摒弃信息功利主义，避免为了发布信息而提交信息的心态。信息不能只停留在“汇报账”上，必须经过分析提炼，真正融入领导决策、加强法院审判业务建设和法官队伍建设具有参考价值和参考价值的信息应及时、准确地提交。我们必须杜绝片面追求信息量的现象。今年，在我院标准化管理工作的制定和实施中，信息化工作已被纳入奖金考核内容。这导致一些单位和干警受功利思维影响，把追求信息量放在第一位。一些警察甚至全天提交信息。有十几二十篇文章。你可以想象，这样的信息肯定毫无价值。信息量虽然承载着一个地区或部门的工作情况，但只是表象，而非本质。真正决定信息工作水平的是信息的质量，而信息的质量又取决于信息的价值。也就是说，要看对领导决策、加强法院审判业务建设和法官队伍建设是否具有参考价值、信息量和参考价值程度。

三是增强信息报送的针对性和及时性。

一些单位和个人在报送信息时，只是为了完成任务，没有注重信息的针对性和及时性。例如，在审判工作信息方面，案件审理结束并得出实质性结果后，应当立即报送信息，最迟不得超过上诉期限。就我院而言，在一些审判工作信息中，在案件相关信息上报之前，判决已生效三个月。此类信息不再及时。信息的收集和处理必须有明确的目的和针对性。你不能只抓住眉毛和胡须一下子就全部报告，不管信息是什么，不管有用还是没用。这样，就会造成“错货”。如果太多，很容易造成信息拥堵，大大降低信息反馈为领导服务的作用。

三、完善工作机制，提高工作水平、质量和效率

为保证信息秘书工作优质高效运行，更好发挥信息秘书工作协助政务的作用，必须尽快建立完善的工作运行机制。

首先是建立一套操作程序和控制制度。

稿件起草、修改、送审、发行、校对、印刷、发行等各个环节，必须明确责任人，提出明确的规定和要求。对于工作总结、工作意见、重要文件等重要稿件，一般先请学院领导讨论思路、选题。办公室根据领导意图，精心构建思路。初稿形成后，经学院领导班子讨论修改，最后报院长决定公布。

二是坚持信息调研报告制度

办公室要坚持每六个月报告和总结上级信息报送、采纳情况以及研究文章的汇报和采纳情况，并对下一步信息工作提出要求，促进信息化健康发展工作。

三是信息调研工作要精心谋划。

今年，我所办公室制定了信息化研究任务计划，成效明显。但由于信息人员较少，规划不够，规划还比较笼统。明年，办公室将进一步谋划和安排信息调研工作，使信息调研工作更加有目的性、针对性、系统性、科学性、层次性，进一步理顺机制、规范操作，确保文件高效工作运行情况，努力提高公文处理质量和水平。

四、强化人员素质，全面提高文学支撑政府工作水平

为更好地了解我校教学基本情况，加强教学质量监控，进一步完善教学质量保障体系，充分发挥学生在教学管理中的主体作用，根据我校的具体要求，学校、学院成立教学信息干事小组。信息员定期填写信息反馈表，收集各班级的反馈表后，报教务处教学质量管理科汇总。教务处将学生对教师教学或学生在校的各种问题的意见和建议及时反馈给各院系领导，各院系领导再反馈给教师本人或相关部门，及时处理问题方式。这就是我们学校的教学信息员制度。我担任学生信息官员已经一年半了。我对我们学校的教学信息员制度或多或少有切身体会。

教学信息官系统的好处

1、信息员定期反馈教师的课堂表现，帮助教师了解自己教学的不足，及时调整，提高教学质量。

2.教师可以通过信息反馈及时了解学生的学习状况，制定适当的措施，给予学生针对性的指导。

3、各职能部门多了一个了解学校各方面情况的渠道，便于及时改进和维护，保障学生的生活和学习需求。

教学信息员制度的弊端

1、有同学认为这一制度过于片面，存在以偏概全的情况。信息员对教师的评价可能带有自己的情感因素和个人主观性，而忽略了一些客观的实际情况。

2、很多学生对这一制度了解不多，无法积极参与其实施。

这个系统不能完全理解大多数学生的意见。导致信息工作人员在填写信息表时，内容会重复、单一，不能充分反映大多数学生的看法和意见。

3.教学信息反馈的有效性。我们举报人可能会觉得，一些信息反馈后，没有效果，过去提出的问题也没有得到解决，所以以后的积极性不高。

关于教学信息员制度的建议

1、希望学校能够及时处理信息工作人员反映的问题，尽量缩短中间流程。即使有些问题暂时没有解决，也请给我们一个合理的理由。信息员希望他们所做的工作能够得到学校的认可，也希望学校能够重视他们反映的问题。

2、要加大信息员制度的宣传力度，调动全校学生的积极性，这样当前教学过程中存在的问题才能得到全面、客观的反映，效果才会更好。

3、希望加强我们信息人员与学校各职能部门（如后勤部、图书馆、学校食堂等）的互动。

作为一名信息员，反映同学们的意见和建议是我的工作。我会尽力做好这项工作。新学年伊始，看到已有的工作成果，我不会忽视。缺陷，及时总结经验教训，改进工作思路和方法，调动我的工作积极性，使我的工作开展得更加顺利。希望通过多方努力，我们班的教学信息反馈系统更加健全和完善，更好地服务于教学工作的发展，促进教学质量的提高。

时光荏苒，不平凡的20xx年渐渐远去。回首过去，深思熟虑，20xx年对于我们会计专业大二学生来说是非常关键的一年。今年是我们打牢基础的重要一年。这一年里，我们专业的每一位同学都收获了很多，受益匪浅。这与我们春春老师的教诲是分不开的。起初，我们的老师和学生之间存在一些不兼容。经过我们老师和学生的共同努力，我们找到了适合教学的学习模式，让我们的学生真正从中受益。

当我开始担任信息反馈官时，我真的不知道自己的职责是什么。经过老师的培训和指导，我认识到信息员是学生和老师之间的协调桥梁。信息官反馈的信息可以得到巧妙的协调。教学过程中好学生与老师的“错位”，让老师能够改进自己的教学风格，也让学生能够更好地配合好老师完成教学任务。

作为信息反馈人，我们必须有一双“闪闪发光”的眼睛，及早发现老师在教学过程中的不舒服之处，并通过各种渠道及时向学校领导反馈，以便老师自我调整。教学风格，从而使教学和学习更好

的适用教学。自己在平时的学习过程中，通过不断与同学在一起的交流，及时的了解他们在学习的困扰，从而能够及时的发现在学习过程中所出现的问题，也因此也可以是更多的同学对老师的教学有更好的改善，自己也在其中更好的学习。通过信息员对老师的教学情况反馈也使老师在教学过程中有一个更好的督促和监督，也是对同学们一中更负责的行为，不断促进改善学习氛围的一种途径。 信息员肩负着老师教学、同学学习的两方面的责任，所以我们必须认真负起责任，做好自己份内的工作，在上一学期中我在一下几点做的不是很好，在接下来的一学期中这些正是我要着重改善的地方： （1）.信息反馈表反馈的不及时。有时因自身原因导致不能及时的将反馈表上交，以致不能在第一时间内将重要信息反馈到校方。针对这方面，我在接下来一学期里要协调好自己的时间，以班级同学的利益为重，能在最短时间内能够完善教与学的工作； （2）.对于信息的反馈不够积极。对于这种消极的心态，自己要调整，端正好自己的心理，担负起自己的责任，做好一位宣传员的工作，真正的起到老师与同学之间桥梁的作用。 一年的工作虽然辛苦但看到同学们各有所学和老师顺利完成教学任务，想必这是我们广大信息员最想看到的。在新的一学期里，我会再接再厉，继续做好自己的工作，认真负责，做一名合格的信息员。 20xx年-20xx学年第一学期即将结束，回顾这一学期，本人能够努力工作，认真学习，从多方面进行计算机教学和管理工作。有*勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结如下： 一、教学方面 １、备课 开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材，学习好《小学信息技术课程指导纲要》，虚心向老教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。 ２、上课 上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，每节都要认真做好上机备课，检查机器状态，有无“不可用机器”，。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极*和创造*思维，使学生有举一反三的能力。在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡视，注意对学困生进行手把手的辅导，课后及时做课后记，找出不足。 ３、笔记 根据每节课的特点，为学生设计最合理的笔记，既便于学生理解和掌握当堂课的知识。 二、个人学习： 积极学习各种理论，以充实自己 学生教学信息员反馈范文 第3篇1、双方合作时间长，此部分业务合作有了1年多，给了极大的支持，缓解了很大的配套压力，表示感激。 2、突出优点，有爆发力，在每个月配套急缺件中，在紧急时刻时刻，尤其在XXXX年连续X个月中，能冲出去出，保证了配套。给了很大的支持。 3、管理工作上了很大台阶，如书面质量信息反馈单，返修零件登记表，检验工作认真负责，把关严格。 4、进期交付质量有了很大提高，____零件一次交检合格率显著提升，零件尺寸保证教好，外观质量大幅提高，尤以____和_______明显。质量部门反映效果不错. 学生教学信息员反馈范文 第4篇教学信息反馈总结报告 为了促进师生的交流与沟通，是学校能全面地了解教学情况，有针对性的采取措施，提高教学质量，提高同学们的思想素质，本学期教务处对所反馈的'教学信息进行总结。总的来说，学生及家长对我们学校及其教师的现状比较满意，但也反映出了一些问题。 一、 教学方面 1. 部分老师上课使用多媒体室翻页过快，同学记录不便。 2. 有的老师上课只顾自己讲，没考虑学生的理解、接受能力。 3. 部分老师教学生动，能调动大多数学生的积极性，课堂内容丰富多彩，部分教师则课前准备不够充分，上课不分主次，毫无重点。 4. 部分老师上课时课堂气氛不够活跃，比较死板，不能与同学们进行互动。 5. 有的老师课外辅导答疑做得不够好，而且很少和同学们沟通。 二、 硬件设施方面 1. 多媒体教室音响不好，有时出现声音小甚至无声现象。 2. 一些班级在教室开展活动，在黑板粘贴物品，导致粘贴物无法去除，影响老师在黑板写字。 3. 部分教室有很多桌椅不牢固，在上课时发出响声影响教学。 4. 实验设备不够多，不能满足学生的需求。而且实验前都调好仪器影响学生动手能力的锻炼。 5. 电脑室使用不便，计算机部分老旧、网络不够畅通。 三、 学生学习态度方面 1. 课堂上有存在学生睡觉、说话、玩手机等现象。 2. 课堂上不能跟着老师思路走，课后不能按时完成作业。 3. 个别同学考试存在作弊现象。 4. 对于不懂的问题，不能与同学一起探讨，也不及时问老师。 四、 早操、早自习方面 1. 部分同学反映早晨集合太早，导致学生上课发困；部分同学认为早操没有意义。 2. 早自习时间，不能有计划地进行学习。 以上就是本学期信息反馈的情况，与上学期相比，教师在教学水平、教学质量以及教学态度方面都有很大的提高，得到同学的任课；对于学校硬件设施方面，学生则希望学校能给予解决。 Xx中学 学生教学信息员反馈范文 第5篇（一） 为迎接第七期主题团日活动，充分展现我们仲园学子的专业知识和实践能力，展现我们的活力和风采 ，以深化团建创新为工作目标，通过丰富多彩的主题活动，引导团员青年深入学习科学发展观，服务和谐社会、和谐校园建设；推进支部建设，深化团建创新。规矩省委的部署和要求，我支部特组织了这次南湖体验活动。 活动主题： 班容新观，共进成长 活动时间： 20**年05月09日 活动目的 ：为响应学校开展以“关注专业动向，明确人生，目标”为主题的团日活动展现同学们之间的凝聚力，更好地锻炼新一代大学生的社会实践能力、自我表现力，丰富大家的课余生活，特组织了本次活动。以提高团员的创新能力，强化团员的光荣感和责任感，弘扬团队精神，锻炼团队协作能力，提高我班的凝聚力，营造班级新感观，共进成长！ 活动简介： 本来是计划于4月17、18日前往番禺长兴乐园参加野外拓展，参加团队精神及合作的的机构培训，但由于该活动需要时间为两天一夜，加上这近一个多月天气多变，而支部很多人都有急事无法参加，等等各种原因，最后我们决定前往南湖乐园，体验生活。于5月09日早上从学校出发，做了相当长的一段路线后到达。南湖游乐园是广州唯一集游乐与生态于一体的主题游乐园，在这里我们走进生态，于有趣的游乐中学习，在快乐中体验生活。进入游乐园后我们分查那个了几个小组往各个不同的方向开始活动，到下午3点我们集合回校。这次活动工作开展的还算顺利，大部分同学也都参加了本次活动，且个个热情高涨，到了目的地后所有人都积极参与，也够做到参观与学习相结合，都能跟着生态负责人的讲解认真的获取知识。 活动自我评估 ： 我们召开了班委会议，会上大家积极发言，勇于批评，及时总结了这次活动的点点滴滴。总结如下：总体来说，由于班干部充分发挥，及时下决定，同学们的密切积极配合，望活动能为我们营造班级新感观提高我们的凝聚力、让我们更加团结。这次团日活动中总算落幕，也一定程度上达到了我们所有的效果。不过背后，我们也认真反省和 思考我们存在的不足： 1、时间难于统一。活动虽然经过充分的准备，但是在实践过程中，由于同学们选修课的时间不同或者他们部门或者协会有安排，导致个别同学无法参与到活动中，加之天气原因，导致最终计划更改。 2、安排上存在不足。在活动中，个别同学表现得不够积极，甚至产生极强的抵抗思想，导致个活动前期的宣传工作难于开展。 3、班里的活动经费比较少。由于之前搞活动时，已花了一部分班费，导致这次活动的经费少了。在一定程度上，也限制了这次活动的在各方面的选择。 学生教学信息员反馈范文 第6篇一、调查背景 在前不久刚结束的“共建文明校园”的食堂执勤和交通路口执勤活动中，我系共有300余名志愿者参与，其中大部分志愿者表现良好，工作态度积极。 活动之后，我们立即编写调查反馈表交由志愿者填写，调查所得到的信息让我知不足而后进，让以后的活动可以更好的开展起来。 二、表格发放时间 20XX年XX月26日星期日至20XX年XX月28日星期一 三、反馈内容 此次反馈调查表的主要调查内容是本次共建文明校园活动的不足之处和志愿者对于活动的意见和建议，包括对组长和团队的不足的指出以及评价，对活动的任何看法和意见，被调查的个人和所在小组的相关信息。 四、反馈总结 通过对收到的反馈表信息的收集和整理，我们得出一下几个结论： ⑴被调查的大部分志愿者认为组长和团队的职责方面并没有什么不足之处，并且给予了这两方面优秀的评价，然而仍有一部分志愿者还是认为这两个方面依旧存在需要提高的地方。在组长的职责方面，有超过四成的志愿者认为组长在活动开展前未能将各项要求提醒到位，另有三分之一的同学则认为组长对人员的阻止和安排有欠缺，没有做到位，剩下的则在提前通知志愿者和工作态度两个小方面对组长作出了批评。而在团队职责方面，百分之三十五的参与者对团队的团结性提出了质疑，他们表示，同一个小组的成员并没有能够相互协作，团队的团结性大打折扣，对于工作态度的积极性和工作的`目的性这两个问题，分别有四分之一的同学认为团队没有达到理想的目标，工作还有待进一步提高，其余的百分之十五的志愿者认为组员的自觉性还不够高。 ⑵关于小组组长和队友的工作态度的评价，绝大部分志愿者还是给予肯定的，但也有一部分志愿者认为我们做的还是不够好，仍然存在很大的欠缺。约有一半的志愿者给组长的评价是优秀，评价是良好的占45%，而认为一般的，则有14% ，其余的仅声1% 给了组长较差的评价。对于该组其他队友，给予的评价也很是集中于优秀和良好两个方面，只有少数人给了一般和较差的评估。据反馈表信息统计，63%的志愿者认为自己的队友是优秀的，三成半的人认为其他队友态度认真，表现良好，对自己的队友持一般态度的则有 2% ，所有人中没有一个对队友的表感到失望，较差的评价是零个。 ⑶对于此次活动的看法，虽说每个人都有自己的评价，但其中有部分的看法是相同的，可以说，这个相同的看法是显而易见的，而这个相同想法有三个，其一是对此次活动的高度评价，大多数志愿者认为此次活动举办的很好，不仅仅是美化了校园，将文明推入人心，更能够锻炼自己的能力，让自己有体会有收获；其二是认为活动的时间安排和人员的安排稍微不合理，很多时候，他们都是一下课就直接跑到食堂来执勤，虽然是尽力了，但还是未能在规定的时间到达，志愿者对于他们安排稍微感到不合理，而这个也是我们青志联安排的失误；其三是对志愿者执勤服装的小小不满，尤其是食堂执勤的服装，五件衣服只有一件是扣子都在的，其余四件只有一粒或者两粒扣子，而且衣服没有及时清洗，这让需要穿上执勤衣服的志愿者来说有些不舒服，但是，志愿者仍然出色的完成自己的任务，为此次活动贡献自己的力量。 ⑷食堂执勤共有292人次的参与，交通执勤的参与则有40人次，建工系卫生区的打扫共计60人次。基本上“共建文明校园”活动的报名的志愿者都有两次的执勤任务，其中最高的服务次数为五次，服务时间多达六小时，可见，志愿者对于活动的热情还是很高的。他们做事积极，态度认真，分分秒秒都坚守自己的岗位，有的志愿者到了休息时间也不去休息，任然在工作，并且超出了规定时间很多，我为他们的这种热情的工作态度表示钦佩，这不仅是其他志愿者的榜样，也是我们青志联成员的楷模，我为有这样优秀的志愿者服务于校园而感到无比的骄傲和自豪。 五、感想 通过这次反馈表的调查信息，我们深刻的意识到我们仍然有大量的不足之处需要改进和提高。建工系青志联成立快九个月了，虽然经历过很多，但我们的缺点还是经常暴露出来，这是我们的疏忽造成的，在这里，我们需要深刻的反省。接下俩的道路还很漫长，但我们坚信，一步一个脚印是为未来打下坚实的基础。此时此刻的错误并不可怕，只要我们勇于承担责任，承认错误并且改正，我绝对有理由相信，我们建工系青志联会在将来是个声势浩大的组织，为校园的建设贡献巨大的力量。 学生教学信息员反馈范文 第7篇这个假期的兼职让我明白： 一：机会， 机会对于每个人来说都是平等的，当他降临于你的时候，你抓不住他这是你的责任，当他转瞬即逝的时候你又抓住了他，这是你的努力，是你的争取。机会只是给有准备的人，更是给那些能抓住机会的人，你准备好了，却抓不住机会一样没用。任何失去了机会的人失去的不仅仅是财富，更多的是你的无知，你心灵成长所需要的泉水，是你无法弥补的创伤。而这些都是我们所必须经历的。现在我们没有工作，也许还感觉不到什么，但是我们遇到的每一个机会是我们心灵成长的必修课，作为大学生，学习是我们的天职，我们还有什么理由拒绝我们的必修课…… 二：努力， 不用我说我们也知道什么事情都要努力，就连追女孩子也要努力。对于工作更是如此，有付出就会有回报。当我们选择了一个单位，我们就应该在这个单位里好好工作，别的不说，至少我们应该干好自己分内的事。因为是你选择的工作，你既然选这个工作说你至少你不讨厌他，否则你干嘛选择这个工作。所以我们应该好好做好手中的每一件事。 努力和回报成正比，高付出才有高回报。作为你一个员工，公司经理不可能每天都跟踪你，观察你的功能工作能力，但是他们有他们的评价标准，他们会看在眼里，否则你也可以做经理了。很多公司用业绩考核，虽然我不太赞同这个标准，但是这个标准也从某个程度上反映了你工作的努力情况，如果没有努力有业绩的话好像是不太可能，除非你有神力。如人云：运筹于帷幄之中，决胜于千里之外。所以，努力永远不会有错! 备注： 以上便是我的社会实践报告，因为时间仓促，加上要打印出来，所以写的不是很细，但是大体意思还是表达出来了。没有写过实践报告，不知道该怎么写，只是把自己工作的心声写了出来供大家参考。在这里感谢盖经理和张总监给我这样一个机会去锻炼和成长自己。谢谢! 学生教学信息员反馈范文 第8篇促销是一种很好的工作体验，透过，，人与人的沟通，能够了解一些跟我们专业相关的知识，比如可是的人过春节的习惯习俗，春节期间的旅游计划等等。我的促销工作主要是促销电器。 促销的一天基本工作安排： 促销前的短暂培训，了解电器的，名称、性能、型号、价格行情等方面的知识，应对顾客时的语言组织，仪容仪表等。接下来就是正式的工作。每一天早上8：30开始上班，到达指定地点后做好准备工作，摆好宣传资料，礼品赠品，然后调整好心态迎接顾客。每一天工作7个小时，在午时工作完后还有个务必的程序一天的工作总结。经理、主管及促销员一齐讨论一天促销工作中的战果及存在的问题。 促销过程中的体会及感触： 促销透过，，我实践我觉得就是透过，，自我把厂商的产品推销给消费者，对于一个促销员来说，促销产品的同时也是向别人推销自我，同自我的言语、形态让他人了解自我。所以对于一个优秀的促销员来说务必具备以下素质： 一、要有良好的专业素质 当我们促销一种产品时，首先我们务必对产品的相关知识及厂商的具体状况要有一个明确的认识，超多的相关知识的贮备能够使我们能在促销过程中应对顾客的一系列问题，透过，，自我的介绍能够使顾客了解产品的一些具体问题，能使客明明白白的消费(3COME文档频道)。 二、要有良好的语言表达潜力及与陌生人交流的潜力 促销是促销员跟顾客以产品为媒介的一种陌生的交流，所以语言表达务必合理得当，说话要有条理同时应让他人感觉你的亲和力。要透过，，自我层次清醒的说明，把产品介绍给顾客。同时要用自我的魅力吸引顾客，让他们透过，，自我来了解产品。另外在应对具体问题时我们应持续良好的心态，不能自乱手脚、语无伦次。 三、要有良好的心理素质及受挫折的心态 促销每一天会应对社会上的形形色色的人，由于每个人的道德修养及素质的不一样，会使工作中遇到很多问题。比如有的顾客会用各种方式刁难你，此时你务必持续良好的心态，不能跟顾客发生不愉快的事。有时候一天的工作可能收获不大，这时候我们不应气馁，要学会自我调节、自我鼓励，及时的自我总结，自我提高。 四、要有吃苦耐劳的精神，要坚持不懈。 促销是一种比较枯燥的工作，每一天站着用一个笑脸应对不一样的顾客，这生活需要我们坚持，要让自我在烈烈炎日下磨练。 本次社会实践总结： 不管做什么事，态度决定一切。 做一项服务工作，顾客就是上帝良好的服务态度是务必的，要想获得更多的利润就务必提高销售量。这就要求我们想顾客之所想，急顾客之所急，提高服务质量语言要礼貌礼貌，待客要热情周到，要尽可能满足顾客的要求。只要你有一个服务于他人的态度，你就会得到他人的肯定及帮忙，用自我的热情去换取他人的舒心。 明确目标，合理的设计规划自我。 我们此刻要根据自我的实际状况合理的为自我规划，找到自我的发展道路。要透过，，社会实践切身的了解自我的专业，而不是一味的抱怨。要循序渐进的提高自我的潜力，锻炼自我，让自我成为社会优秀的人才，为社会服务。 短暂的促销工作的结束让我在劳累中得到欢乐，在汗水中得到磨练，我觉得自我的潜力有了必须的提高，到达了自我预定的目标，残酷的社会就业压力让我不在感到恐惧，我想，只要我们有潜力有信心我们必须会创造一个属于自我的乐园。 学生教学信息员反馈范文 第9篇对培训评估表进行收集后，通过对35份有效评估表的统计和分析，现将培训情况统计如下： 1．对课程的评价 对课程的评价采用封闭式问题，从三个部分进行评估：“为工作提供实际启发”，“培训内容有利于理解和学习”和“主题明确、结构严谨”，大部分参与者对本次课程的综合评价为很好。 1。1 为工作提供实际启发 在35份评估表中，在“为工作提供实际启发”上，77 %的参与者（27份）认为本次培训做得很好，23%的参与者（8份）认为做得好。 1。2 培训内容有利于理解和学习。 在35份评估表中，在“培训内容有利于理解和学习”上，80%的参与者（28份）认为本次培训做得很好，20%的参与者（7份）认为做得好。 1。3 主题明确、结构严谨 在35份评估表中，在“主题明确、结构严谨” 上，74%的参与者（26份）认为本次培训做得很好，20%的参与者（7份）认为做得好，6%的参与者（2份）认为做得一般。 由此可见，培训学员对本次课程的主题，内容以及培训效果都有较高评价。 2。 对讲师的评价 评估表主要从“备课充分、授课认真”，“ 语言表达流畅、生动”和“实践经验丰富”三个方面采用封闭式问题，对讲师进行评估，大部分参与者对讲师的评价为很好。 2。1备课充分、授课认真 在35份评估表中，在“备课充分、授课认真”上，83%的参与者（29份）认为本次培训做得很好，17%的参与者（6份）认为做得好。 2。2 语言表达流畅、生动 在35份评估表中，在“ 语言表达流畅、生动”上，94%的参与者（33份）认为本次培训做得很好，6%的参与者（2份）认为做得好。 2。3 实践经验丰富 在35份评估表中，在“实践经验丰富”上，83%的参与者（29份） 认为本次培训做得很好，17%的参与者（6份） 认为做得好。 由此可见，培训学员对讲师的授课态度，教学经验以及教学水平都有很高的评价。 3。 对培训的综合评价 通过对35份评估表的统计，49%的参与者（17份）认为非常满意，37%参与者（13份）认为很满意，14%参与者（5份）认为满意，没有人认为此处培训不满意或是非常不满意。由此可见，绝大多数参与者对本次培训非常满意，培训学员对本次培训的满意度较高。 4。 此次培训带来的最大帮助和启发 通过对35份评估表的总结，参与者认为此处培训主要在以下三个方面带来了帮助和启发： 第一， 此处培训使参与者可以更好地认识自己，包括自己的优势和劣势。 第二， 此次培训是参与者能更好地理解他人。 第三，该培训提高了参与者与人沟通的能力，并且了解到沟通的方法与技巧，特别是如何与不同性格的人沟通相处。 5．希望开设的培训课程内容 通过对35份评估表的统计，大部分参与者还希望能开设管理类课程。 6。 培训反馈总结 由对培训评估表的统计和分析可知，学院对课程内容和讲师均有较高评价，且大部分学院对培训很满意，培训满意度高。大部分学员认为此次培训内容利于理解和学习，讲师授课方式效果较好，培训中得到的帮助和启发较大，对工作有实际的指导意义，并建议以后可开设管理类课程。 学生教学信息员反馈范文 第10篇一、信息反馈运用的必要性 体育教学过程的实质是教师通过传递各种信息刺激学生发生反应，再根据学生的反应（反馈）调整自己的教学，从而获得最佳教学效果。可以说，教学能否成功的关键之一是能否获取反馈信息。它是师生的双边活动，教师的“教”是信息输出的过程，学生的“学”是信息输入的过程，通过教师有目的、有计划地启发、引导学生自觉、积极的锻炼身体，使学生掌握一定的知识技能，培养良好的身心素质。 我们从教师和学生在实际教学过程中的关系发现，“教”和“学”只是信息交流过程的一个分支，更重要的另一个分支是，教师应该积极地对教学效果加以了解和掌握，主动捕捉学生在教学中的反馈信息。实践证明：经常性的捕捉学生学习过程中的反馈信息，是取得良好教学效果的重要手段。 二、信息反馈常用的几种教学手段 1.建立卡片 建立卡片是指教师把学生的一般身体状况、学习情况等指标定期地记存在卡片上，取得因材施教的`第一手资料，也可以配合校医建立身体状况检查卡片，对学生的身体状况指标调查，如身高、体重、肺活量以及身体素质和学生的喜爱、个性等等。通过卡片法，教师可以掌握每个学生的身体素质发展和生理状况等，还可以发现学生练习中的规律性和个体差异，以贯彻因材施教，区别对待的原则，使体育教学有针对性的进行。 2.课堂提问 教师通过对学生的提问，不仅能检查学生的学习掌握情况，同时也能检查阶段教学效果的好方法，经常性的提问，还能使学生端正学习态度，养成积极锻炼的良好习惯。教师可以发现学习过程中带有共性的问题，并确定各教学阶段的重点和难点，有利于改进教学，加强对教学的控制。课堂提问一般包括复习提问，巩固知识技能的提问，同时也包括学生回答学生提出的疑问等。学生可根据不同阶段的重点和难点采取相应的方法。如：在讲授完新课后可采用教师提问，学生集体回答法，以了解学生普遍的掌握情况。在叙述动作难度较大的问题时，采用单人回答法，在回答问题时要求学生既要用口头讲述要领和自身体会，又要用动作实践来完成回答，教师根据回答的结果加以评定，并进一步强化教学重点和难点，引导学生形成正确的技术概念及掌握动作的方法。 3.课堂观测 课堂观测是教师在课堂中运用视、听、本体感觉或用仪器来观测学生的学习情况，身体状况的调查方法。在不同的教学内容中，教师可以观测学生的积极性，注意力集中过程，练习时的组织纪律性，动作完成情况，体力情况，面部表情等。上述内容基本上可以反映出学生对负荷强度的适应情况和教学方法的可行性情况，在排除个体差异的基础上，教师可以针对普遍情况，采取调整和控制。ト缭谀途门芙萄程中，是加大练习量还是增加练习强度，是进行力量练习还是实施技术指导，是继续练习还是放松恢复等。在上述视听观察的同时，还可以通过秒表进行测定监督，测控练习的间歇时间，动作频率，动作速度，动作持续时间和学生脉搏，呼吸频率等情况。在综合分析的基础上，统筹考虑，分出主次，增强对体育练习的科学控制，减少教学中的盲目性。 4.课后日记 课后日记是一种获取学生教学练习信息的有效方法，它具有不间断性、即时性、内容广泛等特点。首先由教师向学生布置某一练习阶段记写练习日记的内容。如：对练习方法的感受适应程度；练习后的生理反应，疲劳程度，伤病情况；一堂课完成练习的次数、组数；近期成绩的提高情况等。学生按要求在每次教学练习后记写日记，教师定期收取日记本查看，并记录下存在的问题，分清普遍存在的问题或个别情况，在下一阶段教学中有针对性地采取措施，加以解决。 5.征询 征询是指体育教师在授课前后的适当时机，通过问答、走访、召开调查会等形式，了解教学情况，征询意见，实现反馈信息的方法。无论采用哪种方法，都可以从以下方面询问。 （1）运动前后的精神状况，运动前后的心情。 （2）不良感觉，睡眠、食欲、排汗量、运动后脉率、呼吸及伤病情况。 此外，教师还可以和学生共同探讨改进教学练习的方法，听取学生反馈的意见和问题。对于积极的建议，教师要虚心接纳；对于学生疑惑不解的问题要及时给以解答，使学生及时掌握锻炼身体的方法和科学道理。 三、信息反馈运用要注意的问题 1.信息反馈是体育教师调整练习环节，改进教学方法的依据，具有重要价值 教师获取信息的方法要力求准确无误。这就要求教师要亲自参加调查研究，整理信息资料，减少获取信息的环节。同时要善于综合运用多种方法捕捉信息，如体育局、体育教研员提供的信息，并能分析和判断各种信息之间的联系性，能更进一步加大对教学练习的控制。 2.教师在捕捉教学信息时要善于抓住事物的普遍现象 教师应注意排除个体差异因素的干扰，在控制教学过程中对于特殊情况要区别对待，因材施教，防止片面性的存在。 总之，教师和学生之间的信息交流是教学任务完成是否顺利的关键。双方之间信息交流面越广、越频繁，所产生的教学效果越明显。所以，在实际的教学练习中，教师要注意发挥主导地位的优势，既要输出准确的教学控制信息，又要捕捉准确的反馈信息，使教学练习任务更加科学合理地完成。 参考文献： [1]潘敏.有效处理反馈信息，积极提高教学质量 [J].教育实验通讯增刊，1993，（3）． [2]李习友.新理念新思维（学校体育研究）[M].新世纪出版社，． [3]程剑鸣.创新教育与课堂教学信息系统的构建 [Z].中国基层教育研究者专业发展． [4]淑忠.信号在体育教学中的运用[J].中国学校体育，，（4）．[5]徐新泉，罗明荣.优化信息反馈提高教学实效 [J].中学教育，2002. 学生教学信息员反馈范文 第11篇物理教学中的信息反馈论文 摘要：论述物理教学中信。息反馈的重要意义和作用；总结物理教学中信息反馈的经验和体会，提出教学中实施信息反馈的做法。 关键词：信息反馈；大纲教材；心理；个性能力 教学过程就是信息系统的交换过程，对这一过程的控制主要来源于学生的反馈信息。所以说，信息反馈是整个教学过程中重要的一环，是提高教学质虽的关键。教学过程中，教师要根据学生的听课情绪，回答问题、实验及练习的情况，观察了解学生的学习实际与教学目标之间的差距，适当调整讲课的深度、广度、速度，采用优化的教学方法，控制教学过程，提高教学质量。 信息反馈在物理教学中有着重要的意义和作用，教学中，为使学生的.各个感官同时活跃起来，教师以亲切的表情，生动的实验，简明的语言，工整的板书吸引学生，让学生感受学习物理是一种美的享受。否则，课堂教学中把学生置于被动地位，失去教学信息反馈作用，就如舵不灵的船一样，会使学生在物理思维的王国里迷航，从而形成学习感觉单一的心理，以至丧失学习信心。 那么，信息反馈的具体过程究竟如何泥？信息系统的交换可通过学生观察、实验、阅读、听讲获得输入信息。分析思考后，再进行答问、实验、练习、检测，这是信息的输出。进而教师给予评价，这个评价就是教师对学生输出信息的反馈。学生通过信息反馈，了解自己的学习效果，使正确认识得以强化，错误认识得到矫正。如讲高一教材第一章六“力的分解”在解决三角悬臂支架的受力问题，如图l所示，将重物对0点的拉力进行分解。起初，我自认为课讲得很理想，后经引导不同程度学生争论，发问，让他们各抒己见，结果得知学生普遍感到为什么对M点产生“拉”，对N点产生“压”呢？经过思考后，我认为，尽管自己讲得头头是道，但没有把“力的分解一般是根据力的效果来分解”的重点问题讲清。下课后，我告诉学生，中午第三节自习时去实验室，经我准备器材：细线、重物、刻度尺。实验：用线的一头系一重物，另一头系在中指卜，再用刻度尺支起重物，刻度尺另一端支在手掌上。 这样根据手指和手掌的感受就知受力方向，解力图如图。通过这个实验不难着出重视信息反馈，是提高物理教学效果的重要途径和方法。这样做，有利于落实“双基”，提高学生分析间题、解决问题的能力。由此可见，要提高教学质里，必须注重信息反馈。下面，我想就自己在长期的物理课教学中注重信息反馈的几点体会作以概括归纳，以求得到同仁们的指正。 一、从大纲和教材中获取信息，改进教法 开始从事物理教学的几年里，我只重视到处寻找复习资料，购置复习题，使学生陷入了“题海”之中；自己的教学中也主次不分，眉毛胡子一把抓，教学效果很不理想。最近几年，我深入钻研大纲和教材，从中获取了最根本、最可靠的教学信息。其中那些要求学生“能”、“会”、“掌握”的内容，便是需要花大力气讲清讲透，重点突破，并通过各种辅助手段反复练习，将知识转化为能力；大纲中那些“了解”、“认识”、’‘知道”的内容只需一语带过，无需头头是道地重复畔嗦。以大纲中提供的这些信息为准绳，实施教学。把各种资料中那些超纲、超本的东酉坚决地予以摒弃，减轻学生负担，使他们由被动变主动，由怕学变想学，学得愉快、轻松。 二、捕捉和掌握学生的心理信息，实施教法 中学时期，是学生从儿童向青年期过渡、转折时期，他们神经系・统兴奋过程较强，情感丰富，这就是心理学向教师提供中学年龄特征的信息。根据这一信息，我认为，要取得良好的教学效果，就必须研究和提高学生的心理素质，根据不同层次学生信息反馈，用“爱生之心育人之情”，培养学生学习物理课兴趣，增强其学习自觉性。在教法上通过生动形象的语言、实例、图画、实验、直观的电教手段等来活跃课堂气氛，从而设疑引学，归纳总结实施教学。如讲初中物理第十二章“物体浮沉”条件时，首先，我提出下列问题：树叶落在河里，浮在水面；石子投进池塘，为什么沉入水底？铁块入水即沉，而钢铁制造的船又能浮在水面，作何解释？学生对其中道理既不清楚，又急干知道，教师在捕捉到他们思维处于活跃状态的信息时，引入新课，就大大调动了其学习兴趣，激发了他们求知欲望，创造了愉快轻松的课堂教学环境。 三、兼顾个性和能力不同学生掌握知识信息的反恤，选择最优教法 由于个性和荃础知识的差异，同一班级学生在心理、兴趣、情感、知识储备方面信息反映不同，一切的教学方法，不利于学生的学习和发展。课堂教学中必须根据不同层次学生的反馈信息，因材施教。对智商较高的学生要点拨，启发自学，对差生要关心鼓励，帮助其克服物理课难学的恐惧心理。这样抓两头带中间，必将给物理教学带来“柳暗花明”的局面。 在选择物理课最优教法上，我的意见是因人而异，因材施教，有的放矢的教学方法，这是一种行之有效、值得提倡的方法。我们普通中学生漂差，学生素质低。因此，多采用“鼓励关、启发自学、归纳综合”的方法为宜，教师根据反馈的信息。着重启发学生动脑、动手、由具体到抽象、开拓思维，每章结束后归纳综合本章内容，以利学生掌握熟记。如“电流定律”教完后就可把 这章内容归纳为“一条定律（欧姆定律），两种电路（串、并联电路）。三个概念（电流强度、电压、电阻）；三种仪表（安培、伏特表、滑动变阻器），决定电阻大小的三个因素。四个特点（串、并联电路各有四个特点，可列表总结）；四个实验。 综上所述，在物理教学中，搜索信息的渠道是多方面的（谈心、家访、社会实践等）。但核心必须以“纲”为纲，以“本”为本，根据学生反馈的信息，从实际出发，优化教学全过程，创设最佳的教学环境，选择灵活多样的教学方法，全面提高物理课教学质量。 学生教学信息员反馈范文 第12篇班会主题:xx-xxx 我参与 我快乐 主持人:xxx 班会时间:xx年9月12日 班会地点:xx-xxx 活动流程： 1. 点名(5min) 2.唱班歌《爱，因为在心中》 3.观看社会实践的视频，让参加社会实践的同学展示一下社会实践的经历和体验，给大家一个视觉上的盛宴；也让没参加社会实践的同学了解社会实践的内容和意义。 4．请参加社会实践的同学上台来谈一下社会实践的特殊经历和真切感受以及收获和大家一起分享一下。 5．小游戏 ，此环节以轻松为主，在游戏中放松自己，增进同学们之间的感情。 活动意义：暑假在悄然中结束，我们也在秋天的脚步中开学了，我们的暑假生活也是各异的，而相同的是我们大部分同学都参加了社会实践活动。社会实践是我们大学必备的一堂课，从中我们可以也能用自己所学的知识去调查研究社会现象，从而对这个社会的现象和问题有更加深入的了解，为自己以后步入社会打了良好的基础，因此，我们开展这个班会，让大家一起分享社会实践的苦和乐，同时也可以增进同学们的友谊。 注意事项：1.班会按时进行 2班会成员按时参加 3.班会秩序维持较好纪律 4.在活动过程中，注意时间控制。 5.调动全班同学的活动积极性