幼儿教师日记样本篇一今天下午，我去小学取材料，遇到了一位刚入园的特殊家长老师。我问她为什么孩子这几天没上学。没关系。她开始哭泣。我们对我老人家无能为力。孩子说他累了，所以老人不愿意让孩子来。这些天他一直在家玩。

栩栩的儿子今年4岁，是本学期入园的新生。孩子们由祖父母照顾，他们把他们含在嘴里，生怕融化，抱在怀里，生怕飞走。经过这几天的共同生活，在老师的精心照顾下，孩子们很快就适应了幼儿园的生活。然而孩子的奶奶总是担心孙子在幼儿园吃不好、玩不好，也担心他不习惯没有奶奶在身边照顾的日子。最后，她强迫孩子的爷爷最后一个送孩子，第一个接孩子。我给她讲了孩子在幼儿园的表现和我所知道的情况：我听他的老师说：与同龄的孩子相比，思维、语言、动手能力的发展有点慢，但他更整天活跃，但这两个天哪，孩子的进步是非常明显的……我话还没说完，栩栩妈妈就继续抱怨：这不是栩栩爷爷奶奶习惯的。这孩子从小就跟着他们。老人对孩子太关心了。爷爷奶奶包办一切，再这样下去，会发生什么……！

幼儿园教师日记样本第二条代际教育几乎成为农村幼儿园的主力军。然而，随着时间的推移，代际教育的弊端也日益明显：

1.祖父母为孩子做一切事情，过分溺爱孩子。专家曾做过一项研究，对比托儿所、幼儿园长大的孩子和祖父母养大的孩子心理，发现存在很大差异。在幼儿园长大的孩子，社区意识强，适应能力好，社交圈子广，勇敢，能吃苦，能自己做很多事情。对于祖父母带大的孩子来说，情况并非如此。有些已经上二、三年级了，必须由老人接送。他们什么都不愿意做。像拎书包之类的事情，都得由别人来做。她撒娇，稍有不满就哭，甚至觉得与同龄的孩子很难相处。

2、爷爷奶奶“保护孩子的缺点”，不讲原则。有些老人在抚养孩子时往往过于溺爱，不顾任何规则，孩子自然就变得任性、调皮。当父母批评、教育孩子的时候，爷爷奶奶反过来维护孩子，当着孩子的面责怪父母：“你为什么对孩子这么残忍？你忘了小时候的事了吗？尿床，打架、逃学，都不如你儿子。”听话！”

3、老一辈思想观念比较陈旧落后，教育理念和方法跟不上时代要求。

4、容易造成父母与孩子之间的隔阂。随着时间的推移，孩子们与祖父母的关系越来越亲密，而不是与父母的关系。此外，父母的严厉管教和祖父母的过度溺爱，也成为代际教育矛盾的焦点。

幼儿教师日记样本第3篇通过认真听专题讲座，我进一步认识到备课是教学工作中极其重要的一环。我们想教什么？怎么教？必须事先仔细考虑、精心设计。教师只有对教材内容、教学对象、教学方法等有了透彻的了解，才能使课堂变得有趣、引人入胜。为了将学到的知识运用到教学实践中，我在课前根据班里孩子的实际情况，通过观察、发现、讨论、澄清的过程来备课。

另外，我也明白，人生没有捷径，教学也是如此。培训让我看清了差距，激励我继续努力。相信自己，别人能做到的，我通过努力也能做到。

幼儿教师日记样本第四条整个培训学习，从教授讲课到一线名师经验，从专业理论到经典案例分析，从学习场地规划到学生论坛交流，认真、细心。同学们收获、感动、反思……

培训让我感受到：这不仅是一次专业的心理健康教育培训，更是一次心灵的洗礼，洗去了我们灵魂深处的尘埃。这也是一场精神盛宴。每堂课都蕴藏着丰富的人生。哲学。

尊敬的各位领导、老师们：

今天我演讲的标题是：我为自己是一名幼儿教师而自豪

有这样一个地方，它是一座美丽的花园，充满了阳光，一花一草都显得那么充满生机；

有这么一个地方，它是一座艺术的殿堂，充满了欢笑、歌声和音乐，多姿多彩；

有这么一个地方，它是一个成长的摇篮，充满了希望、梦想和渴望，是那么的美妙和动人。现在，我非常荣幸成为这里的一员，并将在这里谱写我人生新的篇章。 —— 她是芜湖市实验幼儿园。在这里，每一位老师都是那么平易近人、和蔼可亲。他们对幼儿教育的坚持和热爱既令人感动又令人震惊。来到这里后，我听很多老师给我讲他们和孩子之间有趣又感人的故事。当我看到他们在讲述这些事情时的快乐和投入时，我真的很感动。我想向他们学习。做一名优秀的幼儿教师。一位一生默默无闻的幼儿教师，将自己的青春和智慧奉献给了孩子们。

记得刚进幼儿园的时候，听老师讲过这样一个故事。

听到这里我哽咽了，因为我知道这样真实而平凡的故事每天都在发生；

我认识的这样负责任、踏实的老师有成千上万；

同时，我也更加清楚地知道，孩子们带给我们的不仅仅是成长和感动，还有年轻的心灵给予我们的感动和震撼，让我们无怨无悔地给予他们爱和关怀。青年。老教师陶行知曾说过：“真正的教育是心心相印的活动，只有发自内心的，才能到达心灵深处。”每当听到孩子们说，黄老师您休息一下，黄老师您多吃点，我就觉得再累，再辛苦都是值得的。

老师不是雕塑家，但他们塑造了世界上最珍贵的艺术品；

老师不是一个伟大的人，但孩子们炽热的目光却凝聚在老师身上。教师的职业是崇高的，教师的职业是无价的。现在我成为了一名幼儿教师，我要用我的爱去保护、关心、帮助这些可爱的孩子，为他们编织一段美好的、童话般的成长旅程，让我的人生变得美好。

小苗不一定长成参天大树，花朵也许不会永远凋谢，但生命的光辉是无限的。我要用有限的生命，在幼儿教育这个平凡的岗位上，真诚地做不平凡的事，因为我为自己是一名幼儿教师而自豪！

现在国家加大了对幼儿教育的投入和重视，这对我们幼儿教师来说是很大的鼓舞。通过培训和学习，我对以下方面有了一定的认识：

1、通过国家幼儿教师培训平台的培训学习，我深刻认识到这为我们提供了一个多元化的平台，这是教育的不断更新，是教育教学的不断完善和提高。通过理论学习、与同事的讨论与交流以及对自身教育教学的反思，我发现了自己在教育教学中存在的诸多不足，也找到了解决教育教学中问题的方法和努力的方向。我们要充分信任孩子，相信他们有学习的能力，给他们机会，从他们的角度看待他们的生活。如果相信孩子，他们就能充分展示学习过程，老师就能自由地开展教学活动。

2、幼儿教师所负责的教育是启蒙教育。他们是启蒙孩子的第一人，是教导孩子做人的先行者。然而，幼儿园的工作却很繁琐。作为幼儿教师，我们给予的爱是深沉的，我们始终要以儿童为主题，针对不同年龄段采取不同的照顾方式。我喜欢时不时地拥抱和亲吻他们。这个简单易行的动作可以让我立刻亲近孩子们。我给了他们安全感，他们也会非常信任我。我要求自己平等地爱每个孩子，但不会溺爱他们。我会注重培养他们各方面的素质，促进孩子们更加全面的发展。

3、科学技术的进步给我们的学习带来了便利。我也充分利用这样的学习机会来提高自己的理论修养和教学水平。在今后的工作中，要从实际出发，激发孩子们的积极性。感谢远程培训平台给了我学习和获取更多知识的机会。

这是一次为了提高和进步的培训和学习。国培是教师的加油站。在这段加油的日子里，我收获了很多。我非常有幸参加这次全国集训。通过这次培训，我在思想上、业务上、工作实践上都受益匪浅。

1、实习时间

从20__ 月日到20__ 月日

2、实习地点

__实验幼儿园

三、实习内容

本次实习的主要内容包括两大方面：一是养护实习。公园内的活动、如厕和洗涤、用餐、午睡和公园外的活动。二是教育教学实习。包括集体教学的组织（教学目的、教学时间、教学准备、教学环节、师生互动、教学效果等）；室内游戏的组织（游戏时间、游戏内容、游戏材料、游戏组织、教师观察和指导等）；户外运动活动的组织（活动时间、活动内容、活动材料、活动组织、教师观察指导等）。三是班级环境和角角落落的营造。包括班级墙面装饰、区域活动设计、各房间功能设施、环境布局等。

四、实习目的

1、增强对学前教育的感性认识，提高专业意识。

2、了解幼儿园日常活动安排、日常要求和组织方法，能够逐步独立完成日常活动安排。

3、能够将课堂所学的理论知识与幼儿园教育教学实践有机结合，在班主任的指导下有计划地开展各类教学活动。

五、实习情况

俗话说：万事开头难。刚进入幼儿园实习的时候，我总觉得很困难。我没有工作经验。面对性格各异的孩子，面对新的工作，工作开展起来确实很困难。我不知道，我应该从哪里开始？我看着老师们轻松地带着宝宝们开展各种活动，做着一个又一个的游戏，看着孩子们兴奋又热情的样子。面对，我深受感动。我努力学习，努力独立照顾孩子。几次下来，我的紧张感渐渐退去，慢慢融入了这个小团体。

第一天实习的情景还历历在目，是多么的令人印象深刻。早上，我早早就起了床，带着一点兴奋，一点紧张，还有一点好奇，为第一天的实习做准备。当我刚进班级的时候，我要面对的是如何让这些可爱的孩子们接受我、喜欢我。头等班的孩子面对陌生人都是那么的好奇。他们会主动向你打招呼并提出问题。很快我就和他们熟悉了，相处得很好。

我的导师是一位经验丰富的著名教师。我会积极观察袁老师如何引导孩子自主学习。当我有疑问时，我会及时向老师请教，我能很快地将老师传授的经验付诸行动。成为你自己的经历。在袁老师的指导和帮助下，我很快就熟悉了工作，他会给我讲班里每个孩子的情况。我知道，作为一名合格的幼儿园教师，我需要通过接触孩子、了解孩子，逐步形成尊重孩子、爱孩子、关心孩子、理解孩子的教育理念。

在整个实习过程中，我意识到我需要根据学生的需要来教学，针对不同的孩子采用不同的方法。每个孩子都有自己的差异，都有自己独立的内心世界，而作为他们的老师，要想真正进入孩子的内心世界，不仔细了解、发现和捕捉他们的闪光点是不可能的。每个孩子都有他的可爱之处和缺点。如果你想帮助他们改正缺点，你不仅要关心和照顾幼儿，与父母的沟通也很重要。实习期间，我尝试与家长打交道，与他们沟通孩子在幼儿园和家里的各种表现。实习让我收获了宝贵的东西。

首先，在保育工作方面，我积极与保育老师沟通搭配，体现“教学中有保护，保护中有教育”。进行户外活动时，提醒孩子慢跑。如果觉得热，主动提醒孩子添加或脱掉衣服。返回教室时，记得告诉孩子在外面玩耍有细菌，并提醒孩子勤洗手。洗手时注意肥皂和消毒，水龙头不要开太大，以免弄湿衣服；喝水时要排队，避免拥挤，不要说话，以免被水噎住。吃饭时，遵循习惯和提醒孩子饭前要洗手，吃饭时不说话，不挑食，不吃剩菜，吃饭要安静，不随意扭动，以免食物洒出，烫伤自己。睡觉时，要及时提醒孩子大小便，盖好被褥，安静睡觉，睡觉时不许说话。

其次，上课。课堂上，上课时间如何把握、各个步骤的衔接、孩子情绪的调动、课堂秩序的维护等不确定因素，对老师的组织和控制能力提出了比我想象的更高的要求。要求。有经验的老师告诉我：课堂上不要死板教学，要抓住孩子的兴趣爱好，运用技巧和方法来教学。时间不宜太长。一般时间控制在10分钟左右，所以我通过画画的方式进行教学，或者通过扮成孩子们喜欢的动画人物来进行教学，然后用这种方式进行教学。不仅孩子们感兴趣，我自己也乐此不疲。

再次，听课，读例程，记笔记，谈谈你对课的想法。在几天的听课过程中，我了解到，上课时，我必须做好充分的准备，适应孩子们提出的各种奇怪的问题。我不能让孩子们觉得老师什么都不会。

再加上父母工作。在幼儿教育中，家长的工作也尤为重要。我们要虚心听取家长的合理建议。同时，要妥善处理不合理要求。对于孩子在幼儿园的行为，要及时告知家长，同时给予表扬和批评。我所在的东营区实验幼儿园采用博客的形式。它以照片的形式记录孩子们的日常活动，并发送给班级博客，让家长了解孩子在幼儿园的每一个细节。

最后，新教师还应注重打造教师个人魅力，树立良好形象。这需要在自己的技术、性格等方面下功夫。 有的孩子经常这样说：“我喜欢XX老师，她唱歌真好听！” “我喜欢XX老师，她舞跳得真好！”等等。可见，这也是拉近与幼儿距离、培养自身个人魅力和技能的好方法。

同时，教师要言出必行，言出必行，信守诺言，不应该欺骗孩子。只有尊重孩子，孩子才能尊重自己，才能树立良好的形象。一位经验丰富的幼儿园老师说：“在幼儿园里，老师树立的形象要一致，孩子们提出的要求也要达到。当然，这些要求都不过分。比如在活动中，有规则。”活动；在游戏中，有游戏规则，老师必须在细微之处建立权威，如果不注意细微之处，更不用说其他地方了。建立权威并不意味着孩子害怕你，而是必须遵守这些要求。”可见，在打造个人魅力、树立良好形象时，要注重生活中的小事和细微之处，要讲究原则和耐心，而不是靠一些成功的教训。

一个多月的实习生活，让我对幼儿教师的工作有了更深入的了解；更深入地了解和掌握大班这个年龄段孩子的身心发展特点以及在保育工作中与大班、小班孩子的关系。同时，我也认识到，作为一名幼儿教师，除了教育幼儿外，如何与保育员、其他老师、家长配合和协调同样重要。

6. 实习收获和经历

回想这些日子，心里有些难过，又有些甜蜜。虽然一整天都很忙碌，但是很开心。一滴汗，成就一步；点点滴滴的耕耘，换来秋日的美丽。光是做一名幼儿教师就太难了。幼儿的教育和成长都掌握在幼儿教师手中。我真切地感受到了这个职业的神圣！这段经历确实给我带来了很多东西：孩子们的微笑，孩子们的泪水，孩子们的天真与真实，老师们的付出与回报，工作的辛苦与劳累，挫折与成就感，以及孩子与孩子之间的平衡。理论与实践。震撼，这一切渐渐沉淀在我们有些浮躁的心灵里，发酵成一种无法用笔和纸来形容的感动。更重要的是，我对自己有了新的认识，有了自己努力的方向，对教育也有了新的想法、新的认识，这给了我前进的力量。

幼儿教师日记样本第五篇今天是实习的最后一天。为了能有更多的时间陪伴宝宝们，我一早就来到了幼儿园。想想就觉得很不舒服。毕竟我和这些宝贝们日日夜夜相处了十多天，也产生了深厚的感情。

事实上，总的来说，我很高兴在这里工作。虽然孩子调皮的时候很让人头疼，但毕竟不懂事。在我的记忆中，他们的可爱比他们的顽皮更加鲜明。还记得佳佳擦着眼泪对我说：“奶奶去买菜了，一会儿就回来了！”这确实让我心疼又喜欢；惠子曾经看着我和另一位老师，无奈地对我说：“我要杉杉老师！”她的样子真把我们逗乐了。还有一次，壮壮欺负其他小朋友，被老师批评了，他就趴在地上爬不起来，真是又烦又好玩；豪廷穿着开裆裤站在厕所地板中央，在地板上撒尿。我真不知道该怎么说他的好话，但是看到他被批评后那副无辜的表情，真的很可怜……每个孩子的可爱和天真都深深地印在了他的身上。当我无聊或者累的时候，我可以把这些记忆挖出来反思一下，我的心又会感到温暖。妈妈开玩笑说：“怎么感觉像自己的孩子啊！”其实就是这样的感觉。我对他们的爱无法用言语来形容。我感到很心疼，也有点残忍。现在我真的有点理解我的父母了！

这次实习让我收获很多，有很多平时接触不到的东西。这对我以后的学习和生活都会产生很大的影响。我想我会珍惜这次实习经历，并将其渗透到我的未来。这对我的学习和生活来说应该是一个很大的进步。