中药学论文样本5000字第1条【关键词】中药学专业课程体系建设随着我国医药经济的发展，特别是加入WTO后，我国中药产业也加快了现代化、综合化、现代化的步伐。和国际化。

中医药领域新学科、新产业不断涌现，社会急需一批新型中医药人才，推动中医药事业进一步发展。与此同时，我国高等教育也进入了大众化时代。

高等学校招生规模不断扩大，专业设置不断拓宽，各学科不断交叉、渗透和融合，初步形成了具有自身特色的中医药课程体系。中医药人才供需将趋于饱和，人才竞争由数量转向质量，这将对中医药教育提出新的要求和挑战。

直接影响人才培养质量的核心是课程体系的建设。因此，有必要构建中药学人才新的知识结构，深入开展中药学专业课程体系建设，探索实现中药学专业人才培养模式的新途径、新方法，不断完善中药学专业人才培养模式。教学质量和能力，充分体现高等农林院校中药学专业。特点[1]。

积极推进中药学专业人才培养、教学内容和课程体系、教学方法和教学方法等改革，进一步优化专业学科结构，加强实验室建设和实习基地建设，以市场人才需求为导向，推动专业教学改革，促进中药学专业教学改革。专业教学。学科发展要加强学科师资队伍建设，以师资队伍建设带动课程改革和建设，培养一大批实践能力强、实践能力强的高级应用型中医药专业技术人才。创新精神适应地方经济建设和社会发展的需要。这是我们的改革。主要目的是探索。下面介绍我校中医药专业课程体系建设与改革的经验。

1、推进教学方式、教学方式改革，注重培养学生实践能力。近年来，我们对我校中医药专业的教学方式和教学方法进行了以下改革：改革实验课程体系和实验内容；改革实验教学方法和考试方法；改革实验教学管理模式和机制；建立知识转移与探索性研究相结合的系统实验教学体系[2]。以教师为主导，培育“以问题为中心”的教学方法，积极发展和推广“启发式”、“问题导向”的教学方法。

以学生为主体，通过其他辅助教学内容，强调培养学生分析问题的能力和逻辑思维能力，如让学生查阅、翻译外文资料、撰写读书报告、参与教师的科研等、设计实验计划、申请和直接参与创新项目研究等方法可以提高学生的学习兴趣和科研创新能力。利用多媒体、实物或投影等教学手段，加强教学的直观性，提高教学效果。

实践课程是整个课程体系的重要组成部分，是培养学生实践能力和创新思维的重要途径。我们特别注重实验课程中综合性实验和设计性实验的建立，不断增加实验课程的比重，修改和设计新的实验课程体系，将理论与实践有机结合，从而强化学生分析解决问题的综合能力实际问题。

2 课程设置与改进课程设置是教学计划和人才培养计划的具体体现。人才培养的质量和水平取决于课程设置是否合理可行。它关系到学生对学科知识结构的科学认识和准确把握，直接影响培养人才的知识结构和能力结构[3]。

我院中药学专业原有课程结构不够合理。一些重要的专业基础课和专业课学时较少，一些必要的选修课不开设。课程安排比较乱，特别是缺少实验课时。导致一些实验课程质量无法保证，学生操作能力较弱，达不到预期的实践教学效果。难以保证教学质量和水平，不利于学生知识和视野的增长。的发展。

为此，我们在全校实施新一轮人才培养方案修订的同时，对中药学专业的课程设置和人才培养方案进行了全面修订和补充。课程体系的调整主要包括：（1）近年来，随着中医学及其他相关学科的快速发展，一些新学科的出现。

我们结合我校特色，优化专业基础课程，强化专业特色，增设新兴中医药学科。如中药营销、中药新产品开发、中药质量检测、药用植物遗传育种、植物资源开发利用、新药研究设计、制剂设备与机械等新兴学科发展迅速近年来最能体现现代中医特色的课程，我们将其作为专业选修课开设。

（二）删除了一些与中医药关系不大的课程，增加了一些专业基础课和专业课的学时数，如中药化学、中药药学、中药制剂分析、中药学等。中医药理学等课程。这些课程的理论与实验学时几乎是1:1，保证了实验教学质量。

（三）扩大选修课范围。

中医药5000字作文样本，第二部分。由上可知，对于药学专业认证，对于一流药学专业的建设具有促进和积极的影响，因此必须付出代价实际开发过程中会注意并使用。发挥相关认证方式的优势，促进一流专业的良好建设和发展，培养更多优秀医学专业人才，实现良好的教育目标。

参考：

[1] 徐向廷，陈亚平，宋景峰，等。浅析药学专业认证对促进一流药学专业建设的作用[J].创新教育研究，2018，6（6）：452-456。

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浅析医院药学服务与合理用药

摘要：医院与每个人的生活息息相关。研究药学服务和合理用药，可以提高医院的科学用药水平，提高患者满意度，从而提高医院的知名度，促进医院更好的发展。本文主要对发展医药服务的意义及相关措施进行简要分析。

关键词：医院；医药服务；合理用药；措施

医院药学服务主要是指药学人员凭借专业的药学知识和工具，向包括医院员工及其家属在内的社会公众提供各种与药品相关的服务。医院推广药学服务的主要目的是为患者提供科学、合理、实惠、有效的治疗药物，从而提高患者的生活质量，有效延缓病情发展，预防相关疾病。

1药学服务的意义

随着我国社会经济的发展，人口老龄化趋势越来越明显。当前，我国医疗改革不断深化，对医院治疗和服务水平提出了更高要求。改善药学服务、促进合理用药是每一位药学人员的责任，也是保障患者人身安全的重要举措。其次，药学服务主要以患者为中心，可以显着改善紧张的医患关系，提高医院的声誉，从而赢得患者对品牌的认可，培养患者对医院的长期忠诚度[1] 。最后，发展药学服务还可以在一定程度上保证药物疗效，减少不合理用药的不良反应，具有重要的临床价值。

2 医院发展药学服务的措施

加强药学系建设

医院应加强药学科室建设，完善各项药学体系和服务流程，加强药学科室与临床治疗的衔接。药师在为患者配药时，需要及时与患者的主治医生充分沟通，根据患者的实际情况合理配药，避免出现各种不合理、不安全的用药现象[2]。其次，医院应及时引进先进的药学服务理念，要求药师在正确理念的指导下具备全面、丰富的用药知识。为患者提供药学服务时，要以患者为中心，避免重医轻药的情况，把患者利益放在第一位，为患者提供优质药品，并讲解正确用药。对于可能出现的不良反应等，将在患者服药后的整个过程中跟踪观察药效，并指导患者清楚阅读药品说明书，按照说明正确服药。

提高药师服务水平

提高药学服务质量，需要提高个体药师的综合服务水平。医院必须加强对药师的培训，使他们适应知识时代发展的要求，多学习与药学相关的最新新知识，多了解药品信息、药品功效与安全性、正确用药方法、药品储存要求等相关临床知识，从而提高业务水平。 医院可建立定期考核制度，定期对药师技能进行绩效考核，提高药师竞争意识，调动其学习积极性。 还需提高药师职业道德，缩短药师与患者的距离，有效缓解紧张的医患关系[3]。

建立药学服务咨询平台

建立药学服务咨询平台是提高药学服务质量最有效的举措。服务平台配置专业、高素质的药师人员。患者服药时，可以告诉患者剂量和正确用药方法，并提醒患者用药注意事项等，耐心向患者讲解用药常识，不仅防止患者吃错药，而且促进早日康复。这种咨询服务不仅提高了药师的地位，也给患者留下了良好的印象。同时，门诊药房咨询服务平台可以及时纠正临床工作中出现的错误，解决患者用药时遇到的问题。消除了必要的麻烦，大大提高了工作效率。

对药学服务实施后期随访

保证患者合理用药，不仅要在工作过程中为患者提供周到的药学服务，还要有计划地进行随访。

可设立药学服务热线，或根据患者不同情况进行上门访视，加强与患者的沟通，鼓励药师在观察患者临床症状的同时，多学习医学知识。同时，可以根据患者病情的发展，及时采取有效的措施。治疗措施。

药师应定期、及时向患者反馈用药情况，明确患者用药过程中遇到的问题、药品不良反应隐患等，提高患者对医院的信任度，从而鼓励患者树立与疾病抗争到底的信心，早日康复[4]。

为了保证合理用药，药师有必要建立用药记录。药师必须及时对临床实践返回的信息进行分析、总结，形成完整的记录。用药记录的内容包括患者的用药史、当前用药情况等，以便分析患者的用药史和当前用药情况。药品实行个性化管理，根据实际情况不断提高药学服务质量。

3结论

总而言之，医院临床药学服务应以合理用药为中心。随着现代人对健康越来越重视，对药师的专业要求也越来越高。医院只能加强药学部门建设，提高药师服务水平，建立药学服务咨询平台，对药学服务实行后期回访，培训专业临床药师充分运用自身药学知识参与在临床药物治疗过程中及时发现问题、解决问题。只有解决不合理用药问题，才能有效维护患者利益，从而提高医院的服务水平，促进医院更好的发展。

参考：

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[2] 龚剑锋，王华。医院药学服务与合理用药分析[J].就医（下半月），2011，9(12)：558-559。

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[4] 张凤贤，张晓燕，黄家鹏，等。积极开展以患者为中心的药品咨询服务[J].中华医学前沿， 2009, 8(11)811-812.

【摘要】药理学是医学的重要组成部分。它们相互补充、相互促进。药学的发展将有力地促进医学的发展，同时医学的发展也会带动药学的发展。药学服务和药学服务是药学的两个重要领域。在经济水平不断提高、制度不断完善的今天，人们越来越重视监管，追求更高的服务水平。因此，药学服务和药学服务成为人们生活中关注的焦点。因此，接下来我们将从药学服务的概念和意义、药学服务的方法、提升药学服务水平的方法三个方面简要讨论药学服务和药学服务。

【关键词】药品监测；医药服务；概念和意义；方法

【中文图书馆分类号】【文献识别码】A【文章编号】1005-0019（2019）06--02

中药论文范例（5000字）。第三篇《中药》以介绍中药的基本理论、基本功能和用药知识为核心内容。中医课程内容与中医基础理论知识密切相关，单一药物需要单独记忆，药物数量较多容易混淆。在教学过程中，教师可以利用横向比较的教学方法，更好地区分同一章节中的相似药品、不同章节中的相似或部分常见药品。

同一章的药物有很多共同特点（如散风寒药多为辛温药，在散风寒、治表风寒证等方面有不同程度的共同特点）。人们常常容易混淆药物的功能，从而容易导致过度自信。教师在教学过程中采用横向比较的方法，在分析药物共性的基础上重点讲解差异性。正如麻黄、麻黄是疏散风寒的药物一样，教师在教学时应采用横向对比的教学方法。应在指出二者共同功能（发汗解表、利尿消肿，主要用于水肿证）的基础上，重点分析其共同功能。区别（麻黄的发汗力比香根强，所以常用于外感风寒症状而不发汗的重感冒。但香根有祛湿、中湿的作用，所以擅长治疗阴虚蜀证外感风寒、内湿内伤；麻黄尚有宣肺、平喘善治咳嗽、哮喘症状等）。有很多药物需要在同一章中进行纵向和横向比较。就疏风散寒药而言，有麻黄与桂枝、紫苏与生姜、荆芥与防风、麻黄与麻黄、麻黄与羌活、羌活、白芷、细辛、苍耳子等。用川芎、麻黄、细辛等。

对于章节相似或有部分共性的药品，由于章节跨度、前后学习时间差异、比较意识淡薄等因素，学习和掌握此类药品难度较大。不同篇章之间有相似之处，如抢火、独火等。功能虽相似（均具有祛风湿痹证、祛风寒湿痹、止痛头痛的功能），但羌火擅长祛风湿痹证。上半身并缓解疼痛。其作用于足太阳膀胱经的头痛，而独活则作用于下身的风湿，作用于足少阴肾经的头痛。不同章节之间有一些共同点。例如，黄芩和白术都有相同的安胎功效，但黄芩更具有清热、安胎的功效，而白术则更具有补气、健脾、安胎的功效。也是利尿药，但黄芪擅长治疗气虚、水肿、麻黄。有利风水、消水肿，益母草利水化瘀等。

2、纵中要有横，以横接纵，以横接纵。

3 结论

关于中医的5000字论文样本。第四部分临床药学是研究药物预防和治疗疾病的合理性和有效性的药学学科，重点以患者为中心研究药物与人的关系。临床药学服务自20世纪50、60年代出现以来，经过长期的药学实践和不断创新，取得了突破性进展，形成了较为完善的临床药学服务模式。随着其深入发展，药学服务质量评价已成为重要问题。 1993年，美国临床药学院（ACCP）设计了临床药师日常工作评价的经典模板，从九个方面规定了临床药师的服务质量评价标准，几乎涵盖了临床药师的所有工作内容。其中，前4部分概述了药物治疗从选择合适药物到制定合理方案，再到监测治疗效果的整个过程；后五部分规定了临床药师在药品审评、用药教育、药学信息收集、药学交流等方面的职责。工作内容。美国临床药学学会认为，该模板不仅可以促进临床药学服务质量的普遍提高，可以用来指导临床药学研究项目的发展方向，还可以促进临床药学服务评价的效率具有简单、灵活、统一的评估工具。

2 中药临床药学的现状及特色内容

中药临床药学是指以中医药理论为指导，以患者为中心，研究中药及其制剂与人体的相互作用以及合理、有效、安全的用药和应用规律的综合性学科。中心。 20世纪90年代以来，随着临床药学的蓬勃发展，中药临床药学也逐渐腾飞。随后，国家中医药管理局在北京中医药大学等一些高等院校设立中医临床重点学科，明确人才培养方向。中药临床药学发展至今，在医院处方审核、药房查房、用药教育、人才培训、学术研究等方面占有一席之地。指导其合理应用的中药理论体系尚未完全明确，中药临床药学难以沿着西药临床药学的道路深入发展，缺乏规范和规范。标准化相关内容。因此，中医药临床药学工作必须植根于中医药理论和实践，在明确中医药治疗特点的基础上，找到适合自身的发展道路。结合国内医院中药临床药学的发展现状，中药临床药学工作面临以下特殊情况：

2.1 合理治疗方案的多样性

由于中药的多功能性、复方的配伍、药材的选择和剂型的选择，针对特定患者的疾病有许多合理的替代治疗方案。首先，具有相同或相似性质和功效的中药很多。中医医师选方具有一定的随意性和灵活性，随着复方配伍，这种随意性和灵活性会进一步增强。其次，中医注重师资和学术流派的传承。对于同一种疾病，不同的中医很可能会开出不同的合理药方，而且都可以有效。第三，复方制剂的过程也会受到医生对药材质量、药材安全性、用药偏好的关注的影响。第四，偏方多种多样。综上所述，中医治疗方案的灵活性突出，“同病异治”的特点突出。如此广泛的治疗思路，导致临床合理用药评价难以标准化。

2.2 临床用法和剂量的变化

中药是一门复杂的药物，具有多种功效。可根据不同的治疗目的选择相应的用法和用量。如《桂枝汤》用桂枝调和营养保健，《苓桂疏肝汤》用桂枝温阳散寒；补药时用红花0.91.5克，调气血。大黄1215克，常用于治疗冠心病、心绞痛；大黄15g具有常规的止泻作用，而口服大黄0.3g则具有止泻作用。此外，近年来还有先汤剂、后汤剂、单汤剂、配方颗粒等，都体现了中药用法用量的变异性。理论上，任何药物在不同组合或由不同医生使用时，没有恒定的剂量。可以根据患者的身体状况和当前疾病的需要加减，这也是中医治疗的特点之一。因此，与西药精确用法用量的趋势相比，统一规范中药的用法用量有些困难。

2.3 现代精密科学方法并不完全适合中药质量控制

虽然中药的有效成分和药理作用正逐渐被现代科学阐明，但目前所知的还只是一部分。不仅成分的治疗效果无法与原味药等同，而且指导活性成分直接应用的理论和方法也尚未成熟。因此，目前的治疗仍以中药汤剂、中成药为主，用精确的化学方法来解释疗效和质量控制，很容易“侧重一而失”。大多数情况下，很难证明“这个”成分含量高的中药质量较好，也不能证伪“那个”成分含量低的中药药效较低。近年来，新成分、新药物不断涌现。活动增加了这种复杂性。因此，现代精准的科学方法并不完全适合中药的质量控制和疗效评价，阻碍了中药沿着化学药道路的深入发展。因此，深入探索并理性回归中医指导理论也十分重要。

2.4 西医越来越多开中成药

非处方药体系的发展以及一大批有效、便捷的非处方中成药的上市，使得患者广泛使用非处方中成药，这些中成药很大一部分是西医开的。据统计，北京综合医院西医开中成药的比例在91%至67%之间。然而，大多数西医并没有系统地接受过中医和中医相关的教育。他们对辨证论治、治疗原则和方法、复方配伍等了解甚少，也缺乏中药药物警戒的概念。因此，在使用临床处方药时，很容易出现药物不一致、配伍不当、剂量过大等问题。因此，对临床中药师，特别是在综合医院和中西医结合医院工作的中药师，对西医进行中药合理用药教育显得尤为重要。

2.5 中医药现代研究成果临床转化存在障碍

近年来，国家投入大量人力、物力、财力开展中药现代化研究，在阐明中药理论本质、寻找有效成分等方面取得了一定可喜成果。中药的研究，解读中药的作用机制。然而，如何将这些研究成果及时转化为临床实践以及如何开展与临床实践紧密结合的科学研究仍然是尚未解决的问题。因此，中医临床药学工作仍需辩证地看待中医理论与现代研究成果的关系。要保证发挥中医理论指导中药临床运用的主导作用，不断去粗取精。同时，要努力将现代科学融入到临床药学工作中。研究成果转化为指导临床实践的有效信息，在保留真理的同时不断消除虚假。有学者认为，中医师对中药理论比较熟悉，临床药师介入的可能性较小，而现代研究可能是医学融合的主要切入点。

三、构建中医药临床药学服务质量评价体系的思路

中医药临床药学服务质量评价体系对中医药临床药学工作发挥着指导、规范和评价作用。积极开展中医药临床药学服务质量评价研究。对比ACCP的临床药学服务内容模板，中医药临床药学服务内容也基本涉及药学服务、药品监测、用药教育等多个方面，其质量评价也可以从这些方面进行，但它需要调整增加中药临床药学专门内容。例如，中药质量控制、处方用药中强调辨证论治的主导作用、关注补品的不当滥用等，构成了中药临床药学服务质量评价的特点。中药。结合国内学术界的普遍认识，以ACCP临床药师药学服务评价模板为基础，系统分析了中医药临床药学服务的特点，细化了临床药学各环节面临的特殊问题（表1） ），初步构建了中药临床药学服务评价模板。药学服务质量评价体系。应用该评价体系，可以对中医药临床药学服务的发展进行评价，进一步形成详细的操作规范和评价标准。

4 次讨论

经过多年向发达国家学习和借鉴，我国临床药学工作已经启动并逐步走上正轨。相应地，中医药临床药学应运而生。从理论上讲，中西医临床药学的目的都是为了保证临床用药的合理性和有效性，是“以患者为中心”医疗模式的重要组成部分。无论是中西临床药师，都应尽可能参与患者的治疗活动，与医生、护士一起组成个体化用药团队。然而，目前中药临床药学的发展明显较为缓慢。例如，

（1）从理论基础上看，西医临床药学是药理学、毒理学、药剂学、治疗学、药代动力学等药物相关知识的综合和发展，各学科的新成果、新发现可以快速转化为临床实践；而中医临床药学更像是中医医疗体系与现代临床药学的“结合体”，其学科体系和知识范围有待进一步完善。

（2）日常工作中，中药的合理使用似乎不如抗菌药物、麻醉药物等的合理使用重要。中医临床药师参与临床治疗的机会和频率较少。治疗效果评估工作也比较初步。

中医5000字论文样本，第五部分。新的培养模式和教学方法需要具有时代精神的人才去实践，才能取得更好的实施效果。因此，建设一支高素质、有时代精神的教师队伍，对于做好各项基础工作、实现培养新型人才的目标具有重要意义。

一方面，专业师资队伍建设加强对现有教师的培训和教育；另一方面，积极引进国内外优秀人才，优化全校师资队伍建设。同时，巩固教师规范体系，完善评价体系，强化岗位意识，淡化职称观念，鼓励教师创新教学方法。 [3]同时，加强教师与外界的联系，有计划地安排教师到医院、药厂等部门进行考察学习，了解当前用人单位对人才的需求情况，可以也开阔了教师的视野，保持教学工作与实际相结合。药学专业教师与基础学科教师共同完成基础学科教学，实现药学专业学科与基础学科的快速融合，加快基础学科在药学专业学科中的应用，提高药学教学的扎实度和科学研究。

中医5000字论文样本，第6部分。世界卫生组织（WHO）在20世纪80年代提出了药学服务的概念。所谓药学服务，是指医院药学人员不仅为患者提供专业的药物治疗，还提供相应的优质服务，以达到明确的治疗目标。随着我国经济水平的不断提高，我国的医药工业也取得了长足的进步，不断与国际惯例接轨，学习国际标准。药品监测概念的提出可以说极大地推动了药学的发展，为药学树立了良好的标准。其建议具有重大意义： 1.有助于满足药品监测的社会需求。改革开放四十年，人民生活质量和条件发生了重大变化。这让人们不再满足于传统的看病、吃药才有效的模式。提高治疗质量，实施药学服务，形成“以患者为中心”的服务理念，为患者提供药学保健服务，使患者在接受药物治疗后保持正常的身体功能和精神状态，从而实现健康生活药学服务需求的同时，社会对高水平医疗保健的需求也在不断扩大。 .有助于提高医院的竞争力，强化药师的责任。提高医院药学工作质量、提高服务水平、强调药师对患者的责任是增强医院竞争力的重要途径。药师的职责不仅包括配药的工作职责，还包括对药品后期负责的原则。职责明确后，药学工作质量就能明显提高，医院药学才能更好发展。 .有利于提高药学人员素质。药师是药学工作的主要参与者，是药学服务的主体。药师除了掌握药学专业知识外，还必须掌握相关临床知识，与医生知识互补，使药物发挥最大功效。

关于中医的5,000 字论文样本。第七部分，我要研究的题目是“中国医药批发企业的现状与发展”。

对于药品批发企业来说，最重要的是药品的来源和销售。每个制药企业都有固定的供应商和一定的营销方式。药品的供应需要药品物流的支持，销售需要药品。在销售的支撑下，药品批发企业的现状和发展遵循药品物流和药品销售。不过，在公司工作了一段时间后，我逐渐对公司有了一定的了解。我了解到，药品批发公司要想做好，就必须利用互联网建立药品电子商务，这样药品批发公司才能有更好的发展。

最后，我结合个人的看法，对医药批发企业的发展趋势做了一些总结。我这次想做的题目的目的和意义是：随着医药行业的发展，医药批发企业也随之诞生。发展迅速。药品批发企业是药厂、医院、药店之间的纽带。因此，药品批发企业的现状和发展在医药行业中占有非常重要的地位。

同时，这次做的题目让我对药品批发企业的现状和发展有了深刻的了解。让我对药品批发公司有了更深入的了解。

同时，对我以后的工作也有很大的帮助。

关于中医的5,000 字论文样本。第八部分：中医是一门古老而现代的学科，实际上已经存在了数千年。现代意义上的学科发展只持续了几十年。由于中药化学成分的多样性和复杂性，以及其作用机制的不完全明确，其在当今世界的发展受到限制。随着医学模式从单纯的疾病治疗向预防、保健、治疗、康复相结合的模式转变，中医药在重大疾病防治中的重要作用不断给人们带来新的希望和新的启示。世界卫生组织在《迎接21世纪的挑战》中指出，“21世纪的医学不应该继续把疾病作为主要研究领域，而应该把人类健康作为医学的主要研究方向”。 《中共中央、中央关于深化医药卫生体制改革的意见》也指出，要充分发挥中医药在疾病预防控制中的作用。

的作用。应该说，未来社会的发展将对从事中药学学科专业的人才提出更高的要求。中药学学科承担着人才培养、科学研究、社会服务、文化传承与创新等任务，其作为高等学校根据社会分工需要而划分的专业门类，应充分利用21世纪科技进步带来的先进理念、思想、技术以及发展的机遇，抓住“人”这一关键因素，处理好人才培养、科学研究、社会服务、文化传承与创新之间的关系，形成中药学学科专业人才辈出、协同发展的良好局面。另外，在新的历史时期，中药学学科专业的发展必须适应国家的战略需求，遵循学科内在的逻辑和规律，主动作为，谋求协同发展。 二、中药学学科专业协同发展的对策 1．坚持顶层设计理念，制订宏观战略规划学科的发展是一个渐进的过程，必须做好打“持久战”的准备，我们对此要有个清醒的认识。学科作为专业建设的根基，为专业的建设与发展提供了赖以生存的条件，而专业作为学科履行人才培养职能的基地，是学科建设成果转化的载体，专业建设需求拉动了学科的发展，应通过科学的顶层设计和宏观战略规划，促进中药学学科专业的协调发展。从短期来看，中药学学科专业的协同发展因涉及资源配置等问题，可能会存在所谓的“冲突”。而从长远来看，应实现学科专业的协同发展。若非如此，随着大学的优质资源不断地向科研和研究生培养领域集中，本科教育资源会不断弱化，本科教育最终将无法为社会提供高质量的毕业生，研究型大学将后继乏人，最终会陷入中药学学科专业师资队伍匮乏、教学团队研究能力弱化以及人才培养质量下降的恶性循环中。中药学类院校应紧密结合社会和行业发展的需要，依据学科的特色，整合优质资源，科学制订中长期战略发展规划，分阶段实施规划目标。在学科建设的过程中，应结合国家重大科技项目、行业专项等，培养一支优良的师资队伍，通过引进顶尖人才，构筑人才高地。另外，科研和教学相结合是大学科学研究最显著的特点，也是大学区别于科研机构的重要特征。为了实现知识的融合，需要进行科学的顶层设计和规划，形成老中青相结合的人才结构。总之，应着力打造一支业务能力强的师资队伍，使中药学朝着中国一流、世界一流的大方向迈进。 2．发挥目标的引领作用，走科学实践之路学科在教学条件和科研方面具有显著的优势，专业建设离不开学科强有力的支撑。中药学学科专业的协同发展需要发挥目标的引领作用，包括搭建学科专业共享平台、建立学科专业共享机制、组建科教一体化的教学团队、推动科学研究成果的转化、搭建科教一体化实践创新平台等。最终通过大量的实践探索，不断总结经验，形成学科专业相互促进的良好发展态势。学科专业协同发展也可以分阶段实施，基于高校在办学地域、文化背景和地方特色等方面存在的差异，可以采取中药学学科专业差异化发展的策略。在总结自身优势和不足的基础上，不断进行实践探索，最终形成特色更加鲜明的优势学科专业。 3．深入开展理论研究，促进学科的交叉协同目前，生命科学已经成为自然科学领域发展最快、影响最大的学科之一。计算机科学、信息科学等学科的飞速发展，为生命科学的发展带来了机遇。中医药学科在新形势下，面临着新的机遇与挑战，应该把握这一历史机遇，将最新的科学研究理论、成果等转化成专业教育的素材、教材等，开创“百家争鸣、百花齐放”的新局面，最终形成更多的理论和实践成果，为学科专业人才的培养服务。 中药学论文范文5000字 第9篇医院药学服务的发展大致可分为三个阶段即传统药学阶段、临床药学服务阶段和药学监护阶段。第一个阶段主要是药品供应、处方调配、简单制剂；第二个阶段是在临床医疗的过程中合理有效的提供药学服务；第三个阶段是以患者为中心，以人为本。在生活质量明显提高的今天，人们对优质、安全、高效、低消耗的药学服务有着巨大的需求，这种服务的实现必须是建立在药师扎实的专业知识基础以及专业技能的前提下。为使药学服务达到一个新的高的水平可以采用：①、重视医药学教育，完善药学教育体系，培养专业化人才；②、建立相关的药学实验室，进行专项研究，并掌握医院临床用药动态，更好的解决用药过程中产生的问题；③、建立现代化管理体制，充分利用计算机互联网系统，增强管理水平和医院药师技能培训，加大对药学工作质量的监管，增加服务功能和项目，以便更好的为患者提供优质的服务。 总结：药学的监护与服务是现代药学发展的重要的两方面，医院和药师在面对时代发展的要求下要不断完善药学检测和服务体系和提高自身的专业素养，为患者提供一个高效、和谐的治疗环境，增强患者的生存能力。 参考文献 温波，《浅谈药学监护-医院药学服务的新模式》；[J]《中外医疗》；2010年33期 袁朝军，《药学监护的未来与发展》；[J]《临床合理用药杂志》；2012年4期 娜仁花刘志宏，《论药学监护的服务理念》；[J]《北方药学》；2010年1期 摘要：昆明医科大学药学专业于2016年10月通过了由教育部高等学校药学类专业教学指导委员会组织的专业认证，并于2018年获得校级一流专业立项建设。在20多年的建设过程中，昆明医科大学药学专业形成了自己的特色，但依然存在不足。本文基于昆明医科大学药学专业课程设置，凝练了药学专业特色，分析了存在的问题，并提出了改进建议。 关键词：药学专业认证；应用型人才；教学改革；课程设置；专业特色 昆明医科大学药学专业于1996年设立，学制四年，授理学学士学位，是云南省第一批药学本科专业。经过20多年建设，现已成为;云南省重点专业;;云南省特色专业;;国家级特色专业;；先后获学校教学成果一等奖和云南省教学成果二等奖。2016年10月，全国药学类本科专业认证现场评估专家组完成对昆明医科大学药学专业现场考察并给予了高度评价。本文基于昆明医科大学药学专业课程设置，凝练了药学专业特色，分析了存在的问题，并提出了改进建议。 中药学论文范文5000字 第10篇 对于药学专业认证而言，目前已经取得了良好的成绩，在工作中也进行了一系列的改正与完善，能够促使专业的良好建设发展，在一定程度上还能够带动学科与专业的优化改革。对于药学与制剂学等专业而言，其中主要的内容就是药物化学知识、分析知识与药理学知识等等，共同使用实验室进行操作，而在开展认证工作之后，可以结合目前的实验室特点与各种材料条件等，使得学校可以针对各种材料与设备进行改革创新，通过先进技术的支持，引导专业正确实施教育工作，提升学科建设水平。在相关认证工作的支持下，还可以为学校提供学科建设方面的建议，支持与鼓励开展整改活动，加大人才的教育以及培养工作力度，拓宽学科所涉及到的范围与领域[5]。 中药学论文范文5000字 第11篇 在认证的准备工作中，会全面调查与分析教师每年的业务成绩，了解已经发表的研讨类型、教改类型的论文，分析是否有授权专利与专著，明确科研成果的转化情况，通过各方面专业认证方式的支持，更好的创建博士学位授权点，主要因为此类认证内容与博士学位授权的考察内容存在一致性，所以可以认为药学专业认证方式能够促使相关授权点的合理建设。 准备认证的各种环节工作的实施，可以为申报博士点的建设提供支持，专家小组在工作期间，可以结合专业发展特点与需求等，提出最佳的专业建设、学科建设等相关建议，有助于在专业建设的过程中，了解自身与其他专业之间存在的差异性，寻找出优化工作与创新工作的方式与路径，并明确未来的建设以及发展方向，以此体现出了工作前瞻性优势[2]。 中药学论文范文5000字 第12篇 经过20多年的积累，昆明医科大学药学专业已经形成自己的特色。 1.开设课程具有地域特色。结合云南丰富的天然药物资源，围绕新药研发过程，整合专业教学资源，开设;药学综合实验;;药学综合知识与技能;以及特色性实验课程。《有机化学》实验项目;青蒿素提取系列实验（一至三）;，以及《有机化学》第二课堂实验项目;三七总皂苷提取;，正是围绕云南丰富天然药物资源的开发利用开设的实验课程。按照我国新药研发规律，以经典药物阿司匹林为目标药物，通过药物合成、药物制剂实验、药物评价实验（药效和安全性评价）和药物质量控制四个模块，对学生进行跨学科多技能的综合训练，使学生能从药学一级学科的高度掌握药学领域中的各种实验原理、方法和技能。10名学生为一组，他们自己设计每一步的实验方案，与带教老师讨论后开始实验，由;执行者;转变为;设计者;。将自己合成出来的药品制成片剂后，再对其进行安全性评价和质量分析。实验结束后，学生对新药研发的思路和方法有更加全面系统的认识。 2.构建;产学研;一体化卓越人才培养体系。建立以项目为纽带的;校政企;联盟，完善;学院+政府+行业企业;协同培养机制，形成学校与市场双主体人才共育格局。拓宽校企合作办学途径，加强与知名医药企事业单位和医疗机构的交流合作，构建;产学研;一体化卓越人才培养模式。完善实践教学标准，对;实践前—实践中—实践后;全过程提出明确要求，确保实践成效。鼓励学生在;双导师;指导下参与产品研发、工艺改造、用药咨询等专业实践活动，使实践方向更加符合云药产业发展趋势。人才培养注重天然药物和民族民间药物的开发利用，注重学生岗位胜任能力的培养。卓越药学人才培养成效突出。 3.建立服务生物医药大健康产业的个性化培养机制。将第八学期设定为个性化培养阶段，制定切实可行的工作方案和计划。学生根据需求自愿选择，缺什么补什么，与其就业、继续学业深造实行对接。结合云南省生物医药大健康产业发展需要，根据学生真实兴趣及岗位要求，针对性地设计;个性化培养;阶段的课程和实践内容，体现;需求导向、按需服务、立足专业、拓展就业;的原则，增强学生岗位胜任力。 中药学论文范文5000字 第13篇 目前，我国医疗卫生体制发生着重大的变革，药学技术进步和中药现代化、产业化都对药学人才提出了新的和更高的要求。所以改变和完善目前对药学人才的培养模式是时代发展的必然要求。 31实现案例启发式教学 在教学工作中要着重培养学生的自学能力，对于一个教学案例，要围绕着问题的提出、问题的解决来进行学习，通过不断地循环这种过程，能够让学生在学习中得到问题的关键，并进行解决，使学生具有较好的逻辑思维能力。通过问题的解决学生能够更加深刻地理解所学到的知识，掌握得更为牢靠。通过不断地调动学生的主动性，让学生在学习中更加地从容，同时能够增加学生在学习中的创造性。另外，通过利用现代多媒体教学，增加教学的内容，拓宽学生的知识面和视野。[4] 32学生评价体系的优化 在传统的教学评价体制中，只着重对学生的知识评价，这样限制了学生个性的发挥，从而制约了学生的创新能力的形成。实现对知识评价和创新能力的评价有机结合，对学生的培养至关重要。所以，笔者根据教学实际形成模式多样、科学、合理的教学评价体系，既强调对知识的考核，又突出对综合能力的评价。 33推动学研产结合，改革人才培养模式 在教学工作中，积极地推动学生和企业、社会进行接触，使学生较早地了解企业和社会，推动学生增加自身能力。所以在教学工作中，学校要加强同药品生产企业、医院等单位交流，使学生的培养同企业联合，同时争取企业对药学专业建设的支持，尽快使教学條件达到国内先进水平。 34以知识、能力和素质协调发展为宗旨，优化课程体系 对教学模式进行系统的改革，从教学目标—教学内容—教学方法—教学评价等多个方面改革，进行课程的重构性，教学内容改革、教学方法改革、学分制度改革等一系列综合措施。有序地筑建药学专业学科基础建设与课程相互渗透的新型学科模块，将无机化学、分析化学、药物分析学合并为药学分析模块，将有机化学、药物化学、天然药物化学合并为药物化学模块。充分地发挥实验室在学生实践能力和创新能力上的作用，整合实验内容，对本科教学的形式和内容进行深入安排。 35增强效率，建立中心化、制度化、规范化的实验室运行标准 整合课程实验内容，开设综合性的药学实验，增强学生对综合知识的运用能力；同时加强对实验室的综合管理，在实验技术力量、仪器设备、药品试剂和教学场地方面进行综合性的管理，为学生进行大型和综合性的实验提供基本的物质和技术保障。 建立规范的管理制度，是提高中心化管理水平的又一根本性的措施。在保证实验进行的基础上，对管理制度进行大胆的创新：一是制定并运行实验室管理体系，监控实验室的运行流程；二是建立并运行实验室成本控制体系；三是建立实验教学信息资料库，对实验进行情况及时和代课老师反馈，并加强纪律教育，规范使用制度。 36确定发展理念为指导，创新本科生评价体系 新型能力评价体系主要是对过程进行评价，对学生在课程活动过程中的情感状态、创新能力、合作能力进行评价。评价进行时主要以学校内部的培训为主，由教师和学生共同参与评价。评价方法注重个性化的评价，注重对学生个性化的表现进行评定和鉴赏。评价体系可以包含多个方面，包括自我评价、小组评价、班级评价和教师评价，整体的反映学生的学习活动，使整个学习过程更全面、更科学。学生作为评价的主体，及时反馈学生表现，培养学生的评价能力，使学生可以不断地进行改进，完善自己的学习活动，使自己成为学习的主人。 以新时代对药学人员的要求为指导，提出药学人才的培养思路，即以素质教育、创新教育为轴，对课程设置和评价体系进行完善，并在实验室管理中实行中心化管理手段。为培养具有扎实的药学理论知识和创新精神的专业药学人才提供良好教育模式。 参考文献： 中药学论文范文5000字 第14篇 1.非甾体抗炎药物的合成及抗炎镇痛活性的研究 2.硫杂杯芳烃金属配合物的合成及抗癌活性研究 3.奥沙普嗪的化学结构修饰研究 4.分蘖葱头中甾体皂苷成分的分离和鉴定 5.新型选择性环氧合酶 -2_的研究 6.锰超氧化物岐化酶模拟酶的研究进展 7.吡唑衍生物类环氧合酶-2_研究进展 8.呋喃酮衍生物类环氧合酶-2_研究进展 9.硫杂杯芳烃的研究进展 10.氯化镉对人体的毒性及其机制研究进展 11.某院抗菌药物使用调查分析 12.感冒药使用情况调查分析 13.住院患者抗菌药物使用情况调查分析 14.某院某科抗生素使用调查分析 15. 2011年我国抗生素市场分析 16.某种类药物不良反应及合理应用 17.临床抗感染药物使用的调查分析 18.抗肿瘤药物的研究进展 19.抗病毒药物的现状与研究进展 20.临床抗生素应用调查分析 21.抗感冒药物的不良反应及合理应用 22.喹诺酮类抗菌药研究进展 23.抗癌金属配合物的研究新进展 24.铂类抗癌药物作用机制研究进展 25.某医院调查报告 26.某药厂调查报告 27.抗生素类药物在临床的应用现状 28.高效液相色谱法及其在药物分析中的应用 29.中国临床药师发展现状调查 30.中国临床药师发展现状调查 31.药物分析在药学各领域的应用 32.某药检所调查报告 33.分析仪器公司调查报告 34.某医院药剂科参观报告 35.中国本土制药企业新药研究开发发展的研究 36.某药品的质量研究方法 中药学论文范文5000字 第15篇任何事情的执行都需要有一定的方法作为基础，方法的选择是事情执行结果的重大影响因素。 1、查访患者。俗话说知己知彼才能百战不殆，患者是药学的服务对象，药师要在工作过程中与医生积极配合，根据医生开的处方单记录并收集患者的病例、病史、用药史、藥疗记录以及用药后的反应等，为药学监护提供根据。 2、参与临床医疗活动，提高自身能力。药师要参加一些基本的医疗活动，诸如走进病房了解患者的病况以及用药情况等。药物治疗方案的设计以及对药物的选择、多大的剂量、如何给药和给药的方法等都需要药师的亲身参与，并且药师还应当对整个用药过程进行监测，对药物治疗中产生的一些问题进行评价。药师还要向医护人员和患者提供药物咨询服务，对出院患者要特别给予用药指导，为患者的用药安全性和有效性提供专业保障。 3、提高药效和药物的性价比。药物是关乎人体生命安全以及健康的重要物质，药师要提高自己解决问题的能力，在工作中必须加强药品管理，严格把控药品的质量以保障用药安全有效、经济，为患者提供安全有疗效、性价比高的药品。 4、重视临床实践。药师要直接服务于患者，包括对患者进行用药的教育，参与临床治疗、药物监测（TPM）过程中，以及对患者出院后的追踪监护，坚决履行药师对患者的职业责任、道德义务和法律职责。药师还要提高和完善药学服务水平，以提高患者的治疗水平。 中药学论文范文5000字 第16篇中医药学强调整体功能，用阴阳五行学说描述疾病性质及人体病理;视邪正交争、阴阳失调为主要的疾病观;形神合一为主流的健康观;诊断利用四诊合参;贯穿治病求本、辨证论治、防重于治等理念。而西医则强调局部微观分析，内容涉及解剖、生理、病理、卫生、药物等;主张重视实验、疾病局部定位思想;研究对象为分子、基因、蛋白、亚细胞、细胞、组织、器官、个体、公共卫生等。不论是中医学还是西医学，从二者现有的思维方式的发展趋势来看，均是走向现代系统论、信息论、控制论的思维，故可引入“三论”，用科学的方法论指导中医药信息学学科发展［1］。 2从概念比较 中医药信息学是基于动态现象运动规律理论，遵循整体准则和动态准则，运用计算机与网络技术研究中医药学领域信息现象和信息规律，对中医药信息进行表示、管理、分析、模拟和传播，以实现中医药信息的获取、转化与共享，提示中医药信息的实质与内在联系的一门科学［2］。医学信息学是探讨生物学、医学或者更广义健康数据的采集、存储、交互和展现过程的科学，探讨如何利用信息科技来优化这些过程的科学，以及探讨如何利用这些数据实现信息和知识层次各种应用的科学［3］。 研究对象不同中医药信息学以中医药信息为研究对象，强调以“人”为中心，包括健康的、疾病的及其相互转换的，并且是在时间、空间维度及背景方面的综合多维信息;医学信息学是以生物学的、医学的或者更广义的健康数据为研究对象，强调以“病”为中心，主要针对实验室疾病数据的防病抗病信息。 研究内容不同中医药信息学以中医药领域信息动态现象运动规律为研究内容;医学信息学是以生物学相关领域的信息采集、存储、交互、展现及优化，实现信息和知识层次的各种应用为研究内容。中医药领域信息强调动态的天地人三才一体的整体观，说明中医药领域的信息主要反映人与自然、社会、人文及其相互关系的人体整体动态功能变化及其规律，所以中医药信息学与医学信息学研究内容有着根本的不同。 研究方法不同中医药信息学与医学信息学研究对象、内容迥异，必然导致研究方法的不同。医学信息学以信息科学方法论为研究方法，运用信息观点分析和处理信息流程。中医药信息学也模仿和借鉴其研究方法，但中医药强调功能和整体准则，以中医药理论和经验作为分析和处理人体生命过程中出现的问题，不侧重人体解剖结构及其运动形态的改变。所以，在研究方法上需结合自身特点应用医学信息学方法并予以升华。如研究时需要中医药领域专业知识平衡语义关系存在用自然语言描述时的多义性与用形式化语言描述的确定性之间的矛盾;需要领域专家对知识的准确理解和内涵外延的精确把握;需要结合时间维度体现哲学、自然科学和社会文化背景的专业知识等。 3从知识框架比较 中医药信息学知识框架与医学信息学知识框架可概括如下。两图中从左至右分为四列，左起第一列为中医药信息或医学信息研究的对象，第二列为由基本信息转化专业应用领域的相关学科，第三列为两种信息学均由相关专业学科组成，第四列为两种信息学的知识结构，说明两者都是交叉学科，涉及到一些中间领域学科的知识门类。虽然二者构建模式相通，但研究内容不同，因此其研究领域及方向必然不同。 4研究方向比较 中医药信息学研究范畴可概括以下3个方面:一是基础领域研究，如中医药信息论、中医药知识整合论、中医药信息学原理等;二是技术领域研究，如中医药信息的收集、存储、处理及输出等技术;三是应用领域研究，如中医药信息标准化研究包括信息表达标准化、信息交换标准化、信息处理及流程标准化等，中医药知识体系计算机表示与模拟研究包括功能诊断信息系统、整体数据处理系统、临床决策支持系统等、医院管理系统、电子病历、图像处理等、中药质量控制、中药药效评价、中药优化设计与研发、中药知识发现与管理等，中医药数据分析与利用研究包括利用文本挖掘方法、关联分析方法、信息计量方法等对中医药研究中获得的数据与信息及科技文献信息进行分析与利用研究等，中医药文献信息资源研究包括中医药文献信息资源的获取、保护、存储、处理、传播等，中医教育科研研究包括多媒体教育、网上教育、远程教育等［2］。医学信息学研究范畴可概括以下4个方面:一是原始健康数据，如影像、微阵列、生理数据等。涉及到的研究包括数据采集和集成，如实时的生理信号分析、语音识别、传感器采集、条形码扫描等;二是从原始健康数据中分析出来的有组织的综合数据库，如基因分类及其外在表现形态。涉及的研究主要是数据整合及数据处理，如数据仓库、数据模型、语义网络、本体论、数据储存、提取、可视化及图像处理等;三是从数据库中抽象出来的知识库，如词表、术语学、本体库、语义网等。涉及到的研究主要是推理及知识管理，如自然语言处理、信息抽取、数据挖掘、文本产生、统计处理、自动学习及知识表达、知识模型等;四是从知识库中验证出来的可直接应用的知识结晶和理论，如协议、临床实用手册、概论等，涉及到的研究主要是知识获取及知识应用，如机器学习、文本解释、知识工程、决策理论及诊断、治疗、预防等。综上，中西医在对待临床信息的观念、临床信息的放置位置、采集内容、采集方法，尤其是临床信息模型以及信息分析方法等均有很大区别。目前中医药数据库系统广为应用，用中医电子病历来保存临床中医病案，用数据挖掘技术来整理及查询电子病历等。中医医院已经普遍吸纳了现代医学的诊疗方法，如电子病历在受到中医学自身发展规律的约束之外，也必然兼容有西医学的许多内容，体现着中西医的有机结合。当然还存在一些有待提升的空间，如中医专家系统进入了低潮期，中医的四诊信息还未达到客观化、规范化，对于人工智能的研究还在起步阶段等。 5总结