中考历史感悟题

一、整体感知、快速阅读的技巧：（1）浏览标题，领悟基本内容：标题有时暗示主旨，有启迪文章思路，提供答题方向的作用等。

（2）辨识文体（记叙文、议论文、说明文），分析重点文意。

（3）精读首尾，揣摩主题思想：首尾往往发现作者所表达的中心。

二、答案来源：A．摘录材料中的原文、关键词语或语句（诸如抓住议论句、抒情句和特殊修辞句、文365kUaIlE.cn段中的关键形容词和动词）。

B．提炼筛选主要的，剔除次要的。

即先用自己的话或材料中的语句来概括归纳，再加以合并浓缩，留下重点语句。

三、友情提示：1．注意审题，领会出题者意图，围绕题目要求作答，防止答非所问。

2．辨识文体，根据文体知识作答；答题应有条理、书写规范。

3．遇到开放性或谈看法感受的题目，必须结合文章的中心意旨（中心论点）来发散，可适当摘录文中重点语句回答，并尽量结合实际感受，引用的相关名言警句或古诗句精练概括。

四、答主观题要有创意解答要求谈“个人的主观感受”的题时，要想答出创意，从语言上给评卷老师留下较好印象，必须注意以下几个方面：

【第1句】：灵活引用出新意在答题时，灵活引用古诗文、名言警句，使答案具有文学美。

如阅读《牵着母亲过马路》一文，要求考生谈谈受到的启发或教育。

我们借助引用作以下回答：“‘慈母手中线，游子身上衣。

’天底下最伟大的爱是母爱，正是这样伟大的母爱养育了一代又一代中华民族的优秀儿女。

我当孝敬她——在我生活的每一天。

”“‘可怜天下父母心

’父母‘把爱全给了我，把世界给了我’，而‘鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩’，兽犹如此，人何以堪

不尽孝道，不及禽兽，枉称为人

”

【第2句】：巧用修辞闪亮点在答题时，恰当地运用对比会使说理鲜明、透彻，比喻的运用会大大增强语言的生动形象性，而运用排比能增强语言的气势，使答案具有节奏美。

例如读《人生》一文，要求写出对人生的感悟，综合运用排比、比喻可作如下回答：“人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符；人生如一首诗，应该多一些热烈的抒情，少一些愁苦的叹息；人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调；人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼。

”再比如读《羞辱是炼狱》一文，要求谈谈对文章的理解和体会。

此题可用对比、比喻作如下回答：“人生在世，难免遭受羞辱。

得意处，羞辱促人猛醒，使你百尺竿头更进一步；失意时，羞辱是当头一棒，定会激发斗志，催人奋进。

记住，无论何时何地，都把羞辱当作奋进的动力，你的人生之路定会越走越宽阔

”

【第3句】：遣词造句细推敲试题答案寥寥数语，要想吸引评卷老师，就得尽量选用成语或四字词语，努力使句式整齐划一，读来琅琅上口，使答案具有音乐美。

下面是某同学答案中的一句话：“这个故事很感人，我读后受到了震撼，我终生不会忘记。

”很显然，此答案算不得上乘之作。

如若添上几个成语，变换一下句式便会大有改观：“这是一个感人至深，催人泪下的故事，它使我的灵魂得到了洗涤，使我的人格得到了升华，我将永铭心头，没齿不忘

”

成长类作文的题目

实在不知楼主要题目干什么

别人一般要作文内容。

但还是给楼主找了几个。

（这是一篇文章，文中有几个题目。

）文章题目：成长类作文：认识自我，体验成长

【主题概述】 《语文课程标准》指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。

”成长类作文命题最贴近考生，注重引导考生对自我的认识，对个人成长过程的体验和感悟，最易引起考生的共鸣，所以在中考作文命题中一直保持强劲势头。

2007年中考作文命题中此类命题有“幸福”（山东济宁市中考话题作文）、“成长”（四川安岳县中考话题作文）、“心声”（福建泉州市中考命题作文）、“记住这一天”（上海市中考命题作文）、“学会留心”（湖北武汉市中考命题作文）等。

【热门词语】 能力 成长 青春 选择 记忆 生命 珍惜 痛苦 发现 快乐 乐观 愧疚 渴望 感动 喝彩 幸福 磨难 勇敢 成功 自信 启示

【中考作文题回放】

【第1句】：幸福是什么

幸福有时是一种拥有，有时是一种等待，有时是一种感动。

收获是一种幸福，付出也是一种幸福；功成名就是幸福，淡泊宁静也是幸福……其实幸福就在我们身边，在我们点点滴滴的生活中，在我们成长道路上的每一个脚印里。

请以“这就是幸福”为题写一篇作文。

（2007年浙江金华市中考作文题）

【第2句】：仔细阅读下面的文字，按要求作文。

（1）不要将自己的不足与他人的优势比较。

（2）记住，你自己是独特的。

欣赏自己的独特之处，同时也要给他人以应有的尊重。

（3）凡遇失败，切莫自责不已。

（4）和处世积极、喜欢与你同行并共享人生的朋友交往。

请根据材料，联系实际，任选一个角度构思作文。

自主确定立意，拟定标题，选定文体；不要脱离材料含义作文，不要套作，不得抄袭。

（2007年陕西省课改区中考作文题）

【素材宝库】

【第1句】：名言警句 一个人的经验是要在刻苦中得到的，也只有岁月的磨炼能够使它成熟。

（莎士比亚） 如果我们做与不做都会有人笑，做不好与做得好还会有人笑，那么我们索性就做得更好，来给人笑吧

（佚 名） 真正的快乐是内在的，它只有在人类的心灵里才能发现。

（布雷默） 没有哪一个聪明人会否认痛苦与忧愁的锻炼价值。

（赫胥黎） 竞争颇似打网球，与球技胜过你的对手比赛，可以提高你的水平。

（佚 名） 有所作为是生活中的最高境界。

（恩格斯） 失败是坚忍的最后考验。

（俾斯麦） 大多数人想要改造这个世界，但却很少有人想改造自己。

（佚 名）

【第2句】：实例资料 （1）1980年出生的刘洪因脑瘫而头部歪斜，四肢痉挛，口齿不清，生活不能自理，因为受不了一些人鄙夷的眼神和侮辱的言语曾三度轻生。

在家人和社会的关爱下，从死亡边缘挣扎过来的他做出了一个庄重的承诺：“即便不能辉煌灿烂，也不能黯然离世

”如今这个重度残疾青年，写小说、出诗集、上大学、办网站、搞发明，不断创造着生命的奇迹。

（2）香港商界巨子霍英东小时候家境贫寒，父亲早亡，母亲带着几个孩子搬进当时的“贫民窟”住了五六年。

他被迫中途辍学，18岁就挑起了家庭的重担。

他做过火夫、铁匠、苦力，后来终于抓住机遇，在商业领域取得了成功。

【第3句】：教材链接 你可以从《第一次真好》（周素珊）《羚羊木雕》（张之路）《社戏》（鲁迅）《孤独之旅》（曹文轩）《十三岁的际遇》（田晓菲）《伟人细胞》（秦文君）《我的第一次文学尝试》（马克·吐温）等课文中汲取营养，以丰富此类命题的写作内容。

还可以从课本的“综合性学习”部分获取滋养，如人教版七年级上册第一单元“这就是我”，七年级下册第一单元“成长的烦恼”、第三单元“我也追‘星’”，九年级上册第二单元“演讲：微笑着面对生活”、第三单元“青春随想”，九年级下册第六单元“岁月如歌——我的初中生活”。

【新题演练】

【第1句】：成长离不开亲情友情的护佑，成长离不开掌声鲜花的鼓励，成长离不开细致微妙的感动。

成长的路上你也许遭遇过孤独、坎坷，成长的路上你也许经历过嘲讽、欺骗，但不管怎样，这都是你人生的宝贵财富，都会伴随你长大。

请以“我就这样长大”为题目写一篇不少于600字的作文。

【第2句】：请以“拒绝诱惑”为话题，写一篇不少于600字的文章。

【第3句】：从括号里的四个词语中任选一个补充题目，然后作文。

为（自己、朋友、北京奥运、家乡）喝彩

我深深的感受到了(什么 要两个字）的（什么 也是两个字）帮个忙，一篇半命题作文，谢谢啊

我深深的感受到了母爱可以用母亲关心你的一些事例来衬托出母爱

历史考试后感想

【第1句】：不论是平时做题还是答中考试卷审题时应抓住问题中的关键词、条件限制语来寻找答案，养成平时圈划重点词语的习惯。

【第2句】：答题时遇见“结合所学知识回答”这样的命题语言时，设问的角度和情境大都是教材中没有涉及的但所依托的知识却在教材之中。

学会按照题目要求迁移知识，与教材内容加以对应作答。

【第3句】：在答题时遇见“依据材料回答”这样的命题语言时，“从材料出发”进行归纳整理并概括，要避免思维定式要论从史出。

【第4句】：答题时要用规范的历史学科语言来答题，在答谈启示、感想的开放性题目时观点要积极向上，要有社会责任感，避免使用一些偏激、片面的话语。

历史 首先，学历史的人，必须明白为什么要学，学来有什么用。

第二，学习历史要实事求是，可以去猜想和联想，但不要任意妄想，甚至毫无根据的乱加猜测。

要做到这点，就要求同学们知识要扎实，条理要清楚，逻辑要连贯。

要有扎实的历史基础知识，对课文中不能理解的地方，先自己思考，实在搞不清楚就准备一个历史问题本写下来，明天问老师。

什么是辩证法呢

其实是唯物主义和唯心主义哲学看待事物的方法，它对看清事物的本质特别有效，它认为事物存在对立面，有着两面性，甚至还可以相互转换。

七年级半期试卷中不是就考到了“焚书坑儒“的全面理解吗

这一措施一方面既维护了国家统一，巩固政权，但另一方面却摧残了文化，钳制了思想，给后世带来了不好的影响。

因此，只要你会用辩证法的方法去认识历史问题，解决问题就不难了。

第三，在历史课堂上，同学们要主动参与教学活动，勇敢的提出问题，大胆的进行辩论。

改变死记硬背和被动接受知识的学习方式。

第四，多看课外书籍和历史影视剧，同时可以对某些影视剧出现的与历史不相符合的错误大胆提出，发表文章。

收到高考录取通知书后，祝福语有哪些

这几篇文章比较合适你的需要。

子学校大会上的发言（原创）各位家长： 你们好

今天我受学校的委托，在这里就孩子的成长问题做一些探讨。

有不妥之处，欢迎指正，并提出宝贵意见。

我准备讲三个问题： 一、在当今素质教育下，我们如何做家长? 二、如何在学习上引导孩子呢

三、在学习上与孩子真诚交流 （时间在三十分钟左右） 一、在当今素质教育下，我们如何做家长? 现在，家长聚在一起，谈论最多的是学校实行素质教育后的喜怒哀乐。

有的说：“孩子作业少了，考试少了，周末补课取消了。

”一句话，自由支配的时间多了。

有的说：“孩子除了在外疯玩以外，就是玩电脑游戏、上网聊QQ、用手机发信息，学习的时间少了，将来恐怕竞争力差。

”一句话，家长的担忧也多了。

只要有升学考试，家长的担忧就不会少。

教育部提倡素质教育是及时的，学生可以从繁重的课业中解脱出来，有更多的时间按照自己的能力和兴趣爱好来安排自己，学会生活、学会生存、学会自主学习，拓展课外知识，发展自己的特长，真正提高孩子的智商和情商，从而提高孩子的整体素质。

但是理想和现实却出现了差距。

问题出在：孩子已习惯了老师牵着手走路，一旦离开了老师的牵手，一时感觉茫然，不知怎么学、学什么，于是有的同学就放纵自己，家长也无可奈何，只有叹气的份。

一些家长又走上另一个极端，双休日，马不停蹄带着孩子奔赴各个辅导班、提高班、兴趣班，孩子只有半天时间做自己的事情，弄得家长孩子好疲惫，学习效果也不见得有多好。

现在大部分家庭有电脑、一部分孩子有手机、MP3，他们把高科技产品不是作为学习用具而是作为玩家的工具，这是资源的极大浪费，实在可惜!我家孩子充分利用MP3听英语，家里电脑成为全家人学习和了解信息的好帮手。

里面装有《中华诗词》、《成语故事》、《奥数题解》、《电子词典》、《象棋软件》、《新概念英语1-3册》、《新英语300句》、《新英语900句》、《走遍美国》等等与孩子学习、益智有关的东西，小游戏作为孩子完成学习任务后的自我奖励才玩一会儿。

作为家长，要扶好孩子这一程。

多与孩子进行心灵的交流，与孩子一起走向大自然，亲近大自然，了解社会，了解各层次人的不同生活环境，帮助孩子树立人生目标，理出学习计划，并监督孩子完成计划。

讲清沉迷电脑游戏的危害，把孩子的精力引到培养学习能力和锻炼生活技能上来，对学习不太自觉的孩子，家长要靠上去抓，并以身作则，家长的素质决定孩子的素质。

如果你在玩电脑游戏，或出去打麻将，你让孩子好好学习，那是不可能的。

二、如何在学习上引导孩子呢

我有两个孩子，女儿小慧，在05年的中考中，以学校第一名的成绩考入油田一中理科实验班；今年3月，参加中国海洋大学小语种提前招生考试，来自全国近1500名考生，女儿以全国第一名的成绩提前被中国海洋大学法语专业录取。

更重要的是，女儿对自己的人生充满自信，做事严谨认真，自理能力强。

儿子明明，聪明机灵，自制力强，自学能力突出，是校“十佳少先队员”，在校学习成绩优异，在数学、计算机、科普知识、英语、中国象棋等方面有浓厚的兴趣，知识面广。

（在学校数学竞赛中，五次参加，五次获第一名，英语成绩98分以上，听说能力远远超过同龄孩子） 有的家长问：“你的孩子学习那么好，又让你省心，你到底用了什么秘诀

”如果说有什么秘诀的话，那就是家长对孩子从小引导得法，重视学习习惯的培养，兴趣的培养、呵护自信心，再加上他们自己刻苦努力的结果。

下面我只讲讲如何学好语文、数学、外语。

语文方面：多阅读、多写作 对语文的学习：我的两个孩子都是在三四岁开始阅读的，培养了他们喜欢书、爱读书的个性。

小学阶段是最佳阅读时期，到了初中、高中已没有多少时间享受阅读了。

家长在选择书时，除了照顾孩子的兴趣以外，其他方面的书不容忽视。

如科普书、史记故事、人物传记、名著名篇、唐诗宋词等。

要重视古文的阅读和古诗词的欣赏，这一点是我女儿的教训。

她在备战海大考试时，恶补了两个月。

家长可以采取跟孩子一起读书，比赛读书，互相讲解书中内容，把孩子读的书目记录下来等方法，使孩子读书有成就感。

对于字、词、句方面的基础，要靠长期积累，家长一定要检查督促孩子掌握好。

写作方面：女儿偏爱文，文章写得好，儿子却在理科方面有优势。

如何让不喜欢写作的孩子写作呢

我想了一个方法：编书。

利用寒假、暑假的机会，让孩子写上若干篇文章，可以是命题作文，可以是观察日记，游记、小说等题材，集结成书，自己打字、排版、配上插图，再由妈妈写上前言或后记、评语，打印装订成册，开学后送给老师一本，自己存档一本。

我儿子已有这样的“书”四本了。

孩子一有空翻阅自己的“书”，自豪感油然而生。

这是提高写作兴趣的有效办法。

家长要做的是尽量提供写作素材，如与孩子一起旅游、一起参加活动、一起观看电视片等，督促孩子按计划完成写作任务。

数学方面：多动脑、多思考 ①家长要有心：让孩子在学中玩，玩中学（学习的最高境界），平时一家人在吃饭、散步、玩耍时谈论生活中的趣味数学，如植树问题、冰箱温度显示了解正负数问题，散步时了解速度问题，做家务时了解工程问题；分吃蛋糕时了解分数问题等等。

生活处处有数学。

高考中的大题也是解决生活中的实际问题。

②鼓励孩子一题多解，然后分析比较。

解题不在多，而在精，儿子有一个题找出11种解法的记录。

鼓励孩子找出新知识、发现新问题，也不讥笑提出浅显的问题。

今年春节时，儿子思考了三天，用自己的方法推导出等比数列求和公式，着实让我兴奋了好一阵子。

③对成绩好一点的同学，可以选看一些奥数题，达到开阔思路的目的，可以按自己的兴趣选看，不扼杀自信心。

数学稍差点的，家长要引导孩子搞懂书本上的知识，家长顾不上的，一定要鼓励孩子去问老师或同学。

贴近中学生活 构思巧妙 写法有心意 语言富有文采的作文 不少于500字 题目不限

2008 我可以选择_____吗

2009山西中考作文题目：_______，太棒了

打网球，太棒了

周末，我随爸爸、妈妈驱车几十里，来到位于北郊的一个大的网球场，不为别的，只为能痛痛快快地打一场网球。

我是去年才打网球的，虽说是一名“greenhand”，但我却疯狂地迷上了这项体育运动。

网球场十分漂亮，绿菌菌的地上横竖画着好几根白线，虽然我叫不出其正确的名称，但我知道那是“界”。

场子中间挂着一张半人高的网子，就算是“中分线”。

快看

一个轻盈矫健的身影跑着上场了。

只见那人左手拿着三个网球，右手握着球拍，上身穿着紧身毛衣，下穿着牛仔裤，那帅劲不是个网球明星才怪呢

那个人就是我

和我对阵的是妈妈，只见她稳步走上场地，一看就知道是个打球经验丰富的老将。

爸爸自然当起了裁判兼拉拉队队员。

比赛开始了。

起先几个球我还能招架，甚至还能让妈妈接不着。

可她怎肯败在我手下

于是，她拿出了看家本领——“溜人打法”，把刚刚有些沾沾自喜的我打得满场乱跑，网球拍乱挥，可半天还接不着一个球。

甚至把拍子都甩了出去。

爸爸见状，赶忙拿起球拍前来“助阵”有人与我并肩作战，我的信心自然恢复了不少。

爸爸果然不负我望，几个扣球就把妈妈咄咄逼人的气势压了回去。

可妈妈岂能服输

球越打越狠。

爸爸不愧是身手不凡，不但不怕，反而越战越勇。

只见小小的网球就像一颗颗绿色的流星，来回飞舞。

这可苦了站在场中的我。

既不能接妈妈打来的球，又要躲开爸爸打过去的球，任凭拳头大的网球在我头上乱飞，我禁不住尖声叫了起来。

最终，我还是抱着脑袋狼狈而逃。

打网球对我来说真是太棒了。

它既给乏味的学习生活增添了乐趣，又锻炼了身体。

全家人一起锻炼更是其乐融融，我盼望着下一次。

【阅卷简批】“××……，太棒了”，这样的半命题作文相对考生来说应是很拿手的，范围无所约束，记自己的亲身经历或许感悟均可，这样一来每个考生都有话可说，没有半点为难的。

文章作者就是取材于平常生活，就周末一家人的网球运动予以记述。

开头简略介绍了网球场的模样，人物着装，中间详细描写比赛的经过，记述自己在比赛中的侥幸心理以及一家三口其乐融融的场面，描写出一个幸福家庭给孩子带来的身心健康的有利因素，成了标榜现代家庭教育的美好模范。

有着积极向上的美学气氛，语言朴素、流畅，结构幽雅、从容，切合题意，中心明确，思想健康明朗，给人清新飘逸的美感。

2009太原“别样”是与众不同的意思。

总有一些人，带给我们别样的感受；总有一些景，带给我们别样的情思；总有一些事，带给我们别样的感触；总有一段生活，带给我们别样的体验……　　请你以“别样”为题目，写一篇不少于6字的文章。

　　要求：(1)文体不限，努力表达自己的真情实感。

　　(2)文中不要出现真实的地名、校名2008年山西中考作文题解与选评（一） [作文试题]从下面两个题目中任选一题作文。

文题一：请以“为了 ”为题，写一篇作文。

文题二：阅读下面材料，写一篇作文。

杨柳自有杨柳的洒脱，青松自有青松的壮美。

生于世界上，存于宇宙间，同顶炎炎烈日，共沐皎皎月辉，每个生命都闪耀着独特的光辉，展示着无穷的魅力。

要求：①半命题作文，先将题目补充完整；②材料作文，自选角度，自拟题目；③文体不限(诗歌、戏剧除外)；④字数在500～800字之间；⑤文中避开真实的人名、校名和地名。

补充： 2007山西中考作文题解及选评作者：张建军　更新日期：2007-10-31　点击数： 1751　等级： 　　

【试题回放】 　　 　　从下面两个题目中任选一题作文。

　　要求：字数在500~800之间；文中不要出现真实的人名、校名和地名。

　　文题一：以“好想说声对不起”为题，写一篇记叙文。

　　文题二：阅读下面材料，自拟题目，自定文体（诗歌除外），写一篇文章。

或叙写故事，或发表议论，或抒发感情。

　　多年前，英国《泰晤士报》出了一个题目，公开征求答案，题目是：从伦敦到罗马，最短的道路是什么

　　很多人从地理位置上找答案，结果都落选了。

只有一个答案获奖，那就是：一个好朋友。

有一个好友相伴，沿途说说笑笑，不仅不会嫌路长，甚至还会叹说此路太短。

　　（2007年山西省中考作文试题） 　　 　　

【思路点拨】 　　 　　文题一：这个命题作文显然是前面现代文阅读题《那个孩子》认识的延续，考生在答了阅读题后，感悟还留有余香，接着写“好想说声对不起”这样的作文题，比较容易激发起考生的写作兴趣，使考生有话可说，便于考生写出一篇富有真情实感的记叙文。

　　要做好此题，就要对题目有准确的把握。

审题时要考虑题目“好想说声对不起”是“谁”想（可以是不同的人），因“什么”而说对不起（原因是多种多样的：可以是自己不听劝告，一时冲动，或一时为外物所惑而做错事；也可以是因自己有错而损害一段友谊，或损害他人，误解他人，不懂礼貌，不会做人等等一些使自己懊悔的事）。

　　这个作文题要求写成记叙文，所以写作时要注意突出“想”的心理和认识过程，从而表明自己正确的人生观、价值观。

　　文题二：这是一道给材料自命题作文题。

命题者的意图是让考生通过对材料的阅读、理解、分析，自选角度，自拟题目作文。

这道作文题中的材料十分贴近学生生活，得出的人生启示容易让学生产生共鸣，易于打开学生的写作思路，没有审题障碍，没有文体等限制，使学生感到有话可说，便于展示才情，是一道体现作文命题改革的好题目。

　　要写好这类作文题，必须着重注意以下几点： 　　 　　一、读懂材料，准确审题 　　供料作文的特点是读写结合，要阅读、分析所给的材料，之后再进行提炼、联想、表达，才能完成写作任务。

要想写好材料作文，首先要读懂材料，把握材料的意蕴，借助材料来提炼话题、生发话题。

面对一则材料，从不同的角度审视，就会有不同的感受，就会找到不同的话题。

通过对上述所给材料的阅读、理解、分析，可以从活动得出的结果中生发出“有一个好朋友”或者“友情相伴”的话题；从寻求答案的过程中生发出“求异思维”或者“换一个角度思考”的话题。

　　 　　二、拓展角度，立意深刻 　　立意要从话题入手，如从“有一个好朋友”的话题入手，可以从正面表达有一个好朋友的重要性，也可以从反面揭示没有好朋友的艰难与无奈；从求异思维的话题上，可以这样立意表达：遇问题要多角度思考、打破思维定势、要有创新精神等…… 　　 　　三、选好文体，语言精美 　　是自定文体，考生就应该选择自己所擅长的文体，既可以选择记叙文、议论文、哲理散文等体裁，也可采用寓言、故事、对话访谈等形式，只要是自己喜欢的、拿手的就行。

至于语言、内容、结构方面的要求，就不一一解说了。

【满分佳作一】 　　好想说声对不起 　　山西一考生 　　 　　孩子，你马上就要步入高中了，作为一个母亲，此时好想说声对不起。

　　我一直深信，珠蚌在忍受了沙石困扰的痛苦后，才能孕育出光彩夺目的珍珠；宝剑在承受了烈火锤炼的痛苦后，才能成就锃亮锐利的刀锋。

　　所以，有时为了使你成才，不顾你的感受，为你安排好一切，并让你照着妈妈安排的一切去做就可以了。

　　在你升入初三后，你对我说：“妈，学习压力真的太大了，你能让我放松一下吗

”只记得我当时的态度很激动，说了一些气话，你也没反驳什么，只是默默地拿着刚带回的参考书回房去了。

当时我感到内疚，我知道你一直都是一个乖孩子，从来都不反抗我让你做的任何事情，但你也有你自己的思维、有你自己的想法、有你自己想干的事情呀

　　晚饭后，你在自己的卧室里安静地忙碌着，小小的身影看上去是那么疲惫。

　　我的心里又是一阵不平静。

　　在厨房为你切好水果，倒上一杯热牛奶，然后轻轻推开你的房门，放在桌角上。

　　你抬起疲倦的眼睛，笑着说：“妈，你还没睡呢，快去睡吧

”“那你吃些东西也早点休息吧，别太累了。

”“嗯，知道了。

”你轻声地应着，又埋头在那堆书里，丝毫没有对我早上的态度埋怨什么。

　　孩子，其实不用你说，我也明白我做得有点过分。

大道理谁都懂，可真正能做到的又有几个人呢

人非圣贤，孰能无过，何况也是为你好，你能理解妈妈的苦心吗

　　当今的社会形势，只有凭自己的真才实学才能在社会上生存，父母为你想得再多，也是暂时的，以后还要靠你自己。

　　在偶然的一个机会里，我翻看了一些教育类的杂志和书籍，其中的一句话“要望子成人不成龙”让我豁然开朗，深受启发。

　　以后，我会改变教育你的方式方法的，让你快乐地成长和学习，也好让我们做长辈的减少一些心理负疚。

　　最后，真心地对你说声对不起，希望你原谅我从前对你的专断和粗暴，也希望你有一个丰富多彩的高中生活。

　　[简评]这篇作文最大的特点是视角独特，构思新颖。

将自己学习压力过大的现实与妈妈的感受结合起来，以妈妈叙述心语的口吻叙写，无论是妈妈的感言，还是对子女的关照，都充满真切的母爱深情。

娓娓道来，使文章情韵悠长，有一种亲切自然如话家常之感。

作为子女能够站在妈妈的角度，换角度思考问题，反映应试教育的不良影响，写法上可谓独辟蹊径。

　　 补充： [原题回放] 　　从下面两个题目中任选一题作文。

　　要求：① 字数在500 ~ 800之间；② 文中不要出现真实的人名、校名和地名。

　　文题一：以“发生在初三的故事”为题写一篇记叙文。

　　文体二：我从 （生活、母亲、书本……）那里学到的 　　（请根据括号中的提示补全题目，写一篇文章，文体不限。

） 　　文题诠释 　　这两个作文题目的命题立意都立足于考生的学习、生活实际，无论选哪个题目，考生都有话可说，有情可抒，降低了审题的难度，但“好写”并不见得能“写好”，要写好，还得有“人无我有，人有我优，人优我特”的绝活。

　　文题一：“发生在初三的故事”，写成复杂的记叙文，情节的铺垫、照应、设悬等手法的运用无疑会让文章更具可读性。

在写作之前，应先将最感人的事例一一列举，好中选优，排列组合成“备用素材”，而后从中抽出线索，提炼主题，据此来下笔成文。

　　文题二：根据自己积累素材的多少来定主题，补齐标题，“生活”中的怎样的人和事，“我”从中学到了什么，即这些人和事给了我哪些启示，这是主题，因人而异，因素材而异。

根据自己平时的训练来定文体。

“文体不限”为考生的个性化表达提供了广阔的空间，但“文体不限”不是不要文体，考生一旦选准了某种文体，就要符合该文体的特征，不要写成“四不像”。

从标题来看，写成记叙文或抒情散文是主流，而日记体、小小说、寓言、童话、诗歌、戏剧等文体，能吸引阅卷者，关键是平时是否加强了对这些文体的训练。

　　佳作点评 　　我从生活那里学到的 　　山西一考生 　　生活在生命的磁场里高速运动着。

走过无数个季节的轮回，年轻的我们学到了很多东西，四季在自然的舞台上演奏着自己的生命进行曲。

我们也一天天长大，在其中感受着生活的洗礼。

　　百花争艳 ———— 春 　　微风轻轻送来了春天，在这个季节里百花争先恐后竞开放，小草刚冒出地面，柳条抽出了绿芽，这是不是个竞争的季节呢

老师常说我们是春天的花朵，在阳光的照耀下成长。

在学校、生活中我们为成绩而奋斗，为自己心中不同的目标而奋斗，学习生活中同样存在着激烈的竞争，如同这争着做春天里第一朵开放的花朵。

　　在这里我学到了竞争。

　　绿草如茵———— 夏 　　看过了花的争奇斗艳，低头看看如茵的绿草，在刚过的暴风雨中它没有低头，虽然雨珠仍挂在小草的头上，努力想让它屈服，但小草仍坚持着等待救兵——太阳。

它知道，等太阳再见的那一刻，也就不会受他人压迫了，小草顽强的精神能不让你感动吗

你是不是也深深地感受到生命的伟大呢

　　在这里，我学到了心存希望，不言放弃。

　　果实累累———— 秋 　　放眼望去，田野里那一片金灿灿的果实正等待农人的收割，此刻庄稼人是不是很开心呢

一年的付出得到了回报，不仅是粮食的丰收，对于我而言，更是精神的丰收，看看农人喜气洋洋，脸上露着欣慰的笑，，秋姑娘留下了金色的衣裙，退下了舞台。

　　在这里，我学到了只有付出才有回报。

　　银妆素裹———— 冬 　　在呼呼风声中，雪在轻轻落地，不一会儿，大地便披上了雪白的轻纱，好美

我不禁发出感叹。

是为它的纯洁吗

雪轻轻地下，让我想到了红军长征，想到了八年抗战，有多少革命先烈的血曾撒在这雪地上。

　　在这里我学到了不忘历史，珍惜现在。

　　驻足生活的舞台，体验春夏秋冬，感悟生活的激情与澎湃。

　　名师点评 　　本文构思新颖。

开篇以“我们”在“四季”中“感受着生活的洗礼”扣题，开启下文，主体部分以四季为小标题，且每段末都以“在这里，我学到了……”结尾，说明自己“感受着生活的洗礼”的具体内容。

结尾以三个短句小结全文，与开篇照应，结构严谨。

文章语言蕴含哲理，给人以深刻的印象。

2006年·山西太原中考作文题解及例文（想像作文例文）[ 2006-7-19 14:11:00 | By: 刁有峰 ]1 推荐 （2006年·山西太原中考）生命的美在于我们有机会接受爱的滋润，感受爱的温馨，播散爱的芳香。

于是，我们倾心于名著，感受文学的魅力；倾心于景色，体验自然的情趣；倾心于色彩，发现艺术的美丽；倾心于生活，让每一个平凡的点滴都因此而充满诗意。

请以“倾心一爱”为题目，写一篇不少于600字的文章。

要求：（1）文体不限，努力表达自己的真情实感。

（2）文中不要出现真实的地名、校名、人名。

[提示] 面对这道开放性的题目，首先要放飞联想，搜寻自己生活、阅读中所积累的素材，然后根据占有的材料和自己的特长选择文体。

写记叙文，首先要注意材料的选择。

当你从亲身经历中选取某一事件展开叙述时，可以就近联想相类似的其他事件，用其他事件的细节丰富完善作文的内容；或者用相反事件进行反衬，强化文章的表现力。

其次要讲究结构的安排。

可以只写一件事，按情节发展推进故事；也可撷取若干事件，以片段组合的形式，表现“爱”的主旨。

写议论类的文章，除了论点鲜明、论据典型、论证的思路清晰之外，最好能写出一定的文采。

倾心一爱 通宝三年，安阳的花如同战争般壮烈而决绝地生长。

月上柳梢头，月光下一个清瘦的人影，左手酒盏右手狼毫。

“如此好酒你怎能独享一个豪壮的声音从饮酒人背后传来带着一丝不可节制的诗情 “杜甫兄。

” “李白兄。

” “今夜你可愿意与我共饮” 当夜两人月下饮酒作诗，都为对方的的才识所叹服。

两人酒酣，杜甫对李白说：‘下月你我都要入朝为官，今夜是最后一次你我对酒的倾心一爱 以后唯有国家能使我们倾心一爱。

” ...... 通宝十二年，长安皇城灯火如炬，歌舞升平。

范阳，安录山，史思明发动叛乱。

范阳被占领，城池上的战旗战旗全部逆着风向北方翻转。

皇城。

“报.叛军已经占领范阳，朝着长安进发”歌台舞榭顿时因一句传报声乱成一团。

皇帝吓得躲在龙椅后面。

李白跪在皇帝面前请求带兵打丈。

皇帝同意了，然后皇帝逃往四川。

李白随永王李鳞随军东下，部队的马蹄扬起一路尘土。

永王李鳞.李白.还有他们的军队面对如野火般攻击的叛军毫不畏惧，战场乱作一团，战旗倒地，尸骸满地，青草染成了血的红色。

可最终他们还是打了败仗。

李白被关进了叛军的牢房中。

一夜李白望着漫天的繁星辗转反侧难以入眠之时，牢门幽幽地开了。

“李兄”李白知道谁来了。

“杜兄”“李兄快跑此地不宜久留，我已买通了狱官咱们快跑。

”李白与杜甫冲出了 监狱，翻身上马，朝着四川的方向绝尘而去。

四川的冬天，凉意阵阵.阳光照在人们的身上，没有温暖，反而有更加寒冷的错觉。

李白与杜甫还没有进入皇上新修的皇宫就下起雪来，太阳逐渐向地平线靠近。

李白和杜甫看见皇宫发出刺眼的亮光，听见皇宫依旧奏鸣的管乐，想到皇上依旧不问国家政事，在战乱之时依旧荒淫无度.美食满桌...... 此情此景李白跪地，仰天怒叹道：“国君何时能对国家倾心一爱啊

” 点 评： 这次太原的中考题打破了近几年来的命题风格，旨在让考生在考场上能写出自己极致喜爱的事物。

我在判卷中发现了这篇文章。

经中考阅卷组一致肯定，给予满分。

这篇文章风格独特，给人耳目一新之感。

他以史诗为背景，加以合理的想象，揭示了一个深刻地主题。

那就是对国家的倾心一爱。

放在现代来说那就是爱国。

作者笔触优美，华丽，略带霸气。

是近几年来不可多得的记叙散文。

可见这位中学生深刻地文化功底。

以及对历史的了解，对写作的熟练程度。