高考复读是一种什么感受

高考复读就是高考再读一年，通常是指考生不能如愿考上自己满学校，再复习一年功课重加高考。

复读往往在高考补习班进行，也有学生根据具体情况在家复习。

高考是对中国学生高中三年学业水平的一次总结，复读是对高考成绩再次提高的方式。

复读生如何调整好学习状态打算复读的考生都已经报名进入复读班。

对于复读生而言，这一年无疑是一个很艰苦的时期，那么复读生要注意哪些问题呢

尽快走出高考失利的阴影记者采访中了解到，有些复读生的考试分数达到了二本或三本线，只是由于不满意自己的高考成绩才选择复读的。

据一位复读生说，他的分数达到了三本线，但自己平时成绩在二本线上，经过一番考虑决定复读。

他说对于复读心理上已经做好了准备，不管第二年成绩如何，复读一年自己不后悔。

一位高三老师谈到，复读生对复读要有正确认识，要尽快走出高考失利的阴影，全身心投入到复读中，这样有利于提高成绩。

学习上认真总结经验得失每个复读生都想在一年的复读中提高学习成绩，如何提高呢

那就是“在哪儿跌倒就在哪儿爬起来”。

若是因为心理原因导致高考失利，那就要找到缓解考试紧张的方法。

若是知识上的欠缺，就要做好“抓强补弱”，让强势学科更强，并加强弱势学科的学习，争取弱势学科的学习有所突破。

若是考试技巧的原因，就要在一年的考试中总结自己的考试技巧，毕竟这一年要经过多次模拟考试，善于总结的人总会总结出很多方法、技巧。

[1] 克服自卑和浮躁复读生容易产生两种心理，一种是自卑。

“看到昔日同班同学都上大学了，自己心里很不是滋味。

当面对应届的高三生时，甚至产生自卑心理。

”一位曾经历过复读的学生说。

有的学生因为别人说了什么就变得特别敏感，让自己背负巨大的压力，这些都不利于提高成绩。

另外，有的学生因为经历了一年高三学习了，认为自己知识方面都没问题所以会有些浮躁，不能安下心来学习。

事实上，很多经历过复读的学生静下心来专心复读，成绩会有很大的提高。

基础薄弱的科目选择值得信赖的机构辅导有很多学生高考之所以失利很大程度上是因为偏科现象严重，有些科目基础薄弱，高考成绩很不理想，以至于影响到整体的成绩，也就是我们经常所说的“短板效应”。

存在这样的情况时，复读生应该着重加强薄弱环节，那么，在复读班学生人数众多，老师不能照顾到每个学生的具体情况时，最好选择信誉好、可信度高的教育机构或者有经验的家教进行针对性的专门辅导，帮助基础科目薄弱的学生尽快提高该科成绩，以达到整体成绩的改善。

[2]

上海中考复读过的朋友们过来说说：你对中考复读的看法吧

其实没什么好纠结的吧。

。

作为过来人的我，只想献上我诚挚的谢意给复仁中考复读的老师们~那时中考落榜我完全迷失了自己，是中考复读的老师们给我点亮了指明灯，找到了适合自己的好学习方法~我想我一辈子都不会忘记~，只要有目标，复读就能成功啊楼主，你也加油哦

别放弃自己啊

中考历史感悟题

【第1句】：如果被某所大学录取不去又复读，没关系的。

不去报到就行了。

学校会作考生自动处理。

只是考生在今年内，不能再被其他学校录取了。

不会影响考生复读，和明年重考。

【第2句】：大学（拉丁语：UNIVERSITAS），泛指实施高等教育的学校，指提供教学和研究条件和授权颁发学位的高等教育组织，包括综合性大学、学院、高职高专等的学校。

【第3句】：复读，指考生对中考、高考成绩不满意，或对录取学校不满意，对原学习阶段知识重新学习，第二年重考。

2022中考落榜怎么办

学余下个围棋打个篮球孩子学习也很自觉，升高中轻轻松松就过。

关键是我看到孩子走正道，作为进入青春期少年的母亲，我放心了。

一位即将进入高中的学生的妈妈对“青春期”格外敏感，她认为，孩子的人格、素质、品质教育均属青春期教育的重要内容，这些都是在高中阶段开始逐渐成熟、成型。

而重点高中校风好，学校抓得紧，生源好，同学在一起就有个竞争。

孩子与强者一起竞争、摔打，这对将来有好处。

在家长眼里，重点学校师资优良、环境优越，普通学校误人子弟、难有作为。

有了这样的观念，“择校热”也就不足为奇了。

金钱能否买来孩子的前程当笔者问正在那里排队，“自愿”捐资助教的家长，“花这么多钱上学值不值”的问题时，这些人几乎众口一辞，回答“值得”。

从他们朴素的衣着来看，这些人既非暴发户，也非大款，拿出几万元对他们来讲并不轻松。

但为了子女，他们宁愿省吃俭用，甚至负债度日。

但是，把子女送进了理想学校，是否就等于进了“保险箱”

进入理想的学校，日后就能大有作为吗

在某省属重点中学门口，笔者碰到了一位刚被该校录取的女生，她告诉我，她本来可以进入县一级的重点中学，但他的父母不甘心，非把她送到这所学校，并为她交了一万元赞助费。

父母为筹这笔钱，四处奔波，东挪西借。

她说：“能在这所省级重点中学读书，我很高兴。

但我也焦虑，父母的收入不高，他们像炒股票一样，付出了风险投资，是‘赔’是‘赚’，全看我的了。

每当我看到父母那满含希望的双眼，我心里压力就特别大，真怕以后学习跟不上，愧对他们。

又怕将来万一落榜，辜负他们。

”本该是一张活泼可爱的面孔，此刻却心事重重。

我对她深表同情。

她那柔弱的双肩，能承受父母对她的厚望和日渐繁重的功课吗

准备将孩子送进普通中学入学的王先生对择校有精辟见解：“现在许多家长花钱买重点，往往是只盯住其一不顾其二。

孩子没有这份天资，其实并不意味他们在智商上或别的能力上有什么问题。

望子成龙的心情可以理解，但许多世界闻名的艺术家、科学家、发明家、企业家，上学时并不是出类拔萃的好学生，日后照样卓有成就。

”王先生说：“关键是要善于发掘他们的才能，善于引导激发出他们的才能。

我的外甥在中考时，感觉是可上可下，孩子一考试就紧张，又顾虑上了重点太累，跟不上。

家里就决定尊重他的选择，考稳拿的吧，上了一所普高，孩子心里放松踏实，功课也上去了，各方面都挺活跃，还当了校学生会的干部，荣誉感挺强，对自己要求也严了。

所以说，家长要有一个清醒的头脑，要冷静地、明智地看待自己的孩子，看究竟有无发展的可能，从而决定怎样投资。

”办好每一所学校 让家长放心家长面对择校现象的看法是仁者见仁，智者见智。

而专家们对择校现象更多的是理性思考和重重顾虑。

南京师大教育系的冯教授说，择校是解决目前经费紧张的一个办法，但它的负效应远大于此。

择校引起了重点中学和普通中学的两极分化。

好的学校老师每月奖金能发个三四百元，差的发个二三十元就不错了；好的学校老师个个往里钻，差的学校人心思动留不住人；好的学校人满为患，一个班级六七十个人，差的学校门庭冷落。

择校使这种差距越拉越大。

这种牺牲绝大多数普通学校和绝大多数学生的利益来换取重点学校的繁荣，是得不偿失的。

一位有４０多年教龄的特级教师认为择校现象加剧了一部分家长和学生心理上的不平衡。

以往学校划分重点，让分数高的学生进好学校，现在可好，谁有钱谁就能读好学校。

以家庭经济条件而不是以孩子的才智为招生标准，这样的竞争不公平，好的教育体制应该是鼓励人才脱颖而出，而不是别的。

人为造成学生之间的差别，将会给他们心理造成不良的影响。

谁有钱谁就能读好学校，这实质上是一种倒退，平等竞争的意义荡然无存。

他说：“我怎么向我的学生解释什么是‘票子生’，怎么说明努力学习比有一个‘好爸爸’更重要

”国家教委基础司司长王文湛在接受《半月谈》记者采访时认为：基础教育尤其是义务教育是提高国民素质的奠基工程，应该是全面贯彻教育方针，办好每一所学校，面向全体学生，使学生在德、智、体等方面都得到发展。

抓一部分升学有望者，而忽视甚至歧视那些升学无望的同学，是违背基础教育的宗旨的。

我们要求的教学质量是宏观质量，不单是少数尖子学生的质量。

“办好每一所学校让家长放心”，已成为全社会的呼唤。

从根本上杜绝择校现象，也只有办好每一所学校。

初一期中家长会的感言

大一开学也有一个多月了，从开始的新鲜到接触的迷茫再到适应后的稳定，他们的心理经历了一个复杂的变化过程。

笔者就大一新生是怎样适应大学生活以及对大学的感悟和他们目前面临的问题进行了访问。

以下是几个大一新生的“心声”：　　周珲：　　当我随流下车，就开始打量着这个我将生活四年的城市。

陌生，有些茫然。

　　报到的流程，终于在一片忙碌中完成，其间学姐们的帮助，使我感受到一种人与人之间的友善。

　　购物，交流，生存，学习，他们匆匆的脚步声如同海浪在心中涌来。

我睁眼、呼吸、呐喊、奔跑，追逐着他们的脚步。

　　我像一个孩子在每幢建筑物中探头探脑；填写如雪花一样的自荐表，在种种面试中自我介绍；像侦察员一样翻遍花花草草，观赏排排书架。

　　室友间的嬉笑打闹，夜半挑灯，解除了心中的空白。

课后，聚集一处完成作业、探讨问题，心中掠过优美的小夜曲。

　　当然，在生活中也有磨擦，心绪的曲线时有低谷，每当此时，我总会深深依恋于夜幕下的江水，它使我的心重新找到归宿。

　　校园中的生活是一碗汤，五味俱全。

而在初期，味浓，酸、甜、苦、辣，热情奔放地刺激着味蕾，在脑海中烙下了深深的印记。

　　杨海清：　　熬过了“黑色六月”的炼狱，如意以偿的迈进了大学的校门。

大学，在激动之余，无例外会放飞遐想去编织另一个梦——一个多姿多彩的大学梦

然而，当大学生活初步被安顿下来，开始正常的学习生活之余，最初的惊奇和兴奋逐渐消失了，困惑和不安油然而生，各种问题也接踵而至。

　　大学不是高中的单纯延续。

大学学习生活与高中有许多的不同，是我所始料未到的。

面临陌生环境的种种压力，面临心理转型与重塑期的茫然。

虽然我也是个比较能适应环境的人，但有时真的很迷茫，对自己无法把握好。

　　一切并不如自己所想，期待中的生活，一个展示自己的机会久久还未到来。

　　首先是自己的前进目标不明确。

在进入大学之前目标很明确：高考。

为了这一目标可以说是废寝忘食，挑灯夜读。

但进入大学后，没了早自习、晚自习的强制性，也没了十几个小时的课，更没了老师的监督和管理，感觉自己一下子空闲了。

从来都是日子不够用，可现在却是不知道日子该怎么花。

然而，这种空闲对我而言不是一种解脱，而是一种放纵。

有时躺在床上想想一整天的事，感觉自己睡觉也不塌实了，有一种愧疚感，不知道自己在干吗

　　大二的学长们笑我穷人乍富，不知道该怎么合理的把自己的“财富”使用出去。

也许，我现在已经处于堕落的边缘了吧

我不知道自己在等什么，就像不知道什么在等我。

但我肯定会走自己认为是对的路。

也许我很幼稚，难免受伤和被骗，但我依然会无怨无悔的走下去。

世界很精彩，高中伏案学习，但大学里，我会站起来耳听八方、眼观四面。

　　曹建挺：　　心随梦想而飞，抱着对知识的渴求，对未来的憧憬，我终于迈进了大学之门。

　　随着车轮的转动，清脆的笛鸣，我离开家乡来到了这里。

但当我与大学面对面的时候，我也迷失了自我，失去了方向。

曾经在梦里无数次的期盼，可如今却让我胆怯

也许是自己以前的生活太固定了，也许是自己还在寻梦的过程中还未醒来，总之，在大学面前，我对自己把握不了了。

或许习惯于以前的优秀，对大学的失败总有些无法释怀，也曾为此伤心过、自责过，但当我认识到大学里面大家都处于同一起跑线上的时候，我也就明白什么是竞争了。

特别是一步步的被别人所肯定和接纳，我对自己在大学的生活充满了信心。

　　大学很自由，大学的自由让有些人开始放纵。

网吧有他们的熟悉的身影，迟到旷课有他们的大名，但在自习室里却找不到他们的踪迹。

但与此同时，大学的自由给一批有自觉能力的人提供了一个广阔的空间，锻炼了他们的能力，增长了不少知识。

　　高梓：　　自接到录取通知书就在想大学的模样了。

　　开学来到绍兴，来到文理，来到寝室，总于真正接触到了大学，感受到了大学，生活在了大学。

身在异乡，没有家人的照顾，没有熟悉的朋友，一切都感到很陌生，觉得自己很孤独。

但渐渐的，环境熟悉了，朋友也认识了，我的生活又重新丰富起来了。

“我型我show”是这个时代的主题。

所以，我要在大学丰富自己，发展自己，把一个可以推销出去的自己推销出去。

在大学这个平台上有很多的展示机会，我会在自己的优势领域内把自己给展现出来。

初中生学习心得体会

“尖子”生名列前茅的技巧并不难学到手，做好以下，你离第一名就不远了。

【第1句】：以学为先 ：学习是第一中心任务；学习是正事，理应先于娱乐。

【第2句】：随处学习 ：每天晨练或者上学路上记忆词语；在盥洗池贴词汇表；每天刷牙时熟记一个生词；无论怎样各具特色，有一点是一致的，那就是保证学习时间，坚持不懈。

【第3句】：讲究条理 ：条理清楚整洁的学习环境很重要，把常用的与学习有关的东西都放在伸手可及的位置，重要的学习用品和资料用一个纸箱或抽屉装好，避免用时东翻西找。

【第4句】：学会阅读： 学会快速阅读，提高单位阅读量，学会读一本书的目录、图解和插图，为提前了解本书内容，获取更有效的信息；当积极的读者--不断的提问，直到弄懂字里行间的全部信息为止。

【第5句】：合理安排 ：讲究高效率，别人8小时完成的作业你最好用6小时；再晚也要完成当天作业。

【第6句】：善做笔记 ：强调记笔记的功夫，字迹要自己明白就行；尖子生往往一边听课一边记重点。

有的在笔记本中间画一道线，半边摘录课文概要，另半边记下老师补充的东西。

记笔记时，对自认为可能会考的知识点格外注意，课下根据这些知识点自编模拟题，并在考试前夕做出书面答案；如果哪里答的不圆满，就回过头来在复习；对背记的知识尝试一个月时间内偶尔关注它。

【第7句】：书写整洁：一手漂亮的文字会为你争得印象分。

【第8句】：及时提问：不要课堂和老师争论。

课下要积极和老师探讨更深一步的内容，甚至可以面红耳赤，争论的记忆最深刻。

【第9句】：学习互助 ：不要嫉妒同班学习好的同学，和他们的交流会让你眼界更开阔；和同学经常一起讨论家庭作业中的难题，使用不同的解题方法并相互交流心得。