广播操二等奖获奖感言怎么写

首先，代表集体感谢主办方，赞美活动之成功。

向一等奖提出祝贺。

其次，说明集体练习之艰辛，老师之辛苦。

认为二等奖同样光荣。

然后，表示不会骄傲，更加进步，为集体取得更大荣誉。

最后，谢谢大家。

发表学校参加职业技能比赛获得了二等奖，需要录一段视频，就是获奖感言这样的，我该怎么说

耕耘，一份收获一直坚信的真理心与谦谨一直是我坚持的生活态度踏实地一直是我认定的学习方式。

这次获奖，有喜悦更有感动，因为我深知，这份荣誉不止是我个人的努力和汗水，它更多的是来自于学校辛勤的栽培，老师们孜孜不倦的教诲，同学们热心的帮助以及父母不厌其烦的鼓励。

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润他成长，苍鹰感恩蓝天因为蓝天让他展翅飞翔，我要感谢我身边的每一个人，是你们帮助平凡的我成就了我的梦想，更让我有机会在这里和大家一起分享我获奖的喜悦，从此我的梦想不再平凡。

我也深知，我必须保持这份刻苦学习的精神，并带动带动我身边的同学，去取得更佳的学习成果，用实际行动回馈每一位给我帮助给我感动的人。

参加比赛的作品获奖了，二等奖，要发表获奖感言吗

发表

女儿去参加舞蹈比赛获得二等奖，老师要求家长写感受，请问该怎么写

感谢政府感谢党，感谢公司和领导，以及同事，这些都要涉及到

女儿书法,作文比赛分别拿一等奖,二等奖心情说说

段时间，孩子告诉我，老师说要交什么毛笔字和一幅画，说什么要关于祖国的。

我也搞不清楚是怎么回事，当然也不愿意去问老师，既然孩子那么认真，正好，孩子双休时学画画的，就对孩子说，你跟教画画的老师说，要参加比赛，教老师教你怎么写，怎么画，看看写什么字，画什么画。

我的本意是叫辅导老师给孩子出个题，看看写什么字。

后来，我把来意跟辅导老师说了。

随知，等我接了回来后，发现有一幅字，这个字写得太好了，不是孩子写的，我就问这是谁写的，孩子说是老师写。

原来老师写了幅字、还有一幅画，让孩子去参加比赛，这怎么行呢

于是，叫孩子叫样又重新写了下，上学后交给老师，这是上个星期的事。

在星期五晚上去参加家长会，看到孩子写的那幅毛笔字贴在墙上，而那幅画却没有，而我对于那画还是有信心的，对字却没有什么信心，谁知道，毛笔字还被老师看上了。

不过，我越看越觉得，孩子的毛笔字的确是不错，而其它小朋友们的画画，带有孩子的气息，符合孩子的年龄。

也许正是因为这幅毛笔字，后来，老师让她参加学校进行的比赛。

参加比赛，带上了纸、垫的毡、毛笔、墨汁。

一路上带着这些，还比较担心墨汁要倒出来。

而到了学校，通知是八点半，而真正开始是九点钟。

孩子们什么也不知道，看到她们的样子，感觉真好笑。

参加书法赛的，女孩子居多，男孩子只有个别几个，几个年级的一起参加比赛，一二年级一组，老师在黑板上了写了字“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。

老师还发了白纸，要在这张白纸上写字，还得折折纸，许多低年级孩子根本不会，而孩子坐在窗户边，这个位置是我给她挑的，这样便于照顾孩子。

我就把白纸拿来折。

而孩子并不懂，就开始写了，没有写在中间，而且还漏了一个字，只好叫老师重新拿了一张纸，让孩子重写。

孩子写字的速度很快，一下子就写完了，我就叫孩子出教室了，孩子好像还不是很明白。

就像一个快乐的游戏。

自始自终，孩子似乎都没有明白是怎么回事，但老师说怎么做，就怎么做。