教师,可以在阅读中生存论点

，从选择一本好书开始。

由中师报、中国教育新闻网主办，人民教育出版社的2013年度“影响教师的100本书”评选活动，从教师的需要出发，通过教师、专家和编辑的参与，认真遴选近两年出版的新书，评选出2013年度“影响教师的100本书”，其中的“TOP10”也于近日新鲜出炉。

　　我们期待，广大教师能够在阅读本次所评选出的优秀图书中，追寻教育的核心价值，发现教育的真谛，持续提升职业素养和专业能力。

　　《PISA测评的理论和实践》，陆璟著，华东师范大学出版社　　上榜理由：　　12月3日，经济合作与发展组织（OECD）全球同步发布2012国际学生评估项目（PISA）测评结果，上海蝉联阅读、数学和科学素养三项冠军。

这一结果引发了国内外教育界与媒体的热议，而类似的事件3年前也发生过。

2009年，上海首次参加PISA测评，在65个国家（地区）中取得了三项第一。

　　PISA是什么，测评结果怎样得出

为何能吸引全世界的关注，对我国基础教育又有何启示

　　《PISA测评的理论和实践》由PISA上海项目组秘书长陆璟撰写,介绍了PISA的研究目的，问卷设计框架，测试工具的开发和翻译，抽样、现场实施和评卷，以及上海PISA2009的主要结果对我国教育质量监测、课程和评价改革的启示等内容。

　　由于教育质量评价是专业性较强的研究领域，为了能够让更多的读者了解PISA测评的思想和方法，作者用简明的语言准确地表述PISA的技术要求，并用较为通俗的语言介绍上海的实施方法和结果，使读者能够从整体上了解PISA从设计到实施到结果报告的全过程。

所以，本书不仅适合教育研究者、教育行政领导，也适合普通校长和教师阅读。

淮南书店　　上榜感言：　　上海在PISA2009和PISA2012测评中，两度夺得全球第一，在国内外引发了各方人士的肯定与赞扬、批评与质疑。

我将其分为6种观点：一是为上海学生的成绩和上海的教育感到骄傲。

二是质疑样本的可靠性。

三是认为考试主要反映了知识教育的结果，上海学生成绩好是因为应试能力强。

四是觉得上海学生课业负担重，成绩好的背后代价很大。

五是认为这是精英教育的结果。

六是认为PISA测评本身有其局限性，不必过度解释。

　　在这种情况下，如果我们能客观、理性地看待PISA测评及其结果，比夺得全球第一会更有意义。

读懂了PISA，至少我们可以理解，上海的胜利不是错位竞争的结果，抽样和样本代表性能够经得起考验；可以明白，PISA测评并不等同于知识性的考试，上海的学生并不是书呆子，而上海的胜利也是政府多年来大力推动教育均衡的良性回报。

　　书中，我跨出PISA测评本身，解释了PISA对于中国基础教育的意义，分析了其对我国基础教育质量监测、课程和评价改革的启示等。

相信无论是教育工作者还是家长，阅读本书后都会大有收获。

（作者陆璟）　　《一盏一盏的灯》，吴非主编，江苏教育出版社　　上榜理由：　　教师会有什么样的幸福与趣味

他们是怎样获得勇气和智慧的

特级教师吴非对教师同行说：“我们也许不重要，但我们的工作关涉人未来的幸福，所以特别重要。

”而本书正是描述几十位教师身上发生的真实故事。

故事以叙述为主，注重还原现场和情境。

虽然不是吴非自己的故事，但故事里的点滴真情和教育理念都是他想要传达的。

这些故事就像一盏一盏的灯，以小见大、深入浅出，提炼出美丽隽永的教书育人精神、教育教学常识和教师职业道理，展现了一线教师的思考与智慧。

　　上榜感言：　　酝酿这本书的时间很长，但不是因为作者难觅，作者都是自然出现的——一想到应当出版这样一本书，那些和我一样的教师便像路灯似地，一个接一个地浮现在脑海。

　　我们有共同的梦想，因为我们都看到了教育的艰难和美丽。

曾几何时，老师们信任我，告诉我他们的故事，让我成为了一个幸福的倾听者。

　　多年后，我找到曾讲故事给我的教师，请他们把当年感动了我的故事写出来，于是便有了这本书。

让我感到愉快的是，很多教师读完这本书后都表示有过相同的经历和感受。

于是，我面前又多了无数盏亮着的灯。

同行的相同经历和感受让老师们肯定自己正在做的事情，而今日所做的一切会让未来变得更美好。

　　我总觉得，中国教育需要一次文化启蒙，否则教师将长久地陷在希望渺茫的重复劳动中。

谁来启蒙

当然是教师自己。

只有自我启蒙，才能斫出生路，才会在行走中坚忍、勇敢。

但是，有人认为，这需要对教师进行各种培训、测评和检查。

事实上，没有一位优秀教师是培训出来的。

真正优秀的教师，无一不是靠自觉学习和年复一年的教学实践中成长起来的。

　　阅读是教师自觉学习的主要途径，那些有阅读习惯的教师，知道寻找什么样的书，知道如何在苦痛中思考。

他们不需要别人居高临下地指手画脚，只要看他们是怎样做的，看他们的课堂上发生了什么故事，就会知道真正有用的教育学理念始终形成于课堂。

　　教师有勇气改变自己、自我启蒙，才不会因为教育存在很多问题而放弃努力，教育的含义也会因此而丰富。

远离名利场，不等、不靠，自己创造，静悄悄地去做，像一盏灯，虽然无声无息，却能发光发热。

一旦教师成为自觉的阅读者和写作者，他必然会成为能够发出光芒的思想者。

这很可能就是中国教育的曙光。

我常常想，如果教师心中充满光明，他将会成为怎样的一盏灯呢

在学生的未来生活中，会不会也拥有这样的光明

　　我想告诉老师们：你很重要，你做的事情很重要，你能照亮自己面前的路，你同样就能照亮课堂……（编者吴非）　　《构建教育新模式》，张卓玉著，湖南教育出版社　　上榜理由：　　课堂，从讲坛变成了论坛；学习，从碎片化变更为整体化；教育，从记知识变成了做事情；教师，从讲师变成了导师；心智培养和公共精神培养成为教育的核心目标……就这样，基础教育改革中让人们纠结不已的无数困局迎刃而解：当教育已不再是教知识而是教学习；当信息技术成为改变教育模式而不是强化教学的推动力量；当学生的权利意识、尊严意识、幸福意识开始觉醒；当校长、局长都开始致力于新教育模式的制度保障……中国基础教育改革的目标、愿景和路线以一幅前所未有的清晰面貌呈现在我们眼前。

作者以深厚的学养、深刻的思考、多年来指导一线教育改革的实践经验，令人信服地为我们构建了一个基础教育的新模式。

　　上榜感言：　　这本书能受到教师的认可，让我深感欣慰。

但是，我最想得到的是校长的认可。

因为在这场教育变革中，起决定性作用的只有一个人——校长。

　　现在，世界各国的教育同行们都在做一件事：为21世纪或者更远的未来，构筑新的教育范式、教育框架、教育秩序。

我认为，每位校长都应该积极参与到这场改革中来，因为校长在尽享荣誉和地位的同时，还应该静听天职和良知呼唤。

　　好在我们有一大批的校长，他们无愧于自己的良知和时代赋予的职责。

过去30多年里，在重建教育模式的伟大事业中做出最重要贡献的，是一批有信念、有责任、有胆识、有智慧的校长。

　　美国经济学家罗纳德?科斯认为，中国的经济转型得益于两种力量，即政府引导和草根改革。

他断言：“如果看不到中国改革的二元结构，我们就很难理解我们时代最伟大的故事。

”教育何尝不是这样。

　　社会进步大体有两种方式，一是自上而下，所谓顶层设计。

二是自下而上，所谓基层创新。

邓小平说得更形象——摸着石头过河。

毫无疑问，教育模式的重建属于第二类。

所以，校长不要依靠顶层设计，不要只相信权威，也不要再找高考不改的借口。

且看古今中外的教育发展史中的一次次改革，哪一次不是源于一所所学校、一个个校长。

我深知教师的重要性。

但是，涉及到教育结构、秩序、模式的变革，如果校长没想法、没行动，教师又能做些什么

改革文件在不断地下发，教育经费在不断地增加，办学条件在不断地改善，教师学历在不断地提高。

然而，如果发生在教室里的行为百年不变，其他一切的努力又有何意义

　　所以，作为教育史的谱写者，校长们一定要行动起来，用勇气与智慧写下最闪亮的教育改革诗篇。

（作者张卓玉）　　《我是一支爱写作的铅笔》，（美）山姆?史沃普著，廖建荣译，五洲传播出版社　　上榜理由：　　《我是一支爱写作的铅笔》是美国纽约皇后区教师山姆?史沃普带领来自21个国家、说11种语言的孩子们开展创意写作的真实记录。

在中国出版后，书中的案例在无数课堂和家庭生活中被重新演绎。

一本好书就像一粒种子，可以开花、结果。

这本书让我们看到了一粒种子如何生根发芽、开花结果的。

　　书中，读者可以看到作者对学生的尊重、对教育终极意义的思考，以及作为个体所做的努力。

这为正在思考如何让孩子真实地用文字表达自我的中国教育，提供了一条可实现的实践路径。

我们欣喜地看到，已经有越来越多的人加入了创意写作的队伍。

　　山姆?史沃普说：“即使在管理最为苛刻的学校，教师也可以每天挤出10分钟，传授一样自己最喜欢的事情……对于学生而言，也许就是这10分钟，他们就体验到了比长时间的练习和记忆更强烈的教育感受。

对教师而言，这10分钟也将使教师变得更加幸福。

”　　我们推荐教师阅读《我是一支爱写作的铅笔》，想借此向所有相信个人努力可以改变现实的实践者致敬，向因为学生寻找到真实表达而幸福的教师致敬。

　　上榜感言：　　一本关于发生在纽约的教学经验的书可以获得中国教师的青睐，让我很惊讶，同时也感觉非常荣幸——我的创意写作课程可以激发地球另一边的学生的想象力。

想到这些，我心潮澎湃。

　　我知道，以应试教育而著称的中国，已经认识到高风险考试会扼杀学生的创造性才能。

然而，一向倡导革新与创造的美国，却正在强加给学生越来越多的考试，这令深知创意教学宝贵的美国教师无比沮丧。

某天，我收到了一封温暖人心的邮件。

发信人是我过去的一名学生，她现在也成为了一名教师，也是《我是一支爱写作的铅笔》书中的人物之一。

她在信中告诉我，她现在才意识到我当年开设创意写作课是多么不容易。

当时还是孩子的她，并没有觉得写作课有什么了不起。

但是，她现在想让我知道“它起作用了”，因为当年的创意写作课让她开始用不同的视角看世界。

对此，她心怀感激。

这不仅对我意义重大，同时也证明老师们不是在孤军奋战。

　　教育是一项薪火相传的事业，每位教师都在传递前辈点燃的火炬，假如没有教师对我的谆谆教导，假如我没有阅读其他教育书籍，也就不会今天的这本书。

（作者山姆?史沃普）　　《父母的觉醒》，（美）沙法丽?萨巴瑞著，王臻译，上海社会科学院出版社　　上榜理由：　　美国哥伦比亚大学心理学博士沙法丽?萨巴瑞，将东方正念思想与西方心理学理论有机地融为一体，开创性地提出了“父母与孩子相爱互助、共同成长”的教育理念，并通过这本书给出了清晰、丰富的阐释。

　　本书从心理学角度深刻探讨了父母自身问题与孩子成长的关系，指出孩子身上的问题往往是父母自身问题的折射。

作者用智慧、平和、真诚的态度，科学、专业的知识，引领父母回归内心，摆脱成长过程中的精神创伤，发现被遮蔽与压抑的真实自我。

　　在养育孩子的神圣旅程中，萨巴瑞为读者提供了一张详尽的地图，带领读者穿越情感与精神的复杂地貌。

其深刻的教养之道不仅将孩子身体、思维、心灵的培养融为一体，也让为人父母者得到充分的成长和享受。

　　作者认为，如果父母勇于摆脱过往的精神创伤，就能发现被遮蔽与压抑的真实自我，并与孩子形成深层次的情感纽带；如果父母能够放弃虚荣心、自负感、控制欲，尊重孩子的天性，接纳孩子的本真，就能与孩子建立起亲密、和谐的关系；如果父母愿意敞开胸怀，在实践中学习，在与孩子的互动中找寻答案，就能与孩子一起获得进步与拓展；如果父母勇于将自己投入一种完整的、充满觉醒意识的亲子关系中，就能在孩子成长的过程中真正给予他们帮助，避免“爱孩子却常常伤害他们”的情况发生。

　　我们相信，由这样的父母抚养长大的孩子，不仅能获得发自内心的愉悦，还能发现宇宙的丰富多彩，并怀着好奇、兴奋与敬畏之心面对挑战。

甚至当他们成为父母，也会教导自己的孩子如何生活得快乐与满足。

　　本书不仅为父母提供了一套行之有效的教养策略，更为读者呈现了一种意义深远的人生哲学：父母唯有安顿好自己的身心，才能帮助孩子成长为一个健全的人。

淮南书店　　上榜感言：　　能与这本书相遇是我们的幸运，而策划、编辑这本书的过程无异于一场充满启迪与感动的发现之旅。

书中，莎芭瑞以对生命和爱的深刻理解与温暖信念，探索出一条美好的路径，让父母与孩子共同获得滋养与成长。

　　在我们并不习惯深度探究心灵成长与自身种种关系的文化中，在教育问题深深困扰众多家庭的今天，这样的他山之石或许可以让我们收获颇丰。

在教养孩子的过程中，无论多么富有理智与自省精神的人，都难免会有焦虑无奈的时刻。

我衷心地希望，《父母的觉醒》一书中文版的出版，能够为父母卸下一些包袱、打破一些迷思、带去一些启发，帮助父母与孩子彼此促进，共同成长。

（策划编辑苏元）　《阅读的力量》，（美）斯蒂芬?克拉生著，李玉梅译，新疆青少年出版社　　上榜理由：　　《阅读的力量》是美国语言学家、阅读教育理论研究者、阅读推广人斯蒂芬?克拉生教授关于阅读教育的专著。

斯蒂芬?克拉生多年来对各个国家教育情况进行研究，为他所提出的“自由自主阅读方式”提供了大量翔实而有力的证据。

他认为，不论阅读的是通俗小说、青少年浪漫文学，还是经典文学著作，阅读行为本身都会在提高人们语言能力中起到关键作用。

此外，作者在书中还引用了阅读研究方面的最新理论和成果，包括他本人的“阅读对第二语言习得影响的研究成果”、“奖励性阅读作用的研究成果”，以及“现今最流行的电子阅读效果的研究成果”。

　　现在，“自由自主阅读方式”已在学术界、教育界及阅读推广人中得到普遍认可和赞誉，为每一位教育工作者、教育管理者和父母培养孩子的语言能力指明了方向。

　　作者想告诉读者，自由广泛的、无压力的阅读、为了兴趣而阅读，不需要写读书报告，也不必回答每个章节后的问题，更不用为每个生字查字典，而只有这样的阅读才是真正有效并内化到心灵深处的阅读。

自由阅读不仅仅对学习母语有帮助，也是让外语能力登峰造极的方法。

与传统的语文教学方法相比，“阅读是唯一的办法，唯一能同时使人乐于阅读，培养写作风格，建立足够词汇，增进语法能力，以及正确拼写的方法”。

让孩子学习能力更上一层楼的最好办法，就是阅读。

　　这是一本优秀的、不艰涩的理论书，书中处处传递着阅读的喜悦，并告诉那些希望孩子阅读的大人们：自由阅读有力量

　　上榜感言：　　这本书是著名阅读推广人王林和红泥巴读书俱乐部创始人阿甲、探长推荐给我的一本书，《阅读的力量》是他们的案头书。

王林说，作者所写的每一句话都能“击中”我，而作者得出的每一个结论都与我对阅读的思考不谋而合。

作为这本书中文版的策划编辑，出版它的过程也让我受益匪浅。

书中一份份实践得来的数据，让我深深地感受到阅读的力量。

同时，我也希望这本书能给中国的教育工作者以启示，让自由快乐的阅读走进每个教室、每个家庭。

（策划编辑许国萍）　　“回望民国教育系列”，傅国涌主编，清华大学出版社淮南书店　　上榜理由：　　“回望民国教育系列”图书从公民教育、性教育等方面着手，让读者看到了上世纪前半叶教育家和一线教师的思考和实践，进而真正理解民国教育的来龙去脉。

这些从《教育杂志》（1909-1948）发表的大量文章中选出的精华，无疑是珍贵的教育资源，对今天的教育具有重要的借鉴意义。

　　《给教育燃灯》介绍了民国教育家们的教育观念、教育实验及对教育症结的探索——这是国内第一次系统地研读、回望民国教育，那个时代的知识分子多元而充满人文关怀的教育观。

本书再现了民国教育思想的美好，不仅让读者了解了民国教育的整体风貌、澄清可能存在的错误认知，而且有助于读者思考当下教育的症结。

　　《让性回归常识》从性教育概论、基本原理、各国实施情况、中国现状、儿童及青年期的特征、新学制课程安排等方面，立体而富有建设性地讨论了性教育。

良好的性教育强调作为一个人的整体性，包括对生命和隐私的尊重、对他人的宽容，以及对自身符合人性的尊严、忠诚和责任心的奠基。

因此，性教育课程应当是长期而系统的，正如陈兆蘅所说：“性欲卫生教育为至大之事，则亦当就各方面之论点为长期之讨论，使之深彻了解，方为有效。

”　　公民教育一般是指在现代社会里，培育人们有效地参与国家和社会公共生活、培育正常公民的各种教育手段的综合体。

《如何培养好公民》一书包括了国民教育、民族教育、平民教育、全人教育等概念，并围绕公民教育的理论、问题、实践及国外的公民教育等方面，梳理了公民教育在中国的特定含义和目标所在。

这对更新整个社会的教育观念、改进民众的思想意识，具有重要的历史价值。

　　上榜感言：　　怀念民国不是怀旧，而是一种寻找。

　　生活在当今时代，每个人在精神上需要两个证件，一个是中国文化的“身份证”，即人们身上的中国文化元素。

另一个就是国际通行的“文化护照”，即自希腊文明以来整个文明的脉络。

有了这两个“证件”，我们才可以说自己是一个现代人，才可以与这个时代构成对应的关系。

否则，虽然生活在这个时代，但我们与这个时代的距离依旧很遥远。

　　民国是中国的乱世，但当时的教育人却走出了一条真正融合中西的教育之路，将世界上最美好的东西本土化。

希望“回望民国教育系列”图书可以帮助读者真正地生活在这块土地上，享受前辈传承下来的优秀文化，也享受来自全球的最优质资源。

这也是民国的教育家们曾经做的。

（策划编辑张立红）　　《罗恩老师的奇迹教育》，（美）罗恩?克拉克著，李文英等译，中信出版社　　上榜理由：　　本书作者罗恩?克拉克28岁就获得“全美最佳教师”的殊荣，并3次受邀做客美国白宫。

就是这样一位“最了不起的人”，以一个客观的姿态，为读者呈现了美国基础教育的疲软无力，为中国千千万万无条件膜拜美式教育的家长敲响了一记警钟。

　　《罗恩老师的奇迹教育》一书对美国教育面临的诸多问题进行了阐释与解答，而这些问题也同样困扰着中国的教育人。

本书的珍贵之处在于创造性地为这些问题寻找到了另一种答案：我们无力改变教育体制，却能与孩子一起创造奇迹。

　　在很多中国家长的意识里，美国教育是完美无缺的。

可是，美国真的是教育的一方乐土吗

或许我们无从亲历考证，但罗恩——这样一位普通而卓越的美国教师在书中向我们展示了真实的美国教育。

应试教育不仅仅是中国制造，在美国也屡见不鲜。

　　罗恩认为，应试教育对于教师来说是一种尴尬。

对于有资质、有能力的教师来说，应试而教、被统一教案束缚手脚是一种悲哀。

教师要为学生的成绩负责。

但罗恩更鼓励教师寻找创造性的方法激发学生对学习的热情。

　　本书所提倡的全新的、世界性的教育模式是值得我们学习与借鉴的，它将东西方两种文化里最好的教育理念与方法相结合，让孩子既具备较强的学习能力，又拥有快乐幸福的童年，并始终保持对学习的热情，主动追求卓越。

　　上榜感言：　　这本书是闪烁于浩瀚星空的启明星，我们就在寻寻觅觅中捕捉到了她的光芒。

罗恩用颠覆性的教育理念，引发了一场全球教育革命。

他告诉我们：“好的教育没有国界，好的教育是要从心出发，关怀学生的需求，激发学习的激情

”　　我们常常讨论中美教育孰优孰劣，埋怨不完善的教育制度，却始终找不到解决问题的答案。

或许，这本书可以为我们提供一个思路：我们无力改变教育制度，何不自己创造奇迹。

这也是我们策划出版这本书的目的——写给教师，也写给父母，让每个人都从罗恩的教育之法中获得启发，帮助孩子创造出属于自己的教育奇迹。

（策划编辑马英、张云）　　《麦田里的老师》，李崇建著，首都师范大学出版社淮南书店　　上榜理由：　　《麦田里的老师》是一本结合了心理咨商与教养的书。

作者李崇建把美国心理与家庭治疗专家维琴尼亚?萨提尔的理论，活学活用于对行为有偏差、情绪有困扰、学习有困难的孩子的辅导工作上。

书中记录的具有不同特质的个案，所呈现出的都是常见且非常令教养者头痛的问题。

作者明确地指出了孩子行为或学习上的问题、引导方法，并且配合理论做批注。

同时，透过书中的故事、模拟呈现的教育现场，让读者对“萨提尔沟通模式”有了更为直观、细腻的理解和感受。

　　“萨提尔沟通模式”是一个系统的沟通辅导模式，原创者萨提尔视个案问题行为为冰山外显的一角，隐藏在冰山下面的还有许多内在的经验层次。

李崇建用通俗易懂的语言对“萨提尔沟通模式”做了阐述，并依照文化、规则与应对姿态三大前提，建构此书的思考脉络，进而指出，在人际沟通中，除了我们从小到大习得的“指责”、“讨好”、“超理智”、“打岔”等应对姿态外，还应该拥有的第五种应对姿态——一致性。

这是一种在应对上能同时关注自己、他人与情境，在言行上呈现出有活力、有创造力、有生命力、能接纳的、富有爱心、说话带有感受、聆听他人、开放且愿意分享的姿态。

　　教师在班级管理、父母在和孩子互动时所遇到的问题，并非一夕造成，隐藏在冰山下的往往是那颗受伤、受挫的心。

作者针对案例所提出的建议中肯可行、富于实践性，定能激发读者去面对和处理自身所面对的教养问题。

　　上榜感言：　　这是尊师园书坊跟李崇建老师的第五次合作，由此也可见李崇建长久以来在杏坛的奉献和笔耕不辍、乐于分享的精神。

作者用温暖的心拉近与孩子的距离，并慢慢走进他们的内心世界，师生一同见证成长的情谊。

《麦田里的老师》与前4本著作（《没有围墙的学校》、《移动的学校》、《给长耳兔的36封信》和《作文，就是写故事》）的不同之处在于，其以理论展开叙述并串联全书，以实践印证、落实理论。

　　教师与父母在面对孩子的问题时，确实要有更多的了解，因为只有了解才能接纳，有接纳才能有陪伴，有陪伴才能协助，有协助才能引导，有引导才能有教育发生。

所以，教育就是真诚地认识自我。

就如作者李崇建说的：“一致性的沟通姿态，目的并不是去改变别人，而是真诚地表达自己，当教育者懂得更真诚表达自我，解决问题的方法也就更清晰容易了。

”　　谨以此书与希望认识真实的自己，希望与孩子共同成长的师长共勉之。

（策划编辑 侯亮）　　《做一个心理健康的教师》，马志国著，教育科学出版社　　上榜理由：　　教师为何教不好自己的孩子

为什么年轻漂亮、工作出色的教师小田险些走上不归路

为什么年富力强的教师突然病倒

为什么越是关键时刻越是把课讲砸了

为什么成绩显著反而在评比中落选……这些问题背后都有着深刻的心理原因。

在学生心理健康得到普遍关注、心理健康状况有所改善的今天，我们也应该看到，教师的心理健康状况也不容乐观。

但是为了工作，教师应该关注自己的心理健康，否则怎么培养心理健康的学生；为了生活，教师应该关注自己的心理健康，否则怎么找到人生的幸福。

　　也许每个人期望的幸福不尽相同，但有一点却是相同的——拥有一颗健康的心。

只有拥有健康的心理，才能经受住生活的风风雨雨，才能成为一个大写的、幸福的人。

那么，怎样做一个心理健康的幸福教师

您可以与本书为伴，踏上探寻之路。

　　作为一名应用心理学者，作者长期工作在心理健康的第一线，在多年的心理咨询工作中，接待了来自全国各地很多教师朋友的心理咨询。

本书汇集了其中有代表性的典型案例，让书中的内容深深根植于教师最真实的生活。

书中有故事、案例和具体问题，可读性强；书中有解析、诊断和探究，讲究科学性；书中有建议、方法和对策，突出实用性。

书中的48个案例涉及教师自我心理、教师职场心理、教师亲子心理和教师异常心理等多个方面，而作者给出的48剂心理处方，也能帮助一线教师做一个心理健康的幸福教师。

　　上榜感言：　　那些真正找到人生幸福的人，不是因为做了大官、发了大财、有了大学问，而是因为他们拥有一颗健康的心。

然而，在教师心理健康状况不容乐观的今天，他们的心理健康也应得到足够的关注。

教师的心理健康应该由谁来关注

家人、心理专家、学校领导

最应该关注的还是教师自己。

但愿这本书，能让教师多给自己一份心灵的关注，能帮教师多给自己一个心灵的福音。

（作者马志国）淮南

对于南京大屠杀的感慨

今天是南京大屠杀的77周年纪念日，关于南京大屠杀的事件起因和来由，我想只要是个中国人就不可能会不知道，虽然有些人忘记了南京大屠杀的具体日子是哪一天，但对于南京大屠杀这件事是不可能不知道的。

今天看到许多人都在谈论这件事，我也来凑凑热闹，说说自己的一些看法吧。

首先，那是中国历史是上一段屈辱的历史，但并非是唯一的，但我认为是最惨烈的。

从小学的时候我就从电视上和书本上知道了南京大屠杀这件历史事件，但当时年幼的我还不知道这件历史事件的严重性。

等到我上了初中后，系统的了解这这件事情的前因后果，才明白，原来我们号称上下5千年的历史，从未间断过的人类文明，出现了这么一件让人匪夷所思，而又不得不承认的事情。

而更让中国人气氛的是，始作俑者居然还美化了那一段历史，称是为了什么“大东亚共荣”。

从我们今日的国力来看，想捏死它简直轻而易举，但为何那时就不能呢，这就是“落后就要挨打”的真实写照吧，给我的感觉就是一个刚会走路的孩童对一个成年人拳打脚踢，那个成年人还不能还手，因为那时的那个成年人已经疾病沉疴。

如今这个成年人已经站起来了，回复了往日的神采，但他还是忘不了往昔被那个孩童欺负的经历，但是报仇也是很困难的，因为那个孩童背后还有他有权势的干爹，这个成年人只能是记住那一段历史，然后以此激励自己，让自己变得更加强大。

我相信终有一天，这个成年人会找回这个场子的

关于南京大屠杀感悟的作文 600字

每个人的青春都是敏感、善变而且故作坚强的。

教师给我们的是敏感后的勇气，善变之后的责任，故作坚强后的柔软心灵。

不管我们是否愿意，教师是我们青春年代的里程碑，时间的河流在这些里程碑中百转千回后最终修成正果，而尽管这些里程碑已经不再光亮如新。

站在鲜艳的红旗下,我们又迎来了一个难忘的教师节，在这幸福、温馨而又激动的时刻，我代表全校的莘莘学子捧出我们最纯真、最真挚、最热烈的心，祝关心、爱护我们成长的一中全体老师们节日快乐、幸福安康

我们甚至希望我们的问候和祝福能抚平园丁脸上的皱纹，擦去园丁双鬓的微霜，让园丁们那智慧的双眸永放光芒

当老师是辛劳的，可塑造灵魂的工作是伟大的；红烛的燃烧是短暂的，可她燃烧自己，照亮别人的心却是永恒的。

你们之所以伟大，不仅仅在于)传授我们的科学文化知识，更在于给我们树立了一个做人的典范。

感谢您——老师，您让我们成为自信的，能超越自己的人。

你用事实向我们证明：学习并不是一种负担，而是一种快乐和责任，一把通向我们从未知道的天地的钥匙。

您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索，去寻找和发现，让生活充满惊喜

感谢您——老师，您是一个我们能永远信赖的人，在生活中遇到麻烦便会去求救的人。

你让我们知道：只要我们愿意，能把一切向您倾诉。

你常说你也曾是个孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀乐。

感谢您——老师，是您让我明白：我们能从失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。

您给我们勇气去卡动脑筋，同时要求我们襟怀坦荡。

您将美放在我们心中，给我们教诲、见识和想象，由此营造我们的一生。

不管我们建造什么，你总帮助我们垒好基础，你为成长的我们做到了最好

或许你讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘，但您的热情、勇气和慈爱会永远保留。

感谢您从不对我们冷嘲热讽，在我们尝试时，您总是殷切关注着，即使结果是那么微不足道，也总是让我们明白您已看到了我们的成绩。

是您让我们懂得生活能像一张纸一样轻薄，也可以像大海一样深邃，向天空一样辽阔，而我们必须自己做出选择。

您带领我们所经历的每个问题，每个发现，们中体验都令我们着迷，让我们看到了智慧在知识海洋中的闪烁。

突然有一天我们却发现您老了，倦了，累了。

你又何尝不需要他人的理解、抚慰和支持，而这时你却是如此沉默、恬静、刚毅而令人肃穆。

红烛啊，你摇曳的烛焰就像您疲惫、瘦弱的身躯那么飘摇，可在学生的眼里却是那么的坚定：您滴滴的眼泪流湿了您的衣裳，您可知道在学生的眼里，它您的脚下铸成了世间最完美的雕塑。

亲爱的老师们，你们的光热是有限的，可正是你们有限的光热融会在一起引燃了祖国腾飞的万丈光芒

我是一棵绿树,沐浴着智慧的阳光,在您知识的土壤里,茁壮成长.天的深情,地的厚爱,铭刻在我心里,生生世世,永不忘怀。

老师,您还记得我吗?那个顽皮而不懂事的孩子.当您收到这张心意卡时,就想我又来到您的身边.您的教诲,是明朗朗的阳光,照在我的心田里,让我青春之花开放. 老师,您启迪我真正领会了大自然的恩惠,从此我读懂了每一瓣绿叶,每一片彩云,每一个浪花。

敬爱的老师,素白的雪,是您的象征;献上为您编织的神圣光环,祝福您岁岁愉快,年年如意! 教诲如春风,师恩似海深。

我们喜欢你,年轻的老师;您像云杉一般俊秀,像蓝天一样深沉;您有学问,还有一颗和我们通融的心。

学而不厌,诲人不倦,桃李芬芳,其乐亦融融.祝福您,节日愉快! 别后,漫漫岁月,您的声音,总在我耳畔响起;您的身影,常在我脑中浮现;您的教诲,常驻在我心田……在今天这属于您的日子里,恭祝您平安如愿! 我不是您最出色的学生,而您却是我最崇敬的老师.在您的节日,您的学生愿您永远年轻! 恩师掬取天池水,洒向人间育新苗。

敬爱的老师,您的教诲如春风,似瑞雨,永铭我心.我虔诚地祝福您:安康,如意! 您给了我灿灿如金的生活真谛,经过岁月的磨洗,弥久而愈明! 刻在木板上的名字未必不朽,刻在石头上的名字亦未必永垂千古;而刻在我们心灵深处的您的名字,将真正永存! 一切过去了的都会变成亲切的怀念,一切逝去了的方知其可贵——我怀念这您带我们走过的分分秒秒。

今天,在遥远的他乡,您的学生把您给予的昨天,折叠成记忆的小船,任其飘荡在思念的心湖…… 你的谆谆教导,是爱的清泉,将在我心灵的河床里,永远流淌…… 阳光普照,园丁心坎春意浓;甘雨滋润,桃李枝头蓓蕾红.——祝您节日愉快! 在不久的将来,无论我成为挺拔的白杨,还是低矮的小草,老师,我都将以生命的翠绿向您致敬! 愿欢快的歌声,时刻萦绕着您;愿欢乐年华,永远伴随您.祝您节日愉快! 老师,我们诚挚的祝福,就像老树上的翠绿,浓浓密密,与岁月俱增! 所有的思念,更融合着不尽的感激与敬仰,愿您的节日里洋溢着 璀璨,平安! 当我们采摘丰收果实的时候,您留给自己的却是被粉笔灰染白的两鬓白发. 向您致敬,敬爱的老师! 多想再一次注视您的目光,多想再一次倾听您的讲课,多想再一次紧握您的双手,衷心道声谢谢,用我所有的真诚。

一份诚挚的祝福,代表一颗颗充满感激的心.愿您的喜悦,您的愿望,在您打开这小小卡片时能够同时满足! 愿我的祝福像朵小花,永远盛开在这温馨的收获季节,替您时时刻刻点缀出欢乐洋溢。

我们班有时难以管教,但我们真的敬爱您!

初三复读班开学了的作文600

总是说，进入了初中就是开始拼搏，就是在为自己的未来奋斗。

初一是打基础，初二是重点，初三则是毫无疑问的冲刺。

早在初二开学第一天我们就像懵懂无知的初一说了“Bye-Bye”而今天--初三开学第一天就代表我们向初二告别，更加成熟，向前冲刺。

　 　　下午来缴费，我攥着钱和发票排在体育馆那条长龙的末尾。

我闭眼回想，还记得初一动不动就和同桌拍板，大眼瞪小眼，少了一份包容；还念着初二和同学一起逛街到深夜才回家挨得那一巴掌还隐隐作痛，少了一份理解……回想着过去种种的一切都少了些什么，那么初三，我应该怎么做

　 　　我拿着盖了章的发票向寝室挪去。

我四处观望，还记得初一入校时那石缝中奋力生长的小草，多了一份坚持；还念着初二秋天，那枫叶树上飘落下来的片片红枫叶，多了一份执着……观望过去的种种一切都多了些什么，我应该学习么

　 　　我坐在教室的一角，双臂环着脑袋，我是应该继续大眼瞪小眼，继续彻夜迟归，来做一个“少了”什么的人还是应该向小草感激，向红枫叶致敬，做一个“多了”什么的人

渐渐地我像一只即将远航的船失去了方向，在大洋上停住。

　 　　“彤，我们一起加油吧

”琳的这句话开始向在收音机中按下了“循环”键。

猛然我认为应该将那些“少了”的逐渐变成“多了”什么的，在同学与同学之间应该多一份包容，在父母与孩子之间应该多一份理解，在遇到困难或难题时应该多一份坚持，相信自己能行，在学完知识后应该多一份执着，不断地往深处探索。

　 　　这，就是初三该做的吧

我们的祖国的读后感想怎么写

[我的祖国读后感]我们伟大的中华民族，孕育了五千年的辉煌，五千年的历史，留下了璀璨的传统文化，我的祖国读后感。

在历史的长河中，仁人志士层出不穷，中华美德熠熠生辉，民族精神世代传承。

在华夏大地，这片波涛汹涌的大地上，在寒风凛冽的世界第一高峰，插着一面用爱凝结成的，万古流芳的旗帜。

它，就是以团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、不屈不挠、自强不息为目标的民族精神

面对困难重重而勇往直前奋斗的是民族精神；对死亡的威胁自强不息英勇就义的是民族精神；面对凌辱祖国的列强，挺身而出、维护祖国尊严的，还是民族精神。

民族精神，它是世界的最高峰，向下方眺望。

它看到了祖国雄壮美丽的大好河山，看到了这片土地上勤劳的中国人……此时，它虽然身在寒冷的峰顶，但它心里却有一颗炽热的太阳为它驱赶寒冷。

但是，当它看到人面兽心的侵略者残忍地杀害无辜的百姓，一股憎恨在心底油然而生，就仿佛凶猛的列焰在心头焚烧，久久不息。

望长江黄河浩荡东流去，抚敌垒炮台默默耸天立。

江山千秋永在，英烈风范长存，从太军倒下的第一排勇士，到百万雄师过大江献出年轻生命的战士；从罗霄山脉战死的大将，到抗日战胜和大决战中英勇献身的官兵，他们有没有留下名字的，还有的没墓场和石碑。

然而青山处处埋忠骨，他们的英灵与江河同在，与日月同辉

时间如信风拂过耳际，生命的旋律在眼前闪烁。

悠悠的岁月如水流逝。

你是否还记得抛头颅，洒热血的英雄们

爱国是高于一切的传统美德，正是如此，我们中华民族涌现了许许多多可歌可泣的爱国英雄，他们的英雄事迹为中华美德的最高音。

屈原因国破而投江明志，张骞出使匈奴、苏武牧羊北海边、文天祥为保国格而心甘受辱，岳母刺字精忠报国、戚继光率兵抗倭、郑成功挥师收复台湾，黄花岗七十二烈士为国义无反顾，李大钊、陈潭秋视死如归，杨靖宇，赵尚志，赵一曼周保中，为还我河山而爬冰卧雪，甘洒一腔热血、董存瑞舍身炸碉堡、黄继光献身堵枪眼、邱少云烈火焚身稳如泰山……他们哪一个不是具有着民族精神

捐躯赴国难，视死忽如归。

血可以流。

泪可以洒，但头不能低下，这就是中华民族的本色，中国人的血脉流淌着顽强不屈的精神

多少荣辱，多少艰辛，多少奋斗，多少牺牲，我们的先辈用血、用汗、用宝贵的生命铸就了东方大地不屈的中华魂

换得华夏大地阳光灿烂。

幸福的生活是我的祖辈、无数的英烈带着对祖国的挚爱、对人民的赤诚，不惜抛头颅，洒热血换来的。

这幸福来之不易，这里面凝聚着无数英雄的血与生命。

这是他们为了捍卫祖国，保护人民而献出生命的回报，这是所有人民心中最甜的果实……今天，我们又站在国旗下，面对冉冉升起的国旗，我们该有多少感想朝霞艳，国旗升，凝目立，添豪情，同学们，请珍惜我们花朵般的年龄，用实际行动做出响亮的回答。

弘扬民族精神，再现中华之雄魂。

祖国是生命的摇篮，是哺育全中国人民的母亲。

我时常对自己说：我是中国人，我为此而感到骄傲

我坚信，只有心系祖国才会健康成长梁启超的《少年中国说》中这样说道少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球，读后感《我的祖国读后感》。

的确，祖国未来的宏图要靠我们去描绘，到那时，我们将真正成为保持蓬勃朝气，旺盛活力昂首向上的精神状态，勤奋学习，大胆实践，勇于创新的一代新人。

因此，我们应该从小树立起爱国精神。

毛泽东主席主张学习要有崇高的理想和远大的目标。

他曾经说过，有的人学习看起来是努力的，但是目的却是为了自己将来的穿衣吃饭，为了自己个人的利益，为了谋取个人的功名利禄，这是很没有出息的人。

我们应该时刻寻求救国救民的真理，为了改造国家和社会而发奋学习，努力健康成长，才能为祖国做出贡献。

其次就要从小事做起，规范自己的行为。

在升国旗时，少先队员要行队礼，不是少先队员的同学要行注目礼。

平时日常生活中要爱护红领巾，应该为自己是少先队的一员而感到骄傲。

在学校里要戴红领巾，上体育课时可以把红领巾摘下来，叠好放进书包。

回到家里要把红领巾放在床头，以便第二天起来时佩带。

红领巾要定期清洗，保持干净整洁。

虽然这些只是日常生活中的一些琐碎小事，但是却充分的体现出了自己的爱国意识，只有爱我们的母亲祖国，才会健康的成长，为祖国献力。

最重要的还是要从提高自己的自身素质做起。

要具有创造意识，效率意识，进取精神，科学精神，民主法制观念，劳动观念，自主能力和自我保护能力，全面提高思想道德素质，科学文化素质和身体素质。

祖国，我不清楚祖国二字对大家来说是一种什么感觉。

可对我，我相信我一定比大家都清楚，虽然对自己没有足够的了解，但我清楚自己对祖国的感受。

我认为祖国对我来说是家一般的感觉：温暖着我幼小的、脆弱的心灵。

当我从小孩慢慢长大后，我一定要为祖国做贡献，多出力，多洒一些汗水，使祖国繁荣、富强，我的理想是考上北京外国语大学，当一名英语教授，因为我很喜欢英语，英语成绩也挺好，如果我真当上了一名英语教授，我会很高兴，这不是为祖国做贡献的时候了吗

是的，嘿嘿

先不要想长大的事情，先想想现在吧

我要好好学习、天天向上。

一寸光阴一寸金、寸金难买寸光阴，书籍是人类进步的阶梯等等名言，我都牢牢地记在心里，这些名言成了我一生的警示，时刻提醒我，要做个好孩子，长大要要做一个对祖国有贡献的人。

我们坐在明亮的教室里，有干净的桌子，每个同学脸上都露出了甜蜜的笑脸。

窗外的小鸟叽叽喳喳，窗外的树呀

花呀

总是显得那么生机勃勃，老师讲课娓娓动听。

我们过着幸福的生活，我要珍惜美好时光，多学知识。

想想过去，我心里有一种说不出来的感受。

抗日战争时的学校，是那么艰苦，简陋的屋子，屋子上下都有土，里面很暗，外面的强烈地枪炮声震撼着屋子里的学生，但他们不在乎这个，虽然他们的学习条件都不是很好，他们是多么努力学习，希望长大后为祖国出力，这一点很值得我学习。

另外，我看见我胸前飘着的红领巾，我是大孩子了，红领巾是用烈士鲜血染成的，我们美好的生活来之不易。

每星期一，是我们学校升旗和上台讲话的日子，起来

不愿做奴隶的人们，把我们的血肉-----，听着雄壮的国歌声，我很激动，国旗在天空中徐徐上升，牵动着我们的心，那一刻，是我最激动的时候，我们要勇敢直前，一怕困难，要像帆船一样乘风破浪。

在祖国蓝天下健康成长，我长大一定要做一个对祖国，对人民有贡献的人 。

我爱我的祖国。

表达对祖国祝福的一百字左右的祝福语

【第1句】： 我们可以用鲜花来庆贺你的生日，我们可以用心灵来歌唱你的伟大。

但我更愿用一片赤子之情来建设你――祖国，母亲

【第2句】： 国庆中秋相聚，亲朋好友相聚，情人恋人相聚，你我他相聚，大家一起为明天更好而相聚吧

【第3句】： 在这普天同庆的日子里，送给你我最真挚的祝福，也祝全天下所有的人幸福快乐

也祝愿我们的国家繁荣昌盛

【第4句】： 有国才有家，有家才有你，有你才有我，祝我亲爱的爸妈国庆快乐

身体健康

【第5句】： “我爱北京天安门，天安门上太阳升，伟大领袖毛主席，指引我们向前进”，唱起熟悉的儿歌，祝祖国生日快乐，也祝你节日快乐

【第6句】： 万紫千红迎国庆，片片红叶舞秋风。

举国上下齐欢畅，家和国盛万事兴。

愿这盛大的节日带给你永远的幸运

【第7句】： 金秋的岁月，丰收的季节，愿我最真诚的笑容伴随你，深深的祝福你，国庆节快快乐乐，事业辉煌腾达

【第8句】： 前人栽树后人乘凉，幸福的人们欢度国庆，愿祖国繁荣昌盛

祝福你笑脸常开，祝愿你心想事成

【第9句】： 没有国，哪有家；没有家，哪有你我。

国庆来临，让我们共祝愿国圆家圆，家和万事兴

【第10句】： 祝福您：国庆、家庆、普天同庆，官源、财源、左右逢源，人缘、福缘、缘缘不断，情愿、心愿、愿愿随心。

【第11句】： 愿你国庆假期天天都有好心情，夜夜都做甜蜜梦，让你时时有人关心、处处受人呵护

美梦成真，幸福快乐

【第12句】： 金秋的岁月,丰收的季节愿我最真挚的笑容伴随你最美的国庆节,深深的祝福你,国庆节快快乐乐事业辉煌腾达!

【第13句】： 国庆我将向你求婚，你愿意嫁给我吗

我要让你成为全世界第二幸福的人

为什么是第二呢

因为与你结婚，我就成了世界上最幸福的人

【第14句】： 一条短信息，祝福一串串：祝快快乐乐，开开心心；健健康康，轻轻松松；团团圆圆，恩恩爱爱；和和美美，红红火火

【第15句】： 十一到，祝一帆风顺，二龙腾飞，三羊开泰，四季平安，五福临门，六六大顺，七星高照，八方来财，九九同心，十全十美

【第16句】： 有缘相遇，无缘相聚，天涯海角，但愿相忆；有幸相知，无幸相守，沧海明月，天长地久。

我永远默默地祝福你，祝你幸福。

国庆节快乐。

【第17句】： 秋天来了，国庆到了，旅游爽了，工作拼了，行李装了，人心散了，手机关了……也就剩下懒猪看得到短信了。

【第18句】： 粗茶淡饭养养胃，清新空气洗洗肺，灿烂阳光晒晒背，找群朋友喝小醉，猫咪那样睡一睡，抛却所有疲惫，祝国庆节快乐

【第19句】： 祝你家庭幸福十全十美，工作十拿九稳，老板对你十分满意，爱情路途一帆风顺，朋友对你一如既往，总之祝你十一快乐

【第20句】： 一表人才、一鸣惊人、一呼百应、一举两得、一马平川、一鼓作气、一锤定音、一本万利、一帆风顺、一飞冲天。

十一快乐

【第21句】： 白云从不向天空承诺去留，却朝夕相处；星星从不向暗夜许诺光明，却尽力闪烁；我从不向你倾诉思念，却永远牵挂。

国庆快乐

【第22句】： 好久没见你了，真想你啊

你在那里还好吗

老虎欺负你吗

狮子吓唬你了吗

游客朝你扔东西了吧

两只小蹄抓着手机看短信习惯吗

祝国庆快乐

【第23句】： 天蓝蓝，草青青，国庆长假振人心!山秀秀，水清清，携手遍地去旅行。

捆肚皮，少买衣，今年费用归你请!

【第24句】： 鲜花为你的生日歌唱，掌声为你的伟大歌唱，圆月为你的神圣歌唱，举国上下，普天同庆，我们一起祝福你：祖国，母亲

【第25句】： 国庆节我祝你财源滚滚，发得像肥猪；身体棒棒，壮得像狗熊；爱情甜甜，美得像蜜蜂；好运连连，多得像牛毛；事业蒸蒸，越飞越高像大鹏。

【第26句】：

【第27句】： 祝身体健康，牙齿掉光；一路顺风，半路失踪；一路走好，半路摔倒；天天愉快，经常变态；笑口常开，笑死活该；国庆快乐，不乐也乐

【第28句】： 由明天开始，市政府决定清除所有长相丑陋，有损市容的弱智青年

你快快收拾东西躲起来，国庆节千万别乱跑

不要说是我通知你的

国庆快乐

【第29句】： 接公安局通知：近期发现你还在发送黄色信息，要求你周五前速到治安科报到，否则十一将被惩罚请我吃饭

十一我等你电话喔

【第30句】： 当我把神灯擦三下后，灯神问我想许什么愿

我说：我想你帮我照顾一个正在看短信的人，保佑那人永远平安幸福，年年国庆都开心

【第31句】： 自从我们分开后，我像一只孤独的大雁，扇动着疲惫的翅膀，望天也迷茫，望水也迷茫，在这个举国欢庆的日子里，我衷心地祝福你，国庆快乐

【第32句】： 大海啊全他妈是水，蜘蛛啊全他妈是腿，辣椒啊真他妈辣嘴，认识你啊真他妈不后悔。

祝你国庆快乐，天天开怀合不拢嘴

【第33句】： 许一个美好的心愿祝你快乐连连，送一份美妙的感觉祝你万事圆圆，发一条短短的信息祝你微笑甜甜，道一声国庆快乐祝你年年快乐

【第34句】： 起床时想到你的微笑，洗脸时嗅到你的味道，上床前你是我的需要。

真的不能离开你，我亲爱的——马桶

祝国庆快乐

【第35句】： 你的眼睛眨一下，我就死去，你的眼睛再眨一下，我就活过来，你的眼睛不停地眨来眨去，于是我便死去活来

预祝国庆快乐

【第36句】： 你帅，你帅，国庆耍帅

头顶一窝白菜，身披一条麻袋，腰缠一根海带，你以为你是东方不败，其实你是衰神二代

预祝国庆快乐

【第37句】： 不许动

国庆大抢劫

全部举起手来

男的站左边，女的站右边，变态的站中间，哎

说的就是你，还装着看手机

罚你给我发信息

祝国庆愉快

【第38句】： 有个乌龟没事干，潜入水底下个蛋，下完蛋后去找蛋，没有发现这个蛋，要问此蛋在哪里

正把手机短信看

祝你国庆节快乐

【第39句】： 你是否孤独寂寞

那么下楼去买一根绳和一根棍，将绳子系在棍上，起风时挥动棍子。

别人要问你：干什么呢

你就说：我抽风呢

哈哈，国庆节快乐

【第40句】： 把握时令，创造时运；成龙成凤，要有自信；态度端正，不要卖命；身体要紧，不要生病；好吃好玩，欢度国庆

【第41句】： 把这满天飞舞的毛毛细雨，化着关切，遥寄给你。

但愿我们间的关切，不再是国庆佳节来临的时刻。

【第42句】： 淡照霜飞的是一丝银菊，书写秋空的是一片月华，温润心田的是一抹恩爱，缘系今生的是一世情缘。

国庆佳节，盼望与你相聚

【第43句】： 对你的思念像袅袅的轻烟不绝如缕，对你的祝福如潺潺的流水伴随一生一世，国庆放长假，何不一起出去happy

【第44句】： 刚刚送走了中秋的笑脸，又迎来了国庆的喜悦

愿你在这双重喜庆的包围下永远幸福、快乐

【第45句】： 工作是做不完的，身体可是累得垮的，健康是生命的本钱。

多多善待自己吧

国庆节假期你该歇歇了

【第46句】： 姑娘好像花儿一样，小伙儿心胸多宽广，为了开辟新天地，唤醒了沉睡的高山，让那河流改变了模样.这是美丽的祖国，是我生长的地方。

【第47句】： 国庆国庆普天同庆，中秋中秋家家团圆，祝福你在这个和平幸福的年代里节日快乐

身体健康

【第48句】： 国庆国庆普天同庆，重阳重阳万事不难，在这个和平幸福的年代里，祝你们全家节日快乐

身体健康

【第49句】： 国庆佳节，举国同庆，一庆祖国越来越昌盛，二庆日子越过越红火，三庆心情越来越欢畅，愿这盛大的节日带给您永远的幸运

【第50句】： 国庆节到了，我衷心祝愿我心中的你心情愉快，开心的时刻永远都在。

上帝赐给人类的爱是永恒的。

【第51句】： 国庆节假期七天长，应到户外去逛一逛；调整心态快乐无束，大自然中感受清风；吃吃美食来个几盅，快乐国庆无比轻松。

【第52句】： 国庆中秋，双喜临门

无论你是打算出游还是在家休息，别忘了给亲人朋友捎去一份关怀和祝福。

【第53句】： 化我的思念，为蓝星点点，闪在黑夜闪在凌晨，闪在你的眉睫梦境，轻轻地弹给你，我那爱的琴键，一千遍一万遍……国庆快乐

【第54句】： 金秋十月，把酒当歌，忆昨天光辉岁月，为祖国母亲的生日祝贺，朗朗秋夜，谈笑风声，畅想明天旅程，旭日正在徐徐东升。

【第55句】： 金秋十月，举国同庆；神州大地，繁花似锦；家和国盛，乐曲如潮，借着这伟大而美丽的日子送上我最诚挚的祝福：天天开心，事事顺意

【第56句】： 美丽的早晨，灿烂的你，美好的生活在等你

美丽的天气，美好的你，美好情意滋润你

清新的空气，清晰的你，愉快的心情陪伴你

国庆快乐

【第58句】： 祖国江山万里秀，神州大地花似锦。

国庆难得好心情，打点行囊去旅行。

一路顺风多珍重，收获快乐更尽兴。

【第59句】： 60年的风风雨雨，60年的艰苦奋斗，终于迎来了新中国欣欣向荣的景象。

中华人民共和国万岁