【第1句】：《窃读记》里有哪几句优美的句子

急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！

赏析：用比喻手法形象描写出自己急切紧张又快乐的心情。生动形象

【第1句】：我庆幸它居然没有被卖出去，仍四平八稳地躺在书架上，专候我的光临。

赏析：描写了作者的庆幸心里，书没有被卖出去，作者内心很开心

【第2句】：我庆幸它居然没有被卖出去，仍四平八稳的躺在书架上，专侯我的光临

赏析：四平八稳形象地表现出我见到此书没有被卖出去时的激动心情，仿佛感到书也和我心有灵犀，欣悦之情跃然纸上.

【第3句】：我接过书羞得不知应当如何去对他表示我的感激，他却若无其事的走开了.（加点字：若无其事）

赏析：若无其事写出店员充分理解我此时的心情，避免了我的尴尬，也说明他经常帮助像我这样的贫困读者，已习以为常.

【第4句】：“这种窃读的滋味！“

赏析：这句话是课文的中心句，集中概括了窃读的百般感受，也是作者情感的集中体现.“我”渴望读书，而又无力购买，因此只好“窃读”.但所谓“窃”，也无非是只读不买.“这种书中世界的吸引与沉迷，书外世界的担忧与紧张，使快乐与惧怕交织在一起，形成一种复杂的、难以言说的感受，正是窃读的滋味.

【第5句】：我刚安静下来的心又害怕起来了！爸为什么追到学校来？爸爸点头示意招我出去。我看看老师，征求他的同意，老师也微笑地点点头，表示答应我出去。 我走出了教室，站在爸面前。爸没说什么，打开了手中的包袱，拿出来的是我的花夹袄。他递给我，看着我穿上，又拿出两个铜板来给我。

赏析：写出了我对父亲的爱和父亲对我的爱，很感人。

【第2句】：窃读记好句

《窃读记》好句很多啊，挑选一些分析一下

【第1句】：我急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。

“贪婪”是指贪得无厌，没有满足的时候。这句话以一个极其生动形象的比喻——将满怀读书渴望的“我”比作一匹饥饿的狼，一页页贪婪地阅读犹如饿狼进食。写出了“我”强烈的求知欲，对读书的渴望。

【第2句】：我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！

这句话是课文的中心句，集中概括了窃读的百般感受，也是作者情感的集中体现。“我”渴望读书，而又无力购买，因此只好“窃读”。但所谓“窃”，也无非是只读不买。“我”在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐，却时刻害怕被店员或老板发现受到训斥和驱赶，这种书中世界的吸引与沉迷，书外世界的担忧与紧张，使快乐与惧怕交织在一起，形成一种复杂的、难以言说的感受，正是窃读的滋味。

【第3句】：我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”

这句话通过对发愁的表情和快乐的内心对比描写，趣味盎然地写出“我”为雨天能够有个充足的理由读书而高兴无比，更加表现出了“我”对读书的喜爱。

【第4句】：我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。

作者用“咽了一口唾沫”这样一个动作，写出了此时的“我”尽管是腿酸脚麻、饥肠辘辘，却在两个多钟头的饱读之后有一种满足感、充实感。这种窃读犹如一次精神的盛宴，收获了知识与智慧。

【第5句】：这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”

“吃饭长大”指的是身体的物质需求，“读书长大”则是指精神的成长，心灵的成长。粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂，一个知识与智慧不断增长的人，才是健康成长的人。

【第3句】：《窃读记》 一句心理描写句子加上此句的赏析

急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。

这句话运用了比喻的修辞方法。把渴望读书的“我”比作一匹饥饿的狼；也可以说用一匹饥饿的狼来 比喻渴望读书的“我”。

“我”一页页贪婪地阅读犹如饿狼进食。 【第2句】： 我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！ 我快乐是因为我在阅读中感受到了书籍带来的快乐与智慧。

我惧怕是因为我时刻害怕被店员或者老板 驱赶。 【第3句】：“我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：‘这雨，害得我回不去了.’其实，我的心里 却高兴地喊着：‘大些！再大些！’ ” 这里写出了我为雨天能够有个充足的理由读书而高兴无比，更加 表现我对读书的喜爱。

扩展资料： 《窃读记》现代作家林海音女士创作的一篇散文。此文以窃读为线索，描写了作者放学后急匆匆赶往 书店，藏身于众多顾客，借雨天窃读，到晚上才依依不舍离开的读书过程。

真真切切地表现了作者对 读书的热爱和对文学知识的渴望。作者综合运用了细致入微的动作、自语式的独白等描写方式和比喻 的修辞手法，使文章富有动人的魅力。