图片说明：高一（三）班及图书馆表扬墙试点受访者提供图片（下同）

“我要表扬一下我的父母，每次他们给我住的地方，我都感觉很温暖。”

“我要表扬姜老师，虽然我数学不好，但是姜老师总是很有耐心！”

“我表扬我的班主任尊重每个学生作为独立个体的想法和不同意见。” 赞扬学校的话。

“夸学校里的银杏树，真好！好！你看！”

“我想赞扬我们所有人，我们都有艰难的时刻，但我们都度过了难关，并且非常坚强地面对下一个挑战……”

走在校园里，如果遇到这样一面写满赞美的墙，你会感到温暖吗？这是来自南阳模范中学一年级（三）何晨基、何晨琳、谭慧宇三个女孩的好主意。经过在班级和学校图书馆的小规模试用，他们的建议被学校采纳，在校园里竖起了“表扬墙”。 “它很快就会出现在从教学楼到食堂的必经之路上。

图片说明：赞美墙

“校园里不乏美，但我们需要发现、感受美的存在，需要创造新的美形式。”南模教师发展中心主任、美育老师范宜林表示，“表扬墙”源于学校美育学会发起的一项以“美在哪里”为主题的活动。除了表扬墙，同学们还拿出了十多个同台竞技的方案，围绕“让校园空间更美好”、“让学习体系更美”、“让文化更美好”三个角度展开。交流更美好”，一场校园“微更新”在高中生的带领下悄然开始。赞扬学校的话。

让赞美成为能量的源泉

“从小到大，我和妈妈有一个特殊的约定，就是睡觉前表扬我两分钟。我妈妈总是想表扬我，哪怕是吃饭快一点这样的小事。”作为“慧风和畅”团体的领队，何晨基表示，童年的经历给了她很大的启发。去年疫情期间，妈妈因工作留在崇明，我只能通过视频与她聊天。她的母亲似乎总是“忘记”她曾经不理想的成绩。相反，她看到了她的努力，并告诉她在考试前用“冥想”等方法来稳定自己的心态。最终，何晨基以高分考入南漠大学。

图片说明：表扬墙在高中一（三）班和图书馆试点后将推广到全校。新民晚报记者卢子华摄

她希望更多的同学能够感受到表扬的魔力，并与自己最好的朋友一起讨论，大家一拍即合。谭慧宇对心理学很感兴趣，想通过这样的尝试为缓解高中生的心理压力做一些事情。同伴总是最了解同伴的。比如，有时候我想向同学表达一些鼓励和安慰，但是当我拿起手机想要打字时，我却感觉有点尴尬。如果有一个平台可以让我匿名表达自己的想法就好了。何晨琳发现了一个巧妙的窍门：用“小笔记”来表达当面无法表达的感情，非常有效。她和母亲发生了冲突，一张道歉信很快就能换来一个拥抱；有的同学互相指责比赛失败，有的同学高中还没有找到学习的出路，成绩没有达到心理预期。她总是把鼓励的话写在纸条上，塞进铅笔盒里，告诉他们：你们已经很坚强了，请“继续前进”。通常，“疗效”是很好的。

“我们会引导老师和学生以便签的形式在展板上展示‘喜欢某人’。对象可以是同学、老师、食堂阿姨、保安叔叔、班级、社团，或者校园里的一株植物，花儿就像一丛小草，没有长度和体裁的限制，语言不需要华丽，只要表达真挚的情感……南墨的赞美墙将成为你的能量源泉！ ”经过反复修改方案，姑娘们登上舞台，赢得了阵阵掌声。 赞扬学校的话。

引导学生发现美

范宜林介绍，从1985年开始，南模在全市中学首创了“美育课程”。这门融合礼仪、情感、艺术等领域的综合素养课程没有高考指标，以培养学生的发现力和创造力。美的能力帮助学生塑造美丽的形象，使他们受益终生。本次活动中，刚踏入校园的高一新生“萌新”分班提出方案并带头；有兴趣的高二学生也可以自愿组队报名。 “基因重组”、“不等式组”、“等电组”、“莎士比亚大战唐仙组”、“南模吴彦组”、“人民领袖组”……同学们起的队名让人心潮澎湃笑。除了“表扬墙”之外，同学们贡献的校园微更新计划让范宜琳连连惊喜。

为了在学校实现“水培蔬菜”的理念，高中一（八）班“观澜组”的刘家豪、李艳琪进行研究，建议学校设立一块种植西葫芦的区域，南瓜等生长快、周期短、产量高的作物。可食部分比例高的水果和蔬菜让学生感受到劳动的乐趣，放松身心。高一（二）班“人民头写作组”的彭哲宇、沉心波、孙晓坤在探索新校园的过程中发现，迷失在校园里的不只他们自己。各科的专用教室、运动场馆、教师办公室分布在不同的教学楼内，但校园内很少有明确的标志来引导新生。他们希望为校园同时设计一个离线和在线的导航系统，方便学生按照图片进行查找。

图片说明：学生们在校园张贴了他们的计划。新民晚报记者卢子华摄

“学校里有没有一个地方可以存放我们的胡思乱想？毕业生可以在南漠留下一些自己的痕迹吗？”二（四）级“基因重组”班的张书义、孙佳玉、张思妍被“选中”，书奎楼有一个空房间。房间不大，但窗外绿树摇曳。他们希望重新装修，打造一个供学生放松的“休息角落”。很快，他们就交出了一份明亮温馨的设计方案，并计划在机舱内放置扭蛋机。 “扭蛋机里的作品由学生提交，经志愿者审核后放入。内容可以是一句励志话语、一首好听的歌曲、一首诗句、一段摘录。当学生心情低落时，可以扭扭扭蛋，鼓励。当他们高兴的时候，也可以写下一些文字来传播爱。”他们还发现，每个楼梯拐角处都有一面白色的墙。 “如果每个高三都能用一幅涂鸦作品作为礼物送给母校，那将是多么独特的回忆啊！”

值得期待的是，学校邀请从事设计行业的校友帮助学生优化规划。在师兄师姐们的帮助下，手绘图画很快就会成为校园的新风景。

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