初中教师工作总结。

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初中教师工作总结（上）

本学期，我负责初一五个班（1、2、3、7、12）的政治课教学。开学以来，我以认真严谨的治学态度、勤奋刻苦的精神，完成了本学期的教研工作。现将本学期的教研工作总结如下：

一、认真组织教学工作，提高教学的有效性。

由于我在基础年级任教，我需要为以后的教学打下坚实的基础。这学期，我精心备课，不仅准备教材、教法，还准备学生。根据初一年级的实际情况，设计班级类型，制定所采取的教学方法，并对教学过程的程序和时间安排进行详细记录。我们精心编写每一节课的教案，力争每一节课都达到最好的效果。 “有备而来”，每节课前做好充分的准备。根据教学需要，采用多种教学方法，提高学生的学习积极性和教学的及时性，并在课后及时进行课后总结。

二、在教学措施上，积极采用新的教学方法，增强教学的时效性。

本学期我努力创新教学方法，适应教育教学的需要。本学期教学中经常采用多媒体教学，采用多种方式进行教学，不少班级充分运用视频、音频，提高学生上课的积极性和有效性。课堂上特别注重调动学生的积极性，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得轻松、学得轻松、学得快乐；讲课讲究简洁，老师上课尽量少说话，学生尽量动口、动手、动脑；同时，每一堂课都充分考虑各个层次学生的学习需求和学习能力，使各个层次的学生都能得到提高。

三、虚心学习，提高自己教学基本功。

这学期，我选修了两门公开教学课，分别是《储蓄存款与商业银行》和《收入分配与社会公平》。通过公开展示我的基本教学能力，我请同组老师对我进行评价，并虚心向其他同学请教。老师们，提高你们的教学水平。同时，认真听其他老师的课，学习别人的优点，克服自己的缺点。

四、认真开展教研活动，提高自己的教学科研水平。

本学期，我担任初一年级政治科目备考组组长。我认真开展教学和科研工作。在组织本组成员开展活动的同时，我也受益匪浅，教学科研水平得到了提高。

初中教师工作总结（下）

备课是课堂教学的重要组成部分。我在备课时做了以下几点：

1、课前备课，有备无患。我认真阅读各种教材，不仅准备教材、教法，还准备学生。结合学生的实际情况和教材内容，既要考虑知识的纵向联系，又要考虑新知识的横向联系；既要突出重点，又要突破难点；我们不仅要体现完整的教学过程，还要关注每一个环节。这种转变是自然的。我们还制作了各种有趣的教具，如单词卡、实物（图片）、头饰等教具，很好地服务于课堂教学。

2、上课时备课，灵活安排简单易操作的游戏活动。当我通过游戏引入新课时，为了不让学生望而却步，我在实施教学时总是尽量设计一些简单易操作的游戏和活动，将教学内容层层铺开，把枯燥的课堂变成创造。一个活泼、有趣、快乐的地方，让他们在快乐中学习，在玩耍中获得新知识，并通过反复的趣味练习（如唱歌、表演、玩耍、绘画、着色、手工等）巩固所学的新知识。活动中学生们踊跃参与，充分调动了学生的情感态度和兴趣。学生的积极性得到充分发挥，教学效果良好。

3、课后备课，总结教学经验。每个单元结束后，我及时对本单元进行总结和反思，写出教学后记，肯定本课的成功，探讨本单元的不足，为今后的教学工作打下基础。

初中教师工作总结（三）

新学期又开始了。本学期我担任四、五年级12个班的美术老师，以更好地完成本学期的教学目标和教学任务。现将本学期工作计划制定如下：

一、指导思想

1、进一步贯彻和学习新的艺术课程标准，更新教学观念和理念，用新的理论指导日常教学工作，认真备好每一节课，教好每一节课。

2、认真落实学校工作重点，准备尽快成立艺术团体，完善艺术课堂，为学生提供良好的学习环境。通过艺术兴趣小组的活动，可以更好地发展学生的艺术特长，进一步了解艺术的基础知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美能力。

二、学生现状分析：

每个年级有6个班级。各个班级学生的绘画质量差异很大。有先天因素和后天原因，导致对艺术课的兴趣不同。因此，他们在课堂上的接受能力是不同的。这就需要教师耐心引导和调动他们的潜意识和思维积极性，努力缩短横向和纵向问题造成的差距，增加每个学生对美术课的兴趣。

三、教学目的要求

学生单独或分组参加各种艺术活动，尝试各种工具、材料和制作工艺，学习艺术欣赏和批评的方法，丰富视觉、触觉和审美体验，体验艺术活动的乐趣，获得艺术学习的知识。持久的兴趣；懂得基本的艺术语言和表现方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境和生活。在艺术学习的过程中，激发创造精神，发展艺术实践能力，形成基本的艺术素养，培养高尚的审美情操，完善人格。

四、教学措施

1.学习内容应紧密联系生活体验，强调知识和技能对学生艺术生活的帮助作用，让学生体会艺术在现实生活中的独特价值。

2.以多种形式组织学生了解人类情感、态度、价值观的差异，人类社会的丰富性，并在广阔的文化背景下，了解艺术的特征、艺术表现形式的多样性以及艺术的影响。艺术对社会对生活的贡献。同时，我们培养学生对祖国优秀文化的热爱和对世界多元文化的宽容和尊重。

初中教师工作总结（第四部分）

初中化学教师业务工作总结

作为一名初中化学教师，我深知自己肩负着培养未来科学家和技术工人的重要使命，这需要我努力探索创新教育方法，不断提高教学水平，拓展学生成长空间。回顾一学年的业务工作，我在教学、科研、管理、道德品质等方面都取得了新的收获和提高。

一、教学工作

1. 多样化的教学策略

在教学过程中，我不断尝试多元化的教学策略，如信息技术教育、实验教学、合作学习等，不断拓展学生的思维方式和认知视野。利用多媒体课件、教学动画等可以直观地传达课堂内容，提高学生的学习兴趣和参与度；利用实验教学创设问题情境，激发学生的求知欲望和创造力；将“小组学习”或“角色学习”融入课堂教学中“表演”等活动，让学生在互动中学习，在交流中成长。

2、因材施教的教学方法

每个学生都有自己的才能和潜力。我的教学方法是因材施教，让每个学生都能在自己的兴趣和专业领域得到发展和成长。例如：对于数理化综合素质突出的学生，我会引导他们更深入地了解化学的本质，拓展他们的知识面和思维深度，增强学生对化学的好奇心和兴趣；对于文科学生，我会侧重于化学知识与行业背景的融合介绍，让学生了解一些化学知识在现实生活和工作中的应用，从而提高他们的学业成绩和综合素质。

二、科研工作

1.定期备课和课程升级

在教学过程中，我发现学生对过去枯燥的教学方式失去了耐心和兴趣，这让我意识到必须做出一些改变。具体来说，我不断升级化学课程体系，改进课程内容和教学方法，通过查阅教材和网络资源、与同科老师交流、参加各种教学研讨会，让学生轻松愉快地学习。您可以在氛围中感受到学习化学的乐趣。

2.参加相关学术会议并发表文章

我认为，对于一名教育工作者来说，当一名教师只是最基本的职责要求，还需要在学术研究领域有所突破和创新。因此，在过去的学年里，我参加了多次化学教育方面的研究会议和论坛，分享我的科研成果和教学技术经验。而且，他在学术期刊上发表了多篇研究论文和相关专业文章，提高了他在专业领域的学术声誉和影响力，更好地推动了化学教育的发展。

三、管理工作

1.维持课堂秩序

在化学教学中，实验操作是不可避免的一部分，但受实验设备和学生实验技能的限制，实验过程可能存在一定的风险，要求化学教师严格控制实验场景，维护课堂秩序。因此，在教学过程中，我注重课堂管理，在每次实验前强化学生的安全意识，让学生了解安全规则和操作流程，彻底避免事故的发生。

2. 教育平台建设与管理

为了更好地服务学生的学习需求，我积极为学生搭建教育平台，如在线解答学生的问题、开发化学学习网站、开设课外科技班等。通过这些平台的建设和维护，学生可以学习随时随地学习化学知识，增强学习兴趣和信心，不断提高综合素养。

四、道德素质

作为一名初中化学教师，道德品质是不可缺少的一部分，是做一名教师的底线标准。我深知“以身作则”的重要性，不断提高自己的道德境界和言行。

1、以德育人，塑造学生良好品格

在课堂教学中，我注重培养学生的精神风貌和诚信，让学生在学习知识的同时内化道德，敬畏生命，尊重他人。例如，干部荣誉制度强调“以身作则、团结协作、严格依法办事、为学生服务”，为学生树立了榜样、激励了学生，引导他们在道德上迈出了坚实的一步。

2.加强教师职业道德和专业水平

作为一名初中化学教师，不仅需要具备精湛的教学技能和知识，还要严格遵守教师的职业规范和道德标准。在生活和学习中，我积极参加教师职业培训，加入包括师德学习等在内的学习小组，不断提高自己的职业道德和素质标准，努力成为一名“备受尊敬”的化学教师。

总结：

在近一学年的教学工作中，我以多元化的教学策略、因材施教的教学方法、严格的课堂管理、塑造学生的良好品格，积极推动和推动化学教育的发展。对于下一学年的工作，我将继续保持创新精神，抓住教育改革机遇，为学生的成长发展注入新的动力和活力。

初中教师工作总结（五）

材料对我们理解新事物有很大帮助。材料中的知识可以帮助我们理解新知识。那么我们应该如何写出高质量的材料呢？看完工作总结之家网站《20__教师个人工作计划样本》上的《初中生物》，你一定有所收获吧！

一、指导思想

以全日制义务教育生物课程标准为基础，向全体学生开放，注重学生全面发展和终身发展需要。关注每一个学生，培养他们的个性和特长。提高学生生物科学素养，积极倡导探究式学习。引导学生积极参与、乐于探索、勤于做事，逐步培养学生收集处理信息、提出问题、分析解决问题、沟通表达的能力。让学生在探究过程中真正体验到学习的乐趣，从而进一步激发学生的学习兴趣，逐步培养学生热爱自然、关注生活、关注社会发展的责任感。

二、教学任务

1、按照学期初安排，本学期第一学年讲授义务教育课程标准实验教材（北师大版）——《生物》（七年级第一卷），初二年级教材为义务教育课程标准实验教材（北京师范大学版）。 —— 《生物学》（八年级第一卷和第二卷）。

2、抓好初一、二年级的生物教学，努力实现学校预定的目标。

3、在继续做好“课改”实验的过程中，努力学习相关教育理论，不断提高自己对“课改”的认识，努力在课堂教学上取得创新和突破。在原来的基础上。

4、在教学过程中不断探索新的教学模式，积极学习上一年的“课改”经验，继续收集整理相关材料，固化“课改”新成果，完成相关课题。

5、不断学习推广校本教研的内涵和经验，充分调动教师的积极性，充分发挥学校教研组的群体优势。

三、布置作业和单元测试

根据教学进度按时完成教材后设计的作业，给予适当的提示和指导，并定期要求学生提交作业进行批改和点评。无需布置额外的作业，减轻学生的负担。期中考试和期末考试前各有一次单元考试。期中考试题目难度适中，可以让勤奋好学的学生取得更好的成绩。在期末统一考试前留出足够的复习时间。

四、本学期教研活动安排

1.积极参加每周教研组活动。

2.继续开展生物学研究

4、学期末继续撰写教学案例、反思和教学论文，整理并参加学校的论文评选活动。

五、课外兴趣活动

为了加深和巩固本学科知识，丰富学生的课外生活，我们努力开展丰富多彩的课外活动。

初中教师工作总结（第六部分）

本学期，我在9班、1班、2班和7班、1班、2班教历史课。近一个学期，我以认真严谨的治学态度、勤奋、坚忍的精神从事教学工作。

作为一名老教师，我能认真制定计划，关注中学教学理论的争论，认真备课教学，积极组织和参加教研组活动和备课组活动，坚持听课。这群教师不时进行交流，学习教学经验，取长补短，提高自身的教学专业水平。每堂课我都能以最好的精神状态站在讲台上，以和蔼、轻松、认真的形象面对同学。按照《新学校历史课程标准》进行教学，让学生掌握历史知识。我们还注重以德为本，结合现实生活中的现象进行引导，多方面、多角度培养学生良好的品德和高尚的人格。

经过一个学期的努力，可以制定复习计划，认真备复习课。基本上可以培养尖子学生，提高一般学生，关爱贫困学生。但由于本学期教学时间较长，复习内容较短，所以复习比较仓促。同时也发现大量学生接受能力差、学习自觉性不高。在今后的教学工作中，我们要不断总结经验，努力提高教学水平，更加努力地加强对个别贫困学生的指导。我认为是对的，我也不怀疑“努力总会有收获”，努力就会有回报。有效的。今后的日子里，我应做好以下工作：

1、认真备课。不仅要准备同学，还要准备教材和教学方法。根据教材内容和学生的实际情况，设计班级类型，制定所采用的教学方法，并对教学过程的程序和时间安排进行详细记录。精心编写教案，为每节课做好充分的课前准备，精心制作各种有趣的教具，吸引学生的注意力。课后，按时做课后总结，写好教学反思。

2、强化课堂技能，提高教学质量。做到讲解清晰、有条理、严谨、情感化，做到线索清晰、层次分明、文字简洁全面、讲解深入浅出。课堂上，要特别注意调动学生的学习主动性，加强师生之间的相互沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得简洁、学得轻松、学得快乐；尽量少说话，尽量让学生动嘴、动手、动脑；同时，在每一堂课中，都要充分考虑各个层次学生的学习需求和学习优势，使各个层次的学生都能得到提高。

3、虚心向其他老师请教。在教学中，总是要提出问题。我积极征求其他老师对每一章学习的意见，学习他们的方法。同时，多听其他老师的课，边听边说，取长补短。他还经常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，以改进自己的工作。

4、认真批改作业。任务应该小而精确、有针对性、层次分明。筛选各种关注的材料，力求在每次练习中达到最大的效果。同时，按时、认真地批改学生的作业，分析记录学生作业的状况，对作业过程中遇到的问题进行分类总结，进行彻底的评价，根据情况及时改进教学方法。结合具体情况，做到有的放矢。

5、注重培养学生的兴趣。目前的考试模式还比较传统，制约了教师的教学模式停留在应试培训的层面。为此，我在教学工作中注重学生实力的培养，将知识的传授与智力、力量的开发结合起来，在文化层面注入思想情感培养的元素，充分发挥学生的潜能。 '创新意识和创新实力。让学生的各种素质得到有效的发展和培养。

六、取得了良好成效。本学期，学生期末考试三分考率状况良好。

其缺点包括：

1.我比较懒，平时对同学要求不严格；

2.辅导不够。你应该多走进课堂，为同学们提供指导和咨询。

初中教师工作总结（七）

转眼间，我在xx学校工作已是第五个年头了。在这五年的工作中，我不断发展、成熟。我特别珍惜每一次学习和锻炼的机会，努力做好自己的工作。为了做好学校交给我的教学任务，我不敢怠慢教学工作，刻苦学习，深入研究教学方法，虚心接受xxx老师的精心指导，向老师们学习。在本科组中。这就是我这段时间所做的事情。

　一、个人发展

我知道教学经验是在教学实践中不断磨练和总结的，最重要的是用自己不断的学习来补充。一方面，我继续向学校的英语老师学习。除了和同科组的老师一起上课、备课外，在教学中遇到困难和疑惑时，我也会虚心向他们请教。同时，我还多次参加教师培训学校组织的各种培训，抓住一切机会向其他学校的优秀英语教师学习。在具体的教学工作中，我积极探索教学方法，了解学业情况，一步一个脚印，踏踏实实做事，与学生共同成长。

　二、教学工作

初中生爱动、爱玩，但缺乏自我控制能力。他们常常不能按时完成作业，不能及时完成老师要求的背诵、听写等任务。针对这个问题，我经常注重学生的思想教育，使这项工作彻底融入到学生的学习指导中。我还做好辅导和帮助学生学习的工作。具体措施如下：

1、成立英语学习小组，实行五人小组制度，并指定小组长一名。小组长由学科老师任命，听从班代表指挥。检查团队成员作业完成情况。如果发现作业不合格，及时通知组员改正后再提交。自背本必须每天检查。必须严格督促队员背诵当天所学的单词、词组、句子等背诵任务，并完成背诵任务。做好登记并向班代表汇报。另外，小组长应对学习能力较低的小组成员给予帮助和指导，力争不让任何一个小组成员落后。

2、合理分配学生的学习时间，引导学生学会学习。

1）每天早读前实施“20分钟英语”，针对不同学习能力水平的学生安排早读任务。成绩不佳的学生负责单词，中等学生负责短语，成绩优秀的学生负责课文。

2) 每周，学生被要求默读单词和短语3 次，并在课堂上听写两次。每天要有背诵或背诵任务，由组长检查，班代表监督。

3) 作业按类别排列，a基础知识类：日常抄写或默写作业，b能力提升类：当日报纸及学习题，c言语记忆类别：记忆任务等。

三、努力方向

1、加强自身基本功的训练，课堂讲授注重简洁，注重培养学生的能力，增加更多的实践练习。

2、对贫困学生多一些关爱，多一些关爱，多一些耐心，让他们在各方面都能取得更大的进步。

3、运用多种教学方法，吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。在教学技巧和方法上下功夫，力争班级学生成绩在原有基础上取得更大进步。

4、严格要求自己，端正心态和立场，不断设定目标，不断探索，不断突破自己。努力成为一名有经验的老师。

以上是我个人工作的总结。由于我的经验有限，还有很多不足的地方。今后，我会更加努力，把工作做得更好。不辜负大家的期望！

初中教师工作总结（第八部分）

教学总结：本学期我正在给七年级一、四班教中文，我刚开始工作，教学经验很少。我从来不敢怠慢我的教学工作。我刻苦学习，深入研究教学方法，虚心向前辈学习。在同事们的帮助和同学们的支持下，经过一个学期的努力，我顺利地完成了本学期的工作。现将本学期的工作总结如下。请纠正我。 1、以养成习惯为目标，认真落实日常工作。培根曾说过：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。”但习惯的培养，如逆水行舟，“一极散气，退千里之外”。为了培养学生“今天把一切都做完”的习惯，我认真备课，按时上课，及时批改作业，耐心辅导学习有困难的学生。我坚持跟班，早来晚退，每天都力求干净，每个人都是干净的，哪个学生负责，如果项目不合格，都记录在纸上。我动员有生来帮助我，直到正确后，名字才被划掉。在课堂教学中，我力求妥善处理“教”与“学”、“学”与“导”的关系，注重“学法指导”，讲细、多练，鼓励学生大胆尝试。提问并积极提问。互思、互帮、互教，鼓励优秀学生大胆表现，以优引导中年，以优扶贫，激发学生的求知欲，诱导学生主动探索、主动参与课堂活动和交流，也采用同伴互助和小组竞赛的方式。鼓励学生肯学、学、再学，不让一个孩子掉队。 2、在保证自主学习的前提下，认真推行“问题引导学习”教学模式。本学期，为了积极推行“问题引导学习法”教学模式，我不仅研究了校园发放的相关材料，还在网上查阅了解“问题引导学习法”课堂教学模式，体会到：它以学生为导向。教学方法有利于以问题为中心，以讨论为交流方式，以陈述观点和理由为要求，以强化思维为训练程序，以让课堂上的每一位学习者获得不同程度的收获为目的。充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用；有利于减轻学生的学业负担，提高课堂效率；有利于培养学生敢于尝试、探索、善于合作的现代品质。有了理论认可，我大胆付诸实践，尝试将教材中包含的知识点整理成题，尝试编写教程，将问题的分析转化为习题，并与配套练习册相结合，引导学生解决问题。 3、以项目研究为动力，促进自身素质的提高。在语文教学中，信息技术作为一种新的教学手段，在教师教学和学生学习中发挥着重要作用。在我校承担的国家教育信息技术研究“XX”计划重点项目“基于信息技术环境的有效学习研究”中，我坚持探索语文教学与信息技术的融合，从练书法、学习文学，口头交流。和练习，进行了多方面的尝试，并及时将自己的想法和经验写成博文，发表在《信息技术环境研究》专栏中。他还为学生整理了一批语文学科资源和学习方法指导，发表在“资讯学科学习”“资源”栏目中让学生分享。本学期，我加强了多媒体应用技能的学习，重点关注多媒体技术与口语交流、作业教学的有效结合。每个学期的结束都将是下学期的新起点。我会努力在不断的历练中成长，弥补自己的不足，尽自己最大的努力，与学生一起快乐成长，让他们在课堂上表达和释放自己的情感，认识和完善自己，为自己的人生画上一个完美的句号。青春期。教学总结2 经过一番努力，转眼间，短短的一个学期就要过去了。

回顾这学期，我按照教学计划，认真备课，上课，及时批改，批改作业，做好课后辅导工作。我指导学生有组织、有计划、有步骤地复习中考，补漏补缺。工作。一学期来，我广泛涉猎各种知识，不断提高自己的教育教学水平，在教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所成，不断提高。我带领的三个班的学生都顺利完成了化学班的学习任务，顺利参加了中考。以下是我本学期教学工作的总结： 1、思想道德方面：我自觉加强政治理论学习，不断提高政治思想觉悟水平。我爱我的国家，我爱我的工作，我爱我的学生。忠诚党的教育事业，严格遵守校园各项规章制度，勤勉完成领导交给的任务，求真务实，开拓进取，大胆创新。对自己负责，对学生负责，对校园负责，对领导负责。虚心向校园老师学习教学经验，共同努力，共同学习，共同进步。 2、教学工作：全面贯彻有效教学的思想方针，坚决推进有效教学的实施，科学合理地安排教学进度计划和教材，按照由易到难、由简到繁的原则实施。复杂，负载从小到大。多次重复练习，将实用性、趣味性原则贯穿于体育教学的始终，最大限度地发挥学生的主观能动性，满足不同类型学生的要求。在游戏中锻炼，在运动中享受乐趣。使学生能够生动活泼、有效地完成一节课的素材训练。增强学生体质，发现体育特长的学生，使他们正确认识和审视自己，使他们养成良好的行为习惯和正确的课堂常规。培养学生的组织性、纪律性、集体荣誉感和不怕苦、不怕累、不怕土、勇敢、坚韧的进取精神。促进德、智、体各方面的全面发展。 3、我自身的不足：在教学和校园工作中，有时我的教学方法和工作方法还不是很成熟，教学工作经验缺乏。因此，今后我们一定要积极参与每一次教研活动，吸取前辈的指导和教训，及时总结自己，提高自己，提高自己，不断地再学习。每个学期的结束，其实也是新学期的开始。如何才能更加艺术地教育学生，提高自己的人生价值？我会继续努力，不为别的，只为孩子们清澈的眼睛。目光，只为自己跳动的心。教学总结3 这一年来，在校园领导的指导、关心和培养下，在同事们的支持、帮助和密切配合下，我不断加强思想政治学习，在工作中精益求精，圆满完成了学业任务。我所承担的责任。各项工作任务为今后的工作和学习打下了良好的基础。现将工作学习情况进行反思和总结。 1、本学期，我深刻认识到师德师风对于一个教育者的重要性。因此，我认真学习校园关于师德师风学习的资料，积极参加校园组织的有关师德师风的活动。平时我也经常了解一些优秀教师的光辉事迹，了解他们的人格魅力，了解他们的知识魅力。努力在思想认识上向他们靠拢。 2.找出过去的问题，以利于现在的教学。学期一开始，我就认真分析上学期的工作，找出工作中的不足并列出来指导本学期的工作。例如，没有工作经验，向其他老师学习不够，工作没有落到实处等等。

通过这一点，在这学期的工作中，我的这些不足都得到了很大的提高。 3、认真批改作业，认真发现学生不懂的问题和地方，然后利用晚自习及时讲解和补充。有时，我们还为一些学生提供个别辅导

。及时测验，认真批卷，认真总结，及时整改。4、常透过班主任和其他老师了解我所教的两个班同学们的状况，以对症下药，以及时调整教学方法。5、在邻近期末之时，认真组织了复习，制定了很多复习资料，既分类又系统的复习了。经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都是体现了我在这学期的教学成果，我已尽力。我明白到这并不是最重要的，重要的是找出不足，在今后该如何自我提高，如何共同提高学生的语文水平。因此，无论结果怎样，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。在今后的工作中，我要努力做到戒骄戒躁，坚定政治信念，加强理论学习，积累经验教训，不断调整自己的思维方式和工作方法，在实践中磨练自己，力争把工作做的更好。 初中教师工作总结(篇9) 近日学校开展了学习教师核心价值观的教育活动，通过一系列的理论学习，我深刻认识到——当代教师核心价值观的科学内涵 可提炼为：忠诚教育、关爱学生、教书育人、为人师表、严谨治学。要求教师忠诚于党和人民的教育事业，甘为人梯，乐于奉献;关心爱护全体学生，尊重学生人 格，公正对待学生;遵循教育规律，实施素质教育，促进学生全面发展;坚守高尚情操，淡泊名利，自尊自律;崇尚科学精神，诚实守信，终身学习，不断提高专业 素养和学术水平。 同时，我也认识到——当代教师核心价值观的这五个方面是相互联系的有机整体，是反映当代教师与教育事业、教育对象、肩负责 任、自身要求、治学态度等方面关系最基本、核心的价值观念，体现了我国教师的优良传统、时代发展对教师的要求以及教师价值追求的统一。其中，忠诚教育是教 师核心价值观的前提，关爱学生是教师核心价值观的灵魂，教书育人是教师核心价值观的根本，为人师表是教师核心价值观的关键，严谨治学是教师核心价值观的保 证。 将“忠诚”列于首位，这是由教育在党的事业中的重要地位所决定。《中华人民共和国教育法》也规定：教师要“忠诚于党的教育事业”。 对于每一个教育工作者来说，只有做到了“忠诚”，才会有事业上的敬业精神，静下心去教师育人，做优秀的人类灵魂的工程师。忠诚教育事业首先需要奉献。“花 的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”这是雨果先生曾经说过的话。其实教师这个行业就象那默默奉献的 绿叶，学生就像那含苞欲放的花朵，绿叶时时刻刻衬托着鲜花的美丽。 苏联教育家赞可夫说过：当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质，就是 热爱儿童。关爱学生是教师所特有的一种职业情感，是良好的师生关系得以存在和发展的基础，是搞好教育教学工作的重要因素。关爱学生，要对学生一视同仁，尊 重、理解每一个孩子，既要严格要求也要宽容相对;不仅关注孩子的学习，同时关注孩子的生活、爱好和习性……走进孩子的心灵，跟孩子的心灵亲密接触。 初中教师工作总结(篇10) 这一学期在紧张匆忙中结束了，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作总结如下： 一、用全新的教学理念，改革课堂教学 从参加新教材培上学期语文教学总结训到实施课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力，有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维，训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知、探究、反思、延伸为主线的重点篇目学习法、以合作、探究、创造、创新为核心的语文活动课等。 二、用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力 应试教学课堂围绕知识目标而展开，储存继承前人积累下来的经验和体验，但忽视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志，如何激活所需的先前经验，萌动求知欲望呢?新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。为此，我们仔细研究教育心理，准确把握初一学生的心理特征和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时，我始终采用整体感知、合作探究、反思质疑、拓展延伸的教学模式，根据不同内容精心设计问题，组织课堂教学。 三、用先进的教学手段，提高学习效率 现代科学技术日新月异的飞速发展，要求具有新鲜活力的语文课堂不仅要有教学模式的转变，学生思维的开启，更要有引导学生学会学习，掌握丰富的并获取叩开知识大门金钥匙的课堂教学效果。这是新课标对语文课程的基本要求，也是语文学科工具性与人文性特点的集中体现。 应试教学课堂总是教师比比划划，总是在如何把知识线条明晰化上动心思，在学习中学生不能亲自体验到获得知识的过程与乐趣，其接受知识的过程间接而单一。新课程要求课堂要以更新教学手段为重点，借助各种媒体和教学资源让学生自主体验、感受，使得师生在探索中经验共享。信息时代多样的媒体和无所不在的网络正好为我们扩展课堂教学的领域，拓宽摄取知识的，为实现提高学生信息素养，开发学生的探究能力、学习能力、合作能力、创造能力提供了一个可操作的平台。 教学中，一改过去课堂上过于注重知识传授，内容上过于注重书本知识，结构上过于强调学科本位，实施中过于强调接受学习，死记硬背，机械训练等状况，仔细研究教材内容，精心设计教学环节，将学生从原有的课堂圈子中“解放”出来，调动学生充分利用网络资源，使他们能够在自主探究与交流的过程中，不断挑战自我，扩展创造性思维。 初中教师工作总结(篇11) 本学年，在学校领导的安排下，我担任两个班的英语教学工作，在这个学年的教学工作中，感慨万千，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦，我觉得自我是过得紧张又忙碌，愉快又充实。现对一学年以来在教学工作中的各个方面作一个总结： 一、做到认真备课，授课。 在备课时，我力争将教材目标和学生的实际结合，认真思考最适合学生的教学方法和手段。学生的英语听、说的潜力相对较弱，在授课时我尽量使抽象问题具体化和枯燥问题趣味化，尽力去提高学生学习英语的兴趣，在培养兴趣的基础上训练学生认真读单词的潜力，在持续兴趣的基础上学习新知识，加大听写单词的力度。在教学实践中大胆尝试分层次教学以满足不一样层次学生的需要，学生在学习中会不可避免的出现两极分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气，为此，我制定了具体的计划和目标，作业进行分层布置，并且利用业余时间对这部分同学进行有计划的辅导。 二、虚心请教其他教师。 在教学上，有疑必问。在各个单元的学习上都用心与其他教师商讨，学习他们的方法，同时，多听其他教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自我的不足。 三、认真批改作业。 布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关状况及时改善教学方法，并且做到亲自督查每位学生的默写、背诵课文。 四、在这一学年的教学工作中，除了对学生进行兴趣的培养外，还培养他们自学的潜力，鼓励他们自我找阅读下载的材料，从而提高阅读下载潜力，为下年级打下良好的基础。 经过一个学期的努力，期末考试是一种考验，但这并不是最重要的，重要的是在下个学年如何自我提高，如何共同提高所教年级的英语水平。所以，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取提高。 初中教师工作总结(篇12) 在这一年的教学中，自己踏踏实实、勤勤恳恳的努力工作，认认真真的做好老师的本职工作。这一年是充实的一年，收获的一年，在这一年里不仅教学经验有所提高，相关的理论知识，实践知识也有所提高，并认真的完成上级所布置的任务，并取得了优异的成绩。 我所教的是七年级学生，七年级学生大多数是13、14岁的少年，处于人生长身体、长知识的阶段，他们好奇、热情、活泼、各方面都朝气蓬勃;但是他们的自制力却很差，注意力也不集中。掌握其规律教学，更应善于引导，使他们旺盛的精力，强烈的好奇化为强烈的求知欲望和认真学习的精神，变被动学习为主动自觉学习。下面我谈谈这一学期来我对七年级生物的几点体会： 思想方面 积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志;工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。 教学工作 认真学习、吃透教材，深入钻研教材，分析学生的基本情况，找准教学的重点，突破教学的难点。力求为学生的终身发展，做到因材施教。注重学生的品质培养，能力培养和文化水平的培养并重。做到了教学六认真。为提高课堂教学效果，在钻研教材时，多方面参阅资料。提前写好教案，备好课。坚持做到不打无准备之仗。积极参加校内外教学研讨活动，积极投身到教学改革的前沿。及时反馈教学信息，认真批改作业，做好差生的转化工作。 个人学习 坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了怎样的课堂才是有效的课堂。 坚持参加教研活动，认真与老教师们备课，吸取他们的长处，改正自己的不足之处。 积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务。为学生服务。 取得的成绩 回顾过去的一年，我所任教的七年级3班英语取得了第一的成绩，八年级生物取得了第一,第三的成绩，平均分都超过了同等年级，学生的知识也得到了相应的提高。 在我初二(6)班，后进生在班中为数较多，能量也大，影响坏。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生、寻找出每后进生学习毛病所在。要做到从思想上对他们不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上也不能过于简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。 在实际工作中，还有许多做法值得我支探讨和总结。 四、适当的善意惩罚。 七3班作为学校的一个普通班级，我认为“没有惩罚的教育是不完整的教育”，当然采取什么样的惩罚方式，却也需要花费一些心思，大的方面不能违背教育原则，小的方面不能伤害学生的自尊。对一些违反纪律同学适当做出惩罚，我的惩罚措施是：一、书面检讨，做深刻反省;二、罚为班里做件好事;三、期末学习成绩提高。知道内情的同学知道老师在实施惩罚，不知内情的同学则以为这些同学在为班里做好事，一则这些同学的自尊得到了最大限度的保护，二则在班里树立了正气，无形之中学生的自我约束力加强，提高了班级凝聚力。 初中教师工作总结(篇13) 转眼间，又要放寒假了，回顾这个学期所从事的美术教学工作，顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。在此我总结如下，以便择优汰劣，取长补短以待来年教学水平更上层楼。 一、思想方面 忠诚于党的教育事业，热爱本质工作，认真遵守学校的规章制度，服从领导的安排，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。积极参加学校组织的各项政治学习，思想上积极要求进步。能自觉遵守学校各项规章制度，作风扎实，工作勤勤恳恳，任劳任怨。 二、教学方面 1、教学计划贯彻情况。 开学期初，和科组教师一起，认真学习学校工作计划和教导处工作计划，明确了学期工作的目标和任务，结合科组工作的现状和特点，按照《中学美术教学大纲》的要求，本期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。 2、教学情况。 本学期任教中学七、八、九年级美术，班级多，班级管理以及学生的状况也均有不同，这就要求老师的教学要计划周密，因人而异，采取令学生易学、好学的途径去激发他们的求知欲，达到教学效果的事半功倍！ 按照《美术新课程标准》的要求，本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。在教学过程中，自始至终能按照计划进行教学，至期考前，本学期的美术和书法教学任务已圆满完成。一学期来，本人认真备课、上课、听课、，及时批改作业、讲评作业，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。工作中出现一定的失误和缺点是在所难免的。我就是从边学边教的路程中走过来了，并且善于总结经验教训，向先进个人和教学经验丰富之人士学习，互补有无，取长补短，并顺利完成教育教学此文转自任务。 3、通过美术教学，培养学生美术的兴趣与爱好。 美术的基础知识和基本技能，培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操；提高学生的观察能力，想像能力、形象思维能力和创造能力。 4、使学生形成基本的美术素养。 在美术教学中，我还注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，我选择了基础的有利于学生发展的美术和书法知识和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基矗。 5、培养学生的创新意识。 在美术教学中培养学生的创新意识，首先应注意保护学生的独特的个性，并给予学生发挥个性的自由。鼓励学生在个性的基础上大胆地表现，鼓励学生对他人的艺术作品发表自己与众不同的见解。在思维方法上，应该注意采用与创造性密切相关的发散思维、类比思维、想象思维等。 6、重视学生的自我评价。 我们今天的教育的主要任务已不是再灌溉多少现成的知识，而必须让学生能够拿着自己的“杯子”用自己的方法不断地找适合于他（她）的“水”，即学会学习，形成一种“可持续发展”的学力。也就是能在新的社会发展的情境下，能够不断地发现社会中的或自己发展过程中存在的问题，能够为解决这一问题去学习、寻找有用的信息，能通过分析和思考作出判断，再创造性地设计出解决问题的方案，并在实践的过程中不断地反思和评价，不断地进行改进或完善，直到这一问题的真正解决。 三、在分管工作上，服从安排，积极完成 除了完成学校的教学工作情况下，还要积极完成学校交代的各项宣传工作和协助教导处完成其他的工作。如优质课评比、基本功比赛、辅导学生参加绘画展等、团结周围同事，尽自己所能帮助同事解决制作教具上的一些问题等。 四、提高自身素质 除了认真上好一周的课外，我还坚持课余时间练习美术基本功，使自己的创作水平得到提高，我又时时刻刻地做着有心人，关心周围的事物，留意身边的书籍，不断提高自己的理论知识。 五、存在的问题和努力的方向 在收获的同时我也发现许多自己的不足，针对这些不足在今后的工作中我将积极的改进，避免发生同样的失误： 1,对于美术新课程标准的学习还不够深入,在新课程的实践中思考得还不够多,不能及时将一些教学想法和问题记录下来,进行反思。 2,教科研方面本学年加大了学习的力度,认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍,但在教学实践中的应用还不到位,研究做得不够细和实,没达到自己心中的目标。 今后,我将继续从思想上严格要求自己,在行动上提高责任心,树立一切为学生的思想,用自己的真诚之心培育人。我相信只要不断提高自身的道德素养,刻苦提高教学业务水平,定能够成长为一名优秀的教师。