阅读体会演讲。

人的思想和观念是不断变化的，随着时间的推移，我们的观念和看法也会发生变化。当我们面对这种变化时，最好的做法就是记录下来，以便转化为宝贵的经验和认识。经历可以按时间顺序叙述，也可以倒序排列，甚至可以进行一些有意义的讨论。通过我个人的观察，我发现《阅读体验演讲》是众多文章中最好的。它引发了我的深入思考，激发了我大脑的活力。希望我们的阅读之旅能够给我们带来联想和思考，让我们的思维更加敏锐！

读书心得体会演讲【第1部分】

一、当前扶贫资金审计面临的困难。

（一）扶贫资金审计涉及部门多、内容广泛，增加了审计成本。从项目和单位角度分析，扶贫基金项目分为产业扶贫、扶贫对象能力建设、扶贫贴息三类。涉及发展改革、财政、扶贫、民族宗教、乡镇等多个部门和单位。区域内项目申报由各部门、各单位独立完成，缺乏系统的规划和安排。从财务分析，专项扶贫资金的审计对象包括有关部门筹集、投资、分配和使用的财政资金，以及执行相关国民经济政策的各级政府部门和单位；资金来源包括各级地方政府配套资金、有关部门和单位投入的自有资金。扶贫资金由扶贫办、发展改革局、民宗局、财政局四个部门管理。资金来源分散，各部门在项目申报、资金配置、资金投入和使用等方面各有侧重。同时，扶贫资金项目与同级交通、水利、农业综合开发、支农等专项资金项目在使用方向、实施范围、建设内容等方面存在一定的重叠和重叠，项目安排等，造成多个分支机构、多个政府首脑。管理上，难免会出现同一个项目在不同年份、不同部门申请，以及同一个项目分解成多个项目进行申请的情况。此外，一些项目安排和资金分配不公开、缺乏监管，导致多渠道释放的资金难以到位。有效捆绑、综合利用，导致责任不清、投资效果不佳。

（二）扶贫基金审计项目对审计人员的能力要求更高。

扶贫专项资金投资领域广泛。除了财政收支外，还包括道路桥梁建设的工程建设领域，卫生环境改善的公用事业领域，甚至创造效益的产业发展等其他领域。审计人员熟悉传统财政收支知识，善于专项检查专项资金财务核算是否规范、使用是否合规合法。然而，很难回顾和评估其他领域活动的发展。这对审核员的能力提出了更高的要求。

（三）扶贫资金绩效审计未能满足群众日益增长的需求，需要进一步推广和开展。扶贫资金审计的重要目的是评价扶贫资金绩效。这是因为，脱贫攻坚是脱贫攻坚的最终目标，扶贫资金应主要用于培育反贫困能力。从审计署近年来对全国几十个县扶贫资金的审计可以发现，我国扶贫资金一直存在绩效不佳、返贫率高等问题。对于急需脱贫攻坚的贫困地区，单纯依靠国家财政补贴无法实现自我发展，无法真正实现脱贫致富。只有培养贫困地区的反贫困能力，搞好当地的文化教育和人才引进，开展可持续发展的“打捞”工程，才能真正脱贫致富。通过审计，可以在项目前期对扶贫项目前期规划和立项进行审核，突出科学性；项目中期可以对资金的分配和使用情况进行监控，提高资金的准确性和规范性，使资金的使用更加高效。能够及时实施；在后期项目的评估和总结中，可以借鉴现有经验，为进一步提高反贫困能力提供依据。

二、对加强扶贫资金审计的思考和建议。

（一）运用大数据技术提高效率，实现扶贫审计“全覆盖”。

专项扶贫资金审计项目涉及数据量巨大，不仅包括扶贫资金规模数据，还包括贫困地区经济收入指标数据、低收入户领取贫困慰问金数据等审计要在项目实施过程中创新技术手段，提高审计效率和效果。传统的人工审核不仅阻碍了审核效率的提升，而且无法有效地在海量数据中查找疑点。我国一些审计机关搭建了信息化网上审计平台，对地方税务、财政、住房公积金、社保等部门实施网上审计。在开展扶贫资金专项审计项目时，可以利用网络审计技术，将网络审计数据与扶贫项目数据进行比对分析，确定疑点。例如，在核查专项扶贫资金实际使用情况是否符合规定时，可以将扶贫资金困难户数据与网上审核平台数据中的低收入户数据进行对比分析，利用计算机语言建立审计分析模型，确认扶贫资金使用是否真正落实。家庭。网络化审计技术的应用，可以帮助审计人员在有限的时间内检索分析项目涉及的海量数据，实现扶贫专项资金数据审计的“全覆盖”。

（二）合理配置整合扶贫资金审计资源。

扶贫项目具有地点多、覆盖范围广、线路长、地点偏远的特点。扶贫资金还具有总量大、资金链长的特点。一方面，对于扶贫资金审计，要从扶贫资金项目立项之初、扶贫资金运行之初就开始跟踪审计，把审计控制点转移到其他地方。推进和推进审计全覆盖。审计机关要统筹安排审计力量，创新审计方式和方法，努力实现扶贫资金绩效审计全覆盖，将审计范围扩大到扶贫资金运作全过程。审计机关要进行跟踪审计，关注扶贫资金分配、管理和使用情况，通过走访调查了解群众情况，认真审核扶贫对象、扶贫项目安排、资金使用情况等。措施落实情况和脱贫成效。监督评估脱贫攻坚力度。另一方面，根据扶贫资金审计的实际需要，快速提高现有审计队伍的审计素养，对审计人员进行审计知识的继续教育和培训。审计机构还可以选择购买更高质量的社会审计服务，丰富现有审计资源的配置。通过招标、选拔、招聘等方式，考察社会审计机构和社会审计人员的素质，聘请一些优秀的社会审计人员，补充现有审计力量。

（三）多角度开展扶贫资金绩效审计。

一是注重社会效益和生态效益。设立扶贫基金的目的是促进贫困地区生产条件和生活水平的改善，增强贫困人口的发展能力。扶贫资金的绩效是一个长期的过程，不能局限于眼前的经济效益。审计人员需要关注贫困地区文化教育、医疗卫生、科技推广、生活质量、基础设施、人居环境等各方面的发展情况。重点关注当地生态环境是否遭到破坏，是否存在牺牲生态环境换取短期经济效益的现象，贫困人口的发展能力是否得到增强。从长远来看，贫困人口能否真正脱贫，实现脱贫后不返贫。二是关注扶贫资金、项目和政策的落实情况。目前扶贫资金绩效审计主要以资金绩效和项目绩效为主，不太关注政策绩效。扶贫资金相关政策比基本建设项目更加宏观，体现了扶贫资金流向、扶贫项目如何实施的大方向。扶贫政策的有效性直接关系到扶贫开发事业的绩效。扶贫政策的制定，关系到能否精准定位贫困人口、能否科学设置扶贫项目。扶贫政策是否符合要求，关系到扶贫资金的配置和使用能否得到合理引导。审计人员在审计政策绩效时，应关注政策制定是否完整、科学，政策是否得到很好的遵循，是否发挥了应有的作用，产生的效益是否与预期一致。三是做好重点项目绩效评价。扶贫资金有效性审计要以扶贫项目为载体，以专项资金流向为主线，全面核查年度扶贫项目和资金计划的落实情况，充分了解扶贫资金的到账、分配、管理和使用情况。资金审计范围内，并在此基础上突出重点项目绩效审计。通过获取相关数据和信息，评价该重点项目的扶贫资金投入效果和产生的经济社会效益，分析项目实施过程中的行政管理效率和效果。评估贫困地区资金和政策支持情况。成效评价既要客观描述扶贫资金投入取得的成绩，又要真实分析存在的不足和需要改进的地方。

读书心得体会演讲【第二部分】

4月28日，陕西省电力公司召开表彰“五一”劳动模范和先进集体代表座谈会。公司总经理贾福清、党委书记陈东才、工会主席马芳瑞及公司总经济部、政治部、营销部、农电部、工会、新闻中心领导及公司8名劳动模范、先进集体基层单位代表参加了座谈会。贾福清总经理作重要讲话，陈东才书记向参加座谈会的劳模和先进集体代表发放慰问金。座谈会由董事长马芳瑞主持。

本次论坛也是公司进入学习实践科学发展观第二阶段，听取劳模、先进集体代表意见建议的座谈会。

座谈会上，公司系统8位劳模和先进集体代表围绕“弘扬劳模精神，深入学习实践科学发展观，立足本职岗位”主题作专题发言，为公司又好又快的发展做出贡献”。内容丰富、特色鲜明，展现了公司的时代风范，体现了他们艰苦奋斗、真诚服务的良好精神状态，是他们开拓进取、模范作用的真实写照。也是企业学习实践科学发展观、实现企业可持续发展的一次研讨会。

公司总经理贾福清在讲话中指出：公司高度重视劳模工作。值此庆祝五一国际劳动节之际，公司向系统各级劳模和全体员工致以节日的祝贺。弘扬劳模精神，在公司系统内营造学习、关爱、争创劳模的氛围。

在学习实践公司科学发展观活动中，听取劳模、先进集体代表对公司发展的意见和建议。今年参加座谈会的劳模和先进集体代表人数虽少，但代表性很强。生产线上有员工，公司有领导；有一线生产队代表，有服务窗口代表；有旧制度下的员工，也有新制度下的员工；有生产人员，有科技人员；有男员工，也有女英雄。

你们是公司最优秀的员工，是先进员工的代表，是无私奉献的象征，是员工学习的榜样，是公司的宝贵财富。

贾福清总经理强调：公司系统要大力弘扬劳模精神，把学习实践科学发展观活动中的这些亮点宣传到我们身边，升华劳模的认识，充分发挥劳模的作用。劳模，创建争当劳模、为企业作贡献的共同体。气氛。大家在发言中为公司发展提出了改善延安低压电网、东园变电站不达n-1、宝鸡电网卡壳、加强劳模学习交流、加强员工适应能力等建议和创新能力培训。公司有关部门要结合实际，认真组织实施。

同时，希望公司系统各单位关心和支持劳模特别是困难劳模的工作，帮助他们解决实际困难。

马芳瑞董事长在总结讲话中要求参加座谈会的全体劳动模范和先进集体代表结合各自的工作，认真落实贾福清总经理讲话的要求，在各自的工作岗位上努力奋斗，做出新的贡献为了公司的发展。同时，对参加座谈会的劳动模范和先进集体代表提出三点希望：“做刻苦学习、争当成才的榜样，做支持公司改革发展的排头兵，做勇于创新、艰苦奋斗的典范。” （

读书心得体会演讲【第三部分】

今天，我代表大定中心学校五年级全体学生发言，我感到无比自豪。首先，请允许我代表全体参加培训的近300名学员，感谢上级领导为我们组织这次为期六天的“素质教育拓展培训”。同时感谢孟州武术学院的领导和导师为我们提供训练场地和指导。这短短的六天，对于我们这个年纪的孩子来说，是非同寻常的。这是我们第一次离开父母和家人去体验集体生活。在家里，我们都是父母的掌上明珠、掌上明珠，但我们不甘心做被宠坏的孩子。从今天开始，我们将在教官的带领下，像真正的战士一样接受烈日的考验。今天，站在这里，我有一种冲动，这是渴望和期待的热度。我相信下面的每一位同学都和我一样。这种莫名的内心涌动让我明白：我们不再天真，不再懦弱。我们已经从一个懵懂的孩子成长为一个成熟的少年。这种角色的转变也让我们明白了自己肩上的担子。所以拓展训练可以使我们成长，使我们坚强，使我们能够承受重担。

纪律是军人的生命，也是我们的生命。拓展训练时，我们要听从指挥、禁止，步调一致，听从教官的指挥，听从教官的安排，用我们的言行证明我们也有军人风范。面对烈日，我们昂首挺胸，面对汗水，我们毫不在意。我们将用坚强的毅力和韧性“奋战”到最后一刻。让我们现在就准备吧。请学校领导和老师们放心，在导师的指导下，我们一定能够顺利完成本次培训。

读书心得体会演讲【第四部分】

当你看可爱的动画片、玩精彩的电脑游戏、乘坐快速的火车、接听国际电话时，你是否意识到了科学的力量？科学不仅改变了世界，也改变了我们。在我们的日常生活中，科学就在我们身边。

翻开20世纪波澜壮阔的篇章，我们发现，人类在这数百年里不仅经历了血与火的洗礼，而且创造了无数的科学奇迹。法国19世纪著名科幻小说家凡尔纳的作品在当时是令人难以置信的。他的登月、飞机、远程大炮等幻想都在20世纪变成了现实。 21世纪的今天，高科技无处不在。作为跨世纪的一代人，我们应该如何适应新世纪、承担新世纪的重任？

科学技术的日新月异，使得科学不仅服务于尖端技术，也日益渗透到我们的日常生活中。这就要求我们在青少年时期热爱科学、学习科学。参加五次科技小竞赛、阅读科技书籍，让我明白了很多道理。精密的机器人、无燃油汽车、虚拟足球比赛、高科技信息传输等等，这些生动有趣的现象都激起了我探索科学的欲望。我们每个人都必须学习科学，传播文明。我们在享受新生活的同时，也必须创造新生活。如今，科技产品的更新换代正在加速。视频电视、计算机互联网接入和心脏起搏器不再是新鲜事物。从1901年发明的吸尘器到人造地球卫星和载人航天器，科技在不同领域展现了巨大力量。随着电子工业和通信技术的日益普及，以及纳米技术和超导材料的广泛应用，不久的将来，太空青椒、人造牛排等生物工程食品可能会出现在你的餐桌上。学习科学技术不仅是为了成为科学家，更是为了适应生活，更重要的是成为新世纪的主人，承担新世纪的责任，为国家建设和人类文明作出贡献。

新中国成立以来，我国科学技术发展突飞猛进。我们人工合成胰岛素、断手再植、杂交水稻、爆炸原子弹和氢弹、发射人造卫星和宇宙飞船等，这些令世界瞩目的科技成果，大大缩短了我国与先进国家的差距。国家科技差距为我国现代化建设注入了活力。邓小平爷爷说过，科学技术是第一生产力。确实如此。科学为祖国的腾飞插上了翅膀。毛泽东主席曾对年轻人说过，世界是你们的，也是我们的，但归根到底是你们的。这句话充满了长辈对我们的殷切期望。如果说我们的先辈用辛勤的劳动建设了20世纪的祖国，那么我们就应该用知识和科学来担负起新世纪的重任。

我们正处于成长发育阶段，学习科学，要从小开始。我们要努力学习各种文化课程，因为这是一切学习的基础；同时，课后最好多阅读适合我们小学生的各种科普书籍、报刊；还应积极从事各种小型科学实验、小制作、写短篇科学论文等，培养对科学的兴趣。这样下去，我们一定能够热爱科学，拥有丰富的科学知识。

人类的智慧是无穷无尽的。无论是美国挑战者号的爆炸，还是全球计算机病毒的升级，都永远无法阻止人类科技的进步。知识就是力量。培根的这句脍炙人口的座右铭激励了许多渴求知识的人。现在，让我们也以此勉励自己，成为热爱科学的新一代，肩负起新世纪的重要责任，为祖国的未来谱写出更加绚丽的诗篇！

读书心得体会演讲【第五部分】

古人云：好读书，不思悟。读书是一种娱乐活动，能给孩子带来无穷的乐趣。同时，这也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法，而且越早越好。孩子的成长离不开童话。给孩子朗读、和孩子一起读书，让小生命感受到故事的乐趣和被关心的温暖。这是早期阅读的起点，也是早期教育的关键环节。所以在郎朗很小的时候，我就特意抽出时间和他一起读书。在充满亲情的幸福氛围中，我和孩子们沉浸在书的世界里。享受一起读书带来的快乐和幸福。以下是我在亲子阅读方面的一些经验与大家分享：

一、为孩子选择恰当的图书

现在的图书市场上有很多精美的书籍。作为父母，你需要知道如何选择一个好故事或选择一个好时机。应根据孩子的兴趣选择书籍，保障孩子的阅读兴趣。有些家长根据成人的视力来选择书籍。这样的学习是被动的，不利于孩子的成长。故事应该简单，我根据孩子的兴趣选择书籍。我儿子比较喜欢一些科普书，比如《十万个为什么》、《太空馆》、《兵器知识》、《恐龙》等，所以我会多买一些这样的书给他。同时，还鼓励他阅读一些其他类型的书籍，以开阔视野，增长知识。有了兴趣，孩子就会把读书当作一种乐趣，而不是一种负担。我买了各种绘本，包括学习水果、动物、交通等，有时间就和他一起读书，一直坚持到现在。孩子的爷爷奶奶已经退休了，所以有更多的时间陪他读书、给他讲故事。在家人的引导下，儿子的读书习惯逐渐养成。

二、亲子阅读首要的是持之以恒

我们父母每天都要辛苦工作，下班回家还要做家务。不过，无论多忙，我们每天仍然有15到30分钟的空闲时间。每天陪他读书15到30分钟就足够了，让这15分钟成为孩子的期盼，成为亲子沟通的渠道。家长可以在中午、晚上睡觉前、周末和孩子一起读书，让孩子通过书中的故事知道什么是对的，什么是错的，学会成长。

三、为孩子创造良好的阅读环境，让让孩子爱上阅读

让孩子尽可能多地接触书籍，营造读书的家庭氛围。家人经常在家看书，把读书当作一种乐趣，用自己的热情感染孩子。与孩子一起阅读时，尽量使用儿童友好的语言。有时书上的语言太深奥，儿子听不懂，我就尽量用通俗易懂的语言给他解释。晚上孩子睡觉时，我会给他讲故事；等孩子长大了，我会尽量让他继续讲故事。在讲故事的过程中，不仅发展了孩子的语言表达能力和想象力，也加强了亲子关系。同时，可以经常与孩子交流阅读方法和经验，鼓励孩子解读书中的故事情节或具体内容。复述一下。这样做，孩子的阅读兴趣可能会变得更加强烈，孩子的阅读水平也会逐渐提高。

四、多给孩子读故事，引起孩子看书的愿望

孩子们喜欢听故事。家长可以在晚上睡觉前给孩子读故事，告诉他们故事都是书上的。如果你会自己看书，你就能知道很多故事，并且每次读故事时都这样讲。激发孩子的阅读欲望。在一段时间内，大多数婴儿“乐此不疲地听同一个故事或书”，并反复要求别人再讲一遍。父母必须满足这一点。这个时候，是她记住了剧情，加深了对人物的印象。理解词义的过程。就这样我儿子爱上了读书。晚上从幼儿园回家后，我经常自己看故事书，遇到不认识的单词就问父母。

五、要给孩子提供更多的阅读机会和形式

孩子的阅读不应该局限于家庭和学校。带孩子去书店、图书馆也是培养孩子阅读能力的重要组成部分。书店里有各种各样的书。在这里孩子们可以随意找到自己喜欢的东西。读过的书和图书馆里不断的读书氛围也会感染孩子，让他们的知识在不知不觉中增长。

亲子阅读给了我一个惊喜：我发现孩子的语言进步很快。他上幼儿园的时候，老师说他的语言表达能力很强，认识很多单词。生活中这样的事情还有很多。我们对此感到欣慰。这是在日常阅读中慢慢积累的，然后自然而然地运用到生活中的。

让我们和孩子一起读书，一起成长！

读书心得体会演讲【第六部分】

在撰写读书报告会演讲稿时，应注意以下几点：

1.确定主题：确定你想要传达的主题，并围绕这个主题开始写作。选题应与读者密切相关，能够引起读者的兴趣和共鸣。

2、收集信息：在写作之前，需要收集相关信息和文献，进行分析和研究。这将帮助您更深入地理解所读书籍的内容并更好地传达您的想法。

3、组织结构：写作时，演讲稿需要分为几个部分，每个部分要有明确的主题和结构。演讲的结构应该清晰、简洁，并能吸引听众的注意力。

4、表达自己的观点：写作时，需要清楚地表达自己的观点和想法。你应该使用简洁明了的语言，并用强有力的论据来支持你的观点。

5.练习演讲：在写作之前，你需要练习演讲。这将帮助你更好地掌握你的演讲技巧，并能够更好地传达你的观点和想法。

以下是读书报告演讲的示例：

尊敬的各位评委、各位听众：

很高兴能够在这里与大家分享我对某本书的理解和看法。这本书的名字是“XXXX”，作者是XXXX。

首先我想谈谈这本书的主题。 《XXXX》的主题是XXXX，探讨XXXX存在的问题，提出XXXX的观点和解决方案。在我看来，这本书非常有价值，因为它深入探讨了XXXX问题，并提供了非常有用的观点和解决方案。

其次我想谈谈我对这本书的理解和看法。我认为这本书提出了一个非常有启发性的观点，那就是XXXX。强调了XXXX的重要性，指出了XXXX的现状和问题。我认为这本书值得一读，因为它提供了非常有用的信息和观点，对于读者理解XXXX的问题和解决方案很有帮助。

最后，感谢评委和观众的耐心等待。感谢评委和观众的聆听，谢谢！

读书心得体会演讲【第七部分】

亲爱的同事们：

大家好！

能够站在这里阅读这本书，我感到非常荣幸！在此，感谢总公司组织这次活动，给了我们展示自己的机会。

总公司开展本次“多读书，读好书，争当好师范大学后勤员工”读书征文比赛，是一次非常有意义的活动！这次活动，给了我们启发和思考的机会，让我们怀着一颗感恩的心，分享阅读的收获和人生路上的快乐。

拥有不止一本好书就像拥有一个好朋友。读书是每个人都做过的事情。很多人爱书如宝，爱不释手，因为一本好书可以影响一个人的一生。

书籍是我们的启蒙老师；书籍是知识的源泉；书籍是智慧的海洋。

人的一生离不开阅读和学习，而阅读在人生的不同阶段有着不同的作用。读书，可以摆脱愚昧，变得豁达；读书可以启迪心灵，提高人格；读书可以更新自我，超越自我。读书是我们事业成功的基石，是我们消遣娱乐的家园，是我们拓展视野、增长知识、获得人生共鸣和启迪的最佳途径。

作为总公司的一名员工，我深感荣幸！因为我们有师范大学，一所具有百年文化底蕴、读书氛围浓厚的学府。作为总公司的员工，我也感到非常幸运！因为在这个大家庭里，我感受到了浓厚的学习氛围！感受收获的喜悦！我感受到了总公司对我们年轻人的培养！

总公司的宗旨是“三项服务、两项教育”。鼓励员工多读书、读好书，是总公司一直以来非常重视的事情。我们建立的员工业余学校、聚源楼阅览室、每年一次的员工培训等，都体现了公司对每一位员工成长的关心和对学习的重视！

在总公司不断完善和发展的过程中，我们提出了建立学习型组织的目标！在这个目标的指引下，我们每个物流员工不仅要不断地多读书、读好书，还要分享团队学习的快乐，增强团队学习的力量，在读书的基础上在团队中有所收获和自我修养。长得更快！

借此机会回顾一下自己读过的书，分享一下自己的阅读收获。令我感触最深的是《这不是不可能》这本书。这本书没有讲很深奥的哲学。它只是一把打开思维方式的钥匙，打开工作中出现在我们面前的所谓“困难”的大门。

在工作和生活中，我们或多或少都会遇到一些困难。作为一种本能，我们的内心趋利避害，但现实并没有给我们逃避的理由。我们时刻鼓励自己“办法总是比困难多”。记得去年年底，新劳动合同法颁布时，我们要在一个月内完成全公司员工合同的签订。当时我们最强烈的直觉就是“不可能”。但经过总公司的全面部署和各部门的全力配合，我们还是找到了解决问题的办法，顺利完成了这项艰巨的任务。在工作中，我深深感受到“没有不可能”这一积极态度和积极思维模式在应对困难和挑战时的作用。

现在，我们的各项工作正朝着构建与“省一流综合性大学”相匹配的后勤保障体系的目标迈进。在这个过程中，我们遇到的任务比以前要困难得多。但总校仍有信心迎接挑战，如圆满完成本科教学水平评估接待工作、面对新形势的后勤保障体系建设、对外形象塑造、对内教育文化建设等。其他措施。总部凝聚全体员工的智慧和努力，积极思考引领我们前进的方法和策略。面对总公司一步步、一年一年的发展，结合我们的工作实际，我们坚信，我们所面临和遇到的挑战“并非不可能”成功实现！

高尔基老师说过：“书籍是人类进步的阶梯！”读书是我们成长才干的重要途径，也是提升专业技能、挖掘自身潜力的有效途径。通过总公司首届“多读书，读好书，争做师范大学后勤好员工”读书征文活动，我们对读书有了新的认识。

这次读书作文活动既是总行对我们的鼓励，更是一种指导！一份期待！引导我们更好地锻炼自己、提高自己！而我们希望在多读书、读好书的过程中，打开知识之门，进入智慧的殿堂！在分享的同时，我们不仅看到了读书的好处，更看到了在这个大家庭里，我们有共同的兴趣和愿望！那就是通过不断学习怀着一颗感恩的心分享我们的收获，带着奉献的勇气每天投入到物流工作中！

这次能够获得这一荣誉，我想这不仅是总公司对我的肯定，也是对我今后工作做得更好的鼓励和鞭策。我也坚信，在今后的工作中，怀着一颗谦虚、好学、进取的心，我一定会做得更好。活到老，学到老，让我们从知识的海洋中汲取力量，让我们的共同努力让总公司更加辉煌！

最后，衷心祝愿每一位物流员工学习进步、工作快乐！

衷心祝愿总公司生意兴隆！

谢谢！

读书心得演讲【第8部分】

各位老师：

大家好，很高兴在这里与大家分享我的读书心得。

说来惭愧，自从我从师范毕业开始教书以来，我还没有认真学过一本书。我总是翻看这本书，看那一本，这里摘录一段，那里誊写几句话。较少的

要说了，写的字数更是少的可怜。更可叹的是，自己天天教导学生要多读书，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”“读书破万卷，下笔如有神”……这些名言也是天天挂在嘴边，幸亏没有学生将我的军，如果有学生问我你都看过什么书?你写的读书笔记能不能让我们看一下?那可就太丢脸了。 自己就这样嘴上说说，却什么也没做。一天天得过且过。如果没有加入墨海寻香读书会，可能就会这样生活下去!庆幸的是我加入了读书会，看到我身边的朋友，他们是那么热爱读书，写出那么优秀的文章：最佩服韩起云老师写出那么多教学随笔和读书心在有名的教育刊物上;陈晓爽老师是鹤壁经济广播电台的特约撰稿人，还是北方当代文学期刊的特约校稿了很多散文，诗歌，小说;白凤华老师的散文我每都看，写的文字是那么清新自然，婉约柔美，没有深厚的文学功底是写不出来的。 在读书会里，我一边跟读，一边欣赏着他们优秀的作品，慢慢的我觉得自己不能再这样懒惰下去，我要努力，我也要做一个称职的教师，于是，我给自己定下任务，会里共读一本书一定要细细读，积极参加会里的研讨活动，认真完成读书会里的作业。在此小小炫耀一下，自从加入读书会后，我已经写了一万三千多字在滑州杏坛。用句络语说其实我就是只菜鸟，可对于我算是一大进步呢! 最后感谢读书会让我成长!祝愿我们墨海寻香读书会越来越出色! 读书心得发言稿【篇9】 阳光明媚，春意盎然;昨天，我们再一次肩负重任，却持续意气风发。 在这个“十三五”开局之年，市委、市政府召开了历史上规模最大的城中村改造动员大会，这充分表明了市委、市政府对这项工作的高度重视，也充分体现了要举全市之力在开局之年续写好这一篇章的坚强决心。 去年城南新区桥南社区36.3万平方米的拆迁任务，通过全市上下合力攻坚，取得了重大胜利，拆出了信心，拆出了空间，拆出了经验，拆出了作风。可以说力度前所未有、速度前所未有、成效前所未有，可以说是我市城市建设中的里程碑。自此，“上下齐心、敢于担当、忘我工作、城改惠民”的城改精神已经成为全市各级干部不畏艰难、激流勇进，推进各项重点工作的作风标杆和不竭动力。 但成绩只代表过往，我们已经站在“十三五”新的征程上，绝对不能躺在功劳簿上自满自傲，而是要以翻篇归零的心态，把成绩作为经验和动力，成为我们全力投身新一轮攻坚战的有力武器。 毋庸置疑，城中村改造将是“十三五”时期嵊州城市建设的关键核心。市委、市政府抱着一抓到底的决心，在谋划“十三五”发展蓝图中，更是把城中村改造作为品质嵊州建设的重中之重，特别是城南新区7.8平方公里范围内160万平方米的城中村，未来五年要全部拆除，开发区、城西、城北等区块的城中村改造都将适时推进。 今年是“十三五”开局之年，我们要实现开门红，工作必须抓早、抓紧、抓落实;今年也是市镇村三级换届之年，9月份杭州还要承办G20峰会，所有这些都会牵扯大量的工作精力。市委、市政府站在全局高度，早部署、早动员、早启动、早完成，对今年城中村改造的工作要求是在6月底前全面完成50万平方米的拆除任务。 更值得一提的是，同去年相比，今年的城中村改造任务翻倍、时间减半、难度更大。对此，全市上下必须进一步统一思想、提高认识，凝聚合力、快速推进，全力以赴打好今年城中村改造这场攻坚战，真正把好事办好、把实事办实。 今年的城中村改造工作显然是一次大会战。77个工作组即将开赴城改前线，26位市领导每人负责2-3个组，每个部门全程支持1个组，是真正意义上的举全市之力。市委的书记孙哲君在动员大会上向所有参与城中村改造的各级干部发出动员令——“要切实增强政治意识，上下齐心，合力攻坚;要切实增强规矩意识，敢于担当，严守纪律;要切实增强进度意识，忘我工作，全情投入;要切实增强群众意识，城改惠民，实现共赢”。 加快推进城中村改造工作，是我们现在及今后一个时期实施的一项重大战略工程。期待各级各部门继续以脚踏实地、信心百倍的干劲，以破釜沉舟、不留后路的志气，以不达目的誓不罢休的狠劲、韧劲和拼劲，坚决打赢城中村改造这场硬仗，为全力打造“实力嵊州、品质嵊州、魅力嵊州”作出新的更大的贡献! 读书心得发言稿【篇10】 冬天温暖的太阳总是那么舒服。抱着一本书，静静地坐在院子里，徜徉在文字的世界里，是那么的惬意。鸟的声音总是让我想起班上的孩子们。 近段时间，我反反复复地阅读了《义务教育语文课程标准（2011年版）》，了解了小学语文教学的核心是什么，大体知道我们的教学目标是什么，但这只是一个了解的过程。面对这些理论知识，我似乎被挡在了围墙外，无法置身其中。今天，通过阅读《小学语文》中发表的“2014小学青年教师语文教学观摩活动”的发言稿，我终于能进一步解开心中的疑团了。 一、不改本质，明确教学目标 《义务教育语文课程标准（2011年版）》对语文课程的性质重新进行了界定：“语文是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。”但在教学实践中，我们却经常花费大量的时间在与学习语言文字运用关系不大的问题上，甚至在教学目标上没有出现与语言文字运用相关的目标，或者只是蜻蜓点水般地走过场。 这也是语文教学效率不高的原因。故我们要把以“教师讲读课文”为主的课堂教学形态转变为以“学生语文实践”为主的课堂教学常态。这与《语文教师的文本解读》中提到的如何明确教学目标有异曲同工之妙。 “定准教学目标，首先要牢固树立‘一个中心（以语言训练为中心）、两个基本点（培养语文能力，提高人文素养）’的教学指导思想。‘牢固树立’，就是要把课上成语文课，上成所教那个年级的阅读课，上成所教那种类型的阅读课，做到年段目标准确、鲜明、不缺位、不越位。”故在今后的教学中，我要将教学指导思想落实，确定好语言训练点，争取让学生一课一练，一课一得。 教学目标不多、不杂，要有效、系统。 二、重视语言积累 上海师范大学的吴忠豪教授在“2014小学青年教师语文教学观摩活动”的发言中说到：“语文课本中每篇课文的学习价值主要体现在三个方面：第一是文化价值；二是语文知识、方法的学习和技能的训练，通过课文例句让学生知道如何选择单词和句子，并学习阅读和写作的方法；三是语言材料积累，包括生字、词语、句子的积累，通过大量规范的书面语言材料的输入，丰富学生词语搭配、词与句组织等语感经验。 这三个方面的学习价值或任务在阅读教学中位置应该如何排列？ 目前，阅读教师往往注重文化知识和语文知识与方法的传授，而忽视了文本语言材料的积累。”反思自己的教学，我又何曾不是呢？看到学生的作品，我总是摇头，批评他们的句子不流畅，批评他们不爱读书。 但我是否引导他们积累语言材料呢？答案是显而易见的。错字多，句子流畅。不是因为语言积累少吗？ 在低年级语文教学中，要注重识字的积累，这是低年级语文教学的重点。但词语积累重视不够，特别是中年段以后重视程度有所下降。为了应试，我们会让学生反复去听写词语盘点中的词语，但他们是否懂得词语的意义呢？ 说起语言积累，我总是想起这两个孩子。四年级上册中的《火烧云》是值得推荐的美文，巧妙地描写出云的变化，将云的形态、变化过程描写得淋漓尽致，给人留下深刻的印象。而那一位孩子也被这篇影响了。 在一次考试中，她模仿这个例子，写了自己的观察云。另一个孩子也是个读书的女孩。她习作中的语言是那么地优美。 我们也可以看到语言积累对她的影响。 既然有这样典型的例子，为什么我会忘记语言积累的重要性呢？在今后的语文教学中，我会更加注重这方面的指导，让孩子们多读书、多背诵，特别是各种句型的积累。 看罢，回顾后，方能知道自己教学中的不足。今后，还是得时常阅读，丰富自己的理论知识，准确地把握小学语文教学的核心目标，让小学语文教育之树不长歪。