学习英语计划。

学习英语计划第1 部分

听

反复练习听力材料。

你可以选择一份英语听力材料，每天反复练习。建议听三遍。

第一次听完整、流畅，了解具体的时间、人物、地点和事件。

第二次，边听边记下相应的人（who）、地点（where）、时间（when）、事件（what）、原因（why）。在听写过程中，您可以随时按下暂停按钮，给自己足够的时间来写单词或短语。您可以写尽可能多的单词或短语，而不会给自己太大的压力。

最后一次是将听写的单词短语连接成完整的句子。如果听不懂，可以参考听力文本。

在听力材料的选择上，建议混合英美口音搭配，接触英美两种不同口音的英语发音，增强你对英语的宽容度。除了普通的听力材料外，还可以选择一些卡通视频来练习听力。

解释

看图说话并复述故事。

您可以选择配有MP3的绘本来练习您的“口语”能力。首先，自己把图片对应的文字遮盖起来，尽量用完整的句子表达图片上的故事和细节。

然后播放随附的音频并大声朗读，模仿读者的声音和语调。最后，复述故事，发挥你的想象力，为故事创造一个不同的结局。

读

把握文章的中心思想。

建议每天至少阅读一本课外读物。阅读时，重点把握文章的中心思想和段落的中心思想。你可以找到每段的中心思想或者自己总结每段的中心思想，并在文章中表达逻辑关系的词语下划线。

在阅读的时候，难免会遇到生词。不要急于查字典。你可以先标记一下，然后一起查字典。

写

从单词、句子到章节，一步一步。

写作是一个循序渐进的过程，从单词到句子再到章节。平时要注意句型的积累。您可以创建一本摘录书。阅读时可以摘录地道、优美的英语句子。把它们拿出来经常阅读。

您还可以用英语写日记或短文，例如阅读或观看后的感想。写完后要注意检查是否有语法错误，句子是否流畅。你可以把它带到学校，同学们可以互相监督和检查。

学习英语计划第2 部分

小学阶段孩子出现拼音识别题的问题，实际上是英语教学与考试脱节造成的。它们与孩子的学习能力甚至语言能力关系不大。然而，有些孩子常常对试卷上的红叉感到困惑。甚至可能导致孩子失去学习英语的兴趣和信心。为了帮助同学和家长，这里给大家一些建议。

【重要】具体操作方法如下：

1、打印或购买英文音标挂图，贴在墙上；

2、每天教四个音标，复习前一天学过的音标，不断变换顺序朗读（每天实际花费的时间不到三分钟）；

3、基本上一个月后，20个元音你都会认识；

4、两个月的时间，48个音标基本可以完成；

5、在这个过程中，孩子在做音标识别题时（或者批改试卷时），尤其是难以识别的声音，除了教孩子正确的发音外，还要写出音标让孩子识别；

6、坚持一段时间后，孩子在声音识别题上基本上就能做好。

解决了音标识别问题后，音标学习并没有到此结束。接下来要解决的就是根据音标读单词。

在实践中，我们发现孩子们可以读单个音标，但在考虑压力的情况下一起读它们仍然需要练习。

小学和初中的老师可能无法让你的孩子在课堂上练习这个过程。因此，想要孩子掌握好音标，家庭个别辅导是必不可少的。毕竟，学校老师能做的事情还是有限的。

学习英语计划第3 部分

定义：形容词是用来修饰名词并描述名词的性质、外观、特征等的词语。

描述性形容词主要用于描述大、小、新旧、颜色、质量等。

定义形容词主要用来限制所修饰词的数量、距离和范围。

1.当形容词修饰单数可数名词时，必须与冠词连用：

2. 形容词可以与系动词一起用作谓语，描述主语的特征。常用的连系动词有：be、become、seem、appear、feel、look、taste、snear、sound、remain、go、turn、keep、stay等。

这道菜味道鲜美。

音乐听起来很甜美。

牛奶变质了。

谨防陷阱。 Feel、snear、taste、look 和keep 有时可以用作实体动词，并且可以用副词修饰。

他仔细地上下打量着我。

我慢慢地尝了尝汤，看看咸不咸。

3.形容词用作后置定语。 （简单理解：一般修饰名词时形容词放在名词前面，但有些形容词修饰名词时放在名词后面）

负责人（responsible person）注：负责人（responsible person）

(1).表达健康状况的某些形容词。

well（健康状况良好）、ill（生病）、faint（虚弱）、poorly（健康状况不佳）

例：他的母亲病了很长时间。

特别说明：生病是一种特殊情况。它既可以用作表语，也可以用作定语。

他病了几天。（他病了几天。）

(2).一些以a-开头的形容词。

如：fear（害怕）、alone（独自）、alive（活着）、sleeping（睡着）、awake（醒着）、aware（意识到）

屋里只剩下老人一人。 （屋里只剩下老人一个人。）

老师充满热情。 （老师充满热情。）

他在妈妈的怀里睡着了。 （他在妈妈的怀里睡着了。）

我已经意识到了困难。（我已经意识到了困难。）

一、选择正确的选项：

1. 美国餐馆的中餐还不错，但我更喜欢________。

A. 正宗的中国菜B. 正宗的中国菜

C. 正宗的中国菜D. 正宗的中国菜

2. ________ 课程并不难。

3. — 您认为工党法案会获得通过吗？ — 哦，是的，它会的。

C. 接近正数D. 相当肯定

4. — 你旅行过很多次吗？ — 不，我已经________ 旅行过。

A. 很少B. 很少C. 小D. 较少

5. — 我很忙。 — 你真的努力过________吗？

C. 整天D. 整天

6. — 您需要从商店购买任何东西吗？ — ________ 和一些切达干酪。

7. 据了解，新建的高速公路据说是________。

A. 长二十英里B. 长约二十英里

C. 大约二十英里长D. 二十英里长

8. 史密斯先生在这里做了________生意。

9. — 您正在帮助组织政治大会吗？ — 我负责接待________。

A. 外地游客B. 外地游客

C. 外地游客D. 外地游客

10. — 简的头发是棕色的吗？ — 是的，事实上，它的形状与你的非常相似。

学习英语计划第4 部分

1.要有信心，相信自己能学好。

2、每天晚上认出15-20个生词（课本上和做题时的关键词），读一遍，得到一个大概的印象。

3、第二天早上，重点背前一天确定的词汇（注意背单词不能背一次两次，一定要循环背，每天至少读一遍，持续一周。你会变得更优秀）并在以后更加熟悉它们。更少）

4、利用英语书籍和早读，对老师上课讲的内容做详细笔记（包括语言点和例句、易混淆的知识点对比、句子语法和常用用法搭配等）这是每次考试前你需要做什么。必读的复习材料，非常好（这是你在课堂上应该做的）

5、积累自己经常做错的题（选择填空等），并详细记录错误原因、正确答案和解释。这也是考前最好的复习材料。考试前没必要问很多问题。多读这些可以帮助你提高自己，这样你就不会在同一个地方绊倒两次（这项工作应该在每道题之后立即完成，不能拖太久）

6. 英文课文一定要仔细读，要反复读（课间休息时可以多读一些，早上也可以多读一些）

7、坚持做三读一完形填空（自习时间），注意做题速度，体验技巧，找到语感；每周阅读（最好背诵）一篇英语满分高考作文（主要是理解吸收别人的写作技巧、行文、重点句子和词组）

8.因为你还有其他作业要完成，不可能把所有的精力都集中在英语上。英语、汉语等语言科目注重日常一点一滴的积累，不需要长时间的连续时间。只要你充分利用业余时间，你就能很快提高。

9、学英语最重要的是坚持！只要你坚持下去，你很快就会看到自己的进步。

学习英语计划第5 部分

1 英语学习计划的一般原则

1、坚持每天学习英语，充分利用一切可以利用的时间。英语学习计划样本。没有坚持不懈的学习和大量的时间作为保证，一切都是空谈。

2、每天听写一篇文章。特别建议选择比较生动、贴近生活的视频素材。例如，可以以电影或音像教材为中心开始一天的学习。

3、一定要练习听、说、读、写、译，重点是听和说。

4. 追求质量而不是数量。彻底理解听写信息就足够了。不要贪图成功或贪图速度。脚踏实地、循序渐进是学好英语的必由之路。

5、充分利用碎片时间学习英语，不断重复。

6、听写是学习英语的好方法，应该不断加强。

7.早睡早起学英语。

8、抢一套教材就够了，不要盲目更换教材。

9、每天学习英语，必须有一个详细可行的英语学习计划，必须坚决执行，没有任何借口。

10.相信自己，你一定能学好英语。

2 英语学习计划：营造英语环境

我们必须看到，语言归根结底是人们交流思想、进行社会交往的工具。它自身的属性决定了它最好以某种形式的联合使用来学习。所谓的外部条件包括老师（或比你领先几步的人）偶尔的指导（口头或书面）、英语电视和广播节目、计算机网络材料、录音机和磁带、收音机、参考书、参考书以及某些读物。材料等

英语学习计划的3种英语学习方法

对于自学英语的人来说，如果还能通过电视、广播、录音带、网络等获得一定的“听”机会，那么“说”英语的机会就更少了。在这种情况下，请尝试以下方法：

(1)尽量将听说练习结合起来

当我们听一段对话、一篇文章或一个故事时，我们应该“身临其境”地听，在听的时候脑海中浮现出人物的画面或形象。这样，你听到的就会在你的脑海中留下深刻的印象，这将有助于你更好地将你听到的内容转化为你可以口头掌握的内容。

(2)通过背诵提高口语

当实在没有人可以练习对话的时候，如果你想提高你的口语能力，你就必须使用更多的记忆。背课文、对话（一个人扮演多个角色），要背熟。但不能止于背诵，而要逐渐转向“说”，即在背诵的基础上发展，由少到多逐渐添加一些自己的话。

(3)选择合适的口语教材

自学英语会话，必须选择一本合适的口语会话教材。目前，许多英语自学者选择各种国外教材。这些教材各有特点、优缺点，都可以使用。但对于学习英语会话的初学者来说，最好首先使用国内出版的会话教材并结合我们自己的日常生活。

学习英语计划第6 部分

英语的复习方式与理科的复习方式有很大不同，那么新学期我们该如何挖掘无限潜力呢？事实上，对于高中生来说，注重基础、适当训练才是重点。

一、回归教材，保持对大纲的敏锐度

很多学生觉得英语很难学，但其实英语学习测试和其他科目是一样的。基本要点来自教科书。我们可以花一定的时间把初一、二、三年级的课本全部看一遍，做到心中有数。胸口有东西。同时，对历次试卷和习题中的错题进行总结，方便考前高效复习。

二、紧随考纲变化，及时调整策略

根据今年中考英语大纲的微调，我们了解到，中考英语单选题由往年的15题减少到13题（减少了两道时态题） ，相应地，听力空白部分增加了两点。这个小小的变化在一定程度上提醒我们寒假期间要加强英语听力练习。因此，坚持练习历年中考听力试题，重点记忆关键词就成了当务之急。

三、适量训练，化“深水”为“浅水”

对于基础好的孩子来说，除了保持对基础语法和词汇的热情外，更重要的是“鱼飞浅”，提供适当的训练，解决英语考试中35%的难题：至少两篇阅读每天的理解文章和完形填空训练。前期可以针对高考难度进行训练，后期再回归到中考难度。在训练过程中，我们还要注意积累新单词。假以时日，我们就能潜移默化地掌握更多中考高频词汇。

学习计划，关于英语学习计划

英语学习计划

15个英语学习计划汇编

英语复习计划

高中英语教学工作计划

学习英语计划第7 部分

以前高中英语学习更注重应试（语法和词汇非常程式化），但到了大学就注重听、说、读、写、译的全面发展以及英语的实际应用。

1. 据说。听是输入，说是输出，所以听是说的前提。你可以经常访问英语学习网站，比如Putclub和hjenglish，它们有很多不同难度梯度的听力材料。如果你的英语还不错，可以多找一些Voa、BBC、CNN的新闻报道（带音频和视频），然后做精听练习。听一两遍，了解大意，然后根据句子的意思准确地复述每句话（复述时注意模仿原声中的发音、语调、停顿等）。这种训练确实可以提高你的英语听力能力。经过一段时间的强化训练（一个月、一个学期……），你会发现，当你听英语时，你不再“朦胧”，而是会清楚地听懂外国人在说什么。

提高听力的另一种方法是观看美国和英国的电视剧。这种方法不仅可以娱乐放松，还可以锻炼耳朵的敏感度，学习新鲜实用的口语表达。比如《老友记》、《老爸老妈浪漫史》、《生活大爆炸》等经典情景喜剧，如果你对喜剧感觉一般，可以选择电视剧（美剧在这方面提供了很多选择） 、校园、科幻、正义、医疗等），可以去Eden、美剧迷等网站论坛看看更多别人的推荐和分享。

2.阅读和写作。事实上，中国大部分学生的英语写作能力都是为了考试，所以这类文章有套路，词汇使用有限。阅读是积累词汇量、扩展知识和信息的最好方式。建议大学生多阅读国外杂志（《新闻周刊》、《时代》、《经济学人》、《泰晤士报》、《卫报》等）。从这些报刊杂志的文章中，你可以了解西方社会的文化和经济。政治各个层面，熟悉西方人的逻辑和思辨。这些国外期刊都有自己的网站。您可以定期浏览，保存一些观点新颖、文笔犀利的文章，以供翻译练习。

英语强调积累，所以学习英语需要贯穿在日常生活中，而不是集中精力学习一两个月来应付考试然后就忘记了。如果你觉得自己缺乏学习方向和动力，也可以参加培训来充电。苏州的翻译是我想推荐的一个机构。它专门在上海培训中级和高级口译员。对于想要提高英语水平的学生来说，这仍然是一个不错的选择。其实学习英语最重要的是对英语感兴趣。另外，可以多说、多练，培养良好的语感。一旦你有了良好的语感，即使你不认识很多单词，你也可以根据上下文猜出它们。否则，枯燥的背诵会导致忘记得更快，可以去青岛韦伯斯特英语学校。韦伯斯特的专职教师均来自美国和加拿大，教授纯正的北美英语。原汁原味的教材随时更新，体现原汁原味的北美文化。韦伯斯特只要你会说英语，我相信只要你努力学习，你就能学得地道。

1、多听、多看、多说、多练

2.平时积累一些词汇，这样使用的时候就不会感到不知所措。

3.多与老师、同学交流，多做研究

4、最好看一些资料和光盘。它适合日常口语，可以锻炼你的表达能力。

5、记忆词汇时，一定要掌握内部规则，如发音、词形、意义等。

6.可以多看英文节目和英文书籍。

7.可以多写一些小论文。从简单的句子开始。逐渐改善。

8.可以听英文歌曲。观看英语短剧等。

总之，记住听、说、读、写、译的步骤并灵活运用即可。穿插。多积累，多练习，专心致志，久而久之，你就会有所收获。

针对不同的学习目的，列出了两种英语学习方法：

1、为过4、6级而学英语；

—— 做真题找出弱点，逐项突破

2、为真正学习一门语言而学习外语（任何一门外语）；

—— 环境最重要。为此，列出以下方法：

1）每天跟着外教学习英语，多与外国人接触，让你的语言学习生活成为与外国人一起生活和学习；

2）观看有关西方历史和文学的电影；

总之，文化学习是主要的。了解了自己的兴趣之后，再学习英语词汇等基本技能，那就得心应手了。

平时可以多看美剧，看英文电影，或者听摇滚乐。那么你一定会爱上英语。首先，你必须对英语感兴趣才有动力。在观看或聆听时，尝试重复原始声音。我强调一下，如果你经常看英文原声电影，你就不会想看中文翻译和配音的电影。至少对现在的我来说，有些翻译完全失去了美国人说英语的感觉。

那么，当谈到以后找工作，或者选择自己想要从事的职业时，英语也是一个分水岭。英语的优势绝对会给你比别人更多的机会。

而且，我们国家现在正在努力举办各种国际活动和比赛，比如世博会、奥运会等赛事。如果你英语不错，可以申请成为志愿者。这绝对会是人生中一次不一样的体验和锻炼。

如果你想自学但又怕坚持不下去，那就找一个学习伙伴吧。你们可以为彼此设定目标，互相竞争，互相竞争。这样会督促你去学习，效果会很好。

学习英语计划第8 部分

当我还是学生的时候，我会在学期开始的时候给自己制定一个学习计划，但是这个计划总是实施不久就忘记了。今年我们再制定一个计划吧。不管结果如何，有一个开始总是好的。

1.如果你在国外，有良好的英语语言环境，你应该抓住机会快速提高你的英语语言能力；

（1）新旧单词200个/周；

(2)常用句子50个/周；

(3)动态英语，每周5集；

(4) 几部英文电影。

2.交流知识，每天学到的新知识都会在博客中更新。

3. 利用项目机会提高沟通和协调能力。

一、活动主题：

英语已经成为世界上最流行的语言，也是我们快速学习最新、最先进知识的工具，让我们学好英语，超越梦想。

二、活动宗旨：

为了提高本实验班学生的听、说、读能力，适应社会发展的大趋势，特制定本计划。

三、活动对象：

江西科技大学周立功3+1嵌入式系统创新实验班全体师生及旁听同学。

四、活动时间：

每天上午10:00~10:30（周一至周六），其他时间待定。

五、活动地点：

江西科技大学周立功3+1嵌入式系统创新实验班教室。

六、活动负责人：黄云飞

七、活动具体安排：

每天早上10:00~10:30（周一至周六）为完整英语时间。在此期间，班上所有学生和老师都被迫使用英语进行交流。他们可以做其他事情并学习规则。然而，在这段时间里，即使是和朋友聊天，也必须用英语交流。

我们会时不时地在完整的英语时间里举行一些专题对话、专题讨论、专题演讲和短剧。在此期间，我们不可以做其他事情，集中精力做好每项活动。

我们班级群里聊天必须用英语。

周六晚上的英国大片观看时间。这段时间建议大家不要做其他事情，认真看电影。看完电影后，每个人都应该用英语做一个简短的演讲（可以是你对电影的一些看法，或者是电影中让你印象深刻的一句话。周六晚上的所有对话都强制用英语。

在周六电影推荐活动中，学生可以选择周六晚上的电影，但选片要求是电影是英文的，并且有英文字幕（不是中文字幕）。同时，推荐电影的同学也要做好准备，幸运的是，在电影开始之前，让我先简单介绍一下这部电影（英文）。

学习英语计划第9 部分

有些书是用来品尝的，有些书是用来吞咽的，还有一些书是用来咀嚼和消化的。 ——弗朗西斯培根，散文集。

有的书只需浅尝，有的书需要整本吞下，有的书则需要慢慢咀嚼、消化、吸收。 ——弗朗西斯培根《随笔》

当然，值得精读的还是那几本需要慢慢咀嚼、消化吸收、融入血液、落实到行动的经典。例如，一些缪斯转世者从外国文学中选择了莎士比亚，从中国古典文学中选择了《红楼》。他们总是把它们放在桌子上，无法放下。他们可以背诵诗歌和作文，并且唾手可得。可谓是全面了解。然而，你会发现，转世的缪斯不只限于几部经典。他们看似什么都知道，其实涵盖面很广。这里的“细”和“泛”是有关系的。也许所有的科学都存在这个问题。

“粗放”是指水平方向粗耕细收，相当于直角坐标系的横轴； “精耕细作”是指垂直方向的精耕细作，相当于坐标系的纵轴。一个人的英语水平，甚至综合知识，是由纵向和横向两个参数决定的坐标。因此，原则上“精”与“广”要同时发展，才能提高英语水平和综合素质；既要广播少收，又要精耕细作；关键是要合理安排时间和材料。精读所用的材料，如适合自己口味的精选教材、名著等，不能略读或大口吞咽。你必须慢慢地咀嚼它们，把它们变成你能说、能写的语言。其他阅读材料只能用于泛读、品尝或吞咽；读得越快，读得越多，效果就越好。如果泛读时遇到生词，只要不影响整体理解，不妨跳过。如果重复了很多次，影响你的理解，你不妨查一下字典，甚至不用刻意去背。原因很简单：如果是常用词，出现频繁，自然会被记住；如果是常用词，自然会被记住。如果不常用，一旦记住就会很快忘记。泛读的目的主要是加快阅读速度、提高理解力、扩大知识面。如果通过精读细嚼慢咽，就达不到预期的效果。

总之，我们要区别对待“精读”和“泛读”的关系，处理好。当发现“广种低收”的不足时，可以进行一些修补，但不能认为仅仅靠粗种低收就够了。集约化农业不能忽视，不能纵深发展。如果是为了考试，那么集约化养殖应该是短期内能获得明显效益的方式。但从长远来看，如果不广种、少收，就不可能实现综合品质的提高。

学习英语计划第10 部分

1. 阅读

你应该每天坚持读书。

1、朗读：一般读文章2~3遍，带着理解去读，而不是为了读而读。

2、背诵：好文章要背，这样才能记住好词好句，同时培养自己的语感。

3、速读：第一遍尽快阅读文章，提高阅读速度和理解力，逐步培养无需翻译直接理解英语的能力。

4、精读：文章应精读第二遍，以达到准确理解文章、熟悉语法结构、加深单词记忆的目的。也可以选择快速阅读一些文章，精读较好的文章。

5、泛读：每天阅读英文报纸一小时左右。根据你的兴趣，你的阅读能力将会得到很大的提高。如果遇到不认识的单词，可以跳过，不影响对文章的理解，从而提高阅读速度。如果你想记住一个单词，你可以查字典。你可以通过多次查找来记住这个单词。 （坚持一两个月就会有明显效果）

二、听

1、从最基本的听力开始，理解每一个单词、句子、段落、文章。逐渐增加难度。每天至少半小时。

2.跟着英语阅读，一

方面加强听力，一方面训练口语，同时还能培养语感。注意发音的准确性。 三、写 1、每两天写一篇英文日记或作文。 2、用英语写信或E-mail。 3、注意语法的应用和词汇的记忆。 四、语法 1、从基础到高级，掌握每一个语法点，并作详细笔记。笔记所记的都是自己所会的，直到把所有语法细节都掌握。 2、对于不熟悉的语法知识点应反复复习运用，直到掌握为止。 五、词汇 1、每天记忆1015新单词，并复习前一天的旧单词。对于生疏的旧单词，可记录下来，安排适当时间记忆。 2、所有单词记忆完一遍之后紧接着再记一遍，三四遍并不为多。重复是记忆单词的最好方法，也是很多记忆的根本方法。 3、结合例句记忆单词，效果最佳。记忆单词应注意力集中， 六、练习 1、大量的练习可以巩固所学知识。 2、通过练习可以提高阅读理解能力，增加词汇量，加强对语法的掌握。觉，这不是能教会的，需要你自己摸索。 学习英语计划 篇11 第一个月复习计划 一、先是背单词。因为基础不好，对英语的理解力差，单词量就很重要。我当时用的书是《淘金式分频词汇4级分册》，这本书的好处是，频率出现最高的单词会排在最前面，按照四级考试中出现的频率高低依次往后排，这样你就能从最重要的单词背起。我每天背几个LESSON，第二天再把前一天背的复习一遍，再背新的LESSON，第三天把前两天的复习一遍，然后再背第三天要背的，单词能尽快背完最好，每天背几个LESSON的单词根据你自己的情况安排。总体来讲，一个月之内最好背完 注：背单词的时候不要纯背单词，最好能好好看看例句，知道单词的具体用法，语境等等，这对做听力、阅读都是有好处的。 二、每天都坚持听听力一个半到两个小时。我当时还另外买了一本四级的辅导书，名字记不清了，好象叫《四级英语颠峰训练》(大概的名字)里面针对四级考试分项训练，差不多够你用一个月的时间了，第二个月，就可以做历年真题了。 注：开始听得时候也许有些关键地方会听不明白，不要先急于看答案和注解，多听几遍。看答案的时候把自己听不明白和错误的地方仔细看看，里面有一些你不太清楚地固定短语，单词等等，把它们记下来，一般来说，四级英语的听力都在一定的范围内，你听精了，自然就没问题了。 三、阅读。我阅读正确率开始的时候很低，我觉得我理解的原文的意思和真正的原文的意思好像有差距。我当然明白四级阅读占的比例的重要性。所以专门强化了阅读。当时我看到网上推荐了一本书，叫《新编大学英语四级阅读180篇》，是上海交通大学潘晓燕主编，我当时的计划是每天做6篇，180篇做完刚好30天，我做这本阅读也是严格算时间做的，根据四级考试平均每篇阅读所需时间。这本书也是第一个月要做完的，第二个月是要做真题用的。最后考下来我阅读大概是80%的正确率吧。 注：虽然量变产生质变，但是也不能一味闷头去做，做阅读也有技巧的，首先先看下面的问题，带着问题有目标的看阅读，正确率会比较高，如果遇到时间不太够的情况，你可以看每段开头第一句，这样也能帮你提高蒙答案的正确率。在这方面你可以上网搜一些技巧学习学习。 四、作文。对于作文我没有太特意的准备，首先在背单词的时候的很多例句或着好的句子我顺便都背了，上文提到的《颠峰训练》中对各个部分的训练都有，对于作文的格式，一些好的范文的句子我都背了，有一些得分点你可以把握，比如说：连接词用的好了会很得分，象then，inaddition，also，等等，还比如一些表示逻辑关系的词，最常见的first，second，third，还比如说我认为Ithink，你换一种说法，说asfarasIamconcerned，阅卷老师就会对你不自觉地产生好感，你的分自然就不会低拉。 接着第二个月 开始做真题，我当时把历年的真题都做了3遍以上，最好卡着时间做，这是为了适应考试，如果你没有一个整段的时间，你每部分卡时间做也可以。 学习英语计划 篇12 首先，对学生的学习情况有清晰的认识。通过对平时的单元练习测试分析进行一个汇总，从而弄清学生易错点，有针对性地进行复习，对学生掌握较好的内容可以少花点时间，而对于学生来说较难的则要想办法，通过讲解、练习、分析、总结等方法，把难点个个击破。 其次，进行有效训练，从而提高学生成绩。所以教师必须深入题海，精选题目，提高训练实效。在实践中，一类是基础知识训练，如四会要求的单词、词组、句子的默写训练；另一类是针对考试中常见题型选编的一些题目，让学生在适量的训练中熟能生巧，掌握答题技巧。准备几本优秀的习题集、试卷集，供我们参考、选择，经过复印、剪贴和重组，就能得到最适合我们学生、教学实际的练习，为达到有效的训练目标创造条件。 再次，要进行反思。我们在复习时首先要引导学生建立错题集，把练习中错误的题目集中到一个本子上，便于学生在一个阶段后的反思、复习，减少学生在同一种题型上犯同样的错误，并培养他们“举一反三”的解题能力。 在具体复习中，我们还有如下几点： 1、以听说读写为主要途径，要让学生多读，在紧张的复习阶段同样不忘培养学生朗读英语的习惯，所有单词、词组、句子等都是阅读材料，都要指导学生朗读，对四会单词、词组要一一过关，进行默写。 2、采用分层教育，帮助不同层次的学生获得不同的提高和收获。因我校学生两极分化现象极为严重，因此在复习过程中，我将对不同层次的学生提不同的要求。对基础较差的同学重点放在基础知识的复习上，对于一部分尖子生重点放在能力的培养和知识的综合运用上。 3、以教材为重点，侧重于教材的复习和梳理。在复习顺序上，我觉得还是先局部，再整体，即先单元复习字、词、句、篇基础知识，再综合全面、查漏补缺地进行复习、训练，并要注意不断反思，调整复习内容、方法等。首先对每册书的单词进行分类复习。四会的单词要求每个学生必须会背写，与此同时教师要进行语音的指导，在上课时适当进行语音训练。其次要以每单元为单位进行句式的复习，我们要把重要句式进行总结让每位同学摘抄，以加深印象。对重要句子学生不仅能书写还能运用。主要措施是让学生练习写句子和做一些相应习题。 总之，紧张的复习工作已经全面展开，我们要以学生为主体，努力从实际出发，让所有的学生都获得一定的提高和进步，不但在考试中取得好成绩，也为今后的学习打下坚实的基础。 学习英语计划 篇13 英语作为常用的交流语言之一，其使用频率很高。但很多人在读书时代没有能够好好学习英语，上班以后很忙，没有时间去进修英语。现在的上班族往往一心想学好英语，但英语水平不一、时间太忙，加之羞怯心理作祟，学习完全无从下手。 找出薄弱项，重点突破 每个人在学习英语，尤其是商务英语薄弱项都不尽相同，有的人词汇量少，有的人听力差，有的人开不了口。对于上班族来说，时间最宝贵，要在有限的时间里创造无限的学习成果，必须清楚的认识到自己在英语学习中的弱项，然后逐一突破。 没时间也要挤时间 以“朝九晚六”的9小时工作时间、来回3小时的通勤时间、每日家务休息3小时、每天睡眠7小时，工作日每天能安排出2小时的时间来学习，双休日翻倍的话，就是4小时/天，一周共计18小时的学习时间。具体时间安排，可根据自己的实际情况作出调整。 报名商务英语培训课程 报名商务英语培训课程，是提升商务英语最有效最快速的方式。vipabc英语培训课程上课时间灵活，可以根据个人的时间预约上课，这就有效的解决了上班族学习时间不好安排的问题。 制定切实可行的计划 制定计划最怕的是好高骛远，什么每天背100个单词、听10篇听力、写2篇作文、读1小时英语&计划是很好，但可行性太低。这样的计划，只是看起来很美而已，操作起来只会很累。坚持十天半个月就会放弃计划，不如不定。 学习英语计划 篇14 单词是学习英语的基础，针对目前学生中存在的基础差，习惯差的现状，根据小学生的年龄特点以及记忆与遗忘的规律，学生反复记忆相同的内容，能使这些内容长期存在记忆里，不易遗忘。因此我们准备从不同角度，用不同的方法帮助学生复习单词。 按词性类复习单词、按词汇表复习单词、按话题功能复习单词。 加强单词的朗读与默写，给学生明确的任务，并采用短、频、快的方式，这样学生一方面可以作好充分准备，一方面容易获得成功。当然对于极个别学困生来说，还要区别对待，给他们适当降低难度和要求，使他们也能尽努力过好单词关。 （二）过好词组关。 词组是学习英语的关键，它是复习单词的良好的途径，同时又是学习句子的基础。我们准备将词组复习与单词分类复习相联系，在复习的同时一起复习词组并让学生在复习的同时掌握词组构成规律。 （三）过好句子关。 句子是学习英语的重点。通过学习，学生已经掌握了一定数量的句型及日常交际用语，大多数学生现在已经能比较自如地运用这些句子，但对一部分学生来说，还处于朦胧状态，因此我们准备从以下几方面来帮助学生梳理所学过的句子。 以听、说、读、写为主要途径。 指导学生在复习过程中获得综合能力的提高，要让学生多读，在紧张的复习阶段同样可以培养学生朗读英语的习惯。所以单词词组句子等都是阅读材料，都要指导学生朗读，要让学生在多读多说的基础上不断提高学生听和写的能力。听说读写几方面不要相互独立，要有机结合，才能相辅相成。