没有一丝光亮，却始终温暖明亮；没有撑天的巨臂，却永远充满力量。清晨，匆匆的脚步总会遇见清晨的第一缕阳光；傍晚，疲惫的身影常常伴随着夕阳和星光。这就是洞口县城关中学教师陶凌艳的真实写照。

27年来，她始终坚守在教育第一线。她怀着一颗热情、执着、奉献的心，追求着教师的幸福和成功。她不断思考教育的真谛，寻找育人之道，用智慧点燃学生的梦想，在心中留下真诚。为家长，为学生带来卓越。

坚守初心，忠于教育事业

童年时老师的神圣和无所不能，在她心中播下了教书育人的种子。长大后，她如愿走上领奖台，一走就是27年。从1996年参加工作那天起，她就以饱满的热情和勤奋兑现自己的承诺，用心做好每一件事，真正做到专心教书、潜心育人。

陶凌燕老师深知，只有自己有一桶水，才能给学生一杯水。从教以来，她坚持每天学习，紧跟时代步伐，学习先进的教育教学理念和教学方法。她常说，知识是一个人的基础和脊梁。 40岁时，她自学制作微课，学习如何使用交互式白板、使用在线画板进行教学，让学生感受到数学的灵活性、乐趣和魅力。她说，只有学习，知道自己的不足，才能不断探索，不断前进。 表扬教师的话语。

陶老师一直在教数学，她的课总是充满活力和激情。她能够用通俗易懂的语言清晰地解释抽象的数学概念，让学生在轻松愉快的氛围中学习。她注重培养学生主动学习能力，鼓励学生小组讨论、提问和独立思考，激发学生的学习兴趣。在教学中，她经常运用幽默的比喻，以有趣的方式向学生传授知识，引导学生举一反三，形成了自己独特的教学风格。她及时批改作业，耐心辅导学生。对学生严格要求，与学生真诚相处，用爱与学生沟通。 “陶老师的课讲解深入浅出，思维巧妙，注重灵活学习，教学中互学互鉴，是同学们的良师益友，即使多年后，他们仍然对同学们有帮助。”他们仍然记忆犹新。”现在自己也是一名教师的殷娟说。

严以慈悲，坚持立德树人

教师不仅传授知识，还教导学生如何做人。只有这样的老师才能称为学生人生的导师。陶老师深知，要教育好学生，必须时刻严格要求自己，以身作则。在担任班主任期间，她坚持每天早上第一个进入教室检查并督促学生早读。每天练习、吃饭、自习、课外活动时，教室里、操场上都能看到她的身影。她为学生答疑解惑，与学生谈心，及时了解班级情况，了解学生问题，化解矛盾，真正做到了勤腿、勤眼、勤用心。你的嘴。每次考试前，她总会召集一些基础差、考试困难的学生，进行重点辅导，确保不掉队。尊重+关爱+针对的独特班级带头诀窍，使班级形成凝聚力，让班级在学习和活动中始终走在前面。

她秉承“德育为先，立德树人”的理念，努力让学生成才成才。在班级管理中，她倾注了自己的爱心。坚持勤政、严管、善管。她总结了班级管理的“三个重点、一个坚持”，即高度重视思想道德教育、高度重视班委建设、高度重视班风学风建设。坚持家庭、学校、社会共同教育。注重运用现代传播手段，加强与家长之间的沟通，在男女同校中发挥作用。众所周知，班主任的工作辛苦、累、繁琐，但她从来没有抱怨过。她始终相信“教育就像一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”她一直默默地作为一名班主任工作，用自己的言行影响着学生，等待着花朵的绽放。盛开。

立足爱，润物细无声表扬教师的话语。

“爱是教育的灵魂，只有融入爱的教育才是真正的教育。”陶凌燕老师始终坚持把爱放在第一位，在充满爱的课堂上讲道，解决问题，在学生心中播下一颗心。一颗爱的种子。

我在农村教书时，班里有的孩子家庭条件不好，留守儿童很多，父母常年不在家。由于祖父母年纪大了，他们缺乏管教孩子的方法。结果，很多孩子自卑，性格内向，脸上很少见到笑容。细心的陶老师注意到了这一点，并一一了解了每个孩子的情况。艳梅家里条件不好，陶老师接待了她，给她买了学习用品和书籍；李丁性格内向、胆小，陶老师总是创造机会鼓励他、表扬他，引导班里的其他孩子和他一起玩，慢慢地变成了一个阳光男孩；成华聪明但好动，上课经常注意力不集中，陶老师经常步行十多公里路到他家做客，共同通过家校教育引导他掌握正确的学习方法和习惯。成为当时仅有的两所考入省重点高中的中学之一。道君的成绩还算不错，只是科目有点偏。英语一直是他的绊脚石，陶老师耐心地和他分析英语的重要性，讨论学习英语的方法，还给他买了英语词典等学习资料。努力得到了回报。经过道俊的努力，他的英语成绩提高了，考上了省重点高中。后来，陶老师考入市区教书后，班上独生子的学生就多了，而且还有很多父母离婚的孩子。很多孩子叛逆、以自我为中心，而且当时班级规模又大。刚接任班主任时，他不知道自己要做什么。经过一段时间的接触和了解，她对学生进行了分层管理。对于学习成绩优异的学生，她引导他们树立远大的人生目标，以世界为己任；对于基础稍差的学生，她鼓励他们树立信心，追赶优秀的学生。对于自我意识特别低的逆反学生，我们注重教育关爱，通过谈心、家访等方式与学生进行情感交流，让他们从小感受到家人和老师对他们的关心和期望。他们的心底。通过一个学期的心灵交流，她走进了孩子们的内心世界，孩子们也向她敞开了心扉，成为了孩子们中亲爱的桃子姐姐。

不忘初心，担当使命，抗击疫情

突如其来的疫情，打乱了大家的工作、学习、生活节奏。由于学校实行停课继续学习的政策，陶老师积极参与县里组织的网络教学资源的编写。她精心策划、组织学生参与线上教学。在这个过程中，她投入了大量的时间和精力。她通过微信、小学生等与学生及家长建立了有效的沟通渠道，了解他们的情况，指导孩子们在家的生活和学习。她鼓励学生按规定时间上课，密切关注每个学生的学习进度，及时解答课程中遇到的问题，一对一批改每个学生的作业，并及时为有疑问的学生提供视频讲解。她还经常使用微信与班上的特殊学生进行单独交流。俊强和哲浩是班上的学习困难学生。闲暇之余，她会主动通过微信联系他们，关心他们的生活，指导他们的学习。她的真诚打动了孩子们的家长，他们的感激之情也成为她更加认真工作的动力。无论她在孩子们身边，还是通过空气相连，她对孩子们的爱永远会一如既往、无限地传承下去。

同时，疫情期间，她还积极参加社区、学校的各类志愿者活动，积极投入到抗击新型冠状病毒疫情的一线工作中。她积极参加志愿者培训，学习防控知识，帮助宣传疫情防控的重要性，为学生和家长提供疫情期间的心理支持和关怀，保障学生身心健康。因此，他被授予洞口县文昌街道疫情防控志愿者活动“优秀志愿者”称号、洞口县教育系统抗击新型冠状病毒疫情“先进个人”称号。 表扬教师的话语。

日夜更替，岁月更迭，不变的是陶凌燕老师的敬业精神和奉献精神；潮起潮落，她坚守初心，但不变的是她教书育人的热情。 “工作是美妙的，教书育人让我的人生更加精彩。”陶凌燕老师微笑着说。

（文：易志远，图：洞口县城关中学提供）

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