学习目标规划。

学习目标计划第1 部分

1、分析自己的学习特点，认真审视自己的学习情况，找出自己的学习特点。每个人的学习特点都不同：有的人记忆力强，不容易忘记所学的知识；有的人记忆力强，不容易忘记所学的知识；有的人记忆力强，不容易忘记所学的知识；有的人记忆力强，不容易忘记所学的知识。有的理解力很好，老师讲的内容一次就能听懂；有些行动迅速，但经常犯错误；有些人行动缓慢但小心。比如，在数学学习上，有的人理解力强，应用问题学得好；有的擅长口算，计算速度很快；有的记忆力好，能较好地记住公式定义；有的想象力丰富，善于找出图形变换中的意义。法律。那么几何学习更好吗？你可以综合分析一下。

2、分析自己的学习现状。

首先是与全班同学进行比较，以确定自己的数学成绩在班级中的位置。它们也经常被评价为好、较好、中等、差和差。二是与自己过去的数学成绩情况进行比较，看其发展趋势。通常用取得巨大进步、进步、一切照旧、倒退、大幅倒退来评价。

3、确定学习目标。

学习目标是学生学习努力的方向。正确的学习目标可以激励人们不断进步，从而产生努力实现这一目标的动力。没有学习目标，你就像一个无家可归的人在街上徘徊，不知道该去哪里。这是对学习时间的巨大浪费。学习目标的确定首先要体现学生德、智、体全面发展的教育方针。其次，要根据学校的教育要求。另外，还应该根据自己的学习特点和现状。

学习目标计划第2 部分

1. 预览情况和方法

存在问题：预览方式不合适。大部分学生停留在阅读自己想要学习的内容的状态，预习效率较低。解决办法：端正预习态度，鼓励学生向通过预习发现难点、注重解决问题的方向发展。

2.课堂听力情境及方法

问题：老师讲课枯燥，没有根据特定年龄段学生的听力倾向进行教学。

解决方案：教师需要让讲课变得更有趣，调动学生的学习积极性。鼓励学生在课堂上讨论、辩论，激发学生的学习热情。

三、课堂记笔记的情况和方法

存在问题：初一的学生习惯于抄黑板书，初二、初三的学生开始背重点，但全背率还是比较高。

解决办法：对于比较难的科目，应该注重听和思考。训练学生养成集中笔记的习惯。

4. 课堂小结总结及方法

存在问题：教师课堂总结比例低，学生多做练习。

参考资料泛滥阻碍学生思考

解决办法：教师应及时进行课堂总结并提供辅助练习以巩固

教师应积极引导学生正确选择参考书目

5. 讨论

调查显示，目前大多数初中生普遍存在学习高度被动的问题，很少掌握自主学习和适合自己的学习方法。为此，教师有必要对学习方法进行针对性的指导，开设学习方法课，引导学生寻求合适的学习方法。教师在指导时要具体情况具体分析，有针对性地指导，避免一刀切。

中学生心理问题的家庭成因分析

调查发现，造成中学生心理问题的主要原因是家长的主观教育和不合理的家庭教育方式。大多数家长希望孩子出人头地、女儿出人头地，造成学生心理压力。他们对孩子的资质和年龄特征认识不足，无法站在别人的角度思考，对自己的教育缺乏反思。

中学生数学成绩差异化原因分析

原因如下：

1、学习兴趣缺乏是造成分化的主要心理因素

2、意志力薄弱、缺乏自信是导致绩效差异的性格因素

3、知识存在差距（基础不扎实，不足之处没有及时检查和填补，无法形成完整的体系和网络）

4、思维方式和学习方法不符合中学数学学习的要求。

5、教师教学方法不当（教学模式僵化、师生互动少、作业太多）

学习目标计划第3 部分

新的学期，我有了新的目标，新的计划。为了在新学期取得更好的成绩，我特地制定了一些新的学习目标和新的学习计划。

上小学的时候，我的期末语文成绩在班上名列前十，比我差的人还有很多，所以我感到有点自豪。但除此之外，经历了几次考试，我的年级渐渐明白了“天外有人，山外有山，天外有天”的道理。我发现班上有很多比我优秀的人。新学期，我的语文成绩目标是：语文成绩必须达到90分以上。

不管怎样，总的来说，我的学习成绩其实还不错，但是我的一个坏习惯就是太懒了。无论我做什么，我总是想着抓住机会。任何事情我都不能做两次，即使我可以做两次。在回答问题的时候，也要思考如何用最简单、最方便的方式来做。如果是一个简单的问题，你往往会在读完问题之前不假思索地写在纸上。结果，当我考试时，我经常正确地回答所有困难的问题，但我对简单的问题感到困惑。为此，我要改掉懒惰的坏习惯。

以上就是我新学期的计划。我希望这个新的目标、新的学习计划能够顺利完成，也希望我的成绩能够更上一层楼。

学习目标计划第4 部分

新的学年开始了，我要把全部的精力投入到学习上。我认为首先应该做的就是认真听课，完全消化老师在课堂上所说的话，并与老师同步思维。

一般来说，教材是第一位的，书本上的内容是基础。在掌握的基础上，做专项训练，补缺、按层次提高。我还需要建立错题集，及时记录自己练习中做错的题和还没有理解的题，并一一解决，巩固。

审查时要弘扬务实精神，注重标准化、规范化，树立科学严谨的态度。因为任何不规范的回答都可能导致失分。

因为我最弱的科目是语文，所以我的成绩处于平均水平，作文枯燥、不生动。空闲时间多读课外书，每天背1到2个好词好句，力争每次作文练习得分在40分以上。

按照老师的讲解提前准备好教学大纲和所有题目，并在前一天晚上认真准备。多做一些深入、精准的题，拓展思维。每天坚持阅读外文作品，培养良好的语感。认真背考试大纲最后的单词，严格避免中考时因单词丢分。仔细复习和预习整篇文章的考试重点和附录，重点掌握语法和句型。注重学习和运用。

根据考试大纲认真复习历史知识点，在接下来的一个多月里循环复习，加强记忆，认真背老师总结的公式和表格，用它们来记好知识点，注意今年发生的时事，并将时事与中学历史联系起来。

循环复习、背诵考试大纲和整篇文章中的题目和知识点。今年中考政治非常活跃，不能死记硬背。一定要学以致用，认真参考其他城市的中考题。上述学习计划一定要认真落实。成功在于行动。一段时间后，必须认真分析和检查目前的情况和制定的计划。我想确定学习的目标。努力学习的方向就是我的目标。正确的学习目标更能鼓舞人心。相反，没有目标的学习是对时间的巨大浪费。因此，我的目标是进入班上前25名。

首先，我认为学习中不可忽视的一点就是要学会分析自己的学习特点。不是你听不懂老师说的话，而是你总是犯错误，对那些只能死记硬背才能学到的东西总是感到不耐烦。因此，在这一点上，我希望自己在新学期的学习上能够更加认真、更加耐心。时间一定要科学安排。没有合理的安排，再好的计划也是枉然。

因此，在新的学期里，我最需要学习的就是合理安排学习、娱乐、休息的时间，抓住每一点宝贵的时间。 “时时学习，时时实践” 预习固然重要，复习也不容小觑。尽量找时间复习旧知识。当遇到自己无法解决的问题时，应及时虚心向同学或老师请教。不能“假装懂不懂”，更不能“不懂装懂”，那是自欺欺人。

学习目标计划第5 部分

一、主要目标

努力在大学取得优异的成绩，学习丰富的专业知识和基本常识。增加文化素养，提高自身能力，端正学习态度，培养积极勤奋的学风。制定一个学习计划，鼓励自己，激励自己。

二、具体安排

1、坚持预习，坚持课前预习课文，课前理解内容，可以提高听课效率。而且老师讲完一章后，你可以主动复习。回顾过去并学习新的。

2.每周抽出一天早起背诵专业课文。

3.坚持每周宿舍自习

4、坚持去学校图书馆借书、看书，坚持完成老师布置的作业，并做好读书笔记，经常复习。

5、对课程知识多思考、多提问，把有用的部分记在笔记中并经常阅读。

6、每月进行一次学习回顾，反思一下自己这个月的学习计划是否完成，以及自己做了哪些不足。下个月你应该注意进步。

7、作为一名会计专业的学生，对数字的敏感度和计算能力非常重要，所以要坚持多练习，经常温习老师课堂上所讲的知识。

8.尽量利用周末时间学习英语。毕竟会计专业还要求英语熟练，英语流利。

很多人可能会说计划跟不上变化，特别是因为一些时间上的冲突往往会导致一些计划发生变化。由于大学课程设置的原因，大学里还有很多空闲时间，所以我觉得我们应该反思以下几个问题，如何安排自己的时间：

1、时间安排问题

（1）学习前是否很少会设定明确的目标，比如要在多少时间内完成多少内容。

(2)是否经常没有固定的学习时间。

（3）你是否经常拖延以致不能按时完成作业？

（4）学习计划是否始终只在最初几天有效。

（5）每周学习时间是否少于10小时。

(6)您是否把所有的时间都花在学习上。

除了时间的问题，我们要克服的就是学习的注意力和兴趣的问题。有人说，课堂上十分钟的认真学习，比课后一个小时的自我复习更有效。学习兴趣也直接或间接影响学生的学习积极性。少不了的是学习的方法，俗话说：事半功倍。就是这样。所以这三点在规划中也是必不可少的。

2、注意问题

(1)完全集中的状态是否只能维持10至15分钟。

（2）学习时，周围是否经常有小说、杂志等分散我注意力的东西？

（3）你在学习过程中是否经常有异想天开的经历？

（4）你经常在和别人聊天的过程中学习吗？

3.学习兴趣问题

（1）你看书有没有觉得臃肿？

（2）您是否只喜欢自己喜欢的专业课程，而不喜欢其他课程？

（3）你经常需要自学吗？

（4）你是否从未有意识地强化过自己的学习行为。

4、学习方法的问题

（1）是否经常采用题战来提高解决问题的能力。

(2)是否经常使用机械记忆法。

（3）你是否曾向善于学习的同学请教学习方法？

（4）你从来不向老师请教吗？

（5）你是否很少主动学习课外补充读物。

学习目标计划第6 部分

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，以学校工作计划要点为指导，积极推进基础教育课程改革，转变观念，强化课堂教学，强化质量意识，坚持教育创新。以培养学生主动学习精神和自主学习实践能力为目标，扎实开展实践教学活动，争创名师。全面实施素质教育。注重学生发展。

二、教学目标

不断增强学生学习历史的兴趣，使学生掌握重要历史事件、历史人物、历史现象，理解重要历史概念，掌握不同历史时期的基本特征和发展趋势。培养学生读图、读史料的分析能力，引导学生学会收集、整理和使用相关历史学习材料，启发学生进行想象、联想分析、综合、比较、总结等认知活动事物。注重培养学生的创新意识以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。增强学生的民族自豪感和爱国主义精神，弘扬世界各国优秀文化。完成九年级中国历史上册历史教学任务，力争平均分、优秀率、及格率均超过东莞市平均分。

三、情况分析

（一）学生情况分析

三年级学生正处于感性认识向理性认识的过渡阶段。掌握一定的历史基础知识、合作能力和独立探究学习的能力，能积极参与教学过程和实践活动；但大多数学生还没有掌握科学知识。学习方法、掌握的基础知识、基本能力不扎实。学生对历史更感兴趣，但对学习的自觉性较低，尤其是男生。但也有一些学生对所学知识模糊不清，理解和应用能力差，学习态度消极，厌学得很。成为制约绩效提升的主要因素。

(二)教材分析

本学期教授的内容是世界历史。教科书由单元和课程组成。每个单元都是一个学习主题，每个学习主题又分为若干课时。本书共八个单元二十四课。它由文化课和活动课两类组成，以班级为单位。每课课文由提示、正文、阅读正文、图片、表格、信息、笔记、每课一课以及课文中的问题、课后练习、活动建议等组成。正文紧扣教学大纲的目标和要求，可以作为课堂教学应完成的基本任务。其余内容可根据学生的具体情况提出不同的教学目标和要求。同时，为了给学生下学期中考复习节省一些时间，下学期的部分课程将增至本学期。具体上课时间根据实际情况而定。

四、教学措施

1.以辩证唯物主义和历史唯物主义理论为指导，客观分析历史人物、历史事件和历史现象，正确解释人类社会发展的历史；坚持历史与理论相结合的原则，力求科学性、思想性、生动性相统一。

2、注重改变学生的学习方式，注重学生学习历史知识的过程和方法，让学生学会学习。鼓励学生通过独立思考、交流合作来学习历史，培养发现和解决历史问题的能力，养成探究性学习的习惯。

3、按照《内容标准》要求的不同知识和能力层次组织教学。

4、注重历史知识的多层次、多方面的联系。要特别注意历史发展的纵向联系；同一历史时期的横向联系；历史发展的因果关系；历史现象与现实生活的联系；历史知识与其他相关学科知识的联系和渗透等。

5、积极探索多种教学方式，组织丰富多彩的教学活动，充分开发和利用课程教育资源。

6、注重教学手段和教学手段的多元化、现代化。积极利用教学挂图、幻灯片、投影、录音、录像、影片、模型等进行直观教学；努力创造条件，利用多媒体和互联网组织教学，开发制作历史课件，开展历史学科计算机辅助教学。

7、注重拓宽历史课程的情感教育功能。在传授知识、培养能力的同时，充分挖掘课程内容的思想情感教育内涵，潜移默化地培养学生的情感态度和价值观。

学习目标计划第7 部分

首先，我刚刚初中毕业。本来应该利用暑假放松一下，但我决定利用暑假补课。 —— 说是补课，其实是利用暑假提前上高中课程，提前适应高中的学习环境。俗话说笨鸟先飞。我相信经过这样的学习，我会比别人更强。

当我进入高中时，我必须为自己制定目标，所以我的目标如下：

1. 英语

英语听说是高中最简单的主课，所以我打算高一结束的时候背一下教学大纲单词，高二做一些专项练习，做一些真正的高考我高三的考试题。相信对我大四的高考一定会有帮助。顺便说一句，我的高考英语期望分数是125分。

当然，这是高三的计划。至于高一、高二的计划，我觉得应该做好预习和复习，回归教材，吃透教材，打牢基础。归根结底，我应该为大四的总复习做好计划。

2. 数学

数学是高中的一门简单的主课，但与英语不同的是，高一、二年级可以做高三的实际工作。只能做好高一、高二的预习和复习，回归课本，学透。教材，打好基础，准备高三的总复习，做一些高三真题。相信对于大四的高考一定会有帮助。对了，我高考数学的预期成绩是125分。

3. 中文

语文听说是高中最难学的主课，所以我打算在高一期末通过日常作文练习来总结作文技巧；高二我会注重文言文的练习，力争高二掌握文言文；高三我会重点练习文言文。只要做一些高考真题，相信对高中生的高考会有帮助。顺便说一下，我高考语文的预期成绩是110分。当然，这是针对高中生的计划。对于一、二年级学生的计划，我认为我最好做好预习和复习，回归教材，吃透教材，打牢基础。归根结底，这是基础。

4.其他

至于其他的，我想我应该做好预习和复习，准备高二的高考，争取A。另外，我会选择一门具有以下特点的课程：其中最好成绩做+1，准备高三高考。做计划

这是我高中的学习目标。有了这个目标，我相信我的高中生活一定会成功，我的中考一定会成功。

如何规划高中三年学习计划？

一、首先要认识高中数学与初中数学特点的变化

1. 数学语言的抽象层次突然发生变化

2、思维方法跳跃到理性层面

3、知识内容总量大幅增加

4. 知识的高度独立性

二、改变观念。

初中，尤其是初三，通过大量的练习，你的成绩可以得到明显的提高。这是因为初中数学知识比较简单，更容易掌握。通过反复练习，可以提高自己的熟练程度。尽管如此，对一些问题的认识还不够深入，甚至难以理解。比如初中，当|a|=2时，a等于多少？中考的时候很少有人会答错。然而，进入高中后，老师问，如果|a|=2，那么a等于多少？即使是重点学校，有的学生也会不假思索地回答：a=2。这就说明了问题。又如：几年前，北京四中一年级的一位同学在高一学期期中考试后向老师提出“抗议”，说：“你没有多少成绩”。作业和考试很少。我学不来。”这也说明了转变观念的重要性。

三、提高听课的效率是关键。

学生在学习期间大部分时间都在课堂上度过。因此，听课的效率决定了学习的基本情况。提高听课效率，应注意以下几个方面：

1、课前预习可以提高讲课的针对性。

预习中发现的难点是讲座的重点；预习中遇到的尚未掌握的相关旧知识可以进行补充，减少讲课过程中的难度；预习后有助于提高思维能力，了解自己，将所学知识与老师的讲解进行比较、分析，可以提高思维水平；预习还可以培养你的自学能力。

2、听课过程中的科学。

首先，课前要做好物质准备和心理准备，以免上课时书本、笔记本等物品丢失；上课前不宜进行过于剧烈的运动、阅读小书或激烈争吵。以免课后气喘吁吁或无法平静；其次，上课一定要全神贯注。全神贯注就是全心全意投入课堂学习，耳、眼、心、口、手。

学习目标计划第8 部分

8月初第一轮60天：梳理学习思路，复习之前学过的知识，“知其然”

九月初

10月20日第一轮：知识点及知识体系梳理（1）对高中所有知识点进行梳理，并按照上阶段确定的学习思路落实各个知识点

十月中旬

11月60日（自主招生）拟参加自主招生的学生需在高中第一学期结束前做好准备，知识结构至少达到高考要求；测试审稿效果

十二月

1月30日第一轮：梳理知识点和知识体系（二），形成自己完整的知识体系

2月30日第一轮：高考期末题，在巩固前阶段基础复习成绩的同时，加大难度。

3月60日，高考第一模式第二轮：强化训练熟悉经典解题方法，从解决一类问题到解决一类问题，从解决一类问题到看透意图提案的

四月

5月35日，高考二模第三轮：调整训练完成真题、模拟题，在全面纠正错题的同时找到感觉，一切都做到完美无缺

六月高考，准备充分，轻松应对。

学习目标计划第9 部分

本学期的期末考试是成都市研究考试。为了取得好的效果，教研后，对试题进行了专门分析，并提出了后期复习的计划。

一、试题预测：

基础知识不太难，重在认识、分析，注重理解和应用；

基本绘图简单易行。懂得原则，聚焦方向；

对基本计算、单位换算、解题格式进行一点训练，重点是公式的使用；

首先接触实验研究，认识测量工具，增强探究意识，适当练习。

二、重点内容的梳理：

(一)各章主要内容：

第1 章：打开物理世界之门——————了解本章中的一些实验，什么是物理？了解主要物理学家的历史，并了解科学探究的基本要素。

第二章：运动的世界——————运动与静止的相对性、速度的计算和速度的测量。

第三章：声音的世界———— 声音的三要素，超声波和次声波，降低噪音的方法，以及声速的相关计算。

第四章：七彩光——————光的直线传播、月食、日食、针孔成像等；识别光的反射现象，灵活应用反射定律；识别光的折射现象，灵活应用折射定律；光的色散现象；凸透镜和凹透镜对光的影响和映射；眼睛的原理、近视、远视的成因及矫正方法、一机一仪三镜的原理及基本应用。

第五章：熟悉与陌生的力——————力的概念、力的作用、力的示意图、力的测量以及弹簧测力计的原理和使用；重力的大小、方向、作用点、重力示意图；增加和减少摩擦的方法。

第六章：力与运动———— - 惯性现象及解释；同一条直线上力合成的概念和简单计算；判断和计算两种力的平衡。

(2)实验研究要点：

长度测量；长度和时间的估计；声音的产生和传播；凸透镜的成像规律及应用；摩擦力的探索；

(3)作图与计算要点：

光的反射、光的折射、凸凹透镜对光的影响、力（重力）示意图；

速度计算（包括声速）应该不会太难，但这是关键点；重力的计算。

（4）注意不定选项：

设置必要的训练练习。

三、复习的基本要求：

1、整理知识，形成结构————易记；

2.重点内容，讲解详细，多实践————技能和知识需要动手、动脑、动心；

3.注重纠错，规范习惯————易错点就是难点，查找错误并分析原因，

规范格式，养成习惯。

4.综合练习，复习拓展————练习中记忆，练习中巩固，练习中学习新东西，

听课时纠正错误，听课时深化，听课时思考

研究20xx、20xx年秋季九年级期末调查考试题，弄清楚命题思路，模仿2——3套综合题训练题，落实听课、练习、考试、评价、补充等环节。

四、复习时间安排

新课程将于12月26日前结束，进入复习阶段。总复习时间约为10课时。

第2 章计划1 课

第3 章计划1 课

第4 章计划1 课

五、六章计划1课时

模拟试卷复习计划4课

查漏补缺2学时，方法指导方案

学习目标计划第10 部分

本学年工作计划如下：

一：主要学习目标

明确学习目标，打好必要的语言基础。努力在大学取得优异的成绩，学习丰富的专业知识和基本常识。增加文化素养，提高自身潜力，端正学习态度，培养勤奋好学的学风。制定一个学习计划，鼓励自己，激励自己。反思一下自己哪里做得不够，如何改进，如何继续努力，还有哪些不足之处值得肯定。只有不断反思，才能为未来指明方向。

二：具体安排

1、坚持预习。坚持课前预习课文。课前了解材料可以提高听课效率。而且老师教完一章材料后，你可以主动复习。回顾过去并学习新的。

2、每天去教室，晚上学习一个半小时。

3、关于课程知识，多思考、多提问，将涉及收货的部分记在笔记中。

4、每月进行一次学习回顾，反思一下自己这个月的学习计划是否完成，还有哪些不足。下个月要注意进步。

5、培养良好的学习兴趣。俗话说：兴趣是最好的老师。我认为关键是要认真、主动地学习。逐渐把自己带入书的海洋，这样就能潜移默化地让自己爱上学习。古人云：学问是立世之本，学问可以立德，学问可以增长智慧，学问可以应用。学习是事业成功的基础，是人生的起点，也是人生的最终目标。这个世界上，一切都要公平公正，人心才会平和。当他们的心平静时，他们就会和谐，和谐与幸福就会随之产生。学习也是如此。如果你爱它，它也会爱你。

希望这学期我能利用业余时间出去寻找一些与自己专业相关的工作，练习一下自己不会的东西，填补课堂上的空白，这样我以后的工作会更加方便！

总之，今年是觉醒的一年！抛开过去的一切，重新开始！我希望自己能够不辜负父母和老师的期望，更不辜负自己的期望，成为最好的自己。

学习目标计划第11 部分

十九届五中全会审议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标的建议》中国共产党正在全面建设社会主义现代化国家的新征程中。是迈向第二个百年奋斗目标的纲领性文件。它是我国未来五年乃至更长时期经济社会发展的行动指南。这是一份光荣的马克思主义文献。

一、全面建成小康社会将如期实现

今年以来，面对错综复杂的国际形势和新冠肺炎疫情的严重影响，以习近平同志为核心的党中央冷静应对、果断决策，有力高效协调推进各项工作。统筹推进疫情防控和经济社会发展，加大宏观经济政策调整力度。加大力度，扎实做好“六稳”工作，全面落实“六保”任务。我国率先控制疫情、复工复产，率先实现经济由负转正。它是世界上唯一实现正增长的主要经济体。各项事业均取得新成就。这充分展现了中国特色社会主义的制度优势和治理有效性，充分展现了以习近平同志为核心的党中央高超的判断力、决策力、领导力和执行力。经过抗疫斗争的洗礼，党的领导更加坚强有力，人民群众更加团结奋进，全党更加自觉强化“四个意识”，强化“四个自律”。坚定信心”，做到“两个保障”。

今年是“十三五”时期的最后一年，“十三五”提出的四类25项主要指标进展顺利。特别是现行标准下已有5575万农村贫困人口脱贫，困扰中国几千年的绝对贫困问题得到历史性解决。我国建成了全球最大的社会保障网络，基本医疗保险覆盖13亿多人，基本养老保险覆盖近10亿人。生态环境出现拐点。 20__年至20__年，地级及以上城市细颗粒物（PM2.5）平均浓度累计下降23.1%。 “十三五”时期取得的成就是历史性的，其中包括全面建成小康社会。

社会将如期实现。明年7月1日是建党100周年，党中央将在明年上半年对全面建成小康社会进行系统评估和总结，然后再正式宣布我国全面建成小康社会。目前仍是全面建成小康社会进行时，规划《建议》表述为“决胜全面建成小康社会取得决定性成就”。 二、“十四五”时期战略机遇期的新特征 规划《建议》对我国发展环境作出新的重要判断，即：当前和今后一个时期，我国发展仍然处于重要战略机遇期，但机遇和挑战都有新的发展变化。 特点之一是，机遇和挑战前所未有。从国际看，当今世界正经历百年未有之大变局，并进入加速演变期，外部环境的不稳定性不确定性明显增加，突如其来的新冠肺炎疫情带来广泛而深远的影响，世界进入动荡变革期，单边主义、保护主义、霸权主义对世界和平与发展构成威胁。从国内看，我国社会主要矛盾发生变化，发展不平衡不充分问题仍然突出，正处在跨越中等收入阶段、迈向高收入国家行列的关键时期，各方面任务十分艰巨繁重，其中有许多新机遇新挑战。 另一个特点是，危中有机，危可转机。我们要辩证认识机遇和挑战的关系，既要善于顺势而为，会开顺风船，又要勇于逆势而上，会开顶风船，善于化危为机。这次我国成功应对新冠肺炎疫情，为发展赢得了先机，占有了主动，许多出口订单由海外转到国内，10月份以美元计价的出口增长11.4%，达到2位数，生动地说明危中有机，克服了危就是机。我们要增强风险意识和机遇意识，在应对风险挑战中捕捉机遇、创造机遇。 综合起来看，对“十四五”时期的发展，我们有信心、有底气，我国发展长期稳中向好的总体势头没有改变。有以习近平同志为核心的党中央坚强领导，我们一定能够抓住新的机遇，应对新的挑战，谱写经济持续快速发展和社会长期稳定“两大奇迹”的新篇章。 三、规划《建议》的核心要义体现在“3新”[泡泡演讲稿 pOPO666.cOM] 规划《建议》核心要义体现在3个“新”当中，即进入新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局。 1.新发展阶段，就是我国在全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标后，开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的新发展阶段。这个新发展阶段，要从我国近代以来为民族复兴而奋斗的100多年历史中加以理解。从洋务运动到辛亥革命，旧中国内忧外患，现代化不可能成功。新中国成立以后，我们党孜孜以求，对社会主义现代化建设进行了艰辛探索。毛泽东、周恩来等老一辈无产阶级革命家提出“四个现代化”的目标。改革开放以来，我们党一以贯之推进社会主义现代化建设。邓小平同志在改革开放之初提出“三步走”战略。进入新世纪，我们党又提出“两个一百年”奋斗目标。进入新时代，习近平总书记在党的十九大报告中对实现第二个百年奋斗目标作出分两个阶段推进的战略安排，明确提出到2035年基本实现社会主义现代化，到本世纪中叶把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。现在，我们即将实现全面建成小康社会目标，历史即将翻开新的篇章，这在我国发展进程中具有里程碑意义，是中华民族伟大复兴历史进程的大跨越。 2.新发展理念，就是把创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念贯穿发展全过程和各领域，努力实现更高质量、更有效率、更加公平、更可持续、更为安全的发展。理念是行动的先导。“十四五”时期要继续坚定不移贯彻新发展理念，使创新成为第一动力、协调成为内生特点、绿色成为普遍形态、开放成为必由之路、共享成为根本目的。 3.新发展格局，就是要加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。这是党中央根据我国发展阶段、环境、条件变化提出来的，是重塑我国国际合作和竞争新优势的战略抉择。 (1)构建新发展格局具有历史的、实践的、逻辑的必然性。改革开放以来特别是加入WTO后，我国积极参与国际大循环，有力带动了国内经济发展。20__年国际金融危机后，传统国际循环动能明显减弱，我国经济逐步向国内大循环为主体转变。目前我国经常项目顺差占GDP比重由20__年大约10%下降至20__年1%左右，外贸依存度即进出口总额占GDP比重由2006年64.5%降至20__年35.7%。同时，内需为主导、国内可循环也是大国经济的共同特征。如美国外贸依存度仅为26.4%，新加坡高达319%，荷兰为154%，但美国在世界经济贸易中的影响远远大于新加坡和荷兰。因此，提出构建新发展格局，是我们党对经济发展客观规律的正确把握和实践运用，是习近平新时代中国特色社会主义经济思想的丰富和发展。 (2)构建新发展格局要找准基本路径。要坚持供给侧结构性改革这个战略方向，坚持扩大内需这个战略基点，形成需求牵引供给、供给创造需求的更高水平动态平衡。要打通从生产、分配到流通、消费等诸多环节的堵点。同时，要扩大对外开放，放宽市场准入，畅通国际循环。 (3)正确理解新发展格局，要把握它“是什么”、“不是什么”，主要有三点。第一点，构建新发展格局是主动作为和长期战略，不是被动应对和权宜之计。第二点，新发展格局是开放的国内国际双循环，不是封闭的国内单循环。第三点，构建新发展格局是在国内统一大市场基础上形成大循环，不是每个地方都搞自我小循环。 任务艰巨，前景光明。我们要紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，不忘初心、牢记使命，同心同德、顽强奋斗，夺取全面建设社会主义现代化国家新胜利! 学习目标计划 篇12 时光匆匆的流逝，我最后的一个小学暑假时光也终于渐渐的拉下了帷幕。我即将进入我的中学生活。 在开学第一天，老师告诫同学们说，即使你拥有再辉煌的过去，也并不代表你会在接下来的中学生活中依旧会活得潇洒。是的，进入初中我们即将面临的是一个全新的起点，未来充满未知。 凡事预则立，不预则废。新的学期我确立了新的目标，“日常学习成绩进位争先，能力素质全面发展”，为此，我制定了新学期计划。 在文化课日常学习上，坚持课前预习、课后复习，按时完成老师布置的作业，上课认真听讲，积极思考，踊跃发言，平时遇到日常学习上的问题及时请教，多与同学交流，不让问题过夜。在语文日常学习方面，侧重多读，关心国家大事，养成每天读报的习惯，坚持每周安排半天课外阅读，一个月看一本中外名著，一学期看一集中学生范文选，扩大知识面，提高作文水平;在数学日常学习方面，侧重多练，每天晚上坚持一小时数学练习，每周坚持半天奥数日常学习，及时巩固和深化课堂日常学习，拓宽解题思路，提高解题速度;在英语日常学习方面，侧重“三多”，即多听、多说、多背，坚持每天早上英语朗读背诵半小时，每天听英语录音半小时，平时多练习用英语交流，熟练掌握所学语法、句型、生词，全面提高英语读、听、说能力。 在文体发展上，坚持认真上好文体课，培养广泛兴趣，发展一两项专长。在体育锻炼方面，坚持每天半小时跑步，练习打好羽毛球、乒乓球，认真上好体育课，做好课间操，提高体育成绩，增强体质;在文艺和兴趣爱好方面，主要是在日常学习之余，练练琴、学学电脑等，尽量控制玩电脑游戏的时间，做到不影响日常学习，张驰有度，劳逸结合。 在集体生活上，增强集体荣誉感，遵守纪律，积极参加各项班集体活动，多参加社会实践活动，主动做好各项班集体工作，为同学服务，在实践中锻练各方面能力，提高综合素质。 这就是我的新学期计划，我认为计划虽然是拟定好了，但是还学要我坚持的努力去执行。所以我将把我的新学期计划打印张贴在床头，这样就可以提醒我自己不会忘记自己的计划。 学习目标计划 篇13 过血腥风雨般的高三，终修成正果，跨进了大学校门。回眸高中生涯，追忆那消逝的岁月，才知一路走来是多么的不容易。虽然没取有得想象的那么辉煌的战绩，但还算马马虎虎。走进大学，进入了新环境，这里与高中是有所差别的，怎样度过四年的大学生活在我心中萦绕。 作为学生，学业是第一要务。无论什么时候，既便是进了大学，也不能放松学习，学生的主要任务是学习。生活，就是一个学习的过程，人常说活到老学到老，只有不断学习才能跟上时代的步伐，世界的潮流。生活往往是残酷的，现实总是冷酷无情的，要生存只有不断学习，不断补充新知识才不会被世界所淘汰。 学业有成是莘莘学子所愿的，但怎样才能学有所成呢？这就离不开详细而明确的学习计划，学习计划的制定大到四年小到一天一节课都应有所安排。四年之中，要拿到本专业有关证件，再考去一个自己喜爱的专业证书。努力学习，英语是我的弱项，应尽量赶，有可能的话要过x级，若过了x级努力过x级。生活处处有学问，留心生活的细节，向生活学习。每一天每一月每一年都要心中有一个小算盘精打细算。 温故而知新，在学习各科的同时要时常复习，学习新课时要提前预习，把握课堂，在课上认真听讲。除了课本，还要阅读一些与本专业有关的书籍，找些有哲理的书看看，多涉猎些文学科学等书籍，研究本专业知识。勤学好问，遇到不明白的地方多向同学请教，多与同学讨论。把学习容入生活中，充实每一天，不浪费每一天，尽其所能，学术专攻！ 同时，学习计划的制定不能太死板，拘泥于条框之中，计划切合实际，如有情况可随机应变，在保持整体计划不变的前提下，小节局部可具体问题具体分析，计划是为了更好的学习而不能阻碍学习。在学习中可能会遇到各种因素，不同困难，但都要勇敢去面对，认真落实完成计划。学习，是个人的事，老师同学只是外在因素，不能决定学习的好坏，关键还要靠自己去学。 说了这么多，其根本还是搞好学习，在大学四年，不能虚度光阴，庸碌无为，大学是一个重要的时期，它是学生走向社会的一个平台，四年无悔，这是心中的誓言。不要说学习是为了父母，为了老师，为了国家，这些冠冕堂皇的理由都不是理由。学到的知识母老师国家偷不走，受益终身的是我们自己，学习，是为自己而学。 总而言之，一切为学习服务，围绕学习展开活动，把学业搞好是作为一个学生最起码的要求，别人能做到的自己也能做到，别人不能做到的自己通过坚持不懈的努力也能做到。有道是天道酬勤，勤能补拙，我相信自己并不比别人笨，学什么都努力就会有成绩的，未来不是梦，通过踏实努力的学习，相信会拥有属于自己的一片蓝天。 大学除了学习，另一个重要内容就是社会实践了。实践出真知，有了足够的知识就应当让它发挥运用，而不是纸上谈兵。把自身所学的运用到社会实践中，毕竟，我们要面对的是千姿百态的大社会，是与校园不同的，因此，实践就显的尤为重要了。有了计划想法就要付出实践，真枪实刀的去干胜似夸夸其谈。 只有通过实践才能检验自身的优劣，找出自身的不足，才能更好的完善自我。社会实践就是充分发挥个人聪明才智，做的自己。社会实践当然要去社会中实践，也可以在学校，但这是极少数的。进入了社会，找到与本专业相适应的工作，去锻炼自我，去一些企事业单位去试习检查自己所学的知识，给自己定位。 实践，说起来似乎挺容易的，但要做起来就不是那么简单了。实践需要手脑脚并用，用手去做用脑思考，用脚行动。只有通过社会这个大锅炉，才能锻炼成才，打造成真正的钢铁。在社会实践中我们要学会认识社会，了解社会。久处校园苦读书，难知社会天下事。只有真正接触社会，才能感受到它的残酷。 平时有时间多出去跑跑看看，认识周围的人和事，试着和社会打交道，为我们走进社会作好铺垫。多读些书籍报刊杂志，了解社会动向，国事家事都要关心，收集各方面的社会信息，在社会实践中才能有的放矢。实践中，留心观察，用心去思考，交出一份满意的社会试卷。 在社会中感知生活，在实践中增长才干。只有通过实践才能更清的认识自己，认识社会，把社会实践与校园学习完美的结合，才能更好的做好上面交给我们的任务，才能实现自身的价值。时代为我们大学生的成长提供了广阔的空间，我们只能运用知识去实践，在实践中创造有价值的人生。 学习目标计划 篇14 敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家上午好！ 暑假已经离我们远去，我们迎来了新的学期。回顾上一个学期我的表现并不尽如人意，没有完成好在学期初和自己的约定，反而更加朝着另一个极端走去，学习成绩也没能更进一步，社团活动就更加没有参加过几次了。在上一个学期中，我没有养成很好的习惯，在新的一个开始里，我给自己定下一个目标，那就是超越自我，成为更好的自己，不负青春！ 对于大学里的生活经过上个学期我已经明白单单靠上课是不够的，在大学校园这样一个自由的氛围中，要想拥有不一样的成就，就必须自律。因此在新学期的计划中第一点就是在新的学期每天早起边锻炼身体，边听英语课文，养成习惯，从最基础的能够做到的做起。 其次在暑假中反思自己在上学期的状态，对自己盲目自信，上课没有认真地听讲，导致在最后的复习阶段找不到重点，对书本上的知识理解不到位，考试成绩出来后后悔当时没有努力。所以我在新学期的计划中的第二点就是上课认真听讲，不再分心干其他的事，掌握好在课堂上老师讲的学习方式方法。 有了一个学期的学习，我明白在大学阶段和高中最大的不同就是需要自己去自学，高中的时候每天的课表排的满满的，上课时老师将每一个知识都掰碎了去讲，只求我们能够弄懂。但是在大学不是这样的，一节课老师能将一个章节，老师提供学习的一个思路，剩下的需要我们自己去学习、去领悟。所以在学习计划中最重要的一点就是在课后寻找资料增加自己对专业知识的理解，在空闲的时间时常去图书馆学习专业知识，记下笔记，请教老师。 在新的学习我有了新的期望，新的目标，有了满满的动力驱使我更加努力度过在校园中的每一天。新的学期我要改正我现在的缺点，发挥我的长处，学好现在基础的专业知识，为之后更加深入的学习与研究做好准备。 祝愿我们的学校能承载着全校师生的美好希望，永远扬帆远航，向着行列前茅乘风破浪。 谢谢大家！ 学习目标计划 篇15 目标虽然列在那里了，但何时开始，其实并没仔细想过。 今年3月启动了主题阅读模式，进行了整理收纳、时间管理、笔记术、运动健身等专题的阅读， 但暑假大部分时间和精力用来陪娃，没有系统地买书看书，以至于后来就没什么书可读了。 8月底快开学整理待读书筐时，发现了这本《把你的英语用起来》。 刚翻了一下购书记录，4月买的，连同另一本《英语思维是这样练成的》。 两本书大致翻了一下，感觉《把你的英语用起来》上的方法比较靠谱， 9月尝试用透析法看了第一本英文原著《WhoMovedMyCheese?》， 接着又读了家中库存的童书《HorsePie》、《WhiteSocksOnly》等。 后来想着光读不行，听力也要跟上， 国庆假期后第一天上班路上开始听《赖世雄美语音标》的配套MP3， 刚开始是抱着好奇的态度听的，想看看自己用了二十几年的音标是否标准。 听第一章字母的读音，感觉赖老师厉害呀， 比如字母W，我好像一直是发类似打不溜的音， C、H、J也经常被人带歪了。 不由感叹奶爸（《把你的英语用起来》作者之一）英明，地基不夯实是不行滴。 听到赖老师快速读第二章开头的24个元音时， 脑子慢慢反应不过来是哪个音标、跟不上趟了 后来看了书，第二天把书带上车，继续听元音。 就这样随意地听了三个早上，有时想到以后要天天听英语，总有些悲壮的感觉。 10日写10月计划，阅读与学习大项里写下这么一条： 英语：《赖世雄美语音标》听跟读过一遍，开始听ADayintheLifeofLucy。 写了就要做啊，考虑可行性时，抓来书，大概研究了一下：