初中工作总结。

初中工作总结第1部分

今天是4月27日，距离初三六月中考只剩下50多天了。初三第一次模拟考试将于5月6日、7日、8日举行。初二学生将于5月31日参加生物和地理考试，并按要求升入初三。我们一二年级的学生期中考试了。学校要求全校师生对包括初中模考在内的这次期中考试进行认真、全面的分析，不仅要总结教师教学和学生学习两大方面取得的成绩，还要总结一下存在的问题。分析知识、能力、过程、方法、环境等，还要分析教学环节、教学管理、教学方法、教学习惯等。 今天中午召开一、二年级学生质量分析会，一、二年级学生家长会将于明天下午举行。我们在学校食堂召开了会议，并要求办公室、政教处、总务处、教务处做好各项准备工作，安排场地、张贴标语、宣传结果。

初中三年级考试和二年级普考是学校的重中之重。学校已进入忙碌的季节，也正在逐渐进入收获的季节。农村有句话：“得与失之差在于播种；收获与收获之差在于耕耘”。这句话很有见地。是否有投资、是否有种植；是否耕种、是否精心浇水，决定了产量的高低。我钦佩我们的农民能够充分理解这个简单而真实的真理。

中考为期50天，普通考试为期30天。过了这段时间，学生就再也没有机会这样做了。可以拥有的东西有很多，但这是一次性购买，不会后悔。中考共有七门科目，每科平均只持续一周。普通考试有两次，每科平均只有15天。其中，还包括五一、双休日等，以及日常休息时间等。

同学们、老师们，我们一定要提高警惕。时间真的不多了。大考在即，我们不能再观望了。我们只需抓住每一秒，只争朝夕。

同学们，回首这几个月，我们一直在为自己奋斗，为他人奋斗，为家庭奋斗，为集体奋斗，为面子奋斗，为价值奋斗。虽然时间很短，但我发现同学们都长大了，变得懂事、勤奋、冷静、努力。很多同学丢掉了稚嫩的冲动，不再追逐，不再呼喊，懂得了困难，也懂得了生活的不易和艰辛；许多学生获得了对他人的理解、尊重和感激；还有一层额外的成熟度。正因为如此，我们在期末考试、海分解指标考试、听力口语考试、昨天的体育考试中都取得了比较理想或者非常理想的成绩。海分解指数测试中，体育中考中，————。今天我发短信，“育人有很大的潜力，只要我们着眼于孩子的未来，学校和家庭的工作紧密团结在一起，经常沟通教育困惑，采用更合适、更有效的教育方法，我们一定会取得更大的进步，为孩子们提供更好的教育。”孩子们为他们的一生发展打下了坚实的基础。只要我们共同努力，我们的目标，无论远近，都一定能够实现！”

然而，我们团队中有少数学生仍然存在严重问题。有句话说得好：上帝若要人灭亡，必先让人疯狂。我们发现了比较严重的问题，具体表现在：

首先，没有正确的是非观念。例如，什么是真正的朋友？ （隐瞒真相、宣扬邪灵、分享相似气味、互相提醒、劝人行善、互相较劲、讨论科学方法）。比如师生关系、同学关系的把握？ （误区，猫和老鼠的关系，自然或不自然，你把自己当成老鼠了，标准是什么？确实有利于你自己的成长，自己的学习，良好的班风建设，学习氛围。环境。改进如果没有好处，就是垃圾，应该清理和拒绝）。

其次，没有正确的解决办法。同学之间发生摩擦怎么办？ （涉及两人以上的事宜，由老师处理；校内事宜，由学校处理、协调）。如果我感到委屈或困惑，我该怎么办？ （心理宣泄，与父母、老师、真正的朋友交谈，寻求正确的解决办法）。

一般解决办法是遵循三个原则：一是狭义处理原则（意思是，否则就没有回报，后果会很严重，难以弥补，终身遗憾）；二是有效处理原则（能处理的，能处理的；有的不能处理的）。三、科学处理原则（能妥善处理、安全处理，不至于造成更严重的情况，引起无关问题或造成其他危害）。

三是家庭责任意识不够。承担责任、赢得信任、履行职责、实现发展。我对母亲的称谓和角色没有基本的了解，更谈不上充分的认识。 （隐瞒、不听、矛盾、哭闹、追赶等等，你是从妈妈身上掉下来的肉，50厘米，七斤重；你做面团的时候出错了，你试试；你做不到你的父母伤心，你没有父母，你能做到吗？如果你内心深处爱你的父母，那就表现出来，说出来，表现出来。对你的妈妈说：“妈妈，你你小时候总是抱抱我，等我长大了，让我抱抱你。”妈妈会像孩子一样幸福，这样可以延长寿命。只要父母存在，你就可以永远享受做人的幸福。孩子。

四是没有理想，也不清楚如何实现理想。表现在缺乏时间意识、人才意识、竞争意识。人们在教室里，坐在自己的座位上。但整个国家距离学习还很远。没有一种行动是我想学好的，没有一种习惯是我想学好的。没有对未来、关系、责任、任务等的清晰认识，就不会有良好的学习状态和精神状态。

我国拥有强大的国家机器，保障国家的和平与稳定。大国之间，我国处理得客气有礼。没有人能够统治世界并且所向无敌。扩大交易只能是一条不归路！坚决整改、处理。打架、打牌等怎么样？如果你想打架，先想好，先看看自己的办公桌，然后准备离开。而且你应该做好心理准备，其他学生都在学校，而你一个人。打牌的人都应该做好上学的准备。这一次的惩罚将会更加严厉。

学生：学校愿为每一位学生的终身发展服务；贯彻进取、卓越的评价理念；它确立了无论基础如何、条件如何、环境如何，只有进步才会走向卓越。希望同学们牢记“严自律、坚忍不拔”的校训；随时提醒自己“我自信、我努力、我进步、我成功”，坚信胜利在于坚持和努力；坚信坚持就会创造奇迹！我相信，在我们长乐初中，“没有不想上进的学生，也没有学不好的学生。我希望同学们：有志向，努力学习，敢于提问，三思而后行，持之以恒。我们每个人都充分利用自己的时间，走进课堂时都有着强烈的热情。”学习的欲望和良好的习惯。用减少、实效、科学的原则，冷静地处理一切，把一切调整到最有利于学习和成功的轨道上。只要我们付出100%的努力，我们就会逐渐走向成功。

祝大家人生发展顺利，每一位老师和同学都有一个光明幸福的未来！

初中工作总结第二部分

第一学期就这样结束了。期待已久的寒假到来了。时光飞逝，星辰更替。转眼间，我成为初一学生已经半年多了。回顾这六个月的点点滴滴，日日夜夜，我心里感触良多。这六个月里所经历的每一天都在我的心里留下了永久的印记，因为这些印记见证了我这样一个新学生的成长。在过去的六个月里，我通过不断的学习收获了很多。时间就这样无情地向前走，不回头，而我们却拼命地追赶，为了不被它抛在后面。是的，没有人愿意被时间抛在后面。而我们也随着时间的流逝一点点成长。而美丽的纯真随着风雨的消逝而变得成熟。也许这就是成长的代价。回想自己还是候选人的日子，似乎已经很遥远了。

我在渴望中明白了宝藏的来之不易；我明白了我思想中酝酿已久的道理；收获之后才懂得辛劳的甘甜。突然觉得自己好像明白了很多事情，但仔细一想，却又不一定是这样……原来自己以前所看到的一切都是那么的偏见和肤浅，之前的纯真似乎都变成了瞬间的无知和嘲笑。

出勤情况：请病假一次。我会参加第二天的课程，希望下学期能达到全勤，本学期不迟到。

日常生活中：我曾经是一个伸手拿食物、张开嘴的小孩子。然而，通过7天的军训以及这六个月老师和同学的帮助，我养成了独立性，不再娇生惯养。现在我已经可以做一些力所能及的家务了。

知识无止境，探索无止境，人类发展无止境。我还有很多知识需要学习。

在纪律方面，我们基本上可以做到以下几点：尊重师长，真诚相待；遵守学校纪律、公共秩序和社会公德；不迟到、早退、旷课；上学时穿校服；举止文明；养成良好的卫生习惯，不乱扔垃圾。以上是我个人在初中第一学期末对一些方面的总结。我将用这个总结来回顾过去，确定未来的发展目标。我对未来充满信心。

初中工作总结第三部分

20xx年秋开学时，国务院印发了《关于逐步减轻义务教育作业负担和校外培训的意见》，为学生减负听起来如春风拂面。在“双减”政策背景下，如何才能真正提高课堂教学质量，让作业量减少的同时，学生能吃饱、跟上？ “双减”可以继续“减”，但关键是课堂教学质量能否“增”上来。只有减少作业量，提高课堂质量，才能让那些还能够学会“吃好”，“跑慢”的孩子才能“跟上”。为此，我校狠抓以下几方面工作：

一、充分激发教师队伍活力，让每个孩子都有机会遇到好老师，这才能真正打造高质量的教育体系、强化学校教育主阵地作用。因此，学校要求教师努力提升三种能力。

1、提高德育能力。德“立”，才能“立”。教师要成为善于用细微的眼睛观察孩子，发现孩子的长处和才能，精心引导，因地制宜培养，充分挖掘孩子内在潜力，培养孩子学习兴趣的好老师。

2、提高与时俱进的能力。教师必须具备与时俱进的能力，才能成为未来优秀的教育者。

3.提高同理心。在师生关系中，教师的情绪管理能力影响着教育效果。情绪管理来源于正确的价值观。学校要求教师首先要学会包容孩子成长中的问题，善于发现孩子身上的闪光点，鼓励孩子主动成长。然后在此基础上慢慢引导他们冷静反思，认识问题，提高自己。

二、教学中力求让教师做到“三个优化”以提升课堂教学质量：

1、立足学生，优化课程结构和教学内容。运用多元化的教学方法和模式，通过大单元整合、项目式学习、综合实践学习等方式，充分利用信息技术辅助教学等方法，提高整体课堂教学效率。

2、优化丰富多样的校本课程，开发各类校园环境、设施、硬件资源，为学生提供丰富的校内学习课程和学习资源。通过课程教育、文化教育、活动教育、实践教育、管理教育、协作教育，加强对学生的课后服务，促进学生思维能力、学习能力和综合素质的发展。

3、优化岗位设计，在“量控”上下功夫。将作业纳入教研体系，控制作业总量，控制作业完成时间。定期开展调研，提高工作质量。提倡良好的岗位设计要体现基础性岗位要少而精、层级性岗位要精准、弹性岗位要合理、个性化岗位要要。精准指导，确保学困生“吃饱”、品学兼优的学生“吃好”。

三、抓好延时服务，满足学生个性化需求。利用好学校现有设施、器材等资源，开展社团活动，培养学生的兴趣爱好和相应的能力，丰富学生的校园生活。

“双减”政策的出台，让我们看到了国家改革的决心和力度。减轻父母的负担，给孩子带来幸福童年的希望。同时，也促使教育工作者想出更多的办法来提高教育教学质量。

今后，我们要全面贯彻党的教育方针，落实“双减”方针，落实立德树人根本任务，为培养德智体全面发展的社会主义事业建设者和接班人做出贡献。艺术、劳动。例如：在常规作业、习惯作业、实践作业的基础上，要求所有教师设计分层作业，减少全体学生的机械重复作业；严禁教师通过增加作业量来惩罚学生；教务处不定期反馈，提炼亮点，促进家校互动，让家长和社会共同参与学校减负工作；学科教师自觉减少工作量，精简作业题，有效减轻学生作业负担。

初中工作总结第四部分

初中食品老师工作总结

作为一名初中食品老师，我一直相信自己的使命是教学生如何健康饮食，同时让他们明白食品安全非常重要。整个教学过程就像为学生提供了一本“健康食品百科全书”，包括营养知识、食品加工、食谱制作等。在这里，我想对自己的工作做一个总结，看看我的工作是否足够扎实。我也希望这些经验能给其他老师一些启发。

首先，教师要有明确的教学目标和计划。为了让学生快速理解课程内容，我会先提出问题，激发学生的兴趣，增加他们的记忆点。稍后我会展示PPT、图表等材料，帮助学生更直观地了解食品营养知识。然后，我会给学生提供食材，让他们自己练习。例如，我们会一起做蛋糕、面食和其他食物。这些课程旨在提高学生的综合实践能力，激发他们对健康食品的兴趣。

其次，课堂教学要注重与现实生活的联系。相信很多同学都会对一些新奇的食物感到好奇。例如，在我们的下午茶时间，我会给学生带来一些零食，让他们了解这些食物的成分、营养价值和制作过程。通过与学生的互动，我会帮助他们更清楚地了解健康饮食的重要性。此外，各类食品安全事件层出不穷。作为教师，我们必须明确告诉学生食品安全的重要性。我会带领学生了解食品生产工艺、安全标准、食品检测以及食品卫生安全知识，让他们通过慢慢的自学和实践，更好地掌握食品安全相关知识。

第三，饮食文化也是课程的一个组成部分。考虑到很多学生会因为个人喜好或者其他原因不喜欢某些食物，我会把这些食物当作另一节课来“分析”。这不仅包括菜肴的外观、形状、颜色、味道等，而且在中西饮食文化交融的今天，学生了解不同餐饮文化带来的差异，这也是必修课。

最后，我想强调一下老师的专业精神。教师是学生的榜样。我相信，任何一个能够培养出优秀学生的老师，一定都具有良好的专业素质。在教学实践中，我会注重与学生的沟通，让学生感受到我是一个“思想引导者”，引导他们养成健康的生活习惯，在人格、价值观等方面给予他们正确的引导。

总之，初中美食老师的工作是一项需要“多战线作业”的工作，不仅要把知识点传授透彻，还要让学生在课堂上获得更多的体验和感受。我的工作总结可以帮助更多的老师了解食教的重要性，同时鼓励他们在实际教学中注重与现实生活的联系，注重学生的综合素质，加强自身素质的重要性识字。

初中工作总结第五部分

经过半年的工作，哈尔滨三中学生会部开展了丰富多彩的社团活动。在佟子涵部长、李晨辉部长，周玉谦主任、刘志林主任、杨一和主任、韩强主任的共同努力下，哈尔滨三中的社团活动正在有条不紊地进行。现将学会部今年的工作总结如下。

协会

哈尔滨三中群力校区现有7个俱乐部（足球俱乐部除外）

1.mfc俱乐部（make fashin俱乐部）

主要活动有街舞、现代舞、魔术、潮汐讨论等教学交流。承担学校艺术节、大地画、科学节pmt等活动的辅助工作。

2. nm俱乐部（又称主机俱乐部）

哈尔滨三中主持人俱乐部，又名nm俱乐部，由08级（群力）二班刘亚一同学创办。俱乐部自成立以来，积极开展活动课程，调动学生的主持热情，为校园广播电台培养后续动力。俱乐部曾参与哈尔滨三中运动会采访、哈尔滨三中学生模拟联合国大会、XX教师大会采访以及其他大型活动的宣传工作。在活动中，同学们增进了友谊，敢于表达自己，增进了合作。可以说，这是一个协作、积极的社区。

俱乐部经常自愿组织学生活动。比如即将上演的一部校园生活剧，就是由社团发起，招募了演员、播音员等进行排练。演出将于8月底在哈尔滨各大初中演出，受到广泛好评。

俱乐部每周一晚上举办主办课程。导师不一样。他们都是有一定大型赛事主持经验、曾在大型主持比赛中获得过冠军的学生。有时他们荣幸地邀请省内知名专家来讲学。从而提高学生对媒体的了解，促进他们对新闻的热爱。

主持人俱乐部拥有完善的采访设备，如录音笔、摄像机等，为学生参与重大活动采访、主持提供了便利。俱乐部正在积极与学生会宣传部洽谈参与校报的报道和编辑。

3、夕月府——异服联盟

高二吸取原东满社精髓，弘扬汉服文化。影响力更大。

4. 象棋俱乐部

象棋俱乐部的成立旨在为热爱象棋的同学提供一个交流和讨论的平台。在活动中，你可以找到有共同爱好和兴趣的同学，不仅扩大了你的社交圈，而且在比赛中提高了你的棋艺。

俱乐部的活动包括：

（1）为没有基础或基础较差的学生提供初级入门课程。基础较好的学生可以在课堂上进行比赛。活动时间为每周四早上6点10分至6点50分。

（2）举办象棋比赛，让隐藏在学校里的高手们一展身手，充分调动他们的敏锐思维，打造一场智者盛宴。

棋社拥有强大的“师资力量”。指导老师是2008级21级陈一荻（校长），国家一级运动员、国家棋协大师。他从小就学习象棋，并因此项目多次获得国家级奖项。冠军是近年来历届省、市运动会的冠军。 XX年入选国家少年队。象棋基础十分扎实，棋法稳重多变，灵活多变。

初中工作总结第六部分

平凡而忙碌的时光，过得飞快。本学期以来，在校领导的关心和支持下，数学教研组各项工作有条不紊地开展。在工作中，我经历了收获的喜悦，经受了困惑的苦恼，坚定了自己从事科研和教育的决心。执教之决心。在工作中能够多思考，团结同事，齐心协力，努力负责任地做好这项工作。这样的想法和行动。过去的一个学期，数学组的老师们共同努力、共同探索、共同成长。

一、通过教研活动，提高教学质量

我们坚持每周开展教研活动。每一项教研活动都是事先精心准备的，有具体的内容、时间、实际效果。组织多次本学科教育理论和教学经验学习，丰富教师现代教育理论和学科知识。

1、加强课堂教学，提高课堂效率。认真对待课堂上的每一节课，在课堂教学中实施素质教育。所有教师在教学过程中始终考虑对学生进行学习指导。本学期的重点是学习方法的指导。指导的重点是如何听课、如何教学生。在做作业、如何复习时，为了更好地体现学生的主体地位，要求教师引导学生参与教学活动。必须给予学生独立参与活动的时间和空间。在教学中，对学生给予以人为本的关怀。要求全体教师在选题的基础上，认真做好批改工作，力求做到及时反馈和批改，讲求实效。各年级本着因材施教、分层教学、培养人才、补短板的原则。从三个层面提高数学解决问题的能力：初期养成数学学习习惯；注重基础教学，培养数学素质；多角度培养学生的思维品质。本学期，老师们互相听课并评价。导师们认真备课、授课、反思。大家集体评价、互相讨论、共同促进，形成良好的教研氛围。

2.集体备课、资源共享。为了节省老师的备课时间，充分发挥每位老师的特点，同事们相互学习，取长补短。每位教师根据自己的特点和风格进行修改，在教学中体现自己的个性，以提高学生素质为目的。目标是培养思维能力和创新能力、数学思维和数学方法。教学设计以课程标准为依据，深入理解教材，突出重点，分散难点。针对不同层次的学生应有不同层次的教学内容和不同的教学方法，课堂模式应百花齐放。

3、教师能够以开放的心态互相学习。由于我们初中数学老师基本都不是这个专业的，所以在教学中肯定会遇到很多问题。教师之间可以互相交流，共同讨论，取长补短，共同学习，提高教学质量。方法和措施。群里老师举办公开课，所有老师都可以当好顾问，出谋划策。

4、积极开展小课题研究。我们的数学教研组结合学校高效的课堂教研，倡导“以学生为中心，以问题为导向的教学和教研”等理念，鼓励教师大胆实践，让每位教师根据自己的情况确定本课题。或者她自己的教学实践。本学期自己的课题研究的方向和内容，以及在后续的教学工作中，自己的课题研究工作将落实到每一节数学课、每一次教学活动中。

二、做好常规检查，强化教学管理

在鼓励教师创造性工作的同时，对教学常规的指导和监督也不会放松。本学期，教研组配合教务处进行了四次定期教学检查，包括是否写好教案、是否写好教学反思、作业批改是否及时、认真等，检查结果令人满意。

注重自我提升，加速专业发展

我们教研组的每位老师都非常注重自我提升，不断给自己施加压力，以便更好地从事教学工作。在进行繁重的教学工作的同时，我们还外出到济南宝山中学学习。老师们也注重自身的薄弱环节。各地开展相关学习，潜心研究，自觉反思。促进整个教研组能力的不断提升

初中数学是很难教的，但是我们初中数学组的每一位老师都致力于教好每一个学生。他们在备课的同时，常常利用课余时间针对学习基础差、有困难的学生。学生接受个别辅导。不管他们的基础多么差，多么费脑子，老师们都会毫无怨言地耐心讲解，直到他们明白为止。

时间的脚步带领我们度过了充实而忙碌的一个学期。总结过去，展望未来，我们清醒地认识到自己肩负的重任。探索之路是漫长而艰辛的。我们只有不断学习、不断进取，才能迎接更大的挑战。今后，数学教研组应进一步强化服务意识、责任意识、创新意识，以教学力量为动力，以素质教育为导向，以建设多元化大学课堂教学改革为契机，总结以价值实现为目标积累经验，不断改进工作方式。方法，再接再厉，为推进我校数学骨干教师队伍建设做出应有的贡献。

初中工作总结第七部分

一、主要成绩：

1、集体备课求真务实。集体备课统一规划，注重课堂教学的常规教学研究。每周备课坚持中央发言人制度。中央发言人印发讲话材料给各位同志。集中备课统一教学要素，规范教学行为，注重重难点。有所突破，注重教学方法设计和学习指导。在这个过程中，我们充分发挥了集体备课的优势。老、中、青年教师畅所欲言、建言献策，大大减少了教师教学的盲目性和随意性。培育成长，引导性强，实效性强。群内学术氛围浓厚，一个团结和谐、求真务实的群体正在形成。

2、教师培训逐渐形成体系。本次备课组共有17名语文教师，其中只有6人具有三年以上的教学经验，其余12名教师都是刚刚进入教学岗位的年轻人。备课团队高度重视对青年教师的培养：首先，他们通过中心演讲、公开课、讲座辅导、结对学习等多种形式对青年教师进行精心指导。其次，尽量为他们创造一个展示才华的舞台，比如推荐余芳老师参加学校的配音、演讲、板书等活动，鼓励张健老师等参加课件比赛，并允许肖桂兰、王强等老师到学校做“教育”演讲……促使他们尽快成长、成熟。第三，在教学过程中，时刻关注他们的闪光点和缺点，表扬或提醒他们，注重讨论问题和指导示范。例如，个人教案要求设计规范、流程流畅、材料详实、重点难点突出、教学方法明显，坚持撰写教学后记，注重教学反馈与反思。周批改以王强老师为例，阐述了全面复习、打分、点评的评价方法，点评重点关注学生的激励、沟通、引导；在作文指导上，以邵明灿老师为例，突出了眉毛批评、侧面批评和总体评价之间的关系。教师评价与学生自纠互改相结合，注重有效方法。四是结合教委的督导，学校开展青年教师“六个一”工程、青年教师公开课、报告班等活动，诱导和鼓励教学科研实现稳步提升。五、老幼搭配“结对”。老教师的经验和技能与年轻教师的新理念和精神相得益彰。从备课、课堂组织、试卷命题……互相学习、共同讨论、共同进步。

3.青年教师队伍取得长足进步。通过营造和谐、民主、进取的氛围，通过充分的关注和引导，通过备课、听课、讨论课等方式，青年教师也虚心学习、潜心钻研、取长补短。本次备课组的年轻人成熟迅速，成绩突出。余芳、张伟、肖桂兰、冼金荣、彭虹等老师逐渐从教育新手变成了深受学生喜爱的专家。黄大东、朴进、黄世刚老师在做好班主任工作的同时，也逐渐成长为一支教学队伍。好好照顾你自己。

二、努力方向

1、理念上，学业条件、学习计划、能力提升训练等方面的研究还需进一步加强，特别是如何真正以学生为中心，准备充足的学业条件，有效把控学习的节奏和氛围。新课程标准下的课堂。尽可能调动学生学习的主动性和自觉性，给学生留出足够的思考和记笔记的时间，最大限度地提高课堂教学质量。

2、在备课方面，我们可以探讨如何进一步发挥集体智慧和优势。由于教学任务中作业批改、检查内容较多，教师深入钻研教材的时间和精力有限，更不用说课后挤出时间多看书了。下一学期的教学任务可以提前分配给教师。每位老师只负责准备2-3篇课文的教案。要求教师参考各种教具，深入钻研教材，编写内容深入、材料详实的教案；学期初同时，备课组收集整理主教案并打印给全体教师，由全体教师根据班级具体情况进行修改、补充和完善。

3.在教学、学习和教材使用方面要认真研究。我们给学生订的资料非常好，方便了学生自学，可以弥补课堂教学的不足。但实践证明，学生运用得不够好，老师的指导不够。

4.加强学生汉语基础技能训练。在起始年级，可能有必要研究如何在教学中有效地开展学生的写作训练，系统地扩大阅读量，加强文章格式和文体特征训练。高中一年级和二年级必须接受有关各种问题的培训。只有到了高三，才能对高考进行良好有效的作文训练。关键词：教学、学期、语文、教师、学生、青年、教学工作总结、语文备课组XX年第一学期教学工作总结工作总结不经意间，一个学期匆匆过去了。

初中工作总结第8部分

本期，我们教研组共有教师5名（其中一名代课，两名兼职），教授初一、二年级生物教学共22个班级。学生们差异很大。大量学生成绩较差，有的班级规模大，每个老师任务重、压力大。但在学校领导的关怀和指导下以及教研组老师的共同努力下，本次教研工作顺利完成。现将本期生物学教学常规、教学效果、教学研究及教师学术发展情况简要总结如下：

一、本学科教学常规方面：

我感觉我们组的每一位老师都很敬业，从来没有上课迟到、早退过。每位老师都非常关心和照顾学生，耐心解答学生的问题，经常鼓励学生树立信心。

；而且尽管每位老师任教班次多，但大家都是认真对待每一节课，从备课、准备教学材料到上课等都一丝不苟，特别是实验课，每节实验课的课前预做必不可少，力求使每一堂课都能取得最理想的效果。 本期初一任教老师多，每位老师大部分课相互冲突，实验课简直无法正规安排，我只有尽量协调，幸好本班老师能团结互助，不斤斤计较，有的老师为了完成教学进度，还主动向其他科要课上。 对作业的批改和辅导，每位老师的批改量都大，但我们都精选了作业，而且全部都是全批全改；学生存在的问题，基本都即时作了讲评和辅导。 这一期，无论是教案检查，还是作业抽查，我们组都受到好评。 二、教学成效方面： 初一年级刚进校时教起来感觉非常的吃力，特别是住宿班的学生，每节课都要花很多时间精力维持纪律。但经过一学期的努力，每个班不仅上课次序良好，而且成绩提高了，差生人数也大为减少，只是4、7、9班纪律和成绩差些。初二年级的学生这学期纪律不如上期，但本期进行了两次考试，情况还是比较正常，只是8班和9班成绩还很差。 就学生对老师的评价看，我们本组的老师都很受学生欢迎。 三、教学研究和教师专业发展方面： 教研活动的目的是为了搞好教学，提高教学效果。开学初我们安排了三位老师上研究课，但后来由于老师的变动，只上了姜老师的《显微镜的使用》和刘泽茜老师的《观察种子的结构》两节。本期我们还不定期地开展了很多次教研活动和备课组活动，为了提高教学效果，老师们都在积极想办法，钻研适合自身的和本学科的教学方法，每位老师都形成了自己特有的教学风格。 四、教研组建设的打算和建议： 1、我觉得教研组是教师共同成长的小温床，组内相互听课是提高教师教学水平的捷径，但我们学校还缺少相互听课的良好氛围。 2、我们组下期要充分发挥学科带头人的作用，学校也应该规定他们多在组内上示范课。 初中工作总结 篇9 学期已接近尾声，又到了盘点一学期班主任工作的时候了。对我而言，作为七年级x班的班主任，一学期以来兢兢业业，为了能够使每一个学生健康快乐地成长,我努力工作，辛勤付出。现总结一学期来的工作如下: 一、个人感 一学期的班主任工作,我发现七年级的学生充满活力,容易冲动,有些任性,经受不住挫折,自我控制能力差,喜欢自由自在,无拘无束地学习娱乐。随着社会风气的复杂化,这些学生经受不住外面世界的诱惑,心经常飞出去了,人也跟着去“实践”了,干一些与《中学生守则》不相符合的事情,加上个别家长在家中缺乏耐心,动辄发脾气,将学生的全部责任推交给学校,这无形增加了班主任的压力,迫使我不得不思考新时期的管理模式。 　二、用规范化管理促进学生自我评价 根据学生的身心特点，我对学生尝试实行了量化管理，促进学生自我评价。主要表现在以下几个方面： 1、管理目标清晰明确化。 管理目标清晰明确化是保证管理行为自觉性的前提，将管理行为目标化、具体化，可限度地避免了管理行为的盲目性。比如我在对班干部工作的分工上，具有明确的指向性，可使班干部在工作上，避免重复、错漏等现象出现，工作的成绩和失误一目了然，可以为班主任评价班干部提供的依据，减少主观因素在其中的作用。 2、管理行为可操作化 量化管理的优势在于给班级提供了一套具体的行为标准，使学生知道应当怎样做。比如：我在接任这个班班主任后，第一个主题班会——以学生学过的《劝学》中的“君子生非异也，善假于物也”为主题展开，目的就是借助文化提高学生认识，以赠送“静、勤、博、悟”指导学生学习做法，以公布《班级公约》规范准则，以写“自省书”为惩戒，从思想上转变学生以促进学生自我管理和自我评价。 3、民主管理、评价客观化。 班级工作管理中令人心烦的问题很多，集中到一点就是公正与否的问题，量化管理的优越性就在于，它为评价者提供了严格的评价程序和数量化的显示结果的方法，从而保证了评价的客观性，我为此专门制定了量化管理评比标准以及德育考评表，正如上面的例子，学生最终的行为在转变，这些都是学生有目共睹的，可以作为学生评三好、评先进及德育考核的重要依据，从而避免了班主任工作中的主观，随意和武断等不公正问题的发生，可提高班主任的威信。 三、提供展示能力的舞台,调动学生的积极性 我在摸清每个学生的个性、特长的基础上,先选好班干部,定好目标及岗位责任制,提出指导性意见,利用班会、劳动、实践活动等活动，让学生有时间和空间积极参与,充分展示其才华。既看过程,也看结果。对于优等生,也指出其不足,对于差生,更是发现其闪光点,激励其进步。 四、加强家校联系 孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。因此,在本学期主动与家长们保持联系,将一些孩子的表现通知家长,共同商量对策。主要用电话联系。 班主任很辛苦,但也很充实,有很多钻不完的学问,同时与学生多接触,得到很多感触,也使自己在各方面得到提高。今后，我将继续努力，不但完善自己的教育教学方法，争取做一名优秀的班主任，打造一个优秀的班集体。 初中工作总结 篇10 时光荏苒，日月如梭，一个学期很快地就要过去了，回顾本学期的工作，有不少成绩，也有一些不足。为今后取得更大成绩，现将政治组的工作总结如下，敬请领导、老师们批语指正。 一、本学期的主要工作 本学期在学校各级领导的亲切关怀和指导下，我们政治组按照上级有关部门和学校教研工作的计划和要求，主要进行了以下几个方面的工作： 1、完成了对新分配教师的听评课活动。 今年我组增加了新鲜血液，有一名新教师殷玉梅参加我校的教学工作。为了使他能尽快地适应教育教学工作，很快地进入角色，学校安排了对新教师的听评课活动。我组按照学校的统一要求，对该同志进行了听评课。在课前我们全组同志，真诚地帮助他分析教材，精心设计教案，在试讲以后，我们又提出了很中恳的意见，帮助他进行了修改。听评以后，全组同志又认真地进行了评课，实事求是地指出了今后改进的意见和努力的方向。使该同志受到了很大启发。同时，通过这件事，也使我们全组同志的教学工作，有了很大的进步，从评价别人的课中，学到了许多应当重视的问题。因此也有力地推动了我们全组教学水平的提高。 2、进行了全组的听评课活动。 按照学校教研工作的统一部署，在完成了对新教师的评价性听课以后，又开始了对全体教师的听评课活动。在本次活动中，我们政治组，思想上重视，工作上认真，把本次活动当成了一次学习他人长处，提高自己教学水平的大好时机。活动中，授课教师，一丝不苟，课后虚心听取别人的意见和建议；听课教师虚心学习别人的长处，对比查找自己工作中、教学方法中的不足之处，形成了全组性的钻研教法、提高教学水平的热潮，有力地推动了政治组教学水平的全面提高。 由于我们政治学科是高考文科综合的科目之一，故研究近三年的高考文综试题，对于开拓我们的思路、把握正确的教学方向、教学的效率，是非常重要的一件事情。我们组织全组教师，进行了认真学习，力求把握文综考试的特点、探求新形势下的教学方法。在学习之后，我们又进行了认真的讨论，使我们对文综考试有了一个比较清晰的了解。这对于以后的辅1 导高考当然是很有好处的。 3、进行集体备课，集思广义。 这样的活动对于自己在教学中有些模糊的知识通过大家的讨论有了更清晰的认识，避免了教学中一些知识点把握上的问题，既然知识点明确了，讲授的方法也就随之而来，难点知识也就不再难了。 二、存在的问题： 1、评课时由于这样那样的原因，不能做到知无不言，言无不尽，其实这对于自身和别人的成长都是不利的。既然是同组，就要做到相互信任相互帮助，在学术总是上不要顾及其它的一些俗气的东西。 2、在业务学习中，听得多、记得多，但发表自己看法的少。这也失去了共同交流的机会，不利于全组业务的全面提高。 三、今后的打算 1、继续抓好本组的业务学习，进一步提高全组教师的工作能力和业务水平。 2、加大教研力度，认真钻研新大纲和新的考试说明，提高高考复习的命中率。 3、加强教师的业务学习，特别是专业知识的学习，提高驾驭教材和课堂的能力。 4、关注高考热点和教改动态，把握最新的教育教学先进方法。 5继续抓好新课程的标准的培训工作，树立新课程理念，更好地适应新课程下的政治教学工作。 初中工作总结 篇11 如何才能让多彩而忙碌的日子过的有意义、有收获；如何扎实的度过每一天才会尽最大限度的弥补你的不足；如何才能让我们许多年以后每每回想起初中生活时，总会在脑海中有一些回味悠长的事迹另你终生不忘！希望这一切在今天的班会中能让自己找到答案。 一、回顾历史 我们现在闭上眼睛，用两分钟的时间回顾一下我们上期的生活。在刚刚过去的后半年里，你没有感觉到同学们之间的激烈竞争么？你没有觉得你的学习生活紧张而有趣吗？你再回想一下你的课堂效果你觉得不怎么样吗？你回忆一下你每一次背默写、订错都不是那么认真吗？你觉得你有过因为上网、打游戏、玩手机而浪费时间的现象吗？ 如果五个问题中有三个以上的答案是“YEs”那么很对不起，你的成绩不会很理想，甚至很糟糕！ 二、审视现在 无论现在你的心情如何，让我们进入第二个话题。过新年的时候，面对你的成绩册，也许你的心情并不怎么愉快，但不要紧。可能有的同学会说：老师，天都到这般光景了，我的成绩还这么糟糕，你怎么还能够说“不要紧”！ 是的，老师说话是负责任的。因为人的潜能是无限的，一旦他对某种事物产生巨大的渴望的时候，那种必须胜出的决心将使你产生超人的智慧和无穷的动力，怎么累你都不会觉得苦；我们读过许多置之死地而后生的'成功的文章；更因为刚刚我们分析过原因，再给你两分钟的时间你来思考两个问题： 1、你想要一个优秀的你满意的成绩吗？ 2、为了你的真正的心中的目标，你愿意克服你的缺点吗？要求你说内心话。 三、放眼明天 刚才两个问题的答案无疑又都是“YEs”吧！那下面的话题就得好好说说我们的下一步该怎么办了？我知道这个问题你们最关注，也是我们今天的主题，更因为它决系着你初三的成败！ 那么现在我们分组共同几个问题以及解决它们的办法！ 1、你需要一个怎样的班级学习氛围？（用简短的语言描述） 2、你最痛恨班级内哪些干扰你学习、思考的现象？（举例描述，只讲现象不得提及同学姓名） 3、你认为如何处理这些现象才合适？ 4、你觉得谁能胜任本学期的班委干部（班长、纪律班长、卫生班长、生活委员各一名，各科的课代表一名）为了你自己，一定要认真负责。 5、如何应对按时完成作业及时上交作业以及如何处理违反这些规定的同学？ 对以上5个问题分组讨论，选派代表发言！ 同学们！新的征程已经开始，进攻的号角已经吹响，我想我们一定能忘掉不愉快的令自己汗颜的历史，在短短的130天里找回自己最充足的自信、树立自己最美好新的形象、付出自己最辛勤的汗水、收获自己最成功的希望！让我们共同喊出我们新的口号：无悔青春，牢记使命。冲刺中考，梦想绽放。 初中工作总结 篇12 “天时人事日相催，冬至阳生春又来”。春天的步伐正在靠近，20xx年新的乐章已经奏响，我们带着20xx年的收获，迎来了20xx年的寒假生活。我们学校经过暑假招生已经从去年的63人到现在已有97人，三个教学班级，十名专职教师。一学期的工作业已结束，回首往昔，展望未来，我们感慨万千。为更好地开展新一年的工作，现作总结如下。 一、认真做好常规工作。 随着新学期开学我们的生活中进入了一些新的同事，他们都是非常有经验的教师，但是我们是一个新的学校，一切都要从头开始，特别是初二有一些很调皮的学生，容易让教师们产生懈怠心理。因此我本学期经常和教师沟通交流，让他们不能放弃一个学生。同时也密切注意教师的情绪上的变化，针对不同的情况采取不同的措施，让教师们能够按时按量的完成本职工作，虽然本学期中发生了一些不愉快的事，但我觉得整体上还算顺畅。 根据我校的学生情况，大部分学生都是留守儿童，从小就娇生惯养，生活自理能力较差。特别是这学期又有初一新入校的学生，让他们能够安心的在我学校生活和学习，同时也为家长解决后顾之忧，因此我每天坚持检查督导学生两操情况，并安排学生会成员和班级体育委员进行检查；每周进行一次宿舍卫生评比，并向学生公布，不定时到宿舍进行巡视等，帮助学生们建立一个好的、和谐的生活环境。 二、认真做好学生生活管理，并协助公司生活部做好校产保管和建档工作。 本学期以来我吸收了上学年的经验，学生们宿舍财产保管是最难得事情，开学之初就配合生活部进行了宿舍物品登记。后学校统一把初二男生的储藏柜进行了更换，我又进一步将储藏柜进行编号和对宿舍物品进行细化登记造册，并落实到个人，因此本学期虽然个别学生宿舍有物品损坏，但物品损坏明显比上一学年有所好转。这也得益于班主任老师的通力合作。 我们初中学生正在长身体的时候学生的生活不容忽视，特别是就餐卫生和均衡营养方面更特别重要，因此本学期开学两周后实现了全体学生进行统一配餐形式，让学生在吃饭方面得到了保障。为了配餐能够有效地进行下去，我和学生进行了几次配餐方面的座谈会，座谈会后及时把学生的.合理建议反馈给司务长，同时又和司务长做好学生就餐费用的清理工作。一学期下来学生对食堂还是有一些意见，但大部分学生已经对配餐已经适应，我想下学期就可以进一步规范学生配餐了。 三、通力协助教务助理工作和德育助理工作。 现在的社会进入经济快速发展，传统观念在不断缺失的今天，学生德育工作特别重要，能不能成才，就要看养成教育是否成功，正如人们常说的“做事先做人”，应用到外面学生尤其是初中学生身上就是“学会学习先要学会做人”。因此本学期我非常看重学生的养成教育，协助德育助理进行了第二届《中学生日常行为规范》知识竞赛和每月进行文明宿舍评比等活动。虽然学生的行为习惯上还是有一点问题，但我认为行为习惯不是一天能够养成的，我们需要不断地努力，争取下学期让学生的行为习惯有大的转变。 日常教学管理是一个非常复杂的事情，主要由教务助理负责，我从旁协助。主要从提高教学质量方面入手，因此我不止一次的和老师们说“教学质量是一个学校的生命线”。本学期以来我协助教务助理督促老师落实生本课堂，为了让新老师认识生本课堂，将我所有的生本教育资料借给他们阅读，帮助课任教师进行生本教育改革。然而生本教育是一个新的事物要老师接受是需要一定的时间的，让生本扎根于老师心底，成为日常教学的模式，还需些时日。好在现在老师们都在自己摸索着属于自己的生本教育。我想也许在不久的将来“升本之花”会开的格外鲜艳。 四、认真协助组织和完成学校大型活动相关事务。 今年正值东升教育十周年校庆和运动会举办年，这两个活动都是非常有意义的，如何组织学生参加成为一时的话题。好在这两个活动都圆满的完成，特别是校庆得到了社会广泛的认可。 五、认真完成值班和值周工作。 “值班时学校里你就是校长”这是江校长经常说的话。是的，学校安排值班是为了让其他老师能够得到安心休息，因此我深知值班当天责任重大，我从不敢松懈，都是从早到晚的不断巡视，特别是巡视宿舍。 以上的工作总结，只是我们在半年来的一些具体工作做法，还不全面，也不够深刻。特别是工作中出现的一些问题有待解决：学生的宿舍管理有待加强，个别学生行为习惯还要规范，少数教师存在心浮气躁的工作心理，教育管理不够到位等等。这些都为我们今后的工作提供借鉴，提供了改进方向。新校区，新气象，教育的路程坎坷不平，我将不断进取，勇于探索，为美好的明天奋勇拼搏。 初中工作总结 篇13 在过去的一年里，在学校领导和同事的支持和帮助下，在新时期党的精神指导下，我可以努力做好工作，认真履行职责。过去一年的政治思想和教学工作总结如下： 一、政治思想: 在一年的教育教学工作中，我们可以认真学习国家的教育政策。热爱党的教育事业，永远不要忘记人民作为教师的责任，热爱学校和学生。努力让每个学生都能享受到不同程度的发展教育。努力实现政治坚定、专业能力、脚踏实地、诚实的公众奉献。教师道德应严格自律，成为合格的人民教师！ 二、教育教学： 在过去的一年里，我严格要求自己，努力学习业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教学方法。在教学中，我深刻认识到我们应该优先考虑学生及其发展。 通过学习新的课程标准，逐步实现了“一切为人类发展”的教学理念。树立学生主体观，贯彻民主教学理念，建立新的民主、和谐、平等的师生关系，尊重学生的个性和观点，承认学生的个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习和成长条件的理念。以学生的发展为教学活动的出发点和归宿。注重学生的独立性、自主性的培养和发挥，取得了良好的效果。 三、教学工作： 教学工作不仅是学校工作的中心，也是检验教师工作成败的关键。在过去的一年里，在坚持学习和应用新课程理念的同时，积极探索教育教学规律，充分利用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加强新教学方法的使用，取得了明显的效果，具体体现在： (一)充分发挥教师主导作用 1.备课深入细致。平时认真研究教材，多方参考各种资料，努力深入了解教材，准确把握难点。在制定教学目的时，要非常注意学生的实际情况。认真编写教案，不断总结经验教训。教师个人道德年度总结。 2、注重课堂教学的效果。根据中年学生的`特点，以愉快的教学为主，不完整，坚持以学生为主体，以教师为主导，以教学为主线，注重实践与实践的结合。注意把握教学中的重点，突破困难。 3.坚持参加校内外教学研讨会，不断学习他人宝贵经验，提高教学水平。经常咨询有经验的老师，经常一起讨论教学问题。多次听公开课，让我明确了以后怎么教，以后怎么讲语文课。 4.作业批改要认真及时，努力做到全批全改，注重纠正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中有针对性。 (二)调动学生的积极性。 尊重孩子在教学中的不同兴趣爱好、不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一致。通过各种游戏、比赛等教学手段，有意识地以学生为主体，以教师为主导，充分调动学习兴趣和积极性。自由健康地发挥他们的天性和个性。让学生在视觉、听觉和触觉中培养创造性思维方式，将“我想学”转变为“我想学”，极大地激活了课堂氛围，相应地提高了课堂教学效率。 我知道教育是一项长期的工作，需要长期的投资才能看到成果。因此，在今后的工作中，我将继续努力学习教育教学，以更大的热情投入其中，使教育的光芒更加灿烂。 初中工作总结 篇14 本学期工作回顾这个学期，在新课标的指导下，我们备课组在教学常规方面进行了进一步的尝试。现将本学期的工作总结如下：为了更好地实施和贯彻新课标，对初三第一、二学期的新教材有一个全面的认识和理解，我们备课组全体任课老师常在一起讨论，分析，钻研教材，坚持集体备课。通过这个学期的教学，特别是几何部分的教学，我们对这套教材的体系有了更多的了解和更深的体会。这对我们以后使用这套教材会有很大的帮助。主要分为三个层次： 第一层次的学生采用新的教法。让学生亲历知识的发生、发展过程，基本上都由学生自己得出结论，重点培养学生的自学能力，发现问题和分析研究解决问题的能力，并且课后配备有挑战性的问题。 第二层次的学生根据不同的教学内容采用不同的教学方法，讲授法和发现法并用。主要关注学生对知识的`理解和双基的掌握及应用能力的发展。让学生的情感和态度、知识和技能、过程和方法都能得到发展。 第三层次的学生，基本上采用讲授法，特别还需要是“多层次”、“小步骤”的方法，注重实效性。 重点是帮助他们树立学习数学的信心，了解数学的价值，知道数学问题的常规知识和方法，进行适当的基础知识的训练的巩固，让他们有成功的体验。我们单元过关验收还采用“二次评价”的评价方法。它允许一部分学生经过一段时间的努力，随着数学知识与技能的积累逐步达到应达到的目标。根据新教材的要求，继续坚持新的教学方法，在课堂教学中实行分组，进行分组活动或讨论，使学生亲历数学知识的发生、发展、和应用的过程，使学生真正理解，充分掌握基本的数学知识，提高学生的学习兴趣，培养学生的自主探索精神，合作交流的良好素质，也活跃了课堂气氛。取得成绩存在不足与改进措施设想与打算不足：学生的差异比较大，还比较难以协调学生之间的差异。 措施： 1、根据新教材的要求，继续坚持新的教学方法，在课堂教学中实行分组，进行分组活动或讨论，使学生亲历数学知识的发生、发展、和应用的过程，使学生真正理解，充分掌握基本的数学知识，提高学生的学习兴趣，培养学生的自主探索精神，合作交流的良好素质，也活跃了课堂气氛。 2、认真制卷，坚持每周一考。考后认真改卷、评卷，及时发现问题，解决问题。如因特殊原因不能考试也每周都有一到两张的数学练习。要求学生写学习心得，谈自已的学习体会，总结自已的学习得失，懂得数学新教材该如何学，怎样去学？本备课组各位老师都能尽职尽责地完成自己份内的工作，同时相互协作，共同探讨。当然，工作之中免不了存在许多问题，如没有很好地建立学生学习档案；培优补差工作还有待进一步加强等等。 在今后的工作中，我们要尽可能多地改正自己的不足，发扬自己的长处，把工作做得更好。