三年级活动总结。

在撰写范文时，首先应查阅相关资料和学术著作，以获取准确的信息，了解文章的结构和写作风格。此外，你还可以参考相关领域的其他优秀论文或专家意见，以获得更多灵感和灵感，并根据自己的理解和观点进行合适的创作。在写作过程中，还要注意自己的语言表达和逻辑推理是否清晰、连贯，文章的整体效果是否符合预期。

三年级活动总结第1 部分

本学期，我们三年级师生积极响应德育办和大队指挥部的号召，精诚合作，集思广益，积极开展形式多样的读书活动。总结如下：

一、养成了读书的好习惯

在这次活动中，同学们除了每晚按照自己的计划阅读30分钟外，还充分利用早上和中午的闲暇时间进行阅读；班里有同学有什么好书，他们都会看。读完后，我和同学们交流读物，也不时和大家分享读后的感受。在阅读课上，我欣喜地看到学生们能够“不着笔墨不读书”，也能专心读书。读着，只要有人有小动作，或者说冷言冷语，就会有班长或者小干部去制止。这样，就养成了良好的学习习惯，形成了积极的学习氛围。

二、拓宽了阅读的知识面

三年级是过渡时期的关键年级。尤其是想要提高写作能力，大量的课外阅读知识是必不可少的。

本学期，我们根据三年级学生的特点，选择了《西游记》和《格林童话》两本书作为年级必读书籍，《365夜》、《鲁滨逊漂流记》、《小小故事》兵张嘎》等，选读。课后我了解到，学生们不仅按时阅读规定的文章，还写下了很多自己的阅读心得。从他们的评论和与他们的交谈中，我了解到学生们对世界的认识已经上升到了一定的水平，他们对父母的教育方式有了客观的看法。感谢这些书，你们让我们的学生我长大了，变得懂事了。此外，活动中，同学们还制作了图文并茂的手写报纸，真正成为了阅读小主人。

三、促进了同学间的友谊

学校发起的这项活动也拉近了同学之间的距离，增进了彼此的友谊。当周浩忘记拿课外书时，韩牧钦毫不犹豫地拿出自己带来的书给周浩看。当王山川不小心撕破了心爱的《格林童话》时，周围的同学们纷纷拿出透明胶水和小剪刀，有的甚至帮他自己修补。他们在阅读中也学到了很多东西。就像彼此牵着手，一起读好书一样！

四、改进之处

班级和班主任在阅读活动的实施上存在一定的差异。在今后的工作中，需要进一步提高班主任和学生对此类活动的认识。需要进一步探讨如何根据活动计划充分发挥校园之声的宣传作用，引导学生积极开展有益的学习和生活。

教师！同学们！让我们把这次阅读活动当成一次新的耕耘和播种，让阅读成为一种生活习惯，让阅读成为一种生活需要，让迷人的书香弥漫在我们的校园和家里，让我们在书香中成长，成人成长在书香中成长，在书香中成才。

三年级活动总结第2 部分

综合实践活动是学生自主开展的综合性学习活动。它们是以学生的经历为基础，紧密联系学生自身生活和社会实际，体现知识的综合应用的实践课程。

综合实践活动是我校教学计划中非常重要的活动课题。我校综合实践活动已开展两个学年，并已纳入我校教学计划。按照每周3节课、每学期48课时的课时数量。 zF133.com

这种综合实践活动是一项社会活动。三年级的同学们利用课余时间走出学校，走出课堂，走进社会大课堂的不同角落。他们积极、热情地对待自己的活动。

在本次活动前期准备阶段，各班班长及其他班干部与班主任一起精心安排，保证了本次活动的有序进行。活动中，同学们克服重重困难，全身心投入到活动中。他们用我们中学独特的视角和方法来认识和感知社会。在活动中，学生的各种能力得到了发展，包括实践能力和劳动能力。识别事物的能力、沟通的能力都发展到了一定程度。在活动中，学生们学到了在校园、课堂上无法获得的知识和能力。

第三课（一）《保护环境，绿化祖国》

第3 类(2)“交通标志”

三级（3）“海底世界”

三（四）班《认识常州》

虽然这次活动非常成功，但也暴露出一些问题。例如：在集体活动中，没有注意收集相关实物材料和相关图像材料。这是由于学生缺乏这方面的认识和经验造成的。

这些也是我们年级在接下来的活动中需要提高、研究、解决的问题。

三年级活动总结第3部分

书籍是人类的朋友，书籍是人类进步的阶梯！读一本好书，就像和一个高尚的人交谈。为孩子打开门窗，让他们看到一个魅力无限的世界，让学生与经典为友，与好书同行，与大师对话，让书籍净化学生的情感，丰富学生为生活增添底色，从而形成正确的价值观，设定准确的人生坐标，我们三年级部举办了“让阅读绽放生命的光彩”活动。为了更好地开展本次活动，让孩子们从课外阅读中更多受益，并在实践中不断总结经验，现将现阶段的活动简单总结如下：

一、课外阅读时间得到了保证

1、每天中午到达学校，保证学生有自由的读书时间。

2.利用业余时间仔细阅读并做好阅读笔记。

3、学生回家后自主阅读30分钟左右，完成读后积累书。

二、阅读要求得到了落实

1.为学生提供推荐书籍

根据本年度学生的身心、知识和经历，我们列出了相应的推荐书籍供孩子们选择阅读，如：《夏洛的网》、《我想成为一个好孩子》、《小学》古诗词》、《特别》、《撒哈拉姑娘》、《百条裙子》、《有时猪在晴天掉下来》、《蓝色的彼岸》、《爱的教育》等。同时我们也了解了通过与家长沟通了解当代孩子的阅读兴趣和实际需求，定期调整和完善推荐书籍。

2、倡导有序阅读、量化管理

为了让孩子的阅读能够永久发展，我们逐渐提倡有序阅读、量化管理。我们规定每个学生每学期至少要读6本书。还从阅读体裁、主题、图书进度、时间和计划安排等方面为学生提供选择建议，并要求学生按照计划分步阅读。

三、较好得为学生提供了阅读交流和展示的平台

1. 经常一起读书。课外阅读是一种独立的学习形式。在学校里，鼓励孩子们交换图书、共同分享，充分发挥班级图书角的作用。每天利用业余时间读书，读完后做好积累。注重引导学生摘取优美的词语和句子。每个学生每周完成两次摘录并与他们交流。

2、每周留出晚自习时间，各班独立举办“读书博览会”。利用“名言”、“书与贝壳”、“好书推荐”等版块，向学生介绍自己读过的新书好书，交流自己的读书活动心得，在课堂上形成良好的读书态度。班级氛围。

3、在指导学生课外阅读的过程中，尽量为学生提供多种及时运用知识拓展技能的机会，让学生通过班级黑板、窗户交流课外阅读获得的最新信息；举办“故事会”，让学生讲述“最有趣”、“最烦人”、“最刺激”、“最难忘”的故事； “成语接龙”比赛；举办阅读心得交流会，让学生结合实际谈谈自己的阅读心得，大家共同进步；举办“诗歌大赛”，组织古诗词接龙等各类诗歌朗诵比赛；进行阅读练习和讲故事训练，教学生背诵方法，帮助学生选择材料。

4、11月份，三年级各班举办了《夏洛特的网》读书活动宣讲会。从书籍的推荐、人物介绍到亮点插画，再到读后的感受，都是学生们自己想象、设计的。最终的展示效果也非常好，展现了孩子们对这本书不同的感受。

四、倡导家庭阅读

我们积极倡导在家读书，寻求家长配合，督促孩子在家读书，不断完善阅读文化的整体建设。开学时，要求学生每天完成作业后读书半小时，写下读书心得。老师挑选优秀作品在学校网站上展示。

当然，学期即将结束，但读书活动还没有结束。今后，我们三年级部全体老师将继续朗读到底，将学生的读书热情推向更高的高潮。

更多信息请查看活动概要

三年级活动总结第4 部分

本学期，我正在教授三年级一班的综合实践活动。我根据学生的兴趣在教材中选择了几个主题，并围绕这些主题开展了一系列的活动。我还结合学校大队部的相关活动，组织过几次社会活动。实践活动让学生了解学校、了解社会、关注社会生活。

通过交流，学生与同学分享自己的劳动成果。通过沟通和报告，学生学会赞美、欣赏、理解和获取知识。同时，我们努力鼓励学生积极参与社会实践，培养自我发展和合作精神。在课程内容、组织形式、评价机制等方面进行了大量有益的尝试，并取得了一定的成效。

为了改变学生的学习模式，培养学生的实践能力和创新精神，本学期我将综合实践活动课程与大队活动紧密结合起来，不仅激发了学生学习综合实践活动的兴趣，而且提高综合实践活动水平。质量。充分展示了学生的才华，受到家长、老师和社会的一致好评。通过这些活动，学生更加热爱综合实践活动，更加主动地策划每项活动，这对提高综合实践活动的教学质量起到了事半功倍的作用。

为了贴近学生的实际生活，我们开展有益的社会调查活动。我引导学生设计调查问卷，收集整理数据，在活动中学会发现问题、提出问题、解决问题。我学习了调查访谈技巧，如何有效收集和整理数据，以及如何与陌生人沟通，收获很多。

综合实践活动的广泛开展，拓宽了学生的动手空间，为学生独立作业、独立制作、设计体现个人特色的设计提供了时间保证。本着为全社会培养有知识、有能力、有理想的建筑人才的目标，有必要开设综合实践活动课程。学生的实践能力和创新能力得到了提高。

总之，本学期，学生在综合实践活动课中能够真正锻炼自己的综合能力、实践能力、动手能力。

三年级活动总结第5 部分

综合实践课程是一门让学生回归现实世界的新课程；以实践为基础，不再局限于书本知识的传授。它让学生亲自参与、主动实践，在实践中综合运用所学知识解决各种实际问题。提高解决实际问题的能力；注重培养创新意识、创新精神和创新能力。基于以上要求，今年我们组织学生在学校生态园开展综合实践活动。在活动中，同学们增长了知识，锻炼了能力，展示了个性。总结如下：

一、在实践中，培养学生的团队合作精神。

我们小学生大部分都是独生子女，深受父母的喜爱。自我中心的现象比较严重。然而，21世纪是知识经济的时代。越来越多的人意识到人与人之间的兼容与合作非常重要。的。因此，合作已成为重要的国际话题。在这样的社会氛围下，从小培养学生的合作意识就显得尤为重要。综合实践活动课程为培养学生的合作意识提供了良好的条件。在活动中，教师既是活动过程的参与者、组织者、帮助者，又是学习的促进者。师生之间需要建立新型民主关系。例如，当学生们进行关于树叶的小调查时，老师在活动前帮助学生们分组工作。每个班分为8个大组，每个组有两名组长，负责分工合作。活动中，同学们有的调查叶子的形状，有的调查叶子的气味，有的调查叶子的图案……不一会儿，孩子们对叶子进行了全面的调查。

二、在实践中长知识，体会劳动的快乐。

现在的孩子学习负担重，很少参加体力劳动。综合实践活动课为学生提供了锻炼的机会，让他们体验到劳动的乐趣。当孩子们来到校园生态花园时，他们就像一群快乐的小鸟，扑向大自然的怀抱。同学们在老师的指导下，分组制作橡皮泥作品。同学们个个高兴不已，一起体验了橡皮泥带来的快乐。

三、在实践中了解校园，培养爱学校的感情。

综合实践活动课的另一个特点是学习时空的开放，学习时空的突破，向社会生活领域和自然环境的延伸。因此，我们经常带学生去户外活动和考察。让学生走出课堂，走进大自然，欣赏美丽的自然风光，开阔视野，丰富知识。我们每天的大部分时间都是在校园里学习和成长的，我们应该为校园做一些事情。主题六的活动是我为校园做点事。 “我为校园做点事”活动计划、“美化校园我行动”、“我为树木制作名片”、“我制作校园标牌”活动等活动让孩子们开动脑筋，美化校园的愿望和行动。是的，灵感的火花来自生活，智慧的源泉来自生活，情感的体验也来自生活。综合实践活动是一门来源于生活的课程，让它扎扎实实地服务于生活！

三年级活动总结第6 部分

本学期，三年级学生接触到了综合实践活动的课程。与其他课程相比，本课程更具实践性、主动性、自主性和创造性。同学们对这门课程投入了极大的热情，每一项活动都表现得非常积极。

通过一个学期的实践，同学们利用课余时间走进大自然，开阔了视野，丰富了知识，品尝了成功的喜悦和幸福。

我们深刻认识到，实施综合实践活动时，必须重视学生的评价。

一、重视过程评价评价时

我们不应过分关注学生所掌握的知识量和作品的质量，而应特别关注学生的参与态度、解决问题的能力和创造力，以及学习、交流和学习的过程和方法。合作、实践和工作的各个方面。经验和教训。因此，要采取形成性评价方法，注重过程中的评价和过程中的评价，让评价成为学生学会实践和反思、发现自我、欣赏他人的过程。同时，要强调评价的激励性，鼓励学生发挥个人特长和才能，努力营造鼓励学生积极主动、创新的氛围。

二、以学生自我评价为主

评估可以采取多种形式，例如书面材料的评估与学生口头报告、活动和演示的评估相结合；教师评价与学生自评、互评相结合；小组评价与组内个人评价相结合等，主要关注学生的自我评价。由于要求学生进行自我评估，因此压力较小。学生们可以充分讲述自己参加活动的经历、经验和教训，自由地交换意见。同时，这种集体和个人的自我评价也能让学生享受到健康民主氛围的影响和教育。

三、评价的开放性

综合实践活动课程具有开放的特点，评价也应该是开放的。在学生自我评价的基础上，尽可能采用集体讨论和交流的方式，展示个人和小组的经验和成果，并鼓励彼此充分表达自己的意见和评论。这样的评论不仅使学生吸收别人的有益经验，而且鼓励学生加深对问题的认识，有利于培养学生勇于发现问题、表达个人意见的良好品质。

反思本学期的综合实践工作，我认为有成功，也有不足！成功的是：

1、激发学生综合实践的极大热情。

2、开展丰富多彩的活动，锻炼学生的能力。缺点是：

1.面对这门课程，我深刻认识到自己的知识储备不足。今后，我需要在日常生活和学习中不断给自己充电。

2、对于综合实践活动，学生热情不够。他们还需要有更好的主动学习、主动发现、主动研究的精神。

3.我周围的资源没有得到充分利用。我想努力争取家长的支持和帮助，并在以后的活动中寻求其他相关人员的帮助。

期待下学期的工作，发扬优点，改进缺点，尽我最大的努力讲好这门课，让学生得到更大的发展和进步。

三年级活动总结第7 部分

这个学期我正在给三年级的两个班教数学。教学期间，我根据学生的实际情况，尝试采取有效措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，取得了一定的效果。工作中，认真备课、上课，及时批改作业、点评作业，做好课后辅导工作；工作之余，不断提高自己的专业水平，丰富自己的头脑，形成比较完整的知识结构。一个学期即将过去。我付出了努力，也有收获的喜悦。为了下学期更好的工作，我总结如下：

一、以课堂教学为核心：

1.备课。学期伊始，我学习了《数学课程标准》、教材、教材，对学期教学内容有了一定的了解。学期中，重点做好单元备课，掌握各部分知识在单元及全书中的地位和作用。思考学生如何学习，学生会遇到什么问题，以及如何解决这些问题。教师的指导和学生的主动学习过程都体现在教材的编写中。充分认识课后练习的作用，设计作业练习。

2. 上课。

(1)创设各种情境，激发学生思维。让学生用手、口、眼、脑去探索。对学生的回答采取“扬弃”的态度，从而打破课堂发言的沉闷局面，使学生愿意思考、敢于主动回答问题。针对教学中的重难点，选取学生的探究结果，让学生进行比较、交流、讨论，从而掌握知识、培养能力。要求学生进行不同程度、不同层次的题练习，以巩固知识、形成能力、发展思维。如今，学生普遍对数学课感兴趣、参与度高，为学好数学迈出了坚实的一步。

（二）着力构建知识网络。一般将一段进行整理，形成每一段的知识串；每个单元都经过梳理和审核，形成知识链；全书用一个学期的时间整理和审阅。学生们经历了课本由“薄”到“厚”再变回来的过程。他们不仅形成了知识网络，而且学到了方法，很容易导致学习迁移，为学生提供了创新和实践的可能性。

3.家庭作业。讲得更精、练得更多、更有针对性。同时，及时批改学生的作业，认真纠正学生的每一道错题。对学生的作业进行分析和记录，对作业中出现的问题进行分类总结，进行周密的检讨，并根据相关情况及时改进教学方法，以达到有针对性的效果。

二、创新评价，激励促进学生全面发展。

我把评价作为全面考察学生学习状况、激发学生学习热情、促进学生全面发展的手段。这也是反思和改进教学的有力手段。对学生学习的评价不仅注重学生对知识和技能的理解和掌握，而且注重学生情感和态度的形成和发展；它不仅关注学生数学学习的结果，更关注学生在学习过程中的变化和发展。注重基础知识的掌握和课堂作业的清晰度，采用定性和定量相结合的方法。定量方法使用层次结构，定性方法使用注释。更加关注学生掌握了哪些内容、取得了哪些进步、具备哪些能力。评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。三年级评语举例：“这几天，我们学习了更大的长度单位‘公里’。通过自己的努力，唐旭辉能够收集和记录长距离，并且懂得推测和估算长距离。” ……，这方面我是班里最好的。但在语言表达上我有一定的困难，希望继续努力。评分：优秀。这种以定性为主的点评是学生和老师之间的一次情感交流，学生通过这次成功的经历，树立了学好数学的自信心，也知道了自己应该在哪些方面继续努力。

三、今后努力的方向

加强学习，学习新课标中新的教学思想和理念，探索教材，进一步把握知识点和考试点。多听课，多了解同学科教师的先进教学方法和教学理念。加大差生变优力度，强化教学反思。

总之，在今后的教学工作中，我将不断积累和探索，让学生快乐地学习数学，提高各方面的能力。

三年级活动总结第8 部分

我校本学期体育工作从全面落实“健康第一”思想出发，牢固树立和坚持育人全体的方针，进一步从理念上认识和认识到实施素质教育、改革课堂的关键和重要性。教学模式。在全面提高学生素质的思想指导下，学校始终把提高学生身体素质、培养学生良好素质和健康心理作为工作的出发点。按照学期工作计划要点，较好地完成了各项工作目标任务，取得了优异的成绩。现将本期学校体育工作总结如下：

一、以“健康第一”为指导，切实抓好体育教学工作学习落实“课标”的教育理念。

改革学习方法、教学方法、评价方法，需要每一位教师在教学实践中认真反思，刻苦学习，不断更新教育理念。只有这样，才能准确领会《课程标准》的精神，恰当地选择新的教学方法。法律和新的学习方法。开学伊始，我们完成了阳光体育工程的全部安排，落实了体育课工作，受到学生的普遍欢迎和喜爱。尤其是我们的“三类”学校，90%的学生都是进城务工的农民子弟。本来，他们在农村并没有接受过正规的体育训练。他们身体素质较差，活动量很少。现在他们有更多的时间和更好的条件进行体育活动。学生非常喜爱，极大地激发了他们学习和锻炼的兴趣，有利于学生健康快乐成长。同时，本学期我们严格抓好播音练习的标准化工作。我们一方面让他们学习新的功法，另一方面加强他们的组织纪律教育。教师从现代课堂教学要求出发，加强教育教学理论学习，开展有目的、有计划的教学实践，增强科研意识，提高教学质量。并定期检查和总结教学工作，及时发现和解决问题，逐步理解和掌握新课程标准下体育教学的新规律。根据制定的体育工作计划的教学进度，结合实际教学情况进行每节课的教学。

二、常抓不懈，推动“二操一活动”。

学校“两行一活动”的有序开展，是体现学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的窗口。做好“两个行为”也是学校管理的重要内容。做好“两操”，可以进一步促进学校全民健身活动的开展。上学期，体育队继续严格规范进出广播练习的纪律和练习质量，做到练习安静、整齐、快速，动作规范、规范。美丽的。继续推行“领导班子每周换届”制度，不断提高播音作业质量，树立各班班子领导干部的榜样作用。召开学校体育委员会会议，加强体育巡视组工作，定人、定班、定时，督促两操一活动正常开展，进一步落实体育巡视成绩周评制度。针对全年级广播练习质量不高的问题，我们组织了全年级广播练习比赛，以竞赛促质量，极大地提高了全校的素质和组织纪律。

三、多方努力，齐抓共管，做好《学生体质健康标准》的测试登记工作

《学生体质标准》是促进学生体质健康发展、鼓励学生积极参加体育锻炼的教育手段。它是对学生身体健康状况的个体评价标准。它是《国家体育锻炼标准》在学校的具体执行，也是学生毕业的依据。条件之一。为顺利完成学年体育《达标》测试工作，提高我校体育《达标》绩效，学期初制定了学校《健康达标》达标计划，要求各项达标——合规班认真开展《标准》培训和检测工作。在校长的领导下，在体育组的领导下，以一至六年级班主任为组织者，体育老师为引导，体育老师和校医室共同努力，共同组织实施该计划，并积极动员所有健康适龄儿童积极参与该计划。高要求、高质量地参加体育锻炼、完成活动，落实《学生体质健康标准》。经过多方努力，本学期《学生体质健康标准》测试顺利进行，成绩优异。工作总结

四、以武健体、以武育德。

我校从学校实际出发，从传承祖国悠久传统文化出发，从增强学生体质出发，从教师专业特长出发，开发了“武魂”校本课程。充分利用学校课程资源自主开发的课程。特殊体育课程。通过武术校本课程教育，促进学生主动全面发展，让每个学生的个性得到更加张扬。以此课题研究为基础，学校坚持“以武育德、以德育人”的办学特色，形成了人人懂武术、热爱武术的校园氛围，营造了多元化的优良环境。有利于学生的成长和发展，从而促进学校整体教育质量的提高，将产生良好的社会效应。多次受邀参加学校各类演出。学生们的一举一动都令人印象深刻，受到各界人士的赞赏。学校运动队多次在省、市武术比赛中获奖。电视台、报纸多次对我校进行报道。

五、抓好各业余训练队伍的竞训工作。

为了更好地协调和安排各种资源，确保教练员、运动员、训练时间、训练场地设备等落实，尽早制定了切实可行的方案。经过努力，获得了我区春运会道德风尚奖和春运会第九名、秋季运动会第七名，岳雷在全国传统武术锦标赛上双双获得男子太极拳第一名。

三年级活动总结第9部分

小学综合实践活动课与生活的联系，既是现代社会发展的要求，也是现代教育理念指导下的产物。为了传达和交流人类经验，学校教育必须与社会生活紧密联系起来。小学综合实践课回归生活、回归社会的教学目的是让学生参与社会生活，使自己所拥有的经历尽可能丰富，并在不知不觉中渗透到现代的未来。从而改变以往脱离社会生活的教育和灌输。

首先，要注重生活时间和空间的多样性，实现学生的学习需求。

小学综合实践课程要回归生活、回归社会。不能把学生局限于学校，而应该以学生的活动和互动为途径，构建学校、家庭、社会立体的活动网络，全方位实施教育，引领学生走出校门、走进校园。世界。走进社会，在家庭和社会中开展丰富多彩的活动，用自己的眼睛观察生活，用自己的灵魂感受生活，用自己的方式研究生活。因此，活动的组织形式也有其自身的特点。通过各种体验活动，满足学生的天性，让学生在活动中获得快乐和乐趣，也获得发展。例如：在《魔叶》课程中，引导学生从身边的事物入手，关注社会生活的变化，体会社会进步和发展对人们生活的积极影响。通过简单的观察、探索和收集信息的能力，学会讨论和合作，使学生在自主学习中了解鱼的情况。

其次，要注重生活时间和空间的多样化，实现学生的学习需求。

小学综合实践课要回归生活、回归社会。我们不能把学生局限于学校，而应该以学生的活动和互动为途径，构建学校、家庭、社会立体的活动网络，实施全面教育。因此，在选择学习主题时，应使课程贴近学生的生活和社会现实，拉近与学生的距离，为学生做好准备。

学社会的知行统一搭起一座桥梁。在教《怎样进行观察》这一课，可以让学生去走一走，看一看，找一找，真实去感触一下昆虫的世界，这毫无疑问比书上的描述更有说服力。 最后，要发挥时间上的近距离效应，实验学生生活中的教学。 教育应该在种种生活中进行，从中可以看出报复重视学生在生活中的亲生经历，实践和创造注重向生活的回归，因此，理论联系实际是小学综合实践课的最大特点，当今世界的社会现象千变万化，学生生活在充满各种信息的社会里，适合引入一些社会热点问题会激发学生学习兴趣，有助于目标的有效达成。 总之，小学综合实践课先有系统性的知识，教学是不够的，学校现实生活中的各种生活事件随时发生，应回归社会与生活，是立足于以人为本，以学生为本的主体性思想，立足于课内外结合，课堂与生活，与社会联系，促进知情意行统一的整体性思想。 三年级活动总结 篇10 合、大家上午好! 甲、时光飞逝,日月如梭,三年时光弹指一挥; 乙、带着,带着期待,三年来我们一起走过。 丙、在朝夕相处的一千多个日日夜夜里,有太多太多的人和事值得我们回忆和珍藏。 丁、三年来,全体师生风雨同舟,荣辱与共,结下了深情厚谊。 合、忘不了这情同手足般的纯真友情,忘不了这慈母严父般的浓浓师恩。 甲、同学们,这份厚爱与深情将会滋养你的心田, 乙、这些美好的回忆将会永远珍藏在你心底。 丙、今天,请释放你心中的祝福与祈祷,拉起身边深情之手,拉起身边厚谊之手! 丁、今天,请释放你心中的真诚与,拥抱关心疼爱你的恩师,拥抱哺育你成人成才的爸爸和妈妈! 合、淮北市实验高级中学20xx届毕业典礼现在开始! 出旗!升国旗、唱国歌! 礼毕!向左、向右转! 乙、岁岁花相似,今朝别样红。今天是个特殊的日子,今天是个值得庆贺、值得永远铭记的日子! 三年来,校领导高瞻远瞩、抢抓机遇,以先进的办学理念和科学的管理方法,使我校迅速崛起,成为皖北大地上一颗熠熠生辉的明珠。 下面,让我们用热烈的掌声欢迎纪迎春校长致辞。 丙、纪校长回顾了我们高中三年的学习情况,对大家健康成长表示了祝贺,并给大家提出了殷切的期望和要求。句句叮咛,字字千金,纪校长的祝福语重心长。请同学们牢记在心,在今后的人生道路上时时勉励自己、鞭策自己,奋勇向前。 谢谢纪校长的热情和殷切希望! 三年级活动总结 篇11 春天是个百鸟争鸣，万物复苏的季节。 3月12日是植树节。这一天，天空中的白云犹如扬帆起航的轻舟，慢慢地浮动。太阳公公也暖洋洋地照着大地。小兰肩扛铁铲，小明一手拿着买来的树苗，另一手提着水桶，两个人高高兴兴地一起去公园后山植树。 他们俩到了公园后山一看，哇！人可真多呀！只见三五成群的人们有的在挖坑，有的在填土，还有的在浇水。大家干得热火朝天。小明和小兰也找了个位置，忙开了。小兰先两手紧握铁铲，卖力地挖起坑来。只见她把挖起的土堆在土坑旁边。小明看土坑差不多深了，就小心翼翼地把树苗的根放在大小合适的土坑里，蹲着身子，两手扶住小树苗。这时，小兰又小心地用土坑旁边的一小堆土把放着树苗的坑填平。小明站起身子，拿起水桶去打来了一桶水，将水浇在土坑上。树栽好了，小树苗笔直地站在了土地上。 一阵春风吹来，他们俩感到了丝丝凉意，都用手擦了擦脸上的汗水。两只“小花猫”你看看我，我看看你，都禁不住哈哈大笑了起来，笑声弥漫了整个公园的后山。 三年级活动总结 篇12 为了给活动提供更好的环境，方便观众欣赏，今年我校领导努力争取多方支持，搭建了专用舞台，孩子们站在台上表演，更显出昂扬自信的精神面貌。 早晨六点三十分，随着熟悉而雄壮的运动员进行曲响起，五百六十余名学生排着整齐的队伍，穿着整洁的校服，戴着鲜艳的红领巾，精神抖擞地有序来到课间操位置站好。 全校学生参与的大型团体操《幸福安康》，拉开了本次活动的序幕。同学们认真整齐地完成动作，虽然人员众多，但每个动作都整齐划一，每个队形变化都井井有条。红红的扇子，甜甜的笑脸，场面宏大的开场舞不仅表达了全校师生美好的愿望，还为节目开了个好头。 接下来庄严的入队仪式按照出旗——唱队歌——宣布新队员名单并授红领巾———宣誓——辅导员发言——老队员代表发言——新队员代表发言的顺序，完成了优秀新生入队流程。新队员们胸前飘扬起鲜艳的红领巾，脸上飞出自豪而坚毅的笑容，他们知道，红领巾是光荣的，象征着荣誉和责任，今后的日子他们要用更严格的标准要求自己，好好学习好好锻炼，时刻准备着，为共产主义事业而奋斗。 优秀三好学生表彰，为同学们树立榜样，再接再厉，不断前进，力求全面发展。 田校长讲话向师生表达了节日祝贺，向社会各界的支持表示感谢，介绍了果头小学近几年发展的崭新面貌和美好前景，表达了开拓进取、创新求实的信心，受到在场嘉宾的热烈欢迎。 最后一项，也是本次活动重点热点——文艺汇演。本次节目内容丰富多彩，形式多样，参与范围广，思想健康，是全体老师智慧与汗水的结晶，经过多日的筛选、指导、排练，各班推选了二十多个精彩节目，展示孩子们活泼可爱，热爱生活的精神面貌。 由我校专业舞蹈老师指导的民族舞《欢乐的海洋》，节奏欢快，充满民族风情，孩子们经过训练，用极富表现力的舞蹈动作，展示在美好节日里人民欢快的心情，表达美好祝愿，把活动推向高潮。 《童年》《快乐00后》《挥着翅膀的女孩》拉丁舞等等舞蹈节目，小演员们密切配合，互相鼓励，表现了对童年的热爱，对未来的向往。 网红舞蹈串烧，则把最近流行的《123》《红山果》《seve鬼步舞》《海草舞》《少林英雄》舞蹈片段紧密结合，密切衔接，既给更多孩子以展示才艺的机会，又训练了个人、集体间的协作能力，还丰富了节目内容，是一大亮点。 手语操《相亲相爱一家人》、《礼》、《妈妈的微笑》，情景剧《老爸》的表演参与的学生较多，可以看出老师平时对家庭和谐关系教育、传统文化的重视程度，用心良苦。 整个活动由全校师生参与，各个环节中大家密切配合，有条不紊，为更好地举办活动出谋划策，主动提供所需设备和资源，保证了活动成功进行。本次活动中体现了我们果头小学团结务实的团队精神，敬业奉献的爱校之风，积极上进的拼搏之魂，是一次珍贵的教育活动。当然，我们的成绩少不了上级领导、家长和各界人士的大力支持，希望今后的工作中我们携手并肩，为孩子创造更美好的发展空间。 三>年级作文六一儿童节活动总结4 今天六一儿童节，我们举行了丰富多彩的活动来庆祝这个属于广大少年儿童的节日。今年的文艺演出，同学们认真准备，节目质量很高，得到了广大家长及同学们的好评。 一、幸福的时刻：表彰优秀学生 在庄严的鼓乐声中，优秀少先队员，干部受到了表彰。在鲜红的队旗下，在红领巾的映衬下，在奖状证书的光辉里，孩子们的脸熠熠生辉，一种神圣的喜悦洋溢在孩子们的心胸，多么幸福的时刻啊! 二、神圣的时刻：新队员入队 一年级每班30名新队员，二年级每班20名新队员，加上三年级、四年级的部分新队员一共200人，由在军训期间获得了优胜奖牌的40中队的同学给他们戴上了鲜艳的红领巾，站在队旗下，他们跟辅导员宣誓，立志做一名优秀的少先队员，做共产主义的优秀接班人。这神圣的时刻将让新队员们终身难忘。 三、快乐的时刻：文艺演出展示风采 今年的文艺节目大部分是队员们自己编排的。他们各尽所长：一年级的舞蹈：《铃儿响叮当》、《海娃的歌》;二年级的《腰铃儿舞》;三年级的舞蹈《金算盘》和大合唱;四年级的舞蹈《我心爱的小马车》、《加油,中国》、《越来越好》;五年级的舞蹈《哎,书包》、《看电视》、《希望》;六年级的舞蹈《三月里的小雨》、《快乐成群》、《快乐崇拜》;还有大队部的诗歌朗诵《飞翔吧，雏鹰》、舞蹈《蓝天白云跟我来》;学校大型舞蹈《嘻春》;幼儿园的舞蹈《青蛙之歌》;以及同学们精彩的乐器表演：萨克斯、架子鼓、手风琴、古筝等。六年级40中队的同学们还进行了精彩的军训表演，42中队的同学们还进行了走秀，充分展示了新时代少年儿童蓬勃向上的精神风貌。