教训经验。

每个人都有不同的感受和看法。我们应该尝试将这些想法写进我们的经历中。写经历可以加深我们对工作的理解，但是相信很多人都觉得写经历很难吧？曲祝福的编辑收集整理了一些与您的需求相关的信息“补课经验”。祝您在学习和工作中越来越有成就感！

补课技巧第1 部分

学生上课经常犯困、思维跟不上、注意力不集中的情况分析：有时候，可以解释为学生上课打瞌睡或注意力不集中，是因为休息不好，但如果经常出现这种情况，而且不少学生反映这种情况出现时，老师应该引起注意，因为这个问题可能会出现在自己身上。老师的教学思路不清晰，过于跳跃。有的学生难免会跟不上自己的思维，听的时候也会感到困惑。如果学生仍然无法理解教师设计的某些教学环节的意图和过程，部分学生无疑会陷入困惑。教学思路要清晰明确，重点难点突出，教师提问要有针对性、有目的性。毫无疑问，一切都需要教师在教学前做好充分的准备，根据教学班级的实际情况制定详细合理的教学计划。

对于我们新教师来说，由于重视备课，少数教师没有写教案的习惯。他们只是在教学前列出自己的教学想法，然后赶去上课。一开始我只是简单地写出了教学的大致流程，而忽略了很多细节。我没有深入结合学生的实际情况来预测学生的反应和效果并制定相关的解决方案。结果往往是教师认为简单而明确的问题，学生应该能够主动回答或很好地理解的问题，例如什么是压力。备课时，教师只打算先重点解释“反射”的含义，然后再解释“低等动植物没有反射，只有反应性”，以为问题就可以迎刃而解了。然而，在实际教学中，一名学生突然在台下低声问道：“老师，什么是压力？”如果备课不充分、考虑不够周全，往往很难准确、科学、有条理地讲解。知识点。

准备课程就像在旅行前收拾行李一样。您不会因缺少急需物品而惊慌，快乐和信心将永远伴随着我们。教学情况4：课后如有疑难问题，学生不敢主动提问。学生们害怕老师指责他们上课不认真。情况分析：老师在学生眼里永远都是威严的。学生总是担心老师会责怪他们太笨或学习不够勤奋，或者责备他们不能解决重复的简单问题。总之，学生害怕给老师留下不好的印象，老师对他们没有信心，所以有问题的时候很少提问。这时，教师的耐心教学和对学生的热爱就必须积极发挥作用。学生成绩不好，往往是因为积累了太多的“理解”。因为害怕得到帮助，他们只能独自奋力拼搏，拖着逐渐加重的担子向前走。当负荷达到承受极限时，他们就不得不把它抛在脑后。

一个受学生欢迎、喜爱的好老师，是一个能耐心帮助学生减轻“负担”的老师。耐心和热情成为好老师最耀眼的亮点。如果学科教师课后多批改作业，多发现问题，多主动与学生交流，多耐心地为对知识好奇的学生解答疑难问题，少用惊讶的眼神和责备的语气，学生和老师都会充满热情。培养独特的自信，促进教学中的互学互鉴。为什么不这样做呢？

班主任工作

在班主任的日常管理工作中，他积极负责，凡事认真、细心。从晨间卫生监督、仪表检查、作业提交、早读到课间纪律、课间练习、课堂纪律、午休管理、眼保健操、自习课等，一切都细心照顾、精心监督。当然，在对他们进行督导的同时，我们也不应该忘记根据他们的性格特点进行思想品德教育，培养他们正确的学习目标、积极乐观的生活态度和正确的人生价值观。班主任是班级工作的组织者、管理者和计划者，也是学校管理的中间力量和骨干力量。他对于良好的班风、校风的形成起着决定性的作用。作为一名班主任，如何才能将自己的工作提高到更高的水平？在担任班主任的实习过程中，我体会到班主任对学生的思想教育工作本质上是与学生进行心理沟通的过程。只有真正了解学生的内心世界，有的放矢，采用恰当的方法，才能达到教师为学生成长提供帮助和指导，学生为教师工作提供配合和支持的目的，从而收到良好的效果。教育成果。下面谈谈我针对学生心理实际开展思想教育工作的一些尝试。下面谈谈我在实习班工作中的一些体会。

(一)适当的奖惩

我知道，一个优秀的班主任应该时刻用“爱”来打开学生的心扉。很多时候一个微笑，课后一次真诚的交谈，有时一个眼神，一句鼓励的话都会对学生产生长久的影响。你付出爱，就会得到爱的回报，但仔细想想，这样的学生有多少呢？能真正感受到老师爱的学生绝对是可教的。经常发生的情况是，你对他的宽容增加了他的放纵，削弱了管教的约束。我在实习期间也经历过这一点。今天我们面对的不是几个学生，而是一个53人的班级，没有严格的纪律，怎么能有良好的班风呢？在我们的教育工作中，惩罚也是一种教育手段。

当然，惩罚必须特别谨慎。我认为我们在惩罚学生时应注意以下几个方面：首先要注意尊重学生的独立人格，保护学生的自信和自尊。好的就是好的，错的也好。是错的，不要总是犯同样的错误，并全盘否定； 惩罚的目的是警告学生哪些事情不能做，做了会有什么后果。不是为了惩罚而惩罚学生，而是为了教育学生而惩罚学生。换句话说，惩罚是手段，教育是目的。

（二）组织活动的魅力

良好班级集体的建设必须依靠活动。活动可以产生凝聚力，拉近师生关系，发挥每个学生的主动性。这时，进行集体主义教育和健康竞争心理教育是有效的；就我们而言，在课堂上，我和班主任都非常重视学校组织的一切活动。我会参加班级篮球比赛和运动会，举办动员大会，和同学们一起训练。告诉他们，没有必要把排名的质量放在第一位，只要我们尽力就好。心理学等理论告诉我们：在竞争活动中，一个人的目标期望水平不能太高或太低。只有中等水平的期望才能使参赛者保持最佳的竞技状态。对于我们每个同学来说，活动的目的不是为了获得名次，而是看我们如何对待竞争，是否有参与的意识，是否全身心投入，是否能够问心无愧。教育在活动中进行，易于学生接受，并能很快转化为行动。抓住“活动”的最佳教育时机，精心设计教育内容，就能收到意想不到的教育效果。

补课技巧第2 部分

暑假当追梦辅导班老师的感想。作为当代大学生，要想更好、更早地融入当前社会，参加社会实践、拥有一定的社会经验是必不可少的。怀着希望自己能在实践中更好更快的成熟，学到更多的东西，我来到了追梦夏令营。追梦者夏令营是引领城乡教育的暑期辅导班。来到这个大家庭后，我的主要工作分为两部分。一是前期7年左右的招生，二是后期的教学任务。这段时间，我收获很多。很多很多，学到了很多，明白了很多。

6月28日结束考试后，29日我们就参与了这次难得的练习。我们一共10个人。第一个任务就是宣传推广我们的追梦暑期班，让大家认识我们、信任我们。我们早上很早就起床，晚上很晚才睡觉。我们必须一整天去各个地方进行宣传。当时确实很辛苦很累，但是我觉得生活很有趣。生命的长度突然变长了。我的队友从一开始就对我来说很陌生。人们现在是休戚与共的一家人。在宣传中，我学到了很多：

(1)有信心

(2)学会倾听

（三）一定要信守承诺

(4) 充分了解您所宣传的内容

（五）制定计划

(6)良好的行为习惯。宣传的7天虽然辛苦，但很快就过去了。招生结束了，教学生活即将开始。

我已经开始成为一名真正的老师了。我想很多人都崇拜老师。他们觉得老师懂得很多，也想过要当一名老师。现在我即将成为一名小学数学老师，担任班主任。由于缺乏经验，当我谈论一个问题时，我总是要反复问：“可能吗？可能吗？”学生的配合很差，效率很低，这给我的教学带来了很大的困难。学生之间的关系；学生和老师之间的关系；

老师和家长的关系……有很多事情需要你学会处理。这一个月的教学，不断学习，不断成长即将结束，我收获了很多；

（一）如何培养和提高学生的学习兴趣

（二）好孩子受到表扬

（三）信任是孩子成长的补品

(4)与他们沟通。沟通是一项重要的技能和能力，任何时候都必须巧妙地运用。

（5）要有热情、有耐心。热情使我们对工作充满热情，愿意为一个共同的目标而奋斗；耐心使我们对待工作一丝不苟，力求做好每一个细节，力求精益求精。

（六）适时采取主动。当你有选择的时候，就把主动权掌握在自己手中。只要你努力学习、提出问题、努力工作，你就会有意想不到的收获。

成绩的提高让我有机会运用所学的知识。然而，工作之外的生活经历却是一笔不可多得的宝贵财富。社会实践虽然辛苦，但收获却是巨大的。实践让我们的生活丰富多彩。社会实践拉近了我与社会的距离，也开阔了我的视野，增长了我在社会实践中的才能。社会就像大学一样，是学习和教育的场所。在那广阔的天地里，我们为未来更加激烈的竞争奠定了更加坚实的基础。

在这短短的四十天里，我的观念、我的心态、我的能力逐渐发生了变化。由此，我也认识到，作为一名教师，必须戒骄戒躁，时刻保持学习的态度。对待自己的工作，注重经验的积累，不断提高自己的能力。这是一个成长的过程，也是一个必然的过程。

补课技巧第3 部分

近期，我在学校领导的带领下，认真学习了《中小学和在职教师严禁带薪补课规定》，获得了相当多的经验。

教书育人，教书者先学为师，育人者先做榜样。教师职业的特点决定了教师必须具备较高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，也决定了教师执着的追求和高尚的人格。

但教师付费补课违背了当人民教师的初心，不利于师德师风的形成。因此，我认为

教师应注意从以下几个方面加强学习和培养。

1.热爱教师职业。我们不仅要把教学当作一种职业，更要把教书育人当作毕生的事业。每个人都是平凡的，如果能在平凡的岗位上发挥自己应有的作用，那就伟大了。

2、坚持正确的工作方向，树立正确的人生观、世界观、价值观；真正淡泊名利，乐于奉献。

3、关心学生、热爱学生、平等对待学生。爱心和责任是师德的灵魂。青少年学生都是未成年人，在教育教学活动中难免会出现缺点和错误。作为老师，不能一味地批评、指责他们，但一定要从关心、爱护的角度指出他们的问题，与他们谈心，谈他们的感受，让他们从内部认识到自己的错误。只有热爱学生、尊重学生人格，才能关心学生、理解学生、公平对待每一个学生。

4、勤奋钻研业务。精通教学业务是教师成为教师的基础。只有精通业务，才能准确地向学生传授科学文化知识，而不误导他们。教师要想提高教学专业水平，就必须自觉坚持学习和参加专业培训，在教学实践中锻炼和提高。

总之，教师是教育活动的组织者和领导者，在教育活动中发挥着主导作用。教师要想有效地从事教育活动，就必须具备一定的职业素质，这就是我们所说的职业道德。雨果曾说过：“花的事业是高贵的，果子的事业是甜蜜的。让我们做树叶的事业吧，因为树叶的事业是平凡而卑微的。”师德不是简单的说教，而是一种精神的体现，是深厚知识内涵和文化品位的体现！事实上，在我们日常的教育教学工作中，我们的教师都在用行动诠释着师德师风的真实内涵。师德需要培养、教育，更重要的是每一位教师的自身修养！让我们共同努力，以良好的师德撑起教育的蓝天。

补课技巧第4 部分

每个月放假前，大家就开始忙着准备即将到来的社会实践。实习单位、实习地点、实习时间、工资、食宿、面试等这些条件都考虑在内。综合考虑后，我们做出了留下或离开的选择。

我这次社会实践的地点是阳泉市，具体实践单位是平定县清华中小学文化课程培训中心。简单来说，其实就是一个暑期培训班。我的实际身份是一名导师。 7月6日考试一结束，他们就匆匆出发去争取和平。 7月7日一天的备课。 8日正式开课。

来到平定后，我了解到，一共有五名老师：两名英语老师（包括我），两名数学老师，一名物理老师。我们五个人都是太原师范大学的学生。不同的是，他们两个已经考上研究生了，另外两个也毕业了，只有我是大二学生。这种状态也将为将来获得更多护理和更多建议铺平道路。和我同宿舍的还有另一位英语老师——张艳琴和一位物理老师——王晓昌。后来我渐渐得知，他们一个考上了西南大学研究生，一个考上了吉林大学研究生，心里不禁生出敬佩之情。

上课第一天

我负责的年级主要是初一、二年级，偶尔客串高三、高中一年级。我还清楚地记得第一天上课的情景。那天我们提前一个小时到达补习中心之一的——体育馆。我打开教室门，环顾四周，发现教室又脏又闷，于是我打开窗户，开始打扫教室。等教室收拾得差不多了，范老师才通知我们去楼下接学生。当我下楼的时候，哇，天黑了，充满了整个院子。老老少少，立即编造了一句话：“黑云压在地面上，威胁要毁灭它。”据估计，平均每个学生周围至少有一名家长。由于初一有60多名学生，而且是第一天上课；考虑到一方面老师紧张，另一方面孩子们也需要适应，所以初一暂时分两个班，我和张老师在一起。带来。虽然范老师（补习中心负责人）开会指导我如何授课、讲课时要注意什么，而且我在课前也做好了充分的备课，但是当我看到这么多父母站在门外，我感到有些紧张。它仍然在剧烈地跳动。好在我的英语发音还不错，十几分钟后父母就满意的离开了。紧张有序的第一天就这样结束了。

几天之后

第三天上课，初二班的60多名学生齐聚一堂。初二班下午也开课了。生活突然变得忙碌多了。早上六点左右起床，洗漱，吃饭。 7点20分出门。七点半到达学校。初中第一天八点半开始。这一点时间是留给早到的同学提问的。 8:30至11:30共三节课。中午回家休息了一会准备上课后，我又要赶往二年级上课的平定县招待所——。下午3点到6点一共三节课。晚上七点左右回家，吃饭，备课，洗漱。十一点半睡觉。几乎每天，范老师都会给我们开一个近一个小时的会议。因为培训中心有讲课制度，范老师每次讲课都会指出每个人讲课的不足之处，并予以纠正和鼓励。

说起听课，初中前两天，前两天听课后感觉还不错。这时，面对这么多的学生，我的心情轻松了许多。只是范老师总是叮嘱我要保持纪律，上课不要大笑，上课要认真，课后不要和学生随便说话。我很爱笑，而且我一直喜欢年轻而友善的老师，所以我有点偏离了方向。下课后，我喜欢坐在教室里和孩子们聊天，看他们玩各种游戏。感觉非常温暖和满足。后来我渐渐发现，初一的孩子们不太喜欢和老师聊天。他们似乎很害怕老师。他们大多只是互相玩耍、互相玩耍。对于二年级的学生来说，这个问题不存在。初二学生28人，女生8人，男生20人。比例严重失衡，但开课却轻松多了。男生们上课很活泼、主动，积极配合我的教学工作。在这样一群孩子面前我不能严肃，不能强势，所以在二年级的孩子面前，我成了“微笑姐姐”。每次下课，他们就跑到办公室，走遍世界各地，想到什么就敢问。我也尽力给出合理的答案。

在我成为一名老师之前，我想公平地对待每一个孩子。当了老师之后我才发现，这是一件很难做到的事。这么一大群孩子中，确实有你更喜欢的学生和孩子。当然，这个孩子不一定是学习成绩最好的孩子，但你讨厌的孩子却没有被注意到。学习好的孩子就那么几个，调皮捣蛋的就固定了。在我看来，大多数孩子都很普通，成绩一般，不乖也不吵。这时我想起我说过的话：世界上没有绝对的公平，只有相对的公平。

补课技巧第5部分

暑假生活本应该是丰富多彩、充满乐趣的生活，但现在，中国所谓的“素质教育”，实际上让很多中心学生在暑假期间天天补课，在作业海洋中挣扎，甚至很多家长的幼儿园孩子坚持“不让孩子输在起跑线上”的观点，让孩子去上兴趣班。他们不关心自己是否愿意或有兴趣学习，并强迫孩子学习他们不喜欢的东西。事情，每天补课，每天做作业，已经成为暑假生活的日常。

考试结束的那天，我们满怀激情，只因为放假了，可以在家吹着空调，睡个懒觉，抱着西瓜度过一个愉快的暑假。没想到家长会过后，又是疯狂的补课，只因我们已经快初三了，即将中考，大家都投入到了这紧张的学习生活中。

“我每天都在忙于学习，每天晚上都在为作业而奋斗。 '这句话说的是我们中学生痛苦的生活。中国的应试教育让我们以分数为目标，以排名为目标。每到假期，我们就看到父母辛苦赚来的血汗钱就这么轻易地进了老师的口袋。我心里觉得好残忍，好残忍，自己不争气，让父母为我担心，为我付出。每次看到补课收据在眼前掠过，我的心就痛！看着父母每天顶着烈日为我干活，每天早起送我补课，中午又顶着烈日来接我，我感到好后悔啊！

我恨自己不够努力。如果我每天在学校都能认真做好每一件事，而不是带着老师敷衍的意思去完成任务，也许我就不会遇到今天的情况了。我的父母每天都在想我。我的成绩多么糟糕，我每天叹息，每天教育我，我已经记住了父母的唠叨，我早已厌倦了。

现在我要好好学习，把暑假的时间补回来，这样我才能对得起这个暑假我所花费的精力和时间，这样我才能对得起父母为接我所付出的辛苦。每天起起落落，无愧于父母在烈日下的辛勤劳动。钱，现在就开始努力吧，还不算太晚。我会以一颗必胜的心迎接未来的每一次挑战，为每一次挫折加油！

补课技巧第6 部分

耳边出现了“滴滴”的声音，看着妈妈的表情，这个暑假已经没有希望了。她不再那么高兴了。她肯定每天都在给她补课。

但我还是尽力告诉自己，关于我成绩的短信不是班主任发来的。妈妈让我补课的理由很不寻常：“你的成绩很好，作为一个好学生，你可以给其他同学树立榜样，否则其他同学就会向你学习，不会补课。” ” （讽刺）每次她都会告诉我她让我补课的原因。每次我都无言以对，只好答应。 （下学期我一定会好好学习，少补课）

为什么我不能拿走补课的糖果，但我却用一种很平静的表情对待补课，因为这是我已经习惯的事情，但是这次我们班有一个学生获得了第一名在七所学校的联考中，班级排名在学校里也是比较靠前的，所以他补课的时间就会少一些。和平时没什么两样。我像往常一样走进教室，又走出教室。两天的时间就这样过去了。那天晚上，妈妈突然告诉我明天不用补课了。当时我很困惑，不知道妈妈说的是不是真的。她告诉我这是事实。我的心里充满了喜悦。我说“是啊”，但妈妈又说：“别高兴，你找不到别的地方了。”

补课这种别人安排的事情，我不喜欢别人安排的学习。这会适得其反。

就像给狄存补课一样。我还记得那是7月10日。可能是父母逼我这么做的，所以被同学举报了。就在前一天，老师让我定下上课地点。真是无聊又无聊。 35人中，只有30人没有仔细听。于是他们就轮流一门一门地上课，一直到中午。自己放松一下。下午，我还有开学的作业。我的作业没能完成，所以我不得不加班到深夜。第二天还是一样。老师给我们最大的安慰就是我们可以把答案写下来，打开空调一会儿。 “你好”！ “你能给我们一点自由吗？就一点！可以吗？

难道我们的父母没有经历过我们吗？难道他们不知道花应该香吗？

补课技巧第7部分

成败、对错，都取决于一瞬间的决心。如果你不确定，这将成为你人生的致命弱点。这是我在QQ上的个性化留言，我从来没有更改过。但当我遇到一个我以为从未见过的人时，他让我承受了痛苦，并修改了这条陪伴了我6年的个性化信息。

“什么，你要给我补课！我二十多天都要补课！我的假期怎么办？”我很震惊。 “你没有选择！”妈妈认真地说。我还是想反抗，但我知道这是没有用的。出色地！我的假期。

“妈妈，老师在哪儿？”我环顾四周，看到了一个姐姐，两个来补课的人，还有一个哥哥。 “那是哥哥啊！”妈妈指着一个哥哥，“他？”我疑惑地看着他。他长着一个鸡笼头，浓眉大眼，个子也颇高。说他坚强，但他太瘦，说他不坚强，他的青筋和我的小指一样粗。

“好了，时间到了，我们去上课吧。”我们跟着他来到小平房，各自选了一个座位。老师打开电风扇开始教学。很快我发现我喜欢他。我和他之间没有隔阂，我们一起度过了许多快乐的时光。他经常耐心地教我不懂的问题。学校四点放学，但他经常教到五点以后。下课后，我们可以和他一起玩，讲笑话，玩手机游戏。其乐无穷！上课气氛也很轻松。有时他会给我们买点吃的。他的鸡窝毛也是我最喜欢玩的东西。我经常给他做不同的发型，但他并不生气，所以我既调皮又亲切地称他为“老西”。

时间过得真快，转眼间20天就过去了。今天是最后一天。我心情不错。我像往常一样去上课，但今天我总觉得时间过得很快。下课后，“老西”给我们每人买了一杯珍珠奶茶。我走过去问：“老希，你不吃饭吗？” “没有。”他微笑着，用手抓着鸡舍的头。我突然想到以后可以用QQ和老西聊天啊！ “老希，我要你的QQ。” “好的！”于是我满意地笑了。五点钟，学校放学了。我想和“老西部”说再见，但我没有勇气。我怕喊出来会哭，就冲下楼放声大哭……

第二天，我感到内心空虚。按说这个时候我应该去找“老夕”补课，可今天“老夕”已经在回来的路上了。

我希望“老西”能像往常一样给我补课，但这已经不可能了。

这一天，我无法入睡。

自从“老西”离开后，我感觉自己失去了灵魂。我吃不下，睡不着。虽然我不断提醒自己“老习”走了，我不可能再补课了，所以不要再想我了。但我还是很想念他，难以忘怀。

我的胃口越来越小，每天下午，我都怀念《老西部》教我们的时光。

曾经有一位好老师在我的面前，但我没有珍惜，直至失去才后悔不已。如果上天再给我一次机会，我希望是一万年！

补课技巧第8部分

教师是阳光下光荣的职业。既然你做了这份工作，就一定对得起“光荣”二字。近日，学校组织大家学习中小学有偿补课规定，要求在职教师遵守职业道德，正常工作。周日、节假日不要从事付费补课等活动。对于老师付费补课的危害，我有以下看法：

在职公办教师能否提供“有偿辅导”？这个话题一直是社会各界关注的热点问题。它之所以引起社会的关注和讨论，主要是因为它的负面影响也非常明显。很容易赋予教育功利性、商业色彩，师生之间的教学关系很容易转变为经济关系。教育部已明确表示，坚决反对教师利用职务便利，提供有偿辅导谋取私利。教书育人是教师的根本任务。这就决定了教师要全心全意地投入教育教学，全心全意地教育每一个孩子，其中就包括为孩子“打开一扇小窗”，提高他们的优秀，弥补他们的不足。

更严重的危害是：一些教师为了赚钱，强迫或变相强迫学生去自己家里补习，甚至办班。可想而知，这样的辅导目的就是为了钱，当然不会有好的结果。难免有“不务正业”的嫌疑，损害了教师的职业形象，亵渎了教育的神圣性。这些教师在获得个人利益的同时，也会逐渐失去对自己工作的责任，逐渐失去纯粹的职业道德。师生互动中的情感问题，当我们教的学生找导师时，说明我们没有尽到我们的责任，我们应该免费辅导，我们应该毫无保留地把我们掌握的知识传授给学生，我们应该帮助学生学习。怎么能该教的时候不教，而是留到课后教，然后收钱呢？如果老师花大量的时间和精力去辅导，学校正常的教学进度和内容就会受到影响。影响，学校正常的教学质量就难以保证，教师的自我保留必然影响学校教学，人的精力是有限的。教师不仅要做好课堂教学，还要做好对学生的辅导工作。两全其美基本上是不可能的。

总而言之，教师不能为了一己私利而违反职业规范和师德。这样做只能获得一时的好处，但从长远来看，会影响整个社会对教师这个群体的不良印象和厌恶感。作为一名教师，要珍惜自己的事业，关心学生，尽职尽责，不要把精力放在不属于自己的地方。