教育周刊。

每周写日记是人类社会实践活动的一种特殊的、有目的的记录。许多学生会被要求写每周日记。每周日记可以帮助我们更深入地思考问题。与《教育周刊》相关的问题是本文的重要话题。看完这篇文章你一定会有更多收获！

教育周刊[第1部分]

周五下午，我和一群同学放学回家，到春潮广场逛了一会。

当我到达春潮广场时，我看到有几个同学在等我！我连忙跑过去。一位同学手里拿着纸板，平静地说：我们去那里玩折纸吧。好有趣。还有同学提出折纸太无聊了，我们一起玩个游戏吧！这个很有趣！我们就这样争论起来，过了一会儿，我们认定折纸是在玩游戏，就开始愉快地玩起来。

时间过得真快，过了一会儿，爸爸就打来电话了。爸爸在电话里说：玩了这么久，快点回来吧。但我想再玩一会儿，所以我对爸爸说：我想再玩一会儿，可以吗？只听见爸爸在电话里说：好吧好吧，那你再玩十分钟就回去了。家。打完电话后，我就开始开心地玩起来。十多分钟后，爸爸又给我打电话了。我玩得太开心了，什么也没听到。我父亲多次给我打电话。没有人听到。爸爸着急了，来到广场上找我。他找不到我，于是又打了几个电话。这次我听到了他的声音。爸爸什么也没说，就往回走。我跟着父亲回家，什么也没说。我遗憾地走进房间去睡觉了。

我一直记得这件事，并且非常后悔。我不断地对自己说：这是第一次，也是最后一次。

教育周刊[第二部分]

一、得意之处：

我认真做好教预、教学、批改、补充、检查、评价、总结等工作，并通过集体备课、听课等方式虚心向有经验的同事请教和学习，积极投入新课程改革，整合思想理论知识。结合教学水平和教学水平的提高，不断提高自己。为了使学生养成优良的学习习惯，提高教学质量，我认为我们必须做到以下几点：

（一）统筹安排

新学期伊始，我就制定了切实可行的教学目标。什么样的目标是现实的？目标设定要科学，不能随意。它们以教科书、考试大纲和高考说明为基础。实施过程中，除了根据班级实际情况不断微调外，还应分级对待学生的学习情况。

（二）选拔学生助理

科代表是学科的骨干力量，是教师做好教学工作的得力助手。一个好的学科代表的学习状况可以为班级树立榜样，会对全班的自律、自我管理、解决问题的能力起到良好的带动作用。因此，我平时不仅注重部门代表的使用，更注重他们工作能力的培养。我请部门代表对班组长进行监督，确保班组长及时汇报班组成员的情况。这样，分工明确，各司其职，责任到人。这样，一方面学生可以自我管理，工作能力得到普遍提高；另一方面可以减轻学科代表的压力，又不影响其他学科的学习。

（三）加强学习管理

学生轻视学习会影响他们的学习成绩。我引导他们明确学习目标，端正学习态度。课后或考试后召开学习交流会，相互交流知识和学习方法，营造良好的学习氛围。同时，对于一些有爱好或特长的学生，我们为他们提供发展特长的机会，以体现自我价值。对于学习困难的学生，安排学习好的学生提供帮助，激发他们的学习意识，营造积极的学习氛围。

（四）发挥示范引领作用

教师的言行对学生有着潜移默化的影响。我严格要求自己，为学生树立了良好的榜样。我首先要求学生做的事。例如，在听课时，要求学生分析问题时认真审题，理性、循证、循序渐进，使学生形成清晰的思路。

（五）更新教育理念

新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲课。我们必须有先进的教育理念才能适应教育的发展。因此，我积极参加郊游培训、网上培训、集体培训，加强理论学习，认真学习和理解新形势下如何当好一名教师。

（六）做好备课、讲好课

1.备课。认真学习教材，理解教材的基本思想和概念，听懂每句每字，理解教材的结构、重点、难点，掌握知识的逻辑，能够运用自如，知道应该补充哪些信息以及如何补充。好好教书。为了适应这一新的要求，在教学中，我不断的学习使我有了清晰的理念、新的框架、明确的目标，使我的教学水平上了一个新的台阶。

2. 好好上课。突出课堂教学的基础知识、基本概念、基本规律。围绕关键概念和规律，要求学生观察、分析现象和论证，力求得出新的概念和结论，使学生清楚地理解知识的形成过程，培养学生的思维和想象能力。组织好课堂教学，关注全体学生，注重信息反馈，调动学生的有意识的注意力，保持相对稳定，同时激发学生的情绪，使他们感到愉快，营造良好的课堂氛围，利用课堂语言简洁明了，克服了以往重复出现的问题，课堂提问向全体学生开放，注重激发学生学习数学的兴趣。课堂讲授与实践相结合，并布置作业。作业量小但精准，减轻了学生的负担。

3、做好学生辅导工作。要做好辅导和帮助学生学习的工作，特别是加强对后进生转化的监督检查和个别谈话指导。

4、搞好沟通和学习。积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，取长补短，提高教学水平。

5、做好优秀人才的培养和不良人才的培养工作。对于学习能力较好的学生，注重更深层次的学习和探索；对学习能力比较困难的学生，从基础知识入手，进行有针对性的教育教学，使他们逐步跟上其他学生的步伐。脚步声。经过一个学期的不懈努力，本班尖子生在探索问题、预习问题、解决问题等方面都有了很大的进步；后进生的学习积极性也提高了，能够自觉完成作业，考试不及格的学生逐渐减少。

6、做好反思教学。教学结束后及时记录本课程教学的成功与失误，以便从教学方法的选择、教师的备课、教学目标的要求、学生的认知水平等方面进行更实事求是的分析。编写教材等，找出问题所在。

（7）工作中，我严格要求自己，努力工作，能够完成学校布置的各项任务。为了提高自身素质，我不仅积极参加各种培训，去各地听课学习，还经常查阅相关教材。同时，他经常在课外联系学生，时刻关心他们。

二、不足之处：

1、班上还有很多学习困难的学生。我感觉他们的知识、实践、方法指导还很薄弱，我的投入还不够。

2、平时的学习还不够，自身的教学理论还比较缺乏，特别是对新时代教育教学的新理念把握不够。

3、对教育教学活动反思不足，教学经验论文书写较少。

4、对教育教学相关课题了解较少，对科研课题认识不够，对课题研究认识不清。

三、自己想说的几句话：

1、加强研究，形成自己的教学风格和特色。我们努力把新课程理念落实到课堂中，从改变学生的学习方式入手，不断探索现代课程改革的途径。

2、加强学习，勤于写作。每学年学习一本教育教学专着并对学习有充分的了解，认真阅读相关教学理论刊物，每学期根据自己的教学研究写出一篇有价值的教育教学论文，从而不断提高自己教学理论水平和科学研究水平。能力。

教育周刊[第三部分]

开学前两周日记-教育随笔

窗外阳光明媚，温暖的微风吹在我的脸上。天气预报说，宁波的春天已经到来。春天总是给人一种明媚的印象，花红柳绿，蓝天晴朗，鸟儿叽叽喳喳。孩子们的春天在哪里？

在国内的教育环境中，努力学习是关键。诺并不是一个无忧无虑的女孩。开学已经两周了，诺的时间管理能力几乎处于负值水平。我每天放学回家，晚上九点左右上床睡觉。这么长的时间勉强可以用来应付学校的作业。其实学校的作业并不多，主要是语文和数学作业。她的性格还是太散漫了，喜欢慢慢来，慢慢地摆弄事情。然而，这样的节奏与现在的学校教育完全不符。

因此，我和诺莫在学生时代总是有相当大的矛盾。学年已经过去两周了，但一事无成。除了焦急、盯着、责备之外，似乎没有更多的进展。

担心和不安……

教育周刊[第4部分]

教学反思需要走出自我，反思自我。所谓“走出自己”，就是经常讲学交流，学习别人的教学长处，以人之石攻玉。通过学习和比较，可以找出观念上的差距，分析手段和方法上的差异，从而提高自己。当然，无论是采用行动研究法还是比较法，我们都需要学习先进的教育教学理论，提高自己的理论水平，达到能登高望远、见小山的境界。一眼。这种思考问题、分析问题的方式无疑可以锻炼和提高我们解决问题的能力。遵循这种思维方式，我们就能彻底找到问题的根源，找到有效的方法来预防。这种方法也与企业倡导的全员持续改进的管理方法不谋而合。两者的理念和方法同源，但集体反思和学习更加深入。

随着素质教育的进一步深入，现代教育最重要的特点就是要弘扬人的主体性，追求个人的主体性，追求个体的全面发展，充分发挥每个人的主观能动性，以取得最大的利益和最好的结果。发展。因此，社会对教师提出了更高的要求。这种要求不仅体现在对教师学术水平的追求，更重要的是对教师综合素质和教学效果的要求。

虽然我在学校接受了教育理论和一般教学技能的培训，并经历了短暂的教育实习。来到教学第一线，承担繁重的教学任务，由于各种限制，很难将所学的理论直接运用到自己的教学实践中。随着时间的推移，教学变得单调、常规。每天疲惫不堪的工作，渐渐失去了刚开始的魅力，教师专业发展的动力也减弱了。实践离理论的指导越来越远，导致教学实践与理论脱节。教师逐渐演变为依靠经验教学，对教学过程中存在的问题缺乏认识或未能抓住要点和本质，缺乏诊断、调整和纠正教学的能力，缺乏教学新思路和创造性的操作型教师。教学，很难适应当今教育改革的需要。反思继续教育教学最经济有效的方式就是教师不受时间和空间的限制。他们可以随时随地强化反思意识，提高对教学问题的敏感度，养成自觉的教学反思行为和习惯，能够突破经验的局限。克制，永远教新东西，让你从经验型教师走向学者型教师

也就是说，我们要把自己的教学实践作为一个认识的对象，在历史的进程中去思考和梳理。同时，我们不断获取学生的反馈，将其作为另一个认知对象进行分析，最后将两个具体的认知对象放在一起进行整合思考。教学反思贯穿于整个教学生涯，而不是作为某个阶段的一项特殊任务。我思故我在，我思故我新。

反思作为哲学家的一种工作方法，越来越多地被普通人尤其是管理者所运用。反思是体验式学习的工具。经验必须经过反思才能升华为经验知识。生活和工作都需要反思。其实我们每个人每时每刻都在思考，但是思考思想还是需要进一步加强。

当今社会和环境的快速变化要求组织和个人具有优秀的学习能力。学习和适应这些变化给我们带来了新的挑战。让我们对学习有一个新的认识。个人学习已扩展到终身学习和组织学习。它不仅是学习理论知识，而且是在实践和新事物中快速学习，向社会经济生活中的一切对象学习。学习方法不断更新。除了传统的学习方式之外，基于在线媒体的学习给我们的工作和生活带来了巨大的变化。培育学习型组织和知识管理为我们的未来提供了方向。未能认识到学习中的这些变化会给集体反思学习带来一定的困难。

教育周刊[第五部分]

在我的记忆里，有很多难忘的事情，其中有一件事是我记忆最深刻的。

前段时间，我们班发生了一场灾难。英语老师想在没有任何通知的情况下进行英语测试。听到这个消息，我立刻感到很困惑。然后我就放下手中的东西，快速的背英语课文和词汇。俗话说：磨刀霍霍，才会有不满。我试图更熟练地记住它们。发完试卷后，我们都埋头认真地写。 40分钟一晃就过去了。老师准备收卷子了，我们都交了卷子。不得不说，我在答题的时候，感觉自己怀里就像抱着一只小兔子，疯狂地跳来跳去。有人说：我们班是新闻王。是的，我们都觉得它名副其实。不，我们班立刻就知道了分数。当我发现自己只考了72分时，就像一道惊雷在我的脑海中炸开，让我无法呼吸；就像一朵玫瑰，吸引了所有人的目光。瞬间，就变成了可以踩踏的草丛。

痛定思痛后，我冷静下来，仔细分析这次失败的原因。正是我学习不扎实，粗心大意，才导致了这个烂摊子。放学回家后，我把自己的成绩告诉了父母，低着头准备挨打。让我惊讶的是，爸爸没有打我，没有骂我，而是给我讲了一些深刻的哲理的话：宇衡，虽然你这次考试考得不好，但是不要灰心，因为失败是母亲。的成功。失败是不可接受的，而无法面对它才是真正可怕的。每次考试后你都要思考自己哪里出了问题，认真反思，给自己定一个目标，比如你想超越谁，应该如何超越。

听了爸爸的话，我明白了自己应该努力的方向。同时也让我明白：不经历风风雨雨，怎能见彩虹？没有人能随随便便就成功。

教育周刊【第六部分】

周四，一位警察叔叔给我们上了一堂难忘的安全知识教育课。

那天，万里无云，微风徐徐。我们高高兴兴地向教室走去。我看到黑板上写着八个醒目的大字：学会保护自己，远离危险。正当我们好奇的时候，两个警察叔叔向我们走来。原来来上课的是沉万子的父亲和战友们！

警察叔叔穿着深蓝色的警服，肩上挂着闪亮的警衔。看上去非常的威武。这是我第一次近距离接触警察，我感到兴奋和高兴。

叔叔开始教书了。首先，坏人非常狡猾，他们会把自己伪装成好人。我想：以后在家一定要小心，不要给坏人可乘之机。叔叔还告诉我们以下几点：

1、单独外出时，必须将自己的行踪告诉父母或老师。

2、外出时，不要单独出行，要结伴出行。不要在人烟稀少的地方玩耍。

给我印象最深的是：

1、不要从后面吓唬同学，这样可能会吓死他们。

2. 不要从后面掐同学的脖子，否则可能会造成骨折或窒息。

3. 不要恶作剧或在门上放东西，因为这会伤害你的同学。我想：以后一定要小心点，别再闹了。

通过参加这堂安全知识教育课，我们都受益匪浅，懂得了生命只有一次，无法重复。让我们牢记这堂安全教育课，让危险远离自己。

教育周刊[第7部分]

众所周知，我们现在之所以可以免费读书，是因为九年义务教育。 1986年4月开始实行九年义务教育。教育政策应该是造福人民的事情，但我们都知道，任何事情都有两个面，是一把双刃剑。今天我就来说说九年义务教育的优缺点。

首先应该肯定，九年级义务教育是一项减轻了很多贫困家庭负担的教育政策，让更多的孩子有机会走进校园，增长知识、开阔视野、成才。接触各个学科的知识，为我们的未来打下坚实的基础。为我们的未来打下更美好的基础！试想一下，如果没有九年义务教育，我们连自己的名字都写不出来！

当然，除了好处之外，九年义务教育也有自己的坏处，那就是很多学生认为现在读书是免费的，不需要努力学习。我们的语文老师也说，现在的学生不再像以前的学生那样有学习动力了。说实话，我认为造成这种情况的原因是很多学生没有看到学习的用处。另外，学习根本不需要花钱。这就导致学生不想进步，没有学习动力，丧失了能力。学习的动力。

这些就是九年义务教育的优点和缺点。

教育周刊【第8部分】

今天的作文课，我们做了一次专题测试，真的让我受益匪浅。

一开始上课，老师就点完我们的名字，郑重地对我们说：这堂课我们要做一个小测试，是测智商的！老师话还没说完，教室里就议论纷纷，就像锅爆炸了一样。我同样感到惊讶。老师示意停下来说：这个测试关系到你是聪明人还是傻瓜。几位教育工作者已经对其进行了十年的研究。发出后严禁偷看！我们反应很快，但我的心却像小兔子一样狂跳，我什至提到了Noise Eyes。我偷偷从下面看了一眼，却被同桌拦住了，只好耐心等待。 5、4、3、2、1，我们走吧！老师说着，我赶紧打开试卷，开始答题。

试卷共有20道题。老师说合写一道题只需要5分15秒。学生们说：啊？我的天啊！我们很快开始回答问题，但同桌却握不住笔。其中一道题要求五个学生写，但他连班上37个学生中的一个都记不住，连最常见的水果都不记得了。我也不例外。我的笔从手中滑脱，我的心跳加快，嘴唇干燥，大脑一片空白，就像被水洗过一样。我心想：这回彻底完了！但我看到滕嘉妮悠闲地坐在我旁边。发生了什么？没关系，先写吧！老师煽风点火说：就2分钟了，快点吧！三分半钟了，快点！我急得连鸭子鸭子都写不出来。停止！老师说，啊？这么快，我就写出了第九题。这时徐云飞对我说：看第20题！我一看，上面写着：如果你看完了所有的题，请只做第二题！啊！这对我们来说太过分了！我生气地说。

我说完这句话，其他同学都一脸疑惑的看着我。老师让滕嘉妮站起来说句话。滕嘉妮说：大家看最后一题：如果你看完了所有的题，就做第二题吧。话还没说完，一个雷鸣般、愤怒的声音就灌进了我的耳朵：老师，你作弊！老师，你就是个渣男！太震撼了！我也很生气，心想：这么多题终于做完了，没想到，哼！然而，我突然想起来：老师不是通过这件事给我们上了一课吗？

我明白了，以后一定要好好复习题，不能只看眼前的题。做事一定要考虑全面，思考事情的多面性，才能有条不紊地做好。

教育周刊[第9部分]

这两周是我在一所小学英语教育方面的实习。这是我的第一次实习，也是我第一次接触教育行业。这段时间，我深深感受到教育是最重要的事业之一，也体会到教育教学工作的不易。

实习的第一周，我主要负责一年级的英语课程。这是小学生第一次学习英语，所以我的任务就更加重要了，让学生在轻松愉快的氛围中爱上英语。在教学过程中，我采用多种教学方法，如图片、歌曲、游戏等，帮助学生轻松记住单词和语法知识。在教案的编写方面，我也根据学生的普遍需求，结合教学实际，不断完善和完善教学内容。教学结束后，我对每个学生进行了详细的评估，并记录了他们的个人情况和学习状况，以方便下一步的教学调整和安排。

实习的第二周，我跟随一位经验丰富的老师观摩了他的教学。教师利用自己的经验和技能，以及丰富的语言知识和理解力，使学生不仅能够在课堂上听懂和说英语会话，而且能够运用所学的知识进行自由的英语会话。我非常钦佩老师的教学方法和技巧。通过这两周的实习，我获得了丰富的经验和收获，并且在不断的学习和进步。

通过这次实习，我了解到教育行业是一个非常有挑战性的工作。对于教育工作者来说，不仅需要专业的技能和知识，还需要耐心、责任感和细心。和其他品质。在实习过程中，我也深深体会到教师每天的工作量不小，需要进行充分的备课、教学和评价。对教学工作的重视和教师的专业精神值得我们学习和效仿。

总之，这次英语教育实习不仅教会了我如何教学，还加深了我对教育行业和英语教学的认识和理解。我相信，在今后的学习和工作中，我会不断学习、不断提高，成为更好的人才。

教育周刊【第10期】

本周是幼儿园教育周。作为一名幼儿园老师，我非常重视本周的教育活动。这一周，我一直在思考如何给孩子们带来更好的教育体验，如何让他们快乐学习、快乐成长。

为了让孩子们更好地了解周围的环境和社会，我们组织了一次户外教育活动。孩子们在老师的带领下去了附近的公园。他们看到了不同的植物和动物，感受到了大自然的美丽和神奇。在公园里，我们还组织了一些小游戏和互动活动，让孩子们更好地融入环境。

教育周期间，我们还关注孩子们的生活习惯和健康状况，每天进行集体早操和运动。我们还邀请了专业的健康讲师为孩子们讲解一些健康和饮食方面的知识，让孩子们更加注重健康饮食和生活习惯的养成。

除此之外，我们还举办了手工活动。在老师的指导下，孩子们用各种材料制作了自己喜欢的工艺品。他们体验了手工创作的乐趣和成就感，同时锻炼了自己的动手能力和创造力。

教育周的最后一天，我们还举办了家长开放日。孩子们在父母的陪同下展示了他们这一周所学到的知识。孩子们用自己的方式向家长展示了自己的成绩和收获，让家长对孩子的成长更有信心和期待。

总之，这次教育周让我深刻体会到了教育的意义和价值。通过一系列的活动和课程设计，我们不仅让孩子们获得知识和技能，更重要的是让他们感受到快乐和成就感，培养他们的自信心和责任感。我相信这次教育周会对每个孩子产生不可磨灭的影响，他们会因此变得更好、更自信。

教育周刊【第11期】

远程教育实习周记

第一周

当我进入远程教育实习时，我很兴奋，但直到开始上课我才发现这种教学方式的困难。由于学生和老师之间没有面对面的交流，网络不稳定，很容易让学生分心，课堂效果大打折扣。

在课堂上，我尝试了多种方式让学生更加专注于课程内容。例如，我采用多媒体辅助教学，增加互动时间，让学生更容易理解课程知识。同时，我与他们保持良好的沟通，及时纠正学生的问题，让他们知道自己的错误，并能立即改正。

第二周

本周的任务是对上周课程的内容进行重新整理和提示。在反馈中，许多学生对我的帮助和我授课的方式表示感谢。我的教学技巧和技巧得到了提高和发展，对同学们今后的学习产生了积极的影响。

另外，我开始认识到远程教育实习的不足。因此，我给自己定了一个任务，就是每周要求自己回顾上周的教学，总结经验教训，为今后的教学做好充分的准备。

第三周

在这一周里，我专注于提高我的教练技能。虽然我尝试了很多不同的方法，但仍然会出现一些学生难以理解课程内容的问题。这时，我依靠自己的经验和专业知识制定了更加个性化的教学计划，并将这些计划与学生进行了沟通。分享以帮助他们理解该主题的难点。

在这一周中，我还注意到学生的参与度和热情显着增加。这也让我感到更加充实和满足。我会继续这样坚持下去，为学生提供更好的远程教育服务。

第四周

实习的最后一周也是最具挑战性的。教学计划不断深化，学生的问题趋于复杂多样。面对这些问题，我不断地安慰和指导，帮助学生更好地理解和应用新的学科知识。同时，我始终保持以学生为关注焦点和积极的态度，帮助学生克服困难，提高自信心。

在为期四个星期的远程教育实习中，我学到了很多关于教学、管理和协作的技能。最重要的是，我发现了远程教育环境下教学的一些独特之处，并学会了充分利用这些优势为学生提供更好的教育服务。我相信这些经验和知识会对我今后的工作有所帮助和启发。

教育周刊【第12期】

本周是国防教育周。我们跟着黄教官进行了一周的军训。这一周，我遇到的最大困难就是军姿站立。因为我的背部无法伸展，肩膀无法伸展，无法直立。教练一次次过来帮我纠正动作，但我就是改不了。这不，比赛那天，在等待的时候，我屏住呼吸，目视前方，紧张得连呼吸都不敢。然而出乎意料的是，我竟然放开了自己，把肩膀拉了回来。而我最喜欢的就是在四明山庄严肃穆地祭奠烈士。在那里，我们也缅怀历史，表达对烈士的情感。

短短一周的时间，我们不仅有丰富多彩的活动，还有很多体验！从模拟“爬雪山”中，我们学到了不畏困难、齐心协力才能成功的道理；从队列训练中，我们学到了“只要坚持，成功就会到来”的道理；以及电影中的

教育周刊【第13期】

教育实习周记

作为一名教育专业的大学生，实习是必不可少的一部分。今年暑假，我来到一所小学进行为期一个月的教育实习。

第一周

这周主要是观察和学习。在指导老师的陪同下，我多次到各个班级进行观察。我看到那些可爱的孩子们在讲台前聊天，认真听讲，全神贯注地做题。老师教课声音轻柔，学生有困难时及时解答，让我深深感受到老师的责任和使命。同时，我也认识到了教师所必须具备的专业精神、创新能力和反思能力的重要性。

第二周

这周，我开始了我的教学实践。我参加了二年级的语文课，内容是识字和阅读理解。在这堂课上，我总结了前人的经验，通过自己的观察和总结，制定了课堂教案，精心安排了教学计划，注重“抓住学生注意力，让学生积极参与，”等具体措施。 “沟通互促”让学生听完我的讲解后能够准确理解意思并阅读。这次教学实践让我深刻理解了“理论联系实际”的原则。

第三周

这周我跟随导师进行“双师课堂”教学。这是一种具有中国特色的教学模式。通过联合教学，教师和研究生可以深入课堂教学，使学生更好地掌握和理解知识。而且这种方法也具有很好的教育意义。课堂上，我和导师互相补充、交流，给学生留下了更深的印象。

第四周

本周，我参加了学校的开放日活动。在这次活动中，我校举办了“生活之美”展览。我和同伴们通过手工制作等方式展示了我们的校园环境以及环境保护的重要性。通过这次活动，我不仅可以让更多的人了解我们学校，也让我更加深刻地认识到教育工作者必须充满创新和活力，我们应该朝着这个方向不断前进。

总之，通过这一个月的教育实习，我收获很多，更加深刻地认识到教育工作的重要性和必要性。

要性。在未来的学习生涯中，我会更加有信心，能够不断地努力提升自己，为孩子们的未来多付出一份努力。