高中生学习计划。

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高年级学习计划第1 部分

为了能够以良好的状态迎接高考，高三分为三个阶段。每个阶段都有不同的目标。只要达到你想要的成绩，就必须制定学习计划。你知道2021年高三学生的学习计划是什么吗？我们来看看2021年高三学生的学习计划，欢迎查看！

2021年高中生学习计划1

1、有计划地复习课本三到五遍。最好的材料是教科书。教材内容连贯，知识重复率高，这对于英语学习非常重要。记住课本上的单词，认真研究句型和练习，有疑问时检查提问，合理制定课本知识的复习计划。

2.阅读一本高质量的高中语法书。语法是英语学习的骨架，是英语学习的体系，不能过分淡化。教科书中的语法摘要现在支离破碎。学生最好选择一本书，比如星火英语出版的《高中英语语法综合解答》。

3.选择更好的英文报纸，通过阅读提高英语学习成绩。 《21世纪学生英语报》和《学生双语报》不仅适合学生扩大阅读面，还有助于学生巩固基础知识。课外阅读是课本内容的延伸和强化。加强阅读会潜移默化地让英语水平得到长足的进步。

4、准备一本《牛津/朗文高级英汉词典》。经常看，因为这几年的高考题很多都是从字典里的句子“变异”出来的。

5、做高考题，积累词汇、短语和句型，加强知识的总结。最好的模拟题就是高考题。学习是有价值的，尤其是词汇、短语和句型。如果能将高考题与日常学习结合起来，效果会更好。

6.每天大声朗读三十分钟。它不仅可以增强语感、培养学习英语的热情，还可以加强和巩固基础知识。

7、每天坚持十五、二十分钟的听力训练。内容不需要很大，一篇200到500字的短文或对话即可。听五遍到十遍以上，就能默写下来。

8.学会做笔记。在做笔记的同时感受学习的乐趣，体验获取知识的方法。一个会做笔记的人就是一个会思考的人。

2021年高中生学习计划2

早上6 点- 早上8 点：一天的计划从早上开始。对于大多数人来说，疲劳已经消除，头脑清醒，体力充足。这是学习的黄金时期。可以安排作业综合复习。

上午8点——上午9点：根据测试结果，此时人的耐力处于较好的状态，是接受各种“考验”的好时机。有难度的内容可以安排。

上午9 点到11 点：实验表明，短期记忆在这段时间效果最好。对“急于记录”、即将评估的事情进行“突击”，可以收到事半功倍的效果。

中午13:00-14:00：饭后人们容易感到疲倦，尤其是在夏季。休息一下，调整一下，养精蓄锐，迎接下一场战斗。好好休息，听听轻音乐。但午休时间不要太长。

15:00-16:00：调整后，感觉又精神了。测试表明，此时的长期记忆效果非常好。需要“长期记忆”的事情可以合理安排。

17:00-18:00：实验表明，这是完成复杂计算和相对费脑力任务的好时机。这个时期适合做复杂的计算和繁重的作业。

晚餐后：根据个人情况适当安排。可分两段或三段学习，语文、数学、外语等文科、理科科目穿插；也可以在困难和简单的科目之间交替安排。

科学和汉语学习时间表

我想学习科学和中文的“七步法”也许对你有启发。这个“七步法”的七个步骤是：

(1)阅读

阅读课文是复习的第一步。通过阅读，掌握全文的大意，了解作者的情感、文章特点等知识点。不同类型的课文需要不同的阅读方法：教学阅读课文需要精读，字、词、句、文章等所有知识点都要全面掌握，精彩的段落可以背诵；自读课文需要泛读，有的需要跳读。每次阅读十行，以提高阅读速度。阅读速度也成为近年来中考考查的项目之一。

(2) 一笔一划

即在阅读课文时，用不同的符号勾勒出课文中的关键句、中心句、名句、生词，既可以加深印象，又便于复习巩固，一目了然。一眼。当你遇到一个标准句子时，你可能想要划分句子成分。复杂的句子也需要表明它们之间的关系。典型段落应分层概括。当你遇到问题时，也应该标记出来，以便以后向老师和同学寻求帮助。

（3）检查一下

要检查什么？检查参考书。字典、词库、工具书，只要有用的，就尽量作为参考书。自己寻找答案是一个探索学习方法和学习规律的过程，也是一个提高利用参考书能力的过程。对于熟悉的单词和短语，不妨查阅过去学过的课文，连接新旧知识，“温故知新”。找到的答案进行分析、区分，可以提高理解能力。

(4)询问

“三人同行，必有一人为我师。”审查过程中难免会遇到困难。你必须独立学习。如果实在解决不了，要善于向老师和同学请教。有时候你问老师一个问题，老师很可能不仅只讲一个问题，还会把相关知识联系起来帮助你理解。

(5)写下来

俗话说，一事不如见十遍。无论是学习还是考试，有些学生经常写错常用单词。为什么？这是因为他们缺乏写作训练。不妨在理解、记忆的基础上，反复记下生词、新词、关键句。再比如一些论述题，往往看起来容易写其实很难写，所以你要开始写，不要太雄心勃勃但太弱。

(6)练习

只需做练习来测试您的知识即可。做题时一定要明确试题的目的和意图，注重总结、寻找规律、举一反三，增强自己的应试能力。做练习时，不仅要在老师的指导下做，而且要有意识地做。我们反对“题海战术”，但如果没有做一定数量的练习题，就谈不上质量。练习后，你会知道自己的不足，并及时反馈和改正，以便牢牢掌握所学的知识和技能。

(7)想一想

复习的内容可以通过“思考”来巩固。可以从点到面，或从整体到局部，或纵向或横向，将知识点有机地联系起来，形成知识体系，印在脑海中。当你无法联想到某个知识点时，就需要通过搜索及时巩固。你可以思考的时间和空间是没有限制的。无论课堂上、课下、校内、校外，你都可以充分利用时间和空间。当你“山穷水尽”的时候，通过联想，也许就能进入“柳暗花明又一村”的境界。

科学和数学学习计划

数学的考试主要侧重于基础知识，难题只是在简单题的基础上综合而成。因此，教材中的内容非常重要。如果你不能掌握课本上的知识，你就没有资本进行类比。

对于课本上的内容，最好在课前预习一下。不然上课的时候如果你在某个知识点上没能按照老师的步骤来，你会不知道为什么。在这样的恶性循环中，你就会开始对数学感到厌倦，这对学习不利。兴趣非常重要。课后一定要认真做有针对性的练习，不能偷懒。课后复习时也可以多次解答课堂例题。毕竟上课的时候，老师在做计算、解题，学生在听。这是一个相对机械、被动的接受知识的过程。也许你以为自己在课堂上听懂了，但实际上你对解题方法的理解还没有达到比较深的程度，很容易忽视一些在真正解题过程中必须遇到的困难。 “一个好脑子还不如一支笔。”对于数学、物理和化学问题的解决，仅仅依靠头脑中的一般想法是不够的。必须通过仔细的书面计算，发现难点并掌握解决方法，最终得到正确的计算结果。

其次，要善于总结和分类，寻找不同题型、不同知识点之间的共性和联系，把所学的知识系统化。举个具体的例子：在高等代数的函数部分，我们学习了指数函数、对数函数、幂函数、三角函数等几种不同类型的函数。但对比总结一下，你会发现，无论是哪一种函数，我们需要掌握的是它的表达方式、图像形状、奇偶性、增减性、对称性。然后你可以把上面这些函数的内容做成一个大表，对比一下，以便理解和记忆。解题时注意函数表达式与图形的结合，一定会得到更好的结果。

最后就是加强课后练习。除了作业之外，找一本好的参考书，尽量多做书上的练习（尤其是综合题和应用题）。熟能生巧，让你巩固课堂学习的效果，让你解决问题的速度越来越快。

2021年高中生学习计划3

上东南大学是我最大的梦想。或许在别人眼里，以我的成绩去东南大学根本就是天方夜谭，考不上也没什么悬念。不过，我想说，我要努力，我会努力。

也许我不是最好的。不，我绝对不是最好的。但我正在努力让自己变得“更好”。为了实现自己的目标，我将在接下来的九个月，不到280天的时间里努力奋斗，珍惜每一分每一秒，踏踏实实地学习和生活。

上课时不得分心或打瞌睡。如果我控制不住自己，一不小心失去了理智或者睡着了，我就会让朋友们严厉无情地惩罚我。

作业应在自习课上完成。回家后，应该整理、巩固当天所学的知识，并写一些材料进行强化。如果你完成了当天的任务，你就永远不会为自己感到难过或放纵自己。我知道九个月后，大学不会放我走。

我们要坚持早上读书，不能赖床，更不能迟到。如果你今天迟到五分钟，那么明天你就会早到十分钟，毫无歧义。在这方面，我会向妈妈求助，如果不行，我会请爸爸采取行动。我不相信我会躺在床上。

学会快乐学习，健康生活，保持良好的心态，在压力重重的高三，坚持“永不放弃、永不放弃”的理念。我相信我有潜力取得大的飞跃。就读于东南大学，土木工程专业！

东南，除了我还有谁！

快点！快点！

2021年高中生学习计划4

作为一名新高三学生，如何让自己从高一前两年相对轻松的学习状态转变为高三的斗志旺盛的状态？这不仅包括学习规划、心理调整，还包括饮食、生活的细节。我建议应届高中生从现在开始做好相关准备，制定高中学习和生活计划，尽快适应高中的学习和生活。

学习方面：夯实基础，注重积累

高三的学习与高一、高二的学习有很大不同。高考的临近让每个人都感受到了无形的压力，以前的学习方法和策略已经不再适合高中生快节奏、高效的学习。新高中生应根据高中学习的特点，修改学习方法和策略。

高三我们要掌握基础知识、网络化、系统化知识，并把在此基础上学到的知识应用到现实生活中。因为现在的高考正在从知识型向能力型转变。有的学生喜欢陷入解题战术，认为能解的题越多越好，却忽略了最基本的课本知识。高考考验的是学生对知识的整体掌握和控制，所以扎实的知识基础是非常有必要的。对于高中生来说，从现在开始就应该打牢基础，而第一步应该是巩固课本知识。

了解高考变化

新高三学生可以利用暑假最后一个月的时间，了解以往考试的基本情况，如试卷结构、试题特点等，对高考有一个基本的了解。还应了解今年考试的变化，包括题型、内容、题量、分数等，把握高考动向，明确复习要点。只有对高考有了更全面的了解，复习时才能做到心中有数。

在心理调节方面：鼓励“长远的志向”，避免“不断的志向”

每一位新高中生在进入最后一年的冲刺阶段之前，都应该冷静、认真地思考自己的目标。当然，这并不是凭着自己的热情和感情所说的所谓“豪言壮语”。野心必须有充分的理由。所谓“根”，是指志向所涉及的发展方向是以自己的兴趣和专长为支撑的，所设定的目标是根据自己的实际能力和爱好而定的。所谓“证据”，是指你设定的目标符合社会的需要，具有社会价值，而不仅仅是你自己的主观遐想。这是候选人在确立自己的抱负时需要仔细思考的问题。

既要做好“长远规划”又要做好“短期安排”

食物一点点地吃，事情一件件地做。新高中生面临近10个月的考试准备。不仅要制定切实可行的周密计划，还要做好及时调整复习策略的准备。只有这样，才能以最好的方式获得最好的结果。

在高考复习中，每个考生都会有自己的计划。有的计划放弃某些短科，努力提高长科成绩；众所周知，任何事情走极端都会导致偏见。当高中生自我感觉良好时，应该经常做一些“向前看、向后看”的事情。此时最需要的是用好身边“高素质”的——名各科教师。毕竟这些老师和你们在一起这么久了，对每个学生的情况了解得很透彻。因此，考生在制定“长期计划”时，不妨征求老师的意见，及时进行调整，结合个人计划和老师建议做一些“短期安排”，力争达到最佳复习效果影响。

身体上：储备足够的体能

因为高考不仅考的是知识，更考的是毅力和体力。每年高考前，都有一些考生因病未能坚持到最后。即使他们有坚强的毅力，带病坚持到底，结果也不会好。

日常生活中，要注意合理膳食营养和食品卫生，坚持体育锻炼，增强体质。体育锻炼可以选择打球、跑步、游泳、跳绳、立定跳远、仰卧起坐等。

保证充足的睡眠也是储备充足体能不可或缺的因素。高三新生应保持良好的作息习惯，保证充足的睡眠。

新学期即将开始，衷心祝愿全体高三学子以最好的精神状态踏上征程！

2021年高中生学习计划5

高三是冲刺年。你要学习新内容，复习旧知识，提高各科能力。一年的时间似乎很短暂，也很忙碌。如何才能在有限的时间内学到尽可能多的知识呢？提高自己的成绩？把最多的经验投入到哪里才能获得最高效的回报？大多数学生都会有自己的“强科”和“弱科”。相对而言，掌握较弱的科目会产生更大的影响。如果在强项和弱项上花费相同的时间和经验，“弱项”的提高幅度和效果通常会更大。

备考不宜太“专注”

在竞争中，只想赢的人往往赢不了，而不怕输的人反而赢了。如果你从求知的角度来看待高考，你就会少一些浮躁，少一些急功近利。有些学生从高中起就一直关注高考。他们不专注于非高考科目，对非教材参考书不感兴趣，仿佛只要“专注”就能赢得高考。这种成功的可能性很小。

从话语中学习外语。在学习英语时，有些人专注于词汇、语法和练习。这种高效率的方法可能并不适合你，而且相信想要取得好的效果并不容易。就像阅读“杂书”一样，这种兴趣也可以转移到学习外语上。兴趣是学习外语的最大动力。另外，对于教材：从课文中学习所有知识点。这样不仅能掌握知识点，还能培养整体理解能力，也有助于在写作中使用地道的句型和结构。

对汉语的复习应该分块概括。按照基础知识、阅读、写作等分块，采用不同的方法。对于基础知识，按照老师的要求复习从参考书中选取的十多页知识点，强调通过快速、反复的阅读加深记忆痕迹。阅读方面，依靠自己较强的阅读能力，以熟悉技能和适应题型为主。

分清轻重，全力补弱

高中生复习实行的方针是：分清轻重缓急，全力补短板。即：对自己一直学得好、学得轻松的课给予充分信任，少花时间，把大部分时间和精力省在薄弱科目上。比如，如果你语文、数学、外语基础好，你就会在课堂上重点复习。你不会加班，只会针对你最突出的弱点进行额外的训练。历史和政治，你在课上会很努力，而且会比进度提前一点。这样，强学科中的薄弱环节和薄弱学科就是复习的重点。

数学要注重研究综合题，但不能过多；因为平时的学习总是分章进行，综合运用数学工具的能力就会不足，所以应该由以下几部分来弥补；外语方面，坚持从上下文中掌握知识的角度，熟悉不熟悉的课文，做一定数量的练习，并注意总结过去的错误；学历史要“常读书，认真做题”。你不应该潜入历史科学的海洋，而应该坚持教科书。不要把课本看得太尖，不要挖得太细，不要只见树木不见森林。因此，在记忆知识点的基础上，我们必须抓住联系：课本章节之间的联系，人物之间的联系，事件之间的联系，人物与事件之间的联系，并理清这些联系之间的联系。

学习阶段虽然漫长，但很容易被忽视。因为真正面临高考的时间是在高三。高三常常被认为是可能创造奇迹的一年。我想说的是，高三的奋斗确实能让你的知识发生质的变化，但任何妄想过去混日子，只在高三努力的想法都是不现实的。如果你以前胡闹过，你就要比别人多付出几倍的努力！进入高三，意味着复习的开始。复习是在以往学习的基础上，从全局的角度进行综合。复习很讲究方法。说说我的一些复习经历吧。

首先，复习要根据老师的进度，制定相应的复习计划，最好提前一点。这样，复习课的重点、难点、薄弱环节就会清楚，就会取得好的效果。注意不仅要复习所学知识，还要对相似、相反、相关的知识点进行比较和分析。

其次，一定要找到适合自己的复习方法。每个人都有自己的特点，适用的方法也不同。例如，我在复习时，经常使用“目录回忆法”，即根据目录来回忆该章的内容。如果我遇到一些模糊的或没有印象的东西，我会立即翻到那一页并仔细阅读。对我来说，这个方法非常有效、全面、省时。同学们不妨尝试一下。

三是审查阶段要查漏补缺。你可以拿出以前的练习本和试卷，把不懂的东西、容易做的东西、经常出错的东西、经常考的东西一一总结出来，这样你清楚自己的情况，可以利用有限的时间来弥补自己的弱点。我记得当时中国的名言让我很头疼。他们的内容很多，分数却很低，花了很大的力气才拿到。于是我把一些常见的名言警句抄在小本子上，一有空就拿出来读。以后每次都能背下来，填空就成了小菜一碟了。我发现这个方法不错，就继续把一些经常出错的东西抄到笔记本上，果然，错误率直线下降。四要注重锻炼，培养良好的心理素质。心理素质的好坏直接影响学生能否在考场上正常发挥。高三期间有很多模拟考试。一是检查学生的复习状况，二是模拟高考情况，锻炼考生的心理素质。学生要刻意培养自己认真、细心、顽强、顽强的性格。有些学生在题目难的时候考得不好，但在题目简单的时候却还是不及格。这是心理素质差的表现。遇到困难问题时，苦苦思索却找不到解决办法，心慌气躁，遇到困难就退缩；遇到简单的问题，就得意忘形，粗心大意，白白丢分。这是学生最常犯的错误。其实，如果你能把我想得和别人一样困难，我和别人一样轻松，并坦然地面对挑战，你一定能取得理想的结果。

第五，要脚踏实地，切忌纸上谈兵。你复习的东西都是你以前学过的东西，一般脑子里都有印象。我经常遇到同学，在复习的时候，看到这个知识点，觉得很简单；当他们看到那个知识点时，他们认为自己已经掌握了。于是他快速的跳了过去。殊不知，很多东西看似简单，但实际使用起来却并非如此。有很多细节是你无法预料的，只能在实际解决问题的过程中慢慢体会。而且，熟能生巧。为了达到“快、准、巧”的目标，做一定量的题是非常有必要的。

考试前一个月，进入准备阶段。这个时候使用问海战术显然是不明智的。你应该回到课本上，重新咀嚼课本内容。因为高考的题目主要集中在课本上，所以旁题和奇葩题并不多。一味花费精力“啃硬骨头”是得不偿失的。在此期间，高考的基调也应该放低，以缓解紧张的气氛。另外，提醒大家不要忽视生理调整。很多学生习惯晚上学习，甚至通宵工作，所以晚上更有活力，效率更高。但高考是在白天进行的，所以你需要有意识地调整你的生物钟，让你的兴奋点在上午和下午。这样，你才能在高考时处于最好的状态。这段时间，随着高考的临近，很多学生都会因为复习内容大、时间短而心急。如果出现这种情况，一定要稳定情绪，增强自信心，以平和的心态面对高考。

考前几天很容易紧张，所以不宜看太多书。你应该集中精力调整心情，同时准备考试。比如，前往考场，熟悉环境和交通路线，准备好考试所需的各种证件、学习工具和防暑用品，避免考试时出现暂时恐慌，影响心情。

由于每个人的条件不同，所以请以以上经验为参考，结合自己的条件制定适合自己的学习计划。只有这样，你才能充分发挥自己的潜力，才能考试成功！现在回想起来那段难忘的高考时光，辛苦和辛酸已经渐渐消散，萦绕在心头的是对目标的坚持和执着。衷心希望你能脚踏实地，逐渐好起来，稳稳地驾驭你人生的船！

除了上述之外，学习方法和态度，以及考试心态也是非常重要的因素。很多人在考试时总是未能测出自己的实际水平，未能取得理想的成绩。原因就在于心理素质。不难，因为考试的时候你太紧张了，把考试成绩看得太重，导致考试失败。你要学会换位思考问题，你要学会调整心态。人们常说，考试三分是水平，七分是心理。如果过于追求，往往会失去。这就是为什么；不要把分数看得太重，就是把考试当成一般的作业，理清思路，努力拼搏。如果你答对每一道题，你一定会取得好成绩；你必须学会超越自己。这句话的意思是，你不要总是想着分数和排名；只要我这次考试的成绩比上次考试成绩有所提高，哪怕只高出一分，那么我就超越了自己；也就是说，不要和别人比较你的分数，而是和你自己比较。这样你的心态就会平静很多，你会觉得自己没有任何问题。有了这么大的压力，你在学习、考试时就会感到轻松、自在；如果你尝试着这样去调整自己，你会发现，不经意间，你的成绩会提高很多。

高年级学习计划第2部分

1、保持良好的心态

越接近最后一刻，心态就越重要。前两年的学习，我都是有条不紊地前进，所以一直都是顺利的，也取得了一些值得骄傲的成绩。但自从到了高三，学习的节奏越来越快，任务也越来越多。考试接踵而至，压力让我不知所措。我的学习节奏被打乱了，心态有些低落，过于紧张。后来，当我想重新把学习和心态放在一起的时候，我发现有点困难。所以下学期我一定要调整好自己的心态，不要再那么紧张了，放松一下，一切都会有可能的。

二、注重好方法

在学习中，方法是提高成绩的第一要素。如何找到好的方法去实施，是我们长期学习的积累。好的方法都是总结出来的。在我们长期的学习过程中，记住经常总结，提炼那些好的方法，然后应用到以后的学习中是非常重要的。下学期，我会把所有的方法细化，然后每天制定一些计划，按照计划去做，慢慢实现大目标。最终达到提高绩效的最终目的。

三、把握好节奏

在这几年的学习中，我清楚地认识到学习的节奏非常重要，就像我们练琴的时候一样。如果没有节奏，即使我能流畅地演奏音乐，也不会有美感。所以在学习的时候，我们还是要掌握好节奏。而对节奏的更好把握也可以在日常学习中积累和发现。现在是最后一个学期了，时间非常紧张。我会利用过去的一切经验，控制好自己的节奏，不失去自己的位置，力争在不远的高考中取得很好的成绩，不辜负这一点。三年的努力和拼搏。高考即将来临。只有做好充足的准备，保持良好的心态，才能在未来的日子里继续勇敢前行，不胆怯、不退缩，向未来出发，在未来实现自己！

高中学习计划第三部分

1重要提醒

第一轮复习（9月至3月初）基本能力通过

第一轮复习需要全面阅读教材，查漏补缺，彻底排除知识结构中的理解障碍。在此基础上，对各学科知识进行整理、总结，使知识系统化。同时配备单元培训，提高应用能力。

本轮复习的目的是找出所有理解上的障碍，为全面准确的记忆打下坚实的基础。无论你对教材多么熟悉，你都不能跳过全面阅读教材。

一般来说，考生的复习障碍主要包括：概念不清、不会使用公式、计算不准确、原理模糊等，这些是理解的障碍，也是记忆的障碍。

在考试期间，通常很难提取大脑中存储的知识。通过综合阅读，可以对信息进行记忆和编码，对知识点进行分类梳理，了解学科之间的内在联系，形成系统的知识网络结构。

复习一章后，把课本上的知识点一一过一遍，不看课本，只看笔记。遇到记不住或者理解不太透彻的地方，就打开课本看看。这样会加深你的印象，巩固你的记忆。

一轮复习是对高中三年课程的复习，寻找缺失的知识。这也是为高考复习知识的系统化和能力化做准备的时候。

高考为期三年，很多知识都是在高一、高二的时候遗留下来的。高考黄金法则之一“8020法则”，意味着高考题目80%是基础知识，20%是稍难的综合题。如果你这部分基础好的话，就可以上好大学。

所以，有必要把这两年的基础知识补回来，防止这些知识成为高考的失分点。通过自己做大量的题来寻找漏洞，效率低下，而且浪费时间。最终我的信心受挫，我决定放弃学习。这是学习中最可怕的现象。

我们的问题对于“很多”来说并不昂贵，但对于“精细”来说却很昂贵。回答问题要涵盖高考的重点、难点、考点，并与老师讲授的具体内容进行对比，发现漏洞。

第二轮复习（3月初至5月中旬）综合能力突破

第二轮审查要明确重点、难点。深入理解每个知识结构及其要点，突破难点，把握知识结构内部的联系。

同时，开展解决问题的训练，提高实践能力。本轮复习的目标是彻底掌握基础知识，使各知识点融为一体、有序、自控、实用，以利于指导技能操作和思维训练。经过解题和复习，记忆率达到95%以上。

另外，这个阶段的考生还应该注意提高解决问题的能力。解决问题时，从显性知识点入手，挖掘隐性知识点，形成已知条件。这将作为“引导”，从大脑中寻找未知条件的知识点，从而得到正确的答案。

开展典型题训练，提高实践能力。高考第二条黄金法则是典型题法则。其实，如果我们准确把握高考的方向，了解高考的题型，我们日常的学习就会非常轻松。

不仅数学、物理等理科有典型题，文科也遵循这个原则。比如文章的中文作文、好的结构、好的句子都是我们可以模仿的。

搭建知识体系并进行专题练习。体系是综合性的基础，专题性是提高的保证。当我们回忆信息时，就会发生暂时性遗忘。

高中生考试时，往往嘴上就有答案，却写不出来。这就是我们所说的“舌尖现象”。常常影响考生的情绪和信心，所以必须克服。

高中生要在日常生活中扎扎实实学习知识，通过形成知识网络建立有效的知识体系，通过理解和记忆的方式调动复习积极性，巩固所学知识，建立有效的检索系统。当他们需要运用知识时

识的时候能准确、及时地提取出来。当遇到舌尖效应时要保持冷静、放松，这样可有助于知识的回忆。 形成考试体系，训练解题思维（迅速做题技巧训练）。很多题型可以归类挖掘共性，尤其是理科题型，题目和条件都有其内在的关系点的，一般的解题入手方法不外乎为顺着题意来，或者以寻求的结果为出发点逆向推导，只有学会从题目本身寻找做题的入手点，或形成一定的解答思维步骤，才能在考场上适应任何题，立于不败之地。 所谓的考试体系就是构建在考试时第一遍的做题思路，到这时候可以减弱我们研究题目本身知识点的比例，加强研究做题第一思维的比例，通过同类型套题来总结和调整第一次想的方向，及归纳其中解答的思维共性，是能够快速帮助我们获取分数的。 到这个阶段，很多同学开始发急了，所谓欲速而不达的道理大家都明白，这时候千万不要麻木做题，看到什么题抓来就做，做对了不去总结提炼这种思想的话，只能说你会这道题而已。做错了看答案听讲解明白了而不去思考“凭什么这么解答”，到考试的时候还是不会的。 第三轮复习（5月中—5月底）应用能力提高 第三轮主要是进行检验复习。考生用“尝试回忆记忆法”把前两轮复习过的内容想出来，强化记忆。回忆一旦进行不下去，立即看书或笔记，接续回忆线索。在回忆的基础上，自选一到两套模拟试题，严格按考场要求进行自考，巩固记忆效果，及时进入考试状态。 第三轮复习从五月中到五月底，也就是平常所说的冲刺阶段，这段时间的复习效果的好坏很大程度上决定着高考的成败。因此，这轮复习是三轮复习法中最关键的一轮。 考生的脑子里不但有了所有课程的框架脉络，而且对于高考试卷的结构、题型也应该有了较深层次的把握。在第三轮复习完成之后，可以说是“万事俱备，就等高考”了。 三轮复习各有侧重点，但并不意味着这三轮复习是互相独立的，其实，在考生复习的过程中，巩固基础、难点重点突破和综合应用是相互渗透，相互掺杂的。每轮复习都要精选练习题，既注重夯实基础又注重能力的培养。 高效复习须讲究策略，要懂得放弃。每个人的精力都是有限的。考生应该把精力花在能够提升成绩的地方。假如多花30小时在语文科上，高考成绩能由100分提高到105分，但多花30小时在化学科上，可能高考成绩能由85分提高到95分。 调整心理状态。对于每一位参加高考的学生来说，谁都希望能获得成功，而要想能发挥出自己的最高水平就应该具有“瓦伦达心态”。 瓦伦达是美国走钢索的杂技演员。钢索一般悬在离地几十米的高空，没有任何人身安全保护措施，还有来自风雨等不利因素的干扰，人在上面行走，其危险程度可见一般，但他始终能获得成功。对此，瓦伦达说：“我走钢索时从不想到目的地，只想着走钢索这件事，专心专意地走好钢索，不管得失。” 后来，心理学上把这种专注于做自己的事情，不为赛事以外杂念所动的心理现象称为“瓦伦达心态。” 面对高考，我们所能做的不是给自己加压，而是减压，既不要考虑高考成功后的鲜花和掌声，也不要过于关注考试的失败，要保持一种稳定的瓦伦达心态，使自己在复习、应考阶段，能够尽可能熟练地掌握所学知识，在高考中高水平发挥，考出理想的成绩。 检验复习，强化记忆。在这最后的阶段主要是通过做几套高考的真题，准确把握高考的出题方向，并注意一下规范的答案，以便自己在高考时能把答案做到规范、简练。 考生应该清楚自己在什么科目上有潜力，提升空间大，便于合理分配复习时间。同样，假设有一科成绩很差，花再多时间，成绩也不会有太大的提升，那么就应该对这个科目有所放弃，把精力花在别的科目上。 2学科建议 高三语文 随时搜集作文素材 从语文学科的特性来说，积累的途径虽然多种多样，但最原始首选的方法还是读、背、默。也许并不新鲜但极为有效，这是我们的祖先千百年来总结出的智慧精华。因为多读方能形成语感；多背才能积少成多；多默就能长久不忘。 关键在于久而久之，由量变到质变，然后还可以推陈出新，逐渐就达到了“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”的境界。 语文要靠一点点积累，下猛功肯定没用，每天跟着老师的节奏进行，扎实完成老师布置的任务。留心看过的报纸、杂志、身边的事情，随时去搜集作文素材。学习时主要针对高考题型进行重点复习，如果基础题拿分比较高，作文拿个中等偏上的分数，整体分数就很高了。 高三数学 一份试卷的难易程度往往呈现“低起点、缓坡度、翘尾巴”的局面。比如选择题和填空题，一般而言，前面1—10题的难度是慢慢上升的，第10题一般而言难度较大，但第11题不一定就比第10题难。建议考生不要在难度较大的题上纠缠。 高考数学满分150分，假设最难的两道题没做，但简单的、会做的题目都答对了，成绩上130分一点问题都没有，所以应该先保证会做的都做对，其他难一点的题可以再拼一拼。 另外，平时要养成好的书写习惯，因为答数学大题时必须要把步骤写得很清晰，才能拿到各步骤的分数。 许多考生注重练而不注重看，这是一个误区。数学复习，做题练习固然重要，但切忌只练不看，扎扎实实地看教材，教材上的概念要读几遍，该背的一定要背。 高三英语 英语试题分很多块题型，要抓住自己的弱项有针对性地去补救。比如某个同学不擅长阅读或者完形填空，在老师整体复习时就要重点学习，也可以自己买该类型的题目做。 英语学习中如果发现自己哪里有漏洞，要主动去补上，不要太机械地跟着老师走。另外，背单词也很重要。 很多人觉得看英文小说很难，有畏难心理，但看了就知道没有想象中的那么难。英语比较好的同学有可能觉得老师留的作业太简单，就跳过去搞课外的内容，这样也不好。英语学习可以以课内为基础，以课外为拓展。 总体来说，复习中，首先应按照老师的节奏、充分有效地利用好课堂时间、提高听课的效率。对平时老师布置的作业要及时、认真完成，不浮躁。 建议考生应有针对性地加强运用练习。通过结合高考考点进行针对性训练，在很短的时间内复习完所有的语言知识，提高复习效率。另外，学习资料一定要精，太多的话只会降低效率，影响复习效果。 高三政史地 把知识点串联在一起 文科是有很多知识点，但知识点之间是相互联系的，而这种联系是很多样的，可以根据专题，也可以根据逻辑有意识地把知识点串联在一起，把知识系统化，这点对于学习历史和政治是非常有用的。地理学习要习惯看图，每天抽出时间有目的、有计划地熟悉地图。 对文科生来说，一定不能死背，要理解知识点背后深刻的含义，把它们融汇在一起。要学会自己去归纳总结，根据当年的热点来辐射全书的知识点，比如今年高考教育是热点，看书中每一章节哪些东西涉及到教育，自己把它归纳整理出来，如果考试考到教育，就可以很快检索出知识点了。 对于做题，要做有质量的题目，不要陷于题海战术，那样会很低效。另外，很多同学都知道要整理错题，更重要的是整理出来后要去思考自己到底错在哪里，这种错误一定要总结出来，不是说会了某一道题目就可以了，要反复挖掘、举一反三，找出自己的思维误区所在，把题目吃透。 高三物化生 理综学习中，物理和数学更接近一些，生物和化学的学习有点介于文理科之间的感觉。有人觉得学理科一点都不用背，但像生物、化学这两科，很多东西是死的。有些东西只要花工夫记了，高分肯定可以拿到。 还有很多同学做理科题有一个误区，知道自己哪里比较差就特意去做很多题。其实要想提高比较弱的项目，采取的方法不应该是盲目做很多题，而是要把一些没有想清楚的原理想明白。 因为没搞清楚，即使这道题做对了也不知道为什么对，这样很容易打击自信，而且没什么实质性的提高。花时间想清楚原理，比做十几道甚至几十道题目更有用。 另外，要重视错题本，到了考试复习时翻翻错题本或者把错题当成新题再做一遍都很有好处。 高三复习希望大家按部就班，掌握好学习方法，熟练各科重点，一步一步地走过高三，有计划地进行各科目的复习，前期不要急于求成，不要忽视基础，慢慢积累，后面冲刺才会更加稳固！ 高三学习计划 篇4 每年暑假都是莘莘学子放松身心的时候，无论是安排假期旅游、同学聚会、上兴趣班或利用假期补习功课，大多数学生还是能够稍感轻松地度过假期。但有一群人无法轻松，他们是即将升入高三的准高三生和他们的父母。 提前找状态 每年刚一放假，都有一部分准高三生摩拳擦掌做好“战斗”准备，很自觉地投入到自主学习的状态中，但也有相当一部分准高三生迟迟找不到即将升入高三学习的感觉。一方面是由于他们心中有很大的畏难情绪，另一方面是性格上缺乏主动性。多年来，不少学生一直抱着走一步看一步的态度过日子，习惯了随波逐流的生活和学习方式。我相信，眼下，没有哪一位准高三生真的愿意暑假时光白白流失，无论如何都要为即将到来的高三学习做些准备。 有分析表明，相当一部分准高三生的畏难情绪来自信心不足，面对各科考试成绩，他们的惯性思维不是我会些什么，而是我不会什么。总结时的句式往往是：我哪方面有欠缺，哪方面需要提高等。总之是这不会那也不行，久而久之便成了我什么也不会。这种模式使得相当一部分学生的自信心不足。 面对即将到来的高三学习，准高三生可理性思考这样一个问题：我的长处是什么?所谓长处既可以是学科的优势，也可以是性格能力上的优势。想清楚自己的长处、建立信心之后再客观地分析自己的不足，这种分析不是笼统的一句话，而是具体又细微的。利用暑假时间，准高三生要好好地查缺补漏。 知识系统化 当学习缺乏动力时、当解题需要帮助时，小范围的同伴互助是个很好的模式。同学之间可以相互借鉴好的学习方法，遇到困难时可以互帮互助。 有很多准高三生会把暑假学习的重心放在做新题上。这种复习方式我并不提倡。根据以往经验，学生每天辛辛苦苦做新题对成绩的提升帮助并不会很大，弄不好还会适得其反，大大打击学生日后的学习积极性和自信心。俗话说“磨刀不误砍柴工”，习题是柴，方法是刀，形成良好的解题方法才是成绩提高的根本。这就需要把学科知识“类化、细化、系统化”。课本的作用永远不可小觑，每到一定阶段，适时地反复翻看基础性的知识点，往往会产生“顿悟”的效果。 合理排作息 准高三生的暑假生活也要注意松弛有度，切忌用力过猛，适得其反。准高三生要明白，暑假中没有必要将自己的状态调整到高三最后冲刺状态，而是要利用这个宝贵的假期为自己量身制订一套切实可行的学习计划。一个月既要完成原定的复习计划，也要为即将到来的大战修养生息，调养好身体。一则身体是本钱，未来一年的奋斗都是以好的身体状态为基础;二则持续近一年的发力，力气终将越来越小，而松弛有度，力气将绵绵不绝。 及早疏心理 准考爸考妈对新角色适应的好坏，也影响着未来一年孩子的'备战状态。 孩子进入高三对于每个家庭来说都是一件很重要的事情，无论孩子还是父母，在随后的这一年中都会经受很大的压力与考验。家庭氛围是否与孩子的状态匹配对于激发准高三生的斗志、缓解压力、提高自信至关重要。对于一些相对内向、压力过大的孩子，家长一定要提前重视，假期中要及早与专业的高考心理老师进行沟通，避免因为不了解孩子内心的真实想法、采取不当措施导致不好的结果发生。在高三这一年，要顺利帮助孩子完成最后的冲刺，父母要在这方面学习相关知识。 可能有的父母会说：“我们还不关怀他们吗?就差把他们放在头顶上供起来了。”还有的父母说：“我关心他啊，可我问他，他也不说……”确实，很多父母很想了解孩子的内心世界，但如果关心的方式过于唠叨或过于表面化、物质化，很有可能会被孩子拒绝。准高三生需要恰当的关怀和激发。准考爸考妈只有真正从孩子的角度出发、接受孩子的现状、不做过高或不现实的预期，才能被孩子认可、接纳。当然，这种良好的沟通状态也不是一朝一夕所能达到的，需要父母投入更多精力和耐心。 现阶段，准高三生的父母要通过多种方式激发孩子主动学习的欲望，而不要发号施令。对于这些处于18岁左右、青春叛逆期的准高三生而言，父母反复的耳提面命，最终结果就是在孩子心中形成“啰嗦”、“絮叨”的不良印象。正确激发孩子的方式多种多样，假期中，父母可以在全家聚会时和孩子一起聊聊天、谈谈未来。从孩子的理想出发，激发他的斗志;从现实的目标学校、目标专业出发，为孩子提供一些他可能需要的信息;为他取得的哪怕一点点成就感到由衷的自豪，打造孩子的自我认同感和成就感;为一个月后的高三生活打下良好基础。 高三学习计划 篇5 从数学这门学科看，学霸菌认为高三同学可以利用寒假时间做两件事情。 第一件事情是“查漏”。把上个学期复习过的内容进行整理，以自己做错的习题作为线索，来检查对基础知识和基本方法的掌握情况。可以专门准备一个笔记本，把经过查漏补缺找到的知识点，详细地记录下来，以便最后阶段复习时参考。 学霸菌认为同学们一定要珍惜“错误”，弄清错误的原因。因为只有牢固掌握基础知识、基本方法，才能获得数学学习的通解和通法。而在明确解题思路的错误后，才能真正巩固所学的知识。 第二件事情是“晨跑”。由于下个学期时间短，所以同学们在寒假里可以提前进行复习。而复习的方法和模式可以类比已经经历过的复习方法，这样的超前准备类似于晨跑，可以带来一个稳定的心态。当新学期开始，复习进入紧张状态，还可以有能力来关注自己最容易犯的错误。 对于学习能力较强的同学，可以通过做专题来提升对知识的综合能力。比如同学们可以结合寒假作业的每个大题，把整个章节的知识都进行融会贯通。 高三学生每天可以安排一个小时来复习数学，时间过长过短都不适合;而有的同学把家中整个写字台上都铺满课本、练习册，常常是做一题换一本书，这样的方法可并不利于循序渐进。 最后要提醒同学们，千万不要每晚弄到深更半夜，而第二天却一直睡到中午，结果精神萎靡不振。 高三学习计划 篇6 如果把高三备考比作是一场马拉松比赛，可以说赛事已经进行了2/3。 因此，为了让自己的寒假过得充实而有意义，我给自己做了个寒假计划。 1、语文：每天阅读，语感保鲜。 语文学习是一个需要多加品味和感悟的过程，每天都进行一定量的阅读，可以对语感进行保鲜。 首先，每天自选一篇现当代作家的散文和杂文进行阅读，让自己在假期能够有时间赏析美文，而且也能够提高人文素养。其次，古诗文的背诵和默写也不是一日之功，同学们要充分利用寒假，有选择地读一些古代经典作品，并且每天选择其中一两段进行翻译。 由于语文高考题中的主观题占分越来越多，所以要通过训练来掌握一些答题的规范，在老师平时的讲解中，寻找到一种解答语文主观题的方法。 2、数学：“查漏”与＂晨跑”。 从数学这门学科看，可以利用寒假时间做两件事情。 第一件事情是“查漏”。把上个学期复习过的内容进行整理，以自己做错的习题作为线索，来检查对基础知识和基本方法的掌握情况。可以专门准备一个笔记本，把经过查漏补缺找到的知识点，详细地记录下来，以便最后阶段复习时参考。 一定要珍惜“错误”，弄清错误的原因。因为只有牢固掌握基础知识、基本方法，才能获得数学学习的通解和通法。而在明确解题思路的错误后，才能真正巩固所学的知识。 第二件事情是“晨跑”。由于下个学期时间短，所以在寒假里可以提前进行复习。而复习的方法和模式可以类比已经经历过的复习方法，这样的超前准备类似于晨跑，可以带来一个稳定的心态。当新学期开始，复习进入紧张状态，还可以有能力来关注自己最容易犯的错误。 通过做专题来提升对知识的综合能力。结合寒假作业的每个大题，把整个章节的知识都进行融会贯通。 每天安排一个小时来复习数学，时间过长过短都不适合；而有的'同学把家中整个写字台上都铺满课本、练习册，常常是做一题换一本书，这样的方法可并不利于循序渐进。 3、英语：朗读，大声读出来。 每天学习英语一个半小时。 这一个半小时用来干三件事： 第一，多识字。词汇是英语的基础，词汇至少得默写两遍。 第二，抓大头。阅读和完形填空是英语试卷中分数比例最高的项目。每天都做一点，比如3篇阅读理解，1篇完形填空，记住必须限时做，和考试一样。 第三，勤背诵。这个寒假最好能背诵3-5篇经典范文，每天再朗读20分钟。中国有句古语：熟读唐诗三百首，不能做诗也会吟。朗读和背诵可以增强语感。 此外，放假时娱乐总是需要的，适当看一些英语原版电影或CCTV9的电视节目。 4、物理：重视解题规范。 首先在假期之初回顾一下在刚刚结束的这个学期中自己还有哪些事情没时间去完成，将它们一一列出，在假期中有计划地将它们完成。 其次整理一下这学期的练习和笔记，用活页夹的形式将自己平时容易错的问题重新归类，并把相关的一些问题都整合在一起，可以重新再做一做，并想清楚它们之间的相同点和不同点。不仅要知道这些问题怎么做，还要知道为什么这样做。 另外整理一下自己的物理知识的框架结构。可以以章节为顺序，先在笔记本上画一下各个章节的知识、概念的框图，然后再看一看书本进行补充和完善，做到对高中的物理知识、概念了如指掌。 最后适当做一些练习，练习可以计时也可以不计时，通过练习可以了解自己的复习效果，并寻找新的问题。练习中要注意自己的解题规范，特别是作图、书写、计算中的规范要求，不要追求练习的数量，而要注重练习的质量，追求解题的正确率。 5、化学：重点突破模糊知识点。 将所学的知识作重点的整理，尤其是重点突破一些平时感觉比较模糊的知识点。 在此基础上，尝试将一些相似、相异甚至相反的知识点进行分析、归纳，逐步形成自己的知识网络。 练习与试卷分析相结合。从应试的角度看，能有足够的时间进行大运动量的训练无疑能使考生取得好成绩，由于平时在校的整块训练时间不多，所以要充分利用好寒假的时间进行系统的模拟性训练。 6、生物：注重理论与生活实际的联系。 生物科学离不开社会生产、生活实践，离不开自然环境。因此在复习过程中要注意结合自然现象、生产生活实际，运用所学知识对自然现象或社会事物进行系统的分析和多角度的描述，加强实践体验与创新思维的训练，促进学科知识的交叉与渗透，从而提高实践能力与创新能力。 实验复习时，学生关键要掌握的是实验思想和实验方法。注意科学思维能力的培养，科学思维能力是生物学实验达到预期实验目标的核心，是发挥学生实验能动性的关键环节。 高三学习计划 篇7 一反思总结问题归因 充分利用高二期末考后的机会，对高二一年(甚至可以回归到高一阶段)进行全方位的反思：学习基础是否扎实?学习目的是否明确?学习态度是否端正?学习计划是否落实?学习效率是否高效?学习习惯是否良好?如果未能达到理想状态，原因何在?下一步怎么办? 二回归基础查漏补缺 暑假休息时间相对集中，所以是查漏补缺的大好时机。查漏补缺定位要合理，要符合个人实际。重点要关注主干知识和自己的薄弱学科，立足点就在课本。特别值得一提的是文综和理综，由于一科 实际上就是三科，分值又大，所以在高考中至关重，往往是考生之间直接和别人拉开距离的学科。查漏补缺要突出一个“早”字，因为高三一旦开课，就很难腾出时间来集中对付漏缺的知识了。 三从早计划提前行动 作为一个新高三学生，必须做一个走在时间前面的人。心动不如行动，行动的第一步就是要做好新高三的行动计划。学校通常要求学生在开课后第一周完成个人学习计划，如果你能提前动动脑筋 高三学习计划 篇8 操前读早饭后（20分钟）午休（40分钟）第八节自习晚自习星期一化学做英语两篇阅读理解和一篇完形填空数完成当天的作业先完成当天的作业，再安排数、理、化作业星期二英语理星期三生物化星期四化学数星期五物理理星期六生物化星期日生备注保证在二十分钟内做完做好课前预习和课后复习工作，还可看一看其他的资料主要是完成各科老师布置的作业先将没完成的作业做完。 一、把握好几个时间段。 在考试中，要充分利用考前５分钟的时间。考卷发下后，可浏览题目。当准备工作（填写姓名、考号等）完成后，可以翻到后面的解答题，通读一遍，做到心中有数。做数学试卷中的选择题时，时间最好控制在25分钟之内；理中综合卷中的化学试题，时间最好控制在55分钟之内；语文中的作文，时间不能少于50分钟；另外，希望同学们从注重做题质量到提高自己的做题速度，节省时间，这样配合整套卷子，时间就有了一个合理的安排，答整个试卷有了充裕的时间。 二、做题要有技巧。 做题的时候，宁作不同类型的题5道，不做同类型的100道题；注重题的类型，远比注重题的数量更重要。从注重做题质量转向做题速度训练，从夯实知识点转向应试技巧训练。 三、交流就有收获。 利用业余时间和同学们讨论做题的经验，交流过程中，可以得到自己不知道的一些做题方法和技巧，从中受益；放下负担，把自己遇到的疑难问题请教你的任课老师，和老师交流过程中，不但能得到你想要得解题方法，而且老师还可以告诉你更多的解题技巧。 四、作文立义稳中求巧。 作文永远是老大难，所以，准备一定的作文素材很有必要，大约需要20个，没有这样的准备你进考场就是打无准备之战，关注实事，比喻感动中国的颁奖词等，拜读同学的范文，并且和同学认真探讨好的文章是在怎么的背景下写出来的，通过和同学交流自己从中受益，得到写作文的灵感，也可以背诵部分好的文章，注意感动中国的颁奖词，这些都是写好作文的素材，有了这些准备在构思作文时候节省时间。使作文立义稳中求巧，不跑题不偏题。 五、利用好错题本。 离高考也就两个月了，这段时间再去做新题，不如多看自己的错题本，没有错题本的也不要急，把历来考试的试卷整理起来，从中看错题，从错题中挖掘问题的真正所在，分析自己当初为什么做错了，是不会还是其它的原因，这样下来，远比你再去做大量试题得到的效果要好，因为万变不离其中。 六、音乐注意听的时间。 最好不要一边听音乐一边学习，考场上你也可以听到这样音乐吗？音乐很美可以帮助自己排解压力，带来好心情，但是，一边听音乐一边学习有可能影响你的做题速度，所以请同学们慎重对待这个问题。音乐永远在，可是高考错过了，也许今生永远不会再有。 七、做题可以不会，但是决不允许马虎存在。 八、抓基础。 真正拉开学生档次的是中低档试题。试题档次：难∶中∶易 = 2∶6∶2。中低档题占80%。300分试卷有240分中低档题，150分试卷有120分中低档题。抓课本，抓课堂听讲。以考试大纲为依据，以教材为依托。抓动笔。听清楚不如想清楚，想清楚不如做清楚。该动笔时要动笔。 高三学习计划 篇9 学科：查缺补漏做好全面复习安排 学生要把高一、高二的期中、期末试卷以及其他重要试卷进行汇总、分析了解自己的长处，找出欠缺或不足，这样，实施下一步学习计划才会“有的放矢”。可利用暑假补缺、补漏。先补容易补的知识，后补有难度的知识。在复习过程中，要将学科知识“类化、细化、系统化”，作全面复习安排。将各科知识分门别类，对各科知识点进行梳理，学习才会有章法，解题思路才会更为清晰。最后，要合理安排作息时间。根据自身生物钟以及对各学科的吸收程度，制订合理的作息计划。根据上下午时间段对文理科的接受情况进行科学安排。每一次的学习时间不宜过长，感到疲倦时就适当休息，不要打“疲劳战”。要注意劳逸结合，适当放松，注意体育锻炼。要注重学习效率，学会学习，把主要精力用在刀刃上。 规划：给自己制订合理的方向 暑期是为了高三复习做好准备。现在不必给自己定制一个细致周全的全年规划，但却需要一个大体的、整体行进的方向，配合学校进行的三轮复习方案，给自己定制一个合理的方向。一般来说，暑期到第一学期末，这段时间是属于查缺补漏，将高中全部知识过一遍的第一轮阶段。我们要配合学校的教学安排，在回归知识点的时候，同时抓好基础知识的理解、应用部分，确保对绝大部分的知识点能够较为自如地应用，具体体现在认知他们的应用范围和应用方式。高考无论如何改革，其中80%的分数还是来自基础部分，这点是无论如何不会改变的。所以在这一阶段，抓好基础，重在理解应用是十分必要的。 此外，很多学生尤其是中等生，认为高三整整一年的时间，“拼了”就能提高，而实则不然，只有少数学生找到方法后，才有质的飞跃，而绝大多数学生水平已经进展缓慢。因此建议新高三学生首先改变观念，学习和考试分开，学习讲究方法，考试讲究技巧。高三的目标是考试，于是我们要从题目中去寻找学习和考试的方法，在做题过程中解决知识、考试两大体系，用思维去寻找解决问题的途径。如大家做题的时候，不会做，要寻找自己缺失知识点还是思维层面上存在哪些漏洞。解决了这些漏洞对我做下道题有没有帮助。每次做题的时候不要认为这题解答出来就算完了，而是要总结这道题对同类下道题有没有实质性的帮助：是思路相同，还是思路有差异?是知识点类同还是知识点有差异?通过不断的总结，当你做完5道、6道题的时候，就会豁然开朗。 一、要有抢先复习的意识 “经过两年来的学习，课程也都快结束了，自己哪块学得好学得不好，心中都有数。对于学得不好的地方，不妨趁假期的机会补上来”，上海市一位高分考生谈道，学生不要认为开学有老师带着复习，所以自己就不着急。 高考备考自己一定要抢先做，在假期里，自己率先进行系统复习。当然，跟着老师的复习进度是必须的，但自己还是要打点提前量为好。将不会的地方先弄会了，方法上可以结合专题进行练习。 二、不会的地方分析出原因 自己弄不懂的地方一定要分析是什么原因导致自己没学好，有的是知识点内涵没抓住，那就要看教材和笔记。有的是题量做得不够，所以考试时就暴露出问题。解决的办法就是多做一些习题，最好买带讲解的那种练习册，多做多练多揣摩。特别是一些典型例题一定要熟练。 三、别太轻松也别太累 假期里，让自己太轻松知识上就没有收获，到后来快高考时，自己觉得时间不够用，很多地方没有时间再学了。而让自己太累着了也不行，因为开学后还有八九个月的复习，身体长期处于疲劳状态可能吃不消。强调假期里要学习，并不是一定要像上学那样，每天晚睡早起。一位高分考生说，起床时间可以比平时晚一些，只要白天利用好时间照样可以学得很多，这样假期学习一定会有所收获。 高三学习计划 篇10 课堂教学是实施高三备考的主渠道，课堂教学优质高效是提高教学质量的根本。为了进一步提高高三复习的课堂教学效率，经学校研究决定，在20xx年11月21日举办博林学校高三复习教学研讨活动（学生帮扶工作）。为搞好此项工作，特制订如下工作方案： 一、领导小组： 组长：XX 副组长：XX 成员：班主任及各任课教师 二、活动时间： 20xx年11月21日（周日）上午11：00 三、活动地点： 校党建室 四、具体安排： （一）指导思想 本着“没有差生，只有差异”的原则，以每个学生不同特点为抓手，课内与课外相结合，实行成功教育，并长期坚持下去，真正让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的`学习氛围，使我校高三学生在帮扶老师的指导下，发挥不同学生优势学科比较优势，带动劣势学科发展，全面提高学习成绩，全面提高教学质量。 （二）学生情况分析 1、班主任介绍本班学生整体情况： 本班共有37名学生，其中女生12人，男生25人。（纯文化生20人，体育生17人）。 大多为留守儿童（其中3人为单亲家庭）。 从本学期开学情况来看，部分学生学习积极性比上学期有明显提高，学习上有一种紧迫感，上课认真，课后能够按照老师要求完成作业。（但由于基础知识薄弱，完成质量不高，成绩进步不明显）。另有一部分学生认为考本科无望，抱着随便考个专科就行了心态，学习不积极，得过且过。 2、各任课老师介绍学生上课情况 （三）具体帮扶措施 发放学生调查问卷，依据问卷反馈并针对各学科教师反馈的问题，分析原因，有针对性的帮扶。 1、加强任课教师帮扶学生管理工作，使帮教帮学活动进一步细化。帮扶活动采取学校、 学部、班级、任课教师、“结对子”对象五位一体结构形式。针对我班37名学生，每位教师针对本学科不同学生发挥比较优势，一名老师负责6名学生，重点加强本学科帮扶工作，强化帮教帮学效果，定期与不定期相结合进行检查验收。 2、加强思想教育 部分学生在学习过程中进步较慢，表现灰心状态，得过且过。所以要帮助他们克服这种心理，树立自信心。经常找帮扶对象谈心，平均每周谈话一次，每月月考结束谈话一次，帮助学生树立自己能学好、能进步的信心。 3、加强关注程度 在平时的教学中，每位帮扶老师多关注自己的帮扶对象，做到勤观察、勤发现、勤表扬、勤纠正，对他进行正面引导和必要的辅导，鼓励该生的进步。经常与班主任和其他任课教师联系，密切关注学生的进步情况，并加以记录。 4、利用课堂时间随机辅导 各帮扶老师在课堂上多提问帮扶对象，多提问一些基础知识，促使他们不断进步。当学生作业出现较多错误时，教师要当面批改，指出错误，耐心指导。当少数学生因基础差而难以解决问题，我们应采取系统辅导的方法，帮助学生弥补知识上的缺陷，增强他们学好信心。 5、课余时间个别辅导 在限定的课堂教学时间内，是很难满足和适应不同学生的需要的。因此，组织课外辅导，作为课堂教学的补充是很有必要的。对每位教师帮扶组内的学生，进行区别化辅导。在帮扶组内之间开展一些比赛，看谁进步快。 6、鼓励学生互帮互助 通过鼓励组内优秀学科学生来帮助学困生。教师与学生的接触时间总是比学生们在一起的时间短，所以应该利用可以利用的一切条件来互帮互助，让优秀学科学在平时的学习中多帮助其他学生。同时可以从这些同学中间了解学生的各种情况。 7、帮扶考评 根据每次考试的成绩，各帮扶教师对这些自己负责学生成绩的高低按顺序进行排列，然后与上一次成绩进行比较，有进步的学生，要及时进行表彰，以示鼓励。 帮扶学生是一件利校、利师、利学生的工作，我们每位教师应该亲自走下讲台、走到身边、弯下腰来，真诚地关爱他们、帮助他们，给他们力量与自信，让这些学生尽快成长，缩小与高考的距离，在集体中共同健康快乐的成长，也使我们的校园更加文明和谐。 高三学习计划 篇11 一、回归课本、夯实基础 课本是专家、学者的研究成果，是学生复习的蓝本，是任何一种复习资料都无法代替的。阅读课本时，要全面看课本内容，如：课本上物质的性质、转化关系、方程式的书写、例题、有关习题、课本演示实验和有关的分组实验及有关实验现象等。在看书过程中要划出重点和难点，了解哪些知识属于记忆性内容，哪些属于理解性内容，哪些属于综合运用内容，同时还要作到知识间的相互联系，通过看课本，逐步在脑中建立起知识网络，做到心中有数。复习的过程中要在吃透课本的基础上，把每一个概念及理论透析清楚。我们要充分利用这个寒假来巩固基础知识，要“步步为营，稳扎稳打”。同时要注意构建网络，重点复习，归纳迁移，发展能力。注重知识的完整性、系统性和综合性。高度重视解题思路的分析，应变能力、综合分析和解决问题的能力的提高，为下学期的第二轮复习奠定坚实的基础。 二、做好期末考试总结、查缺补漏 期末考试多是对前一阶段所学知识的考察，重在基础知识的考察，在考察知识的同时侧重对能力的考察。基础知识是解决问题的工具和依据，因此考试结束后，每个学生都应该做一个总结，看一看自己这一段时间以来的复习效果如何，基础知识掌握的是否扎实，关键是要分析一下自己哪些环节做得不够，并确定改进的方法和措施，复习中注意抓基础，抓复习的针对性。对考试中以及平时出现的错题，应做好修正并记录下来。记录时应详细分析出错的原因及正确的解题思路，不要简单写上一个答案了事。同时，要经常翻阅复习，这样就可以避免以后出现类似的错误。 三、提高效率、抓落实 动笔才是思维真正的开始，为了使你假期的复习任务落实到每天的学习之中，我建议同学们首先要制定出切实可行的计划，一是要有假期整体计划：学习的计划，休息的计划。二是要有每天具体复习的计划。长计划，短安排，为了避免随意性，真正把学习任务落到实处，应把每天的学习任务、学习时间具体化。细化出每个时间段做什么，去做行动的巨人，真正把复习计划落到实处。同时可以按照考试时间有要求做一些成套试卷，在答题过程中作到：“慢做会的求全对，稳做中档题一分不浪费，舍弃全不会。”提高复习和答题效率。 四、端正心态，坚定信心，激发斗志 对于每一位考生而言，健康向上、勇于进取、自信自强的积极心态是搞好复习的重要保证，是高考取得成功的关键。因此在寒假中要合理安排学习和娱乐的时间。复习不是一朝一夕的事情，只有劳逸结合，生活有规律，才能轻松自如地渡过难关。 高三学习计划 篇12 6:00~8:00 头脑最为清醒，体力也很充沛，这是学习的黄金时段，是记忆的最佳时间，可安排难学习难掌握的资料。 例如，能够利用这段时间来背课文、记单词和记公式，效果会十分明显，而且记住的东西不容易忘掉。 8:00~9:00 人的耐力处于最佳状态，可安排难度大的的攻坚资料。如记诵文言文。9:00~11:00 短期记忆效果很好，进行突击记忆，学习可事办功倍。 13:00~14:00 这一阶段是午休的最佳时间。午饭或容易感到疲劳，如果休息调整一下，可养精蓄锐，下午学习的效率会更高。但是午休时间不宜过长，半小时即可，不宜超过1小时。 15:00~16:00 休息后精神状态较好，此时长时期记忆效果特佳，可合理安排那些需“永久记忆”的东西。 17:00~18:00 这一阶段得头脑再度清醒的时刻，是进行复杂计算和有难度作业的好时间。 高三学习计划 篇13 1。晚上一定要保证睡眠。 2。上课听好课(不要只顾着记笔记，听明白其实更重要) 3。哪不懂，这些就是今天自己要消化的东西。 4。晚上不用苦命的熬夜! 5。每个周末都要把这周的知识，哪怕是草草的，也要过一遍。 好的学习成绩，在于好的学习习惯。 要想分配好学习时间就要制定学习计划!这是相当重要的! ①学习计划主要是计划对空余时间的利用。这个时间一般规定两件事：补课和提高。 ②列出具体任务，然后把学习任务具体分配到每一周、每一天去，再计算一下，每天可以有多少学习时间，每项内容大致需要花费多少时间。计划中一定要安排严格的、足够数量的基本功训练，力戒好高骛远。 ③检查效果，及时调整：每个计划执行到结束或执行一个阶段后，就应当检查一下效果如何。如果效果不好，就要找原因，进行必要的调整。检查内容是：是不是基本按计划去做?计划任务是否完成?学习效果如何?没完成计划的原因是什么?什么地方安排太紧?哪些环节安排轻松?等等。通过检查后，再修订计划，改变不科学、不合理的地方。 ④不要贪心，要注意留出空余时间。一张一弛，文武之道，计划制定时，也要考虑吃饭、睡觉、休息、娱乐、体育锻炼等活动时间。 ⑤灵活调整学习计划：确定计划后，就应该严格执行，但在学习中，根据实际情况灵活安排，不可过于拘泥。注意和同学交流学习心得，向老师请教学习方法，及时充实调整学习计划。 一、学习篇 1。每星期日以书面形式列出下一星期的具体周计划，总结上一周学习情况。 2。严格按照周计划进行学习，周计划优先，其它事让行。 3。每科2本：笔记本(课堂理论笔记)，类题本(总结各类题型及方法，错过一道，整理一类，双色)。 4。上课不看课外书，不听歌，不玩游戏及其他老师认为不适宜的事情。 5。杜绝任何形式的考试作弊。 6。目标成绩，以标准高考难度题目为准。 7。每次月考以上级别的考试后进行考试总结分析。 二、生活篇 1。规律用餐。 2。保证每天的夜间睡眠时间7小时。 3。不与家长吵架，言谈不合3句内必须主动让步，可以选择沉默。 三、娱乐篇 1。每星期上网时间原则上不超过2个小时，底限(突发事件下)每星期不超过3个小时。 2。上网只限于写博客、查学习资料等，禁止玩一切游戏，高考之后有的是时间。 3。不通宵上网、喝酒和其他一切娱乐活动。 高三开学进入高考复习第一个阶段，即基础复习阶段。学校里每一个科目都在逐册逐章节地进行复习，我们自己也应该和学校的教师步伐一致，进行各科的细致复习。我们要充分利用这五个月，把每一科在高考范围内的每个知识点都逐章逐节、逐篇逐段，甚至农字逐句地复习到，应做到毫无遗漏。这个阶段，复习中切忌急躁、浮躁，要知道“万丈高楼增地起”，只有这时候循序渐进、查缺被漏、巩固基础，才能在高考中取得好成绩;只有这时候把边边沿沿、枝枝杈杈的地方都复习到，才能在今后更多的时间去攻克一些综合性、高难度的题目。 早上6点-8点：一日之计在于晨，对一般人来说，疲劳已消除，头脑最清醒，体力亦充沛，是学习的黄金时段。可安排对功课的全面复习。 早上8点-9点：据试验结果显示，此时人的耐力处于最佳状态，正是接受各种“考验”的好时间。可安排难度大的攻坚内容。 上午9点-11点：试验表明这段时间短期记忆效果很好。对“抢记”和马上要考核的东西进行“突击”，可事半功倍。 正午13点-14点：饭后人易疲劳，夏季尤其如此。休息调整一下，养精蓄锐，以利再战。最好休息，也可听轻音乐。但午休切莫过长。 下午15点-16点：调整后精神又振，试验表明，此时长期记忆效果非常好。可合理安排那些需"永久记忆"的东西。 傍晚17点-18点：试验显示这是完成复杂计算和比较消耗脑力作业的好时间。这段时间适宜做复杂计算和费劲作业。 晚饭后：应根据各人情况妥善安排。可分两三段来学习，语、数、外等文理科交叉安排;也可作难易交替安排。 以下是一位高考优秀考生的每日作息时间表，可供参考： 每天6：00起床，6：30-7：30复习英语，7：40-9：40复习数学，9：50-11：50机动安排，中午午休，下午2：00-4：00复习化学，4：10-6：10复习物理，晚上2个小时复习语文，其余时间机动。 注意小块的时间安排，既要抓紧时间，又该有张有弛，这样才能以一个较好、较正常的心态去参加高考，才能考好! 高三学习计划 篇14 1、快速完成寒假作业； 完成寒假作业切记拖拉，一鼓作气把会的题目先做完，通过思考能够做出来的题也尽量完成。然后把不会的他们整理好，带到书店，看对应的参考书对应的例题，不管有多少也都可以在半天里统统完成！当然，回家后还需要细细消化吸收一番。有个别难题，到年后请教同学或老师。 2、制定一张计划表 做一个寒假的学习计划，安排好自己每天要做的事情，按照计划学习。寒假里，同学们可自由安排的学习时间比较充足，每个同学可以根据自己的情况，选择记忆效果的时段，来安排需要记忆的语文、英语等内容，复习效果会事半功倍。 另外，一天中各学科的复习应该穿插进行，也利于提高效率。 3、注意补短； 各科成绩均衡很重要。同学们可以利用这个寒假纠正自己的偏科习惯。在时间的分配上，很多同学都把自己不喜欢的学科放在最后，等到不得不做时，才硬着头皮做，这样更加加重了畏难情绪。 建议同学们不妨把自己薄弱的学科都放在每天学习的时间来做，这时精力比较集中，克服困难的信心也会增强。其实只要努力，大部分学生的偏科现象都可以纠正过来。 为了保证有效果，还必须使用学习流程补差，先查漏后补缺。当天以收获半成品为主，后面三天再完成半成品的加工。这样可以大幅度提高学习的效率，同时也保证学习的质量。 4、劳逸结合，安全过假期； 放假期间，同学们可以利用充足的时间每天安排一些有意义的体育活动，既能增强身体素质，还能陶冶情操、磨炼意志。例如，篮球、足球、兵乓球、羽毛球等都是不错的选择。尤其对初三学生而言，更要加强体育锻炼，别因为假期懒惰而影响自己的成绩。