工作总结不够。

你有没有想过如何写一篇范文？处理办公文档已经成为现代工作中不可缺少的一部分，近年来人们对样本文档也越来越重视。一篇完整的范文比我们自己漫无目的地写十篇更好。查阅资料后，发现以下内容：《如何写一份不足的工作总结》符合你的需求。读完这篇文章，你一定会有一些新的感悟！

如何写工作总结[第1部分]

1. 三年职业发展目标

“多做”、“多想”、“多听”，在今后的课堂教学中不断提高；提高自身素质，把自己变成一个主动的学习者，让自己成为学生心目中的佼佼者。友善、轻松、快乐、幽默的老师，让自己的课堂成为诗意的课堂，这就是学生向往的精神家园。他们能够与学生共同学习、共同成长，满足学生成长和步入社会的实际需要。做一名业务和教学双双出色的教师，养成善于学习、乐于学习、主动学习的学习习惯，把自己打造成为一个具有多元化知识结构的人。善于思考，使自己的教育教学水平更上一个台阶。提高自身的文化素养，无论是管理者还是教师，都必须拥有丰富的文化底蕴，这样才能在工作中游刃有余、得心应手。

做一名快乐、轻松、幽默、平易近人、受学生欢迎的老师。向身边的优秀教师学习管理经验，及时积累教育教学中的成功与失败，总结经验教训，让你的“生活化、情境化”课堂教学真正发挥作用。

学会做一名“善于反思、勤于积累”的教师。及时反思自己的教学活动，积累经验，提高自己的管理能力，把学生的生命教育放在第一位，树立对学生生命负责的理念，培养人、塑造人，形成自己独特的工作风格。

二、更新教育教学理念、行为、方法。

不断更新教育理念，才能在现代人才观、质量观和促进积极发展的以人为本的教学理念指导下，逐步提高教育教学活动质量；结合教育改革实际开展教育科学研究。结合课堂实践，寻找研究切入点。加强学习，进一步提高教育教学研究能力，善于发现和分析教育教学实践中的问题，在科学理论指导下对问题进行实验研究，努力把研究实践中获得的感性认识总结为理性认识。把握指导教育教学实践活动的一般规律，在提高教育教学质量中获得实际效益。结合教育教学实际，创造性地运用，提高课堂教学的精细化程度，追求教学的质量和效果。注重培养学生良好的思维品质和学习能力，自觉帮助学生养成反思学习过程的习惯，引导学生在反思过程中培养发现问题、解决问题的能力。

三、素质提高的策略

教师发展目标代表了教师在工作中努力追求的理想。教师确立了总体发展目标，明确了未来发展的轮廓后，就可以制定长期、中期和短期的具体目标。每个人都是一个复杂的个体。随着年龄的增长和时空环境的变化，人也在不断地发生变化。因此，通过不断的自我认识来掌握自我对于制定职业发展计划是必要的。要不断提高教育教学中的个人素质。当前的新课改对我来说是一次挑战，也是一次难得的锻炼机会。为了进一步提高工作水平，我对自己提出以下要求。

1、“教书者先自强，教人者先自律”。首先要提高政治思想素质。教学过程中注重总结和积累，力争以论文或感悟的形式记录身边发生的事情。

来。 “学为师，为世为范”引导学生树立各种正确观念，教育学生学会求知、学会做人、学会创造，培养学生成为永葆青春的新型人才。与时俱进。

2、促进个人专业发展，树立教育教学新理念。

（一）学习和发展的内容和途径要全面。当今是一个开放的信息社会，信息渠道十分广泛，包括社会考察、网络学习、课题研究、观摩学习、学术讨论、实践与行动研究等。此外，学习的内容不仅仅局限于课本和教学方法，但应涵盖更广泛的知识领域。要了解学生、了解社会，就必须成为一个真正的文化人。

（二）善于在实践中思考、探索、领悟。

我们要坚持在工作中动脑筋，努力在反思中成长，在审视中明辨，在远见中创新。始终把工作与思考结合起来，边工作边思考，边工作边思考，创造性地开展工作。

3、不断更新自己的专业知识，“想要给学生一滴水，就必须有一桶水”。当今世界，科学技术突飞猛进，信息日益增多，社会各领域的科学知识不断从单一向多元化、更深层次、更广度转变。发展水平。注重收集专业发展的新动态、新信息，不断更新知识以适应时代发展的要求和学生学习的需要，无疑是当代教师面临的一项具有挑战性的目标和任务。

4、注重个人素质培养，不贪名利，切实提高自身的理论水平和专业水平，努力为学生创造最好的教育。从备考到为学生未来发展提供便利。

5、提高自身教育能力。教师的学习和提高教育教学能力是一项永无止境的任务：学习专业知识、学习育人方法、学习教学技术、向书本学习、向网络学习、向他人学习。从教学实践中学习——终身学习无疑是艰难的，但也是快乐的。因为学习让人自我完善，让人发展，让人创新。在今后的工作中，我们要务实求真，成为热爱学习、学会学习、终身学习的典范；充分运用所学知识到教学实践中，以人为本，尊重学生个性，引导和启发学生自主学习，鼓励学生学会思考，学会自我成长和运用知识，学会怀疑和运用知识。创新。

如何写工作总结【第二部分】

幼儿园实习即将结束。回想这些天，我在幼儿园学到了很多实践经验，为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍惜的宝贵财富。这段时间，我尝试了人生中许多不同的遭遇，让我学会了坚持、坚持、奋斗、理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。当我刚进入幼儿园时，我发现我在学校学到的知识都是理论性的，缺乏实践经验。来到幼儿园，面对新的环境，遇到新的挑战，我别无选择，只能从头开始。

我性格活泼大方，一直很喜欢小孩子。我是孩子们中的“老大”，很受孩子们的欢迎。然而，当我刚进班级时，孩子们却忽视了我，几乎把我当成了隐形人。记得第一天进班级的时候，孩子们只是在班主任李老师的介绍下随意地跟我打招呼，再也没有人打扰我。我经常面临“没人关心”的困境。

失落的感觉不断向我袭来，我暗暗下定决心：我一定要让每个孩子都喜欢我。实习初期，我看到孩子们的椅子摆放不整齐，我就帮他们收起来；他们告诉我他们吃不完，所以我叫他们停止吃；当他们需要上厕所时，无论他们当时在做什么活动，我认为都应该允许他们上厕所；当他们不能自己脱衣服时，我会主动帮他们脱衣服等等。

我以为我是在帮助他们，但事实并非如此。经过老师的提示，我意识到自己的行为带来的后果就是他们永远学不会自己的事情自己做，养成良好的行为习惯。我的行为出发点是照顾幼儿，结果却是溺爱他们。因此，经过反思，我觉得幼儿教师心里应该有一把尺子。这个尺子实际上就是教师所坚守的原则。这些原则的出发点和落脚点应该是发展和提高孩子的能力。

每天我都会早早的来到学校，在教室门口等待孩子们的到来。我以最快的速度记住了班上所有孩子的名字，只是为了早上能跟他们打招呼。每天早上的亲切问候，成为我和孩子们之间第一座友谊的桥梁。在区域活动中，我会作为玩伴和孩子们一起玩耍；会道歉的。

我用所有的时间和孩子们相处、聊天，尽力走进孩子们的内心，了解他们的内心世界。渐渐地，孩子们记住了我的名字；他们不断地问我问题；放学时他们记得向我告别。我的努力得到了回报，看着孩子们天真的笑脸，我会心地笑了。

过去，我更多地关注儿童身心发展特点的理论研究和国内外幼儿教育研究，往往忽视了对孩子日常生活的关注。这次在幼儿园的实习，是第一次完整地观察幼儿园的日常生活。我发现，训练孩子的日常生活习惯，培养他们的行为习惯和自理能力，也是一项重要的工作，也是一个值得关注的课题。陈老师很善于利用机会对幼儿进行随机教育，将计划教育与随机教育结合起来。

在这一年的实习中，我从老师们身上看到了为人师表的耀眼光芒，这给了我实习生活很多启发。当我在学校的时候，我一直以为当一名幼儿园老师会很有趣，很轻松。但当我来到这里时，我改变了主意。每上完一节课，我都有一个深深的感触：我要成为一名优秀的幼儿园老师。当老师真的不是一件容易的事！

看着老师教孩子们，我仔细研究了她的教学方法和管理课堂纪律的方法。即便如此，我还是遇到了很多在学校里没有学到的人。毕竟试教和正式教学的心态是不一样的。听完课后，我开始讲课。孩子们还是像我想象的那样乱七八糟，根本不听我讲课。后来我用小组比赛的方式来约束他们的纪律，这不仅培养了他们的团队精神。

也能给课堂带来一些活力。慢慢地我发现孩子们开始接受我、喜欢我，这对我来说是最幸福的事情。我才发现，你真的需要对你的孩子非常用心，给予他们更多的关心，他们自然会喜欢你。

我们组织了一个幼儿园艺术节，我带着班上的孩子来安排节目。实习期间虽然很忙，但是我感觉很充实。同时，我也明白了一件事。成为一名优秀的教师，除了拥有丰富的专业知识外，还必须具备其他的课外知识。只有这样，你的学生除了和你在一起之外，才能尊重你。这时我才发现，做一名幼儿园老师其实很容易，只要用积极的心态去对待。就这样忙碌的实习生活，一年就这样过去了。

这一年所经历的每一天都在我心里留下了永久的印记，因为它见证了我新的成长。使我认识到正确的人生观、价值观。时间就是这么无情，一去不复返。是的，没有人愿意被时间抛在后面，我们也随着时间的流逝一点一点长大。

曾经的纯真，随着风雨的消逝而变得成熟。或许，这就是成长的代价。每经历一次，你都会收获更多，成长更进一步。这一年里，我学到了很多在学校学不到的东西。我也感悟了很多。从老师身上我看到了园丁们散发出的耀眼光芒，这给我的实习生活带来了很大的收获。很多启发性的想法。

当我在学校的时候，我一直以为当一名幼儿老师会很有趣而且轻松，但在这里我改变了这个想法。每节课下来，我最大的感触是：当一名优秀的幼儿教师真不容易！我终于感觉到校园里上课的时候很吵了。不管老师多少次站在讲台上叫我们不要说话，那还是像在市场上卖菜一样！

一开始，我听老师给孩子们讲课，仔细研究她的教学方法以及如何管理课堂纪律。即使这样，我还是遇到了很多在师范学校没有学到的、事先没有预料到的问题。毕竟试教时的心态和正式上课时的心态是有很大不同的。同时，我也很佩服老师对待这些孩子的方法。

利用小组游戏来控制他们的纪律，培养他们的团队精神。其次，它给课堂带来了一些活力。让课堂不再僵化。听了几节课后，我开始尝试教课。刚开始，孩子们会乱七八糟，不听你讲课，还“欺负”我！我用了老师的方法，但我发现慢慢地，他们开始接受你，喜欢你，是实习期间最幸福的事情。因为孩子接受新老师是有一个过程的！现在他们慢慢地接受我作为新老师。

也让我更有信心做好这份工作！除了课堂教学，我们还有班主任的工作。还组织了主题班会。幼儿园艺术节期间，我帮班里的孩子布置节目，还帮两个班布置画画。这让我的实习变得忙碌但充实。同时我们也明白，要做一名好老师，除了拥有丰富的专业知识外，还需要其他的课外知识，让你的学生除了与你相处之外，还能尊重你。就这样忙碌的实习生活已经一年了，这一年的每一天我都对幼儿园实习工作做了总结。

在教学工作中，我非常努力地完成自己的工作，认真编写教案，一一准备教具；我虚心接受了李老师提出的问题，吸收了好的意见，重新修改制定。在教学活动中，要抓住孩子感兴趣的事情为出发点，在活动中发扬孩子的所长，让孩子自由地说出自己想说的话，给每个孩子一个自由发言的环境。

在保育工作中，我积极与保育老师沟通搭配。体现了“教学中有保护，保护中有教育”。户外活动时，如果孩子发热，立即给孩子盖上毛巾，并增减衣服；返回教室时督促孩子洗手；喝水时提醒孩子不要说话，并给孩子播放好听的钢琴曲来训练孩子。安静喝水的好习惯。

吃饭时，观察每个孩子的进食情况，提醒孩子吃饭时要安静，不挑食，细嚼慢咽；午睡时做好检查，给孩子盖被子。在日常生活中，引导孩子了解自己与集体的关系，让孩子知道自己是集体的一员，并乐于这样做。

参加集体活动。教育幼儿关心集体、关心同伴、对他人有礼貌。对幼儿进行德育教育，培养有道德、有智慧、有礼貌的好孩子。他们还应该与父母保持密切联系，听取他们的意见。根据他们在家里的表现，对孩子进行因材施教、因材施教、边教边教。家长共同努力纠正孩子的不良习惯。

我认为一个好的老师不仅应该关心、照顾孩子，还应该与家长保持良好的关系。家长和老师之间的沟通非常重要。 “家园男女同校”的方式可以让孩子更全面、更好的发展。实习期间，我尝试与每一位家长打交道，分享孩子在幼儿园和家里的表现。令人欣慰的是，孩子们一天天进步，家长们对我这个见习老师也越来越放心。

孩子们天生渴望模仿、好奇、探究，但由于自身生活经验和知识的限制，只能依靠老师的提供、提供和指导。作为一名幼儿园老师，如果没有学习兴趣、对知识不好奇、不勤于思考，怎么能教出身心全面发展的孩子呢？因此，作为一名幼儿园老师，应该有广泛的兴趣和爱好，同时，应该喜欢思考问题，有自己的见解。这次实习对我来说是一次非常有益的锻炼和尝试

现在，我的实习生活即将结束，但这段时间给我带来的却是让我受益终生的。我会珍惜剩下的每一天！一年的实习生活让我对幼儿教师的工作有了更深刻的认识。更深入地了解和掌握中班该年龄段儿童的身心发展特点以及他们在保育和教育工作中与大班、小班的差异；同时，我也认识到，作为一名幼儿教师，除了做好幼儿教育工作之外，如何与保育员、其他老师、家长进行配合和协调同样重要。

我很幸运能和一班的孩子们以及几位优秀的老师一起度过了一年。孩子们给我带来了无尽的欢乐，老师们的指导和教导弥足珍贵。的财富。尤其是陈老师，她的音乐课开拓了我的视野，让我受益匪浅。实习期间，她认真阅读我们的教案，倾听我们的想法，并提出自己的意见。当我们下课后，她会主动和我们交谈，指出我们的不足，以便我们不断改进。

实习期间，最大的感受就是理想与现实差距巨大。当我写好教案并在脑海中仔细模拟几次上课的流程和场景后，我以为上课会很顺利，但事实并非如此。上课时间的把握、各个步骤的衔接、孩子们情绪的调动、课堂秩序的维护等不确定因素，对教师的组织能力和控制能力提出了比我想象更高的要求。而这些也是我今后要关注和改进的方面。

我把实习期间的点滴串联起来。在这短短的一个多月的时间里，我的观念、我的心态、我的能力逐渐发生了变化。由此，我也认识到，作为一名新教师，一定要戒骄戒躁，时刻以学习的态度对待自己的工作，注重经验的积累，注重观察有经验的老师是如何讲课的，并学习从他们好的方面不断提升自己的能力。

这是一个成长的过程，也是一个必然的过程。如果你有谦虚的态度，细心的观察，正确的吸收，那么你一定能够进步，提高，发展。而且，新教师还应注重打造教师个人魅力，树立良好形象。这需要你自己的技能、个性等方面的努力。

有的孩子经常这样说：“我喜欢XX老师，她唱歌很好听！” “我喜欢XX老师，她舞跳得真好！”等等。可见，这也是拉近与幼儿距离、培养自身个人魅力和技能的好方法。同时，教师要言出必行，言出必行，信守诺言，不应该欺骗孩子。只有尊重孩子，孩子才能尊重自己，才能树立良好的形象。

一位经验丰富的幼儿园老师说：“在幼儿园里，老师树立的形象要一致，孩子们提出的要求也要完成。当然，这些要求都不过分。比如在活动中，有活动规则。” ；游戏中有游戏规则，老师必须在细微之处树立威信，如果不注重细微之处，更不用说其他地方了。树立威信不是让孩子害怕你，而是让孩子害怕你。你提出的要求必须遵守。”可见，在打造个人魅力、树立良好形象方面

在形象上，我们要注意生活中的小事和细微之处，要讲究原则和耐心，而不是靠一些成功的教训，因为这不是短时间内能做到的。这个月所经历的每一天都在我心里留下了永久的印记，因为它见证了我新的成长。使我认识到正确的人生观、价值观。时间就是这么无情，一去不复返。是的，没有人愿意被时间抛在后面，我们也跟随时间的流逝。

实习期已经过去了。我对自己一年的实习工作做了一个简单的总结。实习给了我最大的体会，也是最宝贵的经历。我会朝着“吃苦成材”的方向努力，我相信我能做到。

时间过得真快，实习的日子就这样悄然过去了。回首这几个月的经历，有快乐，有悲伤，有苦涩，但最重要的是我对工作和社会的不同看法。 12月1日，我满怀喜悦地来到紫微珍品幼儿园进行为期一年的实习。这次实习让我们体验了幼儿园的日常生活。工作中有辛苦，也有快乐，但更有收获。这次实习让我受益匪浅。古人云：“纸上所见，终究是浅薄的，欲知此道，必先行之。”这是一次理论与实践相结合，将理论运用于实践，在实践中积累更丰富的理论知识的实习。在幼儿园老师的帮助下，我逐渐从一个什么都不懂的新老师变成了一个懂幼儿的老师。

一、实习的目的与意义：

一年的时间说长不长也不短。一年的时间里，我明白了实习的目的。

1、初步掌握幼儿教育教学的组织方法，培养从事幼儿教育的实践能力。在学校的四年里我学到了很多理论知识，但没有实践一切都是纸上谈兵。没有人能建造空中楼阁。城堡必须有坚实的基础，而我的坚实基础就是教育实习中积累的经验。

2、更加熟悉幼儿园的整体工作，加深对幼儿园教育任务的理解。我们上学的人，早已习惯了学校的日程安排，习惯了被别人教育的角色。到了幼儿园后，日常的过程还需要一段时间的适应才能顺利进行。而且，当我作为一名教育家、教师的时候，当我走上岗位的时候，我知道我的责任更加重要。我到底想给孩子们带来什么？我只是教给他们书本上的知识吗？答案是不！一个人95%的习惯是在5岁时形成的。过去，孩子在幼儿园最重要的不是他学会了多少技能，而是他是否养成了良好的行为习惯，这对他以后的学业和生活至关重要。甚至他的生命。

3、增强对幼儿教育、幼儿思想情感的热爱，增强事业心和工作责任感。 “幼儿园老师”有着美丽的光环，但却很沉重，因为她必须有爱心、有耐心、细心、专业、负责，所以她必须付出双倍的爱，这不是每个人都能做到的。普通的幼儿园，一个小班有十七八个孩子。面对这么多的孩子，不留下每一个孩子几乎是不可能的。因此，幼儿园为每个孩子编制了一份“成长档案”。 “在填写档案时，老师可以更好地了解每个孩子的性格特点，每个月都能看到他们的成长，这也让老师和家长之间有更多的沟通。”

4、将所学到的基本理论、基本知识、基本技能初步综合运用到实际教育工作中。在实践中检验、巩固、提高、丰富所学的理论知识和技能，初步树立正确的教育思想。在学校，老师只是问你一天什么时候应该做某事，怎样才能更好地实现教学目标？但在幼儿园好像不行。只有了解这个班的孩子，了解他们对某一件事可能的反应，才能制定合适的发展目标，更好地将教育与实践结合起来。

5、了解当前幼儿教育改革的趋势和社会当前对幼儿教育的要求。明确幼儿教育的重要作用和未来努力的方向。世界每天都在发生变化，幼儿教育也不例外。作为孩子，不仅要有过硬的专业技能，还要掌握先进的教育理念，才能更好地为孩子服务，让孩子更加健康、坚强地成长。

二、实习的内容与过程：

到了幼儿园后，园长根据我的实际情况，把我安排在中班。在我与幼儿初步了解和接触的过程中，我了解到，在与幼儿相处时，我必须掌握好自己的角色，即与他们成为朋友，站在他们的角度考虑问题。

例如：

1.不要依赖正规学校教育来要求孩子减少玩耍和睡觉的时间。

2、教育方法要符合孩子的心理，以游戏的形式对孩子进行各种教育，让孩子在快乐中学习，使他们的生理器官和人格品质得到健康发展。

3、尊重儿童的自然发展，提供适当的帮助和指导，促进儿童的全面发展。教学过程就是活动设计的过程。活动在学前教育中具有极其重要的意义，活动设计在幼儿教育理论课程中也占有特殊的地位。在小学教育中，活动往往被理解为教学的辅助形式，而在学前教育中，活动代表了教育的作用。全部。幼儿园没有简单的讲座和课本。一切教育都需要儿童心理和身体系统的投入，需要通过活动来实现。经过一年的工作和学习，我总结了幼儿教育的三种模式：

启发式。这说明一切活动都不是按照预先设计的程序进行的，主角是孩子而不是成人。孩子们可以随心所欲地移动，不受限制地从一项活动转移到另一项活动。

2 订单格式。说明一切事物都有其固定的位置，一切活动都有条不紊地进行。幼儿生活有秩序就会感到舒服、有安全感，有利于培养他们一丝不苟的精神和责任感。

3.传统风格。在这种模式下，所有的活动都是由教师安排和指导的。这种传统的习惯和结构有助于培养孩子的安全感，教会他们组织自己的活动，合理安排自己的时间。我觉得这次幼儿园实习最有价值的就是让我对工作的理念有了了解，同时也让我对以后要做的工作有了更加感性的认识。我相信我会成为一名优秀的幼儿园老师，体验与孩子们一起成长的快乐。

三、实习的收获及不足：

这一年，我从老师们身上看到了榜样的耀眼光芒，给我的实习生活带来了很多启发。当我在学校的时候，我一直以为当一名幼儿园老师会很有趣，很轻松。但当我来到这里时，我改变了主意。每上完一节课，我都有一个深深的感触：我要成为一名优秀的幼儿园老师。当老师真的不是一件容易的事！看着老师教孩子们，我仔细研究了她的上课方法和管理课堂纪律的方法。即便如此，我还是遇到了很多在学校里没有学到的人。毕竟试教和正式教学的心态是不一样的。

听完课后，我开始讲课。孩子们还是像我想象的那样乱七八糟，根本不听我讲课。后来我用小组比赛的方式来约束他们的纪律，这不仅培养了他们的团队精神。也能给课堂带来一些活力。慢慢地我发现孩子们开始接受我、喜欢我，这对我来说是最幸福的事情。我才发现，你真的需要对你的孩子非常用心，给予他们更多的关心，他们自然会喜欢你。

实习期间虽然很忙，但我感觉很充实。同时，我也明白了一件事。成为一名优秀的教师，除了拥有丰富的专业知识外，还必须具备其他的课外知识。只有这样，你的学生除了和你在一起之外，才能尊重你。这时我才发现，做一名幼儿园老师其实很容易，只要用积极的心态去对待。就这样忙碌的实习生活，一年就这样过去了。这一年所经历的每一天都在我心里留下了永久的印记，因为它见证了我新的成长。使我认识到正确的人生观、价值观。时间就是这么无情，一去不复返。是的，没有人愿意被时间抛在后面。而我们也随着时间的流逝一点点长大。而我们曾经拥有的纯真，也随着风雨而改变。泯灭变成了成熟。也许这就是成长的代价。每经历一次，你都会收获更多，成长更进一步。

让我们共同努力，共创美好明天！

20____年3月22日，在老师的带领下，我们开始了为期一个月的实习。对于我个人来说，这次实习打破了只听课、观摩的习惯。作为一名幼儿教师的教学让我能够更好地将理论与实践结合起来。

我认为实习不仅是传统意义上的教学环节，更是师范生不断提升自我的教学过程。通过实习，培养各种实践能力，提高业务素质，从而夯实专业基础，提高实践能力。这次实习是一次深刻的经历，我可以总结如下：

1、老师。

俗话说，好土才能长好苗。小二班的班主任白秀红、罗月萍老师、保育员陆荷华始终恪守对家长和社会的承诺：关爱、尊重孩子，平等对待孩子。他们的教育认真、负责、科学，让二班的孩子们沐浴在他们共同构建的爱的河流中。

2.幼儿。

小二班有40名孩子，最小的只有两岁半。然而，在幼儿园里，小二班的所有孩子都分享着几位老师给予他们的爱，快乐的游戏、快乐的探索、快乐的学习、快乐的生活。每天都在幼儿园度过。

1.集中教育活动。

好动、吵闹是小孩子的天性。在潜心进行教育活动时，不仅要有好的教案，更重要的是要懂得控制课堂纪律。否则，就算喉咙断了也无济于事，所以上课的时候可以让孩子安静地听讲。我也会有成就感。第一次集中教育活动，我既兴奋，又紧张，又很累。我为后续的每一次集中教育活动精心备课：熟悉教学内容，结合孩子的年龄特点，精心准备各种教具，尽最大努力激发孩子的学习兴趣，帮助孩子理解和记忆，让他们能够快乐的学习知识。当然，我在教学活动中也会穿插一些小游戏，让孩子们在玩中学习。

2、户外活动。

说到户外活动，是老师们最担心的事情。每个孩子都像一个小精灵，蹦蹦跳跳。老师们真的要绷紧每一根神经，生怕错过了孩子，酿成事故。幸运的是，实习很成功。最后，我把小学二年级的班级完好无损地交还给了原来的老师。

实习期间

，我发现了自己的许许多多不足，主要归结为以下几点： 1.表达能力不强，综合概括能力仍欠缺。 2.语速、语调掌握还不够好，语言不够童化。 3.专业技能不扎实。 4.人际关系的处理有待提高。 一个月的实习，让我第一次与幼儿亲密接触，这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我逐渐爱上了幼儿教师这个光荣的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿教师们的辛苦。 实习让我第一次置身于社会活动中，与不同的人打交道。和小朋友搞好关系，让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小朋友都喜欢你，喜欢你组织的活动，怕呢，就是让小朋友听你的要求，和你一起活动。这次我也掌握了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财富。 实习让我的思想逐渐成熟，行为收敛了许多，在今后的日子里，我将会继续努力，不断完善自己的不足，提高技能水平。 这个月不仅是我人生中一段珍贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的教育生涯中我会做得更好。 二十岁，我跨进了幼儿园的大门，做了一名实习的幼儿教师。迎接我的是一束束纯真而带着探究的目光，孩子们打量着我这个自己还需要老师的老师。 我是在鼓楼幼儿园(本部)进行了我的实习，在这一个月的实习里，我深刻地认识到毕业教育见实习是专业思想教育、文化知识、教育理论、教育技能和科研能力的综合实践课程，是学前儿童教师职前教育的必要环节。对学生了解学前教育、了解学前儿童，巩固专业思想，印证理论知识，学习与掌握教育规律和培养从事学前儿童保育、组织幼儿园教育活动和具有初步的教育科研能力具有重要意义。 我在鼓楼幼儿园选择的是中班实习，我将实习分为三大块： 一、实习目的： 1、初步获得组织幼儿教育、教学的方法，培养从事幼教工作的实际能力。在学校的四年里学习到很多理论知识，但没有实践一切只是纸上谈兵，没有人可以在空中架起楼阁，楼阁必须有坚实的地基，而我的坚实地基则是教育实习所积累的经验。 2、进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色，到幼儿园后，每天的流程还是要经过一段时间适应，才能很流畅的进行下去，而且，当我站在教育者、老师这一岗位上时，我知道我的责任更重大了，我要带给幼儿的究竟是什么?难道只是教会他书本上的知识吗?答案是否定的!一个人95%的习惯养成是在5岁之前，幼儿在幼儿园最重要的并不是他学会了多少本领，而是他是否养成了良好的行为习惯，这一点对他今后的入学乃至一生都是至关重要的。 3、增强热爱幼教工作，热爱幼儿的思想情感，增强事业心和工作责任感。“幼儿园老师”，多少美丽的光环，但它很重，因为她必须要有爱心、耐心、细心、事业心、责任心，所以她必须付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。在一个普通的幼儿园，一个小型班也有十七八个幼儿，面对这么多的幼儿，要做到不落下每一个，这几乎是不可能的，所以幼儿园为每一位幼儿编写了“成长档案”，老师们在填写档案的时候可以更加了解每一位幼儿的个性特点，每个月都可以看到他们的成长，也让老师和家长之间有了更多的沟通。 4、把所学的基本理论、基本知识和基本技能初步地综合运用于实际教育工作。在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论知识和技能，初步树立正确的教育思想。在学校老师只是问你件事应该放在一天中的什么时候进行比较合适，怎样才能更好的达到教学目标?但在幼儿园似乎并不怎么行得通，只有当你了解本班的幼儿，了解他们针对某件事情可能会做出的反映，才能定出合适的发展目标，把教育与实践较好的结合起来。 5、了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教育的要求。明确幼教工作的重要作用及今后的努力方向。这个世界每天都在变化，幼儿教育也不例外，作为一名幼儿都，不仅要拥有过硬的专业技能，还要掌握先进的教育理念，才能更好的服务于幼儿，使幼儿更加健康茁壮的成长。 1、认真听取实习幼儿园领导、实习班班主任关于幼儿园园况和班级情况的介绍。了解实习园、班的一般情况。鼓幼实行的是基本课程，采取单元教育法，并且一直采用小组化教学模式，所以幼儿在上课时分为两组，我认为这样更符合幼儿的心理发展特点，也使课堂更容易管理。 2、见习幼儿全天活动。通过三天的见习，我对幼儿的一日作息制度、内容安排、常规要求差不多已心中有数。加上学习原任教师传授的工作经验，我以为我组织的活动一定会达到较好效果，其实不然，作为一个新老师，你带给幼儿的是新鲜感，这使幼儿非常喜欢你，望着他们迫切的眼神，我不由得紧张起来，一个问题问出口，自己就觉得问问题的角度面太广了，这使幼儿不能很快地抓住问题的重点，当一个幼儿的答案偏离了你所希望引导的正确轨道时，所有幼儿的思维都会被局限在一辆偏离正常轨道而又疾速行驶的列车上，你必须思索如何把它拉回来?这是没有经验的我们始料未及的。终于你想出了解决的方法，可下面一个环节，又要如何进行呢?昨晚背得滚瓜烂熟的台词，现在早已支支吾吾。 3、尽快地熟悉全班幼儿的姓名，熟悉幼儿园环境。在第一个星期，我已经可以非常自信的说出每位幼儿的名字了，这为我后期的实习打下了坚实的基础。 1、认真制订详细的每日计划和课时计划。提前三天将计划交给指导教师审阅，经同意后方能试教。这是园长的规定，在当时看来觉得很苛刻，但现在想起觉得非常可行，从自己拟出一份教案，到老师修改，再到自己完善，到最后的教具准备，起码也要三天时间，而且，提前交教案，也给自己留出了充分的准备时间。 2、实习生必须精神饱满地组织幼儿一日活动，热爱幼儿，对幼儿全面负责。作为老师，如果不能以身作则又怎么能要求你的学生?冬季虽然寒冷，但晨间锻炼，老师一定要把手伸出来，如果进行活动老师不精神饱满，又怎样激发孩子的学习积极性?最重要的，它毕竟是孩子，对自己并不是非常了解，对自己的行为也不能做出正确的评估，所以老师必须肩负起保育员的重担，何时脱衣穿衣?何时开窗透气?何时需要消毒?何时不应哄闹?甚至就连洗手的方法也要一遍一遍的重声，并在旁边监督护理。 3、在指导教师指导下，学习做家长工作。这点还是需要时间的磨练。但对于家长，我们要同样热情。 4、实习后期，每位实习生组织半日活动。在我实习的第二个星期我开始带上午的半日活动，刚刚接触会很不上手，完全记不住下一环节是什么?几点进入?这时指导老师会从旁提醒，这样带了两三天，我已能有条理的独立带起上午的半日活动了，下一星期也顺利地进入了下午活动。 幼儿园的实习即将结束。回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。 刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的知识一些理论的东西，缺乏实践经验。来到了幼儿园，面对新的环境，遇到新的挑战，我只能一切从头开始。活泼大方的我一直很喜欢小孩子，是孩子堆的“老大”，十分有孩子缘，可是刚进班的时候小家伙们对我是不理不睬的，简直把我当做了隐形人一样，记得我第一天进班的时候孩子们只是在主班老师_老师的介绍下应付性的跟我打了个招呼后就再也没有人来理我了，常常面临“无人问津”的窘况。失落感向我不断地涌来，我暗暗下决心：一定要让每个孩子都喜欢我。 每天我都会早早的来到学校等在教室门口等待孩子们的到来，我用最快的速度记住全班孩子的名字，就为了能够在早上与他们问好。每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友谊的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍;玩游戏时还会像孩子一样的耍赖;做错事情了我也会道歉;与孩子们平起平坐，我利用一切时间与孩子相处，聊天，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界。渐渐地孩子们记住了我的名字;跟前跟后地缠着我问东问西;放学时他们记得和我道一声再见。我的努力有了收获，看着孩子们天真烂漫的笑脸我会心的笑了。 幼儿的心灵是纯洁无暇的，当他们接受了你就会真心的喜欢你、崇拜你、信任你。孩子的爱是最真实、最纯真的。当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心充满了幸福，我愿意弯下腰走进孩子、倾听孩子内心的声音。了解孩子，关心孩子。 在教学工作中，我很努力的去完成我的工作，认真写好教案，教具都一一准备好;虚心接受李老师给我提出的问题，将好的意见吸收过来，重新修改、制定。教学活动中，抓住幼儿感兴趣的事物为出发点，在活动中发扬孩子们的长处，让孩子自由的去说他们想说的，给每一位孩子一种畅所欲言的环境。 在保育工作中，我积极和保育员老师搭配。体现了“教中有保，保中有教”。户外活动时，孩子热了，马上给孩子垫毛巾，增减衣物;回到教室里，督促孩子去洗手;喝水的时候，提醒孩子不要说话，并放好听的钢琴曲给孩子听，培养孩子安静喝水的好习惯;吃饭时，观察每一位孩子的进餐情况，提醒幼儿吃饭时安静，不挑食，细嚼慢咽;守午睡时，做好巡视工作，为孩子盖好被子。在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长在一起纠正幼儿不良的习惯。 我觉得一名好的教师不仅要关心孩子照顾孩子还要与孩子的家长保持良好的关系。家长与教师的沟通很重要，“家园共育”的方式能让幼儿得到更全面更好的发展。在实习期间我尝试与每个家长打交道，一起分享孩子在园在家的表现。可喜的是孩子一天一天在进步，家长也对我这个实习老师日渐放心。 幼儿的天性是好模仿、好奇、好问的，但又由于他们自身的生活经验和知识经验的局限性，只有靠老师给予，提供和引导。作为一个幼儿园老师，如果自己的学习兴趣不广，求知欲不强，不勤于思考，又怎么教出身心全面发展的幼儿呢?所以作为一名幼儿园教师应该有广泛的兴趣爱好，同时要喜欢思考问题，且要有自己的见解。 这次实习对我来说是一次非常有益的磨练和尝试。我感谢我的母校扬州市职业高级中学和深圳市育才幼教中心，给了我这次实习的机会，同时也感谢我的指导老师李萍老师、园长及幼儿园全体教职工。她们给了我很多指导和帮助。 现在，我的实习生活即将结束，但是这一段时间所带给我的，却能终身受益，我将珍惜剩下的每一天! 虽然只有一个月的时间，但却让我感受到了作为一名幼儿教师的不易，然而这次实习让我也受益颇丰。万事开头难，刚进园实习初期，让我感到了很大的困难。毫无工作经验的我，面对新工作，面对性格各异的孩子，我觉得毫无头绪。不知道到底该从哪里入手，看着指导老师(班主任)轻轻松松的带着宝宝们开展各种活动，做着一个个游戏。看着孩子们一张纸兴奋，热情高涨的小脸，我深深地被感染着。我努力地去学习，尝试独立带孩子。经过几次失败的打击之后，我的紧张心理才逐渐退去。在实习过程中，让我懂得了面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己独特的内心世界。而作为他们的老师，要想真正走进孩子的内心世界不用心去发现他，捕捉他们的闪光点是不行的。每个孩子都有他的可爱之处及不足之处，要想帮助他们改正缺点，不仅要关心照顾幼儿，还要与幼儿家长沟通交流。在实习期间，我学着，试着与家长打交道，与他们交流幼儿在园及在家表现。这些，都是我在幼儿园实习过程中所获得的最宝贵的东西。 在__幼儿园的每个教师里都有幼儿一日，一周活动的生活常规时间表。在实习期间，由于__幼儿园缺少配班老师，我都是在做配班老师的工作。但我严格按照时间表，配合所在班主班老师认真做好一日常规工作。 首先，保教工作。在保育工作中，使我第一次亲密接触了幼儿的方方面面。我虚心请教保育员，积极配合保育阿姨的工作。户外活动，我提醒幼儿注意安全，不追逐打闹。进餐时，帮助保育员为幼儿盛菜盛饭，提醒幼儿安静进餐，不挑食。睡觉时为年龄小还不能自理的幼儿脱衣物，给幼儿盖好被子，小声告诉他们安静入睡，不能说话。尽自己的努力照顾好每个幼儿的生活。让孩子在幼儿园喜欢幼儿园充满爱心与童趣的气氛，在游戏中不断增长知识。 其次，教育工作。面对上课，作为实习老师。心里真的有些恐慌，生怕自己讲不好影响幼儿对知识的掌握及对上课的兴趣。我从熟悉教材开始，因为只有一个月的时间，指导老师给我布置了七八节可得内容。我从教案到教具，一步一步的去准备，直到得到直到老师的认可，我才走上了“讲台”。但当面对幼儿上课时，还是那么的手足无措、由于对幼儿的不了解太少，对他们提出的问题难以回答，又没有整顿好课堂纪律。第一次正式上课没有成功。不过又一次的讲课中，我总结经验教训，就比第一次进步很多。随后慢慢的进入了老师的较色。 再次，家长工作。作为教师，每天都要与家长打交道。家长工作也是幼儿教育工作中一项非常重要的内容。我们要虚心听取家长的合理化得的建议，同时对于家长的无理要求，妥善处理，友善的拒绝。幼儿在园表现要告知家长，取得家长信任。 经过这一月的实习，虽然时间很短，但我已深知要成为一名合格的幼儿教师实属不易。不但要具有深厚的教学经验，还要有良好的职业道德。幼儿教师不仅要有耐心、爱心、细心、更要有责任心。 总之，教师是一个崇高而神圣的职业，通过实习我也看到了自己的不足，社会的不断进步，使幼儿园对幼教的要求越来越高。这使我知道，必须要有过硬的专业知识和技能，才能在幼教之路上创造属于我的精彩人生。 工作总结不足怎么写【篇3】 自我存在的一些问题： 1、学习上还不够，系统的理论学习还不够注重，在工作中，对社会主义初级段理论、市场经济理论还没有提到应有的高度，学习还浮在表面，还没有到达应有的深度。 2、政治理论方面的资料看的少，市场经济理论，法律知识，科学文化知识等钻研得少，结果使得知识面不够广，在思想上对本职工作应具备全面的素质，掌握更多知识的重要性认识不足。 3、开展批评与自我批评做的还不够。在会上作自我批评多，在其他状况下作自我批评少；批评别人打不开情面，不够大胆，怕伤害同志间感情，不利于工作的顺利开展。 今后努力的方向： 一是要加强学习，关于贯彻中央开展创先争优活动及热爱伟大祖国建设完美家园这一主题，以思想的大解放推进城镇化、新型工业化、农业现代化进程，实现跨越式发展和长治久安的重要思想理论学习。也确定了我们的新思想，进一改造自我的人生观、世界观，树立远大目标，坚定社会主义信念，努力学习现代科学文化，提高自身素质，紧密联系群众，调整心态，制订可行计划，努力工作，不断提高工作水平，提高为人民服务水平，充分展示自我的潜力和水平。 二是要严格要求自我，严厉约束自我，时刻警示自我。在充分认识到自我的缺点的基础上，努力改变工作中遇事处理不果断、不细致等问题，工作中、生活中有不如意之处，多从自我身上找原因，克服松懈心理，树立生活、工作目标，化劣势、失败为前进的动力，持续旺盛的战斗力，永远持续自我用心肯干、吃苦耐劳、艰苦奋斗的优点。 三是要立足于工作进步和自身全面发展，广泛学习一切有益知识。 工作总结不足怎么写【篇4】 通过系统回顾和认真总结，在工作落实、制度落实和责任落实上存在以下不足： 1、对工作的落实缺乏一杠子插到底的精神。一是对待工作有时有应付心理，只是满足于不出差错，而没有更进一步研究如何将工作做的更好、更深入、更细致；二是对工作的追踪落实不够，只满足于布置了、安排了缺乏对落实工程中的管理和对结果的考证； 2、在制度的落实上不出问题就行的现象。一是对自己的要求不够严格，只满足与不违反制度，而没有思考如何更好的在自身落实各项制度； 3、在责任落实方面存在应付、自己分管工作不出问题就行思想。一是在责任落实上存在“这个”问题我说过、“这个事情应该不是我负责”等推诿思想；二是缺乏大局意识，不能在考虑分管工作的同时更好的考虑到全区的工作。以上种种不能发现自己在执行力方面存在很大的问题和不足，如何提升自身执行能力、加强自身能力素质提升是今后工作和学习的重要内容。 改进措施 一是加强学习丰富自身素质、改善自身思维模式。“思维方式只有通过学习才能获得”，学习使人清心明目，使人思维敏捷，使人思路清晰，使人方向明确，学习是工作的最高境界，学习是提高能力的基本途径和手段；坚持理论联系实际，如果不联系工作实际和思想实际，理论也是空洞的，灰色的，当理论与实际相结合就会产生火花，就赋于理论极强的生命力和巨大的指导作用；改进学习方法，增强学习力。当今社会知识日新月异，我们仅仅重视自己所占有的知识是不够的，更要注重增强自己的学习能力，不断学习，不断更新。 二是加强实践锻炼。加强实践锻炼是提升能力的基本方法，通过实践锻炼，加速知识向能力的转化，进而提升能力。一要用科学的实践态度，自觉地把改造客观世界与改造主观世界有机统一起来，在实践中不断运用已掌握的知识，又不断获得新的知识，提高对社会的认识水平和各种能力。二要运用解放思想，实事求是，开拓创新。就是要在尊重客观规律的基础上，不断开拓创新。 三是在总结中提高。今后在学习和工作中认真总结自己的工作和思想，通过调查研究，思考提炼出实践中的大量真知灼见。一要以调查研究为基础，要通过调研取得大量的第一手资料，要开门调研，不能闭门造车，不能将工作和思想上的总结与写文章划等号。二要运用马克思主义唯物辩证法基本观点、方法和原理，去认识分析事物，总结出反映事物全面情况、本质联系、带有规律性的正确结论。 通过上述方式、方法，努力改变自身不足，不断改进个人的思维模式、不断提升自身的执行能力 工作总结不足怎么写【篇5】 过往的一年在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过自身的不懈努力，在工作基础上增长了很多技术知识而且吸取了很多工作经验，但仍存在了诸多不足。 在过去的一年中，我还是有许多的不足之处需要在今年的工作中加以改善，比如：对本工作岗位的知识技能还有待进一步的提高;对处理一些紧急的情况还缺乏经验;俗话说马有失蹄人有失足，工作中还会犯一些不必要的错误等等。 针对去年出现的种种问题，我想我应该在今年的工作中逐渐避免，做到在工作中还会多思、多想、多学、多问，在存有的基础知识上增加我自己多方面能力，在工作的各方面发挥出我自己的才能。具体来说就是做到以下这几点： 1.工作是工作，要靠我自己来完成，不能依靠任何人; 2.每件事情都要独立完成，不能让任何人辅助我自己; 3.做每一件事都要喜欢动脑子，而且要会动脑，不能事事往我自己身上揽; 4.遇到不明白的，无论别人持有什么态度，都要打破砂锅问到底，直到我自己弄明白为止; 5.交接工作不可大意，必须我自己一笔一笔的对上，否则后果不堪设想; 6.在我自己能力范围内，尽最大的力量帮助别人，鼓励别人; 7.只要内心无愧，你就是做的最好的，相信我自己比相信任何人重要; 8做任何事情都要认真仔细对待。这丫才能在今年把工作做得更好。 明年是充满希望的一年，也是自我挑战的一年，我将努力改正过往一年工作中的不足，取长补短，把新一年的工作做到最好。总结起来，算是对我自己的工作有了更多的熟悉，也好引导我自己在新一年的工作中更好的利用、发挥我自己的才能为公司的发展作出我自己的一点贡献。在今后的日子里，我将继续保持我的优良作风，发挥能动性，弥补不足，奋力前进。 工作总结不足怎么写【篇6】 1、待人真诚、诚实守信、团结协作意识强，有时间观念、应变能力强、积极主动、独立性强、具有高度的责任感与敬业精神，能够吃苦耐劳，有较强的学习能力，具有一定的开拓创新能力，能熟练运用电脑，熟练掌握office办公软件 2、我对待工作认真负责，善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神；活泼开朗、乐观上进、有爱心并善于施教并行；上进心强、勤于学习能不断进步自身的能力与综合素质。在未来的工作中，我将以充沛的精力，刻苦钻研的精神来努力工作，稳定地进步自己的工作能力，与公司同步发展。会计还未通过，还在努力中。我一定会努力通过考试。 3、工作中我深刻体会到了不同地区海关之间的差异，并积极调整适应了这种变化 4、本人有比较强的专业理论知识，基础扎实且广泛，能熟练使用本专业要求的用友与金蝶财务软件。思维发散，做事认真仔细，目标明确，勤奋务实，有较强的适应能力与协调能力，责任感超强，有团队合作精神，助人为乐，有较好人际关系，能恪守以大局为重的原则，愿意服从集体利益的需要，受过良好的教育。 5、性格外向，能熟练使用电脑，有暑期在餐厅，售楼部等实习经历，能迅速融入社会。能够自己独立自主的完成事情，口语及听力能力等方面很有自信。对事物有敏锐的洞察力；能很好得与人沟通，具有团队合作精神；对负责的工作会付出全部精力与热情，制定缜密计划，力争在最短时间内将目标达成；喜欢挑战，能在较短时间内适应高压力的工作。因为喜爱日语，所以大学填报了日语专业希望从事日语相关的工作 6、对于集团及公司的规章制度认真学习并严格执行； 7、本人性格温与，为人诚实谦虚，待人友好，能与他人相处好。在学校遵守纪律，学习成绩良好。适应能力很强，勤奋好学，具有较强的上进心。能吃苦耐劳，工作能认真按时完成，尽职尽责，从不推卸责任，有耐心。具有亲与力，平易近人，善于与人沟通。 8、本人性格热情开朗，待人友好，为人诚实谦虚。工作勤奋，认真负责，能吃苦耐劳，尽职尽责，有耐心。具有亲与力，平易近人，较强的团队精神。 9、工作中保持了良好的团队合作精神，能够很好的协调与沟通，配合部门同事落实与完成公司各项工作，并热心帮助其他同事，与同事与谐融洽相处。 10、本人性格开朗，为人诚恳，做事细心，有原则，适应能力强，有团队合作精神，良好的交际能力，对待工作认真负责。在校期间学习了会计电算化，会计手工模拟等实操课程，对会计做帐有一定的了解，熟练办公软件操作。