小学一年级安全教育。

小学一年级安全教育教案（下）

一、教学目标：

1. 情感、态度、价值观和目标

能够积极参加活动，初步形成自我保护和安全意识，珍惜生命。

2. 能力目标

能够通过各种渠道收集与主题相关的信息；在调查、访谈中学会与人互动，尝试记录信息，并在体验活动中将信息转化为行动和经验；能够对上学路上的问题进行深入分析，培养人们解决问题、解决问题的能力。

3. 知识目标

了解上学路上的安全隐患，记忆常见交通标志和安全警示标志，了解交通安全常识，掌握与自身相关的交通规则；学习基本的预防技能。

二、教学准备：

1.课件（《校歌》、《上学的三种方式》、《我可以说“不”》）

2、简单图纸（红绿灯、小桥、十字路口、公园、小型百货商店等）。

三、教学过程：

(1) 谈论它

1. 唱《上学歌》。今天老师给孩子们带来了一首好听的歌曲，让我们一起来唱吧。

2.你喜欢这首歌吗？是的，这是关于我们的孩子上学的问题。那么，你每天怎么去学校呢？

3.总结后，得出三个结论：（课件中展示了三张如何到达学校的特写图）

有的孩子步行上学，有的骑自行车或电动车，有的乘坐公交车或由父母开车。

（解说：用熟悉的《校歌》介绍新课，立即引起学生的学习兴趣。“你每天怎么上学？”是贯穿整个课堂教学活动过程的主线。调动、启发的方式和促进学生自主探索学习活动的学习场景，课堂学习场景的创设不仅是语言学习氛围的渲染，更是激发学生享受学习、获得健康情感体验的过程。)

(2) 画图

1. 小朋友们，你们住在哪里？离学校远吗？ （学生回答）

2. 从家到学校你必须去哪里？

3.根据学生的回答，在黑板上随机粘贴简单的图画（红绿灯、小百货商店、小桥、十字路口等）

4、谁能上来解释一下？请您简单介绍一下。

5. 老师：从家到学校的路线我们都熟悉。你能画出这些吗？ （你可以跟着图画，也可以按照自己喜欢的方式画，如果太难画或者不会画，就用文字表达出来！）看谁观察仔细，画得清楚。

（解说：通过说、发、画，引导学生回忆上学路线，寓教于乐，边玩边学，分析上学途中的安全因素，为如何安全上学打下基础。）

（三）评论

1. 以四人一组的方式传达所绘制的路线图。

2、小组内交流，选出画得最好的学生上台汇报和展示。

（解说：引导学生熟悉从家到学校的路线和标志，并让大家手绘。评价不是评价学生的绘画水平和技巧，而是考察学生是否有创新意识.)

（4。讨论

1、过渡：一（1）班的孩子们都很棒。他们在很短的时间内就画出了从家到学校的路线。那么你在上学的路上有没有遇到过以下情况呢？

2、课件演示：《我可以说“不”》

3.如果你就在你身边，你会做什么？你怎么认为？ （尖锐的回答）

4.你曾经做过这样的事吗？ （激发学生记忆，与课件对比，自我分析。）

5、老师总结（上学路上玩耍后的不良后果）：

（1）上学路上打牌和蚂蚁会让我们迟到，影响当天上课的心情。

（2）吃小吃摊的食物会影响健康。

（3）玩彩票游戏、买小玩具浪费钱，影响学习。

黑板上写着：上学路上不准玩耍。 （一起读）

（解说：通过观察图片、讨论交流、明辨是非，让学生明白上学路上不要贪玩，一定要准时到校。）

小学一年级安全教育教案（下）

在学校教育教学中，安全教育是一项重要工作。对于小学生来说，培养良好的安全意识，增强自我保护能力，促进其健康成长具有重要意义。为此，上四台小学结合学校特点，对小学生进行了安全教育。

一、教育学生远离危险物

小学生活泼好动，贪玩，对很多物体都感兴趣。鞭炮、打火机、刀具、木棍等物品对小学生来说危险性较大。通过这次班会，学生将了解到玩这些物品是危险的，可能发生的事故可能会对自己或他人造成伤害。

二、教育学生要远离危险地带

对于小学生来说，他们还没有完全意识到危险在哪里。大道、河边、建筑工地、高压线下等是小学生应少去或尽量不去的地方。教师利用主题课让学生讨论、交流，让学生了解这些地方的危险性以及去这些地方可能会发生什么事故，从而有意识地避免或少去这些相对危险的地方。

三、教育学生危险的事情不要做

玩弄尖锐物体、打架、攀爬栏杆、从高处跳下、过马路闯红灯等都是小学生生活中的常见事。但他们却没有充分认识到随时可能出现的危险。一旦发生事故，后果不堪设想。教育的关键是让小学生认识到做这样的事情的危险和危害，并分清什么是更危险的，什么是不可以做的。

通过本次班会，小学生还将熟悉常用的报警、急救、求助电话110、119、120、122等，帮助小学生增强安全意识，提高防护能力。他们自己。

小学一年级安全教育教案（下三）

教学目标：

通过引导学生小组之间的讨论和协作表演，学生还可以在过程中获得亲身体验，让学生了解一些家庭安全的基本知识，如防火、防盗、防触电、防中毒等，并增强规避风险的能力。

教学重点：

学生讨论、表演和体验某些情境的过程。

教学难点：

这是社会学的第一堂活动课。学生虽然喜欢表演，但很容易放弃表演的本质，一味为了好玩而表演。此外，他们可能过于保守或照本宣科。

教学过程：

一、活动课准备：

1.警察、消防和急救中心的代表性图标（教科书大小）。

2.用纸箱做的电话、电视机、门、脸盆，一些椅子，用泡沫或蜡做的黄瓜，一些用黄瓜藤做的模拟树枝和叶子等表演道具。

3. 将学生分成几组，围坐在桌子周围，为一些表演腾出空间。

二、活动过程：

(1)进口部分：

1、教师用不同颜色的笔在黑板上写下三个数字（110黄、119红、120蓝），并询问学生是否知道单位的电话号码？

（学生回答：警察、火警、急救。）

2.根据学生的回答，纠正并解释“匪警”的含义。

[显示三个图标] 贴在黑板上。让学生决定每个图标代表什么，然后让他们命名并将其放在相应的电话号码前面。

3. 问：我们什么时候会使用这三个电话号码？

（学生回答：有危险就拨打119，发生火灾就拨打120，病人需要救援就拨打120，坏人偷东西或者杀人就拨打110。）

4.问：什么情况下，怎样，怎样？一些简单的问题该如何处理？你想试试吗？

试一试？

（二）活动步骤及要求：

1、每种情况对应一个讨论主题，讨论一种情况，讨论两种情况，讨论三种情况，讨论四种情况。学生首先根据情境和讨论问题的内容，分成小组讨论如何行动。如何提问，如何回答。

2、各组表演场景可根据原情况添加台词和动作，充分利用道具，注意不要背对观众。下面的同学们认真观看，认真听讲，思考表演组提出的问题。

3、教师参与第一组的表演。 《情况1》中，除了妈妈、爸爸和小明之外，还额外增加了一名消防队工作人员。老师扮演母亲的角色，把与消防队的话留给学生们。问学生：小明的妈妈该如何与消防队取得联系？

4、其他小组会根据第一组的表现提出问题，老师会做出相应的补充。

说明：情况4 的学生很容易辨认出敲门的人是小偷或杀人犯，这限制了他们的思维。因此，老师必须向学生讲清楚，一个坏人如果没有写在脸上，他不能立即确定他是一个坏人，必须用大脑来判断。

5. 表演结束后，各小组讨论问题5和问题6。

方法：

1）拨打报警、火警、紧急电话时，要注意事故发生的地点和简单情况，注意不要随意拨打这些电话。

2）当有人触电时，应立即关闭开关并切断电源。您还可以使用干棍和竹竿捡起触电者身上的电线或带电金属。切勿用手拉动触电者，以免触电。

6. 如果有时间，根据学生讨论的结果对每种情况进行处理。

7、最终评选出“最佳表现小组”和解决问题的“智慧之星”。老师给予相应的奖励。

8. 本课以歌曲结束：

一个人在家的时候要小心

防盗防毒，

不要惊慌，注意，

有火灾报警电话119，

如果遇到强盗，请拨打110。

危重病人120、

有邻居可以帮助你，

大胆但谨慎。没问题。

小学一年级安全教育教案（下）

2015年9月二年级一班

【班会目的】

通过本次主题班会，引导学生学习家庭生活安全知识，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识；掌握一定的自救、自我保护技能；珍惜生命，健康成长。

【班会准备】

1学生通过多种渠道收集有关家庭安全的信息。

2 制作相关课件。

3、用彩色粉笔在黑板上写下八个艺术字：“珍惜生命，安全第一”。

【班会程序】

1. 对话简介：

学生们生活在幸福温馨的家庭中，受到父母和家人的关心和爱护。似乎没有什么危险。不过，家庭生活中还是有很多事情需要特别注意和照顾，否则很容易出现危险，发生意外。我们来谈谈家居安全应注意哪些事项：

2 家庭安全

1、用电安全

随着生活水平的不断提高，生活中使用电的地方越来越多。因此，我们有必要掌握一些关于用电的基本知识。

1）了解主电源开关，学会在紧急情况下关闭电源。

2）不要用湿手触摸电器或用湿布擦拭电器。

3）使用电器后应拔掉电源插头。

4）如果在使用过程中发现电器冒烟、冒火花或有焦味，应立即关闭电源开关并停止使用。

5）如发现有人触电，应立即关闭电源；或用干木棍或其他物体将触电者与带电电器隔开。不要直接用手救人。

2.安全用气

1）燃气器具工作时，人不能长时间离开，防止被风吹灭或被锅内溢出的水浇淋，造成燃气大量泄漏，引发火灾。

2）使用燃气器具（如燃气灶、燃气热水器等）时，应充分保证室内通风，保持充足的氧气，防止煤气中毒。

3、交通安全

一、行走时如何注意交通安全

1）在马路上行走时，应走人行道。在没有人行道的道路上，请走在路边。

2) 集体外出时，要有组织、有序的队列行走。

3）在无交警指挥的路段，要学会给机动车让路，不要与机动车争夺路权。

4）过马路时必须遵守交通规则，“绿灯走，红灯停”。

2、交通安全：全国平均每天发生交通事故1600起，造成257人死亡、1147人受伤，直接经济损失731万元。真是令人心碎。提醒同学们特别注意交通安全，上下学遵守交通规则，过马路时提高警惕，注意过往车辆。及时消除交通隐患。

4.校园内应注意的安全问题

1、防火：学校是人流密集的场所，防火是学校安全的重要问题。 1）禁止在校园内玩火、放炮。

2）实验课期间，必须注意老师的要求，不要随意处理药品。

3）定期检查消防设施，发现损坏应立即修复。我希望大家能够共同努力来解决这个问题。共同参与校园安全防范活动。

2、防盗：保管好个人财务。不上课或课间休息时必须锁好门窗。坚决阻止外来人员进入校园。乘车、外出时应妥善保管好钱财，对可疑人员提高警惕，增强防范意识，发现盗窃行为应立即报警。

3、预防校园暴力：学生应该和睦相处，互相帮助，团结友爱。如有分歧或冲突，及时沟通解决，不要记仇。如果发现对方闹事，应及时向相关老师报告情况，并向学校寻求帮助。

5、运动安全：

体育运动中，必须做好准备活动，听从体育老师的安排和时间表，不搞私人活动或打闹。认真听老师讲解动作要领。学会保护自己，在做高难度动作时加强保护意识。使用器材进行锻炼时，检查器材是否存在安全隐患。

6. 发生火灾时怎么办？

1.拨打火警电话119报警。报警时，应明确告诉消防部门起火地点、着火物品以及火势。

2、一旦受到火灾威胁，不要惊慌，保持冷静，想办法离开火灾现场。

3、逃生时，尽量采取防护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣服包裹身体等。

七项实践比赛：

1、第一组代表进行防火：（一人读剧情流程，三人表演）

2、大家仔细观察表演，然后讨论：

（1）发生了什么事？他们是如何处理的？发生火灾时应如何联系消防队？ （拨打火警119并告知事故地点的详细地址及火灾情况）

（2）总结：场景表演给我们介绍了哪些方面的知识？还有哪些情况可能引起火灾？如果发生火灾怎么办？如何预防火灾？我应该拨打什么电话号码寻求帮助？

8. Allegro Performance：安全知识总结

对于家用电器和燃气，请在使用前阅读说明。

如果发生火灾，不要惊慌；如果停电，请第一个寻求帮助。

放学回家，快步走。如果你回家晚了，你的父母会担心的。

如果遇到骗子，请仔细思考，抓住机会，迅速逃跑。

独自在家时要关好门，与他人交谈时要小心。

如果您发现坏人试图破门而入，请立即拨打110。

安全隐患始终存在，处处注意安全。

牢记安全常识，幸福永远伴随你我！

【概括】

只要我们处处小心，注意安全，掌握自救自保知识，锻炼自我保护自救能力，机智勇敢地应对遇到的各种异常情况或危险，我们一定能够健康成长。

活动目的：学习校园安全知识，对学生进行安全教育，防患于未然。活动对象：2015年10月一（二）班全体学生活动地点：教室活动流程：

一、导入班会

同学们，你们是祖国的花朵，是祖国的未来。您的家人和老师非常关心您的安全。 “下课后不拥挤，不追逐打架。”这是老师每天对你们说的话。但我们在学校需要注意哪些安全问题呢？作为一名学生，您在校园里度过了更多的时间。那你该怎么办？

二、学生讨论探究

1、我们班有没有发生过这样的情况？

A. 用铅笔或其他锋利的物体互相殴打。 B. 在教室里互相交流。

这样做正确吗？为什么？ （学生回答）

2、我们学校有很多需要注意安全的地方。我们应该注意哪些地方呢？ （学生自由发言）

3、当同学之间发生小摩擦时，正确的处理方法是（）A、原谅同学或向老师举报，让老师处理。

B、牢记恩怨，事后请别人教训对方。 C、根据情况进行报复。

D. 请家长来学校互相教训。

4. 预防食品安全有哪些不当行为？ ()

A、购买包装食品时，查看生产日期、保质期、生产单位。 B、餐具一定要卫生，有自己专用的餐具。

C、外出就餐时，选择价格便宜、无证的“路边摊”。 D. 养成良好的个人卫生习惯。

5. 当有人打架时()

答：过来观看、欢呼并帮助你认识的人。 B. 不理他C. 劝阻他D. 告诉老师

6. 发生火灾时，请拨打()A、110 B、119 C、120 D、121

7、判断题：

(1)用湿手触摸电器，并用湿布擦拭。 () (2) 用手或金属制品触摸插头底部。 ()

(3)不慎跌倒时，身体尽量向前移动，保护头部。 （）（4）用沙子或泥土打斗。 () (5) 下雨天，在潮湿的地面上跑步。 ()

三、小组讨论，在校园怎样才能保证安全？代表发言，老师总结。

为确保日常行为安全：

请勿携带刀、火、棍棒等危险物品进入校园；不在教室、楼梯、走廊内追逐打架；请勿在乒乓球台、花池栏杆、凉亭栏杆上打球；请勿倚靠走廊栏杆，或从栏杆上扔东西。课间活动时不玩危险游戏、打架、骂人；饭前便后要洗手，不吃不卫生的食物。

四、班会尾声

同学们，我们这次班会开得很成功。通过这次班会，大家学习了很多安全知识。希望同学们能够自觉遵守学校的安全规定。珍惜生命，牢记安全。时刻注意安全。

这里给大家唱一首安全顺口溜：（读）上课不要伸小腿，不要在狭窄的走廊里发疯，上下楼梯靠右，避免危险游戏。同学之间如果发生摩擦，宽容和谦让是最好的补救办法。食品卫生很重要，校园里的每个人都是安全的。最后，孙悦的《祝你平安》结束了班会。

教学对象：2015年11月一年级（2）班全体学生

教学目标：

1.了解日常生活中常用的礼貌用语。

2.愿意学习和使用礼貌用语。

3. 以正确使用礼貌用语为荣。

教学重点及难点：

让学生乐于学习并正确使用礼貌用语。教学流程：

1.导入（文中“想一想”）

1. 你跟谁打过招呼？谁又跟你说“你好”了？你当时感觉如何？

2、小结：当我们彼此亲切地打招呼“你好”时，我们的心里是温暖的，非常幸福的。因为“你好”是一个礼貌用语。 （出示“你好”卡片）

板书：礼貌用语

Transition：孩子们，你们想学更多礼貌用语吗？那么今天我们来学习第四课。相信学完这节课，你会学到很多礼貌用语。

2. 学习新课程

1. 学习“你好”。 （显示文字插图1）

（一）介绍赵小刚、王强。

师：我先给大家介绍一下一对好朋友，赵小刚和王强。两个人说话平时都是客客气气的！瞧，在上学的路上，他们遇见了……

学生猜测：早上见面时，互相打招呼“你好”！

黑板上写：你好

(2)问：你什么时候用过“Hello”？你说什么？

摘要：我们互相打招呼“你好”，感到很高兴。新的一天的学习和生活就在这句美好的问候中开始了。

（利用多媒体的视听功能，创设良好的教学情境，可以让学生进入最佳的学习状态，是激发学生学习兴趣、萌发求知欲的有力措施。课文一开始就给学生展示了一幅生动的画面图片让他们立刻就想知道为什么。这样，课文让学生从头到尾都沉浸在课文中，通过欣赏，学会什么时候使用什么礼貌用语。） 2、学会“谢谢” （不客气，不客气）。 （显示文字插图3）

(1)学生观察图画，解释图画的意思。他们认为赵小刚还书时做了什么？你怎么说？为什么要说“谢谢”？

黑板上写：谢谢

（2）王强说了什么？

黑板上写着：不客气

不客气

（3）问：你用过“谢谢”（不客气，不客气）吗？你怎么说？

摘要： 接受别人的帮助、关心、礼物时，我们应该说“谢谢”。这将使我们的友谊更加深厚。

3. Act out（课后“表演”）

1、赵小刚和王强使用了哪些礼貌用语？

2、请两位同学上台扮演赵小刚和王强。

3、师生共同评价，并以小红花作为奖励。

1、你愿意使用礼貌用语吗？为什么？

2.学习儿歌。 （展示儿歌内容并播放录音）

3、读儿歌。

板书：彼此相爱

心中有温暖

七、总结

希望孩子们以后自觉使用礼貌用语，让我们的文明礼貌之花在我们的生活中绽放。我希望你能长大

做一个有礼貌的孩子

《祖国在我心中》主题班会教案

活动目标：

1.通过演唱爱国歌曲，让学生充分体会到作为中国人的自豪感。

2、通过活动，激发学生的学习动力、生活热情，善于积累和运用自己的才能（如绘画、歌唱）。

3、在活动中培养学生的口语表达能力和思维适应能力。活动准备：鼓励学生收集身边的爱国故事、爱国歌曲。参加人员：一、二班全体学生活动地点：本班教室

活动时间：2015年12月团队班

活动形式：唱歌、绘画、讲故事、诗歌朗诵等活动流程：

1. 老师讲课

同学们，我们都是中国人。我奶奶即将庆祝她62 岁生日。我们给她一些惊喜，好吗？今天分为三个部分：祖国在我嘴里、祖国在我手里、祖国在我心里。我们被要求以唱歌、绘画、讲故事的形式表达对祖先的祝福。

2、老师宣布：一年级二班国庆送礼活动开始啦！

1、老师：首先全体起立，唱中华人民共和国国歌。请坐下。

（一）请第一位小歌手展示自己的歌声，表达对祖国的热爱。歌曲《娃哈哈》

（2）第二个小丹文，送上你的礼物。

（几个孩子已经表演完了。）谢谢你们的歌唱。我的爷爷奶奶肯定能听到。

2、你觉得几个小歌手的礼物还不够吗？好，小画家上台，展示你献给祖先的画册，并说说你为什么献上这幅画。

（1）（学生说出自己想通过绘画表达什么。）画画的时候有遇到什么问题吗？怎么解决的？ （鼓励并表扬孩子们的努力）谢谢！

（2）（转向老二）你的画是什么意思？又遇到什么困难了？你们都太棒了。这么年轻就可以尝试自己解决问题。长大后一定会很神奇！

几个孩子展示完图片后，把它们贴在黑板上。掌声送给年轻画家们，请上台。

3、故事会开始了！大家都喜欢听故事，自己讲故事也很有趣。谁能给你讲讲你祖国的故事？

学生们开始有不同的意见。老师进行简要指导，及时纠正孩子的错句、错词。

说书之王的故事真是扣人心弦。还有其他人想添加吗？

你还可以给我们讲讲你爷爷给你讲的故事！ （孩子的爷爷讲革命、红军的故事，有助于启发孩子了解党、全心全意报效祖国，也有助于培养祖孙之间的沟通。）

4、诗歌朗诵《祖国，我爱你》

我们班有这么多王啊！

总结：同学们唱得好、画得好、说得好。下面的老师也将自己的一生奉献给了祖国。

最后一首歌叫《我的中国心》。如果你会唱，就一起唱，如果不会，就帮老师拍手，打拍子，好吗？

孩子们，那些英雄，我们无法表达心中的敬佩；那些赞美诗无法表达我们内心的骄傲；那些梦想，饱含着我们对祖国深沉的热爱。伟大的祖国在你心里，也在我心里。让我们以实际行动，为祖国献礼吧！

一（2）班《祖国在我心中》主题班会落下帷幕。

回去给你的父母唱今天的歌，给他们讲故事。

小学一年级安全教育教案（下）

校园安全教育主题班会活动

1（二班戴笠

一、指导思想

坚持“安全第一、预防为主”的原则，普及安全知识，营造关注安全、关爱生命的氛围，进一步增强师生安全意识，提高预防各类安全事故的能力，杜绝各类安全事故发生。最大程度地消除学校安全事故的隐患，让学生知道自己在校园里应该注意哪些方面的安全，能够随时随地关注安全。

二、活动地点、人员：一（2）班教室及一（2）班全体师生

三、活动过程：

(1) 对话介绍：

班主任：安全是我们一直强调的一个问题，但尽管如此，还是有很多孩子不注意安全。在本课中，我们将讨论如何确保校园安全。

（二）讨论：

1、聚会炼功要注意什么？ A。集合、炼功时，动作要快、安静、整齐。

b.集会、练习时，班主任必须带领队伍按顺序进出。 C。开会时要认真听讲，锻炼时要规范动作。

（有的同学聚会时走动，老是触碰别人。） 2、如何上下楼梯，哪些地方不能玩？讨论、反馈。

上下楼梯时不拥挤。

不要在楼梯或走廊上玩游戏。

没事就不要上楼。

3、教室内的电器设施（如：电池、插头、风扇、多媒体等）不能随意触摸。

（我们班有专人负责开、关灯，没有人随便触摸电器设施。） 4、学生不准攀爬窗台、栏杆等。

深知爬窗台、栏杆等危险性，没有人去爬。 5、如厕时应该怎么办？

不匆忙，不拥挤。

6. 学校里有哪些地方是我们不能爬行的？

你不能只是爬到乒乓球台上打球。

请勿攀爬栅栏。

不能攀爬学校周围的建筑物。

(3)学儿歌

小学生应该记住，安全非常重要。不要在教室里打架，远离电线。不要在走廊里玩耍，不要乱扔垃圾，不要大声喧哗。楼上楼下不要拥挤，给孩子让路时要有礼貌。聚集时请勿推挤。安静下来，记在心里。忽略陌生人并举报坏人。有火灾119，有盗窃110。大家记住安全歌，大家都安全！ （教师逐句朗读并解释，然后带领学生朗读并要求学生背诵。）

五、总结：

辅导员：经过学习，我们牢牢牢记安全。曾经做过不安全事情的学生也意识到安全的重要性。老师相信我们班所有的学生都能平安、快乐地成长。

小学一年级安全教育教案（第六部分）

教案主题：小学一年级寒假安全教育

教学目标：

1、让学生了解寒假期间的安全注意事项，增强学生的安全意识。

2.让学生学会如何保护自己，避免危险情况。

3.让学生了解家长或其他监护人的责任，培养学生的责任感。

教学内容：

一、寒假期间安全注意事项

2. 如何保护自己

3. 父母或其他监护人的责任

教学流程：

第1 步：导入

通过图片或视频，让学生了解什么是寒假，寒假期间会发生什么。

第二步：知识讲解

讲解寒假期间的安全注意事项，如如何保护自己不被欺负、如何保护自己免受火灾等危险情况、如何防范网络诈骗等。

第三步：练习

让学生通过实际操作学会如何保护自己。例如，让学生学习如何使用灭火器以及如何在火灾等危险情况下保护自己。

第四步：总结回顾

让学生复习本课内容，了解家长或其他监护人的责任，培养学生的责任感。

第五步：家庭作业

让学生完成寒假安全教育作业，巩固本课知识。

教学评价

： 通过学生回答问题或者表现来评价学生本节课的学习情况，同时，也可以让学生分享自己的寒假经历，了解他们的寒假生活。