班主任的日记。

如何写自己的每周日记？每周写日记是实现梦想的成本最低的方式。我相信每个人都有写每周日记的好习惯。通过写每周日记，我们可以更准确地了解自己的优势和劣势。接下来曲祝福小编就为大家讲解一下《班主任日记》。欢迎您阅读本文参考并留下您的意见！

班主任日记第一章

昨天下午，我原本打算早点回来，因为我告诉儿子我下午会来接他。不要让你的儿子认为，在年轻的时候，言语是无用的。我想为我的孩子树立榜样，按照我所说的去做。

车刚开到学校门口，就接到老婆的电话，问我什么时候回来。他说，他的女儿喉咙痛得很厉害，已经请假了。她答应5点30分到高门等我来接她。我说没问题，因为我儿子四点五十分放学，我预计四点三十五到家。现在去接儿子还不算太晚。不用担心。没有什么比我孩子的健康更重要了。我不能让我的孩子在那里等我。

我加快脚步，赶往儿子的幼儿园。我一看才4点35分，就把车停了下来。因为离家不远，回家后开车和停车都不太方便。如果接送车太多，就会没有停车位。我跑回家，拿走了儿子的被子包。我妈妈已经在等着了。我告诉妈妈我要去接女儿。和儿子打了招呼后，我赶紧盖上被子。我去诊所给女儿拿药，因为我担心她晚上要上数学课而不能回家。 5点10分到达益高门口。我收到女儿的短信，立即回复。

女儿出来后说：“你怎么这么快就来了？你不是下班迟到了吗？妈妈说五点半了。”我告诉她：“你说你喉咙痛，我们都很着急，而且周五还要去拿弟弟的被褥，奶奶一个人扛不了，我也打算早点来。”她很高兴，因为我们可以在她需要的时候及时到达。家校聚会那天，我感觉她感冒了，提醒她多喝水。她也注意到了，于是笑着说喝太多水影响睡眠。

她给我讲了她经历过的尴尬事。早上她请了假，同学们也想请假，就非要她陪着。她去了，可当她走到办公室门口时，她以为自己是早上来的，怕老师误会。于是我改变了主意，让学生们自己去。他们偷偷往办公室里看，贾老师并不在。一转身，贾老师就在他身后。他说：你来偷偷看看我吧！有什么不对？你能光明正大地进去吗？”我们两个人都很尴尬！是的，我真的病了，扛不住了。如果我真的需要请假，老师会批准的。我们不能在学校交流学习成绩。牺牲健康。这与我们追求的生活幸福背道而驰。女儿一路上一直说话，看来她的生活还是很好的！据说马云曾经是一名英语老师，后来他创业了。我讲了马云创业的艰难，但坚持下来，最后成功了。还提到了曾经在我家读书的魏日新，分享了日新妈妈的遗憾。现在的钱无法弥补过去的遗憾。谈及对孩子的关爱对于金钱的看法，我说古人有这样一句话：“我要钱办事，子孙不如我；要钱办事，不如我子孙；要钱办事，不如我子孙办；我的子孙都比我要钱做的更好。”“其实我还是强调，不要为了钱而耽误孩子的教育。对孩子真正的爱，是在她需要陪伴的时候陪伴她，教会她生活的能力！

回家之前，我先去诊所给女儿看病，然后重新配药。当我回到家和弟弟做爱时，儿子很热情，但他不让妹妹碰他的玩具。为了不影响女儿的作业，我吃完饭就陪儿子出去玩，直到他睡着了才回来。

一大早我就醒了，一看才四点。我再也不敢睡觉了，生怕迟到了。因为我们约定五点做饭，所以五点四十分送女儿出发。我只是看书和浏览电子书。老婆也很担心，她准时起床，做饭。五点半我们准备好了，送女儿去学校。当他们两个说话的时候，我是听者。听起来像是一种别样的幸福，因为她们是我今生和未来最亲近的两个女人！我妻子顺便过来，她想把女儿的衣服送到她的新家洗。她下车后，我和女儿继续上学。女儿看到很多车辆朝学校驶来，说：“送孩子的人真多啊！”我说：是的，这就是家长，全城的好学生都聚集在这里，带着父母的期望：谁不想要自己的呢？我们的孩子有美好的未来，一定能成就伟大的事业！他们非常努力地工作来提供这样的护理。”

我说那天我看到你们有些同学不做作业，而是用其他同学的作业来骗老师通过。我没有写下我的感受，发到了家长群。我明白老师并没有把一切都一一落实。你不是为老师读书，也不是为父母读书。那就是为了自己未来的幸福而学习！古人云：“天下无难事，不过去，花再开，人不再年轻”。如果妈妈现在再来的话，一定会比现在更好！我深有同感，所以我现在也是这样。鼓励你花时间学习。如果我能再上高中，我一定会努力学习。我们现在会过得更好。我看到走读学校的孩子们每天都冒着寒风早早地来到学校。如果他们不学习并且没有技能，为什么还要费心呢？女儿点头同意，她一定认为爸爸说得对！

独自回去的路上，我还在想着女儿清脆的“再见，爸爸！”我以为路上的温馨谈话会让她意识到一些事情。给她的学习生活带来动力，她会快乐地迎接每一天的挑战！她会把身体放在第一位，健康、快乐、幸福地度过这一生！

班主任日记第二部分

今天是我离开熟悉的校园和同事，到新的学校工作的第一天。说实话，我一直睁着眼睛熬夜到天亮。我无法形容我心里的感觉，是兴奋、兴奋、忐忑还是紧张。怀着这样复杂的心情，我正式踏上了为期一年的交流之旅。

它仍然配备了永远不能超过35M速度的Supercar电瓶车。庆幸的是，还伴随着动人的音乐插进耳朵里。 7、8公里的路程并不漫长，也并不乏味。不到二十分钟，我就隐约看到了教学楼。当我渐渐走近时，楼顶“和平希望小学”六个红色大字格外引人注目。

不知不觉中，我加快了速度。第一天上班，我必须提前适应。 7点40分，我在会议室门外等候。十几分钟后，老师们陆续来了。门打开后，他找了个座位坐下。等待开会的时候，他扫了一眼，发现正如季校前一天汇报时所说，这所学校里有很多学长。过了一会儿，会议正式开始。肖校长对新学期的教育教学工作进行了部署。讲话中，他特别对教学质量提出了要求，并给出了具体实施意见。

会议结束后，小学老师们再次聚集在一起，安排具体的工作分工。我教三（3）和六（3）英语，同时教一门科学课和两门综合实践课，并担任六（3）班班主任。我没时间去理清，只感觉五种味道混合在一起，心中有喜悦，也有担忧。我很高兴学校领导信任我并为我设置了跨年级和科目的课程作业。我担心的是我从来没有在自己的学校尝试过副科，我担心我会考得不好。毕竟，我认为自己是一个适应能力强的人，所以我决定开始。

想起小宝，开学第一天，同学们还没有到校，开完会就匆匆赶回来。吃饭的时候，我和爸爸简单聊了聊新的工作环境。喂完女儿，我也美美地填饱了肚子，总是为下午的工作节省体力。把小宝哄睡了之后，上班前，天突然下起了雨，仿佛是故意的考验。降雨量不算太小，给电动车行驶的旅途增添了很多麻烦。到了学校，我的衣服都湿透了，但我并不觉得难受。我想可能是因为我对新的生活充满了期待吧！

一天下午，在新同事的帮助和指导下，我不停地奔波于不同的部门，收集教材、计划、课表、班主任工作手册、班级日记-----忙碌，但也充实。

转眼间，这一天就这样过去了。晚上，我和离我最近的她一起吃了晚饭，她说这是对我到新环境第一天努力的奖励。我觉得吃饭最重要的是心情和环境。心情好的时候，一切都是美味，心情不好的时候，一切都会难以下咽。俗话说，你可以买到好吃的东西，但买不到胃口。说话间，我不知不觉地吞下了近两小碗饭。你知道，因为我胃不好，这超出了我的承受范围。或许，她已经是我的开胃菜了！呵呵！

这是我交流的第一天。当我写下这句话的时候，我感到了很大的压力，因为我知道“第一”需要承载太多的东西，无论多么美丽的词在它面前都会显得羞愧。而且，以我性格中的三分钟热度，我真不知道自己是否有耐力从这个“第一次”开始，记录下我通讯生活的点点滴滴，以供日后回忆。俗话说“万事开头难”！实践后确实如此，而此时我也明白了一个道理：万事开头难，万事开头难！

班主任日记第三部分

大家看到这个问题肯定会觉得奇怪。她这么年轻，怎么能当班主任呢？这个问题我来告诉你吧！这是因为我们的班主任周老师不在外地，所以就请我来当一天的班主任。

起初我看到一叠作业本，觉得放在桌子上很难看，就让语文课代表把作业本搬到了周老师的办公室。中午，教室里比菜市场还吵，副班长也没有人管伙食。我一看，赶紧跑过去让副班长安排人看管伙食，然后安抚班级的气氛。这次我花了很多时间说话。

下午，我开始检查班级卫生。今天的班级卫生还不错。我给班上每个值班的人一分。然而，作为一名班主任，我却受了很多委屈。陈老师在课堂上教数学卷子的时候，我的同桌王曹同歌正在画画。我没收了他的笔记本并将其撕毁。王草同歌告诉陈老师，这太可怕了。我和王草同歌都受到了陈老师的特罚。

从这次作为班主任的活动中，我深深体会到了班主任的辛苦。

班主任日记第四部分

无论什么时代，人都有自己的理想，学生也不例外。向往一个精致的玩具，向往脖子上挂一条红领巾，这些都是理想。随着时间的推移，我们的理想变得更加远大。理想越崇高、越坚定，其影响力和统治力就越大。

教育学生理想的未来是教育的一项艰巨任务。班主任不仅要有恒心，还要着眼于现实，着眼于未来，善待学生，有针对性地诱导。

一、了解分析，因势利导，帮助学生树立正确的理想。

班主任必须了解和分析学生理想的现状和原因。学生的理想总是通过对特定事物的向往或态度来表达，如对某一方面非常感兴趣或对某一方面漠不关心。教师要通过不同渠道（如家访、个别谈话、组织讨论等）了解各方面的态度和倾向，掌握每个学生对自己理想未来的理解程度，分析哪些方面是正确的，哪些方面是正确的。错误，哪些是好的迹象，哪些是坏的倾向。

初中生对理想未来的看法还不够稳定。很多因素都会影响他们对理想未来的思考，比如家庭成员政治经济生活的变化、身边的流行趋势、老师感人的言行、精彩的电影、电视剧、小说等等，会激起学生的心弦，产生激情，形成一定的欲望。教师必须敏感地把握这些客观因素，及时了解学生的思想动态，把握学生动态中的变化和发展。只有这样，才能有的放矢。适当提高学生的思想水平，帮助学生树立正确的理想。

二、从低到高，循序渐进，促使学生朝着理想不断奋进。

由于学生的年龄、经历和文化水平的差异，他们对理想的理解也不同。刚入学的学生只是把心目中权威人物（通常是老师或家长）的教导作为自己的理想。随着知识的增长，学生的独立思考和想象能力也相应提高，但思考的内容大多局限于生活，与吃喝玩乐有关。比如有的学生只希望爸爸每天给自己一元零花钱，有的学生只希望爸爸每天给自己一元零花钱。能够看一部儿童电视剧等等，这些都可以称为人生理想。随着年龄的增长，有了更多的兴趣爱好，学生们逐渐考虑长大后要当一名飞行员、一名医生、一名工程师……这时，新的理想出现了。

由于受到年龄、文化和智力的制约，各个年级的学生对自己的理想未来的认识达到了哪个阶段，很难统一、明确的划分。教师必须根据实际情况进行分析。分析学生理想发展阶段的目的是为了促进他。比如，当学生还无法独立思考自己的理想时，帮助他们增加相关知识，积累一些积极的材料。当学生进入人生理想阶段时，帮助他们认识到美好人生理想的构建需要集体的力量。当学生考虑成长时，问自己将来想做什么时，引导他们明白，只有在共产党的正确领导下，个人才能才能得到充分发挥。总之，要着眼高点，从实际出发，积极鼓励学生向远大理想奋斗。

三、动之以情，晓之以理，避免板起脸孔谈理想。

初中生喜欢活动，讨厌说教。但由于阅历浅、知识面窄，他们迫切需要提高认识，否则他们的理想就不会远大。要解决这一矛盾，就必须将哲学融入到生动有趣的活动中。

例如，针对学生心中理想未来概念薄弱的情况，我们开展“我的理想是什么”主题活动，让学生描述自己的理想。比如有的同学说我的理想是当一名篮球运动员，有的说我的理想是当一名作曲家，有的说我的理想是当一名警察，有的说我的理想是当一名农民等等。鉴于学生做自己最有利的理念，我们开展“如果每个人都是为了自己”主题班队活动，引导学生想象如果每个人都这样，将会给集体和社会造成损失，而结果对自己不利。

又如组织学生观看有关祖国山河的专题片。通过图画游览，让学生体会祖国悠久的历史、地大物博、灿烂的文化、光明的未来，从而激发学生热爱祖国、树立振兴中华的理想，向解放军叔叔，让同学们知道，今天的稳定局面是有他们的保护。只有通过各种形式的教育活动来启发、诱导学生，才能自然地树立健康的理想。

四、以德启智，德智相长，培养有理想的新时代学生。

学生的主要任务是学习，他们的理想与学习条件密不可分。当你学习好时，你就会对自己的理想未来充满信心。否则，你就会悲观失望，自暴自弃，甚至误入歧途。因此，教师切不可脱离学习来引导理想，而应将理想未来教育与学习和各项活动紧密结合起来，如通过开展“着眼未来、立志成才”为主题的班会。 ”，用张海迪身体残疾、意志坚强的感人故事，以及达芬奇、佟第周等名人的故事来启发学生，让学生认识到，要想实现自己的理想，首先要努力奋斗。学习文化知识。

学生都有自己的特长。认识自己的长处，理解这些长处的社会意义，也是树立远大理想的前提。教师必须在这方面下功夫，特别是对于学困生。例如，对于只喜欢体育活动的学困生，教师应多与他们接触，与他们交谈，因势利导，让他们认识到如果他们有体育特长，但没有体育特长，就无法发挥自己的才能。没有扎实的文化和科学知识。同时，通过各种渠道，让每个学生都有机会实践自己的特长，让他们看到学校开辟的广阔道路，对自己的未来充满信心，激发他们的求知欲望。

理想的未来教育是一项复杂而长期的工作，不可能一蹴而就。它需要教师的敏感性、耐心和远见。教师要善于把握社会和学校中的相关正反现象，以积极因素为动力，转化为消极因素为滋养，逐步帮助学生打下共产主义世界观的坚实基础，培养有道德的新时代学生。为中华民族的振兴、民族的发展而奋斗的理想、道德、文化、纪律。

班主任日记第五部分

学生告诉我，教师节第二天，220元被偷了。我的头嗡嗡作响，我想，这太快了。现在才第二周，我就要开始学习破案了。我烦躁地问了几位老班主任，他们都让我去政教办汇报，我就一脸难过地把这件事告诉了领导。领导说这事发生在女生宿舍，影响非常不好。必须找出并解决它。严厉的惩罚。于是我就按照安辰老师教的方法迈出了第一步。我把那个宿舍的所有学生都召集起来开会，很认真地谈论这件事，观察他们的动作和表情。当我迈出第一步的时候，我一直后悔自己没有学好犯罪心理学。当我使用这本书时，我会少一些后悔。在近20分钟的谈话中，我发现一个人低着头，一个人不停地玩着手中的水卡，一个人不停地抱怨自己昨晚也输了20块钱。 （别鄙视我，我其实根本不记得这三个人的名字，但我还是假装认识。） 会议很简单。先是让更多的人坐在下铺，两排，用悲伤的语气陈述此事，然后赞扬女生宿舍，然后因为这件事对女生宿舍感到失望。众人低下头，认真的表示要彻查此事。请被盗者描述他最后一次看到钱的情况、发现钱被偷的时间以及犯罪发生的现场。发言结束后，要求学生对案例进行分析。门上有两把锁，没有被撬开的迹象，也没有其他学生的财物被动过的迹象。这只能说是宿舍里有人干的事。两位女生发表分析后，我也分享了我的分析以及应该如何调查此事（先自己调查，如果不行就问学校，最后报警），然后讲了涉及到的法律。分析一下这样做的利弊，（我说了三遍，“我相信同学一时兴起拿了钱，请记得还钱。”）然后让全宿舍反思为什么会出现这种情况。

女生宿舍见面后，我一点也没有把握。我脑子里一片阴霾，总为自己没有做好预防工作而懊恼。下午有素质教育课，我决定用它来上心理学课。我从网上下载了一个法制教育课件，做了一些修改，直接带到了课堂上。一开始，我告诉全班同学我为什么要上这门课。全班一片哗然，有几个同学对这起盗窃案发表了自己的看法。案例分析。我再次强调了这件事的严重后果，然后讲了相关的法律知识。首先呈现校园中学生中发生的“盗窃、敲诈勒索、打架斗殴、抢劫、吸毒”，以及造成此类犯罪行为的原因（网瘾、懒惰、纪律不严、情境诱导），然后谈关于这些类型的犯罪。该行为所涉及的法律处罚，以及遇到这种情况时如何保护自己。以我们班的盗窃案为例进行分析，重点分析犯罪的前因后果，最后给予警示。

我一点信心都没有。第二天发生了很多事情。我只是单独问了那个钱被偷的人，并没有问任何事情。第三天，被偷钱的人告诉我，钱已经退回来了。我心里的一块大石头落了下来。还没等我高兴起来，就有学生向我汇报，班长收到了一封女孩的情书。

班主任日记第6章

我有一位我非常喜欢的班主任。她从一年级一直教我，直到我六年级毕业。

她可以说是教我的老师中最好的老师之一。为什么说她是最好的？等我一一解答。

她姓黄，我们都叫她黄老师。在小学，我们的科目中最重要的科目是语文、数学和外语。在其他班，一位老师教一科，但在我们班，一位老师教三科。是的，她就是我们的班主任黄老师。很多家长特别反对一位老师教三科，所以我们黄老师经常受到别人的质疑。因为这个问题，黄老师至今还没有受到舆论的打击。不管别人怎么说，她承担了我们班27名学生的主课教学。

起初，我们的语文和数学都很好。但经过与黄老师半个学期的奋战，我终于两个年级都名列第一。然而，我们班最头疼的就是英语。是的，无论我们是奋战了半个学期，还是熬夜复习，我们仍然有“最后”的称号。

考试考得不好，黄老师也很头疼。为了让我们以后能够融合主干课程，黄老师付出的努力并不比我们少。然而事实证明，我们的英语成绩不太可能提高。于是，黄老师就好像作弊一样，让我们每天中午有时间就听课文。

这样持续了两年，虽然不再是倒数第一，而是本轮第四名。但对于班里的大多数学生来说，仍然没有办法挽救。

如果要我准确地解释一下黄老师最优秀的地方是什么，我会告诉他，其他老师教一科，但我们黄老师却有教三科的实力。基于此，我认为她确实是“最好的”。

我每天早上6:30开始批改作业，晚上8:00回家。这样日复一日、年复一年地持续了六年。她为我们这些顽皮的男孩付出了那么多，我们却从未对她说过一句话：谢谢！你辛苦了！也许很难说，也许无所谓。但现在回想起来，那真是一段美好的回忆。

谢谢你！黄老师，谢谢您的辛苦付出！

班主任日记第7章

班主任工作计划

新学期开始了。本学期，根据学校的统一要求和班级的实际情况，制定了以下班主任工作计划。

一、指导思想以学校总体工作部署为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育，提高学生思想素质和科学文化素质，开展爱国主义教育以学生行为习惯培养为主要内容，注重培养和提高学生基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理，开展丰富有意义的少先队活动，实施有效的学生心理健康教育。努力探索班级工作新特点。

2、本班学生现状分析六年级学生54人，其中男生26人，女生27人。性格、学习习惯等差异较大，本班学生基本遵守纪律。男孩活泼、好动、富有表现力；女孩子性格安静，可爱，不喜欢炫耀。总体来说，班级的特点是比较稳定，但稳定中又存在活跃性。

具体情况分析：在品德方面，本班学生热爱学校、班级集体，团结上进，思想正确，遵守纪律，尊敬师长，热爱劳动。能够按照《小学生守则》规范自己的言行。但由于种种原因，部分学生仍然存在自我中心、纪律意识淡薄的现象，可以通过集体教育加以改造。

在学习方面：有些学生学习习惯不好，上课不能专心听讲，需要个别辅导和特别关注。总体来说，班里学生的学习水平参差不齐、浮躁，需要在认真、扎实中继续培养。

重点加强行为规范教育，培养学生良好的行为习惯，继续开展爱班级、团结同学的教育，做好心理健康教育。

具体工作：

1、继续对本年度学生进行常规教育，培养良好行为。

2、做好班级卫生工作管理和学生日常行为训练，努力创建卫生文明标兵班级。

3、对每个学生进行自我保护教育，增强安全意识，发展一定能力。 【励志句子www.j458.COm】

4、对每个学生进行心理健康教育，使学生身心健康发展。

5.使学生热爱科学、学习科学、积极探索新知识。

本班学生的目标是：

1、形成健康积极的班风，增强集体凝聚力。

2、争创学校“优秀班级集体”。

3. 发展个性和专业知识，促进身心健康。

具体工作：

（一）鼓励和支持学生积极参加学校、班级的各项活动，争创优异成绩，锻炼能力，培养集体荣誉感。

（二）注重教育环境的美化，充分发挥其教育功能。设立各种生动的评价专栏和中队角。各园力求美观典雅，特色突出，使学生潜移默化地受到教育。

（3）开展丰富多彩的主题班班会，在集体活动中增强班级凝聚力，形成良好的班风。

1、在学习方面，为了使学生在学习上形成奋起直追的良好氛围，同时，根据五年级学生的年龄特点，制定以下措施：

（一）建立健全评价体系，在班内建立综合量化评价栏目，命名为“我是最棒的！”学生如果在某一方面表现出色，随时可以获得加分。学生每获得20分，就可以改变月亮。随着红花数量的增多，说明学生各方面都有了明显的进步。这样，学生一个学期的整体表现就一目了然。此外，班级还会定期评选“优秀小组”，评价各小组的学习、纪律、卫生情况，鼓励学生团结协作，培养集体荣誉感。

（2）成立本班“学习小组”，前后各四名学生为一组，并选出组长。 “学习小组”的四位同学必须互相帮助，齐心协力，齐心协力，才能取得好成绩。这种方法培养了学生之间的团结合作精神，也是改造后进生的有效途径。四人小组的领导者不是终身职位领导者，而是竞争性职位。谁获得的奖牌多，谁就成为领先者。如果你在下次考核中超过了领导者，你就可以取代他。这也培养了学生的竞争意识。

2、在文明行为方面，为了进一步规范学生的行为，让学生的日常行为参与评价，具体办法如下：

（1）如果学生在学校、课堂上、课间、练习时、放学后等表现良好，将获得金币。如果学生表现不佳，金币将被适当扣除。这将由每个小组的领导者记录下来。

（二）定期对学生进行“十大道德行为”教育。 （三）以“优秀集体”评价的方式，要求集体的每一位成员规范自己的行为，共同努力成为“优秀集体”。

3、卫生方面，经过四年的培训，学生可以打扫卫生，但不够细心。为此，我将在评价栏中包括以下措施：

（一）进一步培训卫生队伍带头人，指导他们如何分工、落实责任，增强团队意识，发挥模范带头作用。

（二）卫生委员和日常环保卫士分工明确。对教室内外进行检查和清理，对卫生习惯不良的学生进行警示，并做好记录。如有重大问题及时向老师报告。

（3）利用晨练时间让卫生委员检查个人卫生。

（四）根据各方面的表现和健康委员的记录，每周评选一次“健康标兵”。

1、班主任应积极学习心理健康知识，以便对学生进行心理健康教育，正确进行教育。

2、对于少数有心理问题的学生，要及时联系家长，实施有计划的教育。要多与这些孩子沟通，找到问题的关键，及时开展工作。同时，还需要记录学生的心理变化，从中发现规律，减少学生心理问题的发生。

3、办好心理辅导课，培养学生健康的心理素质。

4、加强家庭与学校的联系。家长和老师要随时反映学生近期在家和学校的表现，给孩子一个宽松的心理空间。

随着社会的进步，学生心理健康教育问题越来越受到广泛关注。有些孩子由于家庭、社会原因，会出现各种心理问题。作为一名班主任，加强对学生的心理健康教育尤为重要。

1.经常教导学生说话要轻声，走路要慢，不要在校园里互相追逐。

2、每天早上7点30分准时进入教室，带领孩子早读。下午1点30分准时进入教室，处理班级事务，注意学生安全。

3. 课间休息时到教室，放学后离开。

八、开展家访、走访工作。班级形成情况。班里的学生都来自农村。父母都是农民。家长可以支持老师的工作，但不重视家庭教育。他们希望能够积极配合老师，把孩子教育好。由于本年级学生人数较多，我计划利用周末的上午或下班后，对班上所有学生进行家访。家访时，家长向家长汇报学生在学校的表现，表扬孩子的优点，委婉地陈述孩子的缺点，并给出合理的建议。我会热情接待家长的来访。

这个班有几个学生是特别活泼好动的孩子。他们的自控能力差，上课注意力不集中。能够清楚地认识到自己的缺点，但不会长期维持。

针对上述情况，改造措施如下： 1、在班内形成“比较、学习、赶上、帮助、超越”的良好氛围，用大多数学生的良好行为来教育他们。

2.慢慢纠正他们的不良行为，当他们有进步时及时表扬他们。

3、多给他们在同学面前展示自己的机会，鼓励他们积极主动、严格要求自己。

4、多与家长联系，了解他们家里的情况。与家长共同努力，教育好孩子。

班上有几个学生是听话、乖巧的孩子，但学习上有些困难，接受新知识较慢。

针对上述情况，转换措施如下：

1、号召全体学生关心他们、帮助他们。

2、学习委员和学习助理组成学习小组，定期帮助学生学习。

3、当他们学习取得进步时，老师要及时表扬他们。

4、多与家长联系，尽可能提供帮助。

班主任日记第8章

我的新班主任对我很好。

新来的班主任长得并不漂亮。他暗黄色的脸上长满了很多痘痘和斑点。但她脾气很小，而且很照顾我的同学。以昨天发生的事情为例。

昨天早上老师要给我们安排座位

，我以为我会被老师调到最后面，因为我个子高，容易防碍别人的视线，所以一到教室我(去学校里特意)就坐在第一组的倒数第二个位置。没想到，老师给(其它)同学编了位置后，说：眼睛、耳朵有问题的人快站出来!老师给他们重编位置。一听到要重编位置，我高兴极了，和别的几个同学大步走上讲台旁。新班主任考虑了一会儿，把我安排在第二组的正中间那一排的第三个座位，离黑板很近，黑板上的字我看得十分清楚。我很开心，因为我从小学到现在，我第一次坐过这么好的位置。 此时，老师向大家解释道：我要多照顾那些有问题的人，把那些眼睛、耳朵有问题的人放在前面，他们就能好一点学习了。虽然前面、中间的位置都是好位置，谁都想坐，可是一个位置只能坐一个人，全班同学都坐好位置是不可能的，同学们别生气呀，这是万不得已的，无论上、下、左、右的位置都得有人坐呀!我心想：这真是个好老师呀!想想三年级时教我们的班主任，一点也不好，编位置的时候老是把我编在最后面，妈妈打电话和她打了好多次招呼，要老师把我的位置调前一点，她一直没有给我调，说我太高了，要是调到前面就挡住了其他人的视线了，所以，我以前要眯着眼睛才可以看清黑板上写的字。我的新班主任可比原来的那个好多了! 我的新班主任既然对我那么好，我一定要好好学习!