中学老师工作总结。

中学老师工作总结第1章

又一个学期即将过去，我有幸陪伴学生三年多了。这些变化有的令人振奋，有的令人心烦意乱，但无论是什么样的变化，我都需要保持冷静。下来认真面对吧。经历了这些变化，今年我更加体会到，成为一名优秀的老师不仅仅是说说而已！更重要的是脚踏实地，用心做事，用心感受，用心理解。认真不能只是一个口号，必须落实到平时教学的方方面面。以下是我对这个学期的想法。

这学期我坚持上了44节课，大部分都是我身边同年级、同科的老师教的。我也深受他们的启发。对于九年级的孩子来说，他们更加懂事了。我们的教学方法与七、八年级的教学方法不同。应该有所不同，但同时也要考虑到九年级学生的特点。每个老师都有自己独特的教学特色。从他们身上我发现了自己的不足，然后加以改进并运用到自己的实际教学中。同时，我也经常和大家讨论如何在课堂教学中对学生进行突发事件的教育。这样，不仅教学能力得到了提高，驾驭课堂的水平也日益增强！

对于初中生来说，为每堂课做好充分的准备尤为重要。我们的时间是有限的，但通过认真备课，我们可以最大限度地发挥其利用价值。同时，根据学生的不同特点，有策略地备课也很重要，这样才能保证每个学生都在课堂上。都有所收获。这学期以来，我改变了以前的备课方式，采取了“先准备简要计划，然后完成详细计划”的形式。我觉得我的教案非常实用。而且每次听完群里外语老师的课，我都可以随时为我的课堂增添新的灵感或想法。一堂精心准备的课程会让学生和老师都受益匪浅。大家积极探索，敢于创新，不断丰富和完善英语教学策略。一些教师初步形成了较为成熟的新教材教学模式。他们方法很多，聪明有效，给大家提供了成功的教学模式和一些新的思路。

及时批改作业，点评作业，做好课后辅导，广泛探究各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，让学生学有所成，不断提高，从而不断改进。自身的教学水平和思想觉悟，圆满完成教育教学任务。

在教学之余，我把自己融入到学生之中，让他们把我当作他们的大朋友。与学生一起学歌，设计板报，给学生提建议，与学生交谈，走进学生的心里。

这学期，我所教的两个班的外语成绩都比较好。

教书育人是一门塑造心灵的综合艺术。如今，随着课程改革的推进，社会对教师素质提出了更高的要求。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析研究教材和大纲，研究好学生，争取学校领导、老师和学生的支持。创造性地改进信息技术课程的教学，使我们的工作能够开拓进取，我们必须更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，锐意进取，为更好的社会贡献我们的力量。明天。

时间过得真快，又一个学期的工作结束了。为了更好地提高工作效率，提高教育教学质量，本学期现通知如下：

本学期，八年组全体教师全面落实教育方针，积极参加业务学习和政治学习，不断提高自身素质。他们有坚定的信念和奉献精神。树立榜样，做榜样，热爱学生、关心学生、教书育人，以高尚的人格影响他人，做师德的典范。

上学期，八年级全体教师勤奋细致，认真备课、上课，及时批改作业，积极参与教学改革和教研活动，注重培养学生的实践能力和创新精神。同时，组织各学科带头人上好观摩课和示范课，积极运用现代化教学手段，提高课堂教学效率，圆满完成教学任务。

暑期教师培训班对教材进行深入研究，要求在备课的同时让学生做好准备，做到因势利导，因材施教。本学期我们还积极开展第二节课，根据学生的兴趣爱好，大胆培养学生的特长，以鼓励学生为主，提高学生学习的积极性和主动性。

自从我担任八年级年级组长以来，我就一直承受着压力。我知道，要成为一名优秀的年级组长，必须有思想，有优秀的协调和沟通能力。这对于一向直言不讳的我来说，无疑是一个巨大的挑战。庆幸的是，有一位年级员的支持和信任一直陪伴着我。本学期，八年级全体教师精诚合作，互相帮助，营造了和谐的团队氛围，保持了高昂的工作热情。

1、作为年级领导，高度的责任感是做好工作的前提。作为八年级队的队长，我深感肩上责任重大。为了让家长满意，让学校放心，这个学期，我不敢怠慢工作，带头做出表率。我要求老师做到的，我就先做到，组织学生纪律，与学生沟通，让班级管理正常有序。作为年级组长，我以身作则，使我的工作具有说服力，赢得了老师的认可和支持，使年级工作顺利开展。

2、团结就是力量，只有团结才能出成果。团结就是力量，有力量就有战斗力。

本学期，我们八年级组以班主任、教研组长为核心，认真学习、精心谋划、精心部署每一项工作，经常与老师谈心、沟通，保持思想一致，做到精神上沟通，让年级组的每个人都能够努力确保年级组的计划能够顺利实施。本学期，在学校开展的各项活动中，班主任积极配合班主任，齐心协力完成任务。全体老师精诚团结。一个人有事，其他人都会毫无怨言地去做，顺利完成了学校布置的作业。交给我们的任务。

3、重感情，坚持原则，善于协调。正义是信任的基础。作为年级组长，我在工作中会按照原则办事。从签到到评选文明班级，我都会公平、无私地执行和安排，力求让大家信服、舒心。工作中遇到问题，及时与老师讨论并解决。努力让各年级教师协调工作。

本学期八年级全体教师均遵守了学校的各项规章制度。他们早上班、晚下班，不迟到、不早退，必要时请假。工作积极主动，任劳任怨。从不关心任何事情，以强烈的事业心和高度的责任感完成学校布置的各项任务。我们把学校的工作安排视为领导对我们的信任、同事的肯定，也是不断挑战自我的好机会。我们将以强烈的事业心和高度的责任感，认真履行岗位职责，全力以赴做好各项工作任务。

本学期八年级的工作还取得了以下几个方面的突破：

1、注重学生良好学习习惯的培养，做好经常性教育，提高学生的学习兴趣。

2、培养学生尊敬师长、团结同学等良好行为。

3、继续关注学生的书法练习，培养学生的书写规范要求。

成绩只代表过去。新学期，我们八年级组全体老师一定要创造性地开展各项工作，把工作做得更好。

本学期我担任八年级（1）班的数学老师。一年来，我坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力。我从各方面严格要求自己，努力提高自己的专业水平，丰富自己的知识，结合学校的实际情况和学生的实际情况，勤勤恳恳，能够在教学工作中开展得更好。有计划、有组织、有步骤地进行。立足现在，展望未来，不断努力，在今后的工作中取得更大的进步，现对近年来的教学工作进行总结。希望我们发扬优点，克服缺点，总结经验教训，继往开来，推动教学工作更上一个台阶。建筑。

坚持认真备课。在备课的过程中，我不仅准备学生，还准备教材和教学方法。我根据教材内容和学生的实际情况，设计班级类型，制定所采用的教学方法，并对教学过程的程序和时间安排做出详细的安排。认真记录并写好教案。每节课都应该“备好”。每节课前要做好充分的准备，并制作各种有趣的教具来吸引学生的注意力。课后，应及时进行课后总结并撰写。教学后记，并认真收集每本课本的知识要点，总结成册。

努力增强我的课功，提高教学质量，讲授清晰、条理、准确、有组织、准确、情感、生动，做到线索清晰、条理清晰、简洁全面，把深刻的东西讲清楚以一种简单的方式。课堂上特别注重调动学生的积极性，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得轻松、学得轻松、学得快乐；讲课讲究简洁，老师上课尽量少说话，学生尽量动口、动手、动脑；同时，每一堂课都充分考虑各个层次学生的学习需求和学习能力，使各个层次的学生都能得到提高。做好集体备课和改进工作。

完善作业批改：布置作业要简洁、简洁。有针对性、层次化。为了达到这个目的，我筛选了各种辅助材料，力求每次练习都能达到最大的效果。同时，我们会及时、认真地批改学生的作业，对学生的作业进行分析和记录，对作业过程中出现的问题进行分类总结，进行周密的点评，并根据相关情况及时改进教学方法，以便有的放矢。

做好课后辅导，注重分层教学。课后，我们为不同层次的学生提供相应的辅导，满足不同层次学生的需求，避免一刀切的弊端，同时加大对后进生的辅导力度。对后进生的辅导不仅限于智力辅导，更重要的是思想辅导。要提高后进生的成绩，首先要解决他们的心理问题，让他们认识到学习的重要性和必要性。让他们对学习产生兴趣。我们应该通过各种渠道激发他们的求知欲和上进心，让他们认识到学习不是一项任务，不是一件痛苦的事情。但它充满了乐趣。这样，你就能自觉地全身心投入到学习中。这样，后进生的转变就会从原来的简单粗暴、强迫学习转变为自觉追求知识。让学习成为他们自我意识的一部分。在此基础上，教他们如何学习，提高技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识差距，这是后进生转型过程中的绊脚石。在做好后进生转化工作时，要特别注意弥补他们，补足他们以前所学的知识空白。这样，他们学起来就会轻松，进步快，兴趣和求知欲就会增强。

积极推进素质教育。新课程改革提出要把提高学生素质教育作为主导思想。为此，在我的教学工作中，我不只是传授知识，而是注重学生能力的培养，将知识技能的传授与智力能力的开发结合起来。将思想情感教育因素注入知识层面，充分发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质得到有效的发展和培养。

在教学工作中，我的努力得到了回报，班级成绩优异。我将继续努力充实自己，提高自己，为祖国的教育事业而努力奋斗。

本学期，在学校的安排下，我担任八年级121、122班的英语教学工作。现将本学期的教学工作总结如下：

1、认真备课，认真备课。在备课中，我认真研读教材，力求准确把握重点和难点。并注意参考各种资料制定符合学生认知规律的教学方法和教学形式。注意弱化难点、突出重点。认真编写教案，不断总结，提高教学水平。

2、认真对待每一节课。上课时，我们注重学生的主动性，使学生思维多样化，注重综合能力的培养，有意识地培养学生思维的严谨性和逻辑性，在教学中提高学生的思维品质。确保每节课的质量。

3、及时认真批改作业，听取学生的意见，及时了解学生的学习状况，对学生进行有针对性的辅导。

4、坚持听课，注意学习其他老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。本学年，我平均每周上一节课，这极大地促进了我的教学。不仅如此，他们还抓住难得的学习机会，积极参加国家集训，取长补短，收获颇丰。

5、注重教育理论的学习，注重在课堂上运用一些先进的理论，使学习有用。过去的一个学期，我在学校参加了多次公开课。通过开设公开课，我的教学水平得到了很大的提高，但也让我认识到了自己教学中的不足。

6、本学期八年级学生期中、期末平均成绩74.8分，优秀率25%以上。

总之，本学期有成功也有失败，教学中还存在很多不足。只有把心思放在学生身上，时刻为学生着想，才能做好我们的工作。太多的关心只会成为障碍。在未来的日子里，我还有很多需要提高的地方，比如：学习先进的教学方法、持续改善课堂气氛、课后更好地了解学生等等。

中学老师工作总结第2章

本学期，我校深入贯彻落实科学发展观，加强学习研究，深化教学改革，不断更新教育理念，转变教育行为，提高教师业务素质。进一步提高了我校的教学质量，与时俱进，提高了办学质量。让我校教育真正成为适合学生发展需要的土壤和促进学生健康成长的动力。

完成的工作：

1、教师专业学习每两周进行一次，内容安排科学合理，学习效果显着。

2、做好“十一五”第三阶段教育科研骨干教师的培养和推荐工作，做好科研骨干教师接班工作的组织协调工作对到期的科研骨干教师进行调查统计。

3、推动科研实验班交流活动。以教研组为单位，每个教研组选派一名教师进行学科实验课公开课。而其中，就产生了去县城比赛的选手，他们认真做好选课、备课、教学、辅导工作。

4、欢迎规划办领导深入学校，组织教师进行县级科研示范课程初选。四位老师参加了比赛。楼春军脱颖而出，参加在团山子中学举办的宜兰县科研合作项目示范课程竞赛，取得优异成绩。

5、为课题后续研究提供指导，努力将研究经验应用于教育教学。

6. 招募所有参与者参与研究。

7.加强国家、省、市、县科研成果征集，择优在校本培训论坛上发表。

8、成立新一轮项目申报领导工作组，选举产生新一轮项目组成员。

中学老师工作总结第3章

“十一五”中，我县立足“两基”、“两基”，把高中教育摆在优先发展的战略地位，强化措施，全力满足新要求以经济建设带动教育发展。全县现有省级职业高中1所，省级示范高中1所，市级示范高中4所，普通高中1所，职业高中1所。高中入学率从2018年的71.4%提高到2017年的81.8%，连续四年位居全省农村县第一。高中教育的发展为高等院校输送了大批优秀人才，为县域经济建设培养了大批高素质劳动者。教育与经济良性互动，被省有关部门誉为“霍山”。主要做法是：

一、准位，实施优先发展战略

在新型工业化和农业产业化进程中，产品科技含量、县域经济发展，迫切需要培养一批本土化、实用化、开拓性人才，劳动者的文化素质紧急需要。高中教育的发展是最直接的要求。方法和最现实的选择。为此，县委、县审时度势，果断决策，将高中教育发展纳入全县经济发展总体规划，摆在优先发展的战略地位。优先保障教育经费、优先配置教育资源、优先引进教育人才、优先落实教育政策等发展措施，着力解决高中学校规模小、师资素质低、办学条件滞后等问题和学校质量低下。近年来，我县工业经济快速崛起，县乡企业对高素质工人的需求旺盛。 “高中毕业是进工厂工作的前提”是霍山企业不成文的“规定”，这对高中教育的发展产生了很大影响。拉动效应。高中毕业生可以继续深造，上学的可以到工厂就业。 “一个人进厂，全家脱贫”。他们对发展教育有着简单的理解，“培养高中生，消灭贫困户”、“种粮需要知识”、“育材需要育人”，是山区教育的生动比喻和形象量化。县委、县发展战略与企业的心理需求和价值取向之间存在着一个点，这个点本质上体现了最大利益，每个人的好评和支持为教育发展创造了环境。以此为契机，及时提出工作思路和措施，把工作重点转向发展高中教育。

二、，强大的发展合力

教育机制。县委、县教育要聚焦主业、分工负责、班组工作。 “五个制度”是教育实践制度、教育工作制度、向同级人大报告的教育制度、县干校制度、县人大、县政协巡视研究教育工作制度。县教育督导党组和二级机构负责学校系统，为学校监督、解决问题。把实实在在的事情落到教育实践中去。上图市中学教学楼建设和磨子潭中学教学楼建设均被列为当年县人大的三项提案。霍山中学扩建工程、霍山职业高中教学楼建设工程双双被列为年度十大实践事件。每年，霍山中学力争成为省级示范性高中，霍山职业高中力争成为一流高中。该县成立了以县长为组长的高级别领导小组，指导解决学校争创佳绩中遇到的问题。资金政策倾斜。支持征地拆迁。县教育局长成立奋斗小组，对学校规模、校园规划建设、师资选拔、教学条件、教育研究、档案建设等方面给予支持和优惠政策。实力十足。近年来，高中办学规模不断扩大，征地、拆迁、建设任务繁重。工作中遇到的矛盾，单靠学校和教育督导人员是无法解决的。县国土、建设、公安、乡镇纷纷介入救助。学校项目建设、土地、建设等特殊事项的手续和费用实行特事特办，急事急办。如果可能的话，他们将被放弃或减少。

三、加大投入，的`经费保障

高中教育是义务教育和高等教育的衔接点。高中教育资源短缺已成为整个教育发展的瓶颈。要突破瓶颈，最需要的是资金，而资金却是紧缺的。为了解决资金冲突，采取了“三足鼎立”的办法。投资。经过县教育局长精心策划，2018年2月霍山县第十四次人民代表大会上，县教育人大代表联系各届人大代表，共同提交了《关于教育经费保障机制的议案》一费制后的投资”。列为1号法案，引起全县关注。 2002年以来，全县城镇教育费附加和地方教育费附加全部全部用于教育，主要用于完成中学教育。义务教育维持费全部纳入预算，由县教育主管部门拨付使用。全县财政教育预算单列，按照“三个增长”规律，对高中学校建设经费予以支持。霍山中学扩建仅投资500万元，并提供贴息贷款900万元。向上资金。 2017年，高中阶段学校建设经费1276万元，消除了经费矛盾。吸纳社会资金。各高中级学校首先开源节流，筹集资金，加大建设投入，后勤服务社会化。利用社会资金办学，累计吸收社会资金近5000万元。佛子岭中学依托靠近迎嘉集团的优势，采取校企联姻、公企帮扶的路径，捐赠资金超过1000万元。学校面貌焕然一新，从一所薄弱学校跨入市示范高中行列。

中学老师工作总结第4章

一、工作职责

现代教育技术系自接管之日起，始终以服务为第一理念，以满意为最终结果。其核心是服务。多年来，我们竭尽全力为学生、教师、教学和管理服务。并始终以此来衡量你的言行。

南滨中学现有教学办公室覆盖范围广泛，有电视台、演播室、远程教育光盘播放点、远程教育资源接收点、远程教育资源下载点、网管中心、校园广播站、南滨中学校园网站、图书馆、功能室、油印室、实验电教等。

管理层次复杂，涉及学校全体班主任和各办公室成员。

管理设备齐全，有网络机房4个，校内多媒体教室51间，办公电脑36台，学生电脑120多台，各办公室办公设备及耗材，油印室设备及耗材。

对外联系的单位有重庆市教委电教中心、石柱县教委现场教育中心、教委办公室、教委教育电视台、城域网管理中心、北京、涪陵等方正电脑维修中心、电脑维修单位或个人、中国电信石柱网管中心、石柱电视台及维修服务处等。

现代教育技术系现有教师田兴成、余刚、张乘风等，虽然课业任务繁重，但接到任务后总是第一时间赶到现场解决，并出色地完成和解答老师的提问' 问题与解答。当设备出现故障时，从不考虑个人得失。虽然有时大家都在暗自抱怨，但他们都在工作中勤勤恳恳，工作态度绝对是一流的。用6个字概括就是：热情、团结、奉献。

二、主要工作

我用“建、配、管、用、研、训”六个字，从六个方面简要介绍一下当前教办的工作。

1、成立：成立南滨中学现任教学、实验管理领导小组和网络管理领导机构。

2、搭配：

1）、配备全县最好的教学设备，网络机房4个，校内多媒体教室51个，办公电脑36台，学生电脑120余台，56个教学班的电视设备。

2）配备电视台、远程教育光盘播放点、远程教育资源接收点、远程教育资源下载点、网管中心、校园广播电台、南滨中学校园网站等必要设备。

3）第三教学楼光纤接入及教室与各班级相连。

4）恢复南滨中学英语网络课堂，加强学生英语口语和听力训练

5）学校还专门为英语教师购买了一台阅卷机。每个月测试的英文计算机可读卡标记为Zf133.cOM

工作全部由我自己完成，让学生从接触英语之初就了解“机读卡”，提前感知、接受训练。经过三年的训练，学生初三毕业时就能轻松使用。

3、管理：建立健全学校设备管理机制，健全各项制度和人员职责，管理学校各部门、教室电教设备的使用情况，控制各种耗材，自定义打印值班门号房间。谁值班谁负责，谁出问题谁负责，从而更好地延长设备的使用寿命，更好地服务教学。

4、用途：

1）鼓励教师使用现代化教育设备、制作课件。第一期以来，教师积极运用现代教育手段，让学生感受到最新的教学理念和教学方法，效果显着。

2）售后服务，只要老师一个电话或一条信息，我们就会立即派人或致电相关人员尽快到达现场进行设备维修或恢复。

3）今年，现任教务处在各位老师和班主任的大力配合下，为学校创造了大量的利润：收音机为学校赚取了1XX多元的外汇，英语听力材料为学校赚取了1XX多元的外汇。 15000元以上，机读卡赚20000元以上，其他现金和教学仪器设备使用配件赚取的外汇不少于20000元。

5、研究：利用多种机制鼓励教师积极撰写经验文章。田兴成、覃传红老师荣获重庆市科学实验教师论文大赛重庆市三等奖。我预计，20xx年，他们将在《电化教育世界》第二、三期相继发表《“网络多媒体教学课件”制作及其在教学中的作用初探》和《基础知识》多媒体教学中英语教师的素质》。

6、培训，现教研室着眼于未来，聘请陈华兵老师每周一至周五在学校机房三室对教师进行针对性培训。目前，他已经学会了在课件中插入图片、声音文件，并添加必要的按钮等基础技术。

三、存在的问题

1、由于目前教学部门涉及面较多，我真诚地希望考虑从实际出发，在我校开设微机课程，让学生在老师的正确指导下健康成长。

2.随着信息技术的快速发展，教师的应用能力和技术亟待提高和正确引导。希望专职教师能给教师提高的机会。

3、办公室和部分教室设备老化，运行缓慢，给用户带来极大不便，急需更换。

4、学生频繁使用各种充电器或设备，导致教室电源线或插座受到严重影响，严重影响了教学设备的正常运行。我们希望班主任或老师们能够负起责任，严格控制，或者想其他办法。

5、教师对学校设备的使用存在几个误区；

1）设备、材料被视为公共财产，不得白白使用的现象严重。用户不关心设备。

2）学校现有教学设备和功能尚未充分利用，电视机基本不使用。

3）由于种种原因，学校机房不敢向学生开放。

6、由于我的才干有限，经验不足，工作中难免有疏漏和不尽如人意的地方。一年来，我一直在探索、摸索，想要改变自己，做一个完美的人，但到目前为止，除了对学生更加随和、友善之外，我始终没能改变自己。其他的老问题我都有，但我仍然庆幸自己还健康，还能跑步，还能接受老师的意见。

四、展望未来

为进一步凸显南滨中学“三大办学”特色之一——现代教育技术，目前教学办公室正在考虑建设数字化校园项目，初步实现办公自动化、无纸化教学和现代化管理的理念。完成三个新项

1、南宾中学校校园网站：

实现以下功能：

1）教师备课、上课、远程控制。

2）。每个办公室的数据保存。

3）学生表现和行为的动态分析。

4）各类教育资源共享。

5）、各类教学论文。

6）教室网络监控及摄像头。

7）、各种校本培训和在线学习。

8）、各种临时统计数据及软件。

工程2、校园电视台：

1）、校园实时新闻和电视演讲。

2）各种视频教育资源的定时播放。

3）。制作各级各类校园电视节目系统（非剪辑系统工程）。

4).控制本地电视节目的播放。

工程3、学生校园“一卡通”系统：

学生消费、离校、入学、行为记录等

完善校园广播系统工程：实施定点、定时广播、实时新闻广播。

相信在上级领导、各级政府和学校的支持和领导下，南滨中学的明天一定会更加辉煌，南滨中学的三大特色也会更加耀眼。

中学老师工作总结第5章

化学是一门以实验为基础的自然科学。因此，实验是教学的重要组成部分。教师演示实验和学生小组实验的完成率和完成质量与化学实验技术人员的工作密切相关。新课程下，初中化学教材无论是示范实验还是学生小组实验都大幅增加，实验形式也从验证转向探究。随着新课程的逐步实施，学生进入实验室选择自己的课题、设计自己的实验流程、做动手练习势在必行。这对初中化学实验技术人员的工作提出了更高的要求。如何接受挑战，从容地完成辅助化学教学的任务，是新课程给我们带来的另一个课题。作为一名初中化学老师，在这个过程中我通过实践和思考逐渐形成了自己的工作思路。下面我将重点从三个方面来阐述我对一学期实验工作的思考和总结：

观察和实验不仅是学生学好化学的基本方法，也是培养学生多种能力的重要途径。同时，它们对于培养务实的科学态度、激发学生的学习兴趣也发挥着不可替代的重要作用。因此，义务教育教学大纲和教材中收录的实验不仅数量比传统教材多，而且实验内容新颖、贴近生活、有趣、易得、易操作，使其适合大多数学生自己动手，就地取材。要求学生做课本上规定的所有探索性实验，并做好。规则是通过实验得出的，新知识是通过实验发展出来的。这样，观察和实验就为学生提供了生动具体的感性材料，是形成化学概念的重要环节。

认识实验教学在初中化学教学中的重要地位是加强初中化学教学的重要一步

实验教学的前提，但要具体落实课标，还必须了解教材所涉及的实验的特点和要求。 在实验内容上的特点是： ①充分考虑了学生的可接受性； ②增强了实验的趣味性； ③特别注重所选择的实验技能，对学生今后在生活和生产的实际应用价值。同时强调这三方面的效果，都应注重学生理解和掌握概念及规律，注意培养学生的观察能力和实验能力。 在实验要求方面： 对不同类型的实验及其技能分不同层次的要求。初中化学实验大体可分类为：演示实验、探究实验、小实验，新课标对这三类试验的要求各不相同。对演示实验而言，只要求教师有根据实验原理熟练的示范操作，并引导学生了解为什么做这个实验，要观察什么，怎样观察，并要求学生边观察边思考，所观察的现象能揭示什么有关的规律。而对探究实验来说，要求每个学生必须在了解试验的目的及其有关原理的基础上，会熟练的掌握基本仪器使用，能按规范的操作程序进行试验操作和记录试验结果，得出结论，并写出简单的实验报告。至于小实验，仅要求学生在课外时间能进行简单的现象验证，是属于课外活动的内容。 在化学实验教学过程中，在培养学生观察能力、实验操作能力和养成良好的实验习惯等方面取得了良好的成效。 1、观察能力培养： 观察使人们对客观事物、现象感知过程的一种最直接的方法。通过观察可以使学生从现象获取各种各样、鲜明生动、印象原始“信息”，为学生理解化学知识提供了事实根据，这就需要教师及时地诱导学生思考现象的本质属性或现象之间的因果关系，通过分析、透过现象抓住本质，归纳总结出一些规律性的结论。 2、实验能力的培养 实验能力士只要了解试验的目的、会正确使用仪器、会纪录必要的数据、会分析整理数据得出结论，会写出简单的实验报告等一系列的能力。为了培养学生的良好试验素质、掌握实验操做技能。 3、养成良好的实验习惯 培养学生良好的实验习惯，主要是指通过实验室学生逐步地形成尊重事实、科学求实的指导思想和理论来源于实践又指导实践的辩证唯物主义思想，养成爱护实验仪器和用品、勤俭节约的优良品质，养成严格、认真、细心、有条理、有层次的进行试验操作的习惯；养成乐于动手、善于观察的手、眼、脑并用的边实验边观察边思考的良好习惯。 主要成绩： 1、继续开通并使用晋中市教育装备管理信息系统。 2、迎接了义务教育均衡发展市级的检查验收，并获得了优秀。