德育主任工作报告。

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德育主任工作报告（一）

班主任是班级工作的舵手，是学生成才的导师，是学生灵魂的塑造者。班主任工作的核心是德育。 20xx年已经过去了。我把一年来所做的德育工作总结如下：

　一、当好“心理医生”，因人施教

“教师应该是心理学家”是现代教育对教师的新要求。现代教育的发展要求教师“不仅是人类文化的传播者，而且是学生心理的塑造者、学生心理健康的维护者”。做一名心理卫生工作者，或许并不是班主任的主要任务。然而，作为班级的“主人”，班主任能否科学有效地把握学生心理，因势利导，促进各类学生健康成长呢？对教育工作的成败起着决定性的作用。

如何做好学生思想政治工作，如何正确进行心理咨询和引导，培养学生健康的心理和健全的人格？我的做法是：

1.一把钥匙开一把锁。每个学生的素质、才能、知识、个性和兴趣都是不同的。由于自然环境不同的影响，他们对具体问题、具体事物也有不同的看法。这就需要班主任深入学生当中，与学生交朋友，熟悉每个学生的情况。及时了解学生存在的问题，区分不同对象，选择不同形式，因人、因时、因地做好思想政治工作，做到“一把钥匙开一把锁”。班主任在处理德育工作时必须从实际出发，详细分析具体问题，把握学生思想脉搏，对症下药，生动、细致地做好一名“心理医生”的工作，从而达到因材施教的目的和效果。

2. 仔细按照说明进行操作。班主任在帮助成绩不佳的学生时，不要急于求成。要注重尊重和关心暂时成绩不佳的学生。他们应该是真诚的、有说服力的。教育学生既要感性又要理性，这样才能不伤害学生的自尊心，达到教育的目的。对于后进生，不仅要指出他们的不足，更重要的是寻找和发现他们的闪光点，鼓励他们进步。比如我班有的学生早上迟到，严重影响了班级的班风建设，拖了班级的后腿。我没有训斥他，而是帮他吸取教训，提高认识，为他指明了努力的方向。最后，我真诚地对他说：“你的迟到影响了你的学习，影响了班级的荣誉，阻碍了你。我知道你也很难过。但是，我从你的眼神中发现，你为我赢回了荣誉，付出了很多努力。”为了班级。”我又问他：“你敢答应全班同学吗？”答案是肯定的，而且效果也很理想。班主任教育学生要有良好的愿望，并与正确的德育方法相结合，特别要遵循心理规律，注重心理疏导，通过教育、引导、启发来解决学生的思想问题。

3、关注心理健康，做学生的心理“医生”。由于部分学生心理素质脆弱，存在各种心理障碍：学习紧张、焦虑甚至恐惧；人际关系中的怀疑、孤立、嫉妒；社会关系中的自卑、失落和冷漠。他们甚至失去了生活的乐趣，当学习、生活中遇到挫折时，他们变得灰心、沮丧、焦躁不安，甚至产生消极的态度。针对这些现象，我平时会开展一些培养学生心理素质的活动，使他们在课外活动和社会实践中理论联系实际，培养现代意识和竞争意识，培养开拓精神和吃苦耐劳的精神，提高社交能力、创新能力和承受挫折的能力，使他们能够

在集体交往中保持和谐、正常的心态，促进学生人格和心理的健康发展。

二、精心策划主题班会

专题课集思想性、知识性、趣味性、艺术性、参与性于一体，寓教于乐，陶冶学生情操，转化和提高学生的思想认识。我注重主题班会内容的系列化，内容丰富，符合学生实际。各类主题班会对于学生思想道德、艺术审美能力、心理素质的提高有着巨大的促进作用。这学期我策划了很多主题课活动。例如“我的梦想”、“我的大学”、“我的学习”、“高中如何成为一名优秀的学生”，通过众多的主题班级活动，直接针对学生的发展教育、高考心态、和道德品质。正确引导和坚定理想，鼓励同学们为自己的理想而努力，为自己理想的大学而努力，为家人完成自己的心愿。

三、与日俱进，探索德育新方法

班主任要紧跟新时代德育工作出现的新问题、新情况，探索新方法：一是以身作则、以身作则。身教比言教更重要。榜样的力量是无穷的。班主任的模范行为无时无刻不在影响着学生，因为学生不仅听他的话，更观察他的行动。要求学生做。班主任只有教书育人、以身作则，才能以自己的人格影响学生，培养学生高尚的道德情操，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。二是对学生充满感情、充满爱心。做好学生德育工作，必须想学生所想，急学生所急。我们要以心比心，以心交换。对于经济困难学生、患病学生，班主任要关心关爱，组织学生送温暖，为学生解决实际困难和具体问题，把思想政治工作与解决学生实际困难结合起来。比如，我班的女生活委员是一位热爱集体、对工作负责的好女孩，但父母离异。她从小就和奶奶生活在一起，缺乏父母的爱。当她看到和听到其他同学家长所表现出的关心和爱护时，她很伤心，有一种失落感，她独自静静地哭泣。了解她的情况后，我与她进行了亲切的交谈。我询问了她的想法，了解了她的家庭情况。我开导她：我们无法改变成年人的事情。父母也许有自己的困难，但困难的环境更能培养人。你要有自强不息的精神和热爱同学、老师的精神。你并不孤单。生活中，我尽力做到有情有情，以情感动人，落实德育工作。三是建立德育评价机制和规章制度。德育工作要逐步规范化、制度化，管理量化，建立一套完整的德育评价机制和规章制度。在班主任工作中，我逐步完善了量化管理体系。我每天根据学习和生活活动的情况汇总成绩并进行奖惩。我在严格管理的同时加强思想政治教育，使两者紧密结合，规章制度得到落实。这些要求成为学生的自觉行动，为做好德育工作提供了机制和制度保障。

通过以上三个方面的努力，班级在下半学期的班级德育工作管理中，将继续从常规教育入手，落实德育工作，制定教育标准，把X班建设成为一个优秀的班级。更加优秀的班级团队。

德育主任工作报告第二部分

转眼间，一年的德育工作即将结束。回顾一年来的德育工作，我的欣慰多于遗憾。我很欣慰，因为我的工作得到了家长和领导的好评。遗憾的是，由于缺乏丰富的德育经验，我的工作还存在很多不足。一年来，我根据校园德育工作部署和队部德育工作计划，针对低年级学生的特点，培养学生良好的行为规范，取得了显著成效。

一、严抓德育，把爱洒向全体学生

班主任工作要做的事情有千千万万，德育工作是第一位的。这是我作为班主任工作的深刻体会。俗话说，玉不雕琢，无用武之地。学生的教育离不开严格的纪律。针对小学生辨别是非能力差、自控能力弱的特点，制定严格的管理制度，严格要求学生，加强教育，提高学生的思想认识，提倡守则。的行为。

做好学生德育工作，促进学生全面发展，既是班主任工作的主要特色，也是班主任工作的基础。

工作中，要抓好班级制度建设，强化各项规章制度，对小学生的错误行为进行分级教育，做到一视同仁。如果有的学生喜欢迟到，我就会给他们讲迟到的故事，以吸引他们的注意。及时的教育、严格的要求、严格的管理，会让学生认识到如何做好，对于那些迟交作业、抄袭等行为，我会和他们谈论作业，并要求他们毫不留情地改正。不应有不良迹象等，这样，无论是优秀学生还是后进生，都一视同仁，决不手软，增强了学生的纪律意识，为树立良好的班风提供了基本保证。

二、加强学生心理健康辅导和教育。

鉴于现在大部分孩子都有孩子了，而且很多学生都有一定的心理问题，所以所有的老师都是特别是班主任。他们根据学生的实际情况与学生进行沟通，及时发现容易出现心理问题的学生，做好记录，建立好档案。深入了解和分析他们的心理状况和家庭背景，随时掌握第一手信息，对症下药，通过多渠道、多形式开展丰富多彩的心理健康教育，让他们陶冶情操、陶冶心理。参加群众活动时要宽容。潜力，建立健康的心理和健全的人格。

三、注重小干部的培养

每个班级都有一名班干部。老师不在的时候，班干部就是班级的核心。我认为培养干部其实就是培养他们的责任感。他们不仅要对自己有责任感，还要对他人有责任感。每个干部都有自己的职责，让班里的大部分学生都有自己的任务。少数学生对他们实行一对一的政策，学习自觉性强、潜力强的学生都在忙碌着。但在干部培养过程和日常事务管理中也存在不少误区。他们做错事后我会单独跟他们谈话，问他们：你认为你做对了吗？让他们发现自己的错误，总结经验，避免在以后的工作中犯同样的错误。随后他在班级课上强调：这件事发生的原因和过程，并让其他同学明白，小干部做错事也会受到老师的批评，让同学们认识到人人平等。但也要和基层干部一起树立威信。不听初级干部的话，就不会听老师的话。那么基层干部的责任是非常重大的。要让各地干部当家作主，层层落实责任。

四、重视与家长的联系。

孩子的进步、群众的成长，都离不开老师和家长。为了更好地全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立了密切联系，进行了友好交流。通过电话向他们汇报孩子在学校的表现，了解孩子在家的表现，以达到对学生双向管理的目的。通过这种方式，我们不仅交流了信息，还增强了情感的交流。我对孩子的爱不仅赢得了他们对我的爱，也赢得了他们父母的信任、鼓励和支持。这是父母对我工作的肯定，也是我继续努力的动力。

德育主任工作报告第三部分

作为德育处处长，我贯彻落实学校德育工作，开展一系列德育活动，注重校风建设，推进养成教育，为学生做好深入细致的思想政治工作、坚持正面教育，树立先进，激励后进。为了弘扬良好校风，构建和谐校园，我们脚踏实地做了一些我们应该做的事情。

我热爱学习，经常坚持学习政治，学习现代教育教学理论，不断更新教育观念，改进教育教学方法，在政治思想上始终与党保持一致，以身作则，坚持原则，教育自己工作。教育人们并成为他人的榜样。他为人正直、坦诚，工作第一，早来晚归，中午不休息，心态平和，淡泊名利，与同事一起工作，有强烈的事业心和责任心。责任。

1、配合班主任做好班级集体建设。我经常深入年级组，帮助班主任排忧解难，解决“学困生”的问题。加强学生的学习目标和学习态度教育，提高学生的学习积极性，注重培养学生的自主、自理、自控能力和兴趣。

2、注重学生日常行为规范教育，做好安全、纪律、法制教育。每月都有教育主题，定期召开富有成效的主题班会。结合每天值班人员的监督、检查、指导、整改、考核评分，鼓励学生按照《中学生规范》和《中学生日常行为规范》规范自己的行为”。

3、狠抓环境管理，确保校园整洁。安全工作天天强调，必须时刻抓紧，一刻也不能放松。安排到位、落实到位、检查到位、整改到位。经常走走看看，发现问题及时处理。

4、参与组织开展各类大型活动。积极协助、配合学校开展年度校园艺术节活动，配合体育团体举办年度运动会等体育健身活动。

5、关心和帮助成绩不佳的学生，做好教育转化工作，杜绝体罚或变相体罚。尤其是在处理特殊学生时，首先要了解学生，了解学生心理，了解学生特点，了解相关事件的背景，使处理学生从单纯处理事件转变为多变的处理。培养学生的世界观，让学生真正从处理问题中受益。教育增强改正错误的信心。

6、做好学生心理健康教育，保证他们健康成长。随着社会的发展，心理障碍已成为中学生不可忽视的问题。大多数“问题儿童”都有心理问题。利用一些机会与此类学生交流，了解他们的内心世界，对症下药，帮助他们走出阴影。走出误区，健康发展。

7、加强学生干部建设，增强学生自我管理能力。树立先进典型，惩罚消极落后者。认真宣传、组织、大力表彰创建诚信先进班集体和先进个人。同时，对于个别特殊学生屡教不改的，在做好教育工作的前提下，将按照相关规章制度给予纪律处分。

8、上半年4月中旬，圆满完成组织带领七、八年级学生到西青区参加学生农民工的任务；暑假前，我们顺利完成组织带领新高二年级学生到东丽区参加社会实践活动。本学期九月中旬第三周，我们组织带领新高一年级学生到蓟县参加军训活动。所有活动经费每次都向学校各级领导汇报。费用合理，文件齐全。感谢领导的重视和信任，没有出现任何差错。 20xx年河北区教育局第十一次军训工作报告中我荣获一等奖。我荣获20xx年河北区教育局军训工作先进个人荣誉证书。

9、完成消防器材的定期检查和更换。我们多次会同校长等相关人员对学校安全工作进行检查，并与各部门签订安全责任书。此外，学校制定的各种规章制度也贴在墙上，确保管理到位、责任落实到人。学校安全消防档案工作顺利竣工，在上级领导年终检查验收评估中获得高度评价。

10、积极发挥工会会员的作用，与其他会员一起精心组织开展各项活动。尽自己最大的努力，发挥自己的才能，为教师多做一些事，报效工会家园。

11、认真管理和完成学校教师利用多功能教室进行的录制、编辑辅助教学工作，为教师教学和保存教材。 ETC。

12、为了丰富校园文化，我们策划布置了宣传橱窗，在校内多次大型会议的筹备和布置上下了很大的功夫。

成绩的取得，得益于校领导和李主任的正确领导。特别感谢王学波校长在百忙之中经常关心和指导我的工作，经常批评和纠正我的工作，使我保持清醒的头脑。保持头脑清醒，毫无怨言地做好本职工作。感谢我们德育部全体老师对我的尊重和包容；感谢各年级老师给我面子。有你们的大力支持和支持，给了我很多帮助；尤其是那些给了我网络知识的老师和同学；感谢外语组的老师们为我翻译英语单词。因为有这么多好心人的帮助和支持，我在为师生服务方面有了更多的才干。最后，我要感谢的是我们的同学们对我的尊重和绝对的服从。无论何时，我都不会忘记，三十五中这所学校养育了我，养育了我。我将尽自己最大的努力，为学校的工作做出更多的贡献。

结果可以忽略不计，它们都是工作的一部分。学校德育部门任重而道远，少数学生在行为习惯、道德素养、安全法律法规等方面还存在差距。我在工作中还存在不敢大胆开展工作、有怨气、创新意识不强等缺点。在今后的工作中，我们将努力发扬优点，克服缺点，努力做好本职工作。

德育主任工作报告第四部分

本学期的工作即将结束。回顾这六个月的工作，在学校领导和同事的关心、指导和帮助下，我严格要求自己，认真落实学校的各项德育任务，基本完成了自己所在的德育任务。负责。工作中，我就一年来的工作、学习、管理等情况作如下汇报。希望各位领导、同事对我提出宝贵意见。

作为德育处处长，我贯彻学校德育工作，开展德育活动，注重校风建设，推进养成教育，深入细致地为学生做好思想政治工作，坚持积极教育，树立先进，激励后进，为了弘扬良好校风，建设和谐校园，我们脚踏实地做了一些我们应该做的事情。

1、配合班主任做好班级集体建设。认真召开班主任月会，每周向家长下发安全教育教案或安全告知书等学习材料，完成班主任考核，深入班级、宿舍，为班主任排忧解难。依托团委学生会的力量，带领班主任围绕“文明班级”、“文明宿舍”流动红旗考核，狠抓学生行为习惯，解决“文明班级”问题。加强学生的学习目标和学习态度教育，提高学生的学习积极性，注重培养学生的自主、自理、自控能力和兴趣。

2、注重学生日常行为规范教育，做好安全、纪律、法制教育。 3月举办法律健康安全和疾病卫生防治讲座，4月至5月按照市局要求认真开展疟疾防治知识教育；利用开幕式、八年级学生动员会和九年级中考、期中总结会组织整顿校风校纪；每月有教育主题，定期举办主题教育课。值此五四运动之际，认真总结前阶段工作，对一批优秀团员、干部进行表彰和表彰。 702班的高刚被向上级团委推荐表彰，还吸纳了一批新团员；另外，依托学校团委、学生会，每天对宿舍内的家政工作、教室及洁净区的卫生情况、三操纪律等进行监督、检查、指导。对学生按照《中学生规范》和《中学生日常行为规范》进行整改、考核和评分，鼓励学生规范自己的行为。

3、狠抓环境管理，确保校园整洁。安全工作天天强调，必须时刻抓紧，一刻也不能放松。安排到位、落实到位、检查到位、整改到位。经常走走看看，发现问题及时处理。

4、组织开展各类大型活动。积极协助和配合学校开展“法律健康知识讲座”和“疟疾防治教育”，对学生进行法制教育和心理健康教育；围绕“庆祝十八大、争创新成果”，引导学生健康成长开展留守学生家访和关爱活动、合格中学生学雷锋活动文明礼貌、上进好学，开展了回收易拉罐、饮料瓶等资源、保护龙马河、清洁校园等一系列环保活动。开展庆祝共青团成立94周年活动；继续实施“人人唱、人人舞”艺术教育，举办第三届校园文化艺术节，培养学生主持、歌唱、舞蹈、书法、绘画、手工等能力。深入利川腾龙洞、索布垭石林参观考察、到龙莫顶山茶厂帮忙采茶等有益的社会实践活动，引导学生心怀感恩，在实践中不断提升能力。

5、关心帮助后进生，做好教育转化工作。建立留守儿童档案，对留守儿童进行结对帮助和关爱，特别是对待特殊学生，首先要了解学生，了解学生心理，了解学生特点，了解学生的情况。了解相关事件的背景，使处理学生从单纯处理事件转变为改变学生的世界观，使学生真正在处理问题中受到教育，从而增强他们改正错误的信心。

6、加强学生干部建设，增强学生自我管理能力。树立先进典型，惩罚消极落后者。认真宣传、组织、大力表彰创建诚信先进班集体和先进个人。同时，对于个别特殊学生屡教不改的，在做好教育工作的前提下，将按照相关规章制度给予纪律处分。

德育工作的不足及今后的方向：

1、班主任队伍的组建需要深入思考。各班级缺乏工作热情、工作主动性、主动性，有时还有些偷懒，导致个别班级缺乏老师的管理和帮助，造成这些班级的班风、纪律、卫生等方面的混乱。面对这种情况，德育部门似乎力不从心。没有班主任的参与，德育工作就等于空谈。

德育主任工作报告第五部分

尊敬的各位领导，大家好！

本学期，我担任小学教育主任，负责小学生的德育管理工作。一学期来，在上级领导和学校领导的正确指导下，在我校小学班同志的大力支持和配合下，小学德育工作取得了良好的成绩，奠定了基础。为学校教育教学的顺利开展。我谨就一年来的分管工作做一个简单的汇报，以期在今后的工作中继续得到领导的指导。

一、分管工作完成状况

1.学生管理。随着单亲家庭和外出务工子女数量的不断增加，学生的思想心理问题逐渐凸显和极端。学生管理中的新问题也给我们提出了新的课题。为此，我校小学部坚持全员参与学生管理，对“问题”学生实行全员参与教育。同时，各班还利用晨会、班会等手段，加强对学生行为习惯的教育，努力形成良好的班风、学风。

2、卫生清洁。学校卫生是学校的门面，是校园文化建设的基础，是和谐校园的重要组成部分。一年来，班主任及时加强对学生卫生清洁的监督和指导，保证了教室内外干净整洁。特别是各班加强了对学生行为习惯的教育，乱扔垃圾、乱扔垃圾的现象减少了。但各班克服了冬季小学水源不足、教学楼卫生有待提高等客观原因。

3、定期召开班主任会议。总结上个月班主任的工作，安排下个月的任务和工作要求；重点梳理突出问题和典型事例，共同研究讨论。班会定期举行，每月都有主题。班主任认真有效地召开班会，做好中队活动。他还将班主任的班级状况、活动情况、参加各类比赛的情况纳入考核，激发了班主任的积极性，强化了班主任的工作。工作中的责任感。

4、开辟多种教育渠道，构建社会、学校、家庭三位一体的德育体系。以“问题学生”为中心，及时与家长建立沟通，有效处理学生违纪行为，进一步加强学生思想教育和法制教育，防止未成年学生违法犯罪。班主任与家长保持及时、频繁的联系，增进互信。并通过多种方式做好学生家访工作。

5、丰富多彩的德育主题活动。一是以少先队活动为主阵地，利用重大节日、纪念日对学生开展爱国主义、民族主义教育。通过黑板报、班级活动、国旗下讲话、读书活动等形式，培养学生热爱祖国、热爱人民，树立刻苦学习建设祖国、造福人民的远大志向。早年。二是认真开展符合孩子实际情况的教育活动，树立育人思想，提高校园安全意识。坚持以课堂为主渠道、学校为主阵地，围绕安全教育日开展安全知识竞赛；安全月期间，围绕“你我携手，安全同行”主题，开展了一系列安全教育活动。根据不同教育阶段的信息和要求，遵循由浅入深、循序渐进的原则，切实为学生提供安全法制教育。

6、作为校车管家，全力配合校车保障学校安全：

二、工作中存在的问题：

1、要加大学生习惯的培养力度。我们一刻也不能放松，必须持之以恒，坚持不懈地努力。

2、少先队活动开展得不扎实、具体，少先队的先锋教育作用没有体现。

3、班主任队伍的培训不够。

4.学生周末放学前没有做好清洁工作，导致周末操场卫生状况不佳。

5、有时候我们想的问题太肤浅、太简单，做事太仓促，导致安排好的工作并没有达到事半功倍的效果。

三、新学期工作设想

（一）总体理念：贯彻“清、静、敬、能”

1.校园环境和学生语言必须清洁。校园环境必须全天清洁，无垃圾。教育学生注意卫生，养成良好的卫生习惯。学生应仪表得体，语言礼貌。

2.校园、教室应保持安静。学生在课堂上应保持安静并认真听讲。防止学生在课堂上大声喧哗。

3. 所有老师和学生必须互相尊重。全体师生必须以“八荣八耻”为基本道德准则。学生与学生、学生与教师、教师之间要相互尊重、相互理解。努力创建和谐校园。

4.你必须在工作中充满动力。对于教师来说，是搞好课堂教学，提高学生的学习兴趣；对于班主任来说，是不怕苦，带领班级走向良性循环；对于学生来说，就是努力学习。

（二）班主任的管理思路

1、建立班级管理责任制。班级管理以班主任为核心，实行班主任负责制。也就是说，班主任对学生的品德、学生的表现、学生的行为习惯、班级财产管理和课堂纪律负责，教师要认真配合班主任的工作。班主任必须配合德育部门的工作，服从管理，按时、高质量地完成各项德育任务。

2、树立班级特色。班主任根据班内学生的特点建立班级特色，从而以特色班级进一步弘扬学校特色。

（三）学生管理思路

1、进一步加强学生日常管理。全体师生必须达成共识，对违反学校常规管理的学生和事件，特别是影响学校声誉的事件，必须严肃处理。

2、一切以育人为中心。我们努力使学生做到行为上自律、学习上独立、生活上自理、人格上自尊、心理上自强。

尊敬的领导，以上是我上学期的工作、不足以及下一步的方向和计划。我明白，上述报告是我应该做的工作，工作琐碎，甚至离学校领导的要求还很远。在今后的工作中，我将取长补短，加强学习，改进工作方法，努力把各项工作做好、办好。同时，我衷心理解您的监督和批评。我的报告完成了。谢谢你们！

德育主任工作报告第六部分

班主任首先是一名教师，教师是知识的传播者、智慧的体现。一学期来，我以学校德育总体目标作为班级工作的指导方向，坚持把育人放在班级工作的首位。能够通过努力在学生心目中树立威信，在工作中达到“做事不言而喻”的效果。班级已建设成为学习氛围良好、凝聚力强的班集体。总结如下：

1、用心关爱每一位学生。

德育工作是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学和学生日常生活的全过程。所谓后进生，就是成绩差、思想落后、行为习惯差。优生学则相反。介于优生和后进生之间的就是普通学生。由于中学生的各种不良表现影响集体，作为人类正常的心理反应，他们会受到老师和学生不同程度的忽视、不良对待甚至歧视。这种教育的结果是成绩不佳的人处境更加糟糕。教师是人类文化的传播者，对人类社会的延续和发展起着桥梁作用。 “教育需要爱，也必须培养爱。没有爱的教育是死亡的教育，不能培养爱的教育是失败的教育。”这句教育名言告诉我们，爱是教育的生命，是教育的催化剂和润滑剂。和粘合剂。素质教育对每一位教育者提出了更高的要求，那就是要全面地爱学生。 “一切为了学生，一切为了学生，为了全体学生”。这就需要每一位教师心中有爱，用心修行。

耘心灵，让每一位孩子都得到应有的爱。也因有这一认识，我从开学伊始就做了大量的思想工作。也从心里喜欢上了他们。 二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，努力培养“活跃、奋进、开拓、和谐”的班集体。 八年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，还面临着将来要升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，很容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心，因此，在学生学习过程中的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。 还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的主题班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。在班里开展了“五心”活动：忠心给祖国;爱心给社会;诚心给朋友;孝心给父母;信心给自己。在学校的各项管理评比中都取得了优秀的成绩。各项管理也都取得了较好的效果。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。 三、赏识与规范相结合，个性与共性教育共发展。 坚持“个人影响集体，集体带动个人”的共识，使每个同学认识到：自己的成功与失败对班级起着举足轻重的作用，在班级营造惜时如金，争分夺秒的良好文化氛围。坚持。自信心教育：充分利用班会讲解自信心的建立与实现，使学生明确：自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有一定的实力，而实力要靠付出和努力。坚持意志品质教育：首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我。开学初要求每人制定学习计划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进行总结。规范课间操。第二节课后，由体育委员立刻组织学生到操场集合，要求每个同学认真地去做，两个值日生分别站在两列队伍的一前一后进行督促和检查，发现不认真者或打闹者随时制止并记录，以及时对其进行相应的规范。 德育主任述职报告 篇7 我叫XX，XX年XX月出生，本科学历，中共党员，现任柳城高中政教副主任，分管学校高一年级政教工作。现就一年来的工作做如下述职。 一年来工作尽心尽责，思想上追求进步，时时处处以学生利益为出发点，始终以维护学校和教师利益为己任，工作方法得当卓有成效，工作中能够配合学校领导，体察师生疾苦，很好地起到承上启下的桥梁作用。转眼间，一年已经结束，现就这一年来的工作和学习情况做以总结，以期在今后的工作中能够继续发扬优点，同时能尽量避免不足，也希望各位领导及同志们不吝赐教，从而促进自己不断提高： 一、指导思想 本年度所分管的政教管理工作本着维持成果、稳定秩序。改进方法，不断增强学生自身管理能力，提高学生素养为指导。全面开展工作。 二、工作思路和措施 1、加强对班主任的管理和指导，发挥学生管理工作的主力军作用，定期召开班主任工作会议，及时总结经验，发现问题，修正工作路线，提出不同时期的具体工作要求和工作的重点。鼓励和指导班主任老师做好学生的思想工作，增加班级的凝聚力和战斗力。使班级工作由“管”逐步向“理”的方向发展，达到学生自主管理的目的。现在已有部分班级取得了一定的效果。 2、加强对政教管理教师的管理，及时指导和培训，及时督促，增强他们的工作能力和工作技法。发挥他们在管理工作中的重要作用。鼓励他们多与班主任沟通，了解各班级的具体情况，关注各班的特殊个体；鼓励他们多向有经验的班主任老师学习，当好年级组的大班主任。在做好日常的卫生检查，纪律管理等工作的同时，要求他们做好学生干部的管理工作，掌握各班级主要学生干部的情况，定期召开学生干部会议，认真准备会议内容，把检查中发现的问题具体到各个班级，并根据班级的情况提出具体的要求和改进方法和时限；要求他们做好学生干部的培养和培训工作，除定期召开会议以外，要对其进行工作方法的指导和工作监督指导，指导班级干部如何处理学习与工作的关系，如何处理班级工作与学校工作的关系，以及如何处理班级内学生之间的事物，要对学生干部进行思想教育和素质的培养；要求他们做好特殊学生的思想工作，与这些学生做朋友，增进感情；要求他们做好与学生干部的沟通，保证信息的畅通，及时反馈学生情况，达到及时化解矛盾解决问题的目的。半年来，三名管理教师发挥了巨大的作用，收到了明显的管理效果。 3、充分发挥学生干部的基层管理作用。在充分发挥班级学生干部的作用的同时，精选10名协助管理学生，做楼层管理工作，协调政教处与班级管理与沟通，组织晨检检查，卫生纪律督查，以及各类信息的沟通和传达。对各级学生管理人员，首先由政教处做全面的考核和培训，并设立奖励机制，半年来的试验证明，这种方法收到了良好的效果，提高了管理效率，达到了预期的目的。 三、具体工作简述 1、及时完成日常卫生、纪律的检查，做好各班级的量化积分，并采用列表公示方式进行及时公示，起到了警示、提示的作用，量化积分做到了及时、公正、公开、透明。 2、规范学生行为，对学生的日常行为做进一步的规范管理，大处着眼，小处着手，从点滴抓起，对学生的衣着打扮进行多次检查规范，基本杜绝染发长发染发异服的现象、长期进行迟到、早退、吃零、走廊聚众喧哗等现象。 3、加强学生的文明礼貌教育，杜绝了楼内仍垃圾，说脏话等现象。加强了思想开导和心理疏通工作，政教管理人员多人次地与特殊学生进行谈话教育，达到了预期效果，几名典型学生转化很大。 4、组织了大型考试活动的志愿服务，服务工作中，参加服务的师生任劳任怨，积极工作，得到各级主管部门的好评。 5、组织各班级晨读活动，对各班的晨读活动及时进行督查检查，并列入量化管理，使早晨朗朗书声又回荡在校园。 6、及时组织各类管理会议，本学期组织班主任会议4次，政教处组织学生干部会议6次，组织高一学生广播会议3次，除布置安排工作外，对学生干部，及全体学生做正面的思想教育。 7、有目的的组织主题班会，本学期组织年级主题班会3次，第一次针对分班管理工作，第二次针对期中后的学习状况，第三次针对学习弟子规感想，前两次效果很好，第三次由于中、高考事宜，部分班级未能完成。 8、进行了学期的评先选优工作，共评选出校级三好学生45名，优秀学生干部45名，另选出市级三好学生1名，市希望之星1名。 四、今后努力方向 本学期工作虽有一定的效果，也还存在一些不足，这些不足也是我们下学期需进一步改进提高的内容，下学期在巩固本学期成绩的基础上，进一步做好以下几点： 1、加强思想教育的力度，增加学生正面教育的内容和形式，并适当开展这方面的活动。 2、进一步发挥学生干部参与管理的作用，发挥他们的主动性，积极性，并做好学生干部的进一步培养培训。 3、加强班主任及政教管理教师的培训和指导，尤其是对年轻班主任的工作指导，进一步发挥主力军作用，培养出良好的班集体。 4、改进管理制度和相关规定。 总之，政教管理工作是一项需要长期努力奋斗的工作，我们全体管理人员有信心做好这项工作，维护秩序，保持稳定，打造良好的校园学习和生活环境。 德育主任述职报告 篇8 述职人：XXXX，男，现年30岁，中共党员，大科文化，小学一级教师，德育主任。负责学校班级文化建设、德育工作，分管XXXX工作，挂联XXXX小学。 XXX年XX月，承蒙领导厚爱和组织信任，我担任了XXXXXXX。三年来，我深刻理解肩头重任，时刻调整工作行为，努力践行着在平凡岗位上做实事，履职尽责干本职。我真诚感谢各级领导对我的信任与鼓励，真诚感谢各位教师对我工作的理解和支持，真诚感谢班子成员对我的关心与帮助。在此，剖析自己工作得失，希望在以后的工作中能与大家一起同舟共济、携手前行。 一、坚守职业道德，塑造优良品质，丰富文化素养，不断提升管理水平。 欲成事，先成人。身为学校中层，力行决策、谦恭仁和是赢取团队尊重的关键。为此，我时刻严格要求自己，垂范当先、以德立行。精读深研政策法规，广泛学习德育管理文献，不断充实自我、提高管理经验。本学年度，我撰写的经验文章《留守孩子的养成教育》荣获市德育微型课题研究三等奖，先后撰写的多篇教育新闻在省、市、县级报刊、网站上发表，丰富了自身的文化素养，参加县第五批中小学骨干教师培训，其受益匪浅。 二、坚持不懈抓常规管理，加强学生养成教育，促进学生良好品质的形成。 1、抓牢、抓实、抓好学生行为规范教育。 养成教育必须从日常的言行举止入手，对学生进行训练。我校一直坚持以学生日常行为规范为重点，狠抓学生日常行为规范教育，始终把加强《小学生日常行为规范》的训练和教育放在首位，把培养目标细化到“一言一行、一举一动”中，利用晨会、班会、升旗、校园之声、板报等形式扎实有效地开展学生习惯的养成教育。 2、细化岗位设置，加强学生常规管理。学校除设立红领巾督查岗、清洁督查组，还制定了班级自主管理分工表，使学校的常规更容易落实到实处，也让学生在自主管理中逐渐成长，增强了主人翁意识。 3、加强学生养成量化评比。增强学生集体责任感。 学校平时就注重学生养成习惯的培养，每周都根据学生德育管理量化标准对其学生所在班级进行考核评比。每周的清洁和纪律两面旗都时刻鼓励着每一个班级体，同时增强了学生班级荣誉感 4、抓好榜样的树立，以榜样的力量带动一个集体。每学期评都对班级之星、校园之星进行表彰。以正能量引领部分班级和学生遵规守纪，努力上进。 三、加强德育实践活动，推进未成年人思想道德建设。 1、结合假日开展相关活动，使学生受到教育。 本年度我校开展了 “学雷锋，做有道德的人”、“我为校园添绿装”、“妈妈谢谢你的爱”、网上祭奠英烈、“我为党唱支歌”、感恩教师、孝敬老人等系列活动，让学生在活动中学会爱国爱家爱他人，学会感恩社会、感恩尊长、感恩朋友，树立强烈的民族自尊心和自豪感。 2、利用德育教育基地，加强中队活动主题教育。 我校充分利用历史悠久的赖宁花园和农耕文化两大德育教育基地，深化主题活动主题、丰富主题活动内涵，彰显校园文化特色，认真组织开展中队活动。中心校各中队紧密围绕爱国、节约、环保、团结等多个主题内容组织开展中队活动，每周均有一个主题中队活动展示。孩子们在活动中不仅学会如何做有理想有道德的人，还让孩子们的能力得到锻炼，促使孩子们的爱国主义情感、集体荣誉感得到进一步升华，为学校的公物管理，环境卫生整治等起到了促进作用。其中，四(二)中队开展的“XXXX”在红军杯大赛中荣获优秀奖。 3、结合时政，积极组织开展社会实践活动。 本年度中，我校结合“学雷锋做有道德的人”为活动主题，深入到老年中心敬老院为年迈的老人做义务劳动;利用植树节义务为学校和杨梅社区植树1000多株，除杂草700多平方米，治理母亲河道200多米。时常到社区进行环境整治与知识宣传，深入开展了五创联动小手拉左右手活动。 四、丰富育人的活动方式，提升丰富孩子的学习生活品味。 学校一直将“动起来，让每一块玉绽放光彩”育人目标，组织开展了内容丰富形式多样的文体活动， 1、成功举办了“快乐六一”暨第三届校园文化艺术节、读书演讲比赛和经典诵读比赛。学生的身心在活动中得到全面发展，综合素质得到提高，深受社会各届的广泛参与和认可。 2、成功举办了“我在科技中成长”第二届科技节。在活动中，师生人人参与，积极创新，形成了良好的科技创新氛围。学校评选出了近40余件优秀作品，为参加市第二十届科技大赛积极做准备。 3、成功举办了第三届体育节暨两操一舞大赛，全校25个参赛单位在公平的舞台上，分别以最标准的动作、整齐的队列展示了集体形象，培养了学生集体荣誉感。 4、扎实开展“乒乓球”特色体育活动。我校将原有的乒乓球台重新规划，孩子们在乒乓球台上找到了童年的乐趣、体验合作的快乐和谦让的美德，杜绝了学生不团结的事件发生;教师在比赛中增进了友谊，在活动中增强了体质。 5、实践基地中一块块实验田，让孩子们在这里发现了学习以外的知识。一份份清晰的报告记录反映了孩子们探索科学的历程，填补了学生在科学课上只有空想不能科学实践的空缺，弥补了曾经科学课上的遗憾。 五、反思工作差距，努力改正前行 1、工作中，方法还缺乏灵活性;理论的学习与工作实践还有差距，工作水平有待进一步提高。 2、工作中的创新力与勇气不够。 成绩属于过去，未来的工作仍需努力。我将一如既往地虚心学习，认真工作，向党和人民交一份满意答卷。 德育主任述职报告 篇9 一年来，在上级领导的亲切关怀下，在全体教职工的全力配合下，本人认真履行职责，创造性地开展工作，团结协作，廉洁奉公，作风正派、品行端正、教书育人、为人师表，圆满地完成了各项任务。下面我就一年来履行职责及廉洁自律情况作以下述职： 提升个人素养 摆正位置：在工作中，我能随时摆正自己的位置，服从组织纪律，做事敢负责任，不计报酬，不计名利，不计得失，以谦逊的态度，扎实的作风，努力当好校长的副手、教师的良友，为学校的发展出谋划策，为教师的成长导航铺路,为学生的发展夯土奠基。平时我还不断地加强自身的内省，坚持原则，与人为善，秉承公正，廉洁从教，廉洁从政，妥善处理好与领导、同事之间的关系，用心思考，用力做事，用脑行走，厚德载物，用高尚的操守去影响人，用正直的言行去感动人。 努力践行：一年来，在领导和同仁们的大力支持下，我充分发挥团队精神，不断提升学校的合力，积极培育学生的创新能力，不断探索和发掘德育工作的新途径，弱肩担教育，拙笔著文章，为学生的成长奠基，为学校的发展倾力，鞠躬尽瘁，勤耕不辍。正是由于大家的鼎力支持,个人的不懈努力，主抓的德育、综治、安全、文明创建、工会工作无不取得了显著的成绩，本人也被评为区五好关工委先进个人。 铸造学校品牌 以争创市级文明单位为契机，结合爱心工程，立足于学生最基本的道德行为规范的养成教育，从学生生活中的小事入手，从教育教学每一个细节抓起，把学生的思想品德教育、安全教育和行为习惯养成教育贯穿于整个教育教学的各个环节之中，严实相济，养字为先，德育工作有声有色，扎实有效。 校内德育载体创新，特色鲜明 ★感恩教育诵读感恩故事，开展感恩交流，营造感恩氛围，在学科中感悟，在诵读中感悟，在书画中感悟。三八节感恩父母、教师节感谢恩师。学会感恩，净化灵魂获区未成年人思想道德教育创新实践十佳案例。 ★热爱乡土教育组织六年级学生去凤凰山远足游，观滴水岩、赏牡丹花、寻古采矿遗址等，了解家乡，热爱家乡。 ★革命传统教育看爱国主义影片、祭扫烈士陵园、爱教读书活动、开爱祖国话安全主题队会、爱祖国演讲比赛等。 ★理想信念教育读爱国图书、看爱国主义影片、参观铜陵学院、请爱小毕业的赴美留学生给学生作励志教育等。 ★爱心送温暖活动成立了爱心关注委员会和爱心基金会，组织全校师生捐款捐物，开展送温暖活动，资助家境困难学生和大病学生救治。今年我校共为大病学生xx捐赠18000多元。 ★校园之星评比通过开展文明示范生、优秀值周生、礼仪之星等评比对学生进行行规养成教育。 ★周一朝会制度充分利用每周一的集体朝会对上周工作进行总结、表彰，指出存在问题和改进措施。 学校家庭社区联合，拓展深度 学校先后和xx中学、xx社区、xx社区、xx门诊部、xx派出所建立了共建关系，联合制定并开展多项常规活动。 ★区域联动教育与xx中合作，联合开展了《发挥联动优势，做好中小衔接》的课题研究，发挥区域优势，实现资源共享，如合作开展新年艺术节、请xx请杨校长为我校毕业生家长作中小衔接专题讲座，何老师为教师作心理讲座，大大拓宽了教育研究的途径。 ★尊老敬老教育与xx社区联合开展金婚如歌，携手夕阳金婚庆典活动(成为安徽省思想道德教育金字品牌)，到敬老院慰问演出。 ★节能环保教育开展牵手绿色、爱我家园系列活动：与社区联合开展环保小卫士行动，绿地认领活动，创建卫生城市、共享幸福家园清扫活动，牵手绿色、养绿护绿活动。 ★家庭教育指导与xx社区联合建立了家庭教育指导站，与xx社区联合建立了周末家庭教育学校。成立家长委员会，举办家长学校，请专家作讲座。请法律专家董照永律师为全体教师和部分学生家长作《法律知识进校园、进家庭》专题讲座，夏海涛律师作《未成年保护法》专题讲座，深受教师和家长们的欢迎。 ★假期德育作业每年布置暑期德育作业，对学生假期在家的学习、生活、安全、参与社区的文明创建等提出具体要求，同时要求中高年级学生到所在社区报到，让社区评定学生暑期在社区的表现等，受到家长、社会的好评，达到预期的教育效果。 ★关爱留守儿童学校特别关心留守、单亲及特困学生，大部分教师主动与困难学生分别建立了帮扶对子，及时补学补差，帮教工作有计划、有措施。 文明创建工作扎实，成效卓著 学校一年来先后被评为市级文明单位、省级卫生先进单位、市级绿色学校、市级青年文明号。目前校园环境做到了 ★三化：绿化、净化、美化 ★四无：地面无破损、无积水、无蚊蝇、无陈旧垃圾 ★四性：教育性、知识性、艺术性、人文性 校园的每块墙壁都能说话,每块场地都能开口，每一寸空间都凝聚着爱心。漫步校园，赏心悦目，到处都呈现出自然美、艺术美和内涵美，处处散发着浓郁的诗意，成为孩子们的学园、花园和乐园。 法制安全教育扎实，深入人心 深入开展普法宣传教育，不断巩固五五普法成果，积极推进依法办学和依法治校进程，充分利用全国戒毒日全国环境保护日12.4全国法制宣传日，请专家作讲座，开展征文比赛、出黑板报、张贴宣传标语、发放宣传传单等多种形式，普及《宪法》、《教师法》、《环境保护法》、《未成年人保护法》等法律法规知识教育，有力地促进了学校法制建设，增强了师生的法制观念。学校还制定了一系列安全工作预案、层层签定责任书、建立学生安全档案，开展了燃气安全进校园、交通安全进校园、消防安全演练、进行紧急疏散演、冬季铲雪等活动。在今年的甲型h1n1流感的预防过程中，由于各位班主任的努力，课任教师和各部门的协助，我校的'甲型h1n1防控工作非常成功，到目前为止，我校只有一个班级停课，是全区的唯一。正是由于大家的共同努力，我校的平安校园的创建工作卓有成效，今年学校被评为市级平安校园。 充分发挥工会职能，民主管理 积极发挥工会在学校桥梁纽带作用，协调各方关系，增强教师凝聚力，致力于建设团结、协作、奋斗的团体，做老师的知心人。组织学习新的教师职业道德规范。加强民主建设，充分调动教师积极性、创造性。关心困难职工，慰问看望困难职工和生病职工。开展组织丰富多彩的文体活动，如组织教师暑假去西安、开封、洛阳等地去作寻根之旅、文化之旅，举办教工羽毛球比赛、健美操比赛、篮球赛等，并积极参与到各项活动之中，虽然年过四十，体力不支，但我不怕苦不怕累，不计个人得失，只求为校争光。正是由于大家齐心协力的努力，我校今年三八节大众健美操获区二等奖，教职工男子篮球赛获区第五名和优秀组织奖。 做好兼职工作 兼职一：区教育工会组织委员，积极完成区教育工会交付的各项工作任务。 兼职二：区数学中心教研组组长，积极参加区数学中心教研组活动，深入七所学校参加教学研究活动，一次区级骨干教师教学评比活动，所获良多。 主要不足和努力方向 我的不足： 在平时的学校管理中，工作还不够细腻，方法灵活性不足; 理论的学习和实践的提高还存在一定的差距，有待克服。 我的思考： 如何才能进一步密切家庭、学校、社区联系，开创真正意义上的三位一体的育人新局面? 德育主任述职报告 篇10 德育工作是学校的首要工作，是保证学校正确的办学方向和保证学生健康成长的重要环节。作为德育处负责人，落实学校德育工作，开展系列德育教育活动，抓校风建设，促养成教育，做深入细致的学生思想政治工作，坚持正面教育，树立先进，鞭策后进，为促进良好的校风，建设和谐校园，踏踏实实地做一些应做的事情,责无旁怠。以下是前学期我校开展德育工作的情况： 1、进一步对校园进行了精心的美化、净化、绿化。 重视校园文化建设，发挥学生的主体作用，办好宣传窗、黑板报和广播站，坚持正确的舆论导向，贴近学生生活，注重思想性、科学性、趣味性的有机结合。并请派出所工作人员到我校开展了法制讲座，交通安全专题讲座，对广大学生进行了遵纪守法的教育，根据法律法规，对学生进行权利、义务、法制及责任为中心的公民意识教育和健康心理品质教育。同时，也对学生进一步进行了安全教育、禁毒教育、努力清除校园内的黄、赌、毒、吸烟、中学生早恋，制止文化垃圾的产生。努力营造一个良好的育人氛围，促使我校形成良好的校风。坚持用正确的舆论作导向，充分发挥了学校广播站的作用，大力宣传报道学生中的先进典型的人和事。促使我校成为学习进步、弘扬正气、团结友爱、生动活泼、秩序井然、环境优美的育人基地。 促进文明行为习惯的养成教育，引导学生自觉遵守各项行为 规范，管好自己的嘴，不随地吐痰、不出口成‘脏’；管好自己的手，不乱扔垃圾、不损坏公物，不偷盗；管好自己的腿，不乱踏进绿化地。自觉养成珍惜自己、关爱他人、维护社会的良好习惯。宿舍按十一个一条线规范管理。即：宿舍内要求：牙刷和牙膏摆放方向一条线、漱缸摆放一条线、香皂摆放一条线、毛巾和衣服悬挂一条线、被子叠放（豆腐块形状，头整齐的放在被子上）一条线、床单拉平一条线、床下鞋子摆放一条线、洗脸盆和热水瓶摆放一条线、纸箱和纸袋摆放一条线、篮球摆放一条线、水桶摆放一条线。 2、规范教育。我校根据各年级不同阶段的学生身心发展特点，重点对学生进行行为规范的教育。在学规范、用规范中注重了全面要求，突出重点，根据实际情况侧重解决几个问题，要求具体，效果明显，也避免了走过场，流于形式。尊重学生身心个性发展规律，发挥课堂教学的主渠道作用，将教育引导和学生自主参与结合起来，培养学生主人翁意识，塑造健全独立的'人格。 3、利用重大节日对学生进行德育教育。传统节日、纪念日活动对学生进行集体主义教育、爱国主义教育和理想教育有极大意义。我校在庆祝重大节日中开展丰富多彩的文体活动，极大地促进了德育活动的开展。文艺汇演、法律知识讲座等一系列活动的开展，为德育内容注入了鲜明的时代特色。充分展示了学生的才华，陶冶了情操。 4、为了进一步加强青少年思想道德教育，普及青春期健康知识教育，有效提高学生的生理和心理健康水平，我校开展了青春期健康教育知识讲座，让学生认识：为什么要进行青春期教育、早恋的危害、青春豆的处理、我的身体界线、几种性传播疾病、男性等知识；婚前性行为、早孕、早产的危害，让学生远离婚前性行为；使学生掌握性病、艾滋病预防知识，使学生懂得了自己身体变化的原因，从而更进一步的学会保护自己，远离性病、艾滋病。 5、开设学生心理咨询、开通青春信箱，进行心理健康教育，排除心理障碍，促使学生能全身心地投入到学习生活中去。 我校为加强德育工作，特别重视对德育队伍的培训，加强对班主任队伍的培养。以抓好思想教育为先导，以提高理论素质为核心，以增强教育教学能力为根本，以训练基本技能为突破口，以塑造自我形象为动力，使全体教师特别是青年教师思想素质、教育教学水平都有了明显的提高，为德育工作的长期开展打下了坚实的基础。本学期德育工作取得了良好的成绩与德育队伍的培训有着密切的联系，因而要长期开展德育工作，必须培训一支合格的德育工作队伍。 本学期准备做以下几个方面的工作： 以争当现代文明人为学期教育目标，继续以好习惯伴我行为抓手，培养学生的良好习惯。现根据各个年级的具体情况，制定各年级德育工作目标如下： 初一年级：勤奋自信 1、规范日常行为，培养良好习惯。 2、树立自信心，进行感恩教育和为他人着想教育。 初二年级：求实向上 1、强化纪律意识，培养耐挫能力。 2、唤醒学生向初三挑战的意识。 初三年级：拼搏冲刺 1、加强学习焦虑的心理辅导和方法指导。 2、始终做好向中考冲刺的精神激励，保持学生兴奋点。思路: （一） 加强德育队伍建设，使德育工作系列化、主题化、科学化。 1、每月举行1-2次班主任会议，学习理论，总结经验，交流教育教学心得，不断提高班主任的工作水平；特别加强年轻班主任的自培和他培工作。配合班主任抓好班集体建设 。班级体建设好了,整个学校的德育工作就打下了坚实的基础，所以紧密联系各班主任，为班主任排忧解难。加强学生的学习目的、学习态度教育，提高学生的学习积极性，注重学生自治、自理、自控能力及兴趣的培养。 2、落实班级常规工作，如班级活动课、 特长生培养、 问题学生转化等。主题班会做到有计划、有教案、有主题、有实效。要求精心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会，并做好班会记录；有的放矢地建立特长生、问题学生的分类档案，加大培优力度，使优者更优；对问题学生有针对性地采取及时有效措施，跟踪教育，进行帮教工作，减少违纪现象。加强班级民主管理建设，强化学生组织作用，定期检查班委会议记录。关心、帮助后进学生，做细致的教育转化工作，不体罚和变相体罚学生。特别是对待特殊的学生，首先要了解学生、了解学生心理、了解学生特点、了解有关事件的背景，从而使处理学生从简单的处理事件转变成改变学生的世界观、价值观，使学生真正从处理问题中受到教育，从而增强改正错误的信心。 3、加强督促检查，进一步提高德育工作的实效性，树立全程全方位的德育观。通过评比考核制度，构建学校——班主任——学生的逐级管理体系，层层落实，在竞争环境中实行动态管理，以促进文明行为习惯的养成。 4、努力进行德育科研探索，鼓励班主任积极撰写教育教学随笔，教育案例或德育论文. （二）加强学生养成教育和法制安全教育，营造积极向上的校园文化和班级文化。 1、落实《中学生日常行为规范》使学生做到①监督②自查③自律④自爱，深入持久地抓好建设文明校园，告别不文明行为的活动。加强学生干部队伍建设，增强学生的自我管理能力。树立先进典型，处罚消极落后。认真宣传、组织、做好大力表彰先进