音乐教师工作总结.

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音乐教师工作总结第1部分

本学期，小学音乐学教研工作在区教研室领导的正确领导下，在区学校音乐教师的大力支持和共同努力下，取得了一定的成绩。总结如下：

讲座邀请了乌克兰留学归来、多次获得国际奖项、拥有丰富音乐剧研究经验的声乐专家、华南理工大学艺术学院吴国灵博士来进行音乐剧讲座。通过培训，我们对音乐剧有了更多的了解，这对我们本学期的音乐剧比赛有一定的启发作用。

为深入开展我区小学“高效教学系列活动”，3月19日下午，我们邀请广雅中学宋曼蕾老师作为主讲嘉宾进行讲座。通过宋老师深入而富有启发性的讲座，参与学习的老师们都感到受益匪浅。他们纷纷抄写宋老师的PPT，准备回去深入学习、领会要领，让宋老师传授的知识真正转移到课堂上。让我们的课堂更加高效！

本来，区教研室并没有要求专门的教研人员到学校上课。但由于猎德小学和临河小学两所学校确实有需求，而且学校领导非常重视，多次要求去学校考察，我们也抓住这个机会给大家交流、学习、并在猎德小学取得进步。开展了课堂学习活动。猎德小学两位老师谦虚好学的精神让我们深受感动。他们在非常有限的时间内反复修改公开课教案，反复尝试教学，最终取得了理想的教学效果。

我区开展了“国家十一五”规划项目《器乐教学中学生音乐素质与创新思维培养研究》关于器乐引入课堂的研究。老师们不仅是将乐器引入课堂，更是将这份心意融入课堂。这种兴趣延伸到了课外培训。所以我们走到了一起。我们没有隆重的开班仪式，也没有全新的乐器，但我们有一群热情的老师。每个人都热爱自己的职业，热爱演奏器乐。除了完成繁重的教学任务外，大家每周还抽出时间进行免费培训。这就是我们对职业执着的热爱！我们的作品是《瑶族舞曲》。为了演好这部作品，付光峰老师根据我们乐队老师的实际情况重新安排了乐队的配置，并在排练时根据声音效果调整了各个部分。在付广峰老师的带领和梁广邦老师的咨询下，乐团的演奏水平在短短一个多月的时间里得到了很大的提高。

音乐教师工作总结第二部分

时间过得真快，转眼间就到了截止日期，忙碌而充实的教育教学工作即将结束。我将详细回顾本学期我的教育教学工作。下面我将从几个方面回顾一下我这学期的教育教学工作。现将所做工作总结如下：

一、思想方面

我思想积极，拥护中国共产党的各项方针政策，热爱教育事业，参加政治学习，认真记笔记。积极响应学校的各项活动和领导交办的任务，遵守学校的各项规章制度。

二、教学方面

在教育教学工作中，我利用学科独特的力量教育学生的心灵，尊重学生的个性，使学生独立，从各方面引导和教育学生。在教学工作中，本学年我仍然担任一到六年级的音乐老师。我根据教学大纲和学生的实际情况制定教学计划。在教育教学中，我在课堂上搭建一个“小舞台”，让学生尽情施展才华，给予他们充分的表现欲望。注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动，坚持以美育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，以学生为主体，让学生主动发现并在愉快的音乐练习活动中发现。探索、感受音乐、理解音乐、表达音乐。音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都对音乐产生兴趣。

缺点是注重情感和兴趣的培养，略忽视了对学生的乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。只有掌握了乐理知识，才能更深层次地感受和理解音乐。

三、课堂管理

为了让学生轻松愉快地上音乐课，鼓励学生展现良好的品质。努力用好的设计来吸引学生的注意力。对扰乱课堂秩序的行为也进行了善意的批评和纠正。

对学生的课堂作息也做出了相应的规定。音乐课的学生通常不像语文、数学那么死板，上课也比较宽松。对此类学生采用说服和沟通方法。表扬在课堂上表现特别好的学生并将这些表现与最终成绩评估联系起来非常有效。

四、不足方面

1、教学不够精益求精，课堂上对学生的常规教学不够严格。

2.我自己的教学不够严谨。

总之，本学期我能尽心尽力做好本职工作，上课认真、勤奋、踏实。做好本教研组的教研活动，能够积极配合学校布置的各项任务。以后需要完善的部分我会努力实现。

音乐教师工作总结第三部分

以下是小学音乐教师课后服务工作总结：

一、课后服务的意义

课后服务是指学校在课堂教学后为师生提供的服务活动，旨在帮助教师更好地完成教学任务，为学生提供额外的学习资源和帮助。通过课后服务，学校可以加强教师之间的沟通与合作，促进教师专业发展，同时提高学生的学习效果和兴趣。

2.课后服务内容

课后服务通常包括以下几个方面：

-教师培训：学校可以组织教师参加各种培训和研讨会，帮助教师更好地了解教学理论和教学方法，提高教师的教学水平和能力。

- 学生辅导：学校可以为有需要的学生提供个性化的辅导服务，包括作业辅导、单词记忆、音乐练习等，帮助学生更好地完成学习任务。

- 学习交流：学校可以组织师生之间的学习交流，包括分享自己的教学经验、沟通学生的学习情况等，帮助教师更好地了解学生的学习需求和情况，同时提高学生的学习能力。学习。兴趣和效果。

- 活动参与：学校可以组织各种活动，包括文艺表演、体育比赛等，为学生提供更多的课外活动机会，促进他们的全面发展。

3. 课后服务步骤

课后服务的步骤通常包括以下链接：

——确定服务内容：学校可根据实际情况和需要确定课后服务的内容和对象。

- 组织和提供服务：学校可以组织教师和学生参加课后服务活动，并制定相应的服务计划和方案。

- 提供服务：学校可以为学生提供各种服务资源，包括教师指导、学习交流、活动参与等，组织师生参与服务活动。

——评估服务效果：学校可根据实际情况评估课后服务的效果，并采取相应措施，加强课后服务的管理和实施。

4。结论

课后服务是学校为学生提供的服务活动，可以帮助教师更好地完成教学任务，提高学生的学习效果和兴趣，也促进学生的全面发展。学校通过加强课后服务的管理和实施，可以更好地满足学生的需求，提高学生的学习体验和成绩。

音乐教师工作总结第四部分

时光飞逝。转眼间，一个学期的教学工作即将结束。为了今后更好地做好工作，总结经验、吸取教训，我将本学期的工作总结如下：

一、政治思想方面：

遵纪守法，为人师表，乐于助人，团结协作，文明礼貌。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，及时撰写读书笔记和理论摘录。新的教育形势不允许我们在课堂上重复讲课。我们必须有先进的教育理念才能适应教育的发展。因此，我不仅注重集体政治理论的学习，而且注重从书本中汲取营养，认真学习、领会新形势下如何做一名让人民满意的合格教师。

二、教育教学方面：

作为一名专职音乐教师，我可以专注于业务知识学习和知识更新，研究课程标准，采取灵活的教学方法。提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我认真做了以下工作：做好课前准备；示范课。虚心向同行学习教学方法，取长补短，努力提高教学水平；热爱学生，平等对待每一个学生，让他们都感受到老师的关怀。良好的师生关系有利于学生的学习。平时我主动协助班主任做好班级的各项日常工作。

三、工作考勤方面：

我热爱我的事业，从不因为个人的事情而耽误工作

时间。不得无故请假、早退、旷工。承诺准时上班。学生比赛时，以大局为重，不计个人得失，牺牲休息时间进行排练。

个人成就：本学年荣获“校级兴趣小组优秀辅导奖”、“校优秀副班主任”。在太仓市第六届中小学艺术节上，我校取得团体第二名的好成绩。我还获得了艺术节优秀指导老师奖。器乐合奏《沙花开红》《金蛇舞》荣获市第一名，教科书剧《卖火柴的小女孩》也荣获市第一名。器乐合奏团还参加了城厢镇建党90周年演出报告会，获得一致好评。舞蹈《潮米》参加全国对联教育工作会议专题演出、城厢镇庆祝“六一”广场文艺演出、太仓市第六届读书节闭幕式广场文艺演出，受到好评。同时，《超米》荣获20xx年度第六届太仓读书节“优秀表演奖”。

进入21世纪，社会对教师素质提出了更高的要求。在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，锐意进取，为美好的明天贡献自己的力量。

音乐教师工作总结第五部分

不知不觉，到坪山已经一个学期了。现在，我将本学期高一音乐教学工作总结为以下四个方面，以便自己在今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

着力通过高中音乐欣赏课陶冶情操，激发学生对美的热爱和追求。坚持以美育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好和情感。以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱、讨论、联想、想象、节奏）中主动发现、探索、感受音乐、理解音乐、表达音乐、练习音乐。在一定的基础上创作音乐。高中音乐欣赏课还包括一项实践活动，让学生自我介绍音乐，表达自己的艺术见解，这也锻炼了学生的能力。同时，要注重音乐学习方式的转变，正确处理培养审美能力与学习知识技能的关系；进而培养学生的审美能力，提高他们的音乐欣赏水平，完善他们的人格。

本学期的音乐课以音乐欣赏为主。不仅弘扬我国民族音乐文化，还重点介绍世界音乐文化以及音乐文化与其他人文文化的同构关系，有利于拓宽学生的文化视野。为了让学生轻松愉快地上好音乐课，常常用鼓励的方式让学生表现出良好的品质。力求用良好的课堂设计来吸引学生的注意力。扰乱课堂秩序的行为也受到善意的批评和纠正；我们努力为学生提供更加轻松、和谐、愉快的学习和音乐欣赏环境。

在教学过程中，我觉得不足之处是注重情感和兴趣的培养，忽视了高中生对基础音乐理论知识的掌握程度参差不齐。只有更好地掌握乐理知识，才能有更深层次的感受和感受。了解音乐。

为了让学生更自然地表达音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每个学生有一个基本的了解，本学期的音乐测试我采用了笔试的方式，分为两类题（简化）答案和分析）。简答题主要针对课本中的一些重要知识点，分析题则要求学生现场分析一篇作品。

为了更好地培养学生对音乐的浓厚兴趣，根据校园科技文化艺术活动安排，组织学生在坪山中学流动营业厅举办了“首届活力区校园歌唱比赛”学校。通过本次比赛，评选出“十佳校园歌手”。平时，我经常收集各种音乐文化资料，让学生多听，多看，接触更多优秀的作品，从而增长知识，获得更多美好的感悟。另外，我还非常注重自学。例如：练习专业钢琴技巧；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊杂志；与世界各地中小学音乐老师交流。

音乐教师工作总结第6部分

这学期我担任一年级到六年级的音乐老师。时间过得真快，时间在我忙碌的日程中悄然离去。转眼间，又一个学期过去了。这一年我们忙碌、辛苦、忙碌，同时我们也有收获。在此，我对本学期的工作进行回顾和总结，以促进今后更好的教育教学。

作为一名正式聘用的音乐老师，我的经验比去年刚来的时候多了一些。记得刚来学校的时候，听说我负责全校音乐课，这让我感到有些不安。因为是第一次教课，所以对课本上的内容不是特别熟悉，而且每天要备好几节课，而且是不同年级的。压力挺大的，但是功夫不负有心人，只要你认真投入课堂，就会取得好成绩。与去年相比，今年的教学方面确实更加成熟。因为所有的教材都已经熟悉了，所以开始上课会比以前更容易。这样我就会花更多的时间在如何让我的音乐变得更好上。课堂更有趣，学生更喜欢唱歌。从关注学生到关注课堂，这也是新教师成长的必经阶段。

说说我负责的少年宫课程吧。作为声乐专业的我，今年依然是合唱社的带头人。这学期有一些新成员加入了合唱社，所以即使老成员之前学过的内容需要教给新成员，我也从合唱的站姿、合唱的呼吸、发声等方面学习了。以合唱的教学和作品的实践为出发点，以作品的实践为主要目的，使学生掌握合唱的真谛：和谐、统一。当然，在排练过程中也出现了各种各样的问题。但我相信，只要努力，一切问题都不是问题。只要找到正确的方法，并努力，就一定能做好。

接下来我想谈谈元旦文化节目排练的情况。其实南草巷的元旦文艺演出大会我是又爱又恨。我喜欢它的原因是，通过表演和排练节目对我来说确实是一个很好的锻炼，但我讨厌它，因为它太折磨人了。我印象最深刻的就是去年的排练节目，因为我去年刚来这里，什么都不懂，没有任何经验，也没有任何线索。学校元旦表演一向是最好的，但我却没有舞蹈经验。当我看到要排练的舞蹈时，我真的很担心，压力也很大。我不知道从哪里开始。但最终我还是取消了舞蹈。排练完再看这个舞蹈的时候，我觉得一点也不难，所以万事开头难。还好导演和各路大神帮助了我，我有了一个好的开始。因此，在今年的元旦排练中，我比去年更有活力，排练也顺利很多。今年我用两周的时间就完成了这个节目，但是很多细节都没有做好，所以我觉得自己不太擅长，不擅长也不喜欢。密切关注细节。都说精心管理出优质产品，细节决定成败。我在这方面确实有不足。我并不特别注重细节。这是一个致命的缺陷。我必须纠正它。我力求每一步都做到最细致、最完美。另外，我也会在原创作品上努力。如果你想与众不同并取得成果，你就必须具有原创性。我将以此作为我今后的目标和努力的方向。我真心希望有一天我能成为原作者，让别人来演我的剧本，努力吧！

我的教师生涯才刚刚开始，未来的教育之路还很漫长。也许在教育路上会出现倦怠或者其他情况，但只要我一站上讲台，我就必须燃烧我所有的激情，为我面对的学生付出我的一切。因为我知道教书育人是我们义不容辞的责任，讲台下坐着的是祖国的未来。我们必须浇灌它们，让它们开花结果。我将不断提高自己的专业水平，做一名优秀、合格的教师，对学生负责，对学生负责。对自己负责。

不知不觉，又一年过去了。在此我将本学期的教学工作总结如下，以反思自己，发现不足，争取进步。

音乐是一门情感艺术。音乐的魅力就在于给人一个想象的空间。一首好的音乐，可能蕴藏着美好的寓意，也可能表达出温暖的意境。这种立意、意境之美，对人具有深刻的感染力，会在心灵上留下美的印记。如何在孩子们的心中播下美丽的音乐种子，并让它发芽、成长，是我最大的心愿。我认为音乐教学需要情感投入。因此，要营造轻松愉快的氛围，善于为学生营造轻松愉快的氛围。我认为一个人成长的环境比一个人的知识更重要，因为老师和学生用心去感受彼此的心，用情赢得彼此的感情。

一位教育家曾说过：“音乐教育不是对音乐家的教育，而首先是对人的教育”。因此，音乐教育的根本目的是为了人的全面发展，教育人、培养人，但绝不是培养每个孩子都成为音乐家，而是要考虑到很多孩子不会成为音乐家。未来，鼓励他们成为具有一定音乐能力的积极的音乐爱好者，让他们从音乐中享受快乐和乐趣，受到音乐的启发可以开发他们的智力，培养他们的创造力，为他们今后的成长和发展打下良好的基础。

音乐课的内容丰富多彩，其最大的特点就是通过艺术活动引起人们的兴趣，触动人们的情感，使人们得到快乐的教育。在音乐教学中，教师应了解各年级的发展水平和需求，选择适合孩子的内容。在我的教学实践中，我发现低年级学生的实际需求是幼稚的、幼稚的。他们从本能需求的角度出发，追求自然、本能、自发、游戏化、有趣的事物。因此，在音乐活动中，应选择旋律简单、形象生动的音乐，或游戏式的音乐，或从学生生活的范围中选择适当的内容。例如，“照镜子”游戏选择孩子生活中的内容作为素材，并添加音乐，让孩子根据音乐重新创造自己照镜子的体验。这样既方便学生理解，又让孩子喜欢。有学习动力并能够用音乐、节奏等手段来表达。也就是说，只有教材的处理、教学的设计充满趣味，才能吸引孩子去学习。我从选取音乐最基本的结构要素入手，从浅入深、由易到难、由简单到复杂、由近到远、由具体到抽象的音乐，编制出阶梯式、循序渐进的活动目标和内容。游戏和音乐活动，孩子们对这样设计和安排的音乐活动非常感兴趣，这让他们有玩游戏的感觉。

在音乐教学中，教师首先要考虑教为学生学，采取主动的方法，力求达到不教而教的目的。他们不应再通过简单的重复来掌握知识，而是通过解决各种问题来掌握知识。各种有趣又有意义的话题，掌握知识。例如：引导学生自由选择不同音色的各种乐器，编出相应的节奏来表达“天气变化”、“我们去郊游吧”等。学生学到的音乐知识可以在新的情境中运用。虽然使用的很多方法都是复习和重复，但也是基于思维经验的。它注重学生对物体（乐器、道具等）的认识，通过个人的感性活动真正理解知识。因此，只有教师创造性地教学，学生创造性地学习，才能激发学生的兴趣，充分发挥学生的潜力，如作词、作曲、歌曲、舞蹈等。自然地探索、创造。在现在的音乐活动中，我尽量不在学生的音乐操作面前展示自己的例子或指导意见。相反，我尽力鼓励学生表达他们的理解和情感。学生通过游戏活动的反复尝试，大胆理解、探索、创造。他们的音乐感逐渐培养起来，学生的学习兴趣也随之培养。

另外，我并不要求学生立即创作出完美的音乐作品。学生在探索，创作过程中的东西一定是幼稚的、幼稚的。都是学生自己的东西。这时，老师的角色就是观察和倾听。然后对学生的言行进行指导，让学生在这个过程中不断进步。比如，在学生随着音乐自由想象动作的过程中，我不注重学生动作的美感，而是注重观察他们的形状，倾听他们的想象，然后指导他们提高。又如：在乐器创作活动《我的一天》中，孩子们用乐器来配音自己的故事。声音很简单，形式也比较简单。不过，这毕竟是孩子们刚刚自己创作的作品，是大家共同分享的。虽然作品还不是很成熟，但我给了孩子们很高的评价，让他们有一种成功的感觉。我想老师们不要着急：“这是什么样的音乐？”他们应该耐心等待，一开始构建的东西一定很简单，而且不象样。如果能认识到这一点，就会保护学生的学习兴趣和积极性，让学生获得安全感，逐步让学生从正派走向有面子，从稚嫩走向成熟，在这个过程中在成长过程中，他们不断地被改造和提高，真实地体现了学生学习中量变到质变的过程。

音乐教师工作总结第七部分

时间过得真快，转眼间就到了学期末，忙碌而充实的教育教学工作也即将结束。我将认真回顾本学期的教育教学工作。下面，我将从几个方面回顾一下我这学期的教育教学工作。现将工作总结如下：

我思想积极，热爱教育事业，参加政治学习、业务学习，认真记笔记。我积极响应学校的各项活动和领导布置的任务，遵守学校的各项规章制度，与同事和睦相处。

在教育教学工作中，我利用学科的独特魅力，教育学生的思想，尊重学生的个性，使学生独立，从各方面引导和教育学生。本学期的教学工作中，我担任一年级三、四班的音乐课堂教学；二年级3、4班；三年级三、四班；五、六年级11个班。根据学生的年龄特点和实际情况，结合自己的专业，我在低年级班级中增加了节奏、歌唱、奥尔夫教学法等。这些都是孩子们喜欢的活动。这些活动不仅丰富了课堂教学，也让孩子们的肢体语言更加灵活。

经过一个学期的学习，一年级学生学习了舞蹈《唱雁》、《大雁飞》、《娃哈哈》，二年级学生学习了舞蹈《画画》、《掀起盖头》等。课堂是孩子们非常容易接受的部分的好方法。无论是高年级还是低年级的教学，我始终注重学生学习习惯和学习方法的培养和积极性的调动。我坚持以美育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动发现、探索、感受音乐、理解音乐，并表达音乐。音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都对音乐产生兴趣。

本学期期末考核与以往不同。我组织学生以“决赛聚会”的形式进行。首先，我为期末晚会定制了一个节目，要求学生按照节目自学报名、自己组织排练、自由跑节目主持人等等。出来了，孩子们非常高兴。了解活动规则后，他们积极报名并认真排练。有的学生甚至主动向老师请教排练时需要注意的事项。也有学生在排练过程中出现意见分歧。统一了，冲突发生了，看到孩子们认真的样子，我心里充满了喜悦。

演出结束了。虽然孩子们的表演还不成熟，表演也不是完美的，但他们在排练过程中得到了锻炼。他们学会了如何处理问题以及如何合作。我想这对他们来说将是一次难忘的经历。今后，我将继续组织、举办“班级期末聚会”，让他们不成熟的表现能够慢慢成熟起来。

本学期，我继续主导舞蹈队和部分管乐队的训练。舞蹈方面，结合“金牌主持人及才艺大赛”排练了开场舞《快乐宝贝》、独舞《数星星》、《印度天使》等节目；管乐队主要是梯队的组建，本学期管乐队的表现并不好。显然，原因是多方面的，其中最主要的就是师资力量不足。

1、将更多的奥尔夫教学方法和国际先进的教学理念融入到课堂教学中。

2、扎扎实实讲课，用多种方法培养学生的各项能力和思想进步，努力参加更多的竞赛和教研活动来磨练自己。

本学期，我能尽心尽力做好本职工作，上课认真、勤奋、踏实，做好自己教研组的教研活动，积极配合老师的教研活动。学校布置的各项任务。今后我会更加努力学习，争取在工作中取得更好的成绩。

音乐教师工作总结第8部分

我是一名小学音乐老师。在我们农村的小学里，“音乐、体育、美容”的老师最受孩子们欢迎。因为这份爱和感恩，我每天都快乐、忙碌地工作。

这是四年级的音乐课。伴随着悦耳的下课铃声，我结束了教学，回到了办公室。突然，听见有人喊道：“王云景！”声音很小，但是很细，很孩子气。跟着声音，一群六年级的孩子立马笑着跑开了。

多么不合理啊！你居然敢叫我的名字！我根本不把老师当回事！在这么多学生面前，我的“师父”在哪里？必须严肃处理！我收起“得意”的笑容，皱起眉头，快步来到六年级教室“叫老师出任务”。 “你说！刚才谁叫老师的名字了？老师每天上课都这么辛苦，你这样做是不是尊重老师了？”还没等我把“苦”说完，同学们就已经如“月上繁星”般的“目标”显露出来了——于天凯，一个非常瘦弱的男孩。我很了解他：他五年级时，他的父亲因心脏病去世；他的母亲生来就有残疾。由于家族史，这个瘦小的孩子还患有先天性心脏病，性格有些孤僻，学习成绩一般。可此时，我的怒火已在弦上，我大声说道：“于天凯，跟我去办公室吧！”

一阵抽泣之后，他开始说话。他说话断断续续，却深深地印在了我的心里。让我认识到了自己的浅薄和无礼，一直对不起这个瘦弱的孩子！他说：“老师，我知道我错了！我知道我的成绩不好，我总觉得自己比别人差很多，我总是最后交学费，我觉得其他同学都比我幸福。” 。我最喜欢你的课。你曾经鼓励我唱歌。我知道我唱得不好，但你没有笑我。相反，你却夸我，说我有一副让你们羡慕的好声音。你在全班同学面前受到了表扬。我从心底里感谢你们！当我下课后看到你和四年级的同学一起做游戏时，我很羡慕。不知不觉间，我叫出了你的名字。我真的不是故意的。是的。”说完，他又低下了头。

听着他的话，我的心被一股无形的力量击中！这个可爱的孩子！这个骨瘦如柴的孩子，终日与生活的艰辛和精神的痛苦作斗争！他背负了那么多的不幸，但他的心里依然有对美好生活的追求和向往！不行，我决不能熄灭孩子心中微弱的火焰！我们自以为是的“成年人”都应该感到内疚。正是我们一次次的抛弃、拒绝、“视而不见”，才导致孩子们的心远离了我们，远离了多彩的理想，远离了孩子们。给了他应有的学习和生活。

我努力控制自己的情绪，不让眼泪掉下来。 “老师，这次我不怪你了，其实你的语文老师、数学老师、英语老师都非常喜欢你，还多次向我表扬你！他们表扬你有爱心，善于做事”做家务，积极工作，努力学习。他们说等你上课举手，他们真的希望你能发言。答应老师，勇敢一点，在课堂上拿出你的勇气，表现出你的勇气。给老师和同学们一点智慧，好吗？”

于天凯使劲点头，高兴地跑出了办公室。从他轻快而自信的脚步中，我能感觉到他内心是极其美好的。他就像一只快乐的小鸟吗？

我见了他所有的老师，给他们讲了这个故事和我们的“君子协定”，因为我们都知道，我们听到的是故事，我们肩负的是责任。

“教育的精髓浓缩为一个字，那就是爱。”当我们爱我们的学生时，我们应该

一颗平常之心、宽容之心去面对他们。这是我们的职责，也是我们所应努力追求的一种境界。 音乐教师工作总结 篇9 忙碌又充实的教育教学工作接近尾声了，我细细的回顾一下自己在这半学期的教育教学工作情况，喜忧参半，下面我就从几个方面对我这学期的工作做以总结： 在思想上我积极要求向上，拥护党的各项方针政策，参加政治学习，认真做好笔记，响应学校各项号召以及领导交给的各项任务，遵守各项学校的规章制度。 在教育教学工作上，我利用学科特有的力量来教育学生的思想，尊重学生的人格，让学生独立，对学生进行各方面的引导和教育。在教学工作中，本学年期，我担任一年级至四年级的音乐课教学任务。我认真根据新调整的教学大纲和学生实际情况备教案。在教育教学中，在课堂中我开设了“小舞台”“教你一招”等小栏目，让学生表现自己的才华，给予了他们充分的表现欲。 注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜欢音乐 课外活动是我校地一面旗帜，对于这方面受益的学生可以说一生受益。根据需要本学期，我担任舞蹈队训练任务。每周周一和周四下午课外活动训练。舞蹈队人员多，我把学生分成大班和小班，根据学生实际情况进行训练，在班主任的配合下，我在二、三年级选了16名新的队员，认真按计划活动，学生兴趣高，效果很好。利用学生喜欢的游戏法如：两人一组推小车练习臂力，贴墙叠人练习前桥等很受学生喜爱。 在舞蹈室条件简陋的情况下，我坚持每次活动前拖地，地毯、软垫铺整齐，虽然自己受累了，但看着孩子们的进步我由衷的高兴。现在学生能下叉，下腰，打前桥等技巧动作，我还编排了健身操《亚运，加油》民族舞《在希望的田野上》，我的劳动得到了认可，我很满足。 四、个人学习： 我克服各种困难，积极学习各种音乐教育理论，利用间隙时间练习声乐技巧，为教学工作做好充实准备。克服困难学习计算机二级，以适应当前教育的形式。 1、加强自身音乐素质的训练，摸索出一套适合我自己的特长和教学方法。 2、在教学中踏实教课，利用各种方法，培养学生各种能力和思想的进步，争取多讲公开课和参加活动，以锤炼自己。 1、教学方面不够精，有待提高和加强。 2、性格方面还不够开朗和乐观，有待改善。 总之，我相信勤能补拙，以及在领导和同志、家人的信任和关心、帮助下，我会更上一层楼，不断的进步。 这学期又匆匆的过去了，回顾本学期的音乐教学工作，忙碌而充实。虚心、勤奋、积极向上、关爱学生是我工作的主导思想，在这个主导思想和校领导以及同事的帮助指导下,我自身不断努力,不断克服自己的弱点,摆正自己的位置,在音乐课堂教学上和组织课外文艺活动的能力上都有明显的进步。 在音乐教学工作中，首先教学态度认真，治学严谨。为了尽快进入状态，弥补教学经验的不足，提高业务水平，我常抽出时间听课,只要我没有课的情况下，四杯赛的课我基本上节节不落，而且我还听其他三位音乐教师的课，并注意与其他老师交流，取他人之长补己之短，把他人的经验融入自己的教学思路之中，形成了一套自己的教学方案。我在每次备课前，都深入研究挖掘教材教参，同时阅读了大量课外刊物;在备课过程中力求做到精、简、全、详、略得当、重点突出;讲课之后，即时将讲课过程中发现的问题、应注意的问题补充到教案中。 遵循音乐教育要面向全体学生的原则，对初三年级和初四年级采取不同的教学方法，在初三年级的音乐课堂教学中，我把提高学生音乐兴趣作为教学重点，课堂上做到精讲多听，选择学生喜爱的音乐曲目，让学生体会到音乐的快乐;把加强学生的音乐技能技巧作为初四年级的教学重点，音乐课以唱歌教学为主，要求学生唱歌要讲字正腔圆、声情并茂、注意连贯、节奏准确、用情表现歌曲内容，为初四年级学生参加毕业艺术推荐生考试打下良好基础，结果教学进行的更加顺利，教学效果更好。在讲课中我力求做到重点突出，线索明了，语言简练、生动、幽默，课堂气氛活跃，积极发挥学生的主动性，得到学生的喜爱。而且在教学过程中,我时刻注意每个学生的学习情况，发现问题即时解决，作为任课教师我经常找学生谈话，鼓励他们不要怕困难，增强他们学音乐的兴趣和信心。有些学生在与我谈话之后，不但音乐进步很大，就连文化课的成绩提高也很快，总之力争做到不放弃任何一个学生。经过努力的工作，在教学方面我取得了一些成绩。 除了完成音乐课堂教学外，积极组织课外文艺活动。本学期，主要参与组织了“庆祝建国60周年歌咏比赛”和“美文诵读比赛”并且做了许多具体工作，比如：歌曲的选择、请示领导批准、再编辑输出、下发歌片、每个教师、学生人手一份，督促学生练习，达到了预期效果。使我校班班有歌声，丰富了学生的校园生活，陶冶情操，增强了集体荣誉感，确实提高了学生的演唱水平和音乐素质，使我校美育再上新台阶。 对待上级指定(督导检查材料)的任务,积极完成,速度快,质量好,不讲条件,不提要求。任劳任怨,体现了一个人民教师良好的工作作风和道德风范。每当接到领导下达的任务,我总是不折不扣地完成,并能虚心听取他人的批评意见,对自己的不足加以改进。 积极参与学校的各项活动，响应学校的各项号召，积极捐款捐物、参加升旗仪式，认真完成业务笔记、政治笔记的学习内容。 当然要想成为一名优秀的人民教师，仅有以上几点还是远远不够的，自己在很多方面还存在不足我以后还会继续努力，我今后的目标是: 一、在工作中更加严格地要求自己,加强业务学习，而不是停滞不前,自以为是。 二、谦虚谨慎,戒骄戒躁。在工作中,虚心学习同事的先进教学经验,主动与同事沟通。言语谨慎,举止得体,处处以一个人民教师标准要求自己。 三、在其它方面,要更加积极主动地完成上级交给的各项任务,有缺点就改,有不足就纠正,争取把工作做得尽善尽美,无可挑剔。总之一句话,选择了教师这个行业,本身就意味着奉献和牺牲,我将一如既往地为我校的发展抛撒自己的青春和汗水。 这一学年我担任的是初中部七年级(133—136)和八年级(129—132)八个班的音乐教育教学工作 ,音乐教育教学每年都反反复复，但在每年反复教育教学的过程中，我却有着不同的收获。现将这一学年的教育教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。 音乐是最擅长表现情感、以情动人的艺术。它的魅力在于给人自由驰骋想象的空间。一首好的乐曲，或许几分钟之内使你获得几星期苦思冥想的东西;或是衬托出一个美好的幻想;或是寄予一个美好的寓意;或是抒发一片灼灼的情感……这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力 ,会在心灵深处留下美的烙印 .音乐课为了更好的完成教学任务、达到教学目的，培养学生懂得理解，有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过艺术形象，培养学生的美好情操，使他们身心得到健康的发展。 一、坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。 二、在教学过程中，本着让学生从“要我学----我想学----我要学”这一过程进行转变。为了达到这个目的，首先对教材的目标进行了设定。并根据初中学生的基础和接受能力的不同而对教材内容进行合理的取舍，安排了本学年的教学计划，精心编写了各个年级各个课时的教案和导学案，配合学校强势推进教学改革。在具体的教育教学中，我一方面在教学模式上采用一些适时有效的设问，启发、引导学生积极思考;另一方面通过大量的实物展示与课件相结合，吸引学生注意力，充分调动学生学习的积极性与学习兴趣，从而达到课堂教学实效性。为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。在课堂活动中，我会创设平等、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃学生的求知火焰。 三、本学年除第一单元是唱歌课外，其他单元不是创作就是器乐或欣赏，比较枯燥难上，学生的兴趣也不太高，教学比较难开展。我就大胆的在教学中加入适当的表演，增加课堂教学的趣味性。学生在课堂上的积极性有了提高，课堂教学收到了一定的效果。如：复习四分音符时让学生用“走”来感知;八分音符让学生用“跑” 来感知，这一下学生很快就记住了。 四、配合学校政教处，成功的举办我校第二届“花样年华”艺术节，并成功出演节目——吉他独奏《爱的浪漫史》。此次艺术节的文艺演出活动给学生充分发挥自我潜能的机会，丰富了学生的课外生活，使他们懂得团结协作的巨大力量和重要性，同时也得到广大师生及各界社会人士的好评，还向社会各界大力宣传了我校的形象。 五、努力学习，加强修养。我经常利用休息时间去收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还可以让学生适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很注意自身的学习。如：练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;上网查找有关教育工作站，并精心创建了自己的音乐博客与各地的中小学教师进行了很好的学习和交流。 当然，我在教学工作中也存在这样和那样的不足，主要表现为： 1、课堂教学不能针对8个班学生实际，缺乏“备学生”这一必要环节。 2、忽视与个别班级学生的交流，有待于进一步改善。但我会尽最大的能力和努力改正不足的地方，进一步优化课堂教学，关注第二课堂。