总结一下这学期的经历。

如果我记住了很多范围类型但仍然写不好文章怎么办？现代人必须学会高效地处理文档，以适应职业的发展。人们越来越理解和认识到范文的价值和重要性。如果你想读一篇好文章，可以看《学期经历总结》。

学期经验总结[第1部分]

距离我第一次走上教师的舞台已经一个学期了。回顾本学期的工作实践，我不禁感触良多。这学期我担任1315班和1316班的数学老师。作为一个刚刚参加工作的年轻教师，一开始我不免感到有些不安。庆幸的是，学校领导和很多老师在工作中给予了我很多的关心和帮助，我也更加努力了。这学期，我的各项工作都在有条不紊地进行。经过一个学期的实践，我获得了很多宝贵的工作经验。以下是我这学期的工作总结：

一、勤学好问，虚心请教

作为一名新教师，教学中肯定存在很多不足。基本功不扎实，上课比较随意，经验缺乏。所以，要学的东西还有很多，勤奋多问应该是一个很好的捷径。非常感谢一年级数学组经验丰富的老师们在我的教学过程中给了我很多帮助。他们总是对我的讲课思路或者教学过程中出现的疑难问题给予认真的指导。从他们的教导中，我学到了很多优秀的教学方法和很多处理紧急问题的方法。经过几次讲座，我确实受益匪浅。教学思路更加清晰，目的明确，组织清晰。总之，你首先要做的就是不断学习，提升自己的教学技能，提高课堂教学能力，让自己的叙述更加清晰，让自己尽快成长。 2、认真备课，力争讲好每一节课

科考结束后，我校一年级开始实施高效课堂新课堂教学模式。创造真实、高效的课堂教学是我们每一位教师的共同目标。如何提高自己的教学效率，让学生能够及时掌握每个课时的教学内容并掌握，也是我们不懈的目标之一。因此，在本学期的教学过程中，我认真研究了学校高效课堂建设的具体方案，并在实际工作中，我基本做到了：

1.设定目标。我认为在新课堂上要正确把握这个环节，紧扣课程标准，语言要精炼、简洁，让学生能够很快明确本课的学习任务。

2、教程案例设计。在高效的课堂培训中，我们学会了如何编写教程。写辅导计划时要明确四个方面：自学内容、方法、时间、要求。也就是说，你要知道学什么，怎么学，学多久，最后学到什么程度。

3、自学：根据教学内容的特点和知识的难易程度，我采取课前自学、课中自学或两者相结合的方式。

并将课前预习作为自学的重要方式。围绕本课的重点、难点设计预习大纲或自学提示，使其成为学生自学的线索和拐杖。通过预习或自学，学生可以学到一半的东西。

4、先学：在学生先学方面，我是通过给学生足够的时间和空间，给学生一个思考和体验的过程。有一个过程就是好的学习。一般来说，还是早当裁判，当好谋略者，观望为主，运筹帷幄。我们还不定期进行检查，发现学生中存在的各种问题，特别关注贫困学生。在预学阶段，让学生进行黑板演示，展示自己的错误。课堂是一个允许犯错的地方。知错改正，就是进步、抓底、整体提高。第一堂学习不仅包括看书，还包括测试。朗读的时候，老师要提前把要求讲清楚。看完书我基本上就做到了。我不需要谈论它，只需做问题即可。犯错后要解释清楚。将需要解释和强调的部分放入问题中，在学生纠错过程中结合具体问题进行解释。

5、在课后教学过程中，我首先要求学生先批改，即从一节课开始教学生，然后由老师批改。另外，它也激励我要力求恰到好处，画龙点睛，抓住重点、模糊的地方、容易出错的地方、学生自己解决不了的地方。 3、认真批改作业

我可以认真批改学生提交的作业。我觉得在这个紧张复习的时期尤其重要。有时靠自己很难发现学生知识的漏洞，教师通过阅读作业基本可以了解学生的情况并提供有效的反馈。还有一点，我觉得老师认真的态度也会在无形中感染学生，所以有时他会写一些鼓励、表扬的话来激励学生。 4、未来努力方向

继续向老老师学习。其实我现在也是一名学生。如果你不明白，就问。

进一步加强自身基本功的训练，使课后练习变得密集、简洁，注重培养学生的能力和情感。 关注贫困学生，给予他们更多的帮助，以免他们失去学习兴趣。 采取措施加强幼儿上课注意力，提高学习数学的兴趣。

做高学历的教师、诚信的典范。提高自身的职业素质，熟练掌握所学的专业知识，并不断复习。

以上是我本学期教学工作的总结。这学期，有成绩，也有不足。希望各位领导、同事们批评指正，使我下学期能够取得更大的进步。

学期经验总结【第二部分】

不知不觉中我已经工作了近10年了。虽然我在不断探索和总结的过程中积累了一定的经验，但在教学、科研和选题的整体把握上还存在一些不足。为了在新的一年里取得更大的进步，在各方面取得更好的发展，现制定个人短期发展计划如下：

一、职业道德方面。

严格做教师，恪守教师职业道德，做孩子喜欢、家长放心、同事认可的骨干教师。

措施：

1、在工作中严于律己，以幼儿园教师的行为准则为基础，时刻注意自己的言行，处处按照党员的标准严格要求自己。

2、加强理论学习，更新教育观念，提高教师师德修养。

3、关爱、关爱每一个孩子，做他们的良师益友；与家长平等互动，用职业魅力激励家长做好各方面的班级工作。

二、业务能力教科研方面。

精心准备每一节课，努力发挥自己的个人特点，培养自己适应个人教学变化的能力，与孩子有效互动，形成一定的风格。积极开展教研活动，积极参加各项竞赛活动，更好地锻炼自己，争取好成绩，力争教学水平再上新台阶。

主要措施：

1、认真钻研教材，教学精益求精；

2、在指导新教师过程中，积极亲自发现和实践，总结灵活掌控活动的经验；

3、多听课、多评课，利用教研时间或备课时间大胆沟通工作中的问题，及时纠正不足；

4、多阅读幼儿教育书籍，不断充电，提升自己，努力写出更高水平的论文并获奖。

学期经验总结【第三部分】

前言：“没有实习就没有话语权。”只有亲身经历，你才能有那种非凡的感觉。我与社会接触不多。事实上，学校要求我们参加意识实习。无非就是让我们提前接触社会，了解社会，这样我们真正进入社会的时候才不会失去生活的重心。于是我决定在这个假期真正接触一下社会。实践是检验真理的唯一标准。在课堂上，我们学习了很多理论知识，但如果我们在实践中去实践，我们就会尝到社会的酸甜苦辣。如果你不能灵活运用，说明你什么都没学到。实习就是把我们在课堂上学到的理论知识运用到实际实践中。

如何才能灵活、恰当地将课本上的知识运用到生活和工作中，成为对他人、对社会有用的人才？我们怎样才能适应当今飞速发展的社会，怎样才能确定自己的人生坐标，实现自己的人生价值？抱着这样的想法，经人介绍我来到了位于长春前进街的肯德基店。在那里，我学到了很多书本上学不到的社会实践知识，认识到了工作中的一些困难，学会了如何为人处世，如何正确做好事，清楚了自己的不足和如何工作未来很难。提升自己，为毕业后就业打下基础。

在这段时间的实践中，我收获了很多的体会和感悟，也明白了为什么学院一直强调加强我们的社会实践能力。现将这段短暂的工作经验总结并作实践报告如下，请老师指点。

一、实习目的：

锻炼自己的社会活动潜力，了解社会现实，通过实践缩短与社会的距离，认识一些社会问题，看到一些社会现象。在社会课堂上，你可以经历风雨，见识世界，检验知识，培养潜力，磨练意志，启蒙自我，增强社会责任感。了解社会，成长人才，通过实践提高自身素质，为将来真正进入社会打下基础。

二、实习资料：

一开始，你要试用一天，工作6小时。试用期间，我被分配到大堂工作。及时清理客人餐后留下的垃圾，保持大厅整洁是工作的重点。同时，厕所的卫生也必须考虑在内。厕所虽然面积不大，但很容易拖上去。但在用餐高峰期，我常常刚把前脚拖完，地板还没有干透，就有3、4个顾客连续使用，地板就变得凌乱了。正着急的时候，我看到了大堂的阿姨，她很厉害，总是能第一时间就把所有的工作做好。速度给我留下了深刻的印象。

有人会说，吃饭高峰期真的很难受。但到了低谷的时候就容易了。我一开始也是这么想的。我面试的餐厅位于前进街上，与市中心的生意无法相比。用餐时间过后，餐厅生意会明显放缓。非高峰时段，大堂的托盘已收起，卫生间的地板已拖干净，水槽也已擦拭得一尘不染。看似没什么可做的，但又不能就这样垂头丧气的站在那里。于是我赶紧询问——阿姨是否可以擦玻璃。其特色是门上的玻璃。客人进出时，手会接触玻璃，玻璃容易磨损。你看到大厅的地板上散落着一些食物碎片吗？扫地。垃圾应经常用压力导杆压紧。如果压压后垃圾超过垃圾桶的3/4，则需要准备新的垃圾袋。收集到的托盘要用消毒水擦拭消毒，然后送到柜台，确保柜台上的托盘数量准确。应定期检查装有吸管的盒子。如果吸管数量不足，应及时补充。总是看看餐厅外面。如有烟头、树叶、纸屑等，及时清理，保持餐厅周边环境清洁。人不多的时候可以拖周围的地板。

以上几点是我在肯德基工作时的实习经历。虽然已经过去了，但它将是我最宝贵的财富，将在我今后的人生旅程中发挥重要作用。

学期经验总结【第四部分】

镇学区在开学前组织了暑期学习会。通过这次学习，我开阔了学习视野，更新了教育理念。我来说一下我这次学习的体会。

一、加强自身师德修养，展现教师人格魅力

教师被誉为“塑造人类灵魂的工程师”。在塑造心灵的过程中，教师不仅要有相对深厚的知识，还要有高尚的道德和崇高的精神境界。教师要做学生的榜样、学生的良师益友、全社会的文明模范。为此，教师要时刻牢记不断提高道德修养，展现人格魅力。

二、用学习引领自身专业成长

随着信息技术的飞速发展，人类正在进入信息社会。知识经济时代，知识老化速度大大加快，学习成为当今人类生存和发展的重要手段。教师终身学习，既是时代的召唤、教育发展的要求，也是教师教学自我提升的需要。 “严谨学习、与时俱进、活到老、学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。教师要善于从教育实践中汲取能量和资源；善于随时向任何人学习，包括在教学过程中与学生分享知识；善于与同事沟通，拓展视野，促进自身职业成长。

教师终身学习成为全球教育改革的突破口。教师要促进自身专业成长，必须有终身学习的理念，有自主学习、自学的视角。因为终身学习已经成为未来每个社会成员的基本生活方式，“一次学习，终身受用”的理念已经过时。人们不再能够通过一段时间的集中学习获得终身学习。知识技能。只有主动掌握新概念、学习新思想、研究新问题、培养适应新环境的能力，才能看重终身受益。

三、教育是全社会的大事，但重任主要落在教师身上。

时代在变，对人才的要求也在变。教师必须认识到终身学习对自身成长和发展的重要性，自觉树立终身学习观，不断提高自身素质，适应现代教育需要。首先要加强政治思想方面的学习。我国素质教育坚持“五育并重，德育为先”的方针。教师首先要以德育人。教育思想、教育观点对教育的发展至关重要。正确的教育理念可以培养人才，错误的教育理念可以毁掉人才。教师的政治取向、道德品质、教育观、世界观、个人观对学生产生直接影响。

其次，要加强专业知识的学习。课程整合是基础教育改革的大方向。作为一名工作在课程改革实验最前沿的中青年教师，我应该树立终身学习的意识。无论是教育家还是中外名师，他们都有着深厚的文化背景，这与经历是一致的。

四、常学习是分不开的。

在课程改革如火如荼的情况下，我们教师必须有强烈的资源意识，克服“一支粉笔教学，一本教案讲解”的生活惯性，自觉拓展思维空间和知识结构以便更好地服务教育教学。知识的升级让我们的学生接触到了更多的新事物，海量的课内和课外学习资源为他们提供了更多积累知识的机会。我们在学校学到的一点点知识已经不足以教书了。如果你想成为一名研究型教师或者专家型教师，不学习怎么能做到呢？怎样才能胜任更多的教育教学工作呢？生活是一个广阔的学习课堂，有很多东西我们不明白。为了不让自己被社会淘汰，唯一的办法就是加紧学习的步伐！一个优秀的教师应该抓紧一切时间来增加自己的知识储备。只有这样，他才能用自己的人格魅力感染学生，与学生共同发展。

随着时代的进步和教育的改革，当今的形势对每一位教师提出了严峻的挑战。因此，在今后的工作中，我会树立终身学习的观点。一天的教学，不能浪费半天。通过学习不断获取新知识，增长才干，适应当今教育改革的新形势。为了无愧于教师这个职业，为了实现心中的理想和信念，我一定会在今后的工作中更加努力，加强学习，提高素质，完善自我，书写光明美好的未来。

学期经验总结【第五部分】

x月x日，新学期的第二个星期一，经过一周的适应，我终于从寒假的氛围中走了出来。管理科学与工程二班召开了以“总结过去，展望未来”为主题的班会。总结上学期的工作和学习情况，展望下学期，并对下学期进行规划。

下午3点30分，管理系二班班委早早在教学楼B座集合，布置教室。李嘉文、李淑媛等同学为主题班会画了黑板，班长和团支书准备了班会的开场白和程序。全体班委成员正在准备总结上学期的工作。等待同学们的到来。

四点整，同学们已经就座了。 XX二班主题班会开始了。班长首先向每位晚年的同学打招呼，气氛活跃起来。随后班会正式开始。随后各班委员听取了每位同学对自己上半年工作的评价，让每位班委员更好地了解自己的优势和不足，以便更好地开展下学期的工作和工作。更好地为同学服务。更好地了解学生的需求。其次，每位同学做了“总结过去，展望未来”的发言。我总结了上学期的优缺点，规划了下半学期的学习计划，更好地规划了自己的时间，了解了自己的不足以及与其他同学的差距。最后班长对本次主题班会进行了总结。表达了对第二期施工管理班的决心，热烈的掌声标志着本次主题班会结束了。

这堂课可以让学生更好的了解自己和同学之间的差距，更好的帮助学生规划下学期的计划。对每个学生都有很大的帮助。

学期经验总结【第六部分】

班主任的地位在学生心目中是至高无上的，班主任的话对学生来说是有号召力的。在众多老师中，学生最敬佩和信任的就是班主任。在我负责某个班级的同时，我还兼任了这个班级的班主任。经过这段时间的努力，我深深认识到，良好的师生关系是班主任工作成功的关键。如何才能让学生“亲师、信师”？我尝试从以下几点入手，收到了良好的效果。

一、以身作则，为人师表。

教师的一举一动、一言一行，都对学生产生直接而潜移默化的影响。古今中外的教育家都强调身教胜于言教。老师首先要做到要求学生做的事情，并且做得更好、更有示范性，无形中为学生树立榜样。尤其是班主任，他的世界观、他的道德品质、他的行为举止、他对每一种现象的态度，都以这样或那样的方式影响着所有的学生。车尔尼雪夫斯基说：“无论老师把学生培养成什么样的人，他们都应该成为这样的人。”希望我的学生积极进取，勇于创新，不怕困难，待人真诚，富有同情心。和责任感，尽力做好每一件事，有一定的心理承受能力，作为一个全面发展的有用人才，我首先要让自己成为这样的人。

学生是一个具有模仿能力的群体。他们无时无刻不在观察老师的一举一动，并在某些方面模仿，所以老师必须在学生面前起到榜样的作用。记得有一次大扫除时，为了让每个同学都能认真负责地完成任务，我首先拿起抹布带头擦玻璃，努力把它擦干净。行动是无声的语言。不需要任何鼓励的话语，就能充分调动学生的工作热情。他们都自觉地听从老师的分工，热情地工作，在质量要求上也与老师进行比较。让我们看看谁做得又快又好。

事实证明，在教育工作中，我们必须努力做到：先纠正别人，先纠正自己，时刻为学生树立榜样。例如：教育学生遵纪守法，教师不得违法乱纪；教育学生不怕脏、不怕累，教师必须亲力亲为，吃苦耐劳，做学生的带头人，否则，即使你说的想法杂乱，做起来也不会得到满意的结果。不注重自己的修养。

二、一视同仁，严格要求。

师爱是最神圣的，它的神圣在于其强烈的原则性和崇高的使命感。正如马卡连科所说：“如果没有要求，就不会有教育”。教师必须有爱心但有分寸、严格且合格。

在这个社会急剧变革的今天，面对纷繁复杂的世界，多元思想文化的激荡，新旧价值观的冲突，激烈的竞争，拜金主义的侵蚀，无不冲击着孩子们的心灵，师生之间纯洁的关系消失了。已经失去了原来的气场。在这种环境下，对学生的爱与严格要求相结合应该成为教育的基本原则，让学生懂得什么是真爱，用实际行动去爱。但是，面对各种因素，我们一定要平等地爱学生，平等地对待他们。学生对老师的态度非常敏感。学生心中的一句善意的话，就会激发他们战胜困难的志气和战胜困难的信念。同时，我们也不能放过他们随随便便犯下的错误，要帮助他们找出患病的原因，以便彻底消除。

一名合格的班主任不仅能做好优秀学生的工作，更能做好后进生的转化工作。班主任对后进生既要有感情又要理性，激发他们的志向，强化他们的动力。克服困难的勇气，能让后进生尽快迎头赶上。千万不能对他们说严厉的话，决不能有丝毫轻蔑的态度，更不能忽视他们，更不能用同样的标准将他们与优秀学生进行比较。否则，就会挫伤他们的自尊心，使他们对老师产生敌意，达不到教育效果。

三、信任学生，尊重学生。

渴望理解和信任是人们的正常需要。对于儿童和青少年来说，信任是他们进步的动力。我们班也有几个学生在学习上存在一些困难。有些学生由于学习目标不明确、自身贪玩、家长过分溺爱、教育方法不正确等原因，导致学习成绩等方面较差。他经常被同学瞧不起。通过一段时间的观察，我掌握了该学生的一些基本情况，与他们单独交谈，让他明确了自己的学习目标，他的学习成绩也有了明显的提高。又如，有的学生懒于思考，不认真听讲，不按时完成作业，学习习惯不好，导致成绩不佳。针对这种情况，我帮助他克服了懒惰的心理，纠正了他的学习习惯，让他爱上了学习。作为一名班主任，对于这些特殊的学生，我首先亲近他们，尊重他们，在学习上耐心指导，在生活上热情关怀。我经常和他们交谈，了解他们的思想状况，抓住机会，尽量多表扬他们，多鼓励他们，多鼓励他们。给他们改正错误的机会，树立自信，让他们感受到来自各方面的帮助，尽快提高学习成绩。

四、正确评价，鼓励学生。

教师经常要对学生的作业进行评价，而且教师的评价必须是公正的。只有公平地评价每个学生，才能让学生信服，激发努力的欲望。因此，我在教育上力求公平评价每一个学生，不保护成绩好的学生，不歧视学习差的学生。我注重发现优秀学生的缺点，防止有丝毫改进；我善于发现贫困学生的闪光点并使其发扬光大。例如，在大扫除时，一些差生表现出了工作热情，不怕脏、不怕累，努力干重活，而一些所谓的好学生则怕脏、怕累，不停地干。旋转。工作结束后，我及时做了全面、实事求是的总结，同学们爆发出热烈的掌声。对班干部的要求更严格，要求他们每周写工作总结，每月召开干部会议宣扬工作经验，及时表扬取得成绩的同学，让他们在心理上享受成功的体验。更加努力地学习。

教育是一门科学，育人成功是一门细致的艺术。只有在工作中注重科学、创新、艺术，才能培养出适应社会需要的高素质人才。我努力在今后的班主任工作中学习更多的先进经验，不断提高，不断提高，用心探索，善于总结，尽快提高自己的班级工作水平。

学期经验总结【第七部分】

也许我是一名幼儿园老师，在网络教学之前是支持这种教学形式的，但是在这次疫情的网络教学之后，我深深地认识到自己的判断是多么错误。幼儿园小班网络教学课不仅让学生累，也让老师和家长累。至于幼儿园老师小班化的线上教学方式，我认为未来可以完全取消。没有必要。还不如放个假，让孩子在家享受快乐的童年。

据我了解，不少学生家长一边在家工作，一边带着大孩子上网课。此外，疫情期间，一些爷爷奶奶在家时，没有孩子帮忙。这只是这些的组合。父母都累坏了，他们自己也是年轻的父母。也许他们的工作还不是很稳定，工作本身就很辛苦。他们必须花时间看着大孩子在家上网课。说实话。这些父母不是超人，他们会累死的。线上教学这段时间，每天都有很多家长来找我诉说自己很累，很疲惫。虽然他们很爱孩子，但每天还要送孩子去上课，在家工作，一日三餐。如果照顾好营养，即使不洗澡也会感到疲惫，何况疫情期间不保持个人和儿童卫生也是不可能的。

这段时间的线上教学，孩子们其实也很辛苦。他们的眼睛还不够成熟，每天都要在电脑前上两堂直播课。这无疑是对他们视力的一种伤害。虽然家长们想尽一切办法保护视力，但我要说的是，这种方法无论如何还是不如花园里面对面教学的。对于幼儿园小班的孩子来说，这种网络教学方式可能感觉就像看动画片，根本吸收不了。而且由于这种线上教学无法亲自给孩子纠正课堂上练习的动作，所以很多时候，真的是无用功！

最后，说到我自己作为一名教师的感受，说实话，就像在镜头前表演节目一样。以前在幼儿园教书的时候，我还能看到孩子们在我面前一起跳舞。现在线上教学变成了我在镜头前跳舞。没有真正的阶级感。没有孩子们的互动，一切都变成了镜头前的表演。

也许这种线上教学对于年龄较大的孩子来说还是有一定效果的，但是经过实际操作，我认为线上教学不太适合幼儿园小班的孩子。他们还太年轻。这种方法不适合，还不如给他们放个假，让他们快乐地享受童年。

学期经验总结【第8部分】

今天距离体操训练只剩下一天了，教练鼓励我们打起精神，努力训练。大到高大的树木，小到挖洞的小老鼠，一切生灵都在聚精会神地看着我们练习。

下午，教官突然问我们要不要当标兵，可我们已经满头大汗了，谁有想法呢？后来，教官一再要求，在利益的诱惑下，包括我在内的一些同学都睁大了眼睛，纷纷前来积极主动。参加。

但不经历风风雨雨，怎能见到彩虹呢？标兵只有两名，参加者有十几人，修士太多，粮食太少，所以需要考核才能出结果。随着时间的推移，同学们被一一“杀害”，而我就像一尊石像。烦人的蚊子在耳边载歌载舞，汗水如顽皮的孩子般挥之不去，让我感觉生锈了。我现在多么想摆脱它们啊！但为了名额，我不得不保持“前倾、双臂向后、膝盖向后推”的姿势，看着其他人喝着“花蜜”。

完成步骤后，教官大步向我靠近。难道我也被淘汰了？我上下牙打颤，心里就像装了十八桶水。导师说我们已经成功晋级了。我疯狂地跑回来。太阳红着脸笑了。小树向我打招呼。同学们纷纷拍手。我感觉军训时受过的一切辛苦都被微风带走了。

明天，我们用汗水浇灌的树就会结出果实。至于甜到什么程度，就看我们能否赢得最后一战了。打起精神，让我们在球场上一展身手！加油，137！

学期经验总结【第9部分】

这学期，我认真学习政治和会议精神，提高了自己的政治理论水平和思想素质，同时克服了自身的各种困难，积极调整心态，严格遵守学校的各项规章制度，积极参加各项活动。各种学校教育活动。加强教师道德修养，严格约束自己，教书育人，做好榜样，服从领导安排，注重与同事、学生团结。注意多读书，把这些理论和经验作为自己教育教学工作的指导，在日常工作中虚心向成功老师学习。现将我的工作总结如下：

在教学工作中，我积极学习新课程标准，研究新课程标准的教学方法，认真备课，上好课，多听课，评课，做好课后工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，多挖掘教材，多思考教学方法，多研究学生。上课严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，让学生学有所成，不断提高教学水平和思想觉悟，圆满完成本学期的教育教学任务。

在制定教学目标时，要注意学生的实际情况。认真写好教案，不断总结经验教训。注重课堂教学的有效性，关注学生的特点，坚持以学生为主体，教师为主导，以教学效果为主线，注重讲授与实践相结合。教学中注重重点、突破难点。在批改作业时，要细心、及时，力求做到全批改、重点复习，及时了解学生的学习状况，以便辅导有的放矢。在教学过程中，我们尊重孩子们不同的兴趣爱好、不同的生活感受和不同的表现形式，让他们形成自己不同的风格。

强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。 通过本学期的教育教学，认识到任何学生都会同时存在优点和缺点两方面对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，我一直注重抓好后进生转化工作，用发展的观点看学生，因势利导，化消极因素为积极因素，帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。以平常的心态对待每一位学生，真正做到晓之以理，动之以情。 总之，怎么让学生成绩提高，学习有成功感。怎么让班级形成了一个良好的学风。怎么经过教学，提高学生的学习能力。这些都是我们的教育教学内容和教学目标。 总结学期心得体会【篇10】 一、端正态度，提高思想认识水平。 认真执行党的教育方针、政策，学习《初中数学新课程改革标准》，坚定不移的实施新课程改革，钻研新课程改革下数学教学方法，提高自己的业务能力和教学水平。做到热爱教育事业，热爱自己的学生，认真对待教学工作中的每一个细节，虚心向其他教师请教教学中出现的问题，结合教材内容、本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，有计划，有组织，有步骤地开展教学工作。 二、澄清底子，制定针对性的教学计划。 开学之初，我首先对七年级上册数学期末考试试卷进行了分析，把试卷中暴露出的问题进行归类，作好记录，并在新学期的教学计划中提出相应的解决办法。然后对比镇中心学校统考成绩册，找出自己班级与兄弟学校同年优秀级班级的差距，根据班级的实际情况重新定位，制定七年级下册的教学目标。 针对学生普遍基础差，两极分化现象严重，我对学生按成绩的发展潜力进行分类，再按照成绩好、中、差的方式分配互助学习小组。要求成绩好的学生对中等生和后进生进行适当的辅导，以优带良，以优促后。对于部分有能力但学习态度不端正的学生另行造册，拟定矫正措施。 三、精心设计教学情境，营造良好的教学气氛。 课堂教学是教学过程中最为重要的一个环节，要取得较好的课堂教学效果，必须营造一种轻松的、积极的、向上的气氛，激发学生的求知欲。所以在课前的准备中，我都会考虑到如何给学生营造一种轻松愉快的环境，以此调动学生的积极性。 根据教学内容，我设计了一系列的生活问题、数学趣题，搜集了一些数学家的故事，制作了一些与教学内容相关的教具、模型和图片。通过形式多样化的趣味情境导入，调起了学生的胃口，激发了学习兴趣，提高了听课的积极性，促进探究的主观能动性，增强知识掌握的牢固性，培养了学生探究思维的能力。同时，也提高了课堂教学的效率，测试中效果比较明显。 四、精心布置练习和作业，做好阅卷记录和分析。 练习和作业是为了巩固知识，提高知识的应用能力，同时还能反映学生对知识掌握的水平和应用所学知识解决实际问题的能力。在进行课前准备时，我不仅设计教学内容和教学形式，同时还根据不同水平层次的学生设置习题，力求做到有针对性，尽可能的让更多学生参与到课堂练习，让他们有能力完成这些练习，从而提高他们的自信心。 对于作业的批阅，我采用了和以往不同的作法。只要时间允许，我都会把阅卷安排到教室进行，阅卷的同时把学生叫上来当面进行批改，对于做对的习题或一些创新的思路我会予以肯定。对于存在问题的作业，我会帮助学生指出来，并给他分析产生问题的原因，同时给予一定的辅导，引导他们自己独立完成正确的解题过程。虽然在时间上会花费比较多一点，但效果却是不言而喻的。 五、搞好分层教学，加强课后辅导。 俗话说，“五个手指三长两短”。每个学生的能力和基础都是不一样的，这是客观存在的事实。因此在教学中我很注意给不同类型学生施加不同的压力，给他们分配不同的目标任务。对于优等生主要是加大训练的难度，以拓展他们的思维能力。对中等生则主要是提供不同的题型，适当增加难度，训练他们的思维，拓展他们的见识，以提高解题的能力和技巧。对于后进生，我主要是对他们进行基础知识辅导，帮助他们树立学习信心，激发他们的求知欲望。 六、反思存在的问题，总结经验教训。 虽然在上学期的数学教学中，我付出了很多时间和精力，也取得了不错的成绩，但还是存在一些问题。首先在解决中下学生的解题能力上突破不大;其实是在提高中等生解难题的能力上效果并没达到预期目标，结果造成期末考试的合格率进步甚微;三是少数后进生的学习积极性并没有真正调动起来，造成低分率较高，影响了班级人均分;四是在对试卷分析时并没有针对部分较难的题型进行多重练习，造成考试中出现一些不必要的丢分现象。 总结学期心得体会【篇11】 早在，大一上学期开学的的时候就已经拿到了语文课本，一直都很向往，可是，却一直都没有上课。终于，在大一的下学期开始了《大学语文》学习的快乐旅途。 时间犹如东流的逝水，匆匆而过，如今，转眼之间，便已经和大学语文亲密接触快一个学期了，仍然清晰记得，在上第一堂课时，老师的热情，老师的博闻强记的演说，都已经深深的让我爱上了《大学语文》这堂课。仍然记得，在上第一堂课时，老师教给我们历史上最短的诗，是记载在《吴越春秋》中的“断竹，续竹，飞土，逐肉。”在老师的精妙演说下，让我深刻的体会到了这描述的是一场古代狩猎的情景。这些，都是《大学语文》在第一堂课上，便给我留下了难以磨灭的印象。 也许是，第一堂课的缘故，直到如今我仍然对上课的点点滴滴历历在目。但是，我更认为的是，是《大学语文》这本书和认真负责的老师，让我记得了这一堂课。我记得了，小小的教室，坐满的认真上课的同学。小小的教室，弥漫着认真学习的风气。我记得了，同学们跟着老师的思路，认真翻看书本，思考问题的情景。 从那以后，如果，不是因为有特殊的情况，我都一定会按时的来上课。每一次的上课，都能够学到很多不同的东西，这些东西，让我加深了对书中，一些名家的认识，我懂得了他们的故事，我懂得了他们的心酸。《大学语文》让我学习到的更多的是对人性的认识，而不是空洞的理论以及说教。而这些是我在别的书本上学不到的。 读书，读书，一个人的读书，也许能够体会很多。但是，书本上的知识是死的，唯有通过课堂上，通过老师生动的语言再加上书本上的内容，才能够更好的吸收。在我看来，《大学语文》这本教材，设计得非常好，里面的内容，不像是高中的语文教科书，前后两篇文章，完全没有联系。在这本《大学语文》中，前后文章彼此间不是孤立而存在的。而编者对诗歌、词、散文、戏剧以及译文进行分文别类，然后再以文章的作者为索引进行导读。这样一来，我们通过前后的几篇文章，能够更加全面以及深刻的了解文章作者当时所处在的年代，并更加了解文章作者不同的一面。例如，《大学语文》中对，李白的解析，选用了《蜀道难》、《将近酒》、《行路难》(其二)、《登金陵凤凰台》、《忆秦娥》，其中前三首诗我在高中便已经学过，当时的我以为已经懂李白了。而在读了《登金陵凤凰台》后，却让我了解了李白，忧国忧民的独特感受，他更是把历史的典故，眼前的景物和诗人自己的感受，交织在一起，抒发了忧国伤时的情怀，意旨尤为深远。而读了《亿秦娥》后，相对于别的词来说，这首词，字少而情多，委婉而入微，余音袅袅，不绝如缕。更是让我体会到别的一番的意境和情趣。不同的时间，不同的内容，让我了解到了不同时间的李白，不同地点的李白，而其实，人本身就是一个复杂的结合体，所有的一切，结合起来才是我们熟悉而又陌生的李白。如此的设计，我觉得是非常好的，能够让每一名读者全面了解一位伟大诗人，了解到诗人不同的一面，不同的'情绪，不同的风景。 在《大学语文》中，除了能培养自己对诗词的鉴赏能力以外，另外，还让我学习到了，论文是如何写作的。写论文，对于我市场营销这个专业来说，也许是一件遥不可及的事情，但是，毕竟早做准备，就多一份就业的资本，这个，我觉得是《大学语文》带给我在别的课本上学不到的东西，论文的写作流程，让我懂得了一篇论文写作的困难程度，时间，精力，资料这些都是严峻的挑战。所以也就不奇怪社会上为什么会有那么多的“论文造假”了。但是，在大一就已经接触到了论文的写作，这样一来，也让我心中有了底。这是我上《大学语文》课程以后，同样很重要的心得体会。 《大学语文》在这个学期以来，学到了很多，懂得很多，大学的语文，不同于高中的照本宣科，不同于高中的死记硬背。上了大学，上《大学语文》，是要学习如何去欣赏语文，是了解文字背后的故事。来到了大学，学了《大学语文》，让我明白了，原来诗词是可以这样去欣赏的，文言文是这样的去理解的。这些，在我没上《大学语文》以前，完全是一片空白。如今的我，爱上了平时没事就吟诵诗词，体会抑扬顿挫所带来别有一番的韵味。 总结学期心得体会【篇12】 一学期很长，长到我可以塞下整个的教学计划。但一学也很短，结束后反思，才发现还有太多的遗憾和不足的地方。所以，无论怎样的时候，我们都应该在自己的工作中努力的完成自己的工作计划，并以此为基础，更多的去发现不一样的收获。 作为一名老师，更是作为三年级_班的班主任，在这一学期里，我积极的完成了教育的计划，并对___这个班集体进行了严格的管理和要求，正确的引导了学生的发展和班级的建设。一学期下来，在教育上，我也有众多的感受和体会，现将这一学期来的教育情况总结如下： 一、班级情况 在这学期里，我们一起走上了三年级的学习，随着给学生们接触时间的增加，我对___班的学生和班级情况都有了更深刻的了解。为此，我利用空闲时间积极的分析计划，认识到了___班的优势，并在教育上积极引导，带领学生们成长和发挥在那。相对的，在分析中我也发现了班级很多的不足和问题。为此也一直致力于找出的问题，并在引导中改进班级的问你题，改进___班的学生们，最终，大家在这个学期末都取得的了骄人的成绩。 二、思想方面 在思想上，我积极的融入班集体，加强与学生们的沟通和交流，分析学生在教育上的感想和感受。坚持思想带动教育，并在自我的思想上坚持良好的师德师风，以此作为班级榜样，在思想上，我坚持师德师风，在日常的行为上我也一直积极在保持自己作为教师的形象。 此外，我还在工作之余保持对自身教育思想理念的积极充电，保持自身思想的更新，给学生们带来最好的教育。且我还会积极的联络的学生家长，做好沟通，让学校教育和家庭教育互相沟通，为学生打造一个适宜的学习环境。 三、管理上面 在班级的管理上，我一直采用积极管理，用引导的方式引导班级的学生，鼓励并激励他们却追求更好的目标，去努力坚持现在的句要求，形成了较好的班级风气。 在班级的教育上，我采取激励教育，鼓励学生们遵守纪律的同时也会给出一些小奖励，并在管理上我更注重学生的成长，这引导了学生们能在学习上更加的追求成长的收获，而并非是某个目标的顶点。 一学期的结束，我在这学期也同样收获了不少。但面对新的学期，我也必须继续成长，我一定会引导出更好的___班! 总结学期心得体会【篇13】 我从第一次走上讲台初为人师到此刻，已经一个学期了。回首这一个学期的工作实践，我不禁思绪万千、感慨不已。这个学期我担任两个班的语文教学工作，同时还担任班主任工作。作为一名刚踏上工作岗位的青年教师，一开始我心中不禁有些忐忑。幸运的是，学校各位领导和许多老师对我的工作给予很多的关心和帮忙，而我本人也倍加努力，本学期我的各项工作都有条不紊的开展。经过一个学期的实践，我获取了很多宝贵的工作经验。以下是我在本学期的工作状况总结。 一、教学工作的心得体会。 1、认真备课对教学十分重要。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节。备课充分，能调动学生的用心性，上课效果就好。一开始每备一篇新课时，我最苦恼的就是如何寻找备课的思路。拿起一篇文章，我往往发现文中可讲的知识点很多，而且似乎都很重要，但都讲的话一方面课时不允许，另一方面突显不出文章的重点。应对这么多的知识点，我就应如何取舍，而且就应如何安排组织才能够使整篇文章上得连贯、流畅、圆满呢，这是我备课中遇到的最大问题。于是，每一天我都花费超多的时间在备课上，认真钻研教材和教法，对照单元学习要求，找出重点、难点，并把各个知识点列出来按重要程度排列，进而组织安排上课的思路。同时，我还经常请教有经验的教师，经她们一点拨，我茅塞顿开。此外，在备课的过程中，我除了准备课本上要求的资料外，还尽量多收集一些搞笑的课外资料作为补充，提高学生的听课的兴趣。 2、重视课堂45分钟的教学实践。辛苦的备课归根到底还是为上课作准备的。我十分重视课堂的45分钟，在教学的过程中尽量做到资料丰富充实，教态自然大方，语言生动活泼，并且每一天都以愉悦、饱满的精神面貌应对学生，让学生感受到一种亲切舒适的氛围。在讲课过程中，我留心注意学生的反应，及时解答学生提出的问题，注意加强和学生的交流，以提高学生学习的用心性。此外，我坚持每节语文课前空出3分钟的时间让学生上台朗诵，一来能够训练他们的普通话，提高他们的语感;二来能够锻炼他们上台的胆量。一学期下来，很多学生的朗诵潜力均有不同程度的提高。 3、对成绩较差的学生进行课后辅导。针对不同的后进生的具体状况，我制定了相应的计划和目标，利用下午放学的时间，对这部分同学有计划地进行课后辅导。我对他们经常进行鼓励，消除他们的自卑心理;有时在课堂上提问他们一些容易回答的问题，增强他们的自信心，提高他们的学习用心性。 4、多听不同老师的课，多向有经验的教师请教。身教胜于言教，教师们从实践中总结出来的教学方法和技巧，值得我认真用心学习和领会。听有经验的教师的课，我次次都有不同的领悟，都能收获到很多东西，经常有“听君一节课，胜思一整天”之感。 二、班主任工作的心得体会。 1、身为教师，务必以身作则，成为学生的表率。 2、既要严格要求，又要无限热爱学生，“严”与“爱”应统一齐来。“严”就是要求学生严格执行学校的各项规章制度，“爱”就是要热爱学生，多关心学生，帮忙学生解决一些实际问题。 3、尊重学生，做学生的良师益友。高一学生情感丰富，但较脆弱，渴望得到成年人的尊重，对老师有着亦师亦友的希冀。我在平常的言行举止中时常流露出对学生的尊重、理解，透过真挚的爱去感染、引导学生，从而使学生在情感的驱动下更有效地理解教育。 4、注重与学生的交流，充当学生倾诉的对象，从学生的角度去理解他们，帮忙他们分析、解决问题，成为学生信任、愿意交心的朋友。我经常借助周记来了解他们的内心。有很多学生一开始只是试探性的向我诉说一些心中的感受，当得到我的细致回应后，他们会大受鼓舞，渐渐地向我反映、跟我探讨的问题会越来越深入，甚至是触及心灵深处隐秘的一面。每次在周记中与他们交流时我都会很注重我的用语，要让他们觉得老师并不是对他们进行一些空洞的说教，而是真的能从他们的角度理解他们。此刻，周记已成为我和学生沟通感情的一座重要桥梁。此外，我还经常与学生进行应对面的谈心，拉近师生的距离，让我成为学生愿意交心的朋友。 5、关注中间型学生。一个班里所占比例最多的学生是“中间型”学生。一开始接手班级的时候，我把精力主要集中在对“后进生”的转化上，之后透过与学生的接触、交谈，我深深感悟到，“中等生”心里是十分渴望得到老师重视的。我发现“中等生”十分关注老师对他的态度。一旦他们从老师脸上收获一个微笑，从老师口中接收到一句关切的问候，他们就会开心好几天，并且在学习和参加活动等方面的用心性也随之提高。认识到这一点后，应对学生我不吝啬自己的微笑，并适时地对“中等生”们个别的表示老师对他的关注，如“你的字写得真漂亮”，“这天的地扫得很干净，你要记一功”，“你做操的动作充满了动感，很有活力”，等等。一句话就能够让他们感觉到老师其实是在关注他的，于是他们就会发扬自己的优点，更好地表现自己。这时候我就会不失时机地给以扶植、培养，给他们表现自己、施展才能的机会，如鼓励他们参与出黑板报、参加学校的运动会、合唱比赛，他们在参与群众活动中感受到一种被关注的满足感，同时也感受到了为班级争光的荣誉感。在得到肯定的状况下，这部分“中间型”学生一改往日对班务漠然的态度，逐渐发展为班级朝气蓬勃、用心向上的新生力量。 6、注重主题班会课的教育和引导作用，多开展丰富多彩的群众活动，鼓励学生用心参加，从中挖掘、锻炼学生的潜力，同时也透过各种活动来增强班级的凝聚力。 7、注重发挥班干部的作用，大胆使用班干;定期更换部分班干，争取高中三年能让班里大部分同学都得到一个锻炼的机会，从而也提高同学们的自信心和用心性。 8、培养同学间的良性竞争意识，让学生在相互竞争中不断进步。 在学校领导、老师的指导下，在本人的努力下，一个学期下来，111班已经构成班风正、学风浓、同学间团结互助的良好风气。我班本学期在学校的六项评比中连续四次获得“优胜奖”，同时还被学校评为“礼貌班级”;在军训汇操和广播操比赛中，我班也均获“优秀奖”;在学校组织的“一二·九”合唱比赛中，我班荣获二等奖。此外，我班还有多位同学在学校的征文比赛、英语竞赛和运动会等活动中获得好的名次。这些正是我班具有良好班风和较强凝聚力的表现。 以上资料是我从教以来在教学工作和班主任工作等方面的一些心得体会。在我的工作过程中还存在一些不足。在今后的工作中，我将更加严格要求自己，认真学习、体会和总结各位优秀教师好的教学方法和经验，刻苦钻研，不断提高自己的教学水平，在教学实践中逐步完善自己。同时也会在班主任工作上更加用心，争取能够把班主任工作做得更加圆满，使班群众更加蓬勃向上。