地震幼儿园教学计划。

为了教学更加顺利，教师需要提前准备好教案课件。这学期又到了写教案课件的时候了。教案是提高师生互动质量的有效途径。教案课件应该从什么角度来写？曲祝福编辑在这里为您搜集整理了《地震幼儿园教案》的相关内容。以下信息仅供参考，请谨慎使用！

地震幼儿园教案（第1部分）

设计思路：

随着地理环境的不断变化和迁移，

地震不可避免，孩子们来自世界各地，随着年龄的增长，经历过的地方也会越来越多。父母经常利用假期带孩子去旅行。各地偶尔会发生很多小地震或大地震，有一天这种自然灾害也可能发生。那么当地震发生时我们应该如何应对呢？因此，本次活动就设计在这里。

中学生很少经历过地震。因此，为了让孩子们感受到地震的恐怖，我们设计了一个方案，让孩子们佩戴3D眼镜观看地震的3D视频，让孩子们亲身体验。简单介绍地震的感受和恐怖，帮助孩子更好地接受安全知识；让孩子学习安全知识的目的是学以致用。于是，我设计了一个地震演习环节，让家长带着孩子进行地震演习。有利于孩子更好地掌握逃生技巧。

活动目标：

1、引导孩子了解地震发生时如何应对，掌握逃生技巧。

2、掌握躲、爬、钻、跑等技能，提高身体动作质量。

3、培养幼儿互相关心的情感，增强幼儿的安全意识。

活动准备：

课件《地震发生时如何应对》；地震视频；桌、椅、脸盆、床、锅炉、衣柜等各7份； 3辆巴士；一间店（用KT板做一扇门和两堵墙。

活动过程：

1、活动介绍：孩子们随着《小红军》的音乐翩翩起舞走进会场。

2.观看地震三维视频。孩子们，今天除了我们这些红军小战士之外，还有很多红军叔叔。现在，我们就一起来看看吧。

3. 围绕视频与孩子讨论：

1. 问孩子：（1）刚才故事中的人物是什么？事情发生在何时何地？

(2) 发生了什么（地震）？地震发生时是什么感觉？

（3）为什么会发生地震？

2.老师总结了地震的可怕并解释了地震发生的原因。

3. 提出问题

当地震袭击幼儿时我们该怎么办？发展孩子的思维和想象能力。

4.观看课件《地震发生时怎么办》。

5、围绕课件内容与孩子进行讨论：

1、地震发生时，故事中的曾美丽和帅哥是如何逃生的？

2.我们还有其他逃生的方法吗？

3. 教师总结地震发生时如何应对。

（1）发生地震时，不要惊慌，保持冷静。

(2)迅速跑到空旷的地方。

（3）如果在家，应尽快关闭煤气、电、水龙头等，然后用面盘、锅盖住头部，或躲在桌椅床底下，避免受到袭击。从天花板上掉落的灯或其他物体会掉落并受伤。

（4）不要躲在招牌或玻璃下面，防止其坠落伤人。

（5）如果您在车内，请尽快关闭汽车，将车停在空旷的地方，然后下车。

六、幼儿与家长们一起进行地震逃生演习。

1、场地布置：放置桌、椅、床、衣柜、面板、锅炉等；有一家商店；安排一些孩子和家长坐在车上；

2、引导幼儿注意不要惊慌，掌握闪避、钻探、爬行的技巧，不撞倒他人，互相关心同伴是否脱离危险，互相扶持。家长要注意引导、帮助孩子掌握逃生技巧。

活动评价：

1、这是孩子们第一次感受到地震的感觉，也是第一次进行地震演习。感觉很新奇有趣，每个孩子都很热情。

2. 孩子们没有地震发生时如何应对的经验。大多数孩子不知道如何应对和逃脱。不过，通过这次活动，孩子们掌握了发生地震时如何逃生的安全知识和技能。

3、个别孩子的适应能力有待提高，智力不高，能力没有达到预期的水平。另外，有的孩子操练能力较低，今后需要加强训练。

地震幼儿园教案（第二部分）

活动意图：

地震给人民带来了严重的灾难和伤害。我国大地震的频繁发生表明我国大陆处于地质活动相对活跃的地震带。幼儿园的孩子从小就需要学习一些预防地震灾害的知识。为加强幼儿安全教育，在汶川地震六周年之际，我们开展了“地震我不怕”健康活动。此次健康活动是配合幼儿园地震逃生演练提前组织的安全教育活动。活动的主要目的是让幼儿初步了解地震的成因和震前征兆，学习防震减震的经验和方法，了解基本的防震减震知识，增强幼儿的自我防震能力。通过演练提高防护意识。

活动目标：

1、让孩子掌握一些地震知识。

2、增强幼儿安全意识。帮助幼儿克服恐慌。

3、引导孩子了解地震发生时如何应对，掌握逃生技巧。

活动准备：

有关地震的新闻视频资料和图片、地震前后照片、江西地图、地震仪图片。

活动过程：

1、看电视新闻：青海玉树发生7.1级地震。目前，灾害已造成2,220人死亡、超过12,135人受伤。 1.5万间房屋倒塌，10万户需要搬迁。

2、看电视新闻：2005年11月27日，江西省九江县发生5.7级地震。目前，已有12人因灾死亡，51人正在医院接受治疗，其中4人重伤。全省受灾人口564万人，倒塌房屋1.8万间，灾害损失10亿元。孩子们讨论地震发生时的感受。孩子们在哪儿？做什么？你感觉怎么样？父母会对年幼的孩子说什么？

3、出示江西地图，让孩子找出5.7级地震震中的具体位置（北纬29.7度，东经115.8度）。用红笔标出记号以及受地震影响的省份。

4、观看地震视频，让孩子了解地震造成的危害。问：孩子们刚才看到了什么？地面剧烈震动，房屋倒塌，地面出现大片裂缝，道路扭曲，铁路被毁，汽车、广告牌被砸坏等，房屋倒塌后，生活物品被压坏，有的造成人畜伤亡。问：小朋友们，你们知道这是什么现象吗？老师总结说，地面剧烈晃动的现象就叫地震。地震是一种罕见但危害极大的自然灾害。

5、小实验让孩子感知不同强度的振动会在物体上产生不同的现象。将按摩振动器放置在积木搭建的建筑物下，按下轻微、中度、强度的齿轮键，让孩子观察振动器振动的强度。建筑物将以不同的方式摇晃。自然界引起的地震也是如此。地震烈度较小，不会对自然造成危害。有时人们感觉不到。地震的强度会对建筑物造成毁灭性的损害。

6.地震知识介绍

（1）为什么会发生地震？

地震是一种自然现象。由于地球的不断运动和变化，巨大的能量逐渐积累。在一些地壳脆弱地区，岩层突然破裂，或引发原始断层错动。这是地震。

（2）地震可以预测吗？

地震是一种自然现象。能否像天气预报一样提前通知人们？地震预测是地球科学的前沿学科，也是当今世界的科学问题之一。动物和自然异常对于预测地震有一定意义。长期以来，人们为这些异常现象编制了一个公式。

动物王国自然

动物在地震前会发出警告，因此请报告任何异常情况；井水是宝，预警早；

鱼在水面上跳跃，蛇在冰雪中出现；泉水无雨而浑，井因旱而满水。

鸡飞上树，猪跑，老鼠走走；水位升降幅度较大，有的改变味道；

寂静的夜里，狗在奔跑、狂吠，兔子在上蹿下跳；天变雨来，水变地响。

家鹅展翅高飞，鸭子不下水在岸边喧闹；建立预报网络并报告异常情况。

傍晚，鸽子离巢，牛羊惊慌地四处奔走。

（3）学习地震安全拍手歌

安全童谣的学习拓展了孩子的知识和经验。紧急避让、空间狭小、冷静、不乘电梯、紧急呼叫等知识，让孩子全方位了解防震知识。

7、组织儿童现场模拟演练

“地震来了，赶紧躲起来！”在我的指挥下，孩子们按照自己的理解练习躲避方法。我总结了孩子们的规避方法，表扬了反应迅速、正确的防护方法。例如，有的孩子躲在浴室里。进入角落后，我提醒他们也可以用枕头包住头来保护自己。我引导幼儿避开人群密集的地方，引导他们躲到不同的角落，如靠近水源的角落、楼梯承重墙的角落等。现场模拟演练有效增强了孩子们的自我保护意识。和自救。

8. 活动结束。

老师：“今天我们学了这么多自救知识，地震来了不要害怕！我们只有学习和练习更多的自救方法才能保护自己。小朋友们，记得分享我们学到的自救方法。”今天和你的家人和朋友一起学习。分享一下，好吗？”

延伸活动：

1、了解我国重大地震的历史记录；

2、了解江西5级以上地震情况；

3.了解其他自然灾害，如干旱、洪水、台风、海啸等。

区域活动：

张贴各种自然灾害的图片。

相关信息：

地震，又称地面运动或地面振动，是地壳在能量快速释放过程中发生振动并产生地震波的自然现象。地球上板块之间的碰撞，导致板块边缘和板块内部移动、破裂，是引起地面振动（地震）的主要原因。据统计，地球每年发生超过500万次地震，即每天发生数万次地震。它们大多太小或太远，人们感觉不到；真正能够对人类造成严重伤害的地震大约有十、二十次；大约有一两次地震会造成特别严重的灾害。

活动反思：

孩子们对参与这项活动非常感兴趣。为了让孩子们对一些地震灾害情况和自救方法有更深入的了解和熟悉，我们通过这次活动让孩子们了解了一些与地震相关的自救方法，以保护自己的孩子。他们健康成长。通过本次活动，孩子们提高了自我保护意识和能力，更加明白了生命的价值。

地震幼儿园教案（第三部分）

活动目标：

1、教育幼儿遇到突发事件时不慌张；

2、学习地震时安全自救的方法。

活动准备：空袭警报音乐、纸壳大石头

活动流程：

1、介绍安全的减震方法。组织小朋友讨论，地震发生时哪里比较安全？孩子们会做什么？综上所述，建筑物：角落、浴室、厨房等较小的地方，平房：桌子下、床下，农村：最好跑到空旷的田野等地方。

2、教育幼儿地震发生时不要惊慌，及时躲藏。虽然地震的威力很大，但是当地震发生的时候，地面就开始摇晃。有很短的时间可以避免。如果短时间内躲到安全的地方，就不会受伤。孩子们，不要惊慌，及时躲藏。

3、“地震我不慌”游戏活动

（1）带领幼儿进入安排的场地。

（2）游戏方法：听到空袭警报，孩子们在短时间内迅速躲到安全的地方。老师手里拿着一块地震时会掉下来的“大石头”。 “大石头”会落到谁身上？如果受伤了，不要互相拥挤，躲藏后也不要随便换地方。

(3)播放快乐的音乐，让孩子自由活动。

（4）老师一声令下：“地震了”（防空警报响起），孩子们自行避难。

（5）当警笛声停止时，老师检查孩子们的躲避情况，看“大石头”是否能“击中”孩子们。

（6）评价游戏情况，表扬躲得快、躲得好的孩子。

延伸活动：

1、了解不同地方的地震避震自救方法；

2.游戏：火警119。

区域活动：提供各种紧急电话号码。

地震幼儿园教案（第四部分）

活动目标：

1、引导孩子了解地震发生时如何应对，掌握逃生技巧。

2、掌握躲、爬、钻、跑等技能，提高身体动作质量。

3、培养幼儿互相关心的情感，增强幼儿的安全意识。

活动准备：

课件《地震发生时如何应对》；地震视频；桌、椅、脸盆、床、锅炉、衣柜等各7份； 3辆巴士；一间店（用KT板做一扇门和两堵墙。

活动流程：

一、谈话：

1. 孩子们，最近四川汶川发生了一件大事。它以前如何？告诉我们你所知道的。

2、为什么会发生地震？

2.老师总结了地震的可怕并解释了地震发生的原因。

3. 提出问题

当地震袭击幼儿时我们该怎么办？发展孩子的思维和想象能力。

四、 观看课件《发生地震时，该如何应变》。

五、 围绕课件内容与幼儿展开讨论：

1、地震发生时，故事中的孩子们是怎样逃生的？

2.我们还有其他逃生的方法吗？

3. 教师总结地震发生时如何应对。

（1）发生地震时，不要惊慌，保持冷静。

(2)迅速跑到空旷的地方。

（3）如果在家，应尽快关闭煤气、电、水龙头等，然后用面盘、盆盖住头部，或躲在桌、椅、床底下，避免被人发现。攻击。从天花板上掉落的灯或其他物体会掉落并受伤。

（4）不要躲在招牌或玻璃下面，防止其坠落伤人。

（5）如果您在车内，请尽快关闭汽车，将车停在空旷的地方，然后下车。

六、幼儿与家长们一起进行地震逃生演习。

1、场地布置：放置桌、椅、床、衣柜、面板、锅炉等；有一家商店；安排一些孩子和家长坐在车上；

2、引导幼儿注意不要惊慌，掌握闪避、钻探、爬行的技巧，不撞倒他人，互相关心同伴是否脱离危险，互相扶持。家长要注意引导、帮助孩子掌握逃生技巧。

活动评价：

1、孩子们第一次感受到地震的感觉，也是第一次进行地震演习。感觉很新奇有趣，每个孩子都很热情。

2. 孩子们没有地震发生时如何应对的经验。大多数孩子不知道如何应对和逃脱。不过，通过这次活动，孩子们掌握了发生地震时如何逃生的安全知识和技能。

3、个别孩子的适应能力有待提高，智力不高，能力没有达到预期的水平。另外，有的孩子操练能力较低，今后需要加强训练。

地震幼儿园教案（第五部分）

活动目标：

1、了解地震常识，掌握正确的自救方法。

2、能够从容、从容地面对危险情况，积极想办法解决问题。

3、激发孩子观察周围环境的兴趣。

4、危险来临时，懂得如何保护自己，如何逃生。

5、测试孩子的反应能力，锻炼个人能力。

活动准备：

1.课件、泡沫板。

2.急救箱及物品：手电筒、饼干、水、跳绳、书籍、玩具、收音机、手套、口罩、口哨。

活动过程：

一、地震的危害

1.小朋友们，老师采集了一段视频，让我们看看发生了什么。 （播放视频）

问：视频中发生了什么？你看见什么了？ （孩子们发言）

摘要： 是啊！刚才的视频中，大楼在摇晃，地面发出剧烈的声音。这是一场地震。

2. 地震对我们来说是一场大灾难。它给我们带来了哪些危害？让我们来看看吧。孩子们，你可以把你看到的告诉旁边的朋友。 （老师下去听、问问题）然后请一些孩子站起来说话。

摘要：地震发生后，房屋倒塌、桥梁断裂、山体滑坡，给我们的生活和生计带来了极大的危害。地震真的很可怕。

二、地震来了怎么办

1. 如果我们附近发生地震，我们该怎么办？

2、地面剧烈晃动。我们躲在哪里比较安全？请告诉个别孩子。老师展示图片并要求孩子们判断谁做对了。老师用一块泡沫板演示所形成的三角形区域，让孩子们了解哪里是安全的。

3. 如果这个教室发生地震，你该怎么办？让孩子们找个地方躲起来，看看谁找到最安全的地方并保持最正确的姿势。老师指导并在做对的孩子上做一个小标记。总结幼儿隐藏的情况。我们什么时候应该用完？逃生时我们应该注意什么？ （遵守秩序，沿着拐角跑，保护好头部。） 我们可以用什么来保护头部呢？

孩子们，听着！是谁的声音？ （出示图片）他没有跑出去，他被困在里面。他如何让其他人知道他被困在里面？他什么时候应该喊？ （有人的时候喊）为什么没人的时候不喊呢？喊叫？ （打起精神）没有力气喊怎么办？ （吹口哨、敲门、寻找食物、想办法自救）

总结：如果我们身边发生地震，我们应该先躲起来，然后再逃跑。如果你被困好几天了，却没有人来救你，不要灰心。我相信一定会有人来拯救我们。

三、地震的预防

1. 日本是一个地震多发国家。他们在家里准备了地震急救箱，以备紧急时使用。里面有很多物品。您可以与孩子讨论应该选择哪些物品以及它们应该用来做什么。然后将它们放入小组的急救箱中。你做出选择了吗？将小组的急救箱交给老师，然后返回座位。我们来看看急救箱里有什么？ （问：需要水和饼干吗？手电筒怎么用？收音机也能帮到我们吗？小哨子有什么用？手套可以用吗？有什么用？）

总结：有了急救箱里的这些东西，我们就可以用它来帮助我们渡过难关。

2. 地震很可怕。如果我们能够提前知道地震何时发生该多好？但现在我们无法预测地震的发生。如果我们仔细观察，我们会发现一些常见的现象往往发生在地震发生前的一两天或几个小时。让我们来看看。 （请幼儿阅读课件）

总结：这些现象只有通过仔细观察才能发现。孩子发现后可以告诉周围的人。

四、地震演习

今天，孩子们对地震有了很多了解。我们来进行一次地震演习，看看孩子们能否保护自己。

活动反思：

汶川地震历历在目，仿佛发生在昨天。这让我们认识到对幼儿进行地震教育的重要性。

只有通过各种感官，幼儿才能深刻理解地震相关常识，懂得如何自救。

这节课，通过观看视频和图片，极大地调动了孩子们的经验讨论和练习。孩子们可以积极参与并获得真实的体验。急救箱的小游戏也让孩子们明白在生活中应该提前做好准备。做好急救物品，取得了很好的效果。

缺点是如何在不同场地灵活自救，对于幼儿来说是一个难点，也将是今后工作的重点。

小百科：地震（英文名：earthquake），又称地震、地面振动，是地壳在快速释放能量的过程中产生地震波的自然现象。地球上板块之间的碰撞引起板块边缘和内部的错位和破裂，这是引发地震的主要原因。

地震幼儿园教案（第六部分）

活动目标：

1.了解地震的成因。

2.如何避免地震。

3、防震。

4、危险来临时，懂得如何保护自己，如何逃生。

5、初步培养孩子的安全意识，提高自我保护能力。

活动流程：

一、地震的由来

我们的地球是一个大圆球。 （老师用实物演示）我们生活在这个球的表面。人为什么不会摔倒？因为地心有很强的引力。那么这个球的中心是什么？这里有岩石、岩浆和厚厚的地层。这些东西总是在运动。为了防止它们喷发，给地面造成一些问题，人类想出了一个好主意，到处种植树木。我们都知道树木有又长又密的根，这要安全得多。这些根就像许多只手牢牢地握住土壤和岩石。

但现在很多人为了建造高楼、开采石油和矿产而拔树开山。这会破坏地球表面，因此会发生地震。因此，地震是人类破坏环境造成的。造成的。

二、地震的躲避方法

地震时地面会震动，严重时墙壁会倒塌，但我们不用害怕，只要静静地听大人的话，记住如何避免。

如果家里发生地震，我们一定要听父母的话。当地面剧烈震动时，我们无法跑到外面。我们必须先打开门，然后找到坚固的家具下面，并保护好我们的头部。如何保护它？使用方法将书包放在头上，并用被子垫盖住。如果实在没有柔软的东西保护你，可以用手护住后脑勺。然后蹲下，收紧身体，让膝盖保护腹部。

如果地震时我们在路上行走，请尝试跑到空旷的地方。电线杆、窗户、标牌等都是危险物品，一定要远离。

地震时，不能使用电梯，也不能携带任何工具。

地震通常持续时间很短，摇晃时你无法移动。你必须等到地震过去才能转移到安全的地方。

学习地震自我保护姿势

三、地震的预防

我们要多关注广播电视，一有预报就行动。我们应该保护自然，种植更多树木，避免砍伐森林。让我们人类与自然和平共处。

四、我们能为地震地区的朋友做什么

讨论您如何尽自己的一份力量来帮助灾区的朋友。

活动反思：

新《纲要》明确提出：“幼儿园必须把保护儿童生命、促进儿童健康放在第一位”。基础教育的目标是让孩子学会生存、学会做人、学会学习。儿童安全自救教育实践突出教育的实用性，注重通过模拟、练习、游戏等方式学习自然灾害应急避险技能。设计本课的主要目的是向幼儿讲解相关地震知识，加强幼儿的安全教育意识，知道灾害来袭时，不要惊慌，学会正确的自救，有战胜困难的信心，树立坚强的意志。并且不怕困难。勇敢的信心。

这堂课总体上是成功的。许多孩子从未亲身经历过地震。它比较宏观，与孩子的基础知识和生活现实相距甚远。如果采用传统的教学方式，孩子会感到枯燥，不容易理解和接受。为了突破这个难点，引起孩子们的认知共鸣，我利用网络收集了大量地震相关资料，制作了地震相关课件。孩子们可以通过看、听、读、思考和玩耍来了解地震。这种教学真正解决了时间和空间难以逾越的限制，通过儿童的观察和研究来实现活动目标。教学中，孩子们看到这些多媒体视频和图片，都对地震感到害怕和不舒服。他们的心情和我一样沉重。在收集信息的过程中，孩子们还了解了地震的相关知识。他们能够积极参与讨论，愉快地参与游戏演练。孩子们在游戏中再次学习了自救、救援等知识。知识，这个过程逻辑有序，孩子很快就掌握了所教的内容。

地震幼儿园教案（第七部分）

活动目标：

1、了解地震常识，掌握正确的自救方法。

2、能够从容、从容地面对危险情况，积极想办法解决问题。

3、激发孩子观察周围环境的兴趣。

4、初步培养孩子利用已有的生活经验解决问题的能力。

5、强化儿童安全意识。

活动准备：

1.课件和泡沫板。

2.急救箱及物品：手电筒、饼干、水、跳绳、书籍、玩具、收音机、手套、口罩、口哨。

活动流程：

一、地震的危害

1.小朋友们，老师采集了一段视频，让我们看看发生了什么。 （播放视频）

问：视频中发生了什么？你看见什么了？ （孩子们发言）

摘要： 是啊！刚才的视频中，大楼在摇晃，地面发出剧烈的声音。这是一场地震。

2. 地震对我们来说是一场大灾难。它给我们带来了哪些危害？让我们来看看吧。孩子们，你可以把你看到的告诉旁边的朋友。 （老师下去听、问问题）然后请一些孩子站起来说话。

摘要：地震发生后，房屋倒塌、桥梁断裂、山体滑坡，给我们的生活和生计带来了极大的危害。地震真的很可怕。

二、地震来了怎么办

1. 如果我们附近发生地震，我们该怎么办？

2、地面剧烈晃动。我们躲在哪里比较安全？请告诉个别孩子。老师展示图片并要求孩子们判断谁做对了。老师用一块泡沫板演示所形成的三角形区域，让孩子们了解哪里是安全的。

3. 如果这个教室发生地震，你该怎么办？让孩子们找个地方躲起来，看看谁找到最安全的地方并保持最正确的姿势。老师指导并在做对的孩子上做一个小标记。总结幼儿隐藏的情况。我们什么时候应该用完？逃生时我们应该注意什么？ （遵守秩序，沿着拐角跑，保护好你的头部。）（来源：快思老师教案网站）我们可以用什么来保护我们的头部？

孩子们，听着！是谁的声音？ （出示图片）他没有跑出去，他被困在里面。他如何让其他人知道他被困在里面？他什么时候应该喊？ （有人的时候喊）为什么没人的时候不喊呢？喊叫？ （打起精神）没有力气喊怎么办？ （吹口哨、敲门、寻找食物、想办法自救）

总结：如果我们身边发生地震，我们应该先躲起来，然后再逃跑。如果你被困好几天了，却没有人来救你，不要灰心。我相信一定会有人来拯救我们。

三、地震的预防

1. 日本是一个地震多发国家。他们在家里准备了地震急救箱，以备紧急时使用。里面有很多物品。您可以与孩子讨论应该选择哪些物品以及它们应该用来做什么。然后将它们放入小组的急救箱中。你做出选择了吗？迪克夏来了。将小组的急救箱一一交给老师，然后返回座位。我们来看看急救箱里有什么？ （问：需要水和饼干吗？手电筒怎么用？收音机也能帮到我们吗？小哨子有什么用？手套可以用吗？有什么用？）

总结：急救箱里有这些东西

西，我们就可以利用它来帮我们渡过难关了。 2.地震很可怕，如果我们能提前知道地震何时发生该有多好?但现在我们还无法预测地震的发生。如果我们仔细观察，会发现在地震发生的前一两天或几个小时内经常会发生一些常的现象，让我们看一看。(请幼儿看课件) 小结：这些现象都是通过仔细观察才能发现的，小朋友发现后可以告诉周围的人 四、地震演习 今天，小朋友知道了这么多关于地震的知识，让我们来进行一次地震演习，看看小朋友会不会保护自己。 活动反思： 汶川大地震就像发生在昨天一样令我们记忆深刻。这让我们意识到对幼儿进行地震教育的重要性。 幼儿只有通过各种感官才能印象深刻地了解地震的有关常识，懂得自救的方法。 在本节课中，通过视频、图片的观看极大地调动了幼儿的经验讨论和演习活动幼儿能积极地参与，获得了真实的体验，急救箱的小游戏又让幼儿懂得在生活当中应提前预备好急救物品，达到了很好的效果。不足是在不同的场地，如何灵活自救，对于幼儿来说是一个难点，也是今后工作中的重点。 地震幼儿园教案(篇8) 活动目标： 1、了解地震给人们生活带来的危害，学习地震时安全自救的常识。 2、培养安全和自救的意识。 3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 4、初步了解健康的小常识。 5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。 活动准备： 地震录像片 活动过程： 一、导入，让幼儿观看地震录像，引出活动主题。 1、教师：钟老师今天带来了一段视频，我们一起来看一看。 2、教师：刚才我们看到的画面，你们知道是发生了什么事吗?(地震) 3、教师：你从哪些方面看出是地震?(教师引导幼儿从房屋破坏、地面裂开、人员伤亡等方面进行描述。) 教师小结：视频里面的地面剧烈的摇晃，移动，房屋一间一间的倒塌，人们纷纷窜逃，哭声喊声连成了一片。 二、引导幼儿理解地震的含义 教师：你们知道为什么叫地震吗?(因为地震指的是剧烈的地壳运动，使地面迅速发生颤动。)你知道地震是怎么产生的呢?你知道吗? 教师小结：我们人类是生活在地球的表现叫地壳，地壳不是静止不动的，他像一个顽皮的孩子总是不停的运动，为什么我们感觉不到地壳在运动呢?那是因为他运动的慢，如果他运动力气过大、过猛，地壳上的岩层就经受不住里的冲击发生断裂，于是出现了地震! 三、结合挂图，了解地震所造成的危害。 1、教师：你们遇到过地震吗?你在哪里见过地震。 教师小结：我们这里没有发生过地震，但是在其他地方发生过大地震比如我们中国唐山市在1976年发生过7.8级大地震，2008年在汶川县发生了8级大地震，2010年玉树发生了7.1级地震!在国外也经常发生地震，比如前段时间发生在日本的震惊全世界的9级大地震! 2、教师：地震时有什么景象，会给我们的生活带来哪些危害!(老师结合图片讲述)老师这里收集了一些地震后的图片我们一起来看一看! 教师小结：地震了，会摧毁了所有的房屋，地震还造成了山体滑坡;造成了桥梁中断;压死压伤了许多人;许许多多的人失去了亲人，无家可归，也有许许多多的小朋友成了孤儿! 四、引导幼儿学习自救的方法! 1、教师：地震是分等级的，当大地震时地面、房屋明显的摇晃，不要多久就会山崩地裂!如果是小地震的话，我们就会感觉有一点点的震感，一般不会威胁到人们的生命财产安全!如果我们这里发生地震了，你们会怎么做呢? 教师小结：当发生大地震时，能跑就跑，跑是在地震发生初时，而且一定要跑到空旷的地方，教案来.自:四周不要有广告牌、电线杆等东西，以免倒下来时被砸到，跑的时候一定要抱着头，保护好头部。要是在短时间内跑不了，来不及跑了呢?那就躲，一定要躲在家中最小的房间里，如卫生间，厨房，结实的桌子下、床下等，切断电源、关掉煤气，等到地震过后及时撤离。 2、教师：地震真是可怕的自然灾害!其实地震是可以预测的! 教师小结：像前段时间发生的日本的9级大地震，日本的科学家们就预测出来了，他们知道在几月几日在什么地方会发生地震，所以他们作好了充分的准备!大大的减弱了人员伤亡!而发生在我们中国的那几次地震呢!我们国就没有检测出来!这可能是因为我们国家的科学还没有日本那么发达!所以孩子们要从小热爱科学，认真的学本领，长大以后为我们的国家做贡献! 3、教师：如果是我们幼儿园发生地震我们该怎么办呢? 教师小结：如果是我们幼儿园发生了地震，在初步震动的时候，我们迅速抱着头有顺序的的排着队伍，跑到下面操场的空地上去!跑的时候一定不能推，不能挤，沿着楼梯迅速的往楼下跑去。 活动反思： 通过本节内容的学习和实际演练，让全班幼儿知道了，地震虽然目前是人类无法避免和控制的，但只要掌握一些技巧，也可以从灾难中将伤害降到最低，遇到困难不要退缩，遇到危险不要慌张，要学会冷静对待天灾，小朋友之间要从小培养互帮互助的情感友谊，树立一方有难，八方支援的爱心巢屋。 地震幼儿园教案(篇9) 活动目标： 1、初步了解水与人们生活的关系。 2、尝试想出节约用水的方法。 3、教幼儿养成细心、认真的学习态度。 4、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。 活动准备： PPT课件 配套课件：中班健康课件《节约用水》PPT课件 下载地址： 活动过程： (一)导入部分 教师出示停水送水的照片，引导幼儿说一说：这里发生了什么事情?这些人在干什么? 中班健康教案《节约用水》含PPT课件 3、教师引导幼儿说一说，平时家里有没有出现停水的情况。 4、教师组织讨论：平时家里停水时，爸爸妈妈都是怎样处理的? 5、教师提示幼儿思考：如果幼儿园或家里停水了，我们可以怎么办? (三)结束部分 看图片，教师组织幼儿分组讨论节约用水的方法。 活动延伸： 1、教师引导幼儿在日常生活中注意节约用水。 2、可尝试引导幼儿制作提示卡，张贴在用水处，提醒大家节约用水。 反思与推进： 班上的孩子都能说出几种常见的蔬菜名称，有的孩子认识的还不少，在活动中我通过让孩子观察触摸实物蔬菜让孩子观察里面，并通过让孩子闻出味道，梓轩小朋友说：洋葱的味道不好闻，我不喜欢吃洋葱；西红柿有维生素，我喜欢吃；于是就组织孩子说说喜欢吃的蔬菜及都知道蔬菜都有哪些营养，但是他们对蔬菜的营养及对我们身体的好处还不是很了解，只是很笼统的回答蔬菜含有维生素，蔬菜所含的营养成分对幼儿来说确实难度很大，别说孩子，连我们老师都很难掌握，它是一个比较抽象的概念。 地震幼儿园教案(篇10) 活动目标： 1、让幼儿知道地震中的自救方法：就近躲避。 2、在情景演练中，幼儿将自救知识转化为自我保护能力。 3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 5、加强幼儿的安全意识。 活动准备： 警报、音乐、图片、视频 教学过程： 一、引入课题： 小朋友们，我们的房屋，座椅等东西发生了抖动，你们猜猜谁来了?引入课题地震 二、播放视频：地震来了 小结：房屋倒塌、森林着火、海啸、山体滑坡、人员伤亡。(定格画面：人员伤亡。) 提问："人被倒塌的房子压住了，小朋友你们知道地震时，房子是怎么倒的么? 提问："房屋是哪一层先倒?想想看。" 教师实验。(结果是一楼先倒塌) 教师："小朋友来亲自体验下。" 幼儿实验。 小结："经过我们的实验，地震时，一楼最先倒塌。如果发生地震时，我们在一楼，应以最快的速度冲向室外，向空旷的地方跑。如果在一楼跑不出去的人和住在楼上的人应怎么办?" 三、播放室内自救视频; 小结：地震发生时，楼上的人千万不能往楼下跑和乘电梯，还不能跳窗。 提问：我们应该怎么做?幼儿回答 四、情境演练：地震中的自救 (一)室内自救： 放置房屋、墙角、卫生间等。 (二)室外自救： 1、提问：如果地震发生时，我们在室外，又怎么办?(幼儿讨论) 2、请看视频，学习室外自救知识。 小结：原离建筑物、躲在空旷的地方、保护好头部。 3、教师播放警报音乐，幼儿演练 五、结束活动。 教师：今天我们学习了这么多的自救知识，当地震来时不用怕!我们只有多学习和演练自救的方法，来保护自己。小朋友们，记得把我们今天学到的自救方法与家人、朋友分享，好吗?