美丽的秋季幼儿园课程计划。

优秀的人总是提前做好准备。在高质量的课堂中，幼儿园老师在教，学生在答，所教的知识能够被学生吸收。因此，教师在教学前会准备教案，教案对教学过程进行预测和推导，以更好地实现教学目标。曲祝福整理的《幼儿园美丽的秋天教案小班(汇集6篇)》或许能够启发你的思考。欢迎阅读。我希望你喜欢它并分享它！

幼儿园美丽的秋天教案小班(汇集6篇)第1章

活动目标

1.学会表现山坡上的小树林。

2、在欣赏的同时感知树林中树木的不同形状和表现手法。

3、愿意大胆尝试，体验创造的乐趣。

活动准备

1. 孩子们画出了真实的树木和许多森林作品的图片。

2.欣赏多张图片。

3.儿童作业本及防护服各一份。

4.各种颜色的水粉颜料，大大小小的水粉笔，笔架和一些抹布。

活动过程

1.欣赏风景照片。

(1)欣赏树冠不同的大树。

老师：今天我给你们带来了一些树的照片。我们来看看他们的王冠是什么样子的。他们看起来怎么样？

(2)欣赏山坡上的树木图片。

老师：这张照片是什么（山坡、树林）

老师：山坡上有很多树。这些树看起来有何不同？为什么每棵树都看不清楚？

(3)探索小树林的表现方法。

老师：如果让你在山坡上画一片小森林，你的山坡会是什么样子？你会如何表达离我们较近的许多树，以及如何表达较远的树？它将如何表现？

2.欣赏孩子们之前画的草图：树林。

师：老师还拿了几张孩子画的山坡上的树林，看看他们是怎样表现树林的。

3.幼儿创作，教师指导。

4、集体欣赏与评价。

老师：你喜欢哪幅画，为什么？

活动提议

活动在欣赏四季树林的基础上，引导孩子尝试用水彩表现树林的四季特征。

区角活动语言区：认识树木、森林、森林，了解它们的含义，并尝试区分它们。 艺术区：收集秋天形状各异的大树落叶，根据树叶的形状进行拼贴活动。

环境以春、夏、秋、冬四个季节的森林图片来营造和布置，供孩子们欣赏。

幼儿园美丽的秋天教案小班(汇集6篇)第二章

活动目标：

1、引导幼儿体验秋天的变化，初步了解秋天的明显特征。

2.学单词：秋天，凉爽。

活动准备：检查幼儿的鞋子、衣服是否穿整齐。

活动过程：

1. 说明参观要求：

两人手牵着手，一前一后地走着。

不要从路边捡东西，只要用眼睛看即可。

2.带领孩子们到田里去。

引导孩子明白秋天来了

小朋友们，现在是什么季节呢？ （学习单词：秋天）

孩子们，秋天来了，你们知道周围的景色发生了怎样的变化吗？ （引导幼儿观察风景）

秋天来了，有些树叶有什么变化吗？落叶是什么颜色的？地上的草怎么样了？哪些水果熟了？天气变得怎么样了？当秋风吹在你的身上是什么感觉？秋天到了，人们穿什么衣服呢？ （学习单词：酷）

三、教师返校情况总结

秋天到了，天气渐渐变凉，有的树的叶子已经变黄了，有的叶子一片一片地落了下来。秋天到了，小草开始枯萎。苹果、橙子、梨等水果都成熟了，秋风吹在身上凉爽，人们开始穿上毛衣。

幼儿园美丽的秋天教案小班(汇集6篇)第3章

设计思路：

结合孩子们的日常生活经验，抓住季节特征的变化，辅以“捡落叶”活动、“吹秋风”游戏和多媒体手段，让孩子们体验诗词中优美的隐喻和想象以及具体的意象，新鲜又生动。文学语言的不同概念。特点，从而培养孩子对自然的向往和热爱。

活动目的：

1、感受大自然的美丽，初步培养孩子对大自然的热爱。

2、引导孩子在理解诗歌内容的基础上初步学习背诵诗歌。

3、理解诗中落叶意象的比喻，感受诗的语言之美。

活动分析：

重点——是以理解诗歌内容和学习背诵为基础的。

难度—— 理解诗歌中的隐喻，感受诗歌语言之美。

活动方式：集体活动

活动准备：

知识—— 了解秋季植物的变化。

材料——的两个课件，大树道具，落叶，小叶子头饰，还有带音乐的诗歌录音。

活动过程：

1. 进口

采叶活动。问：孩子们刚才做了什么？简介： 协助孔爷爷捡树叶，打扫院子。孔爷爷让我向你道谢。问：孩子们从哪里摘这些叶子？树叶为什么长在地上？

过渡语言：孩子们说因为秋天了。那么，春天、夏天、冬天的小叶子是什么样子的呢？让我们来看看。

2. 展开

1.利用课件和教师帮助孩子了解一年中树叶的变化。

问：秋天的小叶子会怎样？

2、游戏《秋风吹》。

玩法：老师和孩子们一起扮演小秋叶的角色，并演奏“风”的音乐。秋风吹过，小叶子可以自由地玩耍。

老师：秋风徐徐，树叶飘飘。秋风吹过，这片小叶子仿佛在空中翩翩起舞；这片小叶子就像一只小燕子；这片小叶子跳舞累了，就躺在大树妈妈身边。问题：你长得什么样子？

过渡语言：xxx小朋友说他玩的小叶子就像一只蝴蝶，飞呀飞啊！它看起来像蝴蝶吗？让我们来看看。

3、欣赏课件，为孩子创造诗中所蕴含的美好意境，帮助孩子理解诗中落叶的比喻。

(1)问：你看小叶子是什么样子的？ （像一只蝴蝶）有多少只蝴蝶？师：不是一只蝴蝶，而是很多只蝴蝶。我们可以说“一群蝴蝶”。理论：就像一群小蝴蝶。

(2)问：你在做什么？ （飞）问：如何飞？有哪些会飞的昆虫或鸟类？ （翅膀）教义：展开翅膀，飞翔。

4、利用多媒体充分欣赏诗歌录音。

5、师生共同朗诵诗歌、表演朗诵或分组朗诵。老师：因为有你们蝴蝶般的小叶子，秋天才变得如此美丽。

3. 结束

《秋风吹》游戏的玩法与上述相同。渗透爱心教育。老师：这片小叶子害怕冬天来了。母树被冻住了。看！他给大树妈妈盖上一层小被子。他真的是一个很爱妈妈的好孩子。 （随着音乐玩游戏，自然离开。）

幼儿园美丽的秋天教案小班(汇集6篇)第4章

老师：

活动目标：

1、理解故事内容，知道秋天有很多朋友。

2、感受秋天的色彩之美，激发孩子热爱秋天。

3. 初步能造出短句：“你是秋天的朋友吗？” ', '是的，我是秋天的朋友。活动重点：在了解故事的基础上，我们知道秋天有很多朋友。

活动难度：能够模仿短句

活动准备：图片、背景图片、音乐

活动流程：

1、欣赏秋天的美丽，知道秋天是一个美丽的季节

1.老师用神秘的语气介绍了美丽的秋天。

2. 邱小姐为她的好朋友们穿上了漂亮的衣服：草是黄色的，菊花是紫色的，松树是绿色的。

3、小兔子丁丁来了，他在对谁说悄悄话呢？我们一起来听听吧！

2.理解故事内容，知道秋天有很多朋友

1、老师生动地讲故事

2.孩子理解故事内容

3、老师总结：我知道秋天还有很多朋友

3、认识秋天的其他朋友，编短句

1. 老师分别展示苹果、香蕉和橙子。

2、让孩子模仿编织

4、延伸活动：秋天的好朋友还是很多的。我们一起去寻找他们吧。

幼儿园美丽的秋天教案小班(汇集6篇)第5章

设计意图：秋天是一个色彩缤纷、果实累累的季节。孩子们的秋天是快乐的。他们有无数的发现：形状各异的秋天的树叶、色彩缤纷的水果、金黄的稻穗、红红的高粱、雪白的棉花等等，大班教案《多彩的秋天》。

经过孩子们一系列的观察和制作，丰富了他们的生活体验，激发了他们积极探索和热爱自然的情感。我们围绕“金秋”开展了丰富多彩的活动。带孩子去大自然寻找秋天。利用孩子们带回来的秋季自然标本，练习剪、剪、拼、贴等各种操作技能。选择各种材质自由表达，大胆想象、创造秋收。景色、田野的美丽、秋天的丰富。活动的综合性、主动性、创造性得到充分体现。

一、活动目标：

1.感受和整理秋天看到的风景，热爱大自然。

2.能够运用各种艺术方法和材料大胆地表达所观察到的秋天的特征。

3、能够用较为连贯的语言清楚地表达秋天的一些主要特征，进一步加深对秋天的认识。

2、活动准备：

课件：收集有关秋天的图片和光盘。

图片：大树、苹果、梨、柿子、树叶。

字卡：金黄、红红、果实累累。

3、活动流程：

1、歌曲《小叶子》介绍活动，介绍主题。教案为《大班教案《多彩的秋天》》。师：你知道现在是什么季节吗？ （秋天）那你知道秋天有哪些变化吗？让我们一起欣赏一组图片，寻找多彩的秋天吧！

2、提供课件，引导孩子欣赏图画，感知秋天的变化。

欣赏第一幅图，感知枫叶的特征。

师：小朋友们，你们知道这张图代表的是哪个季节吗？然后请仔细观察，看看叶子有什么变化。有小朋友见过它并且知道它的名字吗？

摘要：枫叶的叶子很小。秋天，树叶会变红，就像我们的手掌一样。

2、欣赏第二幅图，感知梧桐叶的特征。师：从这幅画中你观察到了什么？

摘要：梧桐树的叶子很大。秋天，叶子会枯萎变黄，就像棕榈树一样。秋天有各种各样的秋树、秋叶。秋天它们会变黄并掉落。秋天还是一个收获的季节，各种水果都成熟了。

师：你们知道秋天有什么水果吗？ 3、欣赏第三幅图中的秋果，感知秋果的特点。

老师：秋天的果实都穿上了五颜六色的衣服，好像在告诉大家我是最美丽的！谁能告诉我他们穿的衣服是什么颜色的？

摘要：秋天真是硕果累累啊！

4.出示单词卡并获得大量结果。

5、欣赏秋天的柿子树第四张图，感知柿子树的特征，理解“红”字。老师：秋天，红红的柿子挂在树枝上，像一个个小灯笼，美丽极了。你觉得它漂亮吗？

总结：秋天还有很多颜色需要我们仔细寻找。让孩子们跟随张老师去秋天的田野看看吧！

6、赏五福图秋田，感受田野之美，学“金”字。问：秋天的田野是什么颜色的？田野上有什么？农民伯伯们在田里干什么呢？

简介：秋天的田野金黄色，金黄的稻穗成熟了，农民伯伯正在收割稻穗。师：你喜欢秋天吗？张老师也非常喜欢秋天，因为邱老师给了我们很多礼物：五颜六色的水果和各种各样的秋天的树叶。她希望我们用这些礼物来制作秋天的花朵。图文，你愿意吗？

3、展示大树妈妈，让孩子们用手中的材料来装饰秋天的大树。老师在孩子们做作业时站在一旁指导他们。

4. 老师展示作品总结：

孩子们，看，这棵大树被我们装饰得多么美丽。树上结满了各种各样的水果。这真是一棵神奇的树。

5、活动结束教学反思：根据大班幼儿的年龄特点，为了达到教学目标，完成教学任务，我们采用对话法、图片观察法、快乐教学法相结合的方法去教。充分发挥幼儿视觉的观察作用，观察秋天树叶、果实的颜色，了解秋天的季节特征，体验和发现秋天的乐趣，感受大自然的美丽。通过观察和实践，满足孩子好奇、主动的需求，引导孩子的兴趣融入生活，调动孩子的积极性、主动性和创造性，这主要得益于孩子对秋季主题的参与。幼儿已经积累了很多关于秋天的认识和知识经验。

因此，在今天的活动中，孩子们能够主动举手发言，也能够更好地展开讨论。孩子们对活动的参与度比较强。在绘画过程中，孩子们也能更好地布局画面，在作品中表达出秋天的主要特征。

幼儿园美丽的秋天教案小班(汇集6篇)第6章

活动目标：

1.感受不同绘画材料带来的乐趣。能够注意图片和衣服的清洁度。

2、能够充分发挥想象力，用手打印出各种形状。

3、培养合作意识，共同完成任务。

活动准备：

已完成的秋季场景示范画（空花园、树干、树木、小房子、草地） 油画棒、颜料（红色、黄色、蓝色）、湿抹布。

活动重点：对手印画感兴趣并知道怎么画。

活动难度：感受手印画与其他绘画方式的不同。

活动流程：

1、随着音乐走进教室，欣赏秋景：

1.“老师和孩子们一起去了一个美丽的森林。这里真漂亮。有花园，有大树。但是为什么花园里什么都没有呢？”

2. 还有什么地方可以画东西？

3.告诉你的好朋友你想画什么！一张一张地参观图片，并要求孩子们谈论每一张图片。

2、激发孩子对手印画的兴趣和尝试的欲望：

1、老师很想画秋天，但是用什么来画秋天呢？

2、孩子们自由回答问题，老师摆出神秘的姿势。 （举起手并展示油漆）。

“孩子们说什么都是对的，我们用自己的双手画画！”

3.请孩子们自己演示，老师演示如何打印蝴蝶和螃蟹：

在孩子操作过程中，引导孩子用蜡笔适当添加图片，并要求孩子注意卫生、整洁。

4、说明打印要求：

1.要求：拉动袖口，将其浸入油漆中，待油漆滴干后再打印，切勿推压。使用一种颜色的油漆后，将其擦干净，然后换成另一种颜色。

2、少儿作业、老师参观指导。及时表扬有创造力的孩子。 zF133.COM

5、幼儿作品展示及评价：

“老师真高兴，你帮他打印了秋天，老师很喜欢你，让我一起跳一支快乐的舞吧。”