蚕宝宝课件。

每个老师要想教好课，都需要写教案课件，但教案课件不能随便写。在设计教案时，我们需要注重学生的社交和开阔他们的视野。什么样的教案课件才算优秀？根据您的建议，趣福编辑为您写了一篇题为《蚕宝宝课件》的文章。请仔细理解本文中的重要概念！

蚕课件第1 部分

活动目标：

1、了解蚕的外观特征、生活习性、变化过程及用途。

2、利用已有的生活经验和观察阅读活动，进一步了解蚕的生长变化过程。

3、愿意大胆地告诉大家你的想法。

4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事情。

活动准备：

课件、蚕生长过程图片、儿童读物

活动过程：

1、猜谜语，引出主题谜语：年轻时穿黑衣，长大后穿白袍，老了留下一卷帛，供人祭祀。制作婚纱。

问题：这是什么？ （蚕）蚕宝宝长什么样？蚕宝宝喜欢吃什么？

2、通过讨论、观察、操作活动了解蚕的生长变化过程

1、提出问题并出示相应图片，引导幼儿观察、讨论。

(1) 蚕宝宝是由什么构成的？ （蚕卵）蚕卵是什么样子的？

（2）蚕卵孵出的小蚕是什么样子？他们叫什么？

教师总结：幼蚕很小，像一只蚂蚁，所以我们给它起名叫蚂蚁蚕。

(3)蚕宝宝吃了很多桑叶，一天天长大。它有哪些变化呢？它是什么样子的？

2、引导幼儿观察图片并排序提出问题：

（一）蚕宝宝的成长经历了哪些阶段？请孩子们看图思考，然后根据蚕宝宝的生长过程按顺序排列。

（2）个别幼儿上来对图片进行排序，全体幼儿观察。

3、教师总结：蚕的一生要经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。刚孵出来的小蚕，身体黑色，个头小，像蚂蚁一样，被称为蚂蚁蚕。蚂蚁蚕吃了很多桑叶，慢慢长大了。经过四次蜕皮，它的身体每次都变得更白、更大。最后，蚕开始吐丝结茧。在茧里，蚕再次蜕皮，变成蛹。从蛹变成飞蛾。然后它咬破茧，爬出来。蚕蛾呈灰白色，有翅膀。雌蛾产卵后不久就会死亡。

3.了解蚕的用途

1、带领幼儿打开儿童读物，引导幼儿认识桑树和蚕。告诉我蚕喜欢吃什么？养蚕有什么用？

蚕粪可作枕芯，有药用价值；蚕茧可以纺成丝，丝可用于织物和服装。

教学反思：

孩子对事物的认识是形象化、具体化的，喜欢直接参与实验，对操作性、体验性活动特别感兴趣。这项科学活动符合孩子们动手、探索的心理特点。活动的目的是培养幼儿动手操作、主动活动的兴趣和创造意识。在提供素材时，既注重素材的共性，又注重素材的层次性、开放性。孩子们可以尝试不同的材料和方法，积极探索，体验成功的喜悦。

蚕课件第二部分

大班体育教案《蚕宝宝》蕴含反思，适合大班体育主题教学活动。它让孩子们探索各种玩布袋的方式，记录如何在爬行时抓住袋口防止掉落，并学习如何用双肘撑地向前推动。在你面前爬行，锻炼你克服困难的意志，增强身体素质。快来看看幼儿园课堂体育《蚕宝宝》反思教案吧。

活动目标：

1. 学会双肘着地向前爬行。

2.探索各种玩包的方式，并记录爬行时如何抓住包口，防止包掉落。

3、锻炼克服困难的意志，增强体质。

4、让孩子初步培养不畏困难的意志力，体验健康活动的乐趣。

5、发展走、跑、跳等基本动作，以及动作的灵敏性和协调性。

活动准备：

1、环境的布局。

2、了解“蚕吃桑叶”——“蚕吐丝”——“蚕结茧”——“蚕变成飞舞的蝴蝶”的过程。

3.每人一袋。

4、《活力小向日葵》伴奏带。

5、桑叶若干

活动流程：

1、热身运动（播放《活力小向日葵》的伴奏带） 师：外面的空气真好，我们跟着音乐做运动吧！

师：锻炼了一段时间，我感觉身体灵活多了！

2、玩布袋（布袋散落一地） 老师：嘿，小朋友们，看，那边地上有很多布袋，我们去玩吧！游玩时请注意安全。

（鼓励孩子探索不同的玩耍方式，如：爬行、钻洞、斗牛、拿起袋子晃一晃、睡在上面、打滚……提醒孩子注意安全，注意安全孩子们在玩袋子。）

3、“蚕宝宝”游戏

（1）师：孩子们想出了很多玩法，玩得很开心。现在就让我们一起进囊，把自己变成蚕宝宝吧！

来吧，改变——改变——改变！ （老师：先把脚放进袋子里，然后把袋子拉到肩膀上，然后用双手紧紧捏住袋子的口。） 老师：你知道蚕宝宝是怎么走路的吗？ （先看老师学习蚕如何爬行，然后老师从袋子里出来，清晰地向孩子们演示身体在袋子里是如何移动的。）

老师：孩子们看仔细了，双手紧紧握住袋口，肘部撑地，身体用力向前移动，同时双腿在手臂和身体的带动下弯曲——压平- 弯曲- 压平----- - 好吧，就这样向前爬行吧。 （好，我们和孩子们一起尝试一下吧！孩子们学蚕爬行，老师巡视指导。）

师：哎，为什么有的蚕宝宝的皮毛会掉呢？

师：你看，这只蚕爬得真好。我们看看它是如何爬行的？ （老师再次带领孩子们观察，让孩子们抓住袋口，规范爬行动作。） 老师：再试一次！

（2）模仿“蚕吃桑叶”——“蚕吐丝”——“蚕结茧”——“蚕化蝴蝶”。

师：蚕宝宝爬了这么久，肯定饿了吧？看，那边有桑叶，我们爬过去吃吧！

师：噢，我们这里的桑叶吃完了，那边还有更多。我们爬到那里去吃它们吧！

（根据时间和孩子的体力不同方向变化。） 老师：我摸摸哟！蚕宝宝的肚子好饱啊！啊？我仿佛听到蚕吐丝的声音。

老师：蚕宝宝吐出大量的丝，结成茧，把自己裹在里面。 （让孩子们把头藏进袋子里。） 老师：蚕宝宝在茧里睡着了（此时让孩子们休息一会儿，老师一边抚摸、拍打蚕宝宝，一边唱着摇篮曲。 ） 过了一会儿，蚕宝宝变成了蛹，在茧里滚来滚去，滚来滚去，最后变成了蝴蝶。蝴蝶终于咬破了茧，飞了出去，一只又一只，一只又一只，都飞了出去。

（模仿蝴蝶的动作，到处乱跑）

（3）师：刚才，孩子们已经从蚕宝宝变成了蝴蝶。他们学到的东西太相似了！布袋真有趣。接下来，我们拿了自己的布袋，把它们变成了小地毯。我们坐在上面放松下来。 （伸腿、捏手、捶背------）

4. 组织活动： 包袋魔术师：好吧，我们再用包包来表演一次魔术吧！我们先把它从胖子变成瘦子（把袋子竖着对折），然后变成矮子（然后把袋子横着对折），再变矮一点，变成侏儒（然后把袋子竖着对折）半横），此时，袋子已经折叠好），现在，我们一起送这些小矮人回家吧！ （拿起书包走出去，活动结束）（孩子们进入教室后，老师提醒孩子们用肥皂和流水洗手。）

教学反思：

本次活动以游戏为基本形式。通过体育游戏，孩子们可以培养四肢的灵活性和平衡性，并更多地了解蚕宝宝的生活习性。整个活动效果良好，活动始终能够围绕教学目标开展。即使是平时不喜欢参加活动的孩子也可以积极参与这项活动。孩子们不仅从中获得积极、愉快的情感体验，还能培养身体动作和四肢的灵活性、灵活性和协调性，培养合作意识。

本文延伸阅读：蚕（学名：Bombyx mori）是鳞翅目昆虫。它是丝绸的主要原料来源，在人类经济生活和文化历史中发挥着重要作用。原产于中国，华南及台湾地区俗称蚕宝宝或娘子。

蚕课件第三部分

【活动目标】

1、了解蚕的外观特征、生活习性和用途。

2、利用已有的生活经验，进一步了解蚕的生长变化过程。

3、愿意养蚕和照顾蚕宝宝，培养对小动物的爱心。

4、培养动手观察和操作能力，掌握简单的实验记录方法。

5、培养孩子对事物的好奇心，愿意大胆探索、实验。

【活动准备】

蚕各个生长阶段的图片；蚕的生长过程图片；班上养的蚕的照片及其照片；人手上的一片桑叶。

【活动过程】

一、谈话引出主题

最近，我们班的自然角来了一些小客人。他们在我们的照顾下慢慢长大。你知道他们是谁吗？ （蚕宝宝）

蚕宝宝长啥样？蚕宝宝喜欢吃什么？

二、通过讨论、观察，了解蚕的生长变化过程

1、提出问题并出示相应图片，引导幼儿观察、讨论。

(1) 蚕卵是由什么制成的？ （蚕卵）蚕卵是什么样子的？ （幼儿先讲故事，然后展示图片）

（2）蚕卵如何孵化成蚕宝宝？蚕卵孵出的小蚕长什么样？教案来自：大考吧.com.cn；这叫什么？

教师总结：春天来了，天气温暖。我们可以将蚕卵用棉花包裹起来，放在阳光下暴晒，孵化出蚕宝宝。 （迁徙蝌蚪的生长）幼蚕很小，像蚂蚁一样，它们有一个有趣的名字，叫蚂蚁蚕。

(3)蚕宝宝吃了很多桑叶，一天天长大。它有哪些变化呢？它是什么样子的？ （按顺序展示图片，让孩子了解蚕宝宝各个阶段的特点）

2、孩子们分批观察班上的蚕宝宝。等待的孩子们和他们的朋友们谈论着蚕宝宝是如何慢慢变化的。

3、展示蚕宝宝的生命周期图，帮助孩子理清蚕宝宝的成长过程。

教师小结：蚕的一生要经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。刚孵出来的小蚕，身体黑色，个头小，像蚂蚁一样，被称为蚂蚁蚕。蚂蚁蚕吃了很多桑叶，慢慢长大了。经过四次蜕皮，它的身体每次都变得更白、更大。最后，蚕开始吐丝结茧。在茧里，蚕再次蜕皮，变成蛹。从蛹变成飞蛾。然后它咬破茧，爬出来。蚕蛾呈灰白色，有翅膀。雌蛾产卵后不久就会死亡。

三、了解桑叶以及蚕的用途

1、蚕宝宝喜欢吃什么？ （桑叶）桑叶是什么样子的？ （用一只手观察一片桑叶）

2、养蚕有什么用？

蚕粪可作枕芯，有药用价值；蚕茧可以纺成丝，丝可用于织物和服装。

3.师：蚕对我们有很大的用处。饲养时我们应该注意什么？

勤换桑叶，让蚕吃饱；帮助蚕清理粪便，注意卫生；蚕吐茧等时请勿移动。

四、联系生活，情感迁移

1、展示我们班饲养的蚕宝宝的照片，激发孩子们关爱蚕宝宝的意识。

2、老师总结：希望孩子们能用今天学到的养蚕方法，好好照顾我们班的蚕，每天去看望它们，给它们喂食，观察蚕是怎样生长的。 （早期儿童教育）

教学反思：

孩子对事物的认识是形象化、具体化的，喜欢直接参与实验，对操作性、体验性活动特别感兴趣。这项科学活动符合孩子们动手、探索的心理特点。活动的目的是培养幼儿动手操作、主动活动的兴趣和创造意识。在提供素材时，既注重素材的共性，又注重素材的层次性、开放性。孩子们可以尝试不同的材料和方法，积极探索，体验成功的喜悦。

蚕课件第4 部分

活动目标：

1、了解蚕的外观特征、生活习性、变化过程及用途。

2、利用已有的生活经验和观察阅读活动，进一步了解蚕的生长变化过程。

3、有爱护、爱护蚕宝宝的意识。

活动准备：

课件、蚕生长过程图片、儿童读物

活动过程：

1、猜谜语，引出主题谜语：年轻时穿黑衣，长大后穿白袍，老了留下一卷帛，供人祭祀。制作婚纱。

问题：这是什么？ （蚕）蚕宝宝长什么样？蚕宝宝喜欢吃什么？

2、通过讨论、观察、操作活动了解蚕的生长变化过程

1、提出问题并出示相应图片，引导幼儿观察、讨论。

(1) 蚕宝宝是由什么构成的？ （蚕卵）蚕卵是什么样子的？

（2）蚕卵孵出的小蚕是什么样子？它叫什么？

教师总结：幼蚕很小，像一只蚂蚁，所以我们给它起名叫蚂蚁蚕。

(3)蚕宝宝吃了很多桑叶，一天天长大。它有哪些变化呢？又会是什么样子呢？

2、引导幼儿观察图片并排序提出问题：

（一）蚕宝宝的成长经历了哪些阶段？请孩子们看图，想一想，然后根据蚕宝宝的生长过程按顺序排列。

（2）个别幼儿上来对图片进行排序，全体幼儿观察。

3、教师总结：蚕的一生要经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。刚孵出来的小蚕，身体黑色，个头小，像蚂蚁一样，被称为蚂蚁蚕。蚂蚁蚕吃了很多桑叶，慢慢长大了。经过四次蜕皮，它的身体每次都变得更白、更大。最后，蚕开始吐丝结茧。在茧里，蚕再次蜕皮，变成蛹。从蛹变成飞蛾。然后它咬破茧，爬出来。蚕蛾呈灰白色，有翅膀。雌蛾产卵后不久就会死亡。

三、了解蚕的用途

带领孩子打开儿童读物，引导他们了解桑树和蚕。告诉我蚕宝宝喜欢吃什么？养蚕有什么用？

蚕粪可作枕芯，有药用价值；蚕茧可以纺成丝，丝可用于织物和服装。

蚕课件第5 部分

活动目标：

1、进一步了解蚕的主要生长阶段和外观特征，知道蚕的食物是桑叶。

2、尝试在大棋盘上下棋，学习一些简单的规则，激发孩子下棋的兴趣。

3、培养动手观察和操作能力，掌握简单的实验记录方法。

4、通过实验，培养互相礼让的能力，学会分工与合作。

活动准备：

蚕生长过程PPT、丝绸面料图片、大型棋盘。

活动重难点：

更深入地了解蚕的主要生长阶段和外观特征。

了解蚕对我们人类的贡献。

活动过程：

一、谈话回忆养蚕经验，进一步了解蚕的一生成长过程：

1. 我们的自然角落里有一只可爱的小动物。它叫什么名字？蚕宝宝从妈妈肚子里出来的时候是什么样子？ （小圆蛋）

2、天气转暖，蚕即将下蛋。刚长出来的蚕是什么样子的？ （它们又小又黑，像蚂蚁一样。此时的小蚕也叫蚂蚁蚕）

3、你知道蚕宝宝吃什么吗？ （桑叶）

4、聪明的蚕宝宝迅速爬上桑叶，开始吃桑叶。很快，黑蚕宝宝就发生了变化。它变成了什么？ （黑衣服变成黄衣服）

5、穿黄衣服的蚕宝宝开始吃桑叶。几天下来，他身上的衣服就太小了。我应该怎么办？ （脱掉你的皮肤，穿上白色的衣服。）

知识丰富：蚕吃了几天桑叶，就会爬到一边一动不动。这就是所谓的睡眠。虽然它看上去没有动，但它的身体实际上正在蜕皮。蚕的蜕皮需要1-2天。每次它蜕皮时，它的身体就会变得更大、更白。看！蚕宝宝越长越大。

6、蚕宝宝长大后需要蜕几次皮？ （4次）

蚕宝宝在成长过程中总共要蜕皮四次。每脱一次皮，它就长大一岁。 （见对比图） 一岁，两岁，三岁，四岁，五岁。

7、蚕到了五岁，吃桑叶就更加旺盛了。他们吃得越来越快，就像在比赛一样。他们的身体渐渐变得更加白皙、明亮。有一天，他们不再吃桑叶了。现在它要做什么？ （纺丝结茧）

8. 我们饲养的蚕结出的茧是什么颜色的？ （黄色、白色）

9. 蚕宝宝在茧里是什么样子？它在做什么？ （看图：蚕结茧后，又蜕皮，变成蛹，在茧里一动不动地睡觉。”）

10.当我醒来时，蚕从茧里出来了，哦！它变成了什么？ （蚕蛾）

11.蚕蛾是什么样子的？ （摘要：蚕蛾的身体分为头部、胸部、腹部。它有一对翅膀，头上有一对触角，身体下面有三对腿。它的样子和蜜蜂很相似还有蝴蝶，它们都是昆虫。）

12.蚕蛾破茧后会做什么？ （交配产卵，母蚕蛾产下许多幼崽后，它的生命就结束了。）

二、游戏巩固幼儿对蚕生长各阶段的变化过程。

1.介绍桌面操作游戏素材并提出操作要求

蚕宝宝的生命虽然只有短短两个月，但它的一生却发生了很多变化。现在，孩子们，请把蚕宝宝排好。我们的桌子上有很多不同时间蚕宝宝的照片或图片，还有圆形或长方形的排序列表。请和一群孩子一起把这些照片和图片按照从小到大的顺序排列起来，并贴上1-9的数字标签，红点代表起点。让我们看看哪组孩子能又快又正确地发帖呢？

2、孩子们分组整理蚕宝宝的成长过程，老师引导大家参观。

3、对孩子的操作进行展示和点评，引导孩子观察发现问题，并进行纠正。

三、出示自制大型棋盘，激发幼儿玩“蚕的一生”的棋类游戏的兴趣。

1.展示棋盘。

介绍棋盘上蚕如何从卵变成飞蛾的一步步过程，以及相应图片的含义，了解前进、后退、停止、重新开始等符号和图片的游戏规则。

2.邀请个别幼儿玩，集体观察并确定游戏规则。

延伸活动：

老师还准备了一个棋盘，可以放在桌子上，但是上面没有任何规则。请孩子们把它带回家，和父母一起画棋盘，然后我们一起玩。

课后反思：

我班从四月中旬开始养蚕，现在蚕已经长大，进入产卵阶段。整个过程中，孩子们不断参与观察、喂养，获得了丰富的生活经验。

今天的活动中，我首先和孩子们边看PPT图片边交谈，回忆蚕宝宝的生活。在看图片的同时，我还丰富了很多关于蚕的知识，比如：“蚂蚁蚕”、“蚕蛹”、“休眠”、“蚕龄”、“昆虫”等。小孩子更容易理解。

在此基础上，孩子们对蚕宝宝的一生进行了排名。他们给了蚕宝宝各个生长阶段的图片和照片，孩子们将它们按顺序分类。 5 组的孩子排成5 种形状，有的长，有的圆。一组孩子合作完成任务，而且都很快完成了。两组稍有错误，其他组完全正确。从排序表中可以清楚地看到：蚕蛾产卵孵化蚕化蛹化为蛾，完成新一代的循环。这就是蚕的生活史。

最后一盘国际象棋是孩子们最喜欢的。通过观察，孩子们很快就明白了格子上画的标记的含义：前进2步，后退2步，停一次，回到起点。其中，孩子们再次丰富了养蚕知识，如：蚕宝宝不喝水、不晒太阳等。孩子们分为男孩组和女孩组，各组代表参与下棋、掷骰子。几轮下来，女生们赢了，欢呼雀跃，男生们则不甘心输。

孩子们对国际象棋产生了浓厚的兴趣。我给他们看了一块空白的棋盘，并要求他们下次画出自己的标记和设计规则。活动结束。

孩子们能够保持高度的注意力并积极参与整个活动，尤其是分类和下棋。孩子们更加兴奋，最大限度地提高了孩子的观察力、思维力和动手能力。通过看、说、排排玩耍，孩子们丰富和巩固了对蚕的知识，培养了对小动物的关爱，激发了对棋类游戏的兴趣。

蚕课件第6 部分

教学目标：

1、戴上布袋模仿蚕宝宝的活动，学习弓行、直身爬行、滚球等

2、锻炼动作的灵活性和身体的协调性。

3.感受模仿游戏和体育活动的乐趣。

4、愿意参加体育比赛，在游戏中体验奔跑、追逐的乐趣。

5、提高孩子的身体协调能力，体验玩游戏的乐趣。

教学准备：

每人一个布袋；四根橡皮筋，上面挂着“桑叶”；小亮片作为奖励物品，还有一段舒缓而激烈的音乐。

教学过程：

(1)开始、热身运动

1.播放音乐，引导幼儿模仿身体动作：头部——上肢——腰部——全身（蹲下或伸展）——身体滚动——放松

2、老师提醒孩子们找个空位，集中精力做伸展运动和健身准备。

(二)动作练习

1、引导幼儿模仿蚕的行走。让个别儿童模仿蚕的爬行动作，引出两种不同类型的爬行：弓形爬行和直身爬行。

2、练习两种攀爬动作。

让个别幼儿示范动作，找出需要幼儿练习的动作（弓爬或直身爬行）。老师讲解动作要领，孩子们练习一次。

采用与第一次不同的攀爬方式进行练习

（三）游戏：蚕宝宝成长

1、蚕第一次长大时，老师引导孩子们用爬行的方式爬过四片“桑叶”林。

2、蚕宝宝第二次长大时，引导宝宝用不同的方式爬行。

3、蚕宝宝第三次长大

降低四片“桑叶林”的高度，引导幼儿练习直立攀爬。

4、蚕宝宝第四次长大，引导孩子重新练习直立爬行。 （播放欢快的音乐）

5.练习身体滚动

引导孩子蹲下，躲进包里。

向三个不同方向发出声音，让孩子练习滚动。

(4) 结束：放松练习

1、引导孩子从包里出来。

2、引导幼儿用布袋当翅膀。

3、听音乐，老师带领孩子做飞翔的动作，放松身体。

4、带领幼儿走出活动室。

活动反思：

本活动以游戏为基本形式，引导幼儿利用书包探索与动物玩耍的各种方式，并组织幼儿进行一系列的跳、走、滚、爬等活动，充分发挥了幼儿的多功能性。包作为运动器材。和可变性。孩子不仅获得积极、愉快的情感体验，还能发展身体动作和四肢的灵活性、灵活性和协调性，培养合作意识。

从组织形式上看，有自由探索活动、分散活动和集中活动。这三种组织形式既满足了活动内容的需要，又满足了幼儿的实际发展，从而合理、科学地调整运动的密度和强度，提高体育锻炼的有效性。

在活动设计上，我仔细考虑了整个过程：孩子们利用书包自由探索各种与动物相关的玩法。这个环节不仅调动了孩子的活动兴趣，培养了孩子发散思维的能力，更是未来的关键。游戏《蚕长大了》的伏笔；另外，在整个过程中，我安排了较高密度、较低强度的运动，动静交替，体现了体育教学循序渐进的原则；经过更密集的自由探索后，及时对孩子们进行了评价。蚕的成长过程的表现和回忆，既是对之前知识的总结，又可以为游戏做铺垫，也让孩子们在短暂休息，调整体能；设计蚕四次蜕皮和蚕不同位置吃桑的情节。叶子是用来照顾幼儿体质差异的，达到区别对待的目的。

从实际效果来看，在这次活动中，孩子们始终处于轻松、自由的氛围中。孩子们活泼好动，精神抖擞。活动目标完成得很好，孩子们的合作意识也得到了很好的培养。

从我自己的角度来说，我是一个非常敬业、平易近人的人；整个过程中，我用自己的表演去感染、激励孩子们。

蚕课件第7 部分

：

春天是蚕生长的最佳季节。蚕可爱又有趣，它们短暂而多变的一生引起了孩子们的极大兴趣。为了让活动对孩子们更具吸引力，我利用蚕宝宝不断变化的生活，巧妙地设计了体育游戏活动。整个活动以游戏的形式贯穿，创造轻松的游戏环节，让孩子们模仿蚕宝宝的动作，在运动游戏中进一步发展技能。了解蚕的生命变化，同时锻炼身体，体验游戏运动的乐趣。

一、活动目标：

1、通过蚕宝宝的游戏，孩子们可以锻炼爬行、行走、转身等身体平衡能力和肢体协调能力。

2、通过游戏，培养孩子勇于创新、乐于锻炼的性格品质。

二、活动准备：

1、布袋、背心、席子、一些桑叶

2.音乐：《天使》、《蝴蝶》、背景音乐

三、活动过程：

1.导入视频和幻灯片，介绍蚕的生活。

小朋友们，我们一起来看一段关于蚕宝宝的短片吧。 （视频播放）看完短片，我们一起回顾一下蚕宝宝有趣的成长过程。播放幻灯片）

我们来学学怎么和蚕一起玩游戏吧？玩之前，我们先活动一下身体。

2、体育比赛活动。

热身：做各种动作，让身体随着音乐移动。

（1）用自己的方式模仿蚕的活动，让孩子想象不同的运动方式。 （重点引导孩子思考不同的方式，明确要求）

（二）蚕宝宝的三种蜕皮活动（1、边走边翻身2、穿背心、边走边翻身、脱衣3、边走边翻身、脱布袋）

（3）吐丝结茧变成蚕蛹，（夸张的吸气和呼气发出“嘶嘶”的声音，蹲起等）蹲下抱腿变成蚕蛹，

（4）破茧而出，成为美丽的茧。 （随着音乐做各种飞行动作）

四、放松活动。

请幼儿绕圈飞翔、举手转圈、轻轻坐下并做各种放松动作（转头、捶打手臂、捶打腿、转身捶背、变换方向、拍打等）他们的背部等）让我们一起学习飞蛾让我们在户外活动吧！ （活动结束）