作文评论。

作文是一个可以展示你的人际交往能力和社会认知水平的地方。高质量的作品能够给人留下深刻的印象，引起共鸣。您平时会收集优秀的作品吗？曲祝福为您收集整理了本次《作文复习》的内容。感谢您阅读并收藏我的作品！

作文点评【第1部分】

今天是这个学期的最后一天。和以往一样，我们首先进行了大扫除，然后举行了结业仪式，最后由班主任发放了《小学生考核手册》。

时光飞逝。记得上学期我的手册评语栏里，老师写道：“这个学生骄傲，学习不够努力，成绩下降了……”结果我回来就被爸爸打了。家。该死的。这次我想知道老师在评论栏里写了什么？

想了想，班主任苏老师拿着一叠《小学生考核手册》走进了教室。他把说明书放在桌子上，目光严肃地扫视了教室一眼。顿时，教室里鸦雀无声。学生们都端正地坐在座位上。大家都期待着尽快知道自己的成绩和老师的批语。老师把手册整理好，开始一本一本地分发。这时，我的心扑通扑通地跳，就像十五个桶在抽水一样。老师，老师，我已经足够努力了，一边坚持学习一边与病魔作斗争，带病也经常来上课。你能听懂我说话吗？ “呸！”一本红色的小册子掉在我的桌子上。记录了我七个学期的成绩和表现的就是《小学生考核手册》！

我不安地打开说明书的评论区，看到上面写着：“你的意志多么坚强啊！虽然体弱多病，但你能顽强地与病魔作斗争，坚持每天锻炼身体，身体恢复得很快。不仅如此，你所有的课都学得好吗，而且你还利用课余时间学习书法，在中心小学举办的书法比赛中获得了二等奖……你真是一个多才多艺的好学生啊！顿时，我的眼里充满了泪水，心里暖暖的。老师不仅关心我的身体健康，更没有忘记我获奖了。那些亲切、温暖、感人的话语，似乎在鞭策和鼓励我继续努力，争取更好的成绩。

我高兴极了，恨不得变成一只小鸟，飞到妈妈身边，让妈妈早点知道老师对我的评价。我仿佛看到妈妈双手捧着这本学生手册，她喜悦的脸上绽放着一朵美丽的花朵。

作文点评【第二部分】

一、字迹

A. 字迹细腻工整，就像海边小镇的街道。根本没有脏字，工整的字迹。让人读起来很舒服。你的笔迹和印刷的一样漂亮。

B. 随便，这些字不在格子中间，就像是被猫挑出来的一样。当然，看起来并不顺眼。你的笔迹到处晃动。难道是因为今天风太大，所以才变成这个样子？我不相信你的笔迹。不，就这样一直乱写，认真地、耐心地写。你一定会写得比我好。

二、内容

A. 内容如此丰富，几乎和作家写的一样好。你的文章有血有肉，读起来很愉快。你的文章内容很具体，我非常喜欢阅读它们。

1、内容贴近现代生活，新颖独特，把握时代脉搏，具有时代气息。

2、脉络清晰，层次感强，叙事有序，细节不混乱。

3、细节得当，主次分明，思路清晰。精心挑选的材料似乎是为主题量身定做的。

4、叙述细致具体，细节生动逼真，人物性格鲜明，画面饱满生动。

5、利用环境突出人物情绪，融合场景，使情绪出现在场景中，场景出现在场景中。

6、本书想象力丰富，立意独特，不脱离生活现实。它植根于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人感到生动有趣。

7、对景物的描写生动逼真，词句得体贴切，景随情感，景物交融。呈现在读者面前的就像一幅生动的素描，传达着情感。

8.想象力很丰富。它源于生活又不失生活的实际，又高于生活。它开阔了读者的视野，充满了艺术魅力。

9、事件过程描述详细、具体。内容虽大，却显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路和谋划布局的能力。

10、外貌描写生动，人物面部栩栩如生，服装得体、合适。它就像一面镜子，映照出人物的性格。真是所谓“命靠命”。

11、环境描述客观、真实。环境为人物性格服务，更好地说明了人物性格形成过程的来龙去脉。

12、面部表情的描写生动传神，短短几句话就把人物的性格特征勾勒得一清二楚，人物的言谈举止都具有鲜明而独特的个性。

前后内容关系不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够紧密。 叙事简单粗暴，只有框架结构，人物缺乏鲜明的个性特征。 细节安排不当，轻重缓急不够明确。 内容多为线条勾勒，缺乏点状的详细描述。 不符合时代气息，内容过于落伍。

B. 干内容就像开水一样，没有任何味道。如果再加上一些漂亮的词句，味道会更好。它没有小学生（或其他贫困学生的名字）那么多的单词。你不觉得有点尴尬吗？你的构图看起来像一位90岁老太太的构图。口干舌燥，说话漏气。

三、主题

1、重点突出、中心明确、意图明确。

2、观点明确，好恶明确，让大家都清楚。

3、内容中直接突出主题，清晰简洁，没有任何冗余。 4、主题严肃，思想高尚，进取精神浓厚。

.中心不够明确，意图不够明确。

.主题模糊晦涩，文意模糊含糊，写作目的不明确。

.虽有中心主题，但表达不充分、有力，言辞不实，空虚无力。

.主题不够严肃，思想上还有残留。

四、情节

1、剧情曲折，叙事过程具有一定的跌宕感，体现了剧情的曲线美，引人入胜。

2、情节曲折性强，能因平凡、意外的事件而吸引读者的注意力。

3.剧情的变化不落入俗套。偶尔，悬念突然出现，曲折出乎意料。事件的发展过程体现了作者的创新思想。

.剧情发展比较缓慢，缺乏一定的跌宕起伏。

.剧情变化平淡，缺乏新意。

.剧情直白，没有任何悬念，叙事平淡如流水帐。

.过程很详细，但结局简短且不完整。结构不合理，给人一种虎头蛇尾的感觉。

.观念不合理，内容漏洞百出，不能反映生活现实。

.剧情跌宕起伏，过渡太快，不够连贯自然。

五、语句

A.句子流畅生动，像庐山瀑布一样，流淌而下，非常流畅。这个比喻很贴切，说明你一向观察力强，细心。你是如何想出如此巧妙的拟人化形象的？这里使用反问句是否合适？这句感叹词表达了你引用当时真实感受的古诗词，恰到好处。我也会把学到的诗词运用到我以后的作文中。后记太精彩了，笑得我肚子疼。

1、句子流畅，句意流畅，文字优美，叙述生动，形象生动，语言表达能力强。

2、语言简洁、简洁、表现力强、凝练有力，文笔充满力量。几句话就可以表达人物的精神。

3、语言流畅清晰，描述详细，描述生动；句子含蓄委婉，寓意深刻。读完之后，就像酒后的余香，萦绕在口中。

4、语言活泼、幽默，令人发笑。

5. 行为描述

措辞细腻准确，一系列动词生动地突出了人物的心理状态，凸显了人物的性格特征。

.语言基本流利，偶尔有问题。

.语言不够清晰，句子意思模糊，难以理解。

.句子冗长，不达意，只详而不漏，冗余。

.语言过于简单，看似是提纲式的写法，但却未能勾勒出要点，抓住要点。文字不完整，叙述乏味、枯燥、毫无生气。

B. 作文结块，读起来不舒服。就像走在乡村崎岖不平的路上一样。一不小心就很容易摔倒。这句话似乎被人打断了。写得不完整之后再仔细看，就会发现难以理解的地方。不要害怕麻烦。好文章都是编辑出来的。不要总是期望其他人为您编辑它们。你必须学会自己修改每句话。

六、修辞：

1、比喻生动、生动、贴切。本体和隐喻在形式和精神上是相似的。文章的趣味性和说服力大大增强。

2、适当运用对比、对比等手法，通过事物之间的悬殊和差异，有效地支撑文章的中心。

3、不失时机地运用排比的手法，从多个方面阐述事物的特征，不仅增强了语言的气势，而且给读者留下了非常深刻的印象。

作文点评【第三部分】

1、缺乏多角度的人物刻画。他们只选择狭隘的题材，片面地表现人物某一方面的性格特征。

2、情感强烈，如火山喷发，潺潺而出，能深深打动读者。

3、真挚的感情，浓浓的情意，如醇厚的美酒，使人不饮而醉。

4、情感真实自然，不带任何矫饰，心静才能体会真情。

5、内心过程真实细腻，人物的思想态度读者清晰可见。

6、感情真挚细腻，言语感人。这确实是作者的心里话。

7、从反省中求人生得失，在忏悔中流露真情，言语铿锵有力，震撼人心。

8、语言简单，感情平淡，感情不够深厚。

9. 如果情绪太强烈，就显得不是真正的情绪。相反，这只是一种假装和自我施加的情感。

10.情绪缺乏深度。他们无法通过场景传达情感，也无法从事件中创造情感。感情虽然隐藏在文字之中，却未能深入挖掘。

11、心理刻画不够生动具体，未能有效表达人物的思想态度、好恶。

12、从不同角度、不同方面反复强调作者的观点，说理透彻、清晰。

13、引用名言和经典事例更有说服力，能更有效地表达作者的观点。

14、论据充分有力，分析透彻合理，哲学性强。

15、插图丰富，选材得当，描述详细恰当，更有说服力。

16、逻辑推理能力弱，证据不确凿、充分。

17、没能写出真实的故事，讲真话，表达真实的感情，塑造真实的个性，表达独特的个体。

18、句子通顺，句子流畅，文字优美，叙述形象生动形象，语言表达能力强。

19、语言简洁凝练，含义凝练有力。文笔充满力量，寥寥数语就能传达出人物的精神。

20、语言流畅清晰，描述详细，描述生动；句子含蓄委婉，寓意深刻。读完之后，就像酒后的余香，萦绕在口中。

作文点评【第四部分】

1.这篇议论文观点明确。标题清楚地表达了你的观点。正文采用引用、举例、理论论证等论证方法，有效论证自己的观点。论证清晰、有条理。这是一篇成功的论文。

2. 这是一篇简短的文学评论。作者热情肯定“凤头”，无情批评“凤腹”“凤尾”。完全切中要害，见解新颖，充满个性。全文思路清晰，语言辛辣，正如《二锅头》一样。咬上一口，就会感觉浑身发热，眼睛里冒出星星。

3、这篇议论文开门见山地提出了“音乐有奇妙的效果”的观点。观点明确，意图简单，发人深省。本文结构清晰，过渡自然，层次深入，层次清晰，寓意丰富。

4.这篇议论文论点清晰。它运用丰富的例子和有说服力的生动语言，使全文论证清晰。论点新颖、丰富、典型，结构严谨、条理清晰。文章立意非常深刻，让人读后深思。

5.这是一篇关于挫折的议论文。它开门见山，以反问的形式提出中心论点。论证层次清晰、结构清晰，引发读者思考。条理分明、条理清晰、深入浅出，最后再次强调了中心论点。

6、本文从明确的意义入手，然后列出古柏、胡杨、梅花，分析它们坚强的毅力，并与“我”进行类比，指出“我”作为人应该比它们更好，由此可见坚持对于成功的重要性。

7、关心是一种萦绕在心间的爱线。 “如果你继续削减它，它就会保持混乱。”但如果没有了关怀，人还能称为人吗？本文谈古论今，表达了对关怀的深刻理解。作者对比了古今人们表达关怀方式的变化，表达了对简单纯真的感情的怀念。

8、从你的作文来看，你可以这样修改：抛开提供的题目，根据自己的观点写一篇作文，将标题改为“时间给我们留下了一份沉重的礼物”。第一段很有哲理。只要把最后一句改成“成为时间留给我们的一份厚重的礼物”，就可以主宰整篇文章了。如果接下来的几段能按照这个思路修改，我想这将是一篇很好的作文。将会诞生。

9、你的作文标题“点亮明天的希望”表明你选择了“时间是生命的希望”这个主题来写作。然而，你并没有关注这一点，而是放开了自己的想法。文章第一段没有抓住主题。第二段写快节奏的生活让我们麻木。第三段写了两层意思。一是记忆让我们认识自己。二是时间可以见证一切。最后一段结束。完成以上文字并突出主题。整篇文章除了几个局部点、主题和最后一点外，并不围绕主题展开。这种偏离主题是作文中的大忌。希望你能引起足够的关注。

10、语言流畅，思想丰富，是你的作文给我留下的总体印象；你的作文可以写得更好。这是我对你的信任和期望。

11、文章符合主题，从标题“不经历风雨怎能见彩虹”就可以看出；最后重申主题，中心明确。作为一篇议论文，文章语言流畅，少了正统议论文的沉闷和乏味，更有生动的灵性和灵气，读起来更过瘾。作者对“成长与挫折”的关系有着深刻的理解，能够用例子和引文进行透彻的分析，达到具有启发性、发人深省的表达效果；而比喻、排比、反问句的运用也使整篇文章充满了文学才华。

12. 这篇议论文首先解释什么是生命，自然引出以下内容。论述部分注重理论论证，善于运用比喻来推理，也运用比较论证，将同一情境的不同表现和结果讨论得十分清楚。作者根据自己的经历进行的讨论是有说服力的。

13.这是一篇标准的议论文。开头语言简洁明了。讨论部分先进行总结，然后进行划分。中心句下所用的主要例子都是典型例子，角度不同，很有分寸。结尾的思想是积极的，鼓励人们进步。

14、这篇议论文开头观点明确，论证过程合理、纯粹，论点新颖、丰富、典型。文字内容丰富，段落清晰。按照“what、why、how”的结构，全文可视为议论文的典范。

15、这篇议论文的结构乍一看并不清晰，但读完整篇文章后，作者心中的安排却有其坎坷。文章中引用了大量的古语，大量的理论论证技巧也为其增色不少。这篇文章的内容非常有深度，语言很有哲理，整篇文章隐约蕴含着东方古老的禅宗精神和独特的价值观。充分展现了作者思想的深度和知识的丰富。 (.)

16、这篇文章的《梦想是人生的动力》立意崇高，语言简洁。作者用实例进行了分析和讨论，“只要我们心怀梦想，为之努力，我们就会迎来人生最灿烂的春天，因为梦想是生命的动力。”

17.本文以中心论点“我们不应该忽视感恩”开始，然后使用几个子论点来有效地论证中心论点。能够综合运用多种论证方法论证观点，解释清楚，论证有力。

作文点评【第五部分】

持续阅读的重要性

作文评论：

这篇文章详细而生动地描述了坚持阅读的重要性，字数也符合要求。

首先，在文章的开头，作者通过生动的场景描述来引入主题，让读者对阅读的重要性有一个直观的感受，增加了文章的吸引力。然后，作者详细阐述了读书的好处。他指出，读书可以开阔人的视野，丰富人的知识储备，提高人的综合素质。而且，作者还举了一系列具体事例来支持自己的观点，比如读书可以学到历史、文化、科学等方面的知识，读书可以培养人的思维和创造能力等等。不仅让读者看到阅读的好处，更让读者深刻认识到阅读的重要性。

另外，文章的结构也很清晰，分为开头、中间和结尾三个部分。各部分内容有机衔接，逻辑清晰。中间部分，作者通过描述和分析现实生活中的阅读案例，加深读者对阅读重要性的认识。比如，作者提到了一位成功商人通过阅读拓宽视野、发现商机的案例，一位成功科学家利用阅读掌握最新科研成果的案例等等，这样的例子无疑增强了读者的信心。并提醒读者坚持阅读的重要性。

最后，文章给出了一些建议，帮助读者坚持阅读。这些建议包括：制定阅读计划、选择适合自己的阅读方式、与一些阅读爱好者交朋友、随时抽出时间来阅读等等。这些建议非常实用，可以引导读者更好地阅读。

综上所述，本文对坚持读书的重要性进行了详细、具体、生动的描述，有助于读者更好地理解和坚持读书。希望作者能够继续努力，在写作中注重细节，让文章更加丰富、更加精彩。