培训见解摘要。

这是Qublessing编辑在网上找到的一篇题为《培训感悟总结》的文章。互联网的发展使我们能够更加方便地获取和共享各类文档。在写文档时，我们通常会阅读一些范文。样文的目的是教会读者如何拓展整体思想的思考范围。请在阅读本文之前仔细阅读！

培训见解摘要第1 部分

希望在以后的日子里，能和队员、干部、学长们多交流，成为好朋友，能够帮助更多的人。 （苏浩）

七

在这次青志培训中，我感受到了作为一名青年志愿者所需要的品质，那就是奉献、关爱、友爱、团结。在每场比赛中。在玩中感悟，在活动中锻炼，在听课中反思。由此，我意识到，要成为一名优秀的青年志愿者，还有很多东西需要学习。

当成员们互相认识时，我大多是握手打招呼，而委员会成员则互相拥抱。这让我很纳闷，他们怎么可以这么轻松。短暂的认识后，主持人说了一句话。他的这句话深深地印在我的脑海里：“如果你不能张开双臂，那么那些需要帮助的人如何向你敞开心扉，你又如何帮助他们。”这让我意识到杜庆志的个人行为可以影响那些需要帮助的人。

在接下来的几场比赛中，我学会了做好一件事。首先，要有大局观，看到整体而不是局部。这才是一个组织者应该具备的素质。作为那天小组的组长，我深刻地认识到自己在这方面的不足。在游戏讨论时间我无法积极组织小组成员的行动，这让我的时间有点紧张。其次，我带头，行动过程中出现失误。当时我感到很恼火，但现在想来，我觉得犯错误是不可避免的。毕竟，没有人是完美的。我要做的就是避免犯错误，总结并从错误中提醒自己。我不能再这样做了，这是我的另一个认识。

经过这次培训，我认识到了如何成为一名青年志愿者，应该做什么来帮助别人，所以我会努力当一名青年志愿者，奉献我的爱心。 （周晶金）

八

上大学之前，我打算加入一个志愿者协会，没想到上大学后我的愿望实现了。我感到很兴奋，希望能在这里做一些有意义的事情。上周，周子环庆智在火炉山召开了委员和干部培训会。通过参加这次会议，我学到了很多东西。这次培训也是我刚进入大学时学到的人生第一课。首先，我们玩了一个认识朋友的游戏。在这个过程中，委员们可以张开双臂拥抱我们每一位新人。我们只是伸出手与他们握手。我们一开始不明白这个游戏的意义，后来世超哥总结了一下才恍然大悟。事实证明，这个游戏教会了我向每一个接受我们服务的人敞开心扉。我也觉得这对于一个年轻的志愿者来说非常重要。

午餐烧烤的时候，一开始我们只是自己烤东西，并没有想到分享。当秋霞师姐给我端来烤牛肉的时候，我才知道，好的东西应该是大家分享的。于是我也开始尝试给别人送食物。看到别人吃得开心，我也很开心。我想这就是分享的快乐。

下午我玩了很多游戏，印象最深的游戏就是问卷调查。我以前在看电视或看书时看到过这样的问卷。我没想到我在做的时候会被骗。看来高考对我的毒害太深了。在这个游戏中，我学到了两件事。一是要有大局意识，不至于因某一部分的失误而破坏整个局面。另外就是我确实要做出改变，改变高中时的思维方式，接受新的思维方式。

在这次培训中，我也明白了很多。总之，我觉得这次活动是一次非常有意义的活动。让我对陌生的大学有了更清晰的认识，对紫环青年有了更深刻的认识。这引起了我对自己的反思，希望自己能够做出一些改变，更好地适应新的大学生活。我也希望自己能做好庆志的工作，向庆志学习更多的东西。

培训见解摘要第2 部分

首先，我非常感谢国培计划这个平台，让我学到了很多有用的知识，特别是教学的基础知识。我主要有以下深刻的体会：

一、“国培”学习使我们更加全面深刻地理解了新课标理念，为实施素质教育奠定了基础。

《地理课程标准》要求教师引导学生主动学习，帮助学生形成以能力发展为目标的学习方法，鼓励学生通过体验、实践、讨论，提升学生的知识技能、情感、态度和价值观。合作、询价。全面发展对于培养适应未来需求的创新人才具有重要意义。 “国培”专家们深入浅出的讲解，无一不是与新课程标准的理念息息相关。经过学习，我们这些一线教师对新课标都有了新的认识，丰富了我们的头脑，使我们领悟了新时代英语教学的精神实质，为提高英语教学水平奠定了基础。教学能力。

二、我觉得教师应树立新观念。

新课程已走进课堂。作为教师，我们应该把握时代的脉搏，顺应历史的要求。那么我们就要迅速从“知识仓库型”向“创新型”教师转型升级，用创新教育推动社会的发展。教师必须勤于学习，充实自己，装备自己相应的知识结构、教育理念、文化素质、道德素质。不断完善自己的知识结构，拥有敏锐的视角，与时俱进，勇于接受新的思想和观念。根据学生不同的性格特点，采取不同的教育方法。总之，我们不能停滞不前，不能仅仅依靠过去的经验，不能做一个教书的工匠，而必须做一个育人的艺术家。知识有限的教师很难激发学生的个性。因此，我们必须不断充实自己，提高自己。

三、国培活动让我增强了投身化学教学的兴趣和信心。

通过学习和讨论，我对生物教学有了新的认识。学无止境，教学互鉴。我想把学到的新理念、新知识应用到日常教学和班级管理中，用科学的理论指导自己的教学。在言行上，用科学的方法来指导学生。在国培老师的指导和众多同事的帮助下，我相信通过自己的努力，我一定会在化学教学方面不断取得进步。

“刀不磨就会生锈，人不学习就会落后”。总之，在今后的教学工作中，我会抓住这次全国集训难得的机会，学好教学业务，使自己的理论水平更高，实践能力更强。发展进步更快。我将不断学习、反思、提高、向同事们学习，把地理教学作为自己毕生的追求，思考生物教学中的问题。我也相信，通过倾听、反思、实践，我的教学之路会更加成熟，我相信我会做得更好。

全国培训总结样本三

作为一名教师，应该永远走在知识的最前沿。作为一名教师，你最大的财富就是阅读和学习。新课程标准的教学要求教师不断学习、不断进步、及时丰富知识。仅仅依靠旧的教学经验已经无法驾驭当前的课堂教学。这时，旧的教学经验就成为教师教学能力发展和提高的障碍。通过“国训”在线培训的学习，我对教育理念有了新的认识，这将有助于我提高今后的教学工作。教学方法和教学策略有很大的好处。

一、认知教师的作用

通过学习，我知道教师是新课程的主要实施主体。新课程最终必须落实到教学中。没有教学，新课程最终只是一个静态的规划，而不是现实的课程。教师是新课程实施的主体。任何其他人，如专家、各级教育管理人员等，无论多么热衷或关心新课程，都无法替代教师的实践。

教师首先要认识到自己肩负的重任，用自己的创造性实践来实现新课程；首先，要对自己过去和现在的做法充满信心，必须认真分析以往教学的优缺点，以新课程为契机，发扬过去的优点，改造甚至克服以往教学的缺点。过去。认为新课程一切都必须是新的、过去的做法是旧的、不适合新课程的想法是不正确的，不利于新课程的发展。今后，我会学以致用。我会尽快将在这里学到的新知识内化为自己的，并运用到教育教学过程中。我会和同事一起学习讨论，互相协作，加强日常的学习和充电。我们要把所学的知识运用到教育教学实践中，让培训的成果在平凡的教育岗位上绽放光芒。启发和激励自己。在今后的工作中，你们一定要更加努力，不断完善自己，发扬所长，锐意进取，当好新课改的引领者、实践者、先行者。

二、有利于指导教学实践。

当我走进培训学习课堂时，专家们的精彩讲座一次次唤起我内心的感触，也引发我的反思。在这次理论与实践的对话中，我愉快地收获了专家们思想和理论的精华。面对不断发展的改革形式，我逐渐感到自己的能力不够，面对学生总是不知所措。远程培训开辟了普通教师与全国知名教育专家近距离接触的渠道。我可以随时聆听专家讲座，欣赏他们科学的教育理论和先进的教学方法。令人耳目一新，百听不厌，从根本上改变了教育理念。他们的专题讲座、互动对话、案例回顾和反思以及活动。精心设计教学方案和专业理论，设计和组织课堂教学中的互动交流活动，提高学生的数学学习水平，提高课堂教学的有效性。教好、评价好一堂课，不仅取决于老师的教，更重要的是学生的学。只有反思教学，才能促进专业成长。与平时备课相比，我只是看课本、教师教学参考书和一些相关教材。也许这是大多数老师都有的缺点。在培训中，我明白了其中的本质区别。我们要把我们的课堂设计作为一个舞台，让每个学生都能在这个舞台上展示自己。

三、不断充电，更新知识。

新时代、新知识、新课程要求教师树立终身学习的目标，实现自身的可持续发展。学习不仅仅局限于专业方面，而应该扩展到各个领域，不断提高自己的修养和素质。首先，我们要树立终身学习的意识，把持续学习作为自身发展的源泉和动力。其次，教师要把学落实到自己的教学实践中，将学与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法。第三，在丰富自身专业知识的同时，应广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，以更好地适应教学的需要。通过总结经验，提高自己，朝着更完美的目标努力。最后，要充分利用现代信息通信技术，不断拓展学习资源和学习空间，及时了解专业领域和其他领域的最新动态，注重与其他教师、专家的合作探讨。教师必须秉持终身学习的教育理念，适应教育改革的浪潮。

四、探讨交流。

在这次培训学习中，我们与学员们讨论、交流、讨论，促进教学反思和交流，欣赏每个人的才华、智慧和人生感悟。通过我自己和很多同事的努力，我知道如何分享更多专家和学生的经验和智慧；通过自己的努力，我们可以一起享受学习的乐趣。我们一起讨论、碰撞、交流，在创作中享受、发展。努力之后，最重要的是我们体会到学习的真正乐趣。我们是学生，是网友，是导师，是久违的战友。我们在网上相遇，快乐地接受彼此，贡献一点点我们的智慧和思想之光。每天，当我点击专家、同学的作业和留言时，我在思考、在敬佩、在感动。我在学习过程中写下个人的想法和感悟，并在网上积极参与和交流。我也在学习、写作和评论。与学生分享学习的快乐。

五、内容丰富，形式多样。

培训学习紧张有序地进行，听专家讲座、在线学习、点评交流、做作业、观摩名师成果、博客和交流平台点评、发表文章、与学员和导师交流，一起学习，一起成长。虽然学习时间很紧，但我感到充实、快乐！本次培训内容丰富，形式多样，包括教育专家专题报告、优秀教师教学演示、学员互动讨论等，通过理论培训、教学观摩、自身教学实践演示等方式进行学习。这次学习，对于我来说，既是一次观念的洗礼，也是一次理论的提升；它既是知识的积累，也是教学技能的提高。这次培训和学习收获了丰厚的回报，也促进了我的不断成长。

六、系统学习教学法，转变教学观念。

新课程要求学生是学习和发展的主体。要关注学生的个体差异和不同的学习需求，充分激发学生的主动参与意识和进取精神，积极倡导自主、合作、探究式的学习方式，为学生提供全面发展。并为终身发展奠定基础。新课程将改变教师和学生的传统角色、教学方式和学习方式，积极弘扬学生主动学习、主动探究的精神。教师必须不断更新自己。新课程改革强调教师是学习活动的组织者和引导者。同时，认为学生是课堂的主体。教师要把课堂尽可能地还给学生，让尽可能多的学生参与课堂，把“主导权”还给学生。我相信学习的目的是学以致用，而不仅仅是为了考试或继续深造。因此，作为一名教师，确实有必要改变自己的角色和地位，适应课程改革的需要，给自己的心灵飞翔留下空间和时间。为学生营造轻松、自由的课堂氛围，真正引导学生在这种轻松的氛围中主动、主动地学习。这样，学生就有了更自由的学习空间和与老师平等对话的机会。变得越来越大胆，在课堂上积极发言，积极表达自己。

总之，非常感谢国培的专家老师们在我们最需要的时候及时为我们安排了这样的学习，让我们能够把新的教学理念带入我们的课堂。

培训见解总结第3 部分

经过这些天的训练，我收获了很多，感悟了很多。我深深感到自己的教学水平和教学方法还需要进一步提高，不能停留在原来的水平上。培训期间，我能够听到很多专家甚至国内外著名专家教授的讲座，聆听他们对小学思想品德教学的理解。我能够观摩一线老师的课堂教学，学习他们的教学技巧。这对我来说是一次很棒的经历。思想洗礼、精神震撼、观念创新。

我深深感到自己教学的肤浅、知识的匮乏、知识的浅薄、能力的匮乏。专家们精辟的论述、独特的见解、新颖的教学方法、人格魅力、渊博的学识和学识无不影响和感染着我。这让我明白我需要转变思想，提高自己的能力。转变教学理念，从注重传授知识转向培养能力：不仅要教给学生知识，还要教给学生学习的能力。 “授之以鱼不如授之以渔”。在教学中，课堂上的学生是主体。因此，我们应该尽量不要把所有事情都解释得很详细，而应该学会放手，给他们足够的时间和空间去自己学习和探索，使其具有开放性。这样的课堂有利于培养学生的自学能力和探索能力。本次培训主要是一一了解新教材的教学思想、教学方法、教学特点、技巧等。通过讲座、研讨会等，我很认真地学、听，有了深刻的认识。我不仅提高了自己的理论水平，还为课堂教学开辟了新思路。

主要收获：工作十几年了，主要时间都花在批改作业、和学生交流、上课上。说实话，教研是我当时不懂的事情，我觉得没有必要。不过，我心里很清楚。我的班级存在很大的隐患，而且太随意了。不知道新课程将如何进行有效、有益的教学过程。通过这段时间的学习，我向他们学习了。课堂教学和课外辅导最有效的方法。这也增强了我继续教好班级的信心。所以对我来说，这次培训是一份及时的礼物，一次再教育，一次生动的循序渐进的辅导。教学工作是辛苦的，但我们在做工作时要始终保持一颗充满激情的心，不能忽视师生交流、生生交流。我们必须走进学生，成为他们的良师益友。只有亲近他们的老师，我们才能相信他们的教诲。只有与学生心连心，才能感受到教学是互惠互利的，才能收获学生的成长进步和教学给我们带来的快乐。

此次培训不仅丰富了生活，而且在短时间内迅速提高了课堂教学技能。还可以在班级论坛中与同事自由、无限制地交流教育教学中的困惑和问题。在这些真诚的交流中，我发现自己的教学能力还很差。今后，我将通过扩大阅读量，不断丰富和提高自己的语言素养，决不会停滞不前。再者，在课堂教学方面，对课堂教学的把握和整体教学方法、技巧、方法的运用还存在很多不足。因此，我们在今后的教学实践中一定要学会学习，学会借鉴，学会转变，以等待新的进步！

全面推进素质教育，首先要抓好教师素质。承担素质教育的中小学教师素质结构主要包括政治思想素质和道德素质、科学文化素质、教学业务素质和科研能力素质以及健康向上的身心素质。

要提高教师的思想素质特别是创新素质。一要自觉更新观念，增强时代使命感和责任感；二要勇于实践，在尝试开展创意教育中磨练创新勇气；三是要积极鼓励青年教师勇于探索新路，勇于担当重任，做好青年教师的培养和提高工作。提高教师思想素质，特别要弘扬三种精神：一是吃苦耐劳、奉献精神。不断提高教育水平，必须有一支肯吃苦、肯奉献的教师队伍；其次，要勤俭节约，秉承“教书育人”的精神，从一支粉笔、一张纸做起，养成勤俭节约的工作习惯。三是勇争一流的精神。要树立争第一、争一流的决心和信心。教学有目标，工作有动力，措施严谨，任务完成。

要提高教师科学文化素质，鼓励教师参加合格学历和更高学历的进修。不符合学历资格的教师不得晋升。要求教师坚持教学科研论文、人人接受计算机培训等，多渠道提高教师科学文化素质。

要提高教师业务素质，扎实开展基本功训练，提高教师科研水平。充分发挥师范学院作用，营造学习氛围；加快骨干教师培养步伐，采取继续教育、竞赛教学、讲授等方式，建立一支学科结构合理、专业能力较强的教师队伍。

要提高教师的身体素质，使他们善于工作、学习、生活、休息，勤于锻炼，永葆教学青春。

只有教师素质提高了，教育教学水平才能真正提高。只有全面推进素质教育，提高国民素质，才能有效创造和建立教育新环境、新秩序。

物质文明和精神文明是社会主义高度发展的标志，被称为中国特色社会主义建设的“两只手”。

学校是培养青少年健康成长的主要场所。青少年成长与国家前途、民族命运密切相关。他们能否承担起建设“两个文明”的重任以及在其中发挥的作用有多大，直接取决于他们的思想地位和道德水平。因此，学校要大力加强对青少年的教育，帮助他们树立远大理想，培养优秀品质，按照“热爱祖国、热爱人民、热爱劳动、热爱劳动”的基本要求，培养他们有理想、有才华。科学，热爱社会主义”。有道德、有教养、有纪律的新一代人。

学校作为培养造就社会主义事业建设者和接班人的重要阵地，肩负着精神文明建设的重任。首先，每一个教育工作者都应该净化自己的精神世界，增强自己的“免疫力”，抵制社会上与精神文明不相容的腐朽思想和不良思潮的侵蚀，加强自身的思想修养，提高自身素质。思想境界和政治素质，以培养世纪之交合格公民和可靠接班人为使命。要加强世界观、人生观、价值观的转变，规范职业言行，自觉做文明教师，为学生树立好榜样。记住“学校无小事，一切都是教育；老师无小事，永远是榜样”。用文明言行培养青少年，让他们在文明环境中茁壮成长。

其次，清理校园不健康文化垃圾，开展丰富多彩的校园活动，融入课堂内外的政治思想教育，净化校园语言和行为，营造良好的教育氛围，将社会文化垃圾拒之门外。秘书网、走出学生心中，用英雄模范人物的伟大形象取代那些所谓的“歌星、舞星”。用共产主义理想和道德占据学生的思想阵地，使他们吸收人才的养分，呼吸文明的空气，成为健康文明的新一代。

教育教学研究本身属于应用科学的范畴，基层教学研究不能脱离教育教学实践而存在。它是教师工作的一个组成部分。教育始终以培养合格的未来社会接班人为己任。社会在发展，时代在进步。每时每刻都会产生新的期望。我们的教育对象也时刻在发生着新的变化。社会对教育的期望与现状的差异构成了现实的教育教学问题。如果不能及时、准确、深刻地把握这些问题，不断探索适应和解决这些问题的办法，就很难完成好这些问题。这是基层教学科研的基本任务、目标和价值。

发现问题，需要有“问题”意识，要善于从社会发展、社会进步的特点出发，从教育教学的现状出发，真正抓住社会发展与社会进步的差异。教育教学现状。不久前，相关人员对300名教师进行了一次开放式调查，要求教师列出当前教学中最希望解决的难题。虽然归纳了教师存在的问题，但归根结底还是几个方面，其中前三个方面是：评价手段落后，师生压力大，素质教育难以落实； .教育投入不足，教育设备落后； .学生学习分化问题严重。这说明教育教学中存在许多值得发现和解决的问题。我们要有发现问题的意识和发现问题的理论修养。当然，这需要很强的事业心和责任感。从这个意义上说，教研也是教师人格角度的自我需要。他需要我们多一些问题意识，多一些奉献精神、批判精神和忧患意识，少一些跟风、随波逐流。板凳上很冷，梅花香是从严寒中散发出来的。来。

体罚和变相体罚是新中国成立以来已废除的教育方式。然而，建国几十年后，体罚和变相体罚依然存在。为什么会出现这种屡禁不止的现象呢？私下里，我认为体罚、变相体罚之所以有市场、如此普遍，是因为体罚、变相体罚学生的老师心里存在以下几个误区：

1、你娃子不听话，打了你是为了你好；

2、师父，天地君亲师，香火上占个字，打也无妨；

3、严师出高徒，打就是严。

新课程中教师的角色应该是：课程价值的思考者、学科专业的播种者、学生发展的推动者、合作探究的合作者、资源保护的服务者、终身发展的示范者。

这次培训给我最深刻的感受就是我需要改变我的教育教学方式。要关注学生的实际，从学生的学习和生活实际出发，从学生的学习爱好和生活乐趣出发，为学生营造轻松、快乐的学习氛围，享受教学。我们要不断反思和修正自己的教学行为，采取开放的教学态度。教师与师生之间要加强沟通与交流，共同探讨提高教学质量的途径。我们必须提高我们的专业素质。新课程提出了培养学生较高综合语言应用能力的目标。教师语言综合应用能力的水平直接影响学生相关能力的进步和新课程目标的实现。我们要不断提高自己的综合语言运用能力，学习新知识，制定新的教学策略，研究如何通过英语课程帮助学生形成有效的学习策略和文化知识，促进学生积极情感和价值观的形成。要树立新的学生观、教学观。新课程要求教师转变角色，重新熟悉师生关系，关注学生发展，尊重学生情感，鼓励学生个性，以责任和爱心服务学生成长，用科学教育赋予年轻一代在未来社会中发挥作用的方法。生存能力。

面对新课程，教师首先要转变角色，确认新的教学身份。在现代课程中，教师是“教学的领导者”。教师作为“教学的主导者”，必须成为学生学习活动的组织者、引导者和参与者。

1）新课程要求教师从传统的知识传授者转变为学生学习的组织者。教师作为学生学习的组织者，一个非常重要的任务就是为学生提供合作、交流的空间和时间。这种合作和交流的空间和时间是最重要的学习资源。在教学中，个体学习、桌桌交流、小组合作、组间交流、全班交流等都是新课程中经常采用的课堂教学组织形式。这些组织形式为学生的合作和交流创造了时间，教师也必须为学生的自主学习提供足够的时间。最终，学生将体验到独立沟通和成功的喜悦。

2）教师应成为学生学习活动的引导者。引导的特点是隐而不显、指向而不明确、开放而不达、引导而不启发。指导的内容不仅包括方法和思维，还包括做人的价值。指导可以表达为一种灵感。当学生迷路时，老师不是简单地告诉他方向，而是引导他辨认方向；指导可以表现为一种动机。当学生害怕攀登时，老师不是拖着他走，而是点燃他内心的精神力量，鼓励他继续攀登。

3）教师应成为学生学习的参与者。教师参与学生学习活动的主要方式是：观察、倾听、交流。教师可以观察学生的学习状况，规范教学，照顾差异，发现“火花”。教师倾听学生的声音并尊重学生。师生之间的沟通既包括认知沟通，也包括情感沟通。沟通不仅可以通过语言来实现，还可以通过表情和动作来实现。在教学中我也学到了很多知识，同时拉近了学生和老师之间的距离。学生们把我当作他们的学习伙伴，愿意与我讨论和交流。

新课程提倡教师“用教材”而不是单纯“教教材”。教师必须创造性地使用教材，将自己的科学精神和智慧融入到教材的使用过程中，重新整理、整合教材知识，选择更好的内容对教材进行深度加工，设计出生动、丰富多彩的课程。充分有效地激活教材知识，形成具有教师教学个性的教材知识。既要具备简洁、清晰地解释问题的能力，同时又要有引导学生自主探索、自主学习的能力。

有时学生常常认为老师所说的除了应付考试之外与他们无关。这个时候就要和学生沟通，及时改变他们的思想，这样才能亲近老师，相信老师的教诲。传统的教学方法也必须改变。教师必须与时俱进，利用多媒体辅助教学，利用电视录音甚至网络教学。制作内容丰富、格式新颖的教学课件。激发学生的学习兴趣

在教学中，教师必须尊重每一个学生作为人的尊严和价值，特别是那些智力发展迟缓、成绩差、犯错误、有严重缺点和缺陷的学生以及意见与自己不一致的学生。同时，教师也要学会欣赏每一个学生，欣赏每一个学生的微小成就，欣赏每一个学生的努力和善良，欣赏每一个学生对课本的贡献。质疑和超越自我。只有尊重学生、欣赏学生，学生才能快乐地学习，才能产生创造性思维的火花。

以上就是我在这次培训中的一点收获和体会。随着课程改革的不断深入，我将在课堂教学的实施中按照新课程标准的要求尝试新的教学方法。相信在新的教学方法老师的指导下，孩子们的学习成绩一定会迈上新的台阶。

培训见解总结第4 部分

尊敬的各位领导、同学们：

大家下午好！我叫于英红，是隆林新洲小学的一名普通语文老师。

三天来，我和1000多名老师有幸参加了隆林自治县201X届“聚力胜天”中小学教师培训班。现在我很荣幸能代表全体同学在这里发言。我

倍感荣耀！ 首先，我要代表全体学员真诚地说一声感谢。一是感谢自治区政协办公厅和广西协力扶助基金会的领导！你们主办的这次培训班，为我们提供了充电、加油的机会；二是感谢各位授课专家的精彩讲座和精品课，让我们提升了理论知识，增强了实践的理论指导。三是感谢隆林各族自治县县政协、县教育局、教师进修学校、隆林中学和隆林二中的精心组织和热心服务，为我们提供了良好的学习环境。 这次培训学习，通过聆听几位专家的出色讲座，我们了解到了当前最前沿的教育信息和教育政策，学到了外地先进的一些教育管理理念，对许多问题有了新的认识和看法，特别是对如何更好地设计、开展高效的班队会有了更深刻的认识，学到了许多有用的新做法，得到很多启示，各位专家介绍的宝贵经验和做法都将是我们今后工作的努力方向，也是指引我们今后工作的法宝。 总之，经过本次培训学习，我们学到了一些理论知识和先进的实践经验，也看到了自己的不足，明确了今后努力的方向。我们将把学到的先进教育理念和先进的管理经验带回工作单位，结合本校实际，切实做到学以致用，努力把各项工作做得更好。同时也希望/自治区政协办公厅、广西协力扶助资金会以后继续关注我们隆林，多为我们组织这种学习活动！百年大计，教育为本。捐资助教，功德无量！这几天，我们隆林暖流涌动，爱心飞扬！广西协力扶助基金会盛天助学金的爱心善举，见证了他们尊师重教的款款深情！隆林人民将永远铭记广西盛天集团的拳拳爱心！ 现在，请允许我再次感谢为这次培训付出辛劳的组织者和培训团的专家老师们！最后，衷心祝愿各位领导、各位同行身体健康，工作顺利，家庭幸福！我的发言到此结束，感谢您的聆听！ 培训感悟总结 篇5 做一名翱翔在蓝天中的美丽空姐，是我从小到大的梦想，从来没有想到自己能有一天可以实现这个梦想，很感谢天津航空给了我这个机会让我坐在天津航空的培训课上。 回想培训之初，我们每个人都对空乘这份工作怀着美好的憧憬，以为只要自己充满热情，懂得微笑，就可以胜任自己梦想中空中乘务员的工作，而培训，不过是一个学习理论的过程。然而，真正开始培训学习后，我却感到前所未有的压力，空乘工作远没有我想象中的轻松容易，我们需要面对各种各样的乘客和突发事件，这需要我们具有良好的心理素质、服务意识、还有处理应对紧急突发事件的能力;甚至，还需要我们熟练的掌握常用的商务英语和相关的航空法律知识。而这进行到刚刚一半的培训，我已经深深的感到自己积累的将近六年的工作经验跟这个比起来是那么的微不足道，所以我在课堂上如饥似渴的向老师学习，课下与同学们互相交流，模拟角色进行实践演练，知道自己的英文底子差所以利用别人休息的时间来努力的学习、提高自己的英语口语水平。身边所有的朋友都在羡慕我找到了一份好的职业，不过在听了那么多堂课，了解那么多的空姐故事后，也了解了空乘人员的要求。我更多感受到的是美丽背后的辛酸：整天重复简单、枯燥的工作，毫无变化的服饰，狭小的工作空间，时刻都要保持的.微笑，因航班延误而大发脾气的旅客、随时都有可能出现突发事件等等。这些似乎和之前的美好幻想相差得太远太远，当然这也曾经让我有过放弃的念头，但是我相信我会找到突破的方法，比如一般的乘务员只是为完成工作而工作，头脑里对于服务程序是十分清晰的，也知道每一步都该做什么，但她们还是很累，因为我发现她们还没有找到工作的真正乐趣。我们应该用心去发现一下乘务员这份辛苦工作的同时也是有很多乐趣的：比如在客舱中逗逗可爱的小朋友、陪大爷大娘聊上两句家常、和老乡开上两句玩笑的时候你会突然发现这份工作还是很快乐的。当我们不把它当作任务去完成的时候，所以也就不会感到那么累了，反而应该会更有意义! 通过这段时间的培训，自己的学习态度更加积极了，精神更加向上了。我发现不仅是我，变化的是我们整个集体，我们每一个学员。我已深深的体会到，一个优秀的空中乘务员不仅仅是穿着美丽制服，仪表端庄整齐，微笑大方得体就可以了，内在的素质、修养更为重要，要有一颗视乘客为上帝的心和发自内心的优质服务。通过这段时间的学习我知道，自己要学的还很多，我将在未来的工作实践中不断成长成熟，完善和提高自己各方面的业务能力和心理素质。在此也特别感谢这段时间来毫无保留、耐心教导我们的各位老师，你们辛苦了!你们让我懂得，我身上肩负着光荣的责任，我们不仅代表自己，更代表着公司的形象，在某种程度而言，甚至代表着中国航空事业在世界上的形象，我们必须不断学习，不断进步，严格要求自己，才能在今后的工作中游刃有余，做好各项服务工作，让乘客满意。 通过短短两个月的培训学习，我觉得自己成熟了很多，同时收获了很多无价的知识，虽然知道以后的路很艰辛，等待我的是充满挑战的工作，但是我对空中乘务员这份工作的热爱和热情不会改变，而我会把这股热情带到未来的工作中，带到我热爱的宽广的蓝天上，在学习中充实自己，在工作中磨练自己，做一名优秀的空中乘务员，不辜负公司和教员们的辛勤栽培，为乘客带去最好的服务，为公司的良好形象贡献自己的一份力量! 培训感悟总结 篇6 截至20xx年xx月份为止，本年度培训人数达xx多人次，无论是从培训的课程范围还是培训的人员规模上都取得了良好的效果。 　一、主要成绩有： 1、20xx年度的培训工作与20xx年度相比，由于学校领导的高度重视和培训师的积极配合，从培训项目数、举办培训课程次数、接受训练的人次等方面，取得了一定的增长。 2、建立制度性培训体系。以往，培训工作缺乏系统性制度，培训管理幅度和力度很弱，培训资金无保证，培训工作开展十分困难。今年学校层面投入大量精力,优化培训管理流程，完善教育培训制度。重点加强了培训需求分析和培训项目审批流程，在多次与企业专家商讨后，设计完成了相关配套表格，初步建立起了一套完整的制度性培训体系。 3、改进学员培训课程。对培训课程进行了调整后，加大培训技能培训的授课比重，通过培训效果调查，学员们的培训满意度及企业忠诚度大幅提升，就业率或工作改善率远远高于以往。 4.增强师资力量，取得良好效果。本学年，我校通过与企业合作，聘请企业骨干与我校现有师资共同参与培训工作，使得每个培训师都有自己的特点和侧重点，并按照项目法教学，学员动手能力得到很好的培养，学员还能从多名培训师身上学到自己所需的知识，根据学员处反映了解情况效果良好。 　二、存在的困难: 讲师资源匮乏、讲师能力欠缺;由于缺乏相关的培养和训练，讲师能力良莠不齐，虽然企业内有很多专业人才和行业专家，但是却并不适合做讲师，有学员反映，有个别企业来的老师，有丰富的实践经验，但表达能力有待改善。 三、改进建议： 1、加强培训基础工作 《高技能培训制度》在具体执行过程中一定还会遇到各种困难，还需要我们的不断总结和及时调整。在具体工作流程上还需要进一步理顺，在管理制度上还需要多方面补充。还要进一步加强培训资料的收集和培训器材的配置，加强相关工作人员的专业素质培训。 2、建立培训资源网络，进一步丰富企业培训资源。 集团公司业务的广泛性也决定了集团公司各单位各部门培训需求的`广泛性。为了较好的满足广大干部职工的培训需求，选择合适的培训课程，培训讲师，配置合适的培训资源，我们必须要取得大量及时、准确的培训信息，扩大培训业务联系，建立起自己有效的培训资源网络。特别是要积极与比较强势的专业机构保持好战略性的合作伙伴关系，及时掌握前沿的动态信息，并横向了解到业界相关的热门需求，调整思路，并就某些具体项目达成合作协议。 3、进一步规范内部讲师管理，提升内部讲师授课水平。在具体措施上，重点加强对管理人员各项培训的同时，也从制度上明确、选拔优秀管理人员作为企业内部讲师。并建立起一套企业内部讲师的日常管理、激励、考核制度。 出国留学网的小编今天为各位朋友们分享的关于员工培训心得感悟的内容如上文所述，大家看完之后，是不是也觉得一篇员工培训心得感悟还是非常简单的，需要的朋友们赶紧记下来吧。 培训感悟总结 篇7 x月x日，我们按学习计划到汉阳蔡甸野山拓展训练基地进行拓展训练。这次训练全班老少39人参加，年龄最大的有50多岁，最小的也有20多岁。早晨8点15分准时从区党校出发经过半个小时的路程，到达马鞍山的半山坡中，这里是我们训练一天的拓展基地。山里没有什么风景，不过空气很好。这次活动安排比较紧凑。一进训练基地教官就对我们进行了分组(两组)，并分四个部步骤来完成今天的训练任务。在每一队里选出队长、政委、环保大使等领导班子。每个队用共同的智慧精心设计出队名、(我们是红色的“飞鹰队”，另一个队是黄旗山鹰队)、设计的队徽(园中有个y)、口号(飞鹰飞鹰永无至尽)、队歌(解放军军歌“向前向前….”)，大家纷纷在队旗上签上自己的姓名，还对每组队形进行展示,高唱自己的队歌， 上午在“过草地”团队游戏中，大家齐心协力，共同努力战胜了“大自然”和对手。说明在这个项目中不是一个人单枪匹马就能完成，而要靠一个团队的力量才能胜利的道理。有了团队，要出成绩，协作必不可少的。正如所说的“众人拾柴火焰高，众人划桨行大船”。 在下午的“过雷区”游戏项目中，靠指挥官的精心细致的指挥，以最少的“牺牲”为代价换来最后的胜利，所谓“牺牲我一个幸福百万人”英永气概。 在“高空断桥”项目中，主要训练人的心理素质，这项目对人的体能要求不高，最需要的则是对心理的挑战，只要能战胜恐惧的心理，困难就迎刃而解。在这里还需要团队的支持和鼓励才能顺利的完成。 在“毕业墙”项目训练，一堵4米多的高墙，光滑、没有任何工具，要求所有的队员都翻越过去，才算胜利。在这个项目中，团结的力量是无穷的，集体的能力是伟大的，人的潜能是无限的……这个游戏给于我的，除了感动，还是感动。我为第一个爬上墙头，坚持救上个一个又一个同伴的朋友感动!为在下面咬着牙甘当基石，让一个个同伴们踏着自己的肩头求生的朋友感动!为指挥大家伙儿逃生，用自己的双手将同伴们一个一个高高举起的朋友感动!直到墙下只剩下了一个同伴，再没有人给他当基石供他向上攀爬的时候，于是，一个体重较轻的队友从墙头上垂了下来，墙下的队友坚定的抓住了墙上同伴的手。当最后一人成功跃上墙头的时候，响起了经久不息的掌声。 团队建设拓展训练，促进了我们之间的了解，密切了我们之间的关系，我和大家一样更加热爱我们这个集体。认识了团队的巨大力量，也领悟了创新的重要意义。我将努力在以后的工作中，发挥团队合作的精神，为社区的工作尽一份力量。同时也要感谢党校为我们提供了这么好的一次野外实践训练的机会，让我们受益匪浅。 培训感悟总结 篇8 刚走上工作岗位的我，参加了丁嘴镇党委政府下半年组织的思想政治理论学习，每次都能做到认真听课，积极发言讨论。特别是对十七大精神和保持共产员先进性教育以及“三个代表”重要思想和科学发展观等重点学习内容，更加集中精力，深刻领会精神实质和目标要求。把自己的工作和思想与学习理论紧密联系起来，理论联系实际，深入思考，深刻领会，达到思想政治素质和工作水平不断提高的效果。 一、在学习中成长自己，将学习当做自己的责任。 我认为学习是自己的责任，无论我们处在什么层次，什么环境，必须要在群体中，有影响或带动他人的能力，因为党赋予我们的不仅仅是荣耀,更是一种责任。当然能力的具备就必须要求我们不断的去学习。同时，学习也是我们思想和工作的动力源泉。素质的高低，工作能力的强弱，直接影响着单位的事业发展。而思想素质和工作能力是与学习的深浅，与理论功底直接相关的。实践证明，要不断提高自己，不断改造自己，就必须不断学习。不学习就会落伍，就会迷失政治方向，有的甚至会把能力用到歪门邪道上去，最终将被社会、被人民群众所冷落、所淘汰，得不到党和人民的信任。如果学习不好就不能正确把握和贯彻执行党的路线、方针、政策，就不能更好地运用新理论解决新问题，就必然造成工作质量低下或者失误。工作不好就是对自己不负责的表现，也是对党的事业和人民群众的利益不负责任的表现。因此，我深刻地体会到学习对自己、对党和人民的事业，都是一种重要责任。有了这种强烈的学习责任意识，就能主动自觉去学习，就能带着思想和工作中的问题去学习，在学习和工作实践中不断改造自己和提高自己。 二、在学习中注重质量 在学习和工作实践中，我深深感到学习与不学习是完全不一样的，学多与学少也不一样，学习肤浅与学习深刻也不同，能否理论联系实际，带着问题地学，把学习与解决问题紧密结合起来，收效更加不一样。因此，我认为，学习重在自觉主动，才能入心入脑。如此这些，我是在学习中不断深悟的，也深深感悟到既广泛系统又有深度的学习，在深度上多下功夫，才能保证学习取得应有的效果。 在学习中，结合实际写心得体会，有针对性地进行学习，带着思想和工作中的疑难去学更能解决很多思想疙瘩和工作疙瘩。用理论上的基本原理，弄懂弄通实践中的各种疑难，这种深入浅出，循学善进，结合实际的学习方法是很有实效的。 总之，一年来的理论学习，不但理论上又有新的长进，思想政治素质也有不同程度的提高。尤其是在深入学习“三个代表”重要思想和党员先进性教育的过程中，更使自己感到长高了，望远了。所以，学习给我带来很多帮助，学习是人生名符其实的“伴侣”。今后，我将不断加强学习，在丁嘴镇党委政府统一组织学习的基础上，挤出更多时间更深入地学习政治理论和社会科学知识，使学习成为自己思想和工作的导航灯，指导和促进自己的思想和工作不断进步。 培训感悟总结 篇9 医药培训是医疗行业中重要的一环，不仅对医药企业和医疗机构具有重要影响，对从业医生和医药代表来说，也是不可或缺的。在参加众多次医药培训后，我总结了一些心得体会，分享给大家。 首先，医药培训需要提高自己的专业知识水平。培训内容的学习，可以帮助我们更加全面地了解市场和产品，深入挖掘产品的价值，拓宽我们的视野。同时，熟练掌握医药知识，可以帮助我们更好地服从市场需求，提高销售业绩。从某种意义上讲，我们的专业知识水平决定了我们在医药市场中的格局。 其次，医药培训对于交流能力的提高也是非常重要的。在医药市场中，医药代表需要与医生、药店老板等各个领域的人沟通，因此必须要具备的一项能力就是良好的交流能力。学习如何在交流中更有效传递信息，如何将信息和产品的理念嵌入到我们的营销策略当中，这些技能都是我们需要学习和提高的。 另外，医药培训也着重培养医药代表的行为素质和道德观。医药市场一直是我们关注的焦点，而医药代表的行为一直备受关注。我们必须保持良好的道德观念，所作所为都必须符合行业规范，维护公司和客户的利益。 还有一点就是，医药培训强调的是团队合作。团队合作是成功的关键之一，也是我们工作中必须要做到的。在团队中，我们可以互相学习，共同完成任务，完成工作的同时也提高自己的能力，基于团队就会有更多的想法和改进，进而激发出创造力。 总之，医药培训是吸收新知识、提高技能的一个过程。参加医药培训，一定要注重实际操作，将所学知识转化为实际能力，提高工作的效率和水平。同时还需要保持学习的热情，积极寻求更多信息源，保持学习的习惯。这样才能更好的适应市场，为客户和公司创造价值，取得更好的业绩。 培训感悟总结 篇10 燃气作为一种常用能源，已经渐渐成为了现代生活中不可或缺的一部分。然而，在使用燃气的过程中，由于操作不当或者安全意识不强，很容易发生事故。因此，燃气培训显得格外重要。在本次燃气培训中，我深受教育，学到了许多有益的知识和技能。 首先，我们要正确地认识燃气的性质，了解其基本特点。燃气具有无色、无味、发散性强的特点，即使是很小的泄漏也可能引发爆炸事故。因此，我们在使用燃气时必须保持高度警惕，做好预防措施，避免安全隐患的发生。 其次，我们要掌握燃气的安全使用技巧。在燃气的使用过程中，需要注意以下几点：一是燃气管道需要定期检查，一旦发现漏气等问题应及时处理；二是使用燃气设备时不要随意更改或拆卸管道，以免导致管道松动或泄漏；三是使用燃气设备时要保持通风良好，避免一氧化碳中毒；四是在燃气使用过程中要注意火源或明火，避免引发火灾或爆炸等严重事故。 除了以上安全技巧，我们还需要掌握燃气事故的应急处理方式。一旦发现燃气事故，我们要及时报警，同时采取相应的应急措施，如紧急停止开关、关闭燃气阀门、疏散人员等。更重要的是要具备一定的急救常识，如如何进行人工呼吸、如何处理烧伤等应急情况。 通过这次培训，我深刻认识到了燃气的重要性和危险性，也掌握了一些实用的使用技巧和应急处理方法。同时，我也意识到燃气的安全使用不仅是每个个体的事情，还涉及到整个社会的安全和稳定。因此，我们每个人都应该认真对待燃气的使用问题，从个人身边开始，根据培训内容实施安全操作，切实做到安全使用燃气，守护我们的安全生活。 培训感悟总结 篇11 收获：6S管理知识的全面了解。良好习惯的养成。对今后工作具有指导性的作用。 20xx年08月31日，根据公司安排我与我们二车间王主任、维修班长和其他部门同事参加了青江总部6S参观学习。能成为参观学习员工中的一份子，我感到十分的荣幸，同时也感谢公司以及公司的领导给我这样一次不断完善和提高自己能力的机会。通过这次参观学习，不仅感受到了我们对工作的责任心，激发了对工作的热情还培养了我们严谨的态度！ 进入青江总部后，首先给我们的感觉就是干净、整齐，并且规范化、标准化，大家边学习、边讨论，反思自我，查找差距，拍照学习，所见所闻让人耳目一新，带给了我们眼界的开阔和心灵的震撼，这次真的是不虚此行，对开阔视野、启迪思路、推进今后工作大有裨益。 通过学习，使我从思想上深刻的认识到：6S管理是经过实践证明了的一种先进的、实用性极强的现场管理模式；是企业各项管理工作的基础，它能帮助企业消除工作和生产过程中的各类异常现象，为企业创造一个整洁、规范、优美和舒适的工作环境。为提高企业形象，激励员工士气，促进文明生产，增加企业效益有着极大地推动和指导作用。 6S现场管理包括有整理、整顿、清扫、清洁、素养和安全六个方面的内容，其主要功能是为企业创造一个良好的工作空间，使每个员工都养成一个良好的工作习惯，从而达到提高工作效率，降低生产成本，保障生产安全，最终实现提高企业经济效益的目的。 培训感悟总结 篇12 通过几天的培训，我收获颇丰。其中感受最深的有以下几点： 1、个人素质方面 经过赖老师的培训，我深刻的感受到教师在教育、教学活动中具有的示范作用。教师的知识、才能直接影响着学生，同时他的品德修养、道德情操、工作作风、治学精神、劳动态度甚至衣着仪表，也会对学生起着耳濡目染、潜移默化的作用。因此，作为一名幼儿教师，我们必须做到： ⑴个人修养方面 要提高个人修养，首先，要有广博的科学文化知识和精深的专业知识，要作到精于学习、恒于研究、勤于反思、勇于实践。 其次，要以德为本，善待他人；热爱生活，追求健康、愉快的生活方式；客观评价周围的人与事；正确对待成功与挫折。 最后，要有高度的责任感和事业心，善于团结协作，妥善处理同事之间的关系；有积极向上的心态，始终以饱满的热情对待工作；有较强的沟通协作能力，与家长、幼儿园、社区有良好的合作关系。 ⑵个人形象方面 要有朝气蓬勃、振奋昂扬的形象，要有自尊自信的心态，要有真诚正直的品质，要有活泼开朗的性格，还要有豁达宽容的心胸。只有这样，才能成为孩子们学习的楷模和表率。 2、家长工作方面 家长工作一直是幼儿园工作中重要的组成部分，如何做好家长工作呢？在培训中，赖飞老师用自己的亲身经历作为例子进行讲解，使我知道了做好家长工作要从沟通、共享、援助三个方面着手，并且也深刻的了解到自己的一言一行，甚至一个眼神，在与家长沟通中都起着非常重要的作用。 3、游戏方面 游戏是幼儿教育教学活动中一个重要的环节，通过两天与赖飞老师进行互动游戏的学习，我看到了在场每一位老师那阳光、快乐的一面。这使我充分了解到团队精神的作用，倾听的作用和分享的作用。同时我也深深的感受到：只要你用心，让别人和自己快乐其实是一件很简单的事情。 今后，我会把学到的这些先进的教育理念和有趣的游戏融入到我的工作中去，让幼儿园的孩子们快乐、健康的度过每一天。 培训感悟总结 篇13 去年这个时候，我去参加了聚成总裁班五天四晚的《团队复制》训练营，学习会议系统、招聘系统、绩效管理系统。这些来自全国各地的职业经理人员因为五天四晚的学习，使他们的状态从一群散兵队伍，变成一支凝聚力超强的团队。这一年时间里，我时常思考这个问题，是什么方式方法改变了这些人员呢?如何让我公司人员通过培训也达到这个效果? 我们是当期《团队复制》训练营中“团队士气展示”的冠军，学习完成回到公司，我组织每月的各部门士气展示PK。士气展示的内容基本上是《团队复制》中我们士气展示PK的项目，(如：报数、停止间转法、跨立立正、团队精气神和才艺展示等)。刚开始导入士气展示PK，这是一个新鲜事物、最初的几期PK，各部门参与度很高，积极心很好，精气神很好，为了冠军荣誉，员工认真训练，效果突出。连续组织了5期后，各部门团队的士气不是很好、参与度积极性也降低了，抱怨才是多了，这期间很多员工提建议到公司董事会信箱，要求取消或减少士气展示PK的频率，其中经营班子高管人员也提议三个月举行一期士气展示。他们反对的理由：每个月都要举行士气展示PK，每次都是召集训练，占用了他们很多的休息时间，士气展示太累。当时我觉得也有道理，因为我们组织者也累了。我自己的心里都在动摇着。这个事情经办公会讨论，最后由董事长做出决策，他提出：“士气展示每月都要召开，他举例：部门经理发出的指示，员工是否能令行禁止，这是看得出员工是否服这个经理，每天上班时都用10分钟训练队伍，一定要把这个事情做成一个常态工作”。对于董事长的观点，虽然当时我不完全认可，但还得坚持执行。我在想：“董事长是军转干部出身，他喜欢搞这种军队文化”。我们也遇到的`困惑，一方面是来自高层的压力，一方面是来自员工抵触。我和几个高管到同行业去学习取经，看他们是否怎样组织士气展示，他们是否也每月都组织PK一次。在这次交流当中，也有很多新的收获，比如：某餐饮连锁管理公司用的流程：团队士气展示前的全员承诺，如果团队拿到士气展示倒数第一，团队管理层体罚俯卧撑100个，员工50个。停上一个月，我们又如期的举行士气展示，我把这项内容导入进去，此月的士气展示又推上的一个高潮，董事长给予很多表扬，大家的积极心又得到了提升。 今年春节，是公司常规的全员军事拓展训练，训练内容有军训、拓展训练、潜能培训，为了保证效果，我们聘请了专业老师授课，每个班3天2晚封闭式军训。这次培训班管理规则设计时，我导入了团队复制的内容—积分机制。操作方法是：(1)分小组成员，选取班长、政委;(2)设计加分、减分规则，并且告诉他们，在这三天两晚中，你们主动付出、积极分享、认真学习、迟到早退都会加分或扣分在小组里面。(3)设计所有的奖项(比如：第一天学习冠军，第二学习冠军，学习总冠军，团队士气展示冠军)每个奖项都奖励现金。(4)每个人员收取PK金，做为奖项的总奖金，并引导在三天两晚中，你们团队成员一定要全力以赴的去拿各项冠军。 效果验证：已经完成两期封闭式培训班，取得了很好的效果。如：原来军训用餐完毕后，没有人收拾餐桌，现在已有小组人员在主动收餐具，因为他们主动付出，小组会获得加分;原来军训总有很多人找我批假，这次军训找我请假的人数少了，因为只要在军训期间请假，会扣他们小组的分数;这次军训的学习心得每个人都在认真写，因为这可以给小组加分。拓展每个项目做完了，原来都没有人愿意分享，但是现在有很多人主动来分享，因为这可以给小组加分，等等。三天两晚的训练中，早上6:30开始早训，中午没有休息，晚上10点半下课，每天凌晨还吹响紧急集合的响声，训练完成时，很多人声音喊嘶哑了，还有人感冒了，我相信每个人员的身体都累到了极限，但是他们的士气状态是高涨的，因为接下来是士气展示检阅。节业典礼：各小组进行了士气展示PK，每个小组都在全力以赴，最后我们颁发了学习总冠军，士气展示总冠军，场面很感动。很多学员分享时，都谈到一个观点：“痛苦并快乐着，军训的过程非常痛苦，但收获成果的快乐消除掉了所有的痛苦”。有退伍的军人员分享：“在翔天的军训中，让他又找回了部队带兵的激情”。 三天两晚的培训并不能改变一个人，但是通过培训情境的设计，在当时的情境下，我觉得他们都有变化，都已经不是原来的我。这种变化也许是短暂性的，但至少曾经在某一时刻感受到了自己的改变，这就是培训带给他们的收获。 通过一年的月度士气展示导入和两期的军训《团队复制》规则导入，使我坚定自己的信念，我们要设计一个让所有人员都痛苦的舞台，同时又提供一个让所有人员都收获快乐的平台。因为有痛苦、有快乐，才会让我们的生活丰富多彩。 培训感悟总结 篇14 今天，学校教科室主任把去年的“国陪计划”结业的相关证书分发下来，让我不由得回想起过去一年的研修培训学习历程。 去年4月，县教育局在三里畈初中举行初中思品、历史科学的送教下乡活动，我被安排作为历史活动的核心发言人也参加了这次活动。这次活动给我最深的感触是：学无止境，研修不能间断。 且不说教育局领导何科长在这次会上着重强调了继续教育培训学习的重要性，单就我们这次历史活动中的几个人的言行就让我深受感染。 首先是这次送交下乡的“专家教师”，实验中学的彭婧老师，她讲授的这节公开课让人耳目一新，从教学设计，到课件，到教态、语言，都给人一种无可挑剔的现代气息。我在心里暗暗感叹，这就是新时代的教师，新时代的教育，这就是我们的榜样。 所谓“英雄所见略同”，在这次活动的最后环节，与会代表发言谈感悟的时候，没想到三里畈初中一位年长的女老师不仅把我想说的话都说出来了，而且她的感悟让我乃至在场的所有人深深震撼，她是这么说的，“彭老师做的那么好的课件让我非常羡慕，让我很想学着做课件，人家说，学了道士老了鬼，但我不怕，即使我快要退休了，我有决心，我相信只要我坚持学，我肯定能学会的!”她一说完，全场响起了热烈的掌声。人家都快要退休了，还这么好学进取，我们更不能等闲视之啊! 第三个让我深受感染的人是县教研室初中历史教研员__老师。任何时候她都是精神饱满，容光焕发，她的每次讲话总是滔滔不绝，激情满怀。那一天她激励我们说：“要想保持年轻，就必须学习，否则你就会与时代脱轨，思想行为跟不上时代的步伐，显得陈旧落后了，那么你就真的是老了!”她的这句话我至今记忆犹新。 通过这次送交下乡活动，我的收获是从思想上深刻认识到了保持不间断的学习的重要性。 培训感悟总结 篇15 观念转换 科学推进 ——学习“六西格玛”心得体会 2010年8月，我参加了公司组织的六西格玛培训，培训期间将车间某重点型号产品作为实际改善项目，下面谈谈我学习六西格玛所获得的心得和体会。 六西格玛管理的终极目标是客户满意，像我们这样的生产型企业，就必须以最低的成本换取客户的满意，这是我们的目标。 刚开始接触六西格玛时，给我的感觉就是数理统计，是通过数理统计的方法来发现问题、解决问题，进而获得改善的一种方法。完整学习后我才真正体会到六西格玛是一个解决问题过程中的方法理念，是一种改变思想和文化的哲学，是一门领导、协作、沟通的艺术。 通过学习，它改变了以前我们单凭经验直觉判断问题、对问题含糊定性描述、想当然解决问题的固有习惯和工作方法，而是把运行数据作为分析、解决问题的关键依据；它培养我们在日常的工作中养成精细管理的意识和思维，形成注重事实和数据的氛围；通过实施项目，我们可以对项目流程采用量化的方法分析影响的因素，充分运用六西格玛的一系列工具，按照由外及内、由粗到细、层层过筛、层层剥茧的思路，找出最关键的因素加以改进从而达到更高的客户满意度；一个六西格玛项目的实施，离不开项目团队成员齐心协力、相互配合、精诚合作。从项目最初的“头脑风暴”查找因素、“因果矩阵”筛选因子到项目的最终成功，每个阶段都凝结了团队成员的智慧、心血和汗水。正是大家亲历亲为项目的实施及分享项目成功的喜悦，才使大 家的心拢在了一起，思想意识发生了变化，由“要我做”变为“我要做”，为项目的顺利推进积极出谋划策，并举一反三，关注项目成果控制的同时，提出新的改进理念和思路。六西格玛一系列持续改进项目的实施，给我们带来的不仅仅是可观的经济效益,更重要的是它所带来的隐性效益—人的思想、意识的转变。让“数据说话”成为我们探讨问题的前提。在日常工作中贯彻落实“精益生产”的先进理念，深挖浪费根因、杜绝一切浪费；随着“六西格玛”理念的步步推进，我相信公司将会不断持续改进，一定会实现质的飞跃。篇二：六西格玛学习心得 六西格玛学习心得 恒生厂区 汪一栋 六西格玛是质量管理的工具和手段，六西格玛管理专家得?s?潘德认为，六西格玛是一种综合的管理法，通过它获取、维持和扩大公司的成功。它需要对顾客需求进行分析，改进管理，发明新的业务流程。当前我们集团正在着手实行和推行6西格玛管理，以进一步提升企业管理水平，提升企业竞争力，那么六西格玛的推进如何入手，有必要说说自己的浅见： 其一，观念转换 科学管理的理念自泰勒提出之后，量化管理就是管理科学的基础，因此重视数据管理，减少主管臆断，排除模糊概念，是推行六西格玛管理首要解决的问题。六西格玛管理正是一种基于事实和数据的管理，是一种测量标准和偏差的工具，他的最大特点是可计量性，小到单一产品和服务可以衡量，中到一个部门、一个项目，大到一个企业都可以计量。 在所有人的头脑中，首先要排除“差不多”、“还可以”、“可能是”、“应该是”这样的表述方式和观念，只有去除企业所有人员中模棱两可的观念隐患，让科学的数据说话，企业的产品质量才“丁是丁，卯是卯”，企业的管理才有科学和健康可言。 其二，科学推进 提出目标、超越目标，六西格玛管理是一种目标管理，失去目标，就没有动力和方向，六西格玛管理是一纸空谈，只有把顾客的期望作为目标，并且不断超越这种期望。六西格玛的目标制定，是基于顾客期望，是阶段性的，不断提升的，应该遵循目标—超越—目标—超越的层层推进模式，在目标的提升中完成六西格玛管理的提升，才能真正使企业在一条规定好的轨道里良性循环前进。 其三，打造六西格玛文化 企业文化是企业的灵魂，是推动企业发展的不竭动力，企业文化的内容丰富多彩，主要包含经营哲学、价值观念、企业精神、企业道德、团体意识、企业形象、企业制度等诸多方面。六西格玛管理应该立足于价值观念的塑造和团体意识的培养，很多企业里，人们有时不知所措，不知道自己的目标，而通过六西格玛文化的培养和熏陶，让每个人知道自己应该做成什么，应该怎么做，整个企业洋溢着热情和效率，形成一种自律、自主、自然的运行状态，使整个六西格玛管理运行畅然，把六西格玛管理塑造成一种主动改进型的动态管理。 其四，善于发现 把六西格玛管理变成重新审视企业的工具，使企业在推行六西格玛管理的过程中，找到一个能够更加细致入微的状态来重新观察企业的契机。在这种状态下人们会惊讶地发现，以往的零缺陷荡然无存，各种缺陷切切实实存在于企业的角角落落。这是促使我们主动做点什么的动力和根源，员工会不断地自身六西格玛是否真实完善，企业是否真的完美，看到问题的出现，即自然能够想到该做什么，能做到什么，如此，一个始终处于不断改进的过程中的企业形成了。 其五，合作、学习 六西格玛管理的终极目标是客户满意，企业内任何部门都是基于这个目标在运转，像我们这样的生产型企业，较之其他类型的企业，流程环节最多、涉及部门最多，这就必须形成目标一致、通力合作的氛围，这是六西格玛推行能够成功的关键因素。另一重要因素就是适应六西格玛管理持续改进需要的人员素质，以这个条件激发所有人的学习热情，实现管理水平的提升。 其 六、务实避虚 要务实，这是所有工作得以成功的根本保证，六西格玛同样如此。务实的结果就是实效，务实的六西格玛管理就是真正满足客户需求。我们应该继续秉承9s推行中的务实态度，随着实践的经验积累，如同9s管理一样，把六西格玛从单纯的一个流程化、模式化的运行模式，不断优化、整合成为一种管理哲学思想，形成一种氛围。成为我们有效的断不优化自己业务流程的方法。 我们企业的六西格玛管理刚刚起步，距离真正实现目标并不断提升和优化还有很长的路要求，还有很 多东西需要我们去学习和思考，我想，有着9s和tpm推行的经验和优势，有着良好的员工基础，有着优秀的企业文化，六西格玛管理在我们企业必然可以闪耀出他应有的光辉. 学员心得体会选摘 董友明 中航工业西航 西航动力副总工程师 精益六西格玛是系统地解决问题的方法和工具，是基于数据的决策方法， 曲毅 中航工业黎明 管理与创新部主管工程师 近一年的六西格玛培训结束了，经历痛苦与艰辛的历程，解答了我心中对 于六西格玛、精益、平衡计分卡、eva、现代生产管理等多种管理工具并存于管理体系中的疑惑。心得概括起来即是两个“中心”、一种方法、一个精神：以顾客为中心；以过程为中心，追求持续改进；科学的问题解决方法；以黑带为龙头，发挥团队作用。 温学兵 中航工业西航 车间工艺室主任 精益六西格玛需要处理整个系统的问题，同时要分析和解决的问题也更复 杂，需要与不同的部门进行沟通，需要得到更多资源的支持，所以没有领导的支持是不可能成功的。领导的支持应该是实实在在的支持，而不是仅仅有口头上的承诺，所 以这就要求领导也要参与到精益六西格玛管理变革中去，只有参与其中，才能发现问题，有力地推动精益六西格玛。 王贵春 中航国际北京公司 经理部主管业务经理 黑带学习是一次超越自我的过程，意味着需要不断地追求，顽强地奋斗。 黑带意味着走前人没有走过的路，不断在工作中寻找新的起点。 今天无论是否能取得黑带资格，我都会把今天作为新的起点、新的开端，黑带并非结束。 邰炳芳 中航工业吉控 工程技术部工艺员 自从学习六西格玛后，我深深地感到六西格玛对现代企业不可估量的作用。 作为一种管理工具，六西格玛可以帮助企业改善流程、降低废品率、提高工作效率、减少浪费等等。而作为一种管理思想，六西格玛引导企业以流程、品质、浪费为关注目标，从而最终达到强健企业骨骼，提升企业产品竞争力的目的。 六西格玛是一种方法，是一种理念，只有企业中掌握方法的人多了，理解 理念的人多了，才能真正使企业有脱胎换骨地提升。现阶段，我们还得秉承这种理念，掌握这种方法，在企业中孤独前行，奋力求变，为六西格玛的普及尽自己的绵薄之力。 刘嘉 中航工业红林 总师办副主任 曾经有人跟我说，六西格玛不过是一种管理或者计算的工具而已，在学习 绿带及应用的过程中，我也有过类似的想法，但是在参加完黑带培训以后，我不得不说，我之前所了解的，不过是沧海一粟，广厦一隅。六西格玛的精髓在于团队，“不是一个人在战斗”的最完美体现；六西格玛的基础在于海纳百川，六西格玛自成体系，却又包容并举；六西格玛的好，更在于持续，需要我们每一个六西格玛学员用百般的热情不断努力推广下去，才有可能真正从本质上促进企业的发展。 缪万胜 中航工业上电所 软件工程研究室主任 这几年我参加过许多培训，有技术的，也有管理的。六西格码学习是我感 到最实在，也最辛苦，同时也是收获最多的一次培训。这种收获不仅仅指六西格码知识本身，在做事方式、思维方式上都给我带来了许多新的思考和改变。 尹俊成 中航工业金城 南京机电中心科研管理部副部长 边学习边实践是六西格玛教学的最大特点，既强化理解巩固学习，又能使 企业见到实际的效果，为企业创造价值。六西格玛是对企业现有的做事习惯的一种挑战，数据说话是对权势说话、权威说话的一种挑战。六西格玛打破了部门间的壁垒，从各自为政的本位主义，转为横向联合团队契约式的协作。六西格玛把高级的统计技术简单化、程序化、平民化。 蔡永波 中航工业凯天 精密机械加工厂厂长 学习的过程就是进步的过程，员工对变革的接受度是决定最终成效的关键 点之一，管理企业不能像宗教信仰一样来管理员工的思想，但可以通过理论认知、实践认知、每个人的需求层次展开激励，达到提高员工变革接受度，激发员工创新创造活力的良好效果。 曾涛 中航工业成飞 数控加工厂厂长助理 学校的学习是科学知识的积累，是让我获得认知世界的技能，告诉我客观 的世界如何存在，让我具备自我学习能力。而精益六西格玛的学习是在工作后最让人震撼的一次经历，是一次跨度最长的学习，是一次需要自己深入现场的学习，是一次需要闭卷考试的学习??它不仅仅给了我知识，六西格玛的知识，更重要的是它给了我一种系统思考问题的思想。如何抓住问题本质，如何抓住问题的核心，需要我们思想的提高，否则，在有限的生命和时间中，我们能解决多少关键而有效的问题？！ 感谢带我走进六西格玛世界的各位老师，感谢您的系统策划、辛勤备课、 谆谆教诲，学习意味着您给了我一种无穷的财富！ 魏倩 中航工业成发 质量主管 通过为期一年的黑带课程的培训，使我更深刻地理解和掌握了如何将顾客 的需求转化为企业的关键过程特性要求；如何对过程中复杂的问题进行梳理、分解，界定并确定出一系列子项目。 精益六西格玛理念和方法具有鲜明的时代特色，提倡团队意识、关注顾客 需求、追求财务成果、养成用数据说话的习惯、培育企业文化??是现代企业和员工追求的目标和素养。 王斌 中航工业西航 质量处精益六西格玛办科长 现场问题并不可怕，可怕的是许多问题大家已经习以为常。因此项目改进 过程中，需要采用系统思维的模式，对项目的每个流程进行疏理，这样许多习以为常的问题就会很容易地浮出水面；现场许多问题的解决往往并没有想象中那么复杂，只要认真地收集数据、梳理流程，充分发挥团队力量，现场很多复杂问题可以采用看似十分简单的方法得以解决；不要忽视流程中细微的改进，正是由许多小小的改进，融合聚焦形成了巨大的改进合力，使整个流程改进达到由量变达到质变。 对六西格玛最大的误解，就是仅仅谈论统计 [复制链接 ] （刚刚回到北京，有些晚了，就偷懒一下，传上一篇以前写的文章，给想了解六西格玛方法的朋友...） （对六西格玛最大的误解，就是仅仅谈论统计...推荐一本不谈论统计的六西格玛经典，这是sbti推荐给全球ceo的，也和大家分享...） 六西格玛学习心得 恒生厂区 汪一栋 六西格玛是质量管理的工具和手段，六西格玛管理专家得?s?潘德认为，六西格玛是一种综合的管理法，通过它获取、维持和扩大公司的成功。它需要对顾客需求进行分析，改进管理，发明新的业务流程。当前我们集团正在着手实行和推行6西格玛管理，以进一步提升企业管理水平，提升企业竞争力，那么六西格玛的推进如何入手，有必要说说自己的浅见： 其一，观念转换 科学管理的理念自泰勒提出之后，量化管理就是管理科学的基础，因此重视数据管理，减少主管臆断，排除模糊概念，是推行六西格玛管理首要解决的问题。六西格玛管理正是一种基于事实和数据的管理，是一种测量标准和偏差的工具，他的最大特点是可计量性，小到单一产品和服务可以衡量，中到一个部门、一个项目，大到一个企业都可以计量。 在所有人的头脑中，首先要排除“差不多”、“还可以”、“可能是”、“应该是”这样的表述方式和观念，只有去除企业所有人员中模棱两可的观念隐患，让科学的数据说话，企业的产品质量才“丁是丁，卯是卯”，企业的管理才有科学和健康可言。 其二，科学推进 提出目标、超越目标，六西格玛管理是一种目标管理，失去目标，就没有动力和方向，六西格玛管理是一纸空谈，只有把顾客的期望作为目标，并且不断超越这种期望。六西格玛的目标制定，是基于顾客期望，是阶段性的，不断提升的，应该遵循目标—超越—目标—超越的层层推进模式，在目标的提升中完成六西格玛管理的提升，才能真正使企业在一条规定好的轨道里良性循环前进。 其三，打造六西格玛文化 企业文化是企业的灵魂，是推动企业发展的不竭动力，企业文化的内容丰富多彩，主要包含经营哲学、价值观念、企业精神、企业道德、团体意识、企业形象、企业制度等诸多方面。六西格玛管理应该立足于价值观念的塑造和团体意识的培养，很多企业里，人们有时不知所措，不知道自己的目标，而通过六西格玛文化的培养和熏陶，让每个人知道自己应该做成什么，应该怎么做，整个企业洋溢着热情和效率，形成一种自律、自主、自然的运行状态，使整个六西格玛管理运行畅然，把六西格玛管理塑造成一种主动改进型的动态管理。 其四，善于发现 把六西格玛管理变成重新审视企业的工具，使企业在推行六西格玛管理的过程中，找到一个能够更加细致入微的 状态来重新观察企业的契机。在这种状态下人们会惊讶地发现，以往的零缺陷荡然无存，各种缺陷切切实实存在于企业的角角落落。这是促使我们主动做点什么的动力和根源，员工会不断地自身六西格玛是否真实完善，企业是否真的完美，看到问题的出现，即自然能够想到该做什么，能做到什么，如此，一个始终处于不断改进的过程中的企业形成了。 其五，合作、学习 六西格玛管理的终极目标是客户满意，企业内任何部门都是基于这个目标在运转，像我们这样的生产型企业，较之其他类型的企业，流程环节最多、涉及部门最多，这就必须形成目标一致、通力合作的氛围，这是六西格玛推行能够成功的关键因素。另一重要因素就是适应六西格玛管理持续改进需要的人员素质，以这个条件激发所有人的学习热情，实现管理水平的提升。 其 六、务实避虚 要务实，这是所有工作得以成功的根本保证，六西格玛同样如此。务实的结果就是实效，务实的六西格玛管理就是真正满足客户需求。我们应该继续秉承9s推行中的务实态度，随着实践的经验积累，如同9s管理一样，把六西格玛从单纯的一个流程化、模式化的运行模式，不断优化、整合成为一种管理哲学思想，形成一种氛围。成为我们有效的断不优化自己业务流程的方法。 我们企业的六西格玛管理刚刚起步，距离真正实现目标并不断提升和优化还有很长的路要求，还有很多东西需要我们去学习和思考，我想，有着9s和tpm推行的经验和优势，有着良好的员工基础，有着优秀的企业文化，六西格玛管理在我们企业必然可以闪耀出他应有的光辉. 心得体味:浅谈爱岗敬业精神 在经济飞速成长的今天，行业竞争日益加剧，企业要想在激烈的竞争中得以快速成长，小我要在企业中得以保留、得以成长，就要求企业的员工必需阐扬爱岗敬业的精神。 那么什么是爱岗敬业呢？我认为爱岗敬业就是热爱自己的工作岗位，热爱本职工作，用一种严厉当真的立场看待自己的工作，勤勤恳恳、 兢兢业业，毋忝厥职，尽职尽责的工作精神、工作作风。爱岗是对人们工作立场的一种普遍要求。热爱本职，就是职业工作者以正确的立场看待各类职业劳动，全力培育热爱自己所从事的工作的幸福感、声誉感。一小我，一旦爱上了自己的职业，他的身心就会融合在职业工作中。就能在通俗的岗位上，做出不服凡的事业。每个岗位都承担着必然的工作本能机能，都是从业人员在工作分工中所获得的饰演脚色。在当今社会，就业不仅意味着以此获得糊口来历，把握了一个谋外行段，而且还意味着有了一个社会认可的正式身份，能够履行社会的本能机能。国家成长、企业成长、小我成长都要求从事各行各业、各个岗位的每一小我，都要热爱自己的本职工作。对一种职业是否热爱，有一个小我对职业的乐趣问题。有乐趣就轻易发生爱的激情，没有乐趣就谈不上爱。但每一个岗位都要有人去干，缺一不成。是以，国家、企业要经由过程必然的体例，把人员放置到各个工作岗位上去。非论你对从事的工作是否感乐趣，你都要从整个社会需要企业需要的角度出发，培育乐趣，热爱这一工作，这是一小我工作憬悟的默示。需要指出的是对于我们工作中那些前提好、待遇高、专业性强、工作又轻松的工作，良多人都喜欢去做，而且做到爱岗相对斗劲轻易。而对于我们工作中那些情形艰辛，繁重劳顿或是工作地址荒僻，工作单调，手艺性低，一再性年夜，甚至还有危险性、工作承担压力年夜的工作，要使我们巨匠做到爱岗就不轻易了，在这种情形下，我们员工中热爱这些岗位并在这些岗位受骗真工作劳动的人就是有尊贵道德的人，是值我们员工门进修的人。敬业就是用一种严厉的立场看待自己的工作，勤勤恳恳、兢兢业业，毋忝厥职，尽职尽责的工作作风。中国古代思惟家就倡导敬业精神，孔子称之为“执事敬”，朱熹诠释敬业为“收视反听，以事其业”。我们电信企业好比是一台年夜机械，其中的任何一个部门、环节，哪怕是其中的一个小小的螺丝钉呈现了问题，城市影响整台机械的运转。若是我们电信员工不能尽职尽责，毋忝厥职，就会影响整我们整个企业的工作历程。严重的还会给企业和国家带来损失踪，给员工本人也会造成巨年夜的影响和损失踪。我认为敬业包含两层涵义：一种是为餬口而敬业。良多人是抱着强烈的挣钱养家发家致富的目的看待职业的。这种敬业道德 我们若何做到爱岗敬业呢？我认为 要正确措置职业理想和理想职业的关系。即使自己所从事的职业不理想，也应该兢兢业业干好本职工作。还要正确措置我们企业需要与员工小我乐趣快乐喜爱的关系。当企业需要与员工小我快乐喜爱发生矛盾时，理当把企业需要作为自己的意愿，在工作实践中慢慢培育乐趣。要正确措置选择职业与小我自身前提的关系。选择职业应按照自身前提，不能好高鹜远，即使一时找不到理想职业，无论在哪一个岗位上，在一天就应兢兢业业做一天。还要正确措置所从事职业与物质益处的关系。正确的不雅概念是热爱本职与人才流动相统一，忠于职与物质待遇相统一，人能尽其才与物能尽其用相统一。不能以追求高收入为方针，肆意“跳槽”。现实糊口中有良多酬报取得高收入而频仍跳槽，这样就很难做到爱岗敬业。 初识精益六西格玛质量管理——精益六西 格玛培训学习心得体会 六西格玛是质量管理工具和手段，六西格玛管理专家彼得s.潘德认为，六西格玛是一种综合的管理法，通过它获取、维持和扩大公司的成功。它需要对顾客需求进行分析，改进管理，发明新的业务流程。当前我们集团正在着手实行和推行6西格玛管理，以进一步提升企业管理水平，提升企业竞争力，2011年9月5日-9月9日，我有幸参加了集团公司组织的精益六西格玛质量管理的学习培训，这次培训使我感触很深，受益匪浅，对自己的理论水平和综合管理水平等都有进一步的提高。对于六西格玛在我以往的学历教育中早已认识过，因此在参加培训之前认为它不外乎是一个质量统计测量标准，是用来描述某一质量特性的正太数据离散程度和反映该质量过程控制能力的一个统计指标。但是通过培训，认识到它不仅是一个统计测量标准，更是一种质量管理方法、一种业务策略和经营哲学。 首先，总结一点本次培训对精益生产管理方式及其核心还有对六西格玛管理的初步认识： 1. 精益生产管理方式 精益生产管理方式，是一种以顾客需求为拉动，以消灭浪费和快速反应为核心，使企业以最少的投入获取最佳的运作效益和提高对市场的反应速度。其核心就是精简，通过减少和消除产品开发设计、生产、管理和服务中一切不产生价值的活动（即浪费），缩短对客户的反应周期，快速实现客户价值增值和企业内部增值，增加企业资金回报率和企业利润率，从而改善企业管理以增强企业的竞争力。 2．认识六西格玛管理 20世纪 60年代，日本从美国引入了质量控制的思想，先后多次邀请美国著名质量管理大师戴明、朱兰等去日本传授质量管理思想，同时日本组织认真学习，开创性的实施，使产品质量有了大幅度的提升。到了20世纪70年代末、80年代初，日本产品凭借过硬的品质，从美国人手中抢占了大量的市场份额，美国的摩托罗拉公司在同日本组织的竞争中，先后失去了收音机、电视机、半导体等市场，到了1985 年公司濒临倒闭。面对残酷的竞争和严峻的生存形势，摩托罗拉 公司痛定思痛，得出了这样的结论：“摩托罗拉失败的根本原因是其产品质量比日本组织同类产品的质量差很多”。公司高级领导层决定向日本组织学习，以全面提升产品品质。当时，根据休哈特的理论，质量水平达到三西格玛最为经济科学，包括日本组织在内的组织一般都把三西格玛水平作为追求的目标。为了减少质量波动，显著提高产品质量，摩托罗拉公司雄心勃勃地提出了产品质量要控制在6σ水平上，这就是六西格玛管理方法的由来。 六西格玛管理是一项以数据为基础，追求几乎完美的质量管理方法。西格玛是一个希腊字母σ的中译音，统计学用来表示标准偏差，即数据的分散程度。对连续可计量的质量特性，用“σ”度量质量特性总体上对目标值的偏离程度。几个西格玛是一种表示品质的统计尺度。任何一个质量管理过程或工作程序流程都可用几个西格玛表示。六个西格玛可解释为每一百万个机会中有3.4个出错的机会，即合格率是99.99966％；三个西格玛的合格率只有93.32％，六西格玛的管理方法重点是将所有的工作作为一种流程，采用量化的方法分析流程中影响质量的因素，找出最关键的因素加以改进从而达到更高的客户满意度。尽管六西格玛基于统计学上的正态分布，六西格玛质量水平要求百万缺陷机会中的缺陷数 (dpmo)不超过3.4(或过程能力指数cp≥2.0，cpk≥1.5)但现在六西格玛的概念已经完全超出其统计含义，它已经不仅是一种质量目标，更重要的是，它已经成为一种理念、文化和方法体系的集成。 六西格玛管理是一种类似于qc的质量管理方法，只是不同之处在于：qc是由日本人倡导实践，结合pdca循环，组织企业基层人员参与，对改进企业产品或服务质量、降低成本进行小改小革的一种质量管理方法，提倡企业团队文化；而六西格玛则是由美国人提出并实践的，认为对企业经营或产品质量有重大影响的是企业关键的少数人，是基于以项目为驱动力的质量管理方法，提倡精英文化。六西格玛改进的所有活动都通过项目来实现，项目团队的成员包括倡导者 (champion)、资深黑带(master black belt)、黑带(black belt)、绿带(green belt)及相关人员。由于许多六西格玛项目涉及企业的多个职能部门，因此六西格项目的成功推进需要打破职能部门壁垒，倡导跨部门合作。六西格玛管理方法的实施是以项目为基本单元，通过一个个项目的实施来实现质量改进，并为企业带来财 务收益。通常项目是以黑带为负责人，牵头组织项目团队通过项目成功完成来实现产品或流程的突破性改进。 其次，结合这次培训研究，对精益六西格玛（绿带）质量管理培训学习内容简述如下： 六西格玛质量含义：质量特性满足顾客需要的前提下兼顾利益和成本，避免缺陷并且缺陷率为3.4ppm。 六西格玛的基本原则：⑴以顾客为向导；⑵基于数据驱动的决策方法；⑶以过程改善为手段；⑷以预防为主的管理方法；⑸实行无边界运作的合作模式；⑹追求完美，但容忍失败。它是一种战略决策和企业文化的重要组成部分。 六西格玛赋予了企业的经营哲学，它能够机智灵活地运用事实和数据，通过关注客户，流程管理和改进来获得持续成功。六西格玛改进流程主要通过提高流程的能力来提高客户的满意度。具体做法为：专注于重要业务流程和重要客户，介定顾客驱动的“关键质量特征(ctq)”，继而基于顾客的要求测量流程当前表现，通过量化流程中输入和输出的关系来确定和改善对流程输出有重要影响的输入因素，制定控制体系来维持流程的新水平，最终寻找机会把学到的六西格码知识应用在其他流程上。六西格玛关注消除流程的变差来提高流程的稳定性。六西格玛认为，缺陷的根源是流程变差：原材料特征的波动、机器状态的波动、员工操作方法的不一致、环境的波动、工艺的变化等因素会直接导致不确定的交期、劣质成本（copq）、客户满意度下降，从而导致缺陷。六西格玛充分利用数据和事实来改善流程，首先应用数据来量化流程的输入和输出；其次利用数据验证改善措施的有效性；最后充分利用数理统计学工具来分析数据。 六西格玛流程质量水平的衡量指标： ?流程水平与百分合格率和dpmo的关系 由上表可看出，从2sigma到6sigma品质能力将提升90746倍。 六西格玛的理论中提出影响企业流程的一个杀手，就是每个企业都存在一个隐形工厂，因为隐形工厂的存在使得质量成本增加和企业生产力损失，精益六西格玛通过提高流程能力和消除流程中的非增值步骤，在不增加额外投资的前提下，提高企业的生产力，隐形工厂的消除将缩短产品的交期。六西格玛的质量管理可以提升流程能力，从而提高生产力缩短交期。 六西格玛用数据和事实的决策实施过程： 定义阶段：主要步骤： 1.定义项目； 2.批准项目； 3.制定细节流程图。 阶段主要任务： ? 定义ctq和项目指标 ? 定义项目范围 ? 陈述问题 ? 组建项目团队 ? 完成项目章程并获得批准 ? 作出细节流程图 测量阶段：主要步骤： 1. 测量系统分析； 2.流程能力研究； 3. 确定问题所在。 阶段主要任务： ? 确定测量系统的有效性 ? 分析流程能力 ? 对问题进行分层，找出问题所在 ? 重审项目目标 分析阶段：主要步骤： 1.挖掘潜在根本原因； 2.排序潜在根本原因； 3. 验证和量化根本原因。 阶段主要任务： ? 找出导致问题的潜在根本原因 ? 对潜在的根本原因进行排序 ? 利用数据验证和量化根本原因 改进阶段：主要步骤： 1.挖掘改善方案； 2.评估和选择改善方案； 3.试运行改善方案。 阶段主要任务： ? 对得到验证的根本原因，寻找解决方案 ? 评估并且选择解决方案 ? 制定行动计划 ? 试运行解决方案 控制阶段：主要步骤： 1.验证改善效果； 2.制定控制系统； 3.推广项目成果。 阶段主要任务： ? 验证改善效果 ? 制定流程控制系统，把改进方案融入日常工作 ? 在组织范围内寻找推广项目的机会 ? 计算项目最终财务收益 ? 关闭项目 再次，总结本次培训所学精益六西格玛推行的必要性和可行性篇五：六西格玛心得 六西格玛学习心得 六西格玛作为品质管理概念，最早是由摩托罗拉公司的比尔?史密斯于1986年提出，其目的是设计一个目标：在生产过程中降低产品及流程的缺陷次数，防止产品变异，提升品质，六西格玛是通过过程的持续改进，追求卓越质量，提高顾客满意度，降低成本的一种突破性质量改进方法论，是组织追求卓越领先目标，针对重点管理项目自上而下进行的管理变革和改进活动。 这次六西格玛绿带培训收获很多，学习了注重流程的逻辑推理和流程的衔接，学习了mintab的应用，各种图形分析，mece,头脑风暴的应用等等。辅导顾问以制作飞行器的游戏方式进行教学演练，由此引入到现场案例，使学员在轻松欢快的气氛中接触与学习六西格玛，更加深入的加深了学员对六西格玛案的策略观、流程管理、逻辑推理、量化目标、流程分析等的理解。 六西格玛的管理核心特征之一就是强调测量和数据说话，对指标进行数据统计及量测分析。对于未接触过统计学的学员这阶段的学习尤为困难，为了帮助学员尽快学习和掌握必要的统计学知识，在这阶段辅导顾问为我们展示了一款实用的统计学软件minitab软件，通过对这款软件的学习，为我们对量测方法和数据统计分析和专案的开展提供了有效的保障。由于minitab软件中的功能太多，不同的路径有不同的功能，在实际练习中，往往要花很长时间去寻找路径，顾问提示可以用数字的方法去寻找，在课后的练习中，我们发现即使是数字也很难全部记住，所以每次课后，我们都将课堂上的所有路径总结在一起，在做例题和下次上课中，就很容易找到所需要的，大大节省的寻找路径的时间，现在我拥有了一份完整minitab路径表，在任何时候都能轻易找到自己需要的计算路径。 我们坚信在以后的工作中，只要真正掌握了六西格玛的知识，具备了一定条件后，我们会将培训的成果转化为公司实际的项目运作，真正地将六西格玛的效益表现完整的显示出来。这也是六西格玛的培训对自己和公司的收获。