班级学期工作总结。

今天小编给大家推荐的是一篇《上学期小班工作总结》的好文章。半年的工作已经结束了。回顾这段时间的工作，有很多艰辛，也有成长和快乐。这个时候，是时候写一下这个职位的半年总结了。如果您想了解更多信息，请访问我们的网站！

上学期小班工作总结（上）

本学期，共召开了17次班会。召开家长会1次、班委会议10次，积极组织学生参加学校各项有益活动。总结如下：

一、抓好新生入学教育

从教育教学实践来看，高中新生与初中生在思想、心理等方面存在较大差异。如何做好这一时期的教育衔接，稳定学生这一时期的思想情绪，调整学习状态，培养良好的道德品质，养成良好的学习习惯，挖掘学习潜力，努力奋斗有效的学习时间，并改善教育和教学。摄影师等发挥着巨大的作用。

对于刚刚进入高中的学生来说，新的环境无疑会让他们感到新鲜和陌生。作为一名班主任，应该抓住这个机会，正确引导学生，当好学生中学最后的学习和生活的引导者，让学生尽快完成向这一阶段的过渡。尽快将行为规范纳入学校日常工作。我的做法是立足于“育人”，培养学生的追随意识。

1、培养“自律、自控”意识：《中学生守则》和《中学生日常行为规范》对中学生提出了统一要求。这些准则和规范必须得到全面执行。在教师的引导下，培养多种道德情感，鼓励学生对自己的行为做出正确的判断和选择。所以新生一入学，我就把学生守则明确、明确，并把行动作为班级工作的重点。同时，我们组织学习了相关学校规章制度、12月份出台的学校和年级组的新要求，让他们清楚地了解自己需要做什么才能达到一个合格中学生的要求。在此基础上制定班级规则，作为正确行为的标准。

为了做好全班工作，班会上召开了“故事会”，大家宣读了遵守纪律的模范人物典型事迹，并进行了课间练习和学习。课堂上各小组之间的纪律竞赛。这使得纪律观念差、自律自控能力差的学生个体能够受到健康的道德熏陶，在群体优化中增强自律自控意识。这时，班主任趁势帮他们制定了“自律、自控”计划，让他们在老师的“普训”和“专项教育”下，产生良好的道德行为，更符合中学生的心理需求和道德标准，达到正确的行为。大师的目的。

二、培养“尊师礼貌”意识

文明礼貌是一个人道德修养的综合体现。作为高中新生，他们的独立意识逐渐增强，但缺乏前进的目的和意识。大部分学生都有讨厌老师管教、自以为是的不良倾向（本班有3名学生家庭离异）。因此，我把培养学生尊师重教、礼貌习惯的培养作为入学教育的重点之一。我抓住机会，首先向学生介绍了各学科教师的学术水平、性格特点、教学科研成果等，让学生明确了教师劳动与学生成长的关系，从而能够进一步明确教育教学活动是教师和学生开展的双边活动。如果只有老师的教而没有学生的学，是行不通的。再者，要想获得知识，就必须尊重老师，尊重他们的劳动。在此基础上提出了尊重教师的礼貌常规，特别强调尊重教师在课堂上的具体要求。还教育学生在集体活动中要文明礼貌，不做有损中学生形象的事情。学生与他人比较，反思自己，扬长避短，尊师重礼意识明显增强，基本杜绝了一些不良现象。

三、加强形象教育

在学生中树立学习的榜样。我在学习、遵守纪律、团结同学、讲卫生、各项活动等方面先后树立了先进典型，使学生在日常工作和学习中具有模范作用。这些模型是可见且具有感染力的。成为学生成长的榜样。比如：在学习方面，我们邀请高三的学生来分享自己的经验和宝贝，一起探讨学习方法。好处是巨大的。

四、尊重关爱学生

平时，遇到问题我都会与班干部讨论，听取学生的意见，严格要求他们，尊重他们。让他们在平静的氛围中成长。

爱是一种奉献。更多的是一种理解。我更加关心学生，更加关注他们的进步和成长。为他们的成就提供鼓励和支持；永远不要嘲笑或讽刺他们的缺点，与他们相处，成为他们的朋友。但在护理过程中，要求更加严格。对于个别严重违纪行为，必要的处罚是必不可少的。避免放任行为。

总之，实践证明，以行动培育情感，以情感育人，以理性育人，会增加教育教学工作的魅力。

上学期小班工作总结（下）

《幼儿园教育指导大纲（试行）》明确提出，数学教育的目标是“从生活和游戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要性和趣味性”。数学教育的内容是“引导孩子认识周围环境，对环境中的数、量、形状、时间、空间等现象产生兴趣，构建初步的数学概念，学会用简单的数学方法解决一些简单的数学问题”。生活和游戏中的问题。”根据《纲要》的精神，本书学期期间，我们对少儿数学教学的日常生活进行了初步研究。

首先，我们将数学渗透到幼儿园孩子生活的方方面面。充分挖掘幼儿生活各个方面的数学教学资源，是数学教学生活化的重要途径。例如，在吃零食和水果时，把主动权交给孩子，可以帮助他们主动获得数数、等除法等数学经验；午餐时，让孩子比较碗、勺子的数量，或者让他们分发碗、勺子等餐具，勺子、筷子等餐具可以帮助他们理解和欣赏物体与物体之间的一一对应关系；上下楼梯时，引导孩子边走边数楼梯的台阶，让孩子练习向前或向后数……

其次，让数学从幼儿生活的周围环境中展开。幼儿园里的花草树木、商店里琳琅满目的物品、马路上一排排的建筑……这些孩子们熟悉的生活环境，都是孩子们学习数学的好教材。我们平时有意识地引导孩子观察各种物体的位置、距离、房屋的形状等。这种利用孩子周围环境中的事物来分类、排序、识别形状、空间测量等数学知识，不仅可以帮助孩子学习数学经验，还可以利用所获得的相关知识来解释未知的世界。

三是营造生动的数学教育环境。在数学角，我们和孩子们一起收集了各种材料，小棍子、纽扣、小磁铁、玻璃球、牙签、豆子、树叶……孩子们可以随意数数、添加各种数学材料。减法运算、比较、分类和组合图形，或者制作您自己的各种数学工具。在娃娃超市，我们引导孩子们将带来的一些用过的饮料罐、瓶子或者各种形状、颜色不同的食品、药品盒，按照不同的形状、颜色、大小、品种、用途进行分类。安排。在自然角，当孩子们发现不同的植物陆续发芽时，为了了解幼苗的生长速度，他们学会了使用不同的工具进行物理测量，并用各种统计方法记录每次测量的数据。

实践证明，充分挖掘幼儿数学生活教学资源，实现数学教学回归生活，不仅有利于解决数学教育内容的抽象性与幼儿思维水平的具体形象之间的矛盾，但也有助于从小训练他们。探究兴趣和问题意识，从中更好地积累和发展数学经验。

本学期，通过业务学习和讨论，我们确定由宋艳茜老师来开展公开教学活动。经过宋老师的精心挑选，我们组最终确定了大班数学活动“认识5以内的序数”。

该活动的目标是：

1.学习5以内的序数，了解序数的方向性，能够从不同方向辨别物体的顺序。

2、正确使用序数词表达物体的顺序，激发对序数的兴趣。通过三个不同层次的观察和讨论，使这项数学活动更加贴近孩子，取得了更好的效果。

感谢数学领域组全体老师的积极配合。希望孩子们的思维在数学活动中能够更加灵活、敏捷、富有创造力。

上学期小班工作总结（三）

本学期我担任高一A10班的工作总结。回顾本学期的班主任工作，我紧紧围绕教学生如何做人、如何学习，结合学校和班级的实际情况开展工作。这个过程感觉非常累。作为一名班主任，工作繁杂、复杂。作为一名新教师、班主任，从开学以来，我就一直在自己的岗位上努力拼搏，担心自己不够资格胜任这个岗位。但经过一个学期的工作，我一开始就通过老班主任和网络慢慢了解了班主任的工作，并通过自己的实践取得了一定的成绩。下面我将对本学期的工作进行总结和总结。

一、班级管理心得体会

一开始，为了保持班级良好的秩序，我要求每个学生写下自己对班级管理的建议和方法。然后我总结制定了适合高一A10班的班级管理制度。这个制度适用于全班，是我班级管理的基础。从本学期情况看，同学们均认可班级管理制度，并自愿接受违反班级管理制度的处罚。在管理班级的过程中我也有了自己的一些感悟。

1、对学生的要求一定要严格。这些刚进入高中的学生对于刚开始的高中还抱有新鲜感，还不知道高中是如何管理的。因此，为了让学生今后能够养成良好的行为习惯，从学生的言行到学习习惯都有一套规则。严格要求是非常有必要的。

2、善待学生。班里很多学生在外面租房子。他们每天必须在六点前起床，晚上十一点后睡觉。生活和学习都很辛苦。要尽可能了解学生学习、生活的方方面面。当他们有困难的时候，我们应该尽力帮助他们。为了在军训期间了解每个学生，我要求每个学生写下一些关于自己的基本信息，以及自己的兴趣爱好和未来的理想目标。我进行了整理，并对那些不适应高中生活的同学进行了及时的指导。

3、关心学生。对于高中生来说，高中学习的特点是课程多、内容难、压力大。平时，我们应该尽可能关心他们的学习和生活状况，让他们有一个良好的心态去面对学习和生活。关注学生的每一个进步，及时肯定和鼓励。

4、对学生宽容、关心。高一学生正处于初中到高中的过渡期。他们不可避免地会犯一些错误。犯错误后，要指出错误，提出要求，但也要宽容学生的错误。在班级管理中，我们还必须尊重学生的个性，让每个学生尽可能地发挥自己的特长。

二、引导学生养成良好地学习习惯

1、强调自主学习、主动学习。因此，在学习方法上，我们鼓励大家多思考、多讨论、多请教老师，敢于提出自己的意见，敢于创新。

2、加强学习方法的指导，提高学习效率是班主任的经常性任务。要逐步培养学生正确的学习方法，课前预习，认真上课，课后及时复习，反复复习，适当练习。还要根据各学科的具体情况，对具体学科的学习方法进行全面指导，加强与教师的联系，了解他们的学习成绩，关心他们的学习情况。

3、经常表扬学习努力、进步的学生。及时表扬勤奋的学生，并号召其他学生向他们学习，营造浓厚的学习氛围。同时，对期中考试成绩优秀、进步较大的学生给予及时奖励。

4.经常与学生交谈。无论是学习好的学生还是学习不好的学生，我都可以经常和他们交谈，鼓励他们进步。对于学习好的学生，我经常鼓励他们更上一层楼，并关注他们其他方面的发展。对于学习一般的学生，我可以鼓励他们慢慢进步。对于后进生，要求他们在正确的学习态度的基础上，努力拼搏，不断前进。尤其是关于学生关心的学习成绩问题，期中考试后，我与班上的每一位学生进行了有计划的沟通，并给了他们一些建议。

5、加强与家长的沟通。对于成绩有进步的学生，我们可以与家长沟通，表扬孩子，要求他们继续配合学校；对于成绩较差的学生，必要时还可以请家长共同教育和管理孩子。

三、培养学生良好的行为习惯

对学生进行文明习惯教育，做到礼貌、文明、遵守纪律、卫生。在学校尊重老师，主动打招呼；注意班级风貌，参加公共场所保持安静，遵守纪律。同时，要做好困难学生的帮扶工作。多与家长联系、沟通，双方共同努力督促孩子认真学习，培养积极的学习态度。 4、注重对学生的安全教育

班上三分之二的学生在校外租房子。本学期，我经常利用班会和跟进时间对学生进行安全教育。特别注重学生交通安全和住宿安全教育，特别是冬季，更要注意安全用电。

在班级管理和班主任工作中，还存在很多没有做好的事情。今后，我将尽力了解学生的各方面情况，通过班会、小组活动等多种形式，培养班级和谐团结的氛围。强化班干部作用，让班干部及时反馈班级情况，实现对班级各方面的及时掌控。更加注重亲近学生、理解学生，处理同学之间的矛盾，当学生的良师益友。

上学期小班工作总结（第四部分）

小二第一学期班级计划

本学期，我们班在充分观察、了解孩子的基础上，遵循小班幼儿适龄身心发展规律，组织开展丰富多彩的教育教学活动。在帮助孩子逐渐适应集体生活的同时，也初步培养了孩子的基本生活能力和能力。行为学习习惯让孩子健康快乐成长。

一、教学教育

本学期有五个主要主题。教学活动根据幼儿的年龄特点，采用集体活动和区域小组活动相结合的方式，激发幼儿的学习兴趣。他们面向所有人，根据个体差异采用多种灵活的方法来挖掘孩子们的兴趣。潜在的。

九月：

1、营造班级环境，更新墙面装饰，给孩子一个新的学习、生活环境。

2、制定各类教学计划，并根据计划开展各科目的教学活动。

3、了解教师节、国庆节、中秋节。初步培养对老师、对祖国的美好感情！十月：

1、初步规范孩子的生活作息，主动表达对他人的爱，学会分享。

2、开展“一起玩”的主题，培养孩子的动手能力和与同伴友好相处的习惯。

十一月：

1、开展儿童安全健康等日常工作。

2、结合季节特点，开展“玩水果宝宝”、“秋天来了”等主题活动。

3、班级服装比赛和生活技能比赛。

十二月：

1、积极参加体育锻炼，及时添加衣服。

2、了解冬季，感知和了解冬季天气特征。培养孩子不怕寒冷的勇敢精神！

3、开展庆祝圣诞节、元旦活动。

一月：

1. 撰写儿童发展报告表并完成最终评估工作。

2、清点班级财产，做好期末卫生消毒工作。

二、生活、卫生常规的培养

常规训练是我们小班本学期的主要任务。孩子年纪轻轻就进入医院，父母在家照顾，所以孩子的生活自理能力很差。因此，我们必须在日常生活中培养孩子良好的生活习惯和文明行为，教育他们遵守日常行为规范：上课时懂得听鼓、休息；懂得听讲、休息；学会听讲、讲课；学会听讲、讲课；学会听讲、讲课；学会听讲、讲课；学会听讲、讲课；学会听讲、讲课、讲故事；学会听讲、讲道理；学会讲道理、讲道理。分组上厕所、喝水；饭前洗手，午睡前上厕所；爱护玩具，不要扔掉它们，并懂得放回原处；与同伴相处融洽，不争抢、独占玩具，也不把玩具从幼儿园带回家；礼貌地向老师问好和再见；学会做力所能及的事情，培养孩子热爱劳动的习惯；联合活动时听从指挥、遵守纪律，户外活动时不要乱跑，以免发生意外。

三、安全工作：

将安全工作融入到孩子的日常生活和活动中，时刻关注每一个孩子（尤其是比较特殊的孩子）；做好晨检工作，做到第一看、第二问、第三查；严格使用接送系统；经常清点当天人数，如厕时注意儿童安全，并拿好毛巾、茶杯，防止发生意外；教师经常反复提醒幼儿注意安全，加强幼儿的日常和安全意识教育，增强幼儿的自我保护意识和能力；使用电器时应有专人监督，并注意加热、冷却设备的安全使用；及时发现班级隐患，并将班级消毒、洗涤用品放置在儿童接触不到的地方；玩具及用品要经常清洗、消毒；时刻关注孩子的情绪和心理状态，发现

及时向医疗诊所报告情况。

四、环境创设

1、本学期我们将以主题的形式布置环境，并与每月的主题活动紧密配合，及时更换主题。同时，我们充分利用废品，主要提供成品或半成品材料，鼓励孩子参与，培养孩子的协调能力和动手操作能力，提高孩子的环保意识。

2、活动区域的设置涵盖了儿童身心发展的需要，满足了儿童的游戏兴趣。根据班级实际情况，制定合理的活动区域规则，紧密配合教学需要。定期采购和更换活动区材料，并提供更多的半成品和非成品材料。

3、充分利用家长资源，鼓励家长和孩子利用废旧物品制作工艺品，丰富我班的区域或墙面装饰。

五、班级特色

1、识字游戏：结合游戏和主题活动，让孩子认识一些常用单词，逐步培养阅读能力。

2、角落活动：每天饭后、离园前让孩子选择自己的角落。阅读区、人物区、玩具区、操作区的操作材料根据主题内容不时添加和更换，让孩子时刻保持新鲜感，增加游戏兴趣。

3、良好的饮食习惯：通过将教学活动融入到日常活动中，孩子可以进一步巩固良好的饮食习惯，如吃饭时不说话、不吃剩菜、不挑食等。

4、故事王：每周开展儿童故事比赛，提高孩子的语言表达能力。

六、家长工作

九月：

1、开学半天亲子活动。

1.召开家长会。

3、关爱妈妈助教：每周邀请一位免费妈妈到幼儿园担任助教。任务是协助老师对孩子进行管理和教育，让家长更好地了解孩子在幼儿园的半天生活和学习，了解老师们的辛苦。从而更加支持幼儿园的工作。

十月：

1、关爱妈妈助教：每周邀请一位免费妈妈到幼儿园担任助教。任务是协助老师对孩子进行管理和教育，让家长更好地了解孩子在幼儿园的半天生活和学习，了解老师们的辛苦。从而更加支持幼儿园的工作。

2、亲子自助餐：有的家长来到幼儿园自制特色美食，和孩子一起品尝。十一月：

1、亲子郊游：由家长委员会成员组织，其他家长可报名参加。

2.家长进入教室

3、关爱妈妈助教：每周邀请一位免费妈妈到幼儿园担任助教。任务是协助老师对孩子进行管理和教育，让家长更好地了解孩子在幼儿园的半天生活和学习，了解老师们的辛苦。从而更加支持幼儿园的工作。

十二月：

1.圣诞化装舞会：孩子们扮演不同的动物角色，家长在活动前帮孩子化妆。

2、关爱妈妈助教：每周邀请一位免费妈妈到幼儿园担任助教。任务是协助老师对孩子进行管理和教育，让家长更好地了解孩子在幼儿园的半天生活和学习，了解老师们的辛苦。从而更加支持幼儿园的工作。

一月：

1、期末表演：以表演的形式展示本学期学到的技能，邀请全体家长参与观看。

简而言之，我们的工作是如此复杂。但我们决心做好我们的工作。看到每个孩子在我们温馨快乐的班级生活中健康成长，是我们每一位老师最大的心愿。

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上学期小班工作总结第1部分

时间过得真快，转眼又一个学期过去了。本学期，由于老师变动，我于12月中旬进入大二班。我很快融入了这个充满活力、团结的集体。看着和孩子们在一起的每一个细节，我都还历历在目。

l 教育教学工作；

体育游戏活动：我们为孩子们精心准备了很多游戏活动，如“赛蜈蚣”、“吹泡泡”、“吹气球”、“扔手帕”等，旨在培养孩子们的身体素质、耐力、和勇敢的精神，同时在游戏中锻炼孩子的团结意识、竞争意识、向上意识。在这次活动中，我们将创造更多更好的游戏。

一。数学活动；全班小朋友都掌握了5以内的加法，能从1数到100。但有的小朋友减法计算不够熟练，能认识各种基本形状，能描述形状的特点和含义。左右空间方位的区分不是很清楚，需要在以后的课程中多加练习。

二。科学健康的活动；在老师的指导下，学生将了解自燃的常见科学现象及其与人的关系。由于这项教育活动贴近生活，孩子们对学习产生了浓厚的兴趣，并在活动中学习和了解了一些自我保护意识。每个孩子都应该养成良好的卫生习惯，知道正确的写字姿势对我们的重要性。

三。艺术活动：在这个活动中，孩子们学习歌曲，班里的孩子们都能唱出来，发音正确，吐字清晰。班里有的女生手工操作表现得很好。由于这个班的孩子没有很好的美术基础，在以后的活动中应该加强这方面的训练。

四。社交活动；通过学习，孩子们了解了祖国的美丽山河，从而懂得了如何爱护和保护环境，初步形成了环保意识和热爱家乡、热爱祖国的感情。 （在“迎新年、庆元旦”亲子活动中，为了让孩子们更好地表达自己，我们制定了详细的计划。为了亲自排练练习，我们经常一起讨论如何做得更好在老师的辛苦排练和孩子们的积极配合下，我们以最好的方式呈现在了所有家长的面前，我们的亲子游戏活动更是别具一格，每位家长都非常积极。我们的亲子活动更加热情，得到了一致好评，特别值得一提的是，每位家长都自制了灯笼和鞭炮，有的家庭甚至制作了很多设计新颖的优秀作品，因为我们也评选出了很多优秀的作品经过严格筛选。）

l 卫生保健和常规教育

秋冬季节流行病流行。在我们幼儿园，各个方面的卫生都没有被忽视。孩子们要多喝水，饭前便后洗手，教室里要开窗通风。为了让家长及时做好防范，我在周计划的家长工作栏里做了相应的提醒。除了忙于教学工作外，我们还关注幼儿工作。我们对孩子们日常训练的各个方面都非常用心。我们总是在老师的视线下，提醒调皮的孩子遵守老师的规定，所以我们的作息还不错。

一安全工作；

安全是幼儿园工作的重中之重，切不可掉以轻心。我们经常利用空闲时间检查教室是否存在安全隐患。同时，老师还利用课堂对孩子们进行安全教育，教育他们正确的自我保护方法。方法和能力。

二家长工作；

幼儿园教育不是家庭可以单独完成的事情，幼儿园也不能单独完成。需要两者结合才能达到良好的效果。因此，幼儿园各项工作能否顺利进行，家长也非常重要。在我们班主任和家长的配合下，关系处理得比较好。

l 总结

这学期的点点滴滴，我在忙碌的工作中又向前迈进了一大步。不仅孩子们各方面都得到了发展，我也和孩子们一起进步了。在今后的工作中，我将不断总结和反思，寻找更好、更适合本班孩子们的教育教学方法。

上学期小班工作总结第二部分

开学前，必须布置好环境。我改变了以前的想法：因为孩子还小，来到陌生的地方会感到害怕。怎样才能吸引孩子的注意力，让他们感到不害怕；让他们觉得这里很好玩。而且好看，比家里的还好！我们在教室主题墙上贴出了宝宝们喜欢的喜羊羊和美丽的山羊；我们在浴室的墙上贴了许多有趣的小动物和天线宝宝的图片。

孩子们在家长的陪伴下在教室里看、玩，非常高兴。但有的家长却在孩子高兴的时候偷偷溜走，孩子的哭声也逐渐由少变多。他们中的一些人被要求抱住，一些人被留在地上，还有一些人扔掉玩具。她的脸上除了泪水什么也没有。那时，教室里那些好吃的、漂亮的、好玩的东西已经不再有用了。我应该怎么办？我当时确实很着急，但是我很平静地和孩子们交谈。有些孩子喜欢拥抱，也许拥抱会让孩子有安全感。我们三个老师分工。我们先安抚那些想被抱的孩子，走到教室外面，和他们玩耍、说话。这个方法真好，我们用同样的方法去安慰其他孩子。有的家长还是担心，不愿意离开，就让他们多陪陪孩子一段时间，等孩子情绪稳定后再邀请他们回来。接下来还有很多烦恼。孩子上厕所脱不掉裤子，就帮他们一件一件脱下来，然后一件件穿上！家里吃饭都是大人给孩子喂饭，有的甚至连勺子都没有。会接受的。午餐时，有人会心烦意乱，玩食物，把食物撒得到处都是。我们太忙了，喂完了这个，还要喂那个。当我们喂完孩子们，松了一口气时，我们才想起我们还没有吃午饭。但一看时间到了，就不让再吃了。许多孩子在午睡期间就是不睡觉。如果他可以躺下，轻轻拍拍他并鼓励他入睡。经过我们的努力，有的孩子睡着了，但他们的睡姿各不相同，我们就让他们一一躺着。如果有不睡觉的，就和他们说话，给他们一些小玩具玩，只要他们不哭就行。当时我就在想如何让他们慢慢适应幼儿园的生活。我没有育儿经验，只能吸取每天带育儿班的经验！只有这样，才能教育好孩子。

稳定孩子的情绪后，首先教他们最基本的幼儿园常规：让孩子学会听老师点名并喊“到了”，让孩子学会双手平放小椅子，学会洗漱吃午饭前他们的手。帮助孩子吃饭，让他们学会上厕所时脱裤子，午睡时帮助他们解扣子、脱鞋、脱外套，帮助他们盖被子，纠正睡眠姿势。有些孩子在小睡期间小便更频繁。我们根据个人情况，估算出提醒他们小便的好时机。孩子们一天天进步，我带班的经验也一天天增长。孩子们渐渐喜欢上了幼儿园的生活，也喜欢了我们。每天早上我高高兴兴地来到公园，下午高高兴兴地离开公园。

上学期小班工作总结第三部分

一学期的班主任工作即将结束。回首这六个月的时间，忙碌又充实，紧张又兴奋，疲惫又快乐。看着自己的学生，我心里有些欣喜，又有些失落。这是我第一次当班主任。短短一个学期，我深深体会到责任和使命是做好班主任工作的前提，也是做好班主任工作的前提。教师的基本素质还必须注重科学的管理方法。

一、我所做的主要工作

一、思想教育八年级是整个初中的重要时期。我知道自己责任重大，不敢有丝毫怠慢。学生们的心理和身体都发生了很大的变化。对于这种变化，学生的精神压力更大，大多数学生在这个过渡时期显得手足无措。如何帮助学生尽快适应这种变化，顺利度过过渡期是摆在我面前的首要任务。因此，我在布置课堂班卡时，下了一番功夫：“严谨求真，励志求知！”

作为班级的班训贴在了教室最显眼的地方时时提醒他们，无论做什么事一定要有严谨的态度。当班主任力争做到尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间； 2、行为教育 现在的孩子普遍自私，在小事上斤斤计较，不能宽厚待人。这表现在处理同学关系上，同学之间有了矛盾，出言不逊，动辄大打出手，拳脚相加。针对这一现象，我教育学生怎样正确处理同学关系，对学生进行教育。在处理闹矛盾的学生时，我让学生多做自我批评，在自己身上找不足，以比来培养学生宽厚待人的精神，学会以宽容和大度之心对待周围的人。 3、纪律教育 要求学生遵守学校、班级的纪律以及行为规范，要求有严密的学习计划和严谨的学习态度。 这个班的学生整体给人的感觉就是思维活跃，反应敏捷，但是组织纪律性差，纪律松散，缺乏自我约束能力。如今的孩子他们接触面广，思维活跃，自尊心强，但又有着现代青少年极大的弱点即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神，这些都表现在一言一行中。在队列队行训练中表现尤其明显。他们自由散漫，在队列里有说话的、打闹的，无精打采，步伐随便。我向他们提出严格要求，从起步到走步，从转体到每一个动作，都给他们提出规范化的要求，亲身示范，身体力行。通过这些训练，使孩子们体会到严格有序管理带来的效果。 4、细致工作 平日做到：眼勤、嘴勤、手勤、腿勤、电话勤。以便及时解决班上的、学生中的各种问题。工作中以表扬为主，尽量少去批评他们，个别事情放胆和放心让他们去做，信任他们，支持他们，逐步培养他们的工作能力。如出黑板报、安排值日、安排劳动等。 5、平等教育善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。 （1）对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。我班的刘敏同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但就是性格有些内向，上课时很少积极发言。针对这一点，我找她谈心，帮她找原因并鼓励她大胆发言。在我上课时，有意找她回答问题，并适当给以鼓励，锻炼她的胆量。 （2）对于后进生，不歧视他们，善于发现他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善。我班的杨君律同学学习很差，上课不听讲，作业经常不交，课上、课下纪律不能保证，是典型的后进生。对于这样的孩子如果只是批评、指责，他的自信心肯定会越来越少，甚至还会自暴自弃。我发现他的球打得不错，于是就鼓励他，如果你在学习上能象打球那么专注，你的学习成绩一定会取得大进步。对于他身上的每一点进步，我都及时发现，并且及时予以鼓励，培养他的自信心。对于后进生，我把他们放在学习好的同学周围，动员学习好的同学帮助他们。 6、榜样教育 教师要做好学生的表率，真正做到为人师表。要求学生做到的，自已心须先做到；要求学生不做的，自已带头不做。孔子说：其身正，不令而行，其身不正，虽令而不行。因此，我要求学生做到的不迟到，不早退，不走课等，我自己先做到。每天午休，早一点落班到课室，午休也没有人迟到了；下午放学，迟一点离开学校，督促学生打扫卫生，学生看在眼里，记在心上，知道班主任对班级的每样事情都会过问、检查，学生根本上就不会存在有偷工减料、偷懒等情况。无形中，学生会以老师为榜样，坚持早到校，做好每一样应做好的本职工作，正如慢光甘露，润物无声。这样，文明班评比的卫生检查也不会被扣分，课间操、集会等我都会必到，另外平时无课上时，多加点时间巡堂，与各科任教师多交换意见，及时了解、掌握班上的动态，遏制不良之风的抬头，班级的纪律也会很快好起来的。虽然自己是辛苦些，但谁叫你做甘为人梯的老师呢？一份辛劳，一份收获。一学年下来，我班也拿了较多流动红旗，学生高兴，我也欣慰。 二、主要收获和体会 我觉得当班主任应该做到以下几点： 1、把微笑送给学生 一种特殊的教育手段――微笑。每天给学生灿烂的微笑，会让学生的身心感到愉快，智能得到发展。在学生取得成功时，我会用微笑送去欣赏；在学生感到失落时，我会用微笑送去鼓励；在学生犯错时，我会用微笑送去宽容。因此，我用微笑赢得了学生的尊重和爱戴。我想说：微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教育成功的大门，帮助学生们茁壮成长。 2。把真情送给学生 真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心，而且要具体体现在实际行动上，平等对待每一位学生，不论是成绩好的还是成绩差的，不论是家庭富裕的还是条件较差的，不论他是否犯过错误，班主任都要一视如仁，不搞特殊化，不偏见，要尊重学生人格，公平、公正、平等对待班上每一位同学，融洽师生关系，增强师生情感交流渠道，让学生学习有一个温馨和谐的场所，这样他们才能好好学习，才会有学习的动力。 3、教育培养班干部 班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，更重要的是注意工作方法。当选出的干部在工作出现失误的时候，我会去帮助他们分析问题、解决问题、总结经验。 4、坚持定期召开班干部会议。 组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。 三、存在的问题 班级管理工作有条不紊，还得加一个“严”字。对学生的热爱不可无，但对学生的严格更不可丢。虽然我意识到这一点上，但我要求的还不很严。学生中还存在一些懒散的问题：课间、集会的组织纪律性，学习的主动性。 以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有经验，然而更多的是教训。当班主任的感受是很累，但很充实。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是强烈的责任心使我激流勇进。可能我不会取得太大的成功，但面对学生，我可以说一句：你们的老师面对过去、以后，都将无怨无悔！ 我知道，在班主任工作上我做的还远远不够，与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距，但我永不放弃。 小班上学期的工作总结 篇4 如何做好幼儿园幼小衔接工作 当前，我国幼儿教育尚未被纳入义务教育阶段，正规的基础教育是从小学一年级开始。幼儿园教育与小学教育是对幼儿进行启蒙教育的两个相邻但又存在较大差异的学段。幼小衔接的顺利进行不仅对幼儿尽快地适应小学生活有着重要的作用，而且会影响着他们一生受教育的过程。 那么应如何做好幼儿园幼小衔接工作呢？ 1.遵循幼儿的身心发展特点，注重全面发展的“和谐式”教育幼儿能够顺利度过幼小衔接，不只是靠幼儿园大班的培养，而是建立在整个幼儿阶段的良好教育基础之上，以及小学阶段加强幼儿适应性的培养。尤其是幼儿园的教育应从幼儿入园起就开始着手准备，既要尊重幼儿发展的年龄特点，强化幼儿发展的内在联系，又要关注幼儿的生理成长，促进幼儿身心全面发展，才能为幼儿终身学习打下良好的基础，为幼儿顺利实现幼小衔接做好充分的准备。 2.加强幼儿的学习兴趣、学习习惯及学习能力的培养 对幼儿学习兴趣的培养应重于幼儿知识的学习。幼儿末期和学龄初期的幼儿，随着知识的不断渗透和经验的不断积累，知识的获得相对于学习知识的兴趣要容易得多，而恰恰是学习知识的兴趣能引导幼儿学会学习、乐于学习。解决好幼小衔接问题，就要摆脱“智育至上”的错误观念，通过多种手段培养幼儿对学习产生兴趣和良好的学习习惯，让幼儿学会自我更新知识，提升幼儿的自我学习能力。 3.加强幼儿社会适应能力的培养，做好入学前的社会性适应准备社会性发展是婴幼儿发展的一个主要内容。幼儿和小学低年级幼儿的社会适应能力还处在最初的发展阶段，但是幼儿在获得社会化技能和社会适应性方面能够通过教师和同伴产生积极的影响，得到应有的发展。因此，幼儿园和小学应通过培养幼儿的规则意识来发展其遵守规则的能力；通过培养他们的任务意识来发展其人际交往能力，通 过培养他们的交往意识来发展幼儿友好相处、合作共事、乐于助人的社会化技能等。这既是今后幼儿教育的主要内容，也是现代幼儿教育的重要任务。 4.提升幼儿教师整体素质和待遇，增加男性教师的数量 幼儿教师对幼儿进行启蒙教育、基础教育。尤其是在促进幼小衔接这方面，幼儿教师承载着举足轻重的地位。因此，一方面幼儿园应重视对在职教师的培训，吸收高学历的师范类人才，多请专家型教师来园进行指导，鼓励教师继续深造，增加男性教师的数量和比例；另一方面，在幼儿园积极配合下，政府应出台相应措施，提高幼儿教师的待遇水平和地位，改变幼儿教师当前所处的不利现状。 5.加强幼儿园与小学之间的交流与沟通，体现“双向衔接”在幼小衔接工作中，幼儿园与小学的配合与协作是一个不容忽视的环节。而且衔接应是双向的，一方面幼儿园向小学靠拢，另一方面小学教师也应多与幼儿园教师联系，定期交流，共同研究教育理论、教学内容、探讨教学方法，研究教学对象的学习心理状况等。当然，“双向交流”并不单只研究教学方面，还包括如生活环境、师生关系、同伴关系其他方面。 6.帮助家长更新教育观念，以形成家长和社会对幼儿教育的共识幼小衔接工作中，家长在教育方面的作用是举足轻重的。无论是幼儿的生活起居习惯，还是社会性行为习惯，都直接受家长的行为和态度的影响。一方面，幼儿园通过开办家长学校、邀请家长参加活动等方式，把现代教育的观念传授给家长，帮助他们树立起正确的教育观和幼儿发展观；另一方面，幼儿教师还应该对幼儿家长展开问卷调查，了解家长对班级工作的意见、建议，及时了解幼儿的发展与进步，并调整教育目标，使家园合作能有的放矢地进行。 总之，幼小衔接教育应以能力衔接为重点，做到全面而系统；要适应幼儿的身心发展特点和规律，促进其健康成长；要在关心幼儿学 习能力的培养的基础上同时关注幼儿身体和心理的发育和健康；要遵循个体差异原则和循序渐进原则有计划、有步骤的进行，避免幼小衔接走向极端。（昌乐县宝城街道中心幼儿园董萌萌） 小班上学期的工作总结 篇5 新年的钟声已经敲响，一个学期又即将结束。小朋友经过一个学期的学习、锻炼，各方面都有不同程度的进步。身体长高，懂事了，本领增强了。 本学期，我们以《幼儿园教育指导纲要》为根据，在园领导的指导下、本班教师的团结协作下、家长的支持下，班级的各项工作开展得井然有序，教育教学工作顺利开展。班上的几位工作人员，个个爱岗敬业，工作认真踏实。我们注重培养幼儿良好的学习习惯和兴趣。现将本学期各方面的工作进行总结。 一、教育教学方面 1、常规的培养 升上大班，培养幼儿形成良好的学习习惯是我们工作的首任。要让幼儿形成良好的学习习惯不是一朝一夕就能做到的，而是需要老师在每天的生活中运用各种有效的方法去提醒、督促、教育幼儿。经过我们三位老师有目的、耐心细致的教导，幼儿良好的学习习惯正逐步形成。 幼儿的独立生活的能力，自理能力大大提高，想象力、交往能力、大胆表达想法的能力也有了明显的提高。 如在生活习惯方面：幼儿会饭前便后洗手；喝水上厕所会排队，有秩序，不争先恐后；有秩序地进入睡室安静入睡，会自己换鞋并摆放整齐；大部分幼儿学会自己盖被子、叠被子，学会自己穿脱衣服；主动、安静进餐等；学习习惯方面：幼儿逐渐形成良好的课题常规，课堂上大部分幼儿大胆发问，会先举手后发言，回答问题声音响亮，表达清晰；书写姿势正确；个别幼儿有科学探索精神等；行为习惯方面：会主动和老师、同伴、客人打招呼，打架、争抢玩具现象很少出现；遵守集体规则，玩具收放整齐；遵守游戏规则，爱护图书，大部分幼儿课间不追跑，轻拿轻放桌椅等。 在游戏中教幼儿学会等一等、谦让、轮流、交换等友好交往的技能。 通过班级联谊活动，提高他们交往能力和解决问题的能力。按计划开展安全教育，认真开展防火、防震演习，从中教给幼儿一些逃生、疏散的技巧。提高幼儿的安全意识。 2、教学工作的完成情况 每天按计划开展教育教学工作，在教学中坚持使用普通话。备好课，开展丰富多彩的教育教学活动，先后完成了《神秘洞》、《拜访大树》、《SOS小超人》、《惊奇一线》、《红红的新年》等五个主题活动。在开展主题活动的同时还组织了有意义的社区活动、班级主题活动，班级联谊活动等，均收到良好的效果。我们注重发挥环境的教育作用，定期更换班级的主题墙内容，设置语言区、角色区、数学区、益智区、科学区、展示区等，为孩子开辟动手动脑自由交往的小天地。 在教学当中，我们还渗入环保的教育，培养幼儿的环保意识。和幼儿一起利用一些废旧材料美化我们的教室，在“惊奇一线”的主题活动中，老师家长幼儿一起齐动手，用一次性杯、纸盒、塑料袋、杯面杯、泡沫等废旧物品物品制作各种缆车，幼儿互相欣赏把玩，玩得非常开心。 全班在“红红的新年”的'主题活动中，全班幼儿用自己单带回来的纸箱和同伴合作，制作狮子。每组的狮子头形态各异，样子维妙维肖。小朋友戴上自己制作的狮子玩游戏，非常开心。我们在开展主题活动的同时还积极开展特色教学形体训练、《蒙氏阅读》和《洪恩》双语教学活动，效果都不错。在幼儿园举行的“迎亚运，环保时装秀”上，小朋友表现出色，受到家长的好评。 二、家园联系工作方面 家园共育是我们的教育方向。利用现代信息化技术进行家园协同教育是现代教育发展的需要，我们经常通过班级网站、短信和家长沟通。 在利用现代信息化技术进行家园协同教育的同时，我们还每天利用接送时间主动和家长交谈，让家长及时了解幼儿在园情况，也使教师及时知道幼儿在家情况，使教育做到有的放矢；及时填写《家园联系手册》并按时发放，对生病没回园的幼儿主动打电话慰问；认真开展“家长学校”工作，定期召开家长座谈会，共同探讨育儿方法，虚心听取家长的意见，不断改进我们的保教工作。 三、保育工作方面： 班级教师能共同注重幼儿一日生活中的每个细节，及时发现他们身体状况的异常，给予特别的关心、照顾。夏天是各种流行病流行的高发期，我们更要做好各种预防工作。平常提醒幼儿多喝开水、根据天气变化和活动情况，及时为幼儿增减衣服、擦汗、开空调帮幼儿盖好被子防止着凉。冬天就做好幼儿的保暖工作。 在日常生活中，教育幼儿爱惜粮食，主动进餐，不挑食，不挑穿。做好晨检工作，减少疾病、流行病的发生、传播。按规定定时对幼儿的生活用品、教玩具等进行清洗消毒，使幼儿在园健康成长，每天都过得开心愉快。 四、不足之处 本学期工作虽然取得了一些成绩，但还有不足之处。在工作中还有许许多多的不足，各个时期，不同细节的工作，我们还没有做到很科学、合理。在今后的工作中，我们将努力把工作做得更好。 小班上学期的工作总结 篇6 一个不经意，20xx上学年这个一共有二十二周的学期竟然也要过去了。本学期里，第一次担任班主任，期间遇到了很多困难，这些困难也曾是我没想到的，但好在在自己的坚持，好多同事的帮助下，都一一克服了。回顾这一个学期，虽然工作比较辛苦，但还是学到了很多，希望在此总结，能够作为经验，提升自己的班主任工作能力，下学期做的更好。 以下是我对本学期的总结： 1、规范行为习惯 我们14数媒班一共37名学生，其中21名女生，16名男生。作为中职学校的学生，可能在起点上稍微比普高学生差一些，大部分学生的行为习惯不是很好，自控能力稍若一些，所以在刚开学的时候我就向学生介绍了我们学校的校纪校规，告诉他们哪些可以做，哪些不能做，然后我们还一起订立了班规，并以考评分的形式对每位同学进行奖励或惩罚，最后期末的时候就根据考评分来评定品行学分。 对于那些经常违反班级纪律的学生，我一般会格外关注，常常会找他们了解近期情况，督促他们学习，并尽力发现他们的特长和优点，以积极的鼓励他们改正自己的小毛病，成为一个让大家都喜欢的人。 当然，一个人的习惯也不是那么容易改变的，我也一直苦恼我们班c108寝室常常就寝以后因为讲空话扣分，找过她们谈过很多次，但任然会有扣分现象。我想对于像这样经常出现寝室纪律扣分问题的寝室教育，我还是需要向其他老师请教和学习，希望在下一学期这个问题能得到好的解决。 2、树立正确的学习目标 职高学生学习生活可能没有普高那么紧张，平时课程作业也不多，这样就造成好多学生没有了学习的动力和目标，甚至觉得学习是无所谓的。为了避免出现这样的情况，我在开学的时候就向学生介绍了3+2的升学情况，也介绍了学校评选各类先进和奖学金的方法，以此来鼓励他们努力学习。 为了避免学生晚自习无所事事，我自己掏钱买了《读者》、《城市画报》、《财经周刊》、《漫画大全》等课外书，鼓励他们多读书。有时晚自习也会鼓励他们多画画，因为我们是数媒班。但是由于我自己本身不是数媒，也不是学美术的，所以常常是心有余而力不足，很想让学生多多的地画画，但是却找不到合适的方法，也因此有点有始无终，希望下学期能请教学校美术老师，从他们那里找到好方法，让我们班的学生都能喜欢画画，都能提高自己的艺术水平。 当然，我觉得职高最重要的还是培养学生的技能，所以我经常鼓励学生只要有机会就要努力去参加集训。为了让学生了解集训，我在开学的前几周里，每周都分批次的带学生到不同的集训队参观，请集训的指导老师、集训学生给我们讲解每个集训项目的情况。在开学的兴趣小组报名时，我也鼓励学生尽量报名有集训项目的兴趣小组。平时学习过程中，我努力发现每个学生的特长，尽量多的把班级学生推荐到集训队。在这一点上，我觉得自己还是做的不错的。 3、组织、开展活动，增加班级凝聚力 职高学生课外时间比较多，我鼓励学生多参加各类社团和学校的活动、比赛，如“挑战九宫格”、“家乡情征文”、“朗诵比赛”、“四职好声音”、“运动会”、“元旦文艺汇演”等等。利用这些活动不但能丰富学生的课余，还能为学生提供展现自己的机会，也能很好的团结同学，增加班级凝聚力和集体荣誉感，同时也为班级争取了荣誉，树立了良好班级的形象。 本个学期，由于学校团委活动比较丰富，所以自己班级组织的活动并不是很多，希望下学期能有更多的机会让自己班级同学自己组织班会活动，锻炼学生的组织能力。 4、加强与学生家长的沟通 要教育好学生，就改多了解学生的生活和性格，所以与家长的沟通是必不可少的。每个星期我都会跟几位学生的家长联系，了解的他们情况，汇报他们在学校的表现。尤其是刚开学那会儿，家长也比较关心，问学生在校情况的比较多。一个学期下来，联系过的家长有些比较多，比较频繁，但也有一部分学生家长却没怎么联系过，这是我下学期要改进的。另外，我还为我们班级申请了微信公众账号，经常将班级、学生参加的活动或者取得的成绩发布到平台上，让家长了解学生在学校的学习生活。 下个学期我要进一步利用好校讯通。本学期由于自己经验不足，对校讯通的作用认识不深，所以没有很好的利用校讯通跟家长沟通，比如可以利用校讯通向学生家长介绍在校情况、考试成绩等。 这是我带的第一个班级，由于经验不足，遇到了很多意想不到的问题，有些问题可能并没有解决的很好，有些问题是在同事的帮助和指点下解决的，但我相信我是在进步的。我会继续努力，争取将我们14数媒也培养成余姚市优秀班集体，让每一个学生都为是14数媒的一份子而感到骄傲。 小班上学期的工作总结 篇7 一、班级状况分析 本班现有31名幼儿，男孩16名，女孩15名，其中有6名新插班生。透过一学期的家园配合，大部分幼儿已养成了良好的行为习惯。语言表达潜力、与人交往潜力、生活自理潜力以及动手操作潜力都有较大的进步。从哭哭闹闹到主动和老师问好，从要老师喂饭要老师抱到安静的听课，这些可爱的小天使象散落的珍珠，已被穿成了一串秀丽的项链。本学期我们将在培养幼儿喜欢下幼儿园的情感基础之下，认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。培养幼儿的自我服务潜力，尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有的基础下进一步得到发展。 二、指导思想 以《幼儿园教育指导纲要》为宗旨，以“服务与幼儿、服务与家长、服务与社会”这三个服务的办园思想和稳定发展观为指导，用心做好幼儿教育工作。根据幼儿园的教育总结和园务总结的要求，完成具有本班特点的教学任务。 三、主要工作任务及措施 根据小班幼儿的兴趣和发展目标制定好教学总结，合理利用各种资源，有目的地组织开展丰富多彩的教育教学活动。尊重幼儿在学习活动中的主体地位，在日常生活中，引导幼儿用心观察和思考，培养幼儿的求知欲望。在活动中注重幼儿各方面的发展，多为他们创造表现的机会，留心每个幼儿身下的闪光点，对他们进行适当的表扬，增强他们的自信心和荣誉感。 (一)、坚持不懈，培养良好的常规习惯 常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展。所以本学期幼儿的常规培养仍然是个重点。我们将继续努力从建立良好的师生关系入手透过自己的关心和体贴，使幼儿在心理下感到安全，情感下得到满足。在此基础下，把关心热爱孩子与耐心教育和严格要求结合起来，从而使我们和幼儿之间构成一种深厚的感情基础，有了这种感情基础，我就能够科学地管理幼儿， 小班幼儿年龄小，思维潜力和自控潜力还不完善，所以，对幼儿的管理应体此刻耐心说服和引导下。对幼儿的正面行为和点滴进步，我都应用心鼓励，充分肯定并提出新的目标和要求。教师是幼儿心目中极有影响的人，一举一动都能发挥巨大的感染作用。因此，我告诉自己必须要成为幼儿学习的楷模，为幼儿做好示范作用。也可尝试让幼儿参与班级常规的制定，采用他们的合理化推荐，这样更有利于常规要求的落实。我们还将透过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。 (二)重视幼儿语言潜力的培养 1、把教新词和幼儿游戏及“一日生活”联系起来，让幼儿进一步掌握和理解新词。 认为：语言是思维的工具，是为思维服务的。语言学习它是一个词语、句子信息量的不断积累过程，只有在孩子们的头脑中不断积累词的信息量，孩子在运用语言的时候爆发力才会很强。而我们在平时的语言教学中不乏传授了许多有用的词汇，可就是很少见孩子们去使用它们，孩子们的语言表达进步不快，原因就是在于我们学得多而巩固和复习得少得缘故。因此我们将把教新词和幼儿游戏及“一日生活”联系起来，让幼儿进一步掌握和理解新词。 2、透过欣赏各种文学作品，提升语言的敏感性。 我记得老威特以前说过“要想让孩子有清楚的头脑，首先务必有明确的词汇”，为此，我不想让幼儿只停留在孩子式的表现方法下，而是教他们逐步了解和使用复杂的措辞，并且力求措辞生动准确，各种形式的文学作品能够做到这一点。如我们运用各种朗朗下口的儿歌来引导幼儿习得日常规则，如：“洗手歌”“小猫走路”“小小毛巾”等儿歌伴随着孩子们逐步熟悉快乐的幼儿园生活，在学习规则的同时，孩子们也学会了儿歌。还使幼儿欣赏到语言的韵律美，提升了语感 3、在“一日生活”的各个环节中，注意引导幼儿进行语言交往 小班幼儿年龄小，要对他们进行语言教育只有“让教育存在于不教育中”，也就是让他们在一日生活中自然而然的习得。我们要努力创设家庭式的氛围，与幼儿平等相处，尊重每个幼儿，用心鼓励，引导幼儿说话。尤其当幼儿主动与教师说话时，教师总是认认真真地听，热情地与幼儿对话，并能善于将话题稍作延长，幼儿解除了紧张心理，就越来越敢说，越来越愿意说了。其次利用自由活动时间，给孩子带给更多语言交往的机会。鼓励孩子多讲，多与同伴讲，老师要少讲或带动胆小的幼儿讲话。 (三)探索从结构游戏入手，发展幼儿的非智力因素。 首先，对本班的幼儿的结构活动进行细致的分析，做到心中有数，使活动的开展有的放矢，制订一学期的结构游戏总目标，并认真做好每一次活动的记录，做到月头有分目标，月终有小结，活动前有目标，活动后有反馈，从而确保活动的有序开展，每次活动后的反馈，记录小朋友的活动状况。 在幼儿结构游戏的开展过程中，也是老师的教育观念的转变过程。在幼儿一日活动的各个环节中，常规是基础、前提，更不用讲在结构游戏中的作用了，所以，本学期的结构游戏首先是在游戏常规培养中开始。在结构游戏的教学中我们采取意愿游戏与主题游戏相结合，在意愿结构活动中，引导幼儿进行自由构造，在这个阶段中，主要是培养幼儿对结构的爱好，乐意参加结构活动，并在老师的帮忙下逐步想象出自己构造的物品的名称，然后在将主题渗透到活动中，最后尝试逐步过渡到看图游戏，培养幼儿的空间思维潜力。 (四)、充分利用我园现代化电化教学设备进行教学。 由于幼儿年龄较小，对事物、语言的理解潜力较差，我们将用心探索借助电教手段的优势，结合教学资料的需要，合理选取电教器材，并制作一些实用的课件来辅助教学，整合各种教育资源，将知识点简单化，让幼儿在玩中学，丰富学习形式，增强幼儿的学习兴趣。同时继续完善和不断更新工作博客，用心参与幼儿园网络教研课题的研究。 三、保育工作方面 协助保育员搞好班级卫生，每一天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。 同时加强幼儿的卫生教育。重点强调个人卫生：不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理潜力的培养，如扣纽扣、穿裤子和鞋子、整理游戏材料等。在日常生活中个性关照年龄偏小和体弱幼儿，发现问题及时处理。使幼儿能够健康茁壮成长。 四、安全工作 我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、午睡间和户外游戏的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮忙幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的职责心，细心排除一切不安全因素。我们要让幼儿在安全的环境下快乐成长。 五、家长工作 1、根据本班具体状况，有针对性地出好家园共育栏目，及时向家长宣传有关幼教知识，让家长及时了解幼儿在园状况。 2、认真填写幼儿成长档案册，使其充分发挥桥梁作用。 3、向家长推荐教育资料(早期教育家教版)，鼓励家长用心参加家园活动，为教育活动带给资源。 4、请家长参与班级环境布置并策划，帮忙收集材料。 5、利用早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通。 6、透过家访、电访和电子邮件等形式与家长持续密切联系，及时交流幼儿的生活学习状况。 7、开展家园共育活动，寻找适宜机会请家长走进课堂，透过各种途径到达家园教育同步。 小班上学期的工作总结 篇8 八年级组共11个教学班，在校学生580多人。在学校领导的关心和指导下，在八年级组全体教师的共同努力下，圆满的完成了本学期的教育教学任务，现具体总结如下： 一、注重安全珍爱生命 根据学校统一安排，我组以建立和谐校园为抓手，把安全工作放在各项工作之首，通过年级组集中训导、主题班会、安全教育月等多种形式向学生宣讲安全的重要性，教给学生在日常生活学习中的交通安全、饮食安全、运动安全、消防安全的相关知识，提高了学生的自我防范意识和防范能力。同时各班还开展了安全隐患的排查工作，全年级共查出安全隐患二十余处，都得到了及时地整改。 二、德育工作 1、针对八年级学生的身体心理特点，各班主任在学生中广泛开展了“爱校如家”“爱班如家”的教育，以及前途理想教育，各班主任在班级管理上肯下工夫，创造性的开展工作，班级管理富有特色，各有高招，张燕老师爱生如子，既是严师，又像慈母，为班级学生管理财物，耐心细致，她“拉一把、扶一段、送一程”的转化后进生的方法使许多学生受益，使学生进得来、留得住、学得好；王海棠老师充分发挥班干部的管理和带头作用，培养了学生的自我管理自我约束的能力；马红俊老师勤跟班常谈心，润物细无声，确保了班级稳定，用真诚走进了学生的心灵，班级学生精神面貌学习态度焕然一新；李永振老师的“用我的心握你的手”融洽了师生关系。各班主任利用家访、电访、家长会等形式与家长沟通，使学校教育与家庭教育有机结合，优势互补，得到了家长们的支持与配合，如张燕老师对班上一个特殊学生就电防十余次，使原来准备放弃的家长又燃起了希望之火；马红俊老师针对班上留守学生多的特点，利用电话与家长沟通。各班加强了班级文化建设，利用班级文化陶冶学生情操，由于各班主任工作扎实，坚持正面引导，特长班学生的日常行为习惯得到了进一步规范。 2、狠抓学生的仪容仪表。每个大周学部领导都要亲自检查学生的仪表，发现头发不合格的要求立即整改，经过这一工作的开展，学生中基本上杜绝了长发、怪发、染发等现象。 3、违禁品的查收；由于学部领导的重视，我们一直对学生的违禁品查处都比较严格，无论是在教室，操场，还是宿舍，学部领导，班主任，生活老师都能做到严格管理，认真检查，学生私自藏放手机等违禁品的现象得到了很好的控制，效果明显。 4、开展了“五四专题——学会感恩让世界充满爱”的活动，对学生的心灵触动很大，影响很深。有不少家长打电话，发短信谈孩子对这场报告会的反映。表示这样的教育活动要多一些。 5、开展了“星级文明评选”活动；并且各班每月评出了十几名“文明礼仪标兵”，校园中，班级里说文明话的人多了，做文明事人多了，好人好事多了，问老师好的人多了，整个校园到处洋溢着文明之风。 6、平行班各项工作在艰难中摸索前进，各班主任和科任老师努力管理，确保本学期平行班工作无重大的安全事故。30（1）班主任张洪标老师虽然是第一次干班主任，但是工作认真负责，（1）班各项工作均比其它班级好，（11）班班主任唐敏春老师也尽心尽力工作，班级问题现对也比其它班级强一些。但是30（2）（4）班问题就较多，班级管理的措施和力度都较为薄弱，因此学生问题突出。 7、认真组织和召开家长会。加强家校联系的力度，进一步促进家校沟通，使我们的工作更具有方向性，目的性。 通过各种活动，为学生搭建了发展自我，丰富自我，展示自我的.平台，有力的促进了学生的全面发展。 三、教学工作总结 开学初，学校下达了年级和各班的教学指标，虽然班主任和任课教师感觉压力大，但都能自觉地变压力为动力，团结协作，打好总体战。而且在开学初就召开了针对30（5）（6）班特长班的工作策略布置会，制定了A类特长班的工作目标和努力方向。在期中考试后，年级组召开了质量分析会，各备课组长、班主任都认真进行了质量分析会，对期中考试前的教育教学工作进行了认真的反思，为后段工作提出了切实可行的改进措施。教师们的备教批辅考等教学环节扎实到位，在新课程课堂教学达标活动和评课活动中，教师都能积极参与，把学校组织的活动当作一次岗位练兵和学习的机会，努力提高自己的业务能力。语文教师以活动为载体，给学生创造练笔的机会，许多学生妙笔生花，积极投稿，一篇篇优秀习作变成了铅字；数学教师坚持集体备课，共同提高；英语教师训练密度大，知识落实好；物理教师以培养兴趣为切入点，狠抓知识落实由于老师们的严谨治学，使得全体学生的学习积极性有明显提高，课间主动找老师请教问题的学生常常挤满了教师办公室。年级组教师都能自觉遵守劳动纪律，积极完成学校安排的临时性工作，做到了有令必行，有禁必止，确保学校政令畅通。 四、主要成果 1、在“五四专题——学会感恩让世界充满爱”的演讲活动中，八年级有3名学生获得一等奖；1名获二等奖，2名获三等奖。 2、中考各科目成绩（特长班）。90分以上35人，80分以上的人数146人，88分以上59人，85分以上88人。 其中30（5）班90分以上的11人，80分以上的45人； 30（6）90分以上的21人，80分以上的48人；30（7）90分以上的1人，80分以上的人；30（8）90分以上的1人，80分以上的人；30（9）90分以上的1人，80分以上的人。 五、年级组存在的不足之处以及努力方向。 通过每天的巡查以及平时的工作情况了解，我发现有以下几种情况需要各位同仁引起注意。 学生方面： １、特长班个别班级学生有上课迟到现象； ２、我们年级的课间操质量有待于进一步提高； ３、各个班级的学风建设有待加强；两极分化比较严重，各个班级都有体现。 4、平行班违反纪律情况比较突出，迟到和缺席情况较为严重，学生外出情况屡禁不止。 老师方面： １、同一班级不同老师看晚休效果不一样；说话做小动作的人相对较多。 ２、个别老师看管路排的力度不够，学生较吵； ３、我们的个别老师缺少主人翁的意识，不能形成一种教育的合力。针对以上情况，我们班主任要多动脑筋，多想办法，做到优秀班主任的“勤”字，根据自己班级的不同特点采取行之有效的方法。当然我们的任课老师也要反思自己，认真做好自己的本职工作，发挥主人翁的意识。相信我们八年级老师是有这个能力和素质把上述问题解决掉的。 六、年级工作的几点思考。 １、团队意识： 不管是一个学校，一个年级组还是一个备课组，我个人认为，哪怕是两个人的团队，都要有一种团队意识。记得在网上看过这样一件事情，有一位老师在一次升旗仪式上问场下的学生：“这个学校是属于谁的？”很多学生说“是校长的”，也有学生说是国家的，还有的说是老师的。就是没有一个学生说：“这个学校是我自己的。”在这里我们不能责怪孩子，就是我们成人又何尝不是如此，因为我们就是在这样的文化里长大的。所以今天我想对各位同仁说，我们要与这种文化作斗争。我们应该这样想“我是年级组的，年级组也是我的。”当这种团队文化非常和谐时，生活在年级组的每个成员都会是愉悦的，因为他们不孤独，让我们为营造这样和谐的团队文化而一起努力。 ２、宽容意识 宽容应该是包括两个方面的。第一方面是对别人的缺点的宽容，我觉得所有不是恶意的无心的伤害性的言行都是需要我们去宽容的。第二个方面是对别人优点的宽容，这份宽容更难能可贵，因为对别人缺点的宽容是大度，而对别人优点的宽容则是超脱。所以希望我们的老师都能宽容他人，和谐工作。 ３、反思意识 反思的过程应该是一个痛苦的过程，因为这是一次自我否定的过程，这是一次蜕变的过程。作为一名教师，一定要注意多反思，多总结，这样你才能进步，才能提高，眼前的困境，不如意都没所谓，关键看你如何调整自己的心态，积极去思考，积极去面对。做到反思中成长，反思中进步。我们不要惧怕工作中的问题，只有深入细致地发现问题，认真想办法解决问题才能改进我们的工作，才能提高我们的业务水平，才能有利于我们学校的发展。 4、尽业精神 我认为作为教师，就必须有高度的责任心和无私奉献的爱心精神，老师们一定多深入到学生当中去，多与学生沟通个交流。学生毕竟是孩子，他们许多令人不满意的做法和行为及想法都需要我们去帮助他们改正，大人怎么能和孩子一般见识呢。 “以史为镜，可以知兴衰”。总之，八年级是一个团结，务实的年级。尽管在过去的上半学期中已经取得了一定的成绩，我们应该总结经验，再接再厉，争取在接下来的工作中取得更大的进步，为明年的中考作好充分的准备，为五中的发展作出自己应有的贡献。 幼儿园小班上学期工作总结 幼儿园小班上学期工作总结 篇1 回顾这学期的工作，我们始终把安全工作放在首位。在这一学期里，我们班针对幼儿的实际情况出发，制定了安全教育计划，并因地制宜，有计划地对幼儿进行安全教育，看着孩子们每天高高兴兴地来到幼儿园，又快快乐乐地回家，家长们满意的表情，我们感到非常欣慰。我园始终把“安全与健康”摆在幼儿园工作的重要议事日程，认真贯彻国务院、省、市、县各级有关安全工作的会议精神，严格执行《纲要》中有关卫生保健的规定，坚持预防为主、防治结合的原则，牢固树立“安全第一”的大局意识，扎实开展各项安全防范工作，有效保障校园财产和师生生命的安全，维护了正常的教学秩序和学校的'稳定。具体工作开展如下： 为把安全工作落到实处，全体职工协同做好我园安全工作：建立健全安全工作档案；完善政治学习制度；制定详细的安全整治措施和校园综合治理责任书；深入开展自查自纠工作，积极推进学校安全防控体系建设，坚决排除各种安全隐患。工作中突出“全员参与、以防为主”的工作方针，时刻牢记“隐患险于明火，责任重于泰山”，“要先有生命权，才有受教育权”这两句话，坚决克服麻痹思想和侥幸心理，切实负起责任把安全工作抓实抓细。 安全知识最终要转化为安全行为才是教育的根本，为此我们将安全教育渗透到教职工大会、家长会、幼儿的一日学习生活等活动之中，并以此为载体，全体动员、全员参与，加强法制教育和安全教育，不断提高安全防患意识，掌握基本的安全自护技能。 1、及时组织教职工学习各种安全文件，分析、讨论各报刊、杂志、媒体报道的各类学校事故、案例，使全体教职工明确到“平安”就是少出事、不出事，意识到安全责任重大，从而在思想上、行动上对安全工作高度重视。 2、本学期我园还开展丰富多彩的安全教育活动，提高幼儿的心理素质和应变能力，增强幼儿的安全意识。如认识各种安全标志；遵守交通规则等，让幼儿通过游戏、消防演练等活动掌握一些简单的自救技能；并学习正确拨打特殊的电话号码：火警119、匪警110、急救120、122等。 1、全面落实安全责任制度。教师签定《安全责任状》，做到各司其职、各负其责、密切配合、齐抓共管。 2、健全安全工作制度。做到每会必讲安全，每活动必进行安全教育，每月召开一次安全工作例会，随机进行安全检查，力求把事后监督、查处工作前移到事前防患。 3、严格执行交接班制度。带班教师认真做好幼儿考勤工作，留心观察幼儿健康状况并做好记录；决不允许非幼儿家长到园接幼儿，如遇特殊情况必须事先说明，经带班教师确认后才能让其接走该幼儿。 4、加强对食品卫生的管理。严格执行《食品卫生法》等文件的规定进行食品的采购和加工；食品按照分柜、分架、离地的原则存放；严禁无关人员出入食堂；做好食品24小时留样备查等工作。 5、强化消毒制度。幼儿使用的杯子、毛巾、餐具每天高温消毒；玩具、活动室、厕所、外环境每周用消毒液消毒；寝室每周用紫外线灯消毒，校园高度保洁。 6、严格执行晨检制度。值班人员做到一摸、二看、三问、四查，及时掌握幼儿健康状态，发现问题及时处理。 幼儿园的安全教育最终的目标是增强幼儿防范意识。安全知识最终要转化为安全行为才是教育的根本，才是最有现实意义的。在下学期的工作中我们还是要注重安全教育，做得更好。 幼儿园小班上学期工作总结 篇2 时间过得真快，一学期临近尾声了。回顾这学期的教研工作，使我深深地体会到教研组工作能顺利而有序地开展，离不开园领导的支持及各位教师的大力协作。本学期我们中班教研组能认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》和《指南》精神，坚持理论学习和教学实践相结合的教研模式，针对中班幼儿的年龄特点和发展情况，有目的有计划地开展好每一次教研活动，活动中大家都能积极参与，讨论激烈，营造了人人争当教研主持人的良好氛围，并认真做好每一次的活动记录。在不断的学习、实践、反思中，取得了教育理念更新和教学实践能力提高的双重收获，促进了教学质量的提高，现将主要工作总结如下： 一、加强学习，转变观念，统一思想。 在学习和实践新课程的过程中，教师在理念和行为上需要进行不断的认识和提升，才能满足现代新课程教育的要求。针对我们组内教师在新课程实践过程中的问题和不足之处，我们教师采用了“多问、多议、多讲”的形式，充分利用每周一小研、两周一大研的教研活动时间，组织教师学习幼教杂志上的，收集各类幼教新信息，力求让每一位教师都能将正确观念内化成一种教育理念，并要求组员将学到的知识在实际中进行操作，让老师们自己提出质疑与困惑，使教研活动真正体现出学习和研究相结合的作用，让教研成为教学研究的主阵地。 二、加强教研组建设，提高教研质量，促进教学效果。 组内老师能将教研活动当作提升自身素质，提高教学教研能力，提高自身生存和发展能力的需要，积极参与到活动中去，增强了教学研究的能力。 幼儿园小班上学期工作总结 篇3 锣鼓响，鞭炮鸣，新的一年又在孩子们的欢声笑语中来临了。在这辞旧迎新之际，看着不断成长的孩子们，回顾一学期工作的点点滴滴，颇感欣慰，孩子的每一点进步都倾注了我们老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。现将本学期的工作总结如下，以便下学期不断改进，做的更加完善。 一、常规管理常抓不懈，体现班级特色。 幼儿升入大班，最明显的感觉就是，人长高了，嗓门也大了，活动的劲头更足了。如何保持良好的常规，保证各项活动顺利地开展，这是我们在开学初就思考的问题。同时我们发现幼儿到了大班后个人荣誉感加强了，他们已经意识到小组长、小班长是他们奋斗的目标，为了能当选小班长他们在班级的各项活动中都会表现异常突出，这一点对抓班级常规是一个不错的契机。于是我们在对选班长的形式上也动了不少脑筋。一开始是大家轮流做，接着是小朋友自己推选合适人选再举手表决来定，后来为了让幼儿增加与他人交往的机会、学习交往技能，我们又实行班长签名选举的方法，即鼓动大家来选举自己在自己签名单上签名。发展到后面，我们就制作选票每人去投自己神圣的一票给理想的班长，有的幼儿竟然还在选举前进行了一番演说。如朱昭晖说：“如果我做班长，我会表现很好，很认真负责的。”陶雨欣说：“我以后吃饭、睡觉会表现很好的，我会认真做班长。”徐梓越说：“如果我做班长，我会提醒小朋友排队排整齐，看见有人在操场上打架我会去好好的劝他们”等等。在这一系列选班长活动开展中我们经常会看到这样的情景：午餐时有小朋友饭粒掉桌上了，马上会有人就提醒他，及时地把桌子收拾干净。个别幼儿吃得慢了会有人提醒，你这样是不能做班长的。在体育游戏中，幼儿会互相推让玩具。当有幼儿违反纪律时，许多孩子会异口同声得说：你表现不好，我们不选你做班长。渐渐地，老师制定的规则被幼儿接受，成为他们内化的行为意识，班级常规的正常化也为我们的教学工作创设了良好的条件。 对幼儿学习习惯的培养，也是常规管理的一个方面。本学期我们将一组的学习用品都放在里面。课前，需要用到哪些东西，只要提前告诉幼儿，小朋友都能及时地准备好，免去了逐个分发的烦琐环节，既节约了时间，对幼儿来说又是一种自我管理能力的培养。有的幼儿把自己一组的东西收拾得井井有条，我们会把它公示出来，鼓励大家学习。常规管理中，一些特殊的孩子更需老师的关心。如孙逸乔小朋友比较调皮，行动比较自由，爱和别人唱反调。我们一方面在日常生活中特别留意他，对他严格要求，另一方面也及时地表扬他，上课肯动脑筋，思维活跃。所以一学期来，他的进步很大。尤其是在上课时，不再故意影响他人了，而且能积极举手发言了。 二、捕捉幼儿的兴趣，积极开展主题活动。 新学期的开始，我们能让新老生安定情绪，通过家访电访，了解孩子的生活情况的同时，让孩子感受到我们老师的关爱和亲切，我们针对有些情绪容易波动的孩子，提前稳定他们的情绪，了解孩子在假期的情况及加强家园交流，由于我们做好了工作，幼儿很快适应了大班的集体生活，喜欢上我们班这个大集体。 九月，我们针对大班幼儿的特征，开展了“规则与标志”主题活动，在“规则与标志”课程单元里，我们带领孩子观察周围的标志，感受标志的重要作用。同时引导幼儿理解标志的含义，学习设计幼儿园、教室的标志。做到课题与环境结合，发挥幼儿的参与性，体现出主题信息，及时展示幼儿的活动过程。 十月，我们引导幼儿回顾“国庆节”的喜庆场面，并通过开展各种活动来深入课题。如谈话“国庆节里最有趣的事”、绘画“节日里有趣的事”等等，巩固幼儿对“国庆节”的了解。通过这一活动幼儿不仅了解到有关民族风俗、习惯;山河大川等知识，他们对祖国的热爱之情也愈加深厚了。我们还开展了“金色的秋天”主题活动，做到课题与环境结合，发挥幼儿的参与性，体现出主题信息，及时展示幼儿的活动过程。在该主题活动中，幼儿运用各种感官认识着初秋的景色。在感知的过程中，幼儿积极的探索并表现着：语言活动“秋天的雨”激发了幼儿找寻秋天的兴趣，在理解诗歌的同时了解了初秋的美，以及具有代表性的事物――雨，从而产生了热爱秋天的情感。由于理解的程度不同，所以在美术活动中幼儿的表达也是形式各异的;在接下来的“找秋天”活动中，幼儿在大自然中发现了更多，从而加深了他们对秋天的认识，音乐活动“秋天多么美”让幼儿用另一种形式表达了对秋天的认识和热爱。 三、丰富多彩的活动。 本学期，为了使大带小这一活动更有特色，发挥哥哥、姐姐的带动作用，我们和小班的老师一起设计了许多有意思的活动。如：中秋节的我喂弟弟妹妹吃月饼，和庆国庆跟弟弟妹妹联欢。我们发现，由于小班幼儿年龄小怕陌生，看见哥哥姐姐就会哭，不愿意参加活动，我班的孩子就开始找原因，有说是自己嗓门大、个子大吓着了弟弟妹妹，还有幼儿说弟弟妹妹与自己不熟悉，怕生和自己小时候一样。后来幼儿还寻找了妥善的解决方法，在以后的几次活动中，孩子们都很小心翼翼地和弟弟妹妹交往，多次的亲密接触使幼儿之间不再生疏了，游戏结束时大家还恋恋不舍的。 在秋高气爽，果实累累的季节里，我们与幼儿家长一起进入自然天地，共享自然的喜悦，到东山区采摘橘子，使幼儿开阔眼界，增长知识，同时积极的锻炼幼儿的体格。大自然原本就有足以让孩子陶醉的魅力，大自然中到处都有让幼儿悠游其中、快乐学习的素材。收获真大。“快乐的圣诞”活动短暂而精彩，不但深受孩子的喜爱也得到了广大家长的支持，一周活动中，家长不断地带来圣诞饰物来支持的环境布置。并与幼儿一起感受洋节的喜庆氛围。过完了洋节又迎来了我们的传统节日――元旦，为了迎接新一年的到来，为了让幼儿过一个难忘的节日，为了给幼儿留下一次美好的回忆，我们开展了“迎新年化妆舞会”。家长都为孩子精心打扮了可爱的角色，什么小博士、芭比娃娃、米奇、蜘蛛侠、超人、奥特曼等等通过此次的活动，我们还穿插了有趣的猜谜和各种游戏，别开生面的活动让幼儿度过了一个欢乐、难忘的节日。通过本次活动我们在欢乐之中，迎来了更加美好的一年。本次活动得到了家长的一致好评。 四、创设机会，鼓励幼儿多说、敢说、会说。 在各项活动中我们都注重培养幼儿乐意与同伴交流，能大胆发言。我们还创设机会让幼儿积极主动的交流讲述。例如，我们把晨间谈话改成了每日播报。播报的内容从简单的天气预报过度到后来的新闻播报。在天气播报中对于一些胆子较小的幼儿我们鼓励他们大声说话，能力强的幼儿则要求说话完整，用词恰当。单聪瀛，金晨宣等幼儿现在能大胆积极地在集体中发言。结合20xx的奥运会我们还让大家一起来报倒计时的天数和有关的信息，从家长反馈回来的信息，我们了解到孩子们开始主动关心国际、国家大事，对听不懂、不理解的词句会主动问家长，对所听、所见的事情进行自我评判，有的幼儿在家甚至对着镜子多次的演习。这个活动自开展以来一致受到家长们的好评，我们也决定在下学期将这个活动继续下去。 五、关注家园互动，让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴。 孩子们在幼儿园的一些情况，我们老师都会及时向家长反映，每个月都会把成长档案发到每位家长的手中，让他们认真的填写对老师的工作的要求，和孩子在家里的一些情况。每周都会及时地利用一天下午放学的时间与家长交换幼儿情况，让家长了解孩子们在园的活动环节，也为家长提供一些宝贵的育儿经验。当孩子们之间发生矛盾时，我们也会耐心的讲给家长听，做到公平对待每一个孩子，每一位家长。我们发现，家长常会在送幼儿来园时关照我们给幼儿多喝水、或生病饮食上需注意的问题，可有时工作一忙就给忘了，不利与我们开展好家长工作。于是开辟了一块请你留言的“留言条”，提供笔、纸，请家长要提醒的话、留言在纸上，便于我们更好的开展工作。这一举措也受到了家长们的好评。 总结了本学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了，工作中的我们取得了宝贵的经验，增长了知识，充实而又快乐。 幼儿园小班上学期工作总结 篇4 通过一个学期的教学活动，小朋友养成良好的常规，自理能力，学习方面，念儿歌帮我早读书，认识数字卡0-10，红赢新数学4本，小朋友用书6本，美术，音乐，体育，游戏，还有1本数学，我们老师和小朋友都有很认真的完成,为下半年读中班做基础。经过一个学期的学习,我们小朋友懂得了很多道理。 一个好的班级离不开老师的密切配合，更离不开家长们大力支持，因此，我们老师通过电话 校讯通 家访等方式，还有利用家长早晚接送幼儿的时间里，与 家长沟通幼儿在园的情况，幼儿在家的情况及时反应给我们相互理解。 古话有云：“学海无涯苦做舟”，对呀，教师更应该如此，中心幼儿园有很多教学经验丰富的老师，有这样一个良好的环境我于是对自己提出了几点要求：要虚心，要有苦心，对事情要有恒心。我还利用休息时间看一些幼教杂志，如《幼儿教育》、《幼教博览》、《学前教育》等等，把别人好的方法摘录下来，并且认真学习新《纲要》，并以此来要求自己，尽量把理论转化成实际，提高活动质量，争取更多的收获。 幼儿园小班的教师的个人工作总结 时间脚步匆匆，一眨眼，学期末到了。回顾这学期，我和孩子们一起成长，有辛酸、有成功、有快乐。从家长手里接过来一张张稚嫩的小脸，听见的是一声声哀怜“老师，我要回家”“我要妈妈”……幼儿从不愿上学到高高兴兴上幼儿园，从不敢参加活动到争着要在集体面前露一手……在这其中包含了老师们多少心血，当然也离不开家长的支持、配合。这就是小班老师的烦琐，在短短一学期中，幼儿有了这么多的变化，我们小班老师再苦再累都值!但在我们努力下获得的收获的同时，我也发现了许多的不足的地方，下面我就对本学期的工作进行总结： 一、稳定幼儿情绪，帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活，培养幼儿良好的生活卫生习惯。 新学期开始，对于小班的孩子来说，这个学期是这群孩子第一次正式地接触幼儿园和老师，第一次离开自己的爸爸妈妈，在陌生的环境中生活和学习，与陌生的老师和小伙伴们走到了一起，在生理和心理上都一下子难以适应，从而引起入园情绪上的不稳定，开学的第一天，孩子们哭的哭、闹的闹，简直把我们两位老师闹的束手无策，但我们面对孩子们的种种不适应，我们设法转移他们的注意力，和他们一起搭积木、做游戏，渐渐地安抚了那些情绪不稳定的幼儿，一个月后，幼儿基本都乐于来园了，情绪也稳定了许多，大部分幼儿还能在老师的引导下向老师问好，乐于与同伴相处，给今后的教学，生活奠定了有利的基础。在大部分幼儿情绪稳定的情况下，我们为了让幼儿能更好地在园生活和学习，利用各种时机进行了常规教育，让幼儿在集体中学习基本的生活自理能力，如：自己搬椅子，自己上厕所，玩完玩具自己放好等，培养他们良好的生活习惯。通过这一学期的教育和帮助，现在幼儿基本都能在幼儿园独立地生活和学习了，他们在老师的帮助和鼓励下，也都乐于学习和尝试自己的事情自己做，到学期末，这群孩子在生活能力，生活习惯和卫生习惯上都有了很大的进步。 二、在教育教学中，促进幼儿各方面的发展。 1、加强课堂常规的培养 良好的课堂常规也是一个好的体现，在课堂常规的培养上我们着重做好了两点： (1)、要求幼儿能面朝老师，安静的上课。 (2)、养成上课举手发言的好习惯。一方面我们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规，及时纠正不良的行为习惯。另一方面我们经常开展一些评比活动，给上课有进步、表现好的小朋友奖励贴纸，通过不断的激励，我们班的课堂常规有了较大改善，上课认真听讲、大胆发言的多了，讲话、开小差的少了。 2、在体育活动中，培养他们坚强、勇敢的品质。 随着寒冷的冬季的来临，许多幼儿都推迟了来园的时间，一些孩子即使来到幼儿园，也总是把手缩在袖子里。针对这种情况，我们及时对幼儿进行了不怕冷的教育，并保证每天户外活动的时间。通过一些体育活动，一方面让幼儿感受各种让自己变暖和的方法，另一方面，通过走、跑、跳、等练习发展幼儿的身体素质。此外，在运动中我们还加强了勇敢教育，以培养他们坚强的品质。 三、努力做好家长工作，做好家园共育。 俗话说“一份耕耘，一份收获”。开学后，我们通过各种方式和渠道同家长进行交流，也会利用家长接送幼儿来园的时间与家长交换幼儿近日在园和在家的表现，交流经验，探讨有针对性的有效教育方法;另外，新生的家长总是迫切希望看到孩子在园的表现，全面了解幼儿生活和学习的情况，为了满足家长的想法，同时让家长更好地了解支持我们的工作，开学初，我们还将幼儿的一日生活进行拍摄，等家长联谊会的时候放给他们看，让他们感受孩子入园后的种种变化。 四、安全工作 幼儿的安全教育工作非常重要。每天对晨午检工作做到位。幼儿入园时检查他们身上是否有带危险物品，教室里不摆放危险物品，来园离园要由我们认识的家长接送等。我们还经常教育幼儿不玩火、玩电、玩水，组织幼儿进行防火，防震演练等，知道保护自己的方法。一学期下来，幼儿自己也掌握了不少安全的知识。 以上是我对这学期的回顾，回顾本学期的点点滴滴，虽然我们做了大量的工作，也得到了一些收获，但是，我们知道还存在着许多的不足，比如：孩子们的常规还不是很完善，上课插嘴的现象还较多，有些幼儿在卫生方面表现还不尽人意，这些都有待于我们在以后的工作中不断的探索、不断的加强。 总之，紧张而繁忙的工作又将告一段落，在今后的工作中面对以上的种种不足，更深入学习《幼儿园指导纲要》的精神，从幼儿出发，认真做好各项工作，在来年更上一层楼! 幼儿园小班上学期工作总结 篇5 幼儿园中班上学期个人工作总结范文 本学期的工作圆满停止了，回首这一学期，是我工作劳绩最大，冲动最多的一年，每个孩子都在原有程度上有了很大的提高，为了更好的完成以后的工作，进步保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日运动中，匆匆进幼儿身心生动、康健发展，将本学期一下。 一、保育方面 班级工作可以或许顺利的进行，离不开班级先生的互助，在我们班每个先生分工明确，按期扫除卫生、保持室内通风、按期刷杯子、消毒，本学期我们在注重培养幼儿的生活自理才能的同时还分外注意在一日生活中渗透平安自我掩护教导。 二、教导教授教化方面 本学期，我们结合幼儿的年龄特点和实际程度依据省编课本选择得当幼儿的课程，削减省编课程，搭配音乐游戏和区域运动，富厚了孩子们一日运动，注重为幼儿创设优越的教导情况，施展幼儿主体性，注重培养幼儿的学习兴趣和学习习惯，施展幼儿的想象力、创造力，斟酌到在教授教化运动中，匆匆进幼儿的全面成长，尽可能的让孩子在玩中学，学中玩。 三、本学期全园的紧张工作 本学期，园舍重新加固，新学期新风貌，十月份举行了亲子活动会取得了圆满胜利，也正是此次运动让我重新认识本身，也重新认识了 我们班的孩子。在此之前我们班的出勤率不停不太抱负，孩子们总是来的不齐，队列也从来没有练过，运动开始前一个周，孩子们几乎满勤，人一多队列更难组织，由于本身经验少，一下子乱了阵脚，幸好有宋先生这样有才能的先生，不辞辛劳的组织，最后运动才可以顺利的进行。过后自我检查，本身不了解孩子的才能，总把他们当成小班的孩子，什么都不敢撒手让他们本身去做，其实通过这件事也让我明白了孩子们的才能是无限的，别观他们小，集体荣誉感也异常的强，我以他们为荣。 四、家长工作的开展 本学期，我班的多项工作获得了家长的鼎力支持与共同，兴趣班，节沐日运动，班内日常工作的开展等等。都是顺利圆满地完成。本学期，无一例因先生的工作不周到，退园、换班。平时家长们还能遵守园内作息光阴，坚持送孩子来园，共同先生的工作。 五、元旦运动的筹备 可以说亲子活动会让我认识到了自身的不够，也让我重新认识了本身和孩子，因此元旦运动结合班级人数少场地大的特点，每一个节目都是全班集体介入表演，因为人数总是不齐，也为了让每个孩子都有表演的机会，所以节目形式对照简单，排练中不在乎动作多么标准，更在意的是孩子在排练的历程中是否体会到了乐趣。尤其是在场上换队形，更增加了孩子们表演的难度，然则在排练的'历程中孩子们可以互相赞助，互相督匆匆，学会了集体互助，这擦姻罱粽诺摹Ｍ时也异常感谢家长朋友在业余光阴配合彩排了一个节目送给孩子们，达到了家园同乐的后果。最让我冲动的是家长朋友对先生工作的支持，提供演出服，化妆时赞助先生组织孩子，等等，这一切的一切让我感到我们就像是一家人一样，也希望我们可以不停相亲相爱走下去。 一个学期的工作已经停止，所取得的造诣也成为了曩昔，当然也还存在许多的不够，如自身才能有限，必要赓续充足本身，多向有经验的先生学习;区角扶植不敷完善;户外运动光阴少，器材不敷齐全，运动方法少等。因此，在往后的工作中，赓续的总结经验，发扬造诣，踏踏实实，勇于挑战，积极开展工作，在班内三位先生的连合和配合尽力下，以饱满的工作热情，去欢迎新学期的工作，争取取得更多更好的造诣。 幼儿园小班上学期工作总结 篇6 幼儿园中班上学期是孩子们的重要阶段，也是家长们关注和参与的重要时期。作为班级家委会负责人，我总结了这个学期的家长工作，并进行了反思。 首先，我们班级在家长工作上注重了家校合作。我们每月定期召开班级家长会，向家长们传达孩子在学校的情况，教育方法和课程安排等内容。每次家长会，我们都会邀请专家来给家长们讲解和指导。比如，我们邀请了儿童心理学专家给家长们讲解幼儿心理发展和解决方法；我们邀请了营养学专家给家长们讲解幼儿饮食营养知识。这些专家的讲解让家长们更好地了解自己的孩子，并给予了他们更多的关注和指导。 其次，我们还积极组织了家长参观和交流活动。学校邀请家长们参观幼儿园，让家长们更加了解孩子在学校的生活和学习环境。同时，我们还组织了家庭访问活动，让家长们相互交流孩子的成长经历和教育心得。这些活动增进了家长之间的互动和交流，也让家长们更加了解彼此。此外，我们还组织了家长代表参加学校的家长会议，让家长们与学校管理层进行直接的对话和沟通，共同参与学校的决策和活动安排。 再次，我们班级还注重了科学的家庭作业安排。我们与老师紧密合作，制定了科学合理的家庭作业任务。我们要求家长们每天陪伴孩子完成作业，鼓励他们自己思考和动手解决问题。我们也向家长们提供了一些家庭作业指导和辅导资料，让他们能够更好地帮助孩子。通过合理安排家庭作业，我们既能提高孩子的学习兴趣和积极性，又能促进家长们与孩子的亲子关系。 在反思中，我发现我们班级在家长工作方面还存在一些不足之处。首先，家长的参与度不够高，很多家长只是参加了家长会，而对其他活动很少参与。我们需要加强家长的动员和宣传，提高家长的参与积极性。其次，我们在家庭作业安排上还需要更加关注孩子的实际情况，量力而行，不给孩子过多负担。最后，我们还需要加强与家长的沟通和交流，听取家长的意见和建议，更好地满足家长的需求。 总的来说，我们班级在上学期的家长工作中取得了一些成绩，但也存在一些不足之处。在下个学期，我们将进一步加强家校合作，提高家长的参与度，优化家庭作业安排，并加强与家长的沟通。我们致力于为孩子们提供更好的成长环境和教育资源，让他们快乐学习、上进成长。 幼儿园小班上学期工作总结 篇7 幼儿园小班上学期教学工作总结 回想起刚开始上小班的孩子们，还有他们刚开始踏入幼儿园的各种不适应和不安，我们班上的老师们就知道工作量将会非常大。不过，我们所有的小班老师们一起披荆斩棘，度过了这一学期的教学工作，也得到了不菲的收获。在这里，我想为大家回顾一下小班上学期的教学工作并做出总结。 一、组织环境的创设 在教学工作的过程中，一个良好的教学环境对于孩子的教育和成长起着决定性的作用。为此，我们班上的老师们在学期开始前就花费大量时间和精力进行了小班的布置和装饰。我们精心设计了各种活动区域，如美术、玩具、阅读、运动等等。此外，我们还配置了各种儿童家具、器材和教具，以及各种石膏板、画稿、教学饰品等等。 二、活动课程的制订 在教学过程中，小班老师主要通过制作和调整不同的活动计划和活动课程，来帮助孩子们对各种知识技能有更深入的认识和理解。我们的小班活动课程，除了满足孩子们的个性化需求外，也注重了启发和培养孩子们的各种能力、经验和思维。其中，我们重点培养的包括但不限于以下几个方面。 1. 语言能力：我们在活动课程中注重孩子的听、说、读、写语言能力的培养。我们会通过故事阅读、语音训练、独立演讲等各种活动方式来帮助孩子们。 2. 社交技能：在小班教学工作中，我们认为恰当的社交技巧也是孩子们必须掌握的技能之一。我们会通过社交游戏、合作活动、情景模拟等方式来帮助孩子们学会与他人相处的技巧。 3. 动手能力：幼儿的身体发育是非常重要的。在此基础上，我们班级会通过美术、手工、体育等活动课程来帮助孩子们成长。 三、家园共育的实践 为了让孩子们在教学中有更好的表现和成效，我们重视与家长的紧密沟通和合作。我们会经常与家长电话、微信、QQ、班群等形式进行交流，并把每一次交流的内容都及时记录在学生的档案中。此外，我们会定期组织家长见面会，以便更好地与家长相互了解、互相沟通，以及帮助家长了解自己孩子在教学的情况。 总的来说，在学期结束的这一刻，我们小班的教学工作取得了较好的成效。孩子们的各项能力都得到了明显的提升，并且他们自觉学习、互相帮助、诚实守信的品德也都得到了提升。虽然困难仍然存在，但我们班上的每一位老师都有信心和毅力，一定会在接下来的学期里取得更大的进展和成绩。 大班第二学期工作总结4篇小编做了大量的努力为您带来这篇精心编辑的“大班第二学期工作总结”，完成文书工作是一件相当烧脑的事情，因此撰写文章前，我们应该看看范文的写法。优秀的范文能够使我们对人权问题保持警觉，一篇不错的范文该如何写呢？请马上收藏本页以便日后再次查看！ 大班第二学期工作总结(篇1) 一学期又过去了，大班幼儿也即将离开幼儿园，进入一个全新的环境学习生活了。如何使幼儿更好地适应小学的学习、生活是我们本学期的工作重点，因此，加强幼儿的规则意识，培养良好的学习习惯和学习态度是我们的教学重点，而让孩子有健康的体魄，良好的性格特征是我们在保育方面的要点。回顾这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。现总结如下： 一、教育教学工作： 大班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。在认真学习纲要解析后，将纲要精神贯穿于一日活动之中，通过纲要指导自己的教学工作，从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理。在教育教学中，采用探索在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性，特别是在幼小衔接方面。“如何加强幼小衔接”为本学期重点，为此开展了一系列的幼小衔接活动：参观小学、妈妈来上课、看哥哥姐姐上课、幼小衔接主题性家长。并根据幼儿具体的情况，我们实施有针对性的主题活动，例如〈〈走进小学〉〉、《规则》、〈〈和时间赛跑〉〉等，通过家园合作使幼儿在学习习惯、常规要求、时间意识、生活能力和语言阅读能力等方面逐渐与小学相互衔接。这学期还开展了特色教学活动——合唱，孩子们对这一活动兴趣很浓，学会了形式多样的唱法，有“两只小鸟”、“法国号”“两只老虎”等歌曲。通过此活动，幼儿有了一定的合唱技能，学会了倾听和看指挥等能力。在全国少儿歌曲大赛宁波分赛区中，岑真真小朋友获优胜奖。根据兴趣，还利用废旧材料制作手工，提高了幼儿的动手想象能力。 二、家园活动 本学期除了作好常规的家长工作如：向家长宣传《如何做好幼小衔接》及入学前应做好的心理准备，激发幼儿的入学愿望。与家长配合，做好家园联系，每周展示周计划，让家长了解幼儿的学习内容、教育要求，对幼儿出现的问题及时家访、电访，与家长交谈，商讨更积极有效的教育方法等。开学初，积极调动各位家长和孩子一起制作渔灯，有15名幼儿制作的渔灯进行参赛，是全园参加人数最多的班级，最后5名幼儿获优胜奖。开展了家长助教活动，请张可婧妈妈上拼音课，励佳棋婆婆展示剪纸，充分挖掘了家长的才艺资源。“五一节”谢安小朋友家庭代表丹西街道进行才艺表演获二等奖。发挥家委会的重要作用，开展了许多的园外活动。如仓岙野餐活动、松兰山活动，大家齐心协力开心、圆满的完成了每一次活动。 三、幼儿活动 丰富的生活是孩子们成长的摇篮。本学期班级开展“广告比赛”“识字比赛”“春之声广播站”等一些提高幼儿口语和识字兴趣的活动，“3、8”节幼儿亲手制作贺卡，到大马路上送贺卡，第一次尝试了与陌生人的交流，提高了社会交往能力。根据主题教学生成各种讨论、辩论活动，提高幼儿的语言表达能力。以及“小小气象站”“爱心捐助活动”“小小模特表演”“六一小小运动会”等活动。 四、反思调整 总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了许多宝贵的经验，增长许多的知识。在欣喜之余，我们也在反思不足，如：主题活动的产生和开展预设教 师干预的多，幼儿生成的少；创设幼儿参与科学小实验的机会不够；活动中教师的观察注重全面性，个别性、深入性不够；创造性游戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差；个别幼儿的惰性强、依赖性强；个别幼儿不够大方胆小怕事等，在今后的工作中，我们将根据以上存在的不足，认真的反思调整，汲取先进的经验和管理方法，扬长避短。 大班第二学期工作总结(篇2) 夏天炎热的脚步轻轻走来，匆匆茫茫的一学期过去了，我们的孩子们也即将踏入小学的门槛，结束在幼儿园的学习和生活。不能不感叹时间的飞逝，和孩子们朝夕相处的每一分钟都是那么快乐，回顾这个学期的工作，看到孩子们在各个方面的成长，我不禁回忆起一路走来的足迹。 一、工作内容和实绩 在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。积极地参加公开课和各种竞赛活动。多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。 (一)在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。 (二)在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。 (三)在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教，认真领会了新《纲要》精神。 (四)认真填写周、月计划及各种表格。 (五)认真做好特殊儿童的个案记录，做到有分析、有目标、有记录、有反馈。 (六)根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力。 二、工作经验积累 安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我做到了以下几点： (一)教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。 (二)严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品，避免幼儿吃错药。 (三)加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。 （四）认真填写《家园联系册》，及时向家长反映幼儿在园的情况。利用一切机会与家长交流幼儿在家、在园的表现情况，与家长共同讨论教育孩子的方法，认真听取家长提出的各种要求和意见。利用各种机会将家长请到幼儿园来与幼儿共同活动：“三八”妇女节请家长来园与幼儿共同放风筝；“端午节”请家长来远与幼儿共同包粽子；“六一”儿童节请家长观看幼儿的体操表演；开展“幼小衔接”主题活动时，请家长来园开家长会，听取小学教师有关入小学事宜的讲解。这样通过各种与家长的联谊活动既增进了家长与幼儿、老师的感情，又让家长了解了幼儿园的教育教学工作，受到了家长们的一致欢迎。 三、存在的不足 1、幼儿活动时间不能很好的保证。 2、区域活动的材料丰富得还不是很好,在数量上还有一些缺少。 3、教师投入到区域活动的时间、精力还不够,对幼儿在区域活动时的指导也不够深入。 4、思维不开阔，导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。 四、今后工作的努力方向及改进措施 （一）在总结的同时我也为自己确立了努力的方向。 １、加强自身的训练,注重对孩子能力的培养,提高自身随机教育的能力。 ２、提高自身理论科研水平。 ３、在教学上下功夫,努力使班中孩子在原有的基础上有更大的进步。 （二）改进措施 1、归整幼儿常规，培养良好习惯 （1）坚持每天引导幼儿高兴入园，养成良好的学习习惯，并能主动有礼貌的打招呼。 （2）培养幼儿争做小榜样的积极性，能自觉、自律争取每周都加入到红星榜的行列中。 （3）幼儿劳动习惯和生活自理能力、同情心和责任心的培养深入贯彻在一日生活的各个环节。 2、分享阅读与一日生活有机结合 尊重幼儿的年龄特点，通过谈话、儿歌、故事、游戏、观察等手段开展各种活动。将分享阅读渗透于各个教育领域之中，让幼儿在各个领域的融合中养成良好的阅读习惯。 3、定期进行环境创设与更新 通过参观学习培训在实践中互相取长补短，提高对环境创设的认识，鼓励幼儿积极动手创作，突出主题性、教育性、共同布置环境，使环境与课程结合，与幼儿结合，让环境为课程服务，为幼儿发展服务，让幼儿在宽松的环境中获得发展。 （三）、采用不同方式，加强家长工作的力度 1、利用来园、离园时间与家长进行交流。 2、定时召开家长会，向家长汇报幼儿的成长过程。 3、充分利用每周周四、周五与家长集中交流的时间进行交流。 4、针对晚接的幼儿利用便条的方式进行沟通。在今后的工作中，我将努力做好本职工作,扬长避短,把工作做好,力争更上一层楼！我会将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。 大班第二学期工作总结(篇3) 一、幼儿基本情况分析我班幼儿男生少，女生多。通过大班上学期的培养及教育，本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高，特别幼儿在幼儿的语言、美术、音乐等方面有了明显的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。 从身体发展情况看，我班幼儿对体育活动的兴趣较高，走、跑、跳、平衡能力发展迅速，喜欢玩拼插玩具，但合作能力培养不够。我班幼儿聪明、活泼，接受新知识快，但情绪过于浮躁，常规习惯学习习惯要特别加强培养，会用筷子进餐，衣服保洁干净，但动作时间概念要加强。幼儿上课时能遵守纪律，常规培养有待提高，但坐姿还需严格要求，保持正直状态。 从语言发展看，我班幼儿语言发展较好，词汇量积累不够多，语言表达较完整,大部分幼儿能清楚的表达自己的意见，但倾听能力要加强培养。 从科学发展看，对自然现象比较感兴趣，有一定的观察能力。能主动探索周围生活中常见的现象，对事物的特征观察有一定的顺序。 从数学发展看，逻辑思维培养发展一般，有一定的数概念，但数的分解、组成理解要重视培养。幼儿认知范围不全面、 不均衡且不够深入，特别是年龄较小的几个幼儿发展不够全面。 从艺术发展看，舞蹈节奏感比较好，需坚持，绘画要加大提高，作品要突出个性化。本学期还要开展了手工自制玩具和扩展思维想象能力的培养，过程中逐步培养了幼儿感受、欣赏美术作品的兴趣和表现力。 从社会性发展看，大部分幼儿活泼、开朗，主动进行有效的交往、合作、分享，能主动积极的参加班级活动，但公共卫生习惯培养有待进一步的培养。幼儿上课遵守纪律等方面还要严格要求，做事还需持久化。 二、教育方面我班幼儿聪明、活泼，好表现自我，吸收知识快。艺术方面发展较好，基本动作协调，节奏感强，喜欢跳舞和画画。学习习惯有很大的提高，上课时有一定的纪律性，举手比较积极，但坐姿要加强培养。常规习惯由于孩子情绪比较浮躁，因此入厕环节组织性不够，比较自由。本学期，我和刘梅老师执教，张老师负责配教。三位老师配合得十分默契，针对班上工作和问题开展班务会，进行协调，解决。 1、从幼儿的兴趣入手，带动家长，小组教学和个别教育相结合，让教师和家长，幼儿和家长、幼儿与同伴之间有更多的交流和对话。鼓励家长参与到幼儿的活动中来，为幼儿活动注入新的力量，开拓幼儿视野。 2、合理地组织幼儿的一日生活，动静交替，多种方式、方法结合，提高幼儿的学习兴趣。开展开放性的活动，家长和幼儿共同进行活动，(与幼儿合影留念)(珠算比赛)，开展活动注重让幼儿动手操作，如科学小实验等活动。 3、加强学习常规和生活常规的培养。在洗手过程中，我们为幼儿编了一个有趣的洗手歌，帮助幼儿掌握洗手的方法。"搓手心，搓手背，两手交叉搓一搓，手腕转三圈，转转大拇指，最后抓痒痒。"这个儿歌，让幼儿将手指、手背，手腕、虎口、指甲壳都洗得干干净净 。孩子饭前便后，玩玩具后，喝水前，都养成了良好的洗手习惯。 4、注重语言的运用，要求幼儿用准确的语言向老师问早，喝水，喝豆浆、入厕、点名、绘画、站队等环节都运用普通话。 5、开展班长竞选活动,激发孩子的兴趣,可培养幼儿语言表达能力,和锻炼幼儿的胆量,让每位幼儿参与进来,使幼儿真正成为主人,孩子们上进心都有明显的提高. 三、保育工作1、我班严格地执行消毒制度和隔离制度，坚持晨间消毒水泡手和锻炼和饭前便后洗手。 2、每天坚持2小时的户外活动，积极带领幼儿锻炼身体，开展了跳绳、转呼啦圈、滚铁环、走高跷、游戏等丰富多采的体育活动，增强幼儿的体质，大部分幼儿已经会跳绳了，不少孩子学会了转呼啦圈。 3、保证幼儿充足的睡眠，(12：00----2：20)提醒幼儿穿适量的衣物午睡，为幼儿换睡衣，即时更换汗湿的衣服，为体弱孩子调整床位，汗巾不离手，保育老师为幼儿勤擦汗。 4、提醒幼儿多喝水，每天喝水次数不少于六次，照顾体弱儿童。 5、 每天向幼儿介绍食谱，促进幼儿的食欲，保证每名幼儿吃饱、吃好。幼儿饭、菜、汤分开，保证幼儿的进食量，我班幼儿每餐饭都能按量吃完，没有剩饭的现象。教育幼儿细嚼慢咽，保证孩子30分钟的进餐时间。对于吃得快的孩子，老师不断提醒，要求孩子慢点儿吃，嚼烂了在吞。 6、每日订定时喂药，降低生病率. 四、环境(包括物质环境和精神环境)1、营造良好的心理环境，多用鼓励和正面语言，形成良性循环，增强幼儿的自信心、培养创造能力。 每周开展一次竞选小班长的活动，得到了孩子们的大力支持，不少孩子们都能大胆的上台，锻炼了胆量。开展十朵小红花换大红花的活动，孩子们积极性高，情绪愉快，竞争意识较强。 2、活动室的环境，百分之九十以上都是孩子们自己的作品。活动室内也相应设有自然角、昆虫盒等有关教育的环境，孩子们通过自己的参与，对活动了解得较深入。我们注意利用泥、布、塑料、泡沫、毛线等废旧物品，用画、剪、贴、捏等各种不同的形式与幼儿一起布置活动室环境，这既使幼儿观察到多材料、多形式的环境布置内容，又是一种很生动直观的废物利用的环境教育。 3、我们利用班级的亲子平台,加大家长的'参与程度,让家长了解幼儿的成长,并挖掘家长资源,配合教学。 五、家长工作1、利用多种形式(家访)、(电话交流)、(便条)、(约谈)、(家园联系本)与家长交流，及时反馈幼儿的发展情况，真正成为合作伙伴。 2、经常邀请家长观摩教育游戏活动，认真倾听家长的意见. 3、及时更换家教宣传栏，向家长宣传科学的育儿知识。 4、合大型节日开展文艺演出，让家长走进园内，贴近孩子生活，了解孩子全面发展的情况。 5、根据幼儿园的要求推荐家长委员成员，并经常地听取意见，向家长宣传科学育儿的知识。 六、班级财产保管我班无任何财产丢失情况。三人共同保管、记录。 大班第二学期工作总结(篇4) 根据中文系学生工作安排，本学期本人担任07级1、2、5班班主任工作，负责各项班级事务。现将一学期工作开展情况汇报总结如下： 1、做好了学生考研录取情况统计工作;引导和组织好了学生参加公务员、选调生和教师招考各种考试工作。 2、定期召开了班会，通过班会，完成好了学院和系上相关文件精神的下达工作。公布各班贫困生评议小组成员名单，督促其完成好相关工作。 3、与各班班团干随时做好沟通，随时了解班级情况，做到有问题早发现，早解决，日常做好工作记录。 4、计算好了本班综合成绩，做好了奖学金的评定工作。 5、继续关注各班学生的英语四级、普通话、计算机、三笔字过关情况，完成好了毕业班学生的教师资格证申报、学位申报和学历审核工作。 6、继续做好贫困家庭学生工作。对提交贫困材料进行审核，配合系上为贫困家庭学生建立贫困档案。做好了本学期梅花奖学金的评定工作。 7、组织好了学生听取专业讲座、各类考试辅导课及就业讲座。 8、解决和处理学生违纪、纠纷和突发性事件。随时关注学生考勤，对违反规定的学生，进行了个别谈话，开展批评教育，并作好了相关记录。 9、认真完成了本学年度欠费学生学费摧交工作和在校办理过贷款学生毕业前贷款确认书填写和发放工作。 10、根据学院学生处、教务处、招就处和系部相关信息，利用班会课、电子邮件与QQ群交流平台，完成好了学生的毕业就业信息发布和组织应聘等一系列工作;随时完善贵州省大中专毕业生就业系统的维护工作。 11、配合系党总支、团总支完成好了学生党员的发展工作。 12、督促各班学生完成好了毕业论文的答辩工作。 13、做好了07级1.2.5班学生的安全离校和维稳工作。 综上所述，本人严格按照本学期初拟定的班主任计划，认真开展了各项班主任工作，顺利的将07级1.2.5班182名学生安全的送出学校，班主任工作也得以圆满完成。